磐石三中校本研修系列活动—青年教师汇报课教案 课题 71南方地区自然特征与农业 授课人 王意 知识与能1.运用南方地区的地形图,找出南方地区的范围 力目标|2.了解南方地区发展水田农业的有利、不利自然条件和主要农作物。 教学|过程与方学会描述一个区域的地理位置特点。培养学以致用的能力,以课堂活动 目标法目标 与多媒体辅助教学形式激活课堂氛围,激发学习兴趣 情感态度培养正确的人地观念,增强人们热爱自然、尊重自然、利用自然的积极 与价值观 情感。 教学重点/读图说出南方地区的范围。掌握南方主要农作物和农产品的分布及自然环境对生产和 生活的影响 教学难点南方地区的自然环境对生产和生活的影响。 「教学环节 教学过程与内容 设计意图 课前导学导语:在2019年3月23号这一天晚上,我相信定有上导语与时事政治相链接,让 亿中国人一夜无眠,在激动和兴奋中渡过,学生感受地理知识的重要 因为中国男足以梦为马,不负韶华,为中国性。 人扬眉吐气,以1:0力斩韩国队,我们也把 这场赛事称为战长沙,那么时事政治无时无 刻不与地理知识相联系,那么长沙它是哪个 省的省会呢?(学生:湖南省省会)而湖南 由位于我国四大地理区域的那个区域呢? (学生:南方区域) 教师引导学生欣赏PPt美景图片并且给美景配上古诗词。 与学生一起,边欣赏美景边回忆背诵古诗。 呈现第一幅图片:“日出江花红胜火,春来江水绿如篮, 能不忆江南?”第二幅图片:“江南可采欣赏图片,培养感官。 莲,莲叶何田田,鱼戏莲叶间,鱼戏莲叶东, 鱼戏莲叶西,鱼戏莲叶南,鱼戏莲叶北。” 第三幅图片:“稻花香里说丰年,听取蛙声 过渡 片 通过以上图片我们知道,南方地区山清水秀,河湖众多, 稻田成片,渔业发达,和咱们北方景观大不 相同,从这节课开始我们一起走进南方地区 今天我们先来学习第一节自然特征与农业 引导学生读(下图)我国南方地形图,描述南方地区的 读图识图 大致地理位置和范围 山脉:秦岭、南岭、横断山脉、巫山、雪峰山、武夷山 台湾山脉。 平原及三角洲:长江中下游平原、长江三角洲、珠江三培养学生读图识图的能力 角洲。 教师讲解:高原:青藏高原、云贵高原、四川盆地、东南丘陵。 第1页
第 1 页 磐石三中校本研修系列活动——青年教师汇报课教案 课题 7.1 南方地区自然特征与农业 授课人 王慧 教学 目标 知识与能 力目标 1. 运用南方地区的地形图，找出南方地区的范围。 2. 了解南方地区发展水田农业的有利、不利自然条件和主要农作物。 过程与方 法目标 学会描述一个区域的地理位置特点。培养学以致用的能力，以课堂活动 与多媒体辅助教学形式激活课堂氛围，激发学习兴趣 情感态度 与价值观 培养正确的人地观念，增强人们热爱自然、尊重自然、利用自然的积极 情感。 教学重点 读图说出南方地区的范围。掌握南方主要农作物和农产品的分布及自然环境对生产和 生活的影响。 教学难点 南方地区的自然环境对生产和生活的影响。 教学环节 教学过程与内容 设计意图 课前导学 过渡： 读图识图： 教师讲解： 导语：在 2019 年 3 月 23 号这一天晚上，我相信定有上 亿中国人一夜无眠，在激动和兴奋中渡过， 因为中国男足以梦为马，不负韶华，为中国 人扬眉吐气，以 1:0 力斩韩国队，我们也把 这场赛事称为战长沙，那么时事政治无时无 刻不与地理知识相联系，那么长沙它是哪个 省的省会呢？（学生：湖南省省会）而湖南 由位于我国四大地理区域的那个区域呢？ （学生：南方区域） 教师引导学生欣赏 PPt 美景图片并且给美景配上古诗词。 与学生一起，边欣赏美景边回忆背诵古诗。 呈现第一幅图片：“日出江花红胜火，春来江水绿如篮， 能不忆江南？ ”第二幅图片：“江南可采 莲，莲叶何田田，鱼戏莲叶间，鱼戏莲叶东， 鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。” 第三幅图片：“稻花香里说丰年，听取蛙声 一片。” 通过以上图片我们知道，南方地区山清水秀，河湖众多， 稻田成片，渔业发达，和咱们北方景观大不 相同，从这节课开始我们一起走进南方地区， 今天我们先来学习第一节自然特征与农业。 引导学生读（下图）我国南方地形图，描述南方地区的 大致地理位置和范围。 山脉：秦岭、南岭、横断山脉、巫山、雪峰山、武夷山、 台湾山脉。 平原及三角洲：长江中下游平原、长江三角洲、珠江三 角洲。 高原：青藏高原、云贵高原、四川盆地、东南丘陵。 导语与时事政治相链接，让 学生感受地理知识的重要 性。 欣赏图片，培养感官。 培养学生读图识图的能力
学生展示学习成果,教师指导学生通过以上地理事物概 括南方地区的海陆位置及范围。 强调重要地理事物,并解释西部地跨我国地势的第二级 阶梯,地形以高原、盆地为主;东部跨越我 国地势的第三级阶梯,地形以平原、丘陵和 低山为主。沿江有面积较大的平原和三角洲。 巩固记忆:再次呈现地形图黑白图,让学生填充,培养学生的能力。培养学生的记忆能力 生生合作:当有寒潮来袭时,四川盆地和同纬度的长江中下游地区, 哪个比较温暖?为什么? 小组合作锻炼能力 拓展延伸:课本46页阅读材料:四川盆地与云贵高原 拓展学生的知识面 天府美自古堰来;2、喀斯特,虽好看,平地没有三 尺半;地形崎岖难种田,缓坡梯田成景观。 出示图片 出示气温分布图及热量图和干湿地区降水分布图,由此 归纳南方地区的气候名称及特点, 过渡延伸:|过渡:气候不同一定会造成自然景观也发生改变,那么 南方地区以什么植被类型为主呢?又有什么 样的土壤呢?(呈现图片) 由此过渡到南方农业及农产品。 请同学看书第47-48页、圈点和记忆以下问题 自主学习 重要的水田农业区 1、南方地区气候湿热,发展农业的水热条件优越,耕地 多为,是我国重要的农业区。 培养学生的自主学习能力 2、主要种植,也种植 3、主要盛产、、 ,以及 等热带、亚热带水果。 在山区的缓坡和河谷地带,降水丰沛,也有零星水田 课外延伸:的分布。在南方地区的山区,人们在缓坡上修筑梯田, 种植水稻等作物。 课件展示原阳梯田图片并教师介绍:云南元阳县梯田 是世界上最美的梯田,被赞为:真正的大地艺术 展示图片,让学生喜欢学习 地理 荔枝与香蕉、菠萝、龙眼一同号称“南国四大果品 来自南方的你 莲藕、椰子、竹笋是南方地区三种常见食材。根据下面 活动题:的材料,在下图中,完成这三种食材与其主要分布区的 连线,并解释原因 第2页
第 2 页 巩固记忆： 生生合作： 拓展延伸： 出示图片 过渡延伸： 自主学习： 课外延伸： 活动题： 学生展示学习成果，教师指导学生通过以上地理事物概 括南方地区的海陆位置及范围。 强调重要地理事物，并解释西部地跨我国地势的第二级 阶梯，地形以高原、盆地为主；东部跨越我 国地势的第三级阶梯，地形以平原、丘陵和 低山为主。沿江有面积较大的平原和三角洲。 再次呈现地形图黑白图，让学生填充，培养学生的能力。 当有寒潮来袭时，四川盆地和同纬度的长江中下游地区， 哪个比较温暖？为什么？ 课本 46 页阅读材料：四川盆地与云贵高原 1、天府美自古堰来；2、喀斯特，虽好看，平地没有三 尺半；地形崎岖难种田，缓坡梯田成景观。 出示气温分布图及热量图和干湿地区降水分布图，由此 归纳南方地区的气候名称及特点， 过渡：气候不同一定会造成自然景观也发生改变，那么 南方地区以什么植被类型为主呢？又有什么 样的土壤呢？（呈现图片） 由此过渡到南方农业及农产品。 请同学看书第 47-48 页、圈点和记忆以下问题 二、重要的水田农业区： 1、南方地区气候湿热，发展农业的水热条件优越，耕地 多为____，是我国重要的_____农业区。 2、主要种植____，也种植____、____、____等。 3、主要盛产___、___、____、____，以及_____、_____、 _____等热带、亚热带水果。 在山区的缓坡和河谷地带，降水丰沛，也有零星水田 的分布。在南方地区的山区，人们在缓坡上修筑梯田， 种植水稻等作物。 课件展示原阳梯田图片并教师介绍：云南元阳县梯田 是世界上最美的梯田，被赞为：真正的大地艺术！ 荔枝与香蕉、菠萝、龙眼一同号称“南国四大果品”。 来自南方的你： 莲藕、椰子、竹笋是南方地区三种常见食材。根据下面 的材料，在下图中，完成这三种食材与其主要分布区的 连线，并解释原因。 培养学生的记忆能力 小组合作,锻炼能力 拓展学生的知识面. 培养学生的自主学习能力 展示图片,让学生喜欢学习 地理
最后对于南方地区的农业,老师想用一首打油诗作结: 秦岭淮河一条线,南吃大米北吃面,稻花香里说南方, 鱼虾鲜美瓜果香。 1、位置、地形、气候 课堂总结:2、重要的水田农业区 课堂小结,明确学习内容 选择题为主。 当堂检测:1.下列表示南方农作物的一组是:() A.小麦、玉米、谷子、高粱等 B.水稻、油菜、甘蔗、橡胶等 C.小麦、棉花、谷子、甜菜等 D.青稞、小麦、棉花、葡萄等 2.下列地形区农作物收获次数最多的是() A.华北平原 B.东北平原 C.珠江三角洲D.长江三角洲 3.下列被称为“红土地”的是() A.东北三省 B.南方地区 C.华北地区 D.黄土高原 4.三国时,赤壁之战后,魏、蜀、吴终成三足鼎立之势, 根据自己的认识,蜀国主要的根据地是:() 长江三角洲B.洞庭湖平原 C.华北平原 D.四川盆地 5.外地客人到南方地区,让他品尝南方特色水果,大致 应提供() A.柑桔、香蕉、荔枝等 B.苹果、杏、梨、桃等 C.西瓜、葡萄、石榴等 D.无花果、哈密瓜、榴莲等 6.有“紫色盆地”之称的是:( A.准噶尔盆地B.四川盆地 检测学习成果 C.塔里木盆地 D.柴达木盆地 7.喀斯特地形主要分布在() A.青藏高原 B.内蒙古高原 C.云贵高原 D.黄土高原 8.南方地区西部的主要地形是() A.高原、盆地B.平原 C.丘陵 D.沿江三角洲 9.南方地区的主要气候类型是() A.温带季风气候 B.高原山地气候 C.地中海式气候 D.亚热带、热带季风气候 10.下列属于南方地区的地理景观是() 第3页
第 3 页 小结： 课堂总结： 当堂检测： 最后对于南方地区的农业，老师想用一首打油诗作结： 秦岭淮河一条线，南吃大米北吃面，稻花香里说南方， 鱼虾鲜美瓜果香。 1、位置、地形、气候 2、重要的水田农业区 选择题为主。 1．下列表示南方农作物的一组是：（ ） A．小麦、玉米、谷子、高粱等 B．水稻、油菜、甘蔗、橡胶等 C．小麦、棉花、谷子、甜菜等 D．青稞、小麦、棉花、葡萄等 2．下列地形区农作物收获次数最多的是（ ） A．华北平原 B．东北平原 C．珠江三角洲 D．长江三角洲 3．下列被称为“红土地”的是（ ） A．东北三省 B．南方地区 C．华北地区 D．黄土高原 4．三国时，赤壁之战后，魏、蜀、吴终成三足鼎立之势， 根据自己的认识，蜀国主要的根据地是：（ ） A．长江三角洲 B．洞庭湖平原 C．华北平原 D．四川盆地 5．外地客人到南方地区，让他品尝南方特色水果，大致 应提供（ ） A．柑桔、香蕉、荔枝等 B．苹果、杏、梨、桃等 C．西瓜、葡萄、石榴等 D．无花果、哈密瓜、榴莲等 6．有“紫色盆地”之称的是：（ ） A．准噶尔盆地 B．四川盆地 C．塔里木盆地 D．柴达木盆地 7．喀斯特地形主要分布在（ ） A．青藏高原 B．内蒙古高原 C．云贵高原 D．黄土高原 8．南方地区西部的主要地形是（ ） A．高原、盆地 B．平原 C．丘陵 D．沿江三角洲 9．南方地区的主要气候类型是（ ） A．温带季风气候 B．高原山地气候 C．地中海式气候 D．亚热带、热带季风气候 10．下列属于南方地区的地理景观是（ ） 课堂小\结,明确学习内容 检测学习成果
A.树木常绿 B.地高天寒 C.千里冰封 D.白山黑水 11.南方地区地形东西差异明显,主要因为地跨我国地 势 A.第三阶梯 B.第 阶梯 C.第二、三级阶梯D.第二阶梯 12.南方地区东部的地形特征是() A.以山地和丘陵为主 B.以盆地和高原为主 C.以平原和盆地为主 D.平原、低山和丘陵为主 7.1南方自然特征与农业 板书设计 气候湿热的红土地 重要的水田农业区 第4页
第 4 页 A．树木常绿 B．地高天寒 C．千里冰封 D．白山黑水 11．南方地区地形东西差异明显，主要因为地跨我国地 势（ ） A．第三阶梯 B．第一、二阶梯 C．第二、三级阶梯 D．第二阶梯 12．南方地区东部的地形特征是（ ） A．以山地和丘陵为主 B．以盆地和高原为主 C．以平原和盆地为主 D．平原、低山和丘陵为主 板书设计 7.1 南方自然特征与农业 一、气候湿热的红土地 二、重要的水田农业区