二轮·英语 返回目录目返回栏目导读 第三部分阅读理解 c十页〖下页门
写二轮·英语 返回目录 栏目导读 统计考点 高考真题 分析考情 高频考点 设问方式 对点训练
统计考点 分析考情 设问方式 高考真题 高频考点 对点训练
二轮·英语 返回目录目返回栏目导读 统计考点观其变 2010~2012高考英语安徽省阅读理解考点 统计表 c十页〖下页门
2010～2012 高考英语安徽省阅读理解考点 统计表
二轮·英语 返回目录返回栏目导读 题 数量 B事实细主旨大意推理猜测词义 节类 米 判断类类 年份 2011 2010 12 4228 113 合计 32 c十页〖下页门
事实细 节类 主旨大意 类 推理 判断类 猜测词义 类 2012 12 4 3 1 2011 8 2 9 1 2010 12 2 5 1 合计 32 8 17 3 题 型 数量 年份
二轮·英语 返回目录目返回栏目导读 分析考情了然 1.检测目标不变。考査考生对书面语篇的整体 理解能力。所选用的语篇材料题材各异、体裁 多样,语言鲜活地道 c十页〖下页门
1.检测目标不变。考查考生对书面语篇的整体 理解能力。所选用的语篇材料题材各异、体裁 多样,语言鲜活地道
二轮·英语 返回目录目返回栏目导读 2.阅读总词量减少。2010年,阅读总词量约为 2250词,语篇量约为1430词。2011年,阅读 总词量约为2050词,语篇量约为1250词。 2012年,阅读总词量约为1900词,语篇量约为 1260词;每篇文章都有三个带注释的生词。可 以看出近三年阅读总量在下降,今年设置问题的 篇幅小,选项短小精炼。 c十页〖下页门
2.阅读总词量减少。2010 年,阅读总词量约为 2 250 词,语篇量约为 1 430 词。2011 年,阅读 总词量约为 2 050 词,语篇量约为 1 250 词。 2012 年,阅读总词量约为 1 900 词,语篇量约为 1 260 词;每篇文章都有三个带注释的生词。可 以看出近三年阅读总量在下降,今年设置问题的 篇幅小,选项短小精炼
二轮·英语 返回目录返回栏目导读 3.阅读难度小于往年。相对于2011年,2012 年高考试题的阅读量减少,删掉难度大的议 论文,增加了考生容易接受的记叙文。2012 年考纲中新增加的50个词汇,出现得也少, 这些词汇应该是往年阅读中加注释的词。理 解篇章结构也没有考査。2012年高考英语的 阅读难度略小于去年 c十页〖下页门
3.阅读难度小于往年。相对于 2011 年,2012 年高考试题的阅读量减少,删掉难度大的议 论文,增加了考生容易接受的记叙文。2012 年考纲中新增加的 50 个词汇,出现得也少, 这些词汇应该是往年阅读中加注释的词。理 解篇章结构也没有考查。2012 年高考英语的 阅读难度略小于去年
二轮·英语 返回目录目返回栏目导读 4.2013年高考阅读理解仍然和2012年一样, 选用的语篇材料题材各异、体裁多样。阅读 总量不会增加 c十页〖下页门
4.2013 年高考阅读理解仍然和 2012 年一样, 选用的语篇材料题材各异、体裁多样。阅读 总量不会增加
二轮·英语 返回目录目返回栏目导读 第一讲事实细节类 c十页〖下页门
第一讲 事实细节类
二轮·英语 返回目录目返回栏目导读 掌握设问方式 此类题型主要有以下三种设问形式 1.疑问句式 以5W1H(what,who,when, Where,why和how) 等开头的特殊疑问句。 c十页〖下页门
此类题型主要有以下三种设问形式: 1.疑问句式 以 5W1H(what,who,when,where,why 和 how) 等开头的特殊疑问句