绪论 研究对象和内容 摆程特点和学习要求 研院对象刹肉容 8 机器:卖物组合 利用 生产率 机器种类:金属切削机床 机构 躑机汽” 积一起重机 具备1、2特征 零件-制造单元
研究对象和内容 课程特点和学习要求 一、 研究对象和内容 1.实物组合 2.各实物间有确定的运动 3.做有用功或转换能量 机器: 机构: 金属切削机床 内燃机 汽车 拖拉 机 起重机 … 机器种类: －具备1、2特征 －利用机器来减轻劳动和提高生产率 零件 －制造单元
meam合是品 机减 机构和机器的总称 一口 机器由机构料机、舱机物、世能机神组成除 机构由构件(运动单元)组成, 运动单元 1.箱体2.活塞3.连杆 4.曲轴5、6.齿轮7.凸轮 8.推杆 (齿轮机构由丰个构件组成-1、5、6 构件由零件(制造单元)组成。 D (齿轮5由许多零件组成) 齿轮 传动件 最塞本 (齿轮5)轴、轴承、套筒等→轴系零件上“的通用 键 →联接件 零件
运动单元： 1.箱体 2.活塞 3.连杆 4.曲轴 5、6.齿轮 7.凸轮 8.推杆 机械 机构和机器的总称 构件由零件（制造单元）组成。 (齿轮5由许多零件组成) 轴、轴承、套筒等 →轴系零件 齿轮 →传动件 键 →联接件 (齿轮机构由三个构件组成－1、5、6) 机构由构件（运动单元）组成， 最基本 →的通用 零件 构件5← (齿轮5) 机器由机构(连杆机构、凸轮机构、齿轮机构)组成
机器具有确定的相对运动、完成机橄功或转换机槭能的组合体 机枃具有确定的相对运动组合体,是机器所共有的组成部分 构件运动的单元 零件制造的单元 二、学习内客 常用机构成康理、动学和 机械原理 连杆机构、凸轮机构、齿轮机构、间歇运动机构 与计算)一机械设计 联接:螺纹联接、譴联接、销联接 传动:带传动、链传动、齿轮传动、蝸杆传动 抽与轴系零部件:轴、轴承、联轴器 其它:弹簧
机器具有确定的相对运动、完成机械功或转换机械能的组合体 机构具有确定的相对运动组合体，是机器所共有的组成部分 构件运动的单元 零件制造的单元 二、学习内容 1.常用机构(组成原理、运动学和动力学)－机械原理 连杆机构、凸轮机构、齿轮机构、间歇运动机构… 2.通用零件（设计与计算）－机械设计 联接：螺纹联接、键联接、销联接… 传动: 带传动、链传动、齿轮传动、蜗杆传动 轴与轴系零部件: 轴、轴承、联轴器 其它: 弹簧…
10 5 一口 作传动零件 轴系零件 6 goda 联接零件 附件 16 机架 M
传动零件 轴系零件 联接零件 附件 机架
三课程的地位 基础:制图、力学、金属工艺学 机械设计基础是技术基础课 专业课 四、学习方法(机械原理) 培养运动想象力 培养各学科知识综合应用能力 步步为营 1基本概念:机器、机构、构件、零件 2机器、机构的基本特征
基础： 制图、力学、金属工艺学... 机械设计基础是技术基础课 专业课 三、课程的地位 四、学习方法（机械原理） •培养运动想象力 •培养各学科知识综合应用能力 •步步为营 1.基本概念: 机器、机构、构件、零件 2.机器、机构的基本特征
