机械设计制造及其自动化专业（高职本科）课程教学大纲（质量标准）（2023修订版）工程机械学院2023年9月
机械设计制造及其自动化专业 （高职本科） 课程教学大纲(质量标准) （2023 修订版） 工程机械学院 2023 年 9 月
目录公共基础课马克思主义基本原理1思想道与法制.4毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论7.10习近平新时代中国特色社会主义思想概论中国近现代史纲要.13形势与政策.16大学生国防教育，..20体育....25大学生劳动教育理论与实践29国家安全与校园安全...34大学生心理健康教育.39大学英语....41高等数学....46线性代数.50概率论与数理统计...53大学物理...56大学物理实验..59计算机技术基础（PYTHON）..68人工智能基础.74学科基础课机械设计专业导论.79机械制图....82计算机绘图.....91工程材料....97材料成型技术基础..102电工电子技术基础...107理论力学..112材料力学...115机械原理..118机械设计...123机械工程控制基础..132液压与气压传动，.138机械制造技术，.148-
I 目 录 公共基础课 马克思主义基本原理 . 1 思想道与法制 . 4 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 . 7 习近平新时代中国特色社会主义思想概论 . 10 中国近现代史纲要 . 13 形势与政策 . 16 大学生国防教育 . 20 体育 . 25 大学生劳动教育理论与实践 . 29 国家安全与校园安全 . 34 大学生心理健康教育 . 39 大学英语 . 41 高等数学 . 46 线性代数 . 50 概率论与数理统计 . 53 大学物理 . 56 大学物理实验 . 59 计算机技术基础（PYTHON） . 68 人工智能基础 . 74 学科基础课 机械设计专业导论 . 79 机械制图 . 82 计算机绘图 . 91 工程材料 . 97 材料成型技术基础 . 102 电工电子技术基础 . 107 理论力学 . 112 材料力学 . 115 机械原理 . 118 机械设计 . 123 机械工程控制基础 . 132 液压与气压传动 . 138 机械制造技术 . 148
专业必选课机电一体化系统设计.153数字化设计与制造160工业机器人技术及应用...166企业与项目管理，..170专业英语...174机械系统设计..178现代交通装备与技术.182焊接技术..187机械工程测试技术192专业任选课先进制造技术..197.202PLC智能控制技术及应用课程质量标准.微机原理及应用..206机械创新设计..212特种加工技术..215精密和超精密加工技术...220智能制造技术....225现代新型传感器技术，.230基础工业工程，.236工程机械智能化生产与装配..240CREO三维制图...243工程机械市场营销.247创新创业课程大学生职业生涯规划254就业指导..258创业指导...263机械创新创业基础.268科技前沿讲座...271TRIZ创新设计...275思政限选课279中国共产党与中国道路马克思主义哲学视野中的党史.282红色经典讲读..285交通大国史话，287-
I 专业必选课 机电一体化系统设计 . 153 数字化设计与制造 . 160 工业机器人技术及应用 . 166 企业与项目管理 . 170 专业英语 . 174 机械系统设计 . 178 现代交通装备与技术 . 182 焊接技术 . 187 机械工程测试技术 . 192 专业任选课 先进制造技术 . 197 PLC 智能控制技术及应用课程质量标准 . 202 微机原理及应用 . 206 机械创新设计 . 212 特种加工技术 . 215 精密和超精密加工技术 . 220 智能制造技术 . 225 现代新型传感器技术 . 230 基础工业工程 . 236 工程机械智能化生产与装配 . 240 CREO 三维制图 . 243 工程机械市场营销 . 247 创新创业课程 大学生职业生涯规划 . 254 就业指导 . 258 创业指导 . 263 机械创新创业基础 . 268 科技前沿讲座 . 271 TRIZ 创新设计 . 275 思政限选课 中国共产党与中国道路 . 279 马克思主义哲学视野中的党史 . 282 红色经典讲读 . 285 交通大国史话 . 287
济南红色文化教育289美育必修课美术鉴赏.291戏曲鉴赏293美育选修课艺术导论295中国古典诗词鉴赏.297专业教育实践入学教育与军训，.300工业机器人拆装，..304机械零件设计与加工训练...306机械原理课程设计.308机电一体化系统应用设计..313机械系统分析与设计..316机械设计课程设计..318机械制造工艺专项训练.323文献检索与科技报告写作..326数据处理与分析.327数字化设计与制造综合实践.328有限元分析，...333毕业实习...336毕业设计（论文）.342创新创业教育实践.348
I 济南红色文化教育 . 289 美育必修课 美术鉴赏 . 291 戏曲鉴赏 . 293 美育选修课 艺术导论 . 295 中国古典诗词鉴赏 . 297 专业教育实践 入学教育与军训 . 300 工业机器人拆装 . 304 机械零件设计与加工训练 . 306 机械原理课程设计 . 308 机电一体化系统应用设计 . 313 机械系统分析与设计 . 316 机械设计课程设计 . 318 机械制造工艺专项训练 . 323 文献检索与科技报告写作 . 326 数据处理与分析 . 327 数字化设计与制造综合实践 . 328 有限元分析 . 333 毕业实习 . 336 毕业设计（论文） . 342 创新创业教育实践 . 348
“马克思主义基本原理”课程教学大纲（质量标准）课程名称《马克思主义基本原理》英文名称The basic principle of marxism课程编号030105开课学期第一学期课程性质公共基础课课程属性必修课机械设计制造及其自动化3课程学分适用专业（高职本科）专业课程学时总学时：48；其中理论学时：40实验实践学时：8上机学时：0开课单位马克思主义学院马克思主义基本原理教研室课程名称对先修课应知应会具体要求先修课程后续课程毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、中国近代史纲要毕业要求课程目标课程目标611及与毕业0.80.71.掌握马克思主义哲学、政治经济学和科学社会主义等理论。要求的对应关系2.提高学生运用马克思主义的立场、观点和方法发现问题、分0.30.2析问题和解决问题的能力。本课程系高校公共基础政治理论必修课，综合了马克思主义三个组成部分即马克思主义哲学、政治经济学和科学社会主义的基本内容，也是高校政治理论课最基础、最重要的教学内容之一。通过本课程的教学，要求学生了解什么是马克思主义，为什么要始终坚持马克思主义，如何坚持和发展马克思主义，理解马克思主义的世课程概述界观、方法论，掌握马克思主义的基本理论、基本立场、基本观点和基本方法，从而培养并提升大学生的人文素质，使其树立正确的世界观、人生观和价值观，提升明辨是非的能力。1
1 “马克思主义基本原理”课程教学大纲（质量标准） 课程名称 《马克思主义基本原理》 英文名称 The basic principle of marxism 课程编号 030105 开课学期 第一学期 课程性质 公共基础课 课程属性 必修课 课程学分 3 适用专业 机械设计制造及其自动化 （高职本科）专业 课程学时 总学时：48； 其中理论学时：40 实验实践学时：8 上机学时：0 开课单位 马克思主义学院 马克思主义基本原理教研室 先修课程 课程名称 对先修课应知应会具体要求 后续课程 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、中国近代史纲要 课程目标 及与毕业 要求的对 应关系 课程目标 毕业要求 8 11 1.掌握马克思主义哲学、政治经济学和科学社会主义等理论。 0.7 0.8 2.提高学生运用马克思主义的立场、观点和方法发现问题、分 析问题和解决问题的能力。 0.3 0.2 课程概述 本课程系高校公共基础政治理论必修课，综合了马克思主义三个组成部分即马 克思主义哲学、政治经济学和科学社会主义的基本内容，也是高校政治理论课最基 础、最重要的教学内容之一。通过本课程的教学，要求学生了解什么是马克思主义， 为什么要始终坚持马克思主义，如何坚持和发展马克思主义，理解马克思主义的世 界观、方法论,掌握马克思主义的基本理论、基本立场、基本观点和基本方法,从而 培养并提升大学生的人文素质，使其树立正确的世界观、人生观和价值观，提升明 辨是非的能力
任务一：马克思主义基本知识应知应会（支撑课程目标1）知识要点：了解马克思主义的科学内涵、鲜明特征、当代价值及其伟大历史地位。学习目标：1.帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观：2.培养学生看问题办事情要从实际出发、实事求是的能力。授课建议：2学时，理论联系实际，采用PPT与板书结合的形式，关注学生的思想认识现状与诉求。任务二：掌握马克思主义唯物论和辩证法的基本原理，提升分析问题能力（支撑课程目标1、2）知识要点：物质观的科学内涵：物质与意识的关系原理；世界的物质统一性原理：唯物辩证法的关于事物普遍联系与发展的观点：认识事物发展的三大规律：认识辩证思维方法与现代科学思维方法的关系。学习目标：1.帮助学生树立正确的世界观，自觉掌握马克思主义唯物论和辩证法的基本原理;2.学会用马克思主义的基本原理分析社会热点问题。授课建议：14学时，理论联系实际，采用PPT与板书结合的形式，注重提升学生利用理论分析问题的能力。任务三：掌握马克思主义认识论的基本原理（支撑课程目标1、2）知识要点：掌握实践与认识的科学内涵与辩证关系：真理与价值的科学内涵与课程应知特征、检验真理的标准；实用主义与真理。应会具体学习目标：内容要求1.引导学生理解实践本质特征和运行机制2.把握中国特色社会主义发展道路的精髓，提升学生的辩证思维等各种能力。授课建议：4学时，理论联系实际，采用PPT与板书结合的形式，积极采用案例教学。任务四：掌握马克思主义唯物史观的主要原理（支撑课程目标1）知识要点：认识两种不同的历史观；理解生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的矛盾运动构成人类社会发展的规律：掌握社会基本矛盾是历史发展的动因；理解人民群众的历史作用。学习目标：1.引导学生掌握人类社会发展的规律：2.认识人类社会发展演变的历史。授课建议：8学时，理论联系实际，采用PPT与板书结合的形式，积极采用案例教学。任务五：掌握资本主义的本质及当代资本主义的新变化（支撑课程目标1）知识要点：掌握剩余价值的科学内涵：分析资本主义新变化的本质。学习目标：1.引导学生掌握资本主义经济发展的规律2.认清资本主义新变化的本质。授课建议：10学时，理论联系实际，采用PPT与板书结合的形式，积极采用案例教学。2
2 课程应知 应会具体 内容要求 任务一：马克思主义基本知识应知应会（支撑课程目标 1） 知识要点：了解马克思主义的科学内涵、鲜明特征、当代价值及其伟大历史地 位。 学习目标： 1.帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观； 2.培养学生看问题办事情要从实际出发、实事求是的能力。 授课建议：2 学时，理论联系实际，采用 PPT 与板书结合的形式，关注学生的 思想认识现状与诉求。 任务二：掌握马克思主义唯物论和辩证法的基本原理，提升分析问题能力（支 撑课程目标 1、2） 知识要点：物质观的科学内涵；物质与意识的关系原理；世界的物质统一性原 理；唯物辩证法的关于事物普遍联系与发展的观点；认识事物发展的三大规律；认 识辩证思维方法与现代科学思维方法的关系。 学习目标： 1.帮助学生树立正确的世界观，自觉掌握马克思主义唯物论和辩证法的基本原 理； 2.学会用马克思主义的基本原理分析社会热点问题。 授课建议：14 学时，理论联系实际，采用 PPT 与板书结合的形式，注重提升学 生利用理论分析问题的能力。 任务三：掌握马克思主义认识论的基本原理（支撑课程目标 1、2） 知识要点：掌握实践与认识的科学内涵与辩证关系；真理与价值的科学内涵与 特征、检验真理的标准；实用主义与真理。 学习目标： 1.引导学生理解实践本质特征和运行机制 2.把握中国特色社会主义发展道路的精髓，提升学生的辩证思维等各种能力。 授课建议：4 学时，理论联系实际，采用 PPT 与板书结合的形式，积极采用案 例教学。 任务四：掌握马克思主义唯物史观的主要原理（支撑课程目标 1） 知识要点：认识两种不同的历史观；理解生产力与生产关系、经济基础与上层 建筑的矛盾运动构成人类社会发展的规律；掌握社会基本矛盾是历史发展的动因； 理解人民群众的历史作用。 学习目标： 1.引导学生掌握人类社会发展的规律； 2.认识人类社会发展演变的历史。 授课建议：8 学时，理论联系实际，采用 PPT 与板书结合的形式，积极采用案 例教学。 任务五：掌握资本主义的本质及当代资本主义的新变化（支撑课程目标 1） 知识要点：掌握剩余价值的科学内涵；分析资本主义新变化的本质。 学习目标： 1.引导学生掌握资本主义经济发展的规律； 2.认清资本主义新变化的本质。 授课建议：10 学时，理论联系实际，采用 PPT 与板书结合的形式，积极采用案 例教学
任务六：社会主义的发展及其规律（支撑课程目标1）知识要点：掌握社会主义向共产主义过渡的历史必然性。学习目标：1.引导学生认识社会发展的必然性：2.掌握社会发展的规律性。授课建议：2学时，理论联系实际，采用PPT与板书结合的形式，积极采用案例教学。了解社会实践的程序方法步骤及调查报告的写作规范；能够独立完成社会实践报告（支撑课程目标2）课程应知知识要点：掌握社会实践调查的科学方法，包括调查方案的拟定、调查过程、应会具体调查结果及撰写调查报告。内容要求学习目标：（实践部1.通过社会实践，掌握社会调查方法；分)2.深化马克思主义基本原理的运用。授课建议：8学时。1.具备较高的师德水准。2.具有马克思主义基本原理专业或相关专业硕士研究生及以上学历。3.具有高校教师资格证书。师资标准4.具备比较高的理论素养，具备经济、政治、文化等方面的基本知识。5.具有较强的教学能力，能够熟练运用现代技术手段进行教学。6.具有一定的科研能力。按照中共中央宣传部和国家教育部的规定，选用马克思主义理论研究和建设工教材选用程重点教材《马克思主义基本原理》（2023年版），高等教育出版社；书号：ISBN978-标准7-04-059900-8：出版时间：2023年2月，第2版。评价与具体内容见本文附件1。考核标准撰写人：齐亚红系（教研室）主任：蒋月锋学院（部）负责人：胡晓丽时间：2023年8月11日附件1：表1《马克思主义基本原理》课程考核组成考核项目评分方式出勤情况（20%）通过考勤评分通过课堂听讲、回答问题的积极性、分组讨论时的表现及过程考核（50%）课堂表现及平时作业（30%）作业评分课程实践（50%）根据社会调查报告评分期末考核（50%）知识应用性试卷试卷评分(100%)3
3 任务六：社会主义的发展及其规律（支撑课程目标 1） 知识要点：掌握社会主义向共产主义过渡的历史必然性。 学习目标： 1.引导学生认识社会发展的必然性； 2.掌握社会发展的规律性。 授课建议：2 学时，理论联系实际，采用 PPT 与板书结合的形式，积极采用案 例教学。 课程应知 应会具体 内容要求 （实践部 分） 了解社会实践的程序方法步骤及调查报告的写作规范；能够独立完成社会实践 报告（支撑课程目标 2） 知识要点：掌握社会实践调查的科学方法，包括调查方案的拟定、调查过程、 调查结果及撰写调查报告。 学习目标： 1.通过社会实践，掌握社会调查方法； 2.深化马克思主义基本原理的运用。 授课建议：8 学时。 师资标准 1.具备较高的师德水准。 2.具有马克思主义基本原理专业或相关专业硕士研究生及以上学历。 3.具有高校教师资格证书。 4.具备比较高的理论素养，具备经济、政治、文化等方面的基本知识。 5.具有较强的教学能力，能够熟练运用现代技术手段进行教学。 6.具有一定的科研能力。 教材选用 标准 按照中共中央宣传部和国家教育部的规定，选用马克思主义理论研究和建设工 程重点教材《马克思主义基本原理》（2023 年版），高等教育出版社；书号：ISBN 978- 7-04-059900-8；出版时间：2023 年 2 月，第 2 版。 评价与 考核标准 具体内容见本文附件 1。 撰写人：齐亚红 系（教研室）主任：蒋月锋 学院（部）负责人：胡晓丽 时间： 2023 年 8 月 11 日 附件 1： 表 1《马克思主义基本原理》课程考核组成 考核项目 评分方式 过程考核（50%） 出勤情况（20%） 通过考勤评分 课堂表现及平时作业（30%）通过课堂听讲、回答问题的积极性、分组讨论时的表现及 作业评分 课程实践（50%） 根据社会调查报告评分 期末考核（50%） 知识应用性试卷 （100%） 试卷评分
“思想道与法制”课程教学大纲（质量标准）课程名称思想道德与法治英文名称IdeologyandMoralityandtheRuleof Law二课程编号开课学期030108必修课课程性质公共基础课课程属性机械设计制造及其自动3课程学分适用专业化（高职本科）课程学时总学时：48：其中理论学时：40实验实践学时：8上机学时：0开课单位马克思主义学院思想道德与法治教研室课程名称对先修课应知应会具体要求先修课程马克思主义基本原理、中国近现代史纲要、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体后续课程系概论、习近平新时代中国特色社会主义思想概论、形势与政策毕业要求课程目标86..1.帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观；培养学生健权重权重0.20.6全的人格和良好的心理素质，以及沟通能力和团队意识。权重权重2.帮助学生树立正确的道德观，自觉传承中华传统美德和中课程目标0.20.2国革命道德，积极吸收借鉴人类优秀道德成果，遵守公民道及与毕业德准则，在投身崇德向善的实践中不断提高道德品质。要求的对3.引导学生理解社会主义法律的本质特征和运行机制，把握中权重权重应关系0.2国特色社会主义法律体系、法治体系和法治道路的精髓，培养b.6法治思维，尊重和维护法律权威，依法行使权利与履行义务，努力做尊法、学法、守法、用法的模范
4 “思想道与法制”课程教学大纲（质量标准） 课程名称 思想道德与法治 英文名称 Ideology and Morality and the Rule of Law 课程编号 030108 开课学期 二 课程性质 公共基础课 课程属性 必修课 课程学分 3 适用专业 机械设计制造及其自动 化（高职本科） 课程学时 总学时：48； 其中理论学时：40 实验实践学时：8 上机学时：0 开课单位 马克思主义学院 思想道德与法治教研室 先修课程 课程名称 对先修课应知应会具体要求 后续课程 马克思主义基本原理、中国近现代史纲要、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体 系概论、习近平新时代中国特色社会主义思想概论、形势与政策 课程目标 及与毕业 要求的对 应关系 课程目标 毕业要求 6 8 . . 1. 帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观；培养学生健 全的人格和良好的心理素质，以及沟通能力和团队意识。 权 重 0.2 权 重 0.6 2. 帮助学生树立正确的道德观，自觉传承中华传统美德和中 国革命道德，积极吸收借鉴人类优秀道德成果，遵守公民道 德准则，在投身崇德向善的实践中不断提高道德品质。 权 重 0.2 权 重 0.2 3.引导学生理解社会主义法律的本质特征和运行机制，把握中 国特色社会主义法律体系、法治体系和法治道路的精髓，培养 法治思维，尊重和维护法律权威，依法行使权利与履行义务， 努力做尊法、学法、守法、用法的模范。 权 重 0.6 权 重 0.2
“思想道德与法治”，是一门融思想性、政治性、科学性、理论性、实践性于一体的思想政治理论课。本课程针对大学生成长过程中面临的思想道德和法律问题，开展马克思主义的世界观、人生观、价值观、道德观、法治观教育，引导大学生提高思想道德素质和法治素养，成长为自觉担当民族复兴大任的时代新人。学习本课课程概述程，有助于大学生形成正确的道德认知，积极投身道德实践，做到明大德、守公德、严私德：有助于大学生全面把握社会主义法律的本质、运行和体系，理解中国特色社会主义法治体系和法治道路的精髓，增进法治意识，养成法治思维，更好行使法律权利、履行法律义务，做到尊法学法守法用法，从而具备优秀的思想道德素质和法治素养。任务一：培养良好思想品德（支撑课程目标1）知识要点：人生与人生观、理想与信念、中国精神、社会主义核心价值观。学习目标：帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观：培养学生健全的人格和良好的心理素质，以及沟通能力和团队意识。授课建议：理论联系实际，关注学生的思想认识现状与诉求。（16学时）任务二：提升道德修养水平（支撑课程目标2）知识要点：道德的本质与作用、社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德。学习目标：帮助学生树立正确的道德观，自觉传承中华传统美德和中国革命道课程应知德，积极吸收借鉴人类优秀道德成果，遵守公民道德准则，在投身崇德向善的实践应会具体中不断提高道德品质。内容要求授课建议：理论联系实际，注重发挥道德模范的引领作用。（6学时）任务三：增强法治观念、提高法律修养（支撑课程目标3)知识要点：社会主义法律的特征和运行、中国特色社会主义法律体系、法治道路、法治思维、公民的权利与义务。学习目标：引导学生理解社会主义法律的本质特征和运行机制，把握中国特色社会主义法律体系、法治体系和法治道路的精髓，培养法治思维，尊重和维护法律权威，依法行使权利与履行义务，努力做尊法、学法、守法、用法的模范。授课建议：理论联系实际，积极采用案例教学。（18学时）任务：课程社会实践（支撑课程目标1、2、3）知识要点：人生与人生观、理想与信念、中国精神、社会主义核心价值观；道德的本质与作用、社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德；社会主义法律的特征和运行、中国特色社会主义法律体系、法治道路、法治思维、公民的权利与义务。学习目标：课程应知通过社会实践，使学生进一步理解、掌握所学的理论知识，培养学生发现问题、应会具体分析问题、解决问题的能力。提高学生的思想道德修养和法律素质。内容要求授课建议：（社会实践）1.学生根据自愿组合的原则形成社会实践小组。根据社会实践小组的兴趣和实际情况选定一个研究课题，选题可以教师指定或自选。2.实践小组制定实践计划，实施社会实践，活动在任课教师的统一指导下进行。3.最终以多媒体课件或实践报告形成成果，并在班内进行交流，以此作为评分的主要依据。5
5 课程概述 “思想道德与法治”，是一门融思想性、政治性、科学性、理论性、实践性于一 体的思想政治理论课。本课程针对大学生成长过程中面临的思想道德和法律问题， 开展马克思主义的世界观、人生观、价值观、道德观、法治观教育，引导大学生提 高思想道德素质和法治素养，成长为自觉担当民族复兴大任的时代新人。学习本课 程，有助于大学生形成正确的道德认知，积极投身道德实践，做到明大德、守公德、 严私德;有助于大学生全面把握社会主义法律的本质、运行和体系，理解中国特色社 会主义法治体系和法治道路的精髓，增进法治意识，养成法治思维，更好行使法律 权利、履行法律义务，做到尊法学法守法用法，从而具备优秀的思想道德素质和法 治素养。 课程应知 应会具体 内容要求 任务一：培养良好思想品德(支撑课程目标 1) 知识要点：人生与人生观、理想与信念、中国精神、社会主义核心价值观。 学习目标：帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观；培养学生健全的人 格和良好的心理素质，以及沟通能力和团队意识。 授课建议：理论联系实际，关注学生的思想认识现状与诉求。（16 学时） 任务二：提升道德修养水平(支撑课程目标 2) 知识要点：道德的本质与作用、社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德。 学习目标：帮助学生树立正确的道德观，自觉传承中华传统美德和中国革命道 德，积极吸收借鉴人类优秀道德成果，遵守公民道德准则，在投身崇德向善的实践 中不断提高道德品质。 授课建议：理论联系实际，注重发挥道德模范的引领作用。（6 学时） 任务三：增强法治观念、提高法律修养(支撑课程目标 3) 知识要点：社会主义法律的特征和运行、中国特色社会主义法律体系、法治道 路、法治思维、公民的权利与义务。 学习目标：引导学生理解社会主义法律的本质特征和运行机制，把握中国特色 社会主义法律体系、法治体系和法治道路的精髓，培养法治思维，尊重和维护法律 权威，依法行使权利与履行义务，努力做尊法、学法、守法、用法的模范。 授课建议：理论联系实际，积极采用案例教学。（18 学时） 课程应知 应会具体 内容要求 （社会实践） 任务：课程社会实践(支撑课程目标 1、2、3) 知识要点：人生与人生观、理想与信念、中国精神、社会主义核心价值观；道 德的本质与作用、社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德；社会主义法律的特 征和运行、中国特色社会主义法律体系、法治道路、法治思维、公民的权利与义务。 学习目标： 通过社会实践，使学生进一步理解、掌握所学的理论知识，培养学生发现问题、 分析问题、解决问题的能力。提高学生的思想道德修养和法律素质。 授课建议： 1.学生根据自愿组合的原则形成社会实践小组。根据社会实践小组的兴趣和实 际情况选定一个研究课题，选题可以教师指定或自选。 2.实践小组制定实践计划，实施社会实践，活动在任课教师的统一指导下进行。 3.最终以多媒体课件或实践报告形成成果，并在班内进行交流，以此作为评分 的主要依据
1.坚持四项基本原则，拥护党的路线、方针和政策，努力同党中央保持一致；2.具有思想政治教育专业或相关专业硕士研究生及以上学历：3.具有高校教师资格证书：具有讲师及其以上职称：师资标准4.知晓教育规律和学生的思想认识实际，了解学生的专业特点和就业去向：5.爱岗敬业、教书育人；6.具备较强的创新意识和能力，善于引领学生的创新意识和创业能力。1.教材的选用必须体现政治性、思想性、科学性和实用性的有机统一教材选用2.按照中共中央宣传部和国家教育部的规定，只能选用马克思主义理论研究和标准建设工程重点教材《思想道德与法治》（《思想道德与法治》编写组，高等教育出版社2023版）。总成绩考核项目评分方式出勤情况（20）通过考勤评分。平时作业（30）作业评分。评价与平时考核（50%）满分参加社会实践，考核标准社会实践（50）(100)撰写实践报告。期末考核闭卷考试（100）试卷评分。(50%)撰写人：霍晨晨系（教研室）主任：王先亮时间：2023年8月10日学院（部）负责人：胡晓丽a
6 师资标准 1.坚持四项基本原则，拥护党的路线、方针和政策，努力同党中央保持一致； 2.具有思想政治教育专业或相关专业硕士研究生及以上学历； 3.具有高校教师资格证书；具有讲师及其以上职称； 4.知晓教育规律和学生的思想认识实际，了解学生的专业特点和就业去向； 5.爱岗敬业、教书育人； 6.具备较强的创新意识和能力，善于引领学生的创新意识和创业能力。 教材选用 标准 1.教材的选用必须体现政治性、思想性、科学性和实用性的有机统一。 2.按照中共中央宣传部和国家教育部的规定，只能选用马克思主义理论研究和 建设工程重点教材《思想道德与法治》（《思想道德与法治》编写组，高等教育出版 社 2023 版）。 评价与 考核标准 总成绩 考核项目 评分方式 满分 （100） 平时考核（50%） 出勤情况（20） 通过考勤评分。 平时作业（30） 作业评分。 社会实践（50） 参加社会实践， 撰写实践报告。 期末考核 （50%） 闭卷考试（100） 试卷评分。 撰写人：霍晨晨 系（教研室）主任：王先亮 学院（部）负责人：胡晓丽 时间：2023 年 8 月 10 日