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文明礼仪_主题班会_班会课件:做一个文明有礼的中学生

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做一个文明有礼的中学生

做一个文明有礼的中学生

位中国记者和法国友人到罗浮宫参观。正 在大家屏息凝视着一幅幅精美绝伦的绘画时, 记者突然听到一句汉语:“蒙娜丽莎就在前面 那个厅!快走啊!”顺着声音望去,是一个20 多人的中国旅游团多画际家,这无疑是 个“振奋人 肖 忘心是,这个团瞬间 炸开了锅!大 詈,我一语,满心欢喜, 迈着“急行军的脚步冲向挂着这幅名画的展 厅。 这堆中国人把画围了个里三层外三层 别的游客根本别想靠近这幅名画。他们相互招 呼着,轮流与蒙娜丽莎合影。由于他们招呼的 声音太大,博物馆的管理员走过去,提醒他们

一位中国记者和法国友人到罗浮宫参观。正 在大家屏息凝视着一幅幅精美绝伦的绘画时, 记者突然听到一句汉语:“蒙娜丽莎就在前面 那个厅!快走啊!”顺着声音望去,是一个20 多人的中国旅游团。名画近在咫尺,这无疑是 一个“振奋人心”的消息。于是,这个团瞬间 炸开了锅!大家你一言,我一语,满心欢喜, 迈着“急行军”的脚步冲向挂着这幅名画的展 厅。 这堆中国人把画围了个里三层外三层, 别的游客根本别想靠近这幅名画。他们相互招 呼着,轮流与蒙娜丽莎合影。由于他们招呼的 声音太大,博物馆的管理员走过去,提醒他们 不要喧哗

人的沧 当时一位负责接待中国旅客的法国导游 说:“他们(中国人)并不都很有文化, 他们刚开始赚了些钱,表现得像个暴发 户

• 当时一位负责接待中国旅客的法国导游 说:“他们(中国人)并不都很有文化, 他们刚开始赚了些钱,表现得像个暴发 户

韩国延世大学负责人说:“现在中国留学 生不断增多,带来一系列管理的问题。”如 该校国际研究院有两间对研究生开放的公共 电脑房。开学不久,毗邻的韩国语学院来了 批赴韩留学的中国高中生,成了电脑房常 客,玩游戏、聊天、下载图片之类。他们往 往成群结队地去,一面上网一面大声说笑。 管理员几次提醒无效。其他学生群起抗议, 院方干脆删掉了多数电脑里的中文系统。该 校一名韩国学生说道:“能够支付得起昂贵 学费的中国留学生,多半家庭条件不错,但 自私无礼的行为屡见不鲜

• 韩国延世大学负责人说:“现在中国留学 生不断增多,带来一系列管理的问题。”如 该校国际研究院有两间对研究生开放的公共 电脑房。开学不久,毗邻的韩国语学院来了 一批赴韩留学的中国高中生,成了电脑房常 客,玩游戏、聊天、下载图片之类。他们往 往成群结队地去,一面上网一面大声说笑。 管理员几次提醒无效。其他学生群起抗议, 院方干脆删掉了多数电脑里的中文系统。该 校一名韩国学生说道:“能够支付得起昂贵 学费的中国留学生,多半家庭条件不错,但 自私无礼的行为屡见不鲜

看完这两个事例,我们的同胞在哪 些方面做得不好?你能谈谈自己的 看法吗? 如果你到外国旅游,你会怎样做?

• 看完这两个事例,我们的同胞在哪 些方面做得不好?你能谈谈自己的 看法吗? • 如果你到外国旅游,你会怎样做?

诊 可以说在国外你就代表着自己的祖国, 言一行都关系到国家、民族的荣誉。 那么在广州,你的行为代表着什么? 那么在学校,你的行为代表着什么?

• 可以说在国外你就代表着自己的祖国, 一言一行都关系到国家、民族的荣誉。 • 那么在广州,你的行为代表着什么? • 那么在学校,你的行为代表着什么?

荣誉由你我共包 ·目前我们班存哪些不文明行为: 1课堂:随意插话 2课间:追逐打闹 ·3.自习课:随意讨论、动作粗鲁 ·4.两操:动作变形、不认真 5其他:

荣誉由你我共创 • 目前我们班存哪些不文明行为: • 1.课堂: • 2.课间: • 3.自习课: • 4.两操: • 5.其他: 随意插话 追逐打闹 随意讨论、动作粗鲁 动作变形、不认真

不文明行为严重损害班级荣誉、个人形 象,甚至危及他人安全,所以当我们面 对不文明行为时,该怎么做? 案例1:当你看到同学甲与同学乙在课 间追逐打闹时; 案例2:自习课上,同学甲向你请教问 题时; 案例3:上课时,你对前面所学知识不 理解,想问老师,但老师正在讲课;

不文明行为严重损害班级荣誉、个人形 象,甚至危及他人安全,所以当我们面 对不文明行为时,该怎么做? 案例1:当你看到同学甲与同学乙在课 间追逐打闹时; 案例2:自习课上,同学甲向你请教问 题时; 案例3:上课时,你对前面所学知识不 理解,想问老师,但老师正在讲课;

在学校,除了行为举止,我们还要 注意哪些方面? 1、文明用语、礼貌待人 2、仪容仪表

在学校,除了行为举止,我们还要 注意哪些方面? • 1、文明用语、礼貌待人 • 2、仪容仪表

文明用语、礼貌待人 1看到老师、长辈时该怎么做? ·2如果上课迟到,进入课室时要怎 样做? ·3向老师、同学求教后,该怎么做?

文明用语、礼貌待人 • 1.看到老师、长辈时该怎么做? • 2.如果上课迟到,进入课室时要怎 样做? • 3.向老师、同学求教后,该怎么做?

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