第一部分 SECTION ONE 英语知识运用
在真实的情景中考査对词汇、语法的掌握情况以及对语句、 语境的理解。每一个单项填空题都是一个小小的语言世界, 五脏俱全,各种语法穿插其中,真可谓是“步步有陷阱”。 然而做单项填空题还是有章可循,有法可依的:
单项填空答题技巧 单项填空往往只是由两三句话构成的一个微情景，都是 在真实的情景中考查对词汇、语法的掌握情况以及对语句、 语境的理解。每一个单项填空题都是一个小小的语言世界， 五脏俱全，各种语法穿插其中，真可谓是“步步有陷阱”。 然而做单项填空题还是有章可循，有法可依的：
1.整体理解句意法ε在做题时,一定要通读全句,理解整句 话要表达的意思,切忌在没有弄懂句意的情况下,根据只言 片语,以偏概全,盲目做题。 The number of students admitted annually to this school B from more than 1,000 in the year 2000 to some 2,000 last year. A. increases B. has increased IS Increasing D. increased 解析题干中的 last year并非时间状语,而是定语,修饰 some2000,所以不要误选D项
1．整体理解句意法：在做题时，一定要通读全句，理解整句 话要表达的意思，切忌在没有弄懂句意的情况下，根据只言 片语，以偏概全，盲目做题。 The number of students admitted annually to this school ________ from more than 1,000 in the year 2000 to some 2,000 last year. A．increases B．has increased C．is increasing D．increased 解析 题干中的 last year 并非时间状语，而是定语，修饰 some 2,000，所以不要误选 D 项。 B
2.常识语境法:单项填空淡化了对所谓“纯”语法和“纯” 词汇的考查,而是设置特定的语境对语法和词汇进行考查。 准确了解语境信息就成为成功解答语境单选题的钥匙,语境 信息在题干中可以是单词、短语或完整的句子 stayed at a hotel while in New York. -Oh, did you? You A with barbara A. could have stayed B. could stay C. would stay D. must have stayed 解析本题中的不定冠词“a”为语境信息词。 at a hotel而并 非 at the hotel,只有通过不定冠词a对整个题干的准确理解 才不致于误选D项
2．常识语境法：单项填空淡化了对所谓“纯”语法和“纯” 词汇的考查，而是设置特定的语境对语法和词汇进行考查。 准确了解语境信息就成为成功解答语境单选题的钥匙，语境 信息在题干中可以是单词、短语或完整的句子。 —I stayed at a hotel while in New York. —Oh，did you？You ________ with Barbara. A．could have stayed B．could stay C．would stay D．must have stayed 解析 本题中的不定冠词“a”为语境信息词。at a hotel 而并 非 at the hotel，只有通过不定冠词 a 对整个题干的准确理解 才不致于误选 D 项。 A
3.剖析题干法:分析句子结构,明确句子成分特别是选项在 句子中所充当的成分,对于选择正确答案是很有必要的。在 分析过程中,要特别留意标点符号,连词等,从而判断出这 是一个简单句、并列句,还是复合句 News came from the school office C Wang Lin had been admitted to beijing university. A. which B. what C. that where 解析在该题中that引导了一个同位语从句来解释说明 news的内容,由于该题把同位语从句后置了,所以很多考 生由于不能正确分析句子结构而错误选择了D项
3．剖析题干法：分析句子结构，明确句子成分特别是选项在 句子中所充当的成分，对于选择正确答案是很有必要的。在 分析过程中，要特别留意标点符号，连词等，从而判断出这 是一个简单句、并列句，还是复合句。 News came from the school office ________Wang Lin had been admitted to Beijing University. A．which B．what C．that D．where 解 析 在该题中 that 引导了一个同位语从句来解释说明 news 的内容，由于该题把同位语从句后置了，所以很多考 生由于不能正确分析句子结构而错误选择了 D 项。 C
4.观察法:通过初、高中知识的积累,同学们掌握了大量的 句型,其中有些句型看上去极其相似,同学们在解题时必须 细心审题,加以辨别,找出所考查的句型 s well known that he is good at maths in our class D is well known, he is good at maths in our class A is well known is that he is good at maths in our class A. What B. This C. It D. As 解析这三句话表达的是同一个意思。第一个句子中i为形 式主语,真正的主语是后面的that从句;第二个句子是由as 引导的非限制性定语从句;第三个句子是一个“主系表”结 构的句子,what在此引导一个主语从句
4．观察法：通过初、高中知识的积累，同学们掌握了大量的 句型，其中有些句型看上去极其相似，同学们在解题时必须 细心审题，加以辨别，找出所考查的句型。 ________ is well known that he is good at maths in our class. ________ is well known，he is good at maths in our class. ________ is well known is that he is good at maths in our class. A．What B．This C．It D．As 解析 这三句话表达的是同一个意思。第一个句子中 it 为形 式主语，真正的主语是后面的 that 从句；第二个句子是由 as 引导的非限制性定语从句；第三个句子是一个“主系表”结 构的句子，what 在此引导一个主语从句。 CDA
5.结构还原法:结构还原是指把主从复合句还原为两个或几 个简单句,把疑问句还原为陈述句,把强调句式或倒装句式 还原为普通句式,把省略句补充完整,把被动结构还原为主 动结构等。 What made her so happy? her son passed the college entrance examinations A. That B./ C. Since D. For 解析做对此题的关键是要明确答语部分为省略句,若将其 补充完整即为: That her son passed the college entrance examinations made her so happy
5．结构还原法：结构还原是指把主从复合句还原为两个或几 个简单句，把疑问句还原为陈述句，把强调句式或倒装句式 还原为普通句式，把省略句补充完整，把被动结构还原为主 动结构等。 —What made her so happy? —________ her son passed the college entrance examinations. A．That B．/ C．Since D．For 解析 做对此题的关键是要明确答语部分为省略句，若将其 补充完整即为：That her son passed the college entrance examinations made her so happy.。 A
6.排除思维定势干扰法:在学习过程中,同学们已经做了大 量习题,因此对有些看似熟悉的题目产生了思维定势。当题 干略有变化时,不能随机应变,而是凭老经验办事,结果造 成错误。 -I m thinking of the test tomorrow. I m afraid I cant pass this time. D I m sure you’ l make it A. Go ahead B. Good luck C. No problem D. Cheer up 解析题干表示的是“说话人的担心、忧虑”,而不是简单 陈述一件事实“我明天参加考试”,因此答语中要求的已不 是大家熟悉的祝愿的话,而应该是安慰的话:“振作点!我 认为你能行
6．排除思维定势干扰法：在学习过程中，同学们已经做了大 量习题，因此对有些看似熟悉的题目产生了思维定势。当题 干略有变化时，不能随机应变，而是凭老经验办事，结果造 成错误。 —I’m thinking of the test tomorrow. I’m afraid I can’t pass this time. —________！I’m sure you’ll make it. A．Go ahead B．Good luck C．No problem D．Cheer up 解析 题干表示的是“说话人的担心、忧虑”，而不是简单 陈述一件事实“我明天参加考试”，因此答语中要求的已不 是大家熟悉的祝愿的话，而应该是安慰的话：“振作点！我 认为你能行。” D
专题1 专题1动词的时态与语态 考点1现在完成时在特殊句式中的运用 【真题解密】 It is the most instructive lecture that I D since i came to this school (2011湖南,30) A. attended B. had attended am attending D. have attended 解析句意为:这是自从我来到这所学校以来所听过的最有 教育意义的讲座。句中 since表示“自从……以来”,后接 表示时间的状语从句,这时主句用现在完成时,从句用一般 过去时。故本题选D项
专题1 专题 1 动词的时态与语态 考点 1 现在完成时在特殊句式中的运用 【真题解密】 It is the most instructive lecture that I ________ since I came to this school. (2011·湖南，30) A．attended B．had attended C．am attending D．have attended 解析 句意为：这是自从我来到这所学校以来所听过的最有 教育意义的讲座。句中 since 表示“自从……以来”，后接 表示时间的状语从句，这时主句用现在完成时，从句用一般 过去时。故本题选 D 项。 D
专题1 【变式训练】 This is the first time we D a film in the cinema together as a family A. see B. had seen C. saw D. have seen 解析考查动词时态。the+序数词+time引导的时间状语 从句中动词时态用完成时,有参照动词is可知此处用现在 完成时,故选D项
专题 1 【变式训练】 This is the first time we ________ a film in the cinema together as a family. A．see B．had seen C．saw D．have seen 解析 考查动词时态。the＋序数词＋time 引导的时间状语 从句中动词时态用完成时，有参照动词 is 可知此处用现在 完成时，故选 D 项。 D