《外国美术史》沈阳师范大学美术与设计学院·金兰名《外国美术史》在线教学设计方案（第一周）一、课程基本信息课程编号课程名称外国美术史13202592教师姓名所在专业金兰名美术学授课章节第一章第1.2节周学时4学时课程类型口采用慕课教学课程√自建教学资源课程http://nation.chaoxing.com/play?seriesId=219&id-2909&seriesNa课程展示网址me=%E5%A4%96%E5%9B%BD%E7%BE%8E%E6%9C%AF%E5%8F%B2二、在线课程教学资源引用（或建设）教学大纲中知识点引用（或建设）的教学资源是否满足在线教学需求是1.导论自建课件：西方美术史导论2.原始美术自建课件：原始美术旧石器时代洞窟壁画；中石腾讯会议视频在线授课是器时代的露天岩画（拉文特引用视频：超星名师课堂一一丁岩画）：新石器时代的巨石宁（第一节)建筑3.古代两河流域的美术自建课件：古代两河流域的美术两河流域的地理位置及历史腾讯会议视频在线授课是沿革。以浮雕和建筑为代表引用视频超星名师课堂丁宁的亚述美术、新巴比伦美(第二节）术。三、在线教学任务安排讨论任务点测验任务点作业任务点视频任务点西方美术的三个第 1 课时代表人物及作品视频：拉斯科洞第 2 课时原始壁画的功能窟、阿尔塔米拉洞窟及母神雕像视频：苏美尔一一阿卡德美术的汉谟拉比法典的第3 课时特点与成就（建内容筑、雕刻、绘画、工艺美第2页
《外国美术史》沈阳师范大学 美术与设计学院·金兰名 第 2 页 《外国美术史》在线教学设计方案（第 一 周） 一、课程基本信息 课程名称 外国美术史 课程编号 13202592 教师姓名 金兰名 所在专业 美术学 授课章节 第一章第 1.2 节 周学时 4 学时 课程类型 采用慕课教学课程 √自建教学资源课程 课程展示网址 http://nation.chaoxing.com/play?seriesId=219&id=2909&seriesNa me=%E5%A4%96%E5%9B%BD%E7%BE%8E%E6%9C%AF%E5%8F%B2 二、在线课程教学资源引用（或建设） 教学大纲中知识点 引用（或建设）的教学资源 是否满足在线教学需求 1.导论 自建课件：西方美术史导论 是 2.原始美术 旧石器时代洞窟壁画；中石 器时代的露天岩画（拉文特 岩画）；新石器时代的巨石 建筑 自建课件：原始美术 腾讯会议视频在线授课 引用视频：超星名师课堂——丁 宁（第一节） 是 3.古代两河流域的美术 两河流域的地理位置及历史 沿革。以浮雕和建筑为代表 的亚述美术、新巴比伦美 术。 自建课件：古代两河流域的美术 腾讯会议视频在线授课 引用视频超星名师课堂——丁宁 （第二节） 是 三、在线教学任务安排 视频任务点 讨论任务点 测验任务点 作业任务点 第 1 课时 西方美术的三个 代表人物及作品 第 2 课时 视频：拉斯科洞 窟、阿尔塔米拉 洞窟及母神雕像 原始壁画的功能 第 3 课时 视频：苏美尔— —阿卡德美术的 特点与成就（建 筑、雕刻、绘 画、工艺美 汉谟拉比法典的 内容
《外国美术史》沈阳师范大学美术与设计学院·金兰名术）。巴比伦美术的基本状况（汉漠拉比法典石碑）原始美术中新旧第 4 课时原始美术的特点石器时代的对比四、在线教学活动安排教学环节学生学习活动设计意图教师教学活动项目驱动教师使用通知，布置学生了解本章的教学项目驱动，明确目标。本章项目教学的任内容和评价标准，明务，明确本节在线学确本节课的教学目习的教学目标。标。任务学习教师使用平台直播视学生在教学目标指引丰富课程内容。第频以及电子教材等任下，完成相关任务点一务的学习。二节专题讨论教师发布在线讨论的学生按照在线行为规规范学习，促进反思。话题（2个），制定范，提出观点，回复在线讨论行为规范。问题。任务导学教师使用通知，布置学生阅读通知，完成培育在线学习习签到惯。本节课的教学任务（2个视频），利用第三学习通进行签到。师生互动教师发布讨论话题，学生发表观点并解答互动交流，反思生生互动知识。进行教学案例分析。同伴提出问题。四节自主学习教师布置本章作业，学生自主学习，完成知识巩固、完成学习。并向学生推送新的教作业，提出疑问。学内容五、教学评价标准及方法出勤考试在线讨论课程访问（平台）平时作业ppt期末笔试。签到（学习通）权重占20%权重占70%选人（学习通）权重占10%六、教学效果提升的解决方法教学出席率低讨论不积极作业抄袭视频刷课行为第3页
《外国美术史》沈阳师范大学 美术与设计学院·金兰名 第 3 页 术）。巴比伦美 术的基本状况 （汉漠拉比法典 石碑） 第 4 课时 原始美术中新旧 石器时代的对比 原始美术的特点 四、在线教学活动安排 教学环节 教师教学活动 学生学习活动 设计意图 第 一 、 二 节 项目驱动 教师使用通知，布置 本章项目教学的任 务，明确本节在线学 习的教学目标。 学生了解本章的教学 内容和评价标准，明 确本节课的教学目 标。 项目驱动，明确 目标。 任务学习 教师使用平台直播视 频以及电子教材等任 务 学生在教学目标指引 下，完成相关任务点 的学习。 丰富课程内容。 专题讨论 教师发布在线讨论的 话题（2个），制定 在线讨论行为规范。 学生按照在线行为规 范，提出观点，回复 问题。 规范学习，促进 反思。 第 三 、 四 节 任务导学 教师使用通知，布置 本节课的教学任务 （2个视频），利用 学习通进行签到。 学生阅读通知，完成 签到 培育在线学习习 惯。 师生互动 生生互动 教师发布讨论话题， 进行教学案例分析。 学生发表观点并解答 同伴提出问题。 互动交流，反思 知识。 自主学习 教师布置本章作业， 并向学生推送新的教 学内容 学生自主学习，完成 作业，提出疑问。 知识巩固、完成 学习。 五、教学评价标准及方法 出勤 在线讨论 考试 课程访问（平台） 签到（学习通） 选人（学习通） 权重占10% 平时作业ppt 权重占20% 期末笔试。 权重占70% 六、教学效果提升的解决方法 视频刷课行为 教学出席率低 讨论不积极 作业抄袭
《外国美术史》沈阳师范大学美术与设计学院·金兰名检查视频笔记采用拍照签到、选教师参与讨论，并采用作业展示，同人等方法，掌握学将讨论情况纳入学伴点评等形式。生出席情况。生成绩统计。1、了解并掌握原始艺术产生的原因教学目标2、了解并掌握原始美术的艺术成就3、提高对美的欣赏能力第一节原始美术旧石器时代的美术、1、洞窟壁画：（1）法国：拉斯科洞窟（2）西班牙：阿尔塔米拉洞窟2、母神雕像：（1）法国劳塞尔洞《持角杯的裸女》（2）奥地利威伦道夫的维纳斯二、中石器时代的美术拉文特岩画三、新石器时代的美术巨石建筑：石环、石屋、石桌、立石第二节古代两河流域地区的美术、古代两河流域地区的美术历史分期二、古代两河流域地区的美术成就1、苏美尔-阿卡德时期（1）建筑：乌鲁克神庙（2）雕刻：《纳拉姆辛浮雕石板》（3）绘画：乌尔军旗（4）工艺美术：黄金器物2、巴比伦美术（1）建筑：石碑（2）雕刻：汉漠拉比法典石碑3、亚述美术(1)建筑：萨尔贡二世宫殿(2)雕刻：亚述浮雕《受伤的狮子》4、新巴比伦美术(1)建筑：巴比伦城(2)雕刻：城墙浮雕课堂讨论：教学总结：第4页
《外国美术史》沈阳师范大学 美术与设计学院·金兰名 第 4 页 检查视频笔记 采用拍照签到、选 人等方法，掌握学 生出席情况。 教师参与讨论，并 将讨论情况纳入学 生成绩统计。 采用作业展示，同 伴点评等形式。 教学目标 1、了解并掌握原始艺术产生的原因 2、了解并掌握原始美术的艺术成就 3、提高对美的欣赏能力 第一节 原始美术 一 、 旧石器时代的美术 1、洞窟壁画：（1）法国：拉斯科洞窟 （2）西班牙 ：阿尔塔米拉洞窟 2、母神雕像：（1）法国 劳塞尔洞《持角杯的裸女》 （2）奥地利 威伦道夫的维纳斯 二 、中石器时代的美术 拉文特岩画 三、新石器时代的美术 巨石建筑：石环、石屋、石桌、立石 第二节 古代两河流域地区的美术 一 、古代两河流域地区的美术历史分期 二 、古代两河流域地区的美术成就 1、苏美尔-阿卡德时期 （1）建筑:乌鲁克神庙 （2）雕刻：《纳拉姆辛浮雕石板》 （3）绘画：乌尔军旗 （4）工艺美术：黄金器物 2、巴比伦美术 （1）建筑：石碑 （2）雕刻：汉漠拉比法典石碑 3、亚述美术 (1)建筑：萨尔贡二世宫殿 (2)雕刻：亚述浮雕《受伤的狮子》 4、新巴比伦美术 （1)建筑：巴比伦城 (2)雕刻：城墙浮雕 课堂讨论： 教学总结：
《外国美术史》沈阳师范大学美术与设计学院·金兰名《外国美术史》在线教学设计方案（第二周）一、课程基本信息课程名称课程编号外国美术史13202592教师姓名所在专业金兰名美术学授课章节周学时4学时第一章第3、4节课程类型口采用慕课教学课程√自建教学资源课程http://nation.chaoxing.com/play?seriesId=219&id=2909&seriesNa课程展示网址Me=%E5%A4%96%E5%9B%BD%E7%BE%8E%E6%9C%AF%E5%8F%B2二、在线课程教学资源引用（或建设）教学大纲中知识点引用（或建设）的教学资源是否满足在线教学需求1.古埃及美术自建课件：西方美术史古埃及美古埃及美术产生的原因是引用视频：超星名师课堂（外国二、古埃及的历史分期工艺美术第一节）腾讯会议视频在线授课三、新石器时代的美术自建课件：原始美术2.古希腊美术引用视频：超星名师课堂一一丁是欧洲文化的起源宁（第五节）古代希腊的美术D腾讯会议视频在线授课三、在线教学任务安排视频任务点讨论任务点测验任务点作业任务点第1 课时古埃及美术课件古埃及美术的特第2 课时古埃及工艺美术点第3课时古希腊美术课件第 4 课时古希腊美术第5页
《外国美术史》沈阳师范大学 美术与设计学院·金兰名 第 5 页 《外国美术史》在线教学设计方案（第 二 周） 一、课程基本信息 课程名称 外国美术史 课程编号 13202592 教师姓名 金兰名 所在专业 美术学 授课章节 第一章第 3、4 节 周学时 4 学时 课程类型 采用慕课教学课程 √自建教学资源课程 课程展示网址 http://nation.chaoxing.com/play?seriesId=219&id=2909&seriesNa me=%E5%A4%96%E5%9B%BD%E7%BE%8E%E6%9C%AF%E5%8F%B2 二、在线课程教学资源引用（或建设） 教学大纲中知识点 引用（或建设）的教学资源 是否满足在线教学需求 1.古埃及美术 一 、 古埃及美术产生的原 因 二 、古埃及的历史分期 三、新石器时代的美术 自建课件：西方美术史古埃及美 术 引用视频：超星名师课堂（外国 工艺美术第一节） 腾讯会议视频在线授课 是 2.古希腊美术 一 欧洲文化的起源 二 古代希腊的美术 自建课件：原始美术 引用视频：超星名师课堂——丁 宁（第五节） 腾讯会议视频在线授课 是 三、在线教学任务安排 视频任务点 讨论任务点 测验任务点 作业任务点 第 1 课时 古埃及美术课件 第 2 课时 古埃及工艺美术 古埃及美术的特 点 第 3 课时 古希腊美术课件 第 4 课时 古希腊美术
《外国美术史》沈阳师范大学美术与设计学院·金兰名四、在线教学活动安排教学环节教师教学活动学生学习活动设计意图项目驱动教师使用通知，布置学生了解本章的教学项目驱动，明确目标。本章项目教学的任内容和评价标准，明务，明确本节在线学确本节课的教学目标。习的教学目标。任务学习教师使用平台推送直学生在教学目标指引丰富课程内容。第播以及电子教材等任下，完成相关任务点务的学习。一?二节专题讨论教师发布在线讨论的学生按照在线行为规规范学习，促进反思。话题（1个），课程范，提出观点，回复视频（1个）制定在间题。线讨论行为规范。任务导学教师使用通知，布置学生阅读通知，完成培育在线学习习签到惯。本节课的教学任务（1个视频），利用第学习通进行签到。N师生互动教师发布讨论话题，学生发表观点并解答互动交流，反思知识。生生互动进行教学案例分析。同伴提出问题。四节自主学习教师布置本章作业，学生自主学习，完成知识巩固、完成学习。并向学生推送新的教作业，提出疑间。学内容教学目的和要求1、一般了解埃及艺术产生的原因2、掌握埃及美术的特点3、重点掌握埃及古王国以及金字塔建筑和雕刻为突出代表的美术的主要内容与艺术成就4、掌握埃及新王国时期由于经济繁荣而出现的艺术繁荣及成就第三节古埃及美术、古埃及美术产生的原因1、政治原因2、历史原因3、宗教信仰4、地理环境二、古埃及的历史分期1、古王国时期2、中王国时期3、新王国时期三、新石器时代的美术第6页
《外国美术史》沈阳师范大学 美术与设计学院·金兰名 第 6 页 四、在线教学活动安排 教学环节 教师教学活动 学生学习活动 设计意图 第 一 、 二 节 项目驱动 教师使用通知，布置 本章项目教学的任 务，明确本节在线学 习的教学目标。 学生了解本章的教学 内容和评价标准，明 确本节课的教学目 标。 项目驱动，明确 目标。 任务学习 教师使用平台推送直 播以及电子教材等任 务 学生在教学目标指引 下，完成相关任务点 的学习。 丰富课程内容。 专题讨论 教师发布在线讨论的 话题（1个），课程 视频（1个）制定在 线讨论行为规范。 学生按照在线行为规 范，提出观点，回复 问题。 规范学习，促进 反思。 第 三 、 四 节 任务导学 教师使用通知，布置 本节课的教学任务 （1个视频），利用 学习通进行签到。 学生阅读通知，完成 签到 培育在线学习习 惯。 师生互动 生生互动 教师发布讨论话题， 进行教学案例分析。 学生发表观点并解答 同伴提出问题。 互动交流，反思 知识。 自主学习 教师布置本章作业， 并向学生推送新的教 学内容 学生自主学习，完成 作业，提出疑问。 知识巩固、完成 学习。 教学目的和要求 1、一般了解埃及艺术产生的原因 2、掌握埃及美术的特点 3、重点掌握埃及古王国以及金字塔建筑和雕刻为突出代表 的美术的主要内容与艺术成就 4、掌握埃及新王国时期由于经济繁荣而出现的艺术繁荣及 成就 第三节 古埃及美术 一 、 古埃及美术产生的原因 1、政治原因 2、历史原因 3、宗教信仰 4、地理环境 二 、古埃及的历史分期 1、古王国时期 2、中王国时期 3、新王国时期 三、新石器时代的美术
《外国美术史》沈阳师范大学美术与设计学院·金兰名1、古王国时期（1）建筑：金字塔(2）雕刻：（3）绘画：《群鸭图2、中王国时期（1）建筑：(2）雕刻：（3）绘画：3、新王国时期(1）建筑：(2）雕刻：（3）绘画：课堂讨论：教学总结：教学目的和要求1、了解并掌握希腊艺术产生的原因2、了解并掌握希腊的艺术成就3、提高对美的欣赏能力第四节古代希腊的美术欧洲文化的起源--爱琴文化爱琴文化起源：基克拉底斯：克里特岛、迈锡尼古代希腊的美术（一）希腊艺术形成和发展的原因：1、地理位置2、气候3、历史4、民族特点5、科学和哲学思想6、希腊神话7、物产资源（二）希腊艺术分期（美术史分期）1、荷马时期（公元前12-前8世纪）2、古风时期（公元前750年-前6世纪末）3、古典时期（公元前5世纪-前4世纪末）4、希腊化时期（公元前4世纪末-公元1世纪）（三）希腊艺术成就：1、建筑：柱式结构伊立安式爱奥尼亚式科林斯式第7页
《外国美术史》沈阳师范大学 美术与设计学院·金兰名 第 7 页 1、古王国时期 （1）建筑：金字塔 (2) 雕刻： （3）绘画：《群鸭图 2、中王国时期 （1）建筑： (2) 雕刻： （3）绘画： 3、新王国时期 （1）建筑： (2) 雕刻： （3）绘画： 课堂讨论： 教学总结： 教学目的和要求 1、了解并掌握希腊艺术产生的原因 2、了解并掌握希腊的艺术成就 3、提高对美的欣赏能力 第四节 古代希腊的美术 一 欧洲文化的起源 -爱琴文化 爱琴文化起源 ：基克拉底斯：克里特岛、迈锡尼 二 古代希腊的美术 （一）希腊艺术形成和发展的原因： 1、地理位置 2、气候 3、历史 4、民族特点 5、科学和哲学思想 6、希腊神话 7、物产资源 （二）希腊艺术分期（美术史分期） 1、荷马时期（公元前 12-前 8 世纪） 2、古风时期（公元前 750 年-前 6 世纪末） 3、古典时期（公元前 5 世纪-前 4 世纪末） 4、希腊化时期（公元前 4 世纪末-公元 1 世纪） （三）希腊艺术成就： 1、建筑：柱式结构 伊立安式 爱奥尼亚式 科林斯式
《外国美术史》沈阳师范大学美术与设计学院·金兰名女神像柱式代表建筑：神庙雅典卫城交主要是巴特农神殿2、雕刻：古风时期的雕刻特征：拘谨、装饰性古典时期的雕刻特征：写实而理想、比例匀称、结构准确、明晰“团块”体系代表雕刻家：米隆菲迪亚斯波列克里托斯普拉克西提列斯留西巴斯史柯巴斯希腊化时期的雕刻特征：理想与个性化结合张、激情3、绘画（瓶画）形式：红绘式、黑绘式白底白描式教学总结第8页
《外国美术史》沈阳师范大学 美术与设计学院·金兰名 第 8 页 女神像柱式 代表建筑： 神庙 雅典卫城 主要是 巴特农神殿 2、雕刻： 古风时期的雕刻特征：拘谨、装饰性 古典时期的雕刻特征：写实而理想、 比例匀称、结构准确、明晰 “团块”体系 代表雕刻家：米隆 菲迪亚斯 波列克里托斯 普拉克西提列斯 留西巴斯 史柯巴斯 希腊化时期的雕刻特征： 夸张、激情 理想与个性化结合 3、绘画(瓶画） 形式： 红绘式、 黑绘式 白底白描式 教学总结
《外国美术史》沈阳师范大学美术与设计学院·金兰名《外国美术史》在线教学设计方案（第三周）、课程基本信息课程名称课程编号外国美术史13202592教师姓名所在专业金兰名美术学授课章节第一章第4、5节+复习周学时4学时课程类型口采用慕课教学课程√自建教学资源课程http://nation.chaoxing.com/play?seriesId-219&id=2909&seriesNa课程展示网址me=%E5%A4%96%E5%9B%BD%E7%BE%8E%E6%9C%AF%E5%8F%B2二、在线课程教学资源引用（或建设）教学大纲中知识点是否满足在线教学需求引用（或建设）的教学资源自建课件：西方美术史古希腊美术1.古希腊美术是古希腊美术的特点及代表人引用视频：超星名师课堂物（外国工艺美术第四节）腾讯会议视频在线授课自建课件：古罗马美术2.古罗马美术引用视频：超星名师课堂-是古罗马美术的特点及代表人一丁宁（第七节）物腾讯会议视频在线授课是学习通：测试3.原始美术复习题三、在线教学任务安排讨论任务点视频任务点测验任务点作业任务点教师在线讲解古古希腊美术与古第 1 课时古希腊美术课件埃及的异同希腊美术古希腊美术教材古希腊美术的特第2 课时引用视频阅读，知识点整点理古罗马美术课件教师在线讲解古古罗马美术的特古希腊美术教材第3 课时罗马美术点阅读，知识点整理第9页
《外国美术史》沈阳师范大学 美术与设计学院·金兰名 第 9 页 《外国美术史》在线教学设计方案（第 三 周） 一、课程基本信息 课程名称 外国美术史 课程编号 13202592 教师姓名 金兰名 所在专业 美术学 授课章节 第一章第 4、5 节+复习 周学时 4 学时 课程类型 采用慕课教学课程 √自建教学资源课程 课程展示网址 http://nation.chaoxing.com/play?seriesId=219&id=2909&seriesNa me=%E5%A4%96%E5%9B%BD%E7%BE%8E%E6%9C%AF%E5%8F%B2 二、在线课程教学资源引用（或建设） 教学大纲中知识点 引用（或建设）的教学资源 是否满足在线教学需求 1.古希腊美术 古希腊美术的特点及代表人 物 ⚫ 自建课件：西方美术史古希 腊美术 ⚫ 引用视频：超星名师课堂 （外国工艺美术第四节） ⚫ 腾讯会议视频在线授课 是 2.古罗马美术 古罗马美术的特点及代表人 物 ⚫ 自建课件：古罗马美术 ⚫ 引用视频：超星名师课堂— —丁宁（第七节） ⚫ 腾讯会议视频在线授课 是 3.原始美术复习题 学习通：测试 是 三、在线教学任务安排 视频任务点 讨论任务点 测验任务点 作业任务点 第 1 课时 教师在线讲解古 希腊美术 古希腊美术与古 埃及的异同 古希腊美术课件 第 2 课时 引用视频 古希腊美术的特 点 古希腊美术教材 阅读，知识点整 理 第 3 课时 教师在线讲解古 罗马美术 古罗马美术的特 点 古罗马美术课件 古希腊美术教材 阅读，知识点整 理
《外国美术史》沈阳师范大学美术与设计学院·金兰名原始美术复习第4 课时引用视频测验题四、在线教学活动安排教学环节教师教学活动学生学习活动设计意图项目驱动教师使用通知，布置学生了解本章的教学项目驱动，明确教学的任务，明确本内容和评价标准，明目标。节在线学习的教学目确本节课的教学目标。标。任务学习教师使用平台推送视学生在教学目标指引丰富课程内容。频以及电子教材等任下，完成相关任务点第务，腾讯会议在线授的学习。1课二节专题讨论教师发布在线讨论的学生按照在线行为规规范学习，促进话题（1个），课程范，提出观点，回复反思。问题。视频（1个）制定在线讨论行为规范。任务导学教师置本节课的教学学生阅读通知，完成培育在线学习习惯。任务，利用学习通进签到行签到，腾讯会议在第三线授课。师生互动教师发布讨论话题，学生发表观点并解答互动交流，反思生生互动进行教学案例分析。同伴提出问题。知识。四节自主学习教师布置本章作业，学生自主学习，完成知识巩固、完成并向学生推送新的教作业，提出疑问。学习。学内容教学目的和要求1、了解并掌握罗马艺术产生的原因2、了解并掌握罗马的艺术成就3、提高对美的欣赏能力第五节古代罗马的美术教学过程一、罗马美术产生的原因及罗马美术的特点原因：1、意大利本土伊特拉里亚文化的影响：特点：券拱、东方风格的装饰画、写实的赤陶、青铜雕塑2、希腊美术的影响3、政治原因：古罗马帝国-权力和个人的崇拜帝国色彩严峻的庄严感第10页
《外国美术史》沈阳师范大学 美术与设计学院·金兰名 第 10 页 第 4 课时 引用视频 原始美术复习 测验题 四、在线教学活动安排 教学环节 教师教学活动 学生学习活动 设计意图 第 一 、 二 节 项目驱动 教师使用通知，布置 教学的任务，明确本 节在线学习的教学目 标。 学生了解本章的教学 内容和评价标准，明 确本节课的教学目 标。 项目驱动，明确 目标。 任务学习 教师使用平台推送视 频以及电子教材等任 务，腾讯会议在线授 课 学生在教学目标指引 下，完成相关任务点 的学习。 丰富课程内容。 专题讨论 教师发布在线讨论的 话题（1个），课程 视频（1个）制定在 线讨论行为规范。 学生按照在线行为规 范，提出观点，回复 问题。 规范学习，促进 反思。 第 三 、 四 节 任务导学 教师置本节课的教学 任务，利用学习通进 行签到，腾讯会议在 线授课。 学生阅读通知，完成 签到 培育在线学习习 惯。 师生互动 生生互动 教师发布讨论话题， 进行教学案例分析。 学生发表观点并解答 同伴提出问题。 互动交流，反思 知识。 自主学习 教师布置本章作业， 并向学生推送新的教 学内容 学生自主学习，完成 作业，提出疑问。 知识巩固、完成 学习。 教学目的和要求 1、了解并掌握罗马艺术产生的原因 2、了解并掌握罗马的艺术成就 3、提高对美的欣赏能力 第五节 古代罗马的美术 教学过程 一、罗马美术产生的原因及罗马美术的特点 原因： 1、 意大利本土伊特拉里亚文化的影响： 特点：券拱、东方风格的装饰画、写实的赤陶、青铜雕塑 2、希腊美术的影响 3、 政治原因：古罗马帝国-权力和个人的崇拜 帝国色彩 严峻的庄严感
《外国美术史》沈阳师范大学美术与设计学院·金兰名二、「美术成就：(一)建筑：卷拱和连续券拱提出了坚固、美观、实用的原则代表性建筑：克洛西姆竞技场万神殿高架输水道凯旋门纪功柱雕刻：肖像雕刻(二)卡拉卡拉布鲁达斯奥古斯都全身像马克奥里略骑马像（三）绘画：庞贝壁画教学总结：第11页
《外国美术史》沈阳师范大学 美术与设计学院·金兰名 第 11 页 二、｜美术成就： （一） 建筑：卷拱和连续券拱 提出了坚固、美观、实用的原则 代表性建筑：克洛西姆竞技场 万神殿 高架输水道 凯旋门 纪功柱 （二） 雕刻：肖像雕刻 卡拉卡拉 布鲁达斯 奥古斯都全身像 马克奥里略骑马像 （三）绘画：庞贝壁画 教学总结：