长春市第104中学语文(七年级上)共享教案 《登幽州台歌》 新授课设计人 严蕊 2 型 数 教 学知识目标;学习诗歌,培养学生欣赏古诗的能力 能力目标:指导学生朗读,研读品味,体悟诗的表现手法 日情感目标:用心揣摩诗的内容和情感 标教学重点教学难点 初步培养学生热爱祖国古代文化的思想感情,提高文化品位和审美情趣。 通过诗歌的语言和诗中的形象体会诗人在诗中蕴含的思想感情 教学资源 教学过程 个性设计 的开发与 利用
长春市第 104 中学语文（七年级上）共享教案 课 题 《登幽州台歌》 课 型 新授课 设 计 人 严蕊 总 节 数 2 教 学 目 标 教 学 重 点 初步培养学生热爱祖国古代文化的思想感情，提高文化品位和审美情趣。 教 学 难 点 通过诗歌的语言和诗中的形象体会诗人在诗中蕴含的思想感情。 教 学 过 程 个 性 设 计 教学资源 的开发与 利用
课前演讲: 一、导语: 古之文人大多是孤独的,古来圣贤多寂寞 吗。孤独是“感时花溅泪,恨别鸟惊心”的内 心酸楚,孤独是“坐观垂钓者,徒有羡鱼情” 的怀才不遇,孤独是“闲来垂钓碧溪上,忽复 乘舟梦日边”的百无聊赖……其实孤独既是 种心境,一种感伤,也是一种超然。现在我们 就去感受一位大唐诗歌中起到承前启后作用 的中坚人物内心的那份孤独 、学习《登幽州台歌》 1.朗读指导 学生自由读,再找学生朗读。在读时用心揣摩 诗的内容和情感 2.介绍作者及写作背景 陈子昂(661~702),唐代文学家。字伯 玉,梓州射洪(今属四川)人。自幼具有豪侠 浪漫的性格。少年时代曾闭门读书,遍览经史 百家,树立了远大的政治抱负。24岁举进士 上书论政,为武则天所赞赏,拜麟台正字,转 右拾遗。他曾在26岁、36岁两次从军边塞, 对边防军事问题提出过一些有远见的建议。38 岁后解职回乡,为县令段简所诬,入狱,忧愤 而死。他的诗标举汉魏风骨,强调兴寄,反对 柔靡之风。有《陈伯玉集》。696年契丹李尽 忠、孙万荣犯边,武后派建安王武攸宜率军出 征,陈子昂随军参谋第二次来到边塞。武攸宜 亲贵出身,全然不晓军事。陈子昂屡献奇计 不被理睬,反遭贬斥,降为军曹,因而抑郁不
课前演讲： 一、导语： 古之文人大多是孤独的，古来圣贤多寂寞 吗。孤独是“感时花溅泪，恨别鸟惊心”的内 心酸楚，孤独是“坐观垂钓者，徒有羡鱼情” 的怀才不遇，孤独是“闲来垂钓碧溪上，忽复 乘舟梦日边”的百无聊赖……其实孤独既是一 种心境，一种感伤，也是一种超然。现在我们 就去感受一位大唐诗歌中起到承前启后作用 的中坚人物内心的那份孤独。 二、学习《登幽州台歌》 1.朗读指导 学生自由读，再找学生朗读。在读时用心揣摩 诗的内容和情感。 2.介绍作者及写作背景 陈子昂（661～702），唐代文学家。字伯 玉，梓州射洪（今属四川）人。自幼具有豪侠 浪漫的性格。少年时代曾闭门读书，遍览经史 百家，树立了远大的政治抱负。24 岁举进士， 上书论政，为武则天所赞赏，拜麟台正字，转 右拾遗。他曾在 26 岁、36 岁两次从军边塞， 对边防军事问题提出过一些有远见的建议。38 岁后解职回乡，为县令段简所诬，入狱，忧愤 而死。他的诗标举汉魏风骨，强调兴寄，反对 柔靡之风。有《陈伯玉集》。696 年契丹李尽 忠、孙万荣犯边，武后派建安王武攸宜率军出 征，陈子昂随军参谋第二次来到边塞。武攸宜 亲贵出身，全然不晓军事。陈子昂屡献奇计， 不被理睬，反遭贬斥，降为军曹，因而抑郁不
得志。蓟丘是春秋时燕的旧都,燕昭王姬平曾 教学反 板书设计 在这里修碣石宫,筑黄金台,卑身厚币以招天 下贤豪之士,乐毅、邹衍、剧辛等人先后到燕, 登幽州台歌 助昭王大败齐国,称雄一时。 3.“前不见古人,后不见来者”表现了诗人什 陈子昂 么样的感受? 向前看,像燕昭王那样的古代贤君再也见 寂寞悲愤的情 不到了;向后看,后代的贤君又在哪里呢?一绪 种茫然与无奈自然涌上诗人的心头 怀才不遇的苦 4.诗人为什么会“怆然而涕下”?在这泪中还闷 包含着什么深层的精神? 诗人立足于幽州台这个时间与空间的交 汇点。眼观天地,空间无边无际,而个人何其 渺小!神游今古,时间无始无终,而一生何其 短暂!再加上明君贤臣、英雄豪杰难追难待。 于是一种沉重和孤立无援、独行无友的孤独袭 上心头,不禁“怆然而涕下”!诗歌中所表达 的不只是客体的浩渺,更有诗人在怆然流涕后 的抗争与进取,诗歌中蕴含着诗人力图为国建 功的积极精神
得志。蓟丘是春秋时燕的旧都，燕昭王姬平曾 在这里修碣石宫，筑黄金台，卑身厚币以招天 下贤豪之士，乐毅、邹衍、剧辛等人先后到燕， 助昭王大败齐国，称雄一时。 3.“前不见古人，后不见来者”表现了诗人什 么样的感受？ 向前看，像燕昭王那样的古代贤君再也见 不到了；向后看，后代的贤君又在哪里呢？一 种茫然与无奈自然涌上诗人的心头。 4.诗人为什么会“怆然而涕下”？在这泪中还 包含着什么深层的精神？ 诗人立足于幽州台这个时间与空间的交 汇点。眼观天地，空间无边无际，而个人何其 渺小！神游今古，时间无始无终，而一生何其 短暂！再加上明君贤臣、英雄豪杰难追难待。 于是一种沉重和孤立无援、独行无友的孤独袭 上心头，不禁“怆然而涕下”！诗歌中所表达 的不只是客体的浩渺，更有诗人在怆然流涕后 的抗争与进取，诗歌中蕴含着诗人力图为国建 功的积极精神。 板 书 设 计 教 学 反 思 登幽州台歌 陈子昂 寂寞 悲愤 的情 绪 怀才 不遇 的苦 闷