28尺有短寸有所长
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“尺有所短,寸有所长” 出自《楚辞·卜居》意思是:尺 和寸放在一起,尺比寸长,但尺 和更长的东西相比就显得短了 但寸和比它短的东西相比较,它 又显得长了
“尺有所短，寸有所长” •出自《楚辞·卜居》意思是：尺 和寸放在一起，尺比寸长，但尺 和更长的东西相比就显得短了， 但寸和比它短的东西相比较，它 又显得长了
书信是交流思想、传递快 乐、倾诉烦恼的一种很好的 方式。认真读读下面的两封 信,想想信中主要讲了什么 可题,自己对这些问题有什 么看法和体会。还要注意书 信的格式,学习书信的写法
• 书信是交流思想、传递快 乐、倾诉烦恼的一种很好的 方式。认真读读下面的两封 信，想想信中主要讲了什么 问题，自己对这些问题有什 么看法和体会。还要注意书 信的格式，学习书信的写法
我会读 mel XI huan 冒昧寂寞分析患者 mu fei 和睦受益匪浅年逾古稀
我会读： 冒 昧 寂寞 分析 患 者 和 睦 受益匪浅 年逾古稀 mèi mò xī huàn mù fěi yú
你怎样理解这些词语? 红眼病:在课文里指看到国强取得 好成绩非常羡慕而忌妒 碰钉子:比喻遭到拒绝或受到斥责。 摔跟头:比喻在生活中遇到的各种困难
红眼病： 碰钉子： 摔跟头： 你怎样理解这些词语? 在课文里指看到国强取得 好成绩非常羡慕而忌妒。 比喻遭到拒绝或受到斥责。 比喻在生活中遇到的各种困难
思考问题 第一封信是张国强 同学给柯岩的,那么请同 学们一边听朗读,一边 思考:张国强同学遇到 什么麻烦了,要给柯岩 老师写信呢?
第一封信是张国强 同学给柯岩的,那么请同 学们一边听朗读，一 边 思考 ：张国强同学遇到 什么麻烦了，要给柯岩 老师写信呢？ 思考问题：
第一封信 我”作文获奖记者采访高兴 大家疏远不理睬嫉妒 率
第一封信： “我”作文获奖 记者采访 高兴 大家 疏远 不理睬 嫉妒
讨论:如果你收到 了张国强同学的这封信, 会想些什么?
讨论： 如果你收到 了张国强同学的这封信， 会想些什么？
自自由朗读柯岩老师的回信 思考:柯岩老师是怎样帮助 张国强分析原因的?
自自由朗读柯岩老师的回信 思考：柯岩老师是怎样帮助 张国强分析原因的？
第二封信 我”骄傲 大家优秀
第二封信： “我” 骄傲 大家 优秀