第八课唯物辩证法的发展观 世界是永恒发展的 知识准备: 1、发展的普遍性、2、发展的原因、3、发展的实质、4、发展与运动、变化的关系。 学习方式:小组合作探究 例题示范 “三日”吕蒙 三国时,吴国大将吕蒙十五六岁就跟随姐夫去打仗,英勇善战,屡建战功,31岁便升为拱野中郎将。 但是他的文化水平很低,常常词不达意,闹出笑话。于是,吕蒙听从孙权的教诲,发愤攻读,并且进步很 快。赤壁之战之后,鲁肃接任吴国统帅。鲁肃早先知道吕蒙是文盲武将,很看不起他。有一次,鲁肃路过 吕蒙防地,提岀好多战略上的问题,故意为难他。鲁肃本以为吕蒙会瞠目结舌,不料吕蒙对答如流,有的 连鲁肃也未曾想到。鲁肃大为惊喜,称道:“学识渊博,非吴下阿蒙。”吕蒙听后幽默地答道:“士别三 日,即当刮目相看。 点评: (看我的——)唯物辩证法认为,世界是永恒发展的。发展的实质是事物的前进和上升,是新事物的 产生和旧事物的灭亡。人也是不断变化发展的,只要勤奋学习,不断追求,就会有所进步,令人刮目相看。 模拟练习: 张飞与酒 在《三国演义》第十四回中,刘备起兵讨伐袁术,临行前叮嘱张飞要守好徐州,切不可饮酒。张飞一 应承。当晚,张飞宴请众官,席间张飞强行劝酒并毒打曹豹,自己则喝得酩酊大醉。曹豹深恨张飞,连 夜送信给吕布,约他前来偷袭徐州。结果,张飞力不能敌,弃城而走。在以后的第七十回中,张飞在巴蜀 带战败张郃之后,挥军乘胜追击,一直赶到宕渠山下,张郃据守山寨不出,张飞利用酒醉鞭打士兵诱引 张郃偷寨,结果中了张飞的埋伏,宕渠寨、蒙头寨、荡后寨均被张飞夺取 点评: 智慧分享: 请同学们也讲一个关于“世界上的事物是不断变化发展”的案例,供大家分享。(先在小组内交流, 后选出代表在班内交流) 案例:(看我的——) 专家点评: (1、案例是否符合要求,2、案例是否具有新颖性和趣味性,3、案例是否具有代表性、典型性,4、 案例是否具有可推广性。) 我是专家,我的点评如下 本课心得: 1、知识方面:(友情提示:同学们是否真正理解了发展的实质?) 2、生活方面:(友情提示:同学们从张飞、吕蒙两个人的身上受到了哪些启发?) 第八课唯物辩证法的发展观 用发展的观点看问题( 知识准备 1、为什么事物发展的前途是光明的、2、为什么事物发展的途径是曲折的、3、判定一个事物究竟是新 事物还是旧事物的标准是什么4、事物发展的前途是光明的,道路是曲折的方法论要求
第八课唯物辩证法的发展观 世界是永恒发展的 知识准备： 1、发展的普遍性、2、发展的原因、3、发展的实质、4、发展与运动、变化的关系。 学习方式：小组合作探究 例题示范： “三日”吕蒙 三国时，吴国大将吕蒙十五六岁就跟随姐夫去打仗，英勇善战，屡建战功，31 岁便升为拱野中郎将。 但是他的文化水平很低，常常词不达意，闹出笑话。于是，吕蒙听从孙权的教诲，发愤攻读，并且进步很 快。赤壁之战之后，鲁肃接任吴国统帅。鲁肃早先知道吕蒙是文盲武将，很看不起他。有一次，鲁肃路过 吕蒙防地，提出好多战略上的问题，故意为难他。鲁肃本以为吕蒙会瞠目结舌，不料吕蒙对答如流，有的 连鲁肃也未曾想到。鲁肃大为惊喜，称道：“学识渊博，非吴下阿蒙。”吕蒙听后幽默地答道：“士别三 日，即当刮目相看。”b5E2RGbCAP 点评： （看我的——）唯物辩证法认为，世界是永恒发展的。发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的 产生和旧事物的灭亡。人也是不断变化发展的，只要勤奋学习，不断追求，就会有所进步，令人刮目相看。 p1EanqFDPw 模拟练习： 张飞与酒 在《三国演义》第十四回中，刘备起兵讨伐袁术，临行前叮嘱张飞要守好徐州，切不可饮酒。张飞一 一应承。当晚，张飞宴请众官，席间张飞强行劝酒并毒打曹豹，自己则喝得酩酊大醉。曹豹深恨张飞，连 夜送信给吕布，约他前来偷袭徐州。结果，张飞力不能敌，弃城而走。在以后的第七十回中，张飞在巴蜀 一带战败张郃之后，挥军乘胜追击，一直赶到宕渠山下，张郃据守山寨不出，张飞利用酒醉鞭打士兵诱引 张郃偷寨，结果中了张飞的埋伏，宕渠寨、蒙头寨、荡后寨均被张飞夺取。DXDiTa9E3d 点评： 智慧分享： 请同学们也讲一个关于“世界上的事物是不断变化发展”的案例，供大家分享。（先在小组内交流， 后选出代表在班内交流）。RTCrpUDGiT 案例：（看我的——） 专家点评： （1、案例是否符合要求，2、案例是否具有新颖性和趣味性，3、案例是否具有代表性、典型性，4、 案例是否具有可推广性。）5PCzVD7HxA 我是专家，我的点评如下： 本课心得： 1、知识方面:（友情提示：同学们是否真正理解了发展的实质？） 2、生活方面:（友情提示：同学们从张飞、吕蒙两个人的身上受到了哪些启发？） 第八课唯物辩证法的发展观 用发展的观点看问题（一） 知识准备： 1、为什么事物发展的前途是光明的、2、为什么事物发展的途径是曲折的、3、判定一个事物究竟是新 事物还是旧事物的标准是什么 4、事物发展的前途是光明的，道路是曲折的方法论要求。jLBHrnAILg
学习方式:小组合作探究 例题示范: 科学输血的历程 据医学史记载,17世纪20年代英国有个医生给一位生命垂危的青年输羊血奇迹般地挽救了青年的生命 其他医生纷纷仿效,结果造成大量受血者死亡,输血医疗手段便被禁止使用。19世纪80年代,拉丁美洲的 医生给一位濒临死亡的产妇输人血,产妇起死回生。医学界再次掀起输血医疗热,却带来惊人的死亡。直 到1901年维也纳医生莱因茨坦发现了人的造血系统,才打开了科学输血的大门。 (看我的一—)唯物辩证法认为,新事物是符合客观规律、具有强大的生命力和远大前途的事物。从 科学输血的历程,我们可以看到,事物发展的方向是前进的、上升的,事物前进的道路是曲折的、迂回的。 因此,我们既要看到前途是光明的,对未来充满信心,积极鼓励、热情支持和悉心保护新事物的幼芽,促 使其成长壮大,又要做好充分的思想准备,勇敢地接受挫折与考验,在曲折的道路上不断前进。 模拟练习: 伤痕累累的大船 英国劳埃德保险公司曾从拍卖市场上买下一艘船。这艘船1894年下水,在大西洋上曾138次遭遇过冰 山,116次触礁,13次起火,207次被风暴扭断桅杆,然而它从来没有沉没过。劳埃德保险公司基于它不可 思议的经历以及在保费方面给带来的可观收益,最后决定把它从荷兰买回来捐献给国家。现在这艘船就停 泊在英国萨伦港的国家船舶博物馆里 不过,使这艘船名扬天下的却是一名来此观光的律师。当时,他刚刚打输了一场官司,委托人也于不 久前自杀了。尽管这不是他的第一次失败辩护,也不是他遇到的第一例自杀事件,然而,每当遇到这样的 事情,他总有一种负罪感。他不知道怎样安慰这些在生意场上遭受了不行的人。当他在萨伦博物馆看到这 艘船时,忽然有一种想法,为什么不让他们来参观这艘船呢?于是,他就把这艘船的历史抄下来和这艘船 的照片一起挂在他的律师事务所里,每当商界的委托人请他辩护,无论输赢,他都建议他们去看看这艘船。 点评 智慧分享 请同学们讲一个关于“新事物发展的前途是光明的,道路是曲折的”案例,供大家分享。(先在小组 内交流,后选出代表在班内交流) 案例:(看我的一 专家点评: (1、案例是否符合要求,2、案例是否具有新颖性和趣味性,3、案例是否具有代表性、典型性,4、 案例是否具有可推广性。) 我是专家,我的点评如下: 本课心得: 1、知识方面:(友情提示:同学们是否真正理解了知识准备中的内容? 2、生活方面:(友情提示:同学们可否从哲学的角度理解“长风破浪会有时,直挂云帆济沧 第八课唯物辩证法的发展观 用发展的观点看问题(二) 知识准备 1、量变的含义、2、质变的含义、3、量变、质变的辨证关系以及方法论要求 学习方式:小组合作探究 例题示范 变废为宝 美国当代石油大王哈默从60年代开始,就热衷于石油开发事业。当时有一家叫德士的石油公司,在旧
学习方式：小组合作探究 例题示范： 科学输血的历程 据医学史记载，17世纪20年代英国有个医生给一位生命垂危的青年输羊血奇迹般地挽救了青年的生命。 其他医生纷纷仿效，结果造成大量受血者死亡，输血医疗手段便被禁止使用。19 世纪 80 年代，拉丁美洲的 医生给一位濒临死亡的产妇输人血，产妇起死回生。医学界再次掀起输血医疗热，却带来惊人的死亡。直 到 1901 年维也纳医生莱因茨坦发现了人的造血系统，才打开了科学输血的大门。xHAQX74J0X （看我的——）唯物辩证法认为，新事物是符合客观规律、具有强大的生命力和远大前途的事物。从 科学输血的历程，我们可以看到，事物发展的方向是前进的、上升的，事物前进的道路是曲折的、迂回的。 因此，我们既要看到前途是光明的，对未来充满信心，积极鼓励、热情支持和悉心保护新事物的幼芽，促 使其成长壮大，又要做好充分的思想准备，勇敢地接受挫折与考验，在曲折的道路上不断前进。LDAYtRyKfE 模拟练习： 伤痕累累的大船 英国劳埃德保险公司曾从拍卖市场上买下一艘船。这艘船 1894 年下水，在大西洋上曾 138 次遭遇过冰 山，116 次触礁，13 次起火，207 次被风暴扭断桅杆，然而它从来没有沉没过。劳埃德保险公司基于它不可 思议的经历以及在保费方面给带来的可观收益，最后决定把它从荷兰买回来捐献给国家。现在这艘船就停 泊在英国萨伦港的国家船舶博物馆里。Zzz6ZB2Ltk 不过，使这艘船名扬天下的却是一名来此观光的律师。当时，他刚刚打输了一场官司，委托人也于不 久前自杀了。尽管这不是他的第一次失败辩护，也不是他遇到的第一例自杀事件，然而，每当遇到这样的 事情，他总有一种负罪感。他不知道怎样安慰这些在生意场上遭受了不行的人。当他在萨伦博物馆看到这 艘船时，忽然有一种想法，为什么不让他们来参观这艘船呢？于是，他就把这艘船的历史抄下来和这艘船 的照片一起挂在他的律师事务所里，每当商界的委托人请他辩护，无论输赢，他都建议他们去看看这艘船。 dvzfvkwMI1 点评： 智慧分享： 请同学们讲一个关于“新事物发展的前途是光明的，道路是曲折的”案例，供大家分享。（先在小组 内交流，后选出代表在班内交流）。rqyn14ZNXI 案例：（看我的——） 专家点评： （1、案例是否符合要求，2、案例是否具有新颖性和趣味性，3、案例是否具有代表性、典型性，4、 案例是否具有可推广性。）EmxvxOtOco 我是专家，我的点评如下： 本课心得： 1、知识方面:（友情提示：同学们是否真正理解了知识准备中的内容？） 2、生活方面:（友情提示：同学们可否从哲学的角度理解“长风破浪会有时，直挂云帆济沧 第八课唯物辩证法的发展观 用发展的观点看问题（二） 知识准备： 1、量变的含义、2、质变的含义、3、量变、质变的辨证关系以及方法论要求。 学习方式：小组合作探究 例题示范： 变废为宝 美国当代石油大王哈默从 60 年代开始，就热衷于石油开发事业。当时有一家叫德士的石油公司，在旧
金山以东的河谷里寻找天然气,钻井到5600英尺时,仍然不见天然气。公司决策者认为耗资太多,再钻下 去可能徒劳无功,便鸣金收兵,宣判此井“死刑”。哈默知道这一消息后,立即派专家进行考察,在原井 上架起钻机,又钻进3000英尺,天然气喷涌而出。后来,他又听说举世闻名的埃索石油公司和壳牌石油公 司,在非洲的利比亚由于探油未成扔下不少废井,便果断地带领大队人马开往该地,在被判了“死刑”的 油井上又架起了钻机,继续深钻,很快就打出九口高产自喷油井。 点评 (看我的一—)任何事物的发展都必须首先从量变开始,没有一定程度的量变的积累,就不可能有事 物性质的变化;事物的量变只有达到一定程度时,才会引起质变。石油大王哈默,能够在别人废弃的油井 上钻出石油,充分体现出了量变和质变的辨证关系。 模拟练习: 化解危机 有一名大学生,一个人划着父亲的小船去大海深处验证一下自己的意志,返航的时候,小船触礁沉没 了。周围没有一条船的影子,只有茫茫的海水。侥幸的是,他毫发未伤,而且体力充沛,他开始拼命地向 陆地的方向游去 海水不断地击打着他,他的四肢开始酸痛,肚子也开始叫了起来……可是周围没有一处人烟,连一棵 水草也没有,有的只是无边的海水。两天过去了,他的意识开始模糊起来,他陷入了绝境……突然,他看 到不远的海面上漂浮着一粒松子,他的眼睛明亮起来,他急忙游过去,抓住松子,然后掷向前方:然后再 抓起,再掷向前方……就这样不停地抓起,不停地掷向远方,不停地向前游去……他终于游到了岸边 点评: 智慧分享: 请同学们讲一个关于“量变、质变的辨证关系以及方法论要求”案例,供大家分享。(先在小组内交 流,后选出代表在班内交流) 案例:(看我的——) 专家点评: (1、案例是否符合要求,2、案例是否具有新颖性和趣味性,3、案例是否具有代表性、典型性,4 案例是否具有可推广性。) 我是专家,我的点评如下 本课心得 1、知识方面:(友情提示:同学们是否真正理解了量变、质变的辨证关系?) 2、生活方面:(友情提示:俗话说:“大事化小,小事化了。当困难来临时,同学们是否会化解困难?)
金山以东的河谷里寻找天然气，钻井到 5600 英尺时，仍然不见天然气。公司决策者认为耗资太多，再钻下 去可能徒劳无功，便鸣金收兵，宣判此井“死刑”。哈默知道这一消息后，立即派专家进行考察，在原井 上架起钻机，又钻进 3000 英尺，天然气喷涌而出。后来，他又听说举世闻名的埃索石油公司和壳牌石油公 司，在非洲的利比亚由于探油未成扔下不少废井，便果断地带领大队人马开往该地，在被判了“死刑”的 油井上又架起了钻机，继续深钻，很快就打出九口高产自喷油井。SixE2yXPq5 点评： （看我的——）任何事物的发展都必须首先从量变开始，没有一定程度的量变的积累，就不可能有事 物性质的变化；事物的量变只有达到一定程度时，才会引起质变。石油大王哈默，能够在别人废弃的油井 上钻出石油，充分体现出了量变和质变的辨证关系。6ewMyirQFL 模拟练习： 化解危机 有一名大学生，一个人划着父亲的小船去大海深处验证一下自己的意志，返航的时候，小船触礁沉没 了。周围没有一条船的影子，只有茫茫的海水。侥幸的是，他毫发未伤，而且体力充沛，他开始拼命地向 陆地的方向游去。kavU42VRUs 海水不断地击打着他，他的四肢开始酸痛，肚子也开始叫了起来……可是周围没有一处人烟，连一棵 水草也没有，有的只是无边的海水。两天过去了，他的意识开始模糊起来，他陷入了绝境•……突然，他看 到不远的海面上漂浮着一粒松子，他的眼睛明亮起来，他急忙游过去，抓住松子，然后掷向前方；然后再 抓起，再掷向前方……就这样不停地抓起，不停地掷向远方，不停地向前游去……他终于游到了岸边。 y6v3ALoS89 点评： 智慧分享： 请同学们讲一个关于“量变、质变的辨证关系以及方法论要求”案例，供大家分享。（先在小组内交 流，后选出代表在班内交流）。M2ub6vSTnP 案例：（看我的——） 专家点评： （1、案例是否符合要求，2、案例是否具有新颖性和趣味性，3、案例是否具有代表性、典型性，4、 案例是否具有可推广性。）0YujCfmUCw 我是专家，我的点评如下： 本课心得： 1、知识方面:（友情提示：同学们是否真正理解了量变、质变的辨证关系？） 2、生活方面:（友情提示：俗话说：“大事化小，小事化了。当困难来临时，同学们是否会化解困难？）
