《荒漠化的防治一以我国西北地区为例》导 学案 授课教师: 上课题目:第二章区域生态环境建设节荒漠化的防治- 以我国西北为例【教学目标】 知识与技能了解荒漠化的概念 结合我国西北等地区的实例,理解荒漠化产生的原因和 危害。2、过程与方法 举例介绍荒漠化的概念及其表现。 利用地图、数据分析我国西北的自然特征来理解荒漠化 的自然成因。 利用课本的例子来了解荒漠化的另一重要原因一人类 活动。通过书本非洲的例子以及结合成因去了解荒漠化的危 害 通过荒漠化让学生学会分析区域环境的问题、成因等综 合分析能力。3、情感态度与价值观 让学生意识到我们环境存在的问题,同时要形成一个保 护环境的意识,学会应如何 协调人地关系,能从可持续发展的方向去认识人与环境 之间的关系。【教学重点】 了解荒漠化的定乂、成因、危害以及防治措施。【教学
2019年整理各行业精品范文，实用性强欢迎下载 《荒漠化的防治─以我国西北地区为例》导 学案 授课教师： 上课题目：第二章区域生态环境建设节荒漠化的防治— —以我国西北为例【教学目标】 知识与技能了解荒漠化的概念 结合我国西北等地区的实例，理解荒漠化产生的原因和 危害。2、过程与方法 举例介绍荒漠化的概念及其表现。 利用地图、数据分析我国西北的自然特征来理解荒漠化 的自然成因。 利用课本的例子来了解荒漠化的另一重要原因—人类 活动。通过书本非洲的例子以及结合成因去了解荒漠化的危 害。 通过荒漠化让学生学会分析区域环境的问题、成因等综 合分析能力。3、情感态度与价值观 让学生意识到我们环境存在的问题，同时要形成一个保 护环境的意识，学会应如何 协调人地关系，能从可持续发展的方向去认识人与环境 之间的关系。【教学重点】 了解荒漠化的定义、成因、危害以及防治措施。【教学
难点】 能让学生深入了解荒漠化的定义 能掌握好荒漠化,并能举一反三,学会分析其他的区域 环境问题,学会因地制宜,形成一个清晰的综合分析思维。 【教学方法】讲述法、案例分析法【教具】课本、黑板【教 学课时】课时【教学过程】 、引入新 [教师讲述]同学们,今天我给大家讲授的课程是一个有 关环境问题的内容,环境问题不外乎是两个方面,环境污染 和生态破坏,有谁能告诉我环境污染和生态破坏的区别呢? [学生回答] [教师讲述]根据学生的回答进行补充和详解,环境问题 简单的说就是人与环境之间的关系。在一个原生态的环境当 中,人们生产生活所排放的废气物,超出了环境本身的净化 能力,就会对原生环境造成影响,就形成了环境污染;而人 们在日常生产生活中从环境中索取必要的物质资料,超出了 环境本身的恢复能力,就会对环境造成破坏。今天给大家讲 的这一课题就是有关生态破坏的一个方面-荒漠化 、讲授新 第二章区域生态环境建设 节荒漠化的防治一以我国西北地区为例 [教师讲述]荒漠化已经成为全球最为严重的生态问题
2019年整理各行业精品范文，实用性强欢迎下载 难点】 能让学生深入了解荒漠化的定义 能掌握好荒漠化，并能举一反三，学会分析其他的区域 环境问题，学会因地制宜，形成一个清晰的综合分析思维。 【教学方法】讲述法、案例分析法【教具】课本、黑板【教 学课时】课时【教学过程】 一、引入新 [教师讲述]同学们，今天我给大家讲授的课程是一个有 关环境问题的内容，环境问题不外乎是两个方面，环境污染 和生态破坏，有谁能告诉我环境污染和生态破坏的区别呢？ [学生回答] [教师讲述]根据学生的回答进行补充和详解，环境问题 简单的说就是人与环境之间的关系。在一个原生态的环境当 中，人们生产生活所排放的废气物，超出了环境本身的净化 能力，就会对原生环境造成影响，就形成了环境污染；而人 们在日常生产生活中从环境中索取必要的物质资料，超出了 环境本身的恢复能力，就会对环境造成破坏。今天给大家讲 的这一课题就是有关生态破坏的一个方面-荒漠化 二、讲授新 第二章区域生态环境建设 节荒漠化的防治—以我国西北地区为例 [教师讲述]荒漠化已经成为全球最为严重的生态问题
之一,首先,我要给大家讲一下什么是荒漠化,有谁能告诉 我,在你们的映象中什么是荒漠化吗?[学生回答] [教师讲述]请同学们看到课本16页段第三行,荒漠化 是指主要发生在干旱、半干旱地区以及一些半湿润地区的土 地退化现象,它是气候因素和人类活动相互作用下的产物, 主要表现为耕地退化、草地退化、林地退化而引起的土 地沙漠化、石质荒漠化和次生盐渍化。所以说,荒漠化的实 质就是土地退化。[板书]荒漠化的概念 [教师讲述]但是土地退化并不是一蹴而就的,它是具有 定过程演化而来的 [板书]过程:植被破坏→地表裸露→外力作用→土壤中 的水分和养分流失→土地生产力长期丧失→荒漠般的景观 根据箭头方向进行分析讲解,让学生参与进来} [教师讲述]同学们,下面我们来分析一下荒漠化的表现 和类型 [板书]表现耕地退化-退化:肥力下降,保持水分、养 分能力下降草地退化林地退化类型:土地沙漠化石质荒漠化 次生盐渍化 [教师讲述]同学们,有谁知道荒漠化与沙漠化的区别 吗?[学生回答] [教师讲述]荒漠化是土地退化的过程,在这个过程中会 产生很多种结果,沙漠化只是其中一种,就好比苹果与水果
2019年整理各行业精品范文，实用性强欢迎下载 之一，首先，我要给大家讲一下什么是荒漠化，有谁能告诉 我，在你们的映象中什么是荒漠化吗？[学生回答] [教师讲述]请同学们看到课本 16 页段第三行，荒漠化 是指主要发生在干旱、半干旱地区以及一些半湿润地区的土 地退化现象，它是气候因素和人类活动相互作用下的产物， 主要表现为耕地退化、草地退化、林地退化而引起的土 地沙漠化、石质荒漠化和次生盐渍化。所以说，荒漠化的实 质就是土地退化。[板书]荒漠化的概念 [教师讲述]但是土地退化并不是一蹴而就的，它是具有 一定过程演化而来的。 [板书]过程：植被破坏→地表裸露→外力作用→土壤中 的水分和养分流失→土地生产力长期丧失→荒漠般的景观 {根据箭头方向进行分析讲解，让学生参与进来} [教师讲述]同学们，下面我们来分析一下荒漠化的表现 和类型 [板书]表现耕地退化-退化：肥力下降，保持水分、养 分能力下降草地退化林地退化类型：土地沙漠化石质荒漠化 次生盐渍化 [教师讲述]同学们，有谁知道荒漠化与沙漠化的区别 吗？[学生回答] [教师讲述]荒漠化是土地退化的过程，在这个过程中会 产生很多种结果，沙漠化只是其中一种，就好比苹果与水果
的关系一样。石漠化和次生盐渍化画简图分析 [教师讲述]下面我们根据课本内容以西北地区为例来 分析荒漠化的成因[教师提问]西北地区的位置与地形?请 同学来回答下。 [学生回答]西北地区在大兴安岭以西,昆仑山-阿尔金 山-祁连山-古长城一线以北,地处亚欧大陆腹地,东部是辽 阔坦荡的高原,西部是高大的山系和巨大的内陆盆地。[教 师讲述]从图中我们可以看到,西北地区在大兴安岭以西, 昆仑山-阿尔金山-祁连山-古长城一线以北,包括内蒙古高 原、河西走廊、塔里木盆地和准格尔盆地等。西北地区地处 亚欧大陆腹地,东部是辽阔坦荡的高原,西部是高达的山系 和巨大的内陆盆地并形成了三山夹两盆的地形组合。 [教师讲述]那么西北地区的气候与植被有什么特征 呢?思考下西北地区自东向西水分条件与植被景观的变化 有什么关系? [学生回答] [教师讲述]从图中我们可以了解到,西北地区自东向 西,随着距海洋距离的增加,年降水量递减。贺兰山以东, 年降水量在200毫米以上,以西,在200毫米以下,在塔里 木盆地,年降水量不足50毫米。而随着降水量的减少,西 北地区的植被景观自东向西为草原、荒漠草原再到荒漠。 [板书]气候:干旱,降水量自东向西递减
2019年整理各行业精品范文，实用性强欢迎下载 的关系一样。石漠化和次生盐渍化画简图分析 [教师讲述]下面我们根据课本内容以西北地区为例来 分析荒漠化的成因[教师提问]西北地区的位置与地形？请 同学来回答下。 [学生回答]西北地区在大兴安岭以西，昆仑山-阿尔金 山-祁连山-古长城一线以北，地处亚欧大陆腹地，东部是辽 阔坦荡的高原，西部是高大的山系和巨大的内陆盆地。[教 师讲述]从图中我们可以看到，西北地区在大兴安岭以西， 昆仑山-阿尔金山-祁连山-古长城一线以北，包括内蒙古高 原、河西走廊、塔里木盆地和准格尔盆地等。西北地区地处 亚欧大陆腹地，东部是辽阔坦荡的高原，西部是高达的山系 和巨大的内陆盆地并形成了三山夹两盆的地形组合。 [教师讲述]那么西北地区的气候与植被有什么特征 呢？思考下西北地区自东向西水分条件与植被景观的变化 有什么关系？ [学生回答] [教师讲述]从图中我们可以了解到，西北地区自东向 西，随着距海洋距离的增加，年降水量递减。贺兰山以东， 年降水量在 200 毫米以上，以西，在 200 毫米以下，在塔里 木盆地，年降水量不足 50 毫米。而随着降水量的减少，西 北地区的植被景观自东向西为草原、荒漠草原再到荒漠。 [板书]气候：干旱，降水量自东向西递减
植被:自东向西,温带草原一荒漠草原一荒漠 [教师讲述]在了解西北地区的区域自然特征之后,我们 现在来探讨西北地区荒漠化的自然成因:首先,干旱的自然 特征包含着荒漠化的潜在威胁。大家思考下,为什么干旱的 自然特征就包含着荒漠化的潜在威胁呢? [学生回答] [教师讲述]西北地区气候干旱,物理风化和风力作用显 著,为荒漠化创造了基本条件,而这里植被稀少,平地多疏 松的沙质沉积物,为荒漠化创造了物质基础,再加上大风日 数多,且集中在干旱的季节,从而为风沙活动创造了有利条 件 [教师讲述]其次,气候异常使脆弱的生态环境失衡,是 导致荒漠化的主要自然因素。[板书]西北荒漠化的自然成因 干旱的自然特征2、气候异常 [教师讲述]西北地区属于温带大陆性气候。温带大陆性 气候的一个重要特征就是气温、降水的变率大,如果多年持 续干旱,会导致地表植被受损,会加剧荒漠化的进程,而西 北地区由于地形跟位置,夏季风影响自东到西递弱,降水也 随之递减,干旱程度增强;山脉与青藏高原使得冬季风对西 北地区影响更大,加强其干旱程度,所以形成异常的气候。 [教师讲述]自然因素为荒漠化的发展创造了条件,而人 类活动在荒漠化过程中则起了决定性作用,据调查,西北地
2019年整理各行业精品范文，实用性强欢迎下载 植被：自东向西，温带草原—荒漠草原—荒漠 [教师讲述]在了解西北地区的区域自然特征之后，我们 现在来探讨西北地区荒漠化的自然成因：首先，干旱的自然 特征包含着荒漠化的潜在威胁。大家思考下，为什么干旱的 自然特征就包含着荒漠化的潜在威胁呢？ [学生回答] [教师讲述]西北地区气候干旱，物理风化和风力作用显 著，为荒漠化创造了基本条件，而这里植被稀少，平地多疏 松的沙质沉积物，为荒漠化创造了物质基础，再加上大风日 数多，且集中在干旱的季节，从而为风沙活动创造了有利条 件。 [教师讲述]其次，气候异常使脆弱的生态环境失衡，是 导致荒漠化的主要自然因素。[板书]西北荒漠化的自然成因 干旱的自然特征 2、气候异常 [教师讲述]西北地区属于温带大陆性气候。温带大陆性 气候的一个重要特征就是气温、降水的变率大，如果多年持 续干旱，会导致地表植被受损，会加剧荒漠化的进程，而西 北地区由于地形跟位置，夏季风影响自东到西递弱，降水也 随之递减，干旱程度增强；山脉与青藏高原使得冬季风对西 北地区影响更大，加强其干旱程度，所以形成异常的气候。 [教师讲述]自然因素为荒漠化的发展创造了条件，而人 类活动在荒漠化过程中则起了决定性作用，据调查，西北地
区现代荒漠化土地中,90%以上是人为因素所致的。下面我 们就一起来了解西北荒漠化的人为因素。 [板书]西北荒漠化的人为因素 教师讲述]荒漠化的人为原因,一方面是来自人口激增 对生态环境的压力,另一方面则是由于人类活动不当造成 的 [板书]1、人口压力2、人类活动不当 [教师提问]请看书本18页的图2.4,从图我们可以知道 荒漠化人为因素主要表现为哪几个方面? [学生回答] [教师讲述]三个过度是西北地区荒漠化人为因素的主 要表现,也说明了人类活动不当对土地资源、水资源的过度 使用和不合理利用,是形成土地荒漠化的主要人为原因 [教师提问]我想问下同学们,你们认为致使人们过度樵 采、放牧、开垦的原因是什么?[学生回答 [教师讲述]我们先看过度樵釆。人口增长,使得燃料的 需求增长。在缺乏能源的地区,樵采天然植被是燃料的主要 在鄂尔多斯沙区,每年每户大约要挖67平方米沙蒿作为烧 柴。同时为了增加经济收入,人们无节制地采挖药材和发菜, 严重破坏草场,加速荒漠化进程。 [板书]过度樵采 [教师讲述]西北地区主要以畜牧业为主,为了取得短期
2019年整理各行业精品范文，实用性强欢迎下载 区现代荒漠化土地中，90%以上是人为因素所致的。下面我 们就一起来了解西北荒漠化的人为因素。 [板书]西北荒漠化的人为因素 [教师讲述]荒漠化的人为原因，一方面是来自人口激增 对生态环境的压力，另一方面则是由于人类活动不当造成 的。 [板书]1、人口压力 2、人类活动不当 [教师提问]请看书本 18 页的图 2.4，从图我们可以知道 荒漠化人为因素主要表现为哪几个方面？ [学生回答] [教师讲述]三个过度是西北地区荒漠化人为因素的主 要表现，也说明了人类活动不当对土地资源、水资源的过度 使用和不合理利用，是形成土地荒漠化的主要人为原因。 [教师提问]我想问下同学们，你们认为致使人们过度樵 采、放牧、开垦的原因是什么？[学生回答] [教师讲述]我们先看过度樵采。人口增长，使得燃料的 需求增长。在缺乏能源的地区，樵采天然植被是燃料的主要。 在鄂尔多斯沙区，每年每户大约要挖 67 平方米沙蒿作为烧 柴。同时为了增加经济收入，人们无节制地采挖药材和发菜， 严重破坏草场，加速荒漠化进程。 [板书]过度樵采 [教师讲述]西北地区主要以畜牧业为主，为了取得短期
的经济利益,牧民尽可能的放牧,远远的超过了草地的承载 力,导致草原退化和沙化,草场的载蓄量降低 [板书]过度放牧 教师讲述]由于人口的不断增长,使得粮食需求迅速增 加,以致西北地区的人们盲目的扩大了开垦规模,破坏植被, 导致原本水源就不多的绿洲负荷不了紧张的生态用水,导致 绿洲荒漠化日趋严重。[板书]过度开垦 [教师讲述]人口增长过快会迫使人们不合理的拓宽农 业规模,而导致生态环境恶化,荒漠化加剧,土地生产力下 降,最终导致贫困饥荒这样的恶性循环。因此,人口增长过 快也是导致荒漠化的原因。 、总结新 本节课我们学习了荒漠化的概念以及通过西北地区实 例来分析了荒漠化形成的自然因素跟人为因素,而荒漠化的 成因是这节课的重点也是难点,希望大家下课后能根据这节 课的知识框架好好复习掌握。 四、复习巩固 对课本20页的非洲萨赫勒地区荒漠化的自然、社会经 济因素分析五、布置作业 同学们根据今天所学的荒漠化成因和危害去预习好下 节课我们要讲的荒漠化防治措施
2019年整理各行业精品范文，实用性强欢迎下载 的经济利益，牧民尽可能的放牧，远远的超过了草地的承载 力，导致草原退化和沙化，草场的载蓄量降低。 [板书]过度放牧 [教师讲述]由于人口的不断增长，使得粮食需求迅速增 加，以致西北地区的人们盲目的扩大了开垦规模，破坏植被， 导致原本水源就不多的绿洲负荷不了紧张的生态用水，导致 绿洲荒漠化日趋严重。[板书]过度开垦 [教师讲述]人口增长过快会迫使人们不合理的拓宽农 业规模，而导致生态环境恶化，荒漠化加剧，土地生产力下 降，最终导致贫困饥荒这样的恶性循环。因此，人口增长过 快也是导致荒漠化的原因。 三、总结新 本节课我们学习了荒漠化的概念以及通过西北地区实 例来分析了荒漠化形成的自然因素跟人为因素，而荒漠化的 成因是这节课的重点也是难点，希望大家下课后能根据这节 课的知识框架好好复习掌握。 四、复习巩固 对课本 20 页的非洲萨赫勒地区荒漠化的自然、社会经 济因素分析五、布置作业 同学们根据今天所学的荒漠化成因和危害去预习好下 一节课我们要讲的荒漠化防治措施