贵州省清华实验学校09-10学年高三上学期12月月考 语文 2009-12 本试卷分第I卷(阅读题)和第Ⅱ卷(表达题)两部分 满分:150分,考试时间:120分钟 第I卷阅读题(共66分) 现代文阅读(9分)阅读下面的文字,完成1-3题 流行歌曲的遗憾 流行歌曲自身有没有素质取代诗歌成为人们各种情愫的寄托与表现?它能不能提高自己的 文化品位和艺术技巧使流行歌曲得到普遍的认可?在这一点上,流行歌曲往往有着太多的遗 像《弯弯的月亮》,前面唱的是遥远的夜空,弯月,小桥,小船,阿娇,歌谣,歌声随风飘 飘到我的脸上到此为止,和曲调相应是一种淡淡的忧伤,而“童年的阿娇”让人油然而生 的是怀旧情愫。可当听众几乎把自己一腔思乡怀旧和曲调共舞时,歌词突然来了一个义正辞 严的现代化批判:“我的心充满惆怅,不为那弯弯的月亮,只为今天的村庄,还唱着过去的 歌谣。”前面调动起来的那点伤情怀旧,便被置于很尴尬的境地,是继续伤情怀旧下去,还 是收起运淡淡的悲伤和歌词一起去为乡村没有现代化而义愤填膺呢? 再比如《涛声依旧》,歌词里用了不少古典诗歌的动词技巧,像渔火“温暖”双眼,钟声“敲 打”无眠,就是把动词两边的名词距离拉大,使动词的意思多几个拐弯。还用了一些古典诗 词的名词意象,主要是《枫桥夜泊》里的渔火、枫桥、钟声、客船,使歌词有了一些悠远典 雅的意境,也有了一点历史感。特别是有两句写得确实不错:“今天的你我,怎样重复过去 的故事,这一张旧船票,能否登上你的客船。”可是,偏偏有两句反复唱的歌词却一下子显 出了笨拙做作,那就是“月落乌啼总是千年的风霜,涛声依旧不见当年的夜晚”。前句像匆匆
贵州省清华实验学校 09-10 学年高三上学期 12 月月考 语 文 2009-12 本试卷分第Ⅰ卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分。 满分：150 分，考试时间：120 分钟 第Ⅰ卷 阅读题 (共 66 分) 一、现代文阅读（9 分）阅读下面的文字，完成 1—3 题。 流行歌曲的遗憾 流行歌曲自身有没有素质取代诗歌成为人们各种情愫的寄托与表现？它能不能提高自己的 文化品位和艺术技巧使流行歌曲得到普遍的认可？在这一点上，流行歌曲往往有着太多的遗 憾。 像《弯弯的月亮》，前面唱的是遥远的夜空，弯月，小桥，小船，阿娇，歌谣，歌声随风飘， 飘到我的脸上……到此为止，和曲调相应是一种淡淡的忧伤，而“童年的阿娇”让人油然而生 的是怀旧情愫。可当听众几乎把自己一腔思乡怀旧和曲调共舞时，歌词突然来了一个义正辞 严的现代化批判：“我的心充满惆怅，不为那弯弯的月亮，只为今天的村庄，还唱着过去的 歌谣。”前面调动起来的那点伤情怀旧，便被置于很尴尬的境地，是继续伤情怀旧下去，还 是收起运淡淡的悲伤和歌词一起去为乡村没有现代化而义愤填膺呢？ 再比如《涛声依旧》，歌词里用了不少古典诗歌的动词技巧，像渔火“温暖”双眼，钟声“敲 打”无眠，就是把动词两边的名词距离拉大，使动词的意思多几个拐弯。还用了一些古典诗 词的名词意象，主要是《枫桥夜泊》里的渔火、枫桥、钟声、客船，使歌词有了一些悠远典 雅的意境，也有了一点历史感。特别是有两句写得确实不错：“今天的你我，怎样重复过去 的故事，这一张旧船票，能否登上你的客船。”可是，偏偏有两句反复唱的歌词却一下子显 出了笨拙做作，那就是“月落乌啼总是千年的风霜，涛声依旧不见当年的夜晚”。前句像匆匆
把古人的衣服活剥下来,钮扣都来不及扣就草草上阵,后句像耐不住性子干脆直话直说,油 彩都来不及擦就草草下场,本来的流畅一下子闹了个肠梗阻,本来的机智好像江郎才尽, 流行的不一定就永垂不朽。要想桩子稳,就要根子深,根子是内功,不是花拳绣腿。如果只 是“宝贝对不起,不是不爱你”,“要不是有情郎和我分开,我的眼泪不会掉下来”,就会像老 让一个人吃甜点最终也会腻一样,因为心灵世界并不是只为“甜心”而存在。歌词里要是总出 现“穿过你的黑发的我的手”、“我拿青春赌明天”这类说通不通、似懂不懂的词而没有更含蓄 自然的文字,传唱的人再多也只是一笔糊涂账,充其量是歌曲的附庸而不像宋词最终由附庸 到蔚为大观。 1.下列对文中“遗憾”的理解,全面准确的一项是(2分)() A.指流行歌曲的情感不能一以贯之,中间存在着脱节和跳跃的毛病。 B.指歌词本身笨拙做作,故弄玄虚,让人百思不得其解的创作倾向 C.指歌曲文字玩花拳绣腿,缺少风骨,往往语句不通顺、表意不清晰。 D.指流行歌曲本身的素质、文化品位和艺术技巧等方面存在的缺陷。 2.下列对本文的理解和分析,正确的一项是(2分)( A.文章围绕“流行歌曲的遗憾”这一论题,结合人们耳熟能详的流行歌曲,密切联系现实生 活实际,展开了深入细致的论述。 B.通过分析《弯弯的月亮》的歌词,指出其主旨是多元的,这种多元性有其积极的一面, 但给人们的理解带来了麻烦:处境尴尬 C.《涛声依旧》讲求艺术技巧,特别是化用《枫桥夜泊》中的意象,让歌词显得典雅而意 蕴丰富,但仍有笨拙做作的瑕疵 D.“要想桩子稳,就要根子深”,作者用比喻的说法表明了产生“遗憾”的根本原因就是文字 功夫不到家,歌词本身往往是病句
把古人的衣服活剥下来，钮扣都来不及扣就草草上阵，后句像耐不住性子干脆直话直说，油 彩都来不及擦就草草下场，本来的流畅一下子闹了个肠梗阻，本来的机智好像江郎才尽。 流行的不一定就永垂不朽。要想桩子稳，就要根子深，根子是内功，不是花拳绣腿。如果只 是“宝贝对不起，不是不爱你”，“要不是有情郎和我分开，我的眼泪不会掉下来”，就会像老 让一个人吃甜点最终也会腻一样，因为心灵世界并不是只为“甜心”而存在。歌词里要是总出 现“穿过你的黑发的我的手”、“我拿青春赌明天”这类说通不通、似懂不懂的词而没有更含蓄 自然的文字，传唱的人再多也只是一笔糊涂账，充其量是歌曲的附庸而不像宋词最终由附庸 到蔚为大观。 1．下列对文中“遗憾”的理解，全面准确的一项是(2 分)（ ） A．指流行歌曲的情感不能一以贯之，中间存在着脱节和跳跃的毛病。 B．指歌词本身笨拙做作，故弄玄虚，让人百思不得其解的创作倾向。 C．指歌曲文字玩花拳绣腿，缺少风骨，往往语句不通顺、表意不清晰。 D．指流行歌曲本身的素质、文化品位和艺术技巧等方面存在的缺陷。 2．下列对本文的理解和分析，正确的一项是(2 分)（ ） A．文章围绕“流行歌曲的遗憾”这一论题，结合人们耳熟能详的流行歌曲，密切联系现实生 活实际，展开了深入细致的论述。 B．通过分析《弯弯的月亮》的歌词，指出其主旨是多元的，这种多元性有其积极的一面， 但给人们的理解带来了麻烦：处境尴尬。 C．《涛声依旧》讲求艺术技巧，特别是化用《枫桥夜泊》中的意象，让歌词显得典雅而意 蕴丰富，但仍有笨拙做作的瑕疵。 D．“要想桩子稳，就要根子深”，作者用比喻的说法表明了产生“遗憾”的根本原因就是文字 功夫不到家，歌词本身往往是病句
3.文章认为,“今天的你我,怎样重复过去的故事,这一张旧船票,能否登上你的客船”这 两句写得确实不错,请结合文意,说说作者这样认为的理由。(5分) 二、古代诗文阅读(32分)(一)文言文阅读(19分) 阅读下面的文言文,完成4~7题。 辛公义,陇西狄道人也。公义早孤,为母氏所养,亲授书传。周天和中,选良家子任太学生 以勤苦著称。武帝时,召入露门学①,令受道义。每月集御前令与大儒讲论,数被嗟异,时 辈慕之 从军平陈,以功除岷州刺史。土俗畏病,若一人有疾,即合家避之,父子夫妻不相看养,孝 义道绝,由是病者多死。公义患之,欲变其俗。因分遣官人巡检部内,凡有疾病,皆以床舆 来,安置厅事②。暑月疫时,病人或至数百,厅廊悉满。公义亲设一榻,独坐其间,终日连 夕,对之理事。所得秩俸,尽用市药,为迎医疗之,躬劝其饮食,于是悉差,方召其亲戚而 谕之曰:“死生由命,不关相着。前汝弃之,所以死耳。今我聚病者,坐卧期间,若言相染, 那得不死,病儿复差!汝等勿复信之。”诸病家子孙惭谢而去。后人有遇病者,争就使君, 其家无亲属,因留养之。始相慈爱,此风遂革,合境之内呼为慈母 后迁牟州刺史,下车,先至狱中,因露坐牢侧,亲自验问。十余日间,决断咸尽,方还大厅。 受领新讼,皆不立文案,遣当直佐僚一人,侧坐讯问。事若不尽,应须禁者,公义即宿厅事, 终不还阁。人或谏之曰:“此事有程,使君何自苦也!”答曰:“刺史无德可以导人,尚令百 姓系于囹圄,岂有禁人在狱而心自安乎?”罪人闻之,咸自款服。后有欲诤讼者,其乡闾父 老遽相晓曰:“此盖小事,何忍勤劳使君。”讼者多两让而止。 (选自《隋书循吏传》) 〖注〗①露门学:古代学校名称。②厅事:官府办公的地方。 4对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是()(3分) A.数被嗟异数:多次B.以功除岷州刺史除:授予官职 C.尽用市药市:买D.讼者多两让而止两:再次
3．文章认为，“今天的你我，怎样重复过去的故事，这一张旧船票，能否登上你的客船”这 两句写得确实不错，请结合文意，说说作者这样认为的理由。 (5 分) 二、古代诗文阅读（32 分）（一）文言文阅读（19 分） 阅读下面的文言文，完成 4～7 题。 辛公义，陇西狄道人也。公义早孤，为母氏所养，亲授书传。周天和中，选良家子任太学生， 以勤苦著称。武帝时，召入露门学①，令受道义。每月集御前令与大儒讲论，数被嗟异，时 辈慕之。 从军平陈，以功除岷州刺史。土俗畏病，若一人有疾，即合家避之，父子夫妻不相看养，孝 义道绝，由是病者多死。公义患之，欲变其俗。因分遣官人巡检部内，凡有疾病，皆以床舆 来，安置厅事②。暑月疫时，病人或至数百，厅廊悉满。公义亲设一榻，独坐其间，终日连 夕，对之理事。所得秩俸，尽用市药，为迎医疗之，躬劝其饮食，于是悉差，方召其亲戚而 谕之曰：“死生由命，不关相着。前汝弃之，所以死耳。今我聚病者，坐卧期间，若言相染， 那得不死，病儿复差！汝等勿复信之。”诸病家子孙惭谢而去。后人有遇病者，争就使君， 其家无亲属，因留养之。始相慈爱，此风遂革，合境之内呼为慈母。 后迁牟州刺史，下车，先至狱中，因露坐牢侧，亲自验问。十余日间，决断咸尽，方还大厅。 受领新讼，皆不立文案，遣当直佐僚一人，侧坐讯问。事若不尽，应须禁者，公义即宿厅事， 终不还阁。人或谏之曰：“此事有程，使君何自苦也！”答曰：“刺史无德可以导人，尚令百 姓系于囹圄，岂有禁人在狱而心自安乎？”罪人闻之，咸自款服。后有欲诤讼者，其乡闾父 老遽相晓曰：“此盖小事，何忍勤劳使君。”讼者多两让而止。 （选自《隋书·循吏传》） 〖注〗①露门学：古代学校名称。②厅事：官府办公的地方。 4.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ）（3 分） A．数被嗟异 数：多次 B．以功除岷州刺史 除：授予官职 C．尽用市药 市：买 D．讼者多两让而止 两：再次
5.下列各组句子中,加点的词的意义和用法相同的一组是()(3分 暑月疫时,病人或至数百左右或欲引相如去 B.前汝弃之,所以死耳所以不报谢者,以为小礼无所用 C.因分遣官人巡检部内 因宾客至相如门谢罪 D.尚令百姓系于囹圄 而功不至于百姓者 6下列句子编为四组全部直接写辛公义勤政爱民的一组是()(3分) ①以勤苦著称 ②公义患之,欲变其俗 ③所得秩俸,尽用市药④其家无亲属,因留养之 ⑤因露坐牢侧,亲自验问⑥罪人闻之,咸自款服 A.①②④B.③④⑤C.④⑤⑥D.①②③ 7.翻译下面的文言文(10分) (1)每月集御前令与大儒讲论,数被嗟异,时辈慕之。(5分) (2)后迁牟州刺史,下车,先至狱中,因露坐牢侧,亲自验问。(5分 (二)古代诗歌鉴赏(8分) 阅读下面这首诗,完成8~9题 秋日【明】高翥 庭草衔秋自短长,悲蛩传响答寒蟹。豆花似解通邻好,引蔓殷勤远过墙。 8.古人说:“一叶而知秋”,作者开篇就抓住了对秋天的到来最敏感的小草来写,你认为哪个 字能写出秋天小草的神韵?请作具体分析。(4分
5.下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是（ ）（3 分） A．暑月疫时，病人或至数百 左右或欲引相如去 B．前汝弃之，所以死耳 所以不报谢者，以为小礼无所用 C．因分遣官人巡检部内 因宾客至相如门谢罪 D．尚令百姓系于囹圄 而功不至于百姓者 6.下列句子编为四组全部直接写辛公义勤政爱民的一组是（ ）（3 分） ①以勤苦著称 ②公义患之，欲变其俗 ③所得秩俸，尽用市药 ④其家无亲属，因留养之 ⑤因露坐牢侧，亲自验问 ⑥罪人闻之，咸自款服 A．①②④ B．③④⑤ C．④⑤⑥ D．①②③ 7.翻译下面的文言文（10 分） （1）每月集御前令与大儒讲论，数被嗟异，时辈慕之。（5 分） （2）后迁牟州刺史，下车，先至狱中，因露坐牢侧，亲自验问。（5 分） (二)古代诗歌鉴赏（8 分） 阅读下面这首诗，完成 8～9 题。 秋日 【明】高翥 庭草衔秋自短长，悲蛩传响答寒螀。豆花似解通邻好，引蔓殷勤远过墙。 8.古人说：“一叶而知秋”，作者开篇就抓住了对秋天的到来最敏感的小草来写，你认为哪个 字能写出秋天小草的神韵？请作具体分析。（4 分）
9古人在谈到诗歌创作时曾说:“作诗不过情景二端。”请从“景”和“情”的角度赏析三、四两 句。(4分) (三)名篇名句默写(共7小题,任选5题,5分) 10.(1) ,池鱼思故渊。(2) ,秋水共长天一色。 ,则知明而行无过矣。(4) ,而智勇多困于所溺。 (5)寄蜉蝣于天地, 。(6)出师未捷身先死 (7)庄生晓梦迷蝴蝶, 、文学类文本阅读(25分)阅读下面的文字,完成11~14题。 我的母校,我的梦 竹林 那面镜子,我是经常梦见的 即使在梦中,我也知道,这面长方形的镜子,镶嵌在教学大楼的入口处,它又大又明亮,像 最忠实的哨兵,恭候每个早晨蜂拥而来的莘莘学子。 老校长说,当你们走进校门的时候,你们要照一照镜子,看看镜子里的你,头发乱不乱,纽 扣系好了没有,衣着是不是很整洁,脚上的鞋带有松弛吗?如果因为匆忙,你在某个细节上 有所疏忽,那么镜子会告诉你。你整理好自己,带着美的仪表、美的心灵走进教室,那么你 的一天是美好的,你的未来也将是美好的。 老校长穿一件浅色带条纹的薄呢大衣,头发一丝不苟地向后梳去,有着那个时代罕见的儒雅 风度。他似乎已经很老了,可是他让我们如沐春风 镜子里的这个女孩一天天长高,她腼腆而羞涩,没有什么好衣服穿,但无师自通地学会了缝 补破洞,用装满热水的茶杯熨烫洗过的衣服,她永远是干干净净的。 我看着她,有时会有一些疑惑:她真的是我吗?
9.古人在谈到诗歌创作时曾说：“作诗不过情·景二端。”请从“景”和“情”的角度赏析三、四两 句。（4 分） (三)名篇名句默写(共 7 小题，任选 5 题，5 分) 10．（1）______________，池鱼思故渊。（2）______________，秋水共长天一色。 （3）______________，则知明而行无过矣。（4）______________，而智勇多困于所溺。 （5）寄蜉蝣于天地，__________________。（6）出师未捷身先死，__________________。 （7）庄生晓梦迷蝴蝶，__________________。 三、文学类文本阅读（25 分）阅读下面的文字，完成 11～14 题。 我的母校，我的梦 竹林 那面镜子，我是经常梦见的。 即使在梦中，我也知道，这面长方形的镜子，镶嵌在教学大楼的入口处，它又大又明亮，像 最忠实的哨兵，恭候每个早晨蜂拥而来的莘莘学子。 老校长说，当你们走进校门的时候，你们要照一照镜子，看看镜子里的你，头发乱不乱，纽 扣系好了没有，衣着是不是很整洁，脚上的鞋带有松弛吗？如果因为匆忙，你在某个细节上 有所疏忽，那么镜子会告诉你。你整理好自己，带着美的仪表、美的心灵走进教室，那么你 的一天是美好的，你的未来也将是美好的。 老校长穿一件浅色带条纹的薄呢大衣，头发一丝不苟地向后梳去，有着那个时代罕见的儒雅 风度。他似乎已经很老了，可是他让我们如沐春风。 镜子里的这个女孩一天天长高，她腼腆而羞涩，没有什么好衣服穿，但无师自通地学会了缝 补破洞，用装满热水的茶杯熨烫洗过的衣服，她永远是干干净净的。 我看着她，有时会有一些疑惑：她真的是我吗？
是的,那个目光清澈,白皙娇嫩的女孩何以会是我?也许她是从别的地方飘来的一朵云,因 为老校长的召唤,她走进镜子做了我的影像 既然如此,那么我也可能是她的影像 霍金先生说,我们是生活在一张膜上,也许这膜就是一张全息图。这样,我也许就是另外的 宇宙投射在本宇宙的影子了 那么镜子呢?呵呵,镜子也许是一径朦胧的小路,一条神秘的时空隧道,它维系着现实和梦 想,过去和未来,我们的天空和别人的天空 镜子被覆盖,无疑是一场大灾难。在镜子被覆盖的日子里,几乎所有的走廊和墙壁都贴满了 大字报,所以镜子也不能幸免。 没有了镜子的警示,我们的眼睛受到了蒙蔽,我们年轻的心被邪恶的力量诱惑着 已经不上课了,学生的主业是“革命造反” 一天,某个造反派组织让我们几个无缘戴上红袖章的同学在一张大字报上签名,这真让人感 到受宠若惊。我展开大字报一看,是批判教英语的张先生的。张先生是解放前的教会学校毕 业的,一口的英式英语,人很洋气,说话又嗲声嗲气,确实有点“资产阶级少奶奶”的派头 而且,张先生并不特别喜欢我,她喜欢的是一个工人阶级出身的女孩,那女孩口语特别棒, 上课回答问题,镇得我们一愣一愣的。 可是,因为这样我就应该批判她吗?我把询问的目光投向了琴。她过去是班长,虽然现在也 落难了,可我还是习惯听她的。琴说,让我回去考虑一下好吗?于是我也顺势推舟,对对, 回去考虑一下 第二天一早,那个组织的头头问我考虑得怎么样。我的心怦怦乱跳,只见琴从课桌后转过脸 来,沉稳地说,我昨天一夜没睡着觉,想了一夜,我想我不能签这个名。我突然松了一口气 赶紧说我也不签。就在这个瞬间,我突然明白,我们的镜子,它还在:它在我们的心中,依 然明亮
是的，那个目光清澈，白皙娇嫩的女孩何以会是我？也许她是从别的地方飘来的一朵云，因 为老校长的召唤，她走进镜子做了我的影像。 既然如此，那么我也可能是她的影像。 霍金先生说，我们是生活在一张膜上，也许这膜就是一张全息图。这样，我也许就是另外的 宇宙投射在本宇宙的影子了。 那么镜子呢？呵呵，镜子也许是一径朦胧的小路，一条神秘的时空隧道，它维系着现实和梦 想，过去和未来，我们的天空和别人的天空。 镜子被覆盖，无疑是一场大灾难。在镜子被覆盖的日子里，几乎所有的走廊和墙壁都贴满了 大字报，所以镜子也不能幸免。 没有了镜子的警示，我们的眼睛受到了蒙蔽，我们年轻的心被邪恶的力量诱惑着。 已经不上课了，学生的主业是“革命造反”。 一天，某个造反派组织让我们几个无缘戴上红袖章的同学在一张大字报上签名，这真让人感 到受宠若惊。我展开大字报一看，是批判教英语的张先生的。张先生是解放前的教会学校毕 业的，一口的英式英语，人很洋气，说话又嗲声嗲气，确实有点“资产阶级少奶奶”的派头。 而且，张先生并不特别喜欢我，她喜欢的是一个工人阶级出身的女孩，那女孩口语特别棒， 上课回答问题，镇得我们一愣一愣的。 可是，因为这样我就应该批判她吗？我把询问的目光投向了琴。她过去是班长，虽然现在也 落难了，可我还是习惯听她的。琴说，让我回去考虑一下好吗？于是我也顺势推舟，对对， 回去考虑一下。 第二天一早，那个组织的头头问我考虑得怎么样。我的心怦怦乱跳，只见琴从课桌后转过脸 来，沉稳地说，我昨天一夜没睡着觉，想了一夜，我想我不能签这个名。我突然松了一口气， 赶紧说我也不签。就在这个瞬间，我突然明白，我们的镜子，它还在；它在我们的心中，依 然明亮
进入市西中学后的第一节作文评讲课,先生的脸色十分严肃,他说我非常遗憾地告诉大家, 全班只有三个5分 接着他开始讲评。我好紧张,我全神贯注竖直了耳朵,希望能从中得到自己能够胜出的蛛丝 马迹 可是没有,他表扬一篇从缠毛线中得到启示的作文,那不是我写的。而且,先生的脸冷冷的, 似乎再也没有朝我看一眼 我暗暗叫苦,惨了惨了! 本来,这里强手如林,别的功课上差一点,我是心安理得的。可败在作文上,打击太大了 14岁的孩子不懂得掩饰自己,只怕当时的表情比哭还难看 作文本从前面的座位依次往下传,我的心怦怦乱跳 翻开本子的时候,心还在跳。可突然间,我咧开嘴,克制不住地笑出了声一我看见一个大 大的、红红的、非常好看的“5”出现在我写的那篇作文上面。还有评语,很简单的两个字: 真挚! 我抬起头,一脸傻笑地去望先生,发现自己刚才纯属多心。先生乌黑的眼珠里闪着惯有的微 笑,跟这样的目光接触,心一下子就温暖起来了;一种被欣赏、被宠爱的快乐,会荡漾在心 头。以致每次看到先生时都忍不住要笑。有一次先生批评我,笑,笑,吃饱笑药啦 可是暖暖的笑意也在先生的眼眸里闪动。 回想起来,中学那几年是我一生中笑声最多的日子,仿佛把一生的笑都挥霍掉了,以后,就 很难得了。 不过,也许正因为有着这样的笑支撑着我,使我即使在哭的时候也不会绝望 在自己生活中那些最不堪的日子里,我总是在现实和梦境间的这一条朦胧小路上徘徊。常常 分不清哪是梦,哪是现实
进入市西中学后的第一节作文评讲课，先生的脸色十分严肃，他说我非常遗憾地告诉大家， 全班只有三个 5 分。 接着他开始讲评。我好紧张，我全神贯注竖直了耳朵，希望能从中得到自己能够胜出的蛛丝 马迹。 可是没有，他表扬一篇从缠毛线中得到启示的作文，那不是我写的。而且，先生的脸冷冷的， 似乎再也没有朝我看一眼。 我暗暗叫苦，惨了惨了！ 本来，这里强手如林，别的功课上差一点，我是心安理得的。可败在作文上，打击太大了。 14 岁的孩子不懂得掩饰自己，只怕当时的表情比哭还难看。 作文本从前面的座位依次往下传，我的心怦怦乱跳。 翻开本子的时候，心还在跳。可突然间，我咧开嘴，克制不住地笑出了声——我看见一个大 大的、红红的、非常好看的“5”出现在我写的那篇作文上面。还有评语，很简单的两个字： 真挚！ 我抬起头，一脸傻笑地去望先生，发现自己刚才纯属多心。先生乌黑的眼珠里闪着惯有的微 笑，跟这样的目光接触，心一下子就温暖起来了；一种被欣赏、被宠爱的快乐，会荡漾在心 头。以致每次看到先生时都忍不住要笑。有一次先生批评我，笑，笑，吃饱笑药啦？ 可是暖暖的笑意也在先生的眼眸里闪动。 回想起来，中学那几年是我一生中笑声最多的日子，仿佛把一生的笑都挥霍掉了，以后，就 很难得了。 不过，也许正因为有着这样的笑支撑着我，使我即使在哭的时候也不会绝望。 在自己生活中那些最不堪的日子里，我总是在现实和梦境间的这一条朦胧小路上徘徊。常常 分不清哪是梦，哪是现实
镜子里的世界有别样的朴素,别样的恬美:因为喜欢,它又变得美轮美奂 有一首诗,我从镜子里寄给了泰戈尔:“穿过岁月的帷幕/我来到你的面前在没有我的世界/ 我与你接吻吻你的思想/吻你的灵魂/吻你火焰一样飘动的头发 我从不怀疑天堂的邮路有阻,因为早在市西的校园里,我已经收到了诗人从春天的财富里为 我采摘的鲜花,从天空的云彩里为我滤下的辉煌金影 所以,我现在是诗人亲手创办的那所被称为“和平之院”的学校的女教师。我从神圣的恒河里 出浴,挽起了湿漉漉的长发。我在老榕树的浓影下授课,我和我的学生们的声音,有如天籁, 来来回回穿越,诗人颤动的唇,和那神奇妙曼的多维空间,最后定格在—我母校的镜子里。 哦,市西中学,我的母校,我的梦 11.文章以“镜子”开篇,并贯穿全文。下面两句话中“镜子”的含义有什么不同?(5分) ①老校长说,当你们走进校门的时候,你们要照一照镜子,看看镜子里的你(2分) ②就在这个瞬间,我突然明白,我们的镜子,它还在;它在我们的心中,依然明亮。(3分) 12.请从语言表达的角度对文中“那个目光清澈,白皙娇嫩的女孩何以会是我?也许她是从别 的地方飘来的一朵云,因为老校长的召唤,她走进镜子做了我的影像”这段话进行评析。(6 13.作者在文中深情回忆了中学时代的三件往事。请用简洁的语言概括这三件事的内容,并 说明这些事对作者的人生所产生的积极影响。(6分) 14.作者把一首诗“从镜子里”寄给了印度文学大师泰戈尔,渴望与大师进行穿越时空的心灵 交流,这是源于作者在中学时代从泰戈尔的作品中得到的“鲜花”和“辉煌金影”。除泰戈尔外 哪一位文学大师能带给你这样的美好体验和深层思考?请结合其作品,谈谈你的体验和思 考。(不少于60字)(8分) 第Ⅱ卷表达题(共84分)
镜子里的世界有别样的朴素，别样的恬美；因为喜欢，它又变得美轮美奂。 有一首诗，我从镜子里寄给了泰戈尔：“穿过岁月的帷幕/我来到你的面前/在没有我的世界/ 我与你接吻/吻你的思想/吻你的灵魂/吻你火焰一样/飘动的头发……” 我从不怀疑天堂的邮路有阻，因为早在市西的校园里，我已经收到了诗人从春天的财富里为 我采摘的鲜花，从天空的云彩里为我滤下的辉煌金影。 所以，我现在是诗人亲手创办的那所被称为“和平之院”的学校的女教师。我从神圣的恒河里 出浴，挽起了湿漉漉的长发。我在老榕树的浓影下授课，我和我的学生们的声音，有如天籁， 来来回回穿越，诗人颤动的唇，和那神奇妙曼的多维空间，最后定格在——我母校的镜子里。 哦，市西中学，我的母校，我的梦！ 11. 文章以“镜子”开篇，并贯穿全文。下面两句话中“镜子”的含义有什么不同？（5 分） ①老校长说，当你们走进校门的时候，你们要照一照镜子，看看镜子里的你……（2 分） ②就在这个瞬间，我突然明白，我们的镜子，它还在；它在我们的心中，依然明亮。（3 分） 12.请从语言表达的角度对文中“那个目光清澈，白皙娇嫩的女孩何以会是我？也许她是从别 的地方飘来的一朵云，因为老校长的召唤，她走进镜子做了我的影像”这段话进行评析。（6 分） 13. 作者在文中深情回忆了中学时代的三件往事。请用简洁的语言概括这三件事的内容，并 说明这些事对作者的人生所产生的积极影响。（6 分） 14. 作者把一首诗“从镜子里”寄给了印度文学大师泰戈尔，渴望与大师进行穿越时空的心灵 交流，这是源于作者在中学时代从泰戈尔的作品中得到的“鲜花”和“辉煌金影”。除泰戈尔外， 哪一位文学大师能带给你这样的美好体验和深层思考？请结合其作品，谈谈你的体验和思 考。（不少于 60 字）（8 分） 第Ⅱ卷 表达题(共 84 分)
四、语言文字运用(24分) 15.下列各句中划线的熟语,使用恰当的一句是()(3分) A.产业要发展,测试需先行,数字电视测试仪器作为数字电视产业链的重要一环,处于行 业的前沿,与整个产业息息相关,不仅促进、影响着产业的发展,也必将随产业的兴起而成 长壮大 B.目前在全国各个高等院校,学生参加各种社会活动的几率越来越高,学生外出活动的时 间也逐渐从周末扩展到了平常的上课时间,那些经常外出参加社会活动的大学生学习成绩 里。 C.30多年过去了,曾家寨的鹭鸟由五六只繁衍到5000余只,这里的村民一直视鹭鸟为吉 祥鸟,与它们相濡以沫、相依相伴。时间长了,村子里的人对鹭鸟的感情越来越深 D.校长所领导的事业是传承文化的事业,如果我们思想僵化,以手段和弄权自诩,胸无城 府,则很容易落后于时代。别说是成为文化管理的设计者、引领者,就连日常工作也也许会 捉襟见肘。 16.下列各句中,没有语病的一句是() A.据初步分析,已造成254人遇难、35人受伤的山西襄汾尾矿库溃坝事故的直接原因是由 非法矿主违法生产、尾矿库超储引起的 B美国总统布什在10月3日晚签署了总额达7000亿美元的金融救援方案,但由于投资者依 然担心美国金融危机的威胁,国际金融市场仍将持续动荡。 C.“全国亿万学生阳光体育冬季长跑活动将于10月26日正式启动,从10月26日起全国中 小学生每天要求长跑,将记入中小学生成长记录、素质报告书或档案 D三鹿牌婴幼儿奶粉事件发生后,我们认识到乳制品质量的提高将取决于企业是否规范生产 和国家监管是否得力。 17给填入下文横线上的词语排序,正确的一项是()
四、语言文字运用（24 分） 15.下列各句中划线的熟语，使用恰当的一句是（ ）（3 分） A．产业要发展，测试需先行，数字电视测试仪器作为数字电视产业链的重要一环，处于行 业的前沿，与整个产业息息相关，不仅促进、影响着产业的发展，也必将随产业的兴起而成 长壮大。 B．目前在全国各个高等院校，学生参加各种社会活动的几率越来越高，学生外出活动的时 间也逐渐从周末扩展到了平常的上课时间，那些经常外出参加社会活动的大学生学习成绩一 泻千里。 C．30 多年过去了，曾家寨的鹭鸟由五六只繁衍到 5000 余只，这里的村民一直视鹭鸟为吉 祥鸟，与它们相濡以沫、相依相伴。时间长了，村子里的人对鹭鸟的感情越来越深。 D．校长所领导的事业是传承文化的事业，如果我们思想僵化，以手段和弄权自诩，胸无城 府，则很容易落后于时代。别说是成为文化管理的设计者、引领者，就连日常工作也也许会 捉襟见肘。 16.下列各句中，没有语病的一句是（ ） A.据初步分析，已造成 254 人遇难、35 人受伤的山西襄汾尾矿库溃坝事故的直接原因是由 非法矿主违法生产、尾矿库超储引起的。 B.美国总统布什在 10 月 3 日晚签署了总额达 7000 亿美元的金融救援方案，但由于投资者依 然担心美国金融危机的威胁，国际金融市场仍将持续动荡。 C.“全国亿万学生阳光体育冬季长跑活动”将于 10 月 26 日正式启动，从 10 月 26 日起全国中 小学生每天要求长跑，将记入中小学生成长记录、素质报告书或档案。 D.三鹿牌婴幼儿奶粉事件发生后，我们认识到乳制品质量的提高将取决于企业是否规范生产 和国家监管是否得力。 17.给填入下文横线上的词语排序，正确的一项是（ ）
2008年3月17日,北京奥组委在首都博物馆隆重发布了北京奥运会奖牌式样。奖牌创意取 自中国古代龙纹玉璧造型,由象征尊贵和美德的“金”、“玉”材质组合而成。_。在为期16 天的北京奥运会上,“金镶玉”奖牌成为了一大亮点。 ①整个奖牌尊贵典雅,中国特色浓郁,是中华文明与奥林匹克精神在北京奥运会形象工程 中的又一次“中西合璧” ②奖牌丝带由机织而成,工艺精美,朱地云纹,喜庆祥瑞 ③奖牌背面镶嵌着龙纹造型的玉璧,玉璧中的金属图形上镌刻着北京奥运会的会徽。 ④奖牌的挂钩由中国传统玉双龙蒲纹璜演变而成 ⑤奖牌正面使用国际奥委会统一规定的图案,即展翅站立的胜利女神和希腊潘纳辛纳科竞 技场全景形象。 A④②⑤③①B①④②⑤③C.⑤③④②①D①⑤③④② 18古今中外的文学名著,其中的形象有不少是永恒的经典。请仿照示例,运用比拟和排比 的修辞手法,形象地诠释自己的理解和感受。(要求:①符合人物形象的内涵②任选其中 个) 曹操桑地亚哥大卫科波菲尔 示例:阿Q,是一件“三无”产品,昭示了下层民众的悲哀 是一段朽木,寄生着国民精神的蛀虫 是一面镜子,映照出中华民族的劣根 19.下面是汶川大地震中的几个画面,请看了以后写几句含有排比句的议论抒情的文字,以 形象生动地表达自己内心的情感。(5分) 孩子们举着纸板站在路边,上面用稚嫩的字体写着:“叔叔,谢谢你们!
2008 年 3 月 17 日，北京奥组委在首都博物馆隆重发布了北京奥运会奖牌式样。奖牌创意取 自中国古代龙纹玉璧造型，由象征尊贵和美德的“金”、“玉”材质组合而成。 。在为期 16 天的北京奥运会上，“金镶玉”奖牌成为了一大亮点。 ① 整个奖牌尊贵典雅，中国特色浓郁，是中华文明与奥林匹克精神在北京奥运会形象工程 中的又一次“中西合璧” ② 奖牌丝带由机织而成，工艺精美，朱地云纹，喜庆祥瑞。 ③ 奖牌背面镶嵌着龙纹造型的玉璧，玉璧中的金属图形上镌刻着北京奥运会的会徽。 ④ 奖牌的挂钩由中国传统玉双龙蒲纹璜演变而成。 ⑤ 奖牌正面使用国际奥委会统一规定的图案，即展翅站立的胜利女神和希腊潘纳辛纳科竞 技场全景形象。 A.④②⑤③① B.①④②⑤③ C.⑤③④②① D.①⑤③④② 18.古今中外的文学名著，其中的形象有不少是永恒的经典。请仿照示例，运用比拟和排比 的修辞手法，形象地诠释自己的理解和感受。（要求：①符合人物形象的内涵②任选其中一 个） 曹操 桑地亚哥 大卫·科波菲尔 示例：阿 Q，是一件“三无”产品，昭示了下层民众的悲哀； 是一段朽木，寄生着国民精神的蛀虫； 是一面镜子，映照出中华民族的劣根。 19.下面是汶川大地震中的几个画面，请看了以后写几句含有排比句的议论抒情的文字，以 形象生动地表达自己内心的情感。（5 分） 孩子们举着纸板站在路边，上面用稚嫩的字体写着：“叔叔，谢谢你们!