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广东工业大学:《测试技术与信号分析》课程教学资源(课件讲稿)第二部分 测试技术(1/2)测试系统特性、常用传感器

资源类别:文库,文档格式:PDF,文档页数:130,文件大小:2.06MB,团购合买
2.1 测试系统特性 本节学习要求: 1.建立测试系统的概念 2.了解测试系统特性对测量结果的影响 3.了解测试系统特性的测量方法 2.2 常用传感器 2.2.1 传感器概述 2.2.2 电阻式传感器 2.2.3 电感式传感器 2.2.4 电容式传感器 2.2.5 压电式传感器 2.2.6 磁电式传感器 2.2.7 半导体传感器 2.2.8 工程中的新型传感器 2.2.9 传感器的选用原则 2.3 常见物理量的测量 2.4 计算机测试系统与虚拟仪器
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w 第二部分信号的检测 广东工业大学机电工程学院 第二部分 测试技术 2.1测试系统特性 2.2常用传感器 2.3常见物理量的测量 2.4计算机测试系统与虚拟仪器

第二部分 信号的检测 广东工业大学机电工程学院 第二部分 测试技术 2.1 测试系统特性 2.2 常用传感器 2.3 常见物理量的测量 2.4 计算机测试系统与虚拟仪器

: 第二部分信号的检测 广东工业大学机电工程学院 2.1测试系统特性 本节学习要求: 1.建立测试系统的概念 2.了解测试系统特性对测量结果的影响 3.了解测试系统特性的测量方法

第二部分 信号的检测 广东工业大学机电工程学院 2.1 测试系统特性 本节学习要求: 1.建立测试系统的概念 2.了解测试系统特性对测量结果的影响 3.了解测试系统特性的测量方法

第二部分信号的检测 广东工业大学机电工程学院 2.1.1系统和测试系统 系统:由若干个相互作用、相互依赖的事物组合而成的具有 特定功能的整体 测试系统:执行测试任务的传感器、仪器和设备的总称。 简单测试系统(光电池) 复杂测试系统(轴承缺陷检测) N

第二部分 信号的检测 广东工业大学机电工程学院 系统:由若干个相互作用、相互依赖的事物组合而成的具有 特定功能的整体 测试系统:执行测试任务的传感器、仪器和设备的总称。 2.1.1 系统和测试系统 复杂测试系统 (轴承缺陷检测 ) 简单测试系统 (光电池 ) V

第二部分信号的检测 广东工业大学机电工程学院 无论复杂度如何,把测量装置作为一个系统来看待。问 题简化为处理输入量x()、系统传输特性h()和输出y()三者 之间的关系。 x() h() y() 系统分析中的三类问题: 1)当输入、输出是可测量的(已知), 可以通过它们推断 系统的传输特性。(系统辨识) 2)当系统特性己知,输出可测量,可以通过它们推断导 致该输出的输入量。(反求) 3)如果输入和系统特性已知,则可以推断和估计系统的 输出量。(预测)

第二部分 信号的检测 广东工业大学机电工程学院 无论复杂度如何,把测量装置作为一个系统来看待。问 题简化为处理输入量x(t)、系统传输特性h(t)和输出y(t)三者 之间的关系。 3)如果输入和系统特性已知,则可以推断和估计系统的 输出量。 (预测) 系统分析中的三类问题: 1)当输入、输出是可测量的 (已知 ),可以通过它们推断 系统的传输特性。 (系统辨识 ) 2)当系统特性已知,输出可测量,可以通过它们推断导 致该输出的输入量。 (反求 ) x(t) h(t) y(t)

第二部分信号的检测 广东工业大学机电工程学院 测试系统基本要求 理想的测试系统应该具有单值的、确定的输入一输 出关系。对于每一输入量都应该只有单一的输出量与之 对应。知道其中一个量就可以确定另一个量。其中以输 出和输入成线性关系最佳。 线性yt 线性y↑ 非线性+ X

第二部分 信号的检测 广东工业大学机电工程学院 测试系统基本要求 理想的测试系统应该具有单值的、确定的输入-输 出关系。对于每一输入量都应该只有单一的输出量与之 对应。知道其中一个量就可以确定另一个量。其中以输 出和输入成线性关系最佳。 x 线性 y x 线性 y x 非线性y

第二部分信号的检测 广东工业大学机电工程学院 线性系统 定常线性系统:系统输入x()和输出y()间的关系可以 用常系数线性微分方程来描述: y(t)tay(t)+ay(t)+ay(t)(t)b(t)+bx(t)+b(t) 般在工程中使用的测试装置都是线性系统。 线性系统性质: a)叠加性 系统对各输入之和的输出等于各单个输入的输出之和 即 若 x1(t)→y1(t),x2()→y2(t) 则 x1()±x2()→y1(t)±y2(t)

第二部分 信号的检测 广东工业大学机电工程学院 定常线性系统:系统输入x(t)和输出y(t)间的关系可以 用常系数线性微分方程来描述: 线性系统 一般在工程中使用的测试装置都是线性系统。 线性系统性质: a)叠加性 系统对各输入之和的输出等于各单个输入的输出之和 ,即 若 x1(t) → y1(t),x2(t) → y2(t) 则 x1(t) ±x2(t) → y1(t) ±y2(t)

第二部分信号的检测 广东工业大学机电工程学院 b)比例性 常数倍输入所得的输出等于原输入所得输出的常数 倍,即 若 x(t) →y(t) 则 kx(t)→ky(t) c)微分性 系统对原输入信号的微分等于原输出信号的微分,即 若 x(t)→y(t) 则 x'()→y'(t) d)积分性 当初始条件为零时,系统对原输入信号的积分等于原 输出信号的积分,即 若 x(t) ·y(t) ∫x(t)dt→∫y(t)dt

第二部分 信号的检测 广东工业大学机电工程学院 b)比例性 常数倍输入所得的输出等于原输入所得输出的常数 倍,即: 若 x(t) → y(t) 则 kx(t) → ky(t) c)微分性 系统对原输入信号的微分等于原输出信号的微分,即 若 x(t) → y(t) 则 x'(t) → y'(t) d)积分性 当初始条件为零时,系统对原输入信号的积分等于原 输出信号的积分,即 若 x(t) → y(t) 则 ∫x(t)dt → ∫y(t)dt

第二部分信号的检测 广东工业大学机电工程学院 e)频率保持性 若系统的输入为某一频率的谐波信号,则系统的稳态输 出将为同一频率的谐波信号,即 若 x(t)=Acos(ωt什Φx) 则 y(t)=Bcos(ot+Φy) 线性系统的这些主要特性,特别是 符合叠加原理和频率保持性,在测量工 作中具有重要作用

第二部分 信号的检测 广东工业大学机电工程学院 e)频率保持性 若系统的输入为某一频率的谐波信号,则系统的稳态输 出将为同一频率的谐波信号,即 若 x(t)=Acos( ωt+ φx) 则 y(t)=Bcos( ωt+ φy) 线性系统的这些主要特性,特别是 符合叠加原理和频率保持性,在测量工 作中具有重要作用

第二部分信号的检测 广东工业大学机电工程学院 2.1.2测试系统静态特性 静态测量:测量时,测试装置的输入、输出信号不随时间而 变化 静态特性:静态测量时,测试装置表现出的特性 a)灵敏度 当测试装置的输入x有一增量△x,引起输出y发生相应 的变化△y时,则定义: S=△y/△x y A

第二部分 信号的检测 广东工业大学机电工程学院 静态测量:测量时,测试装置的输入、输出信号不随时间而 变化 静态特性:静态测量时,测试装置表现出的特性 2.1.2 测试系统静态特性 a)灵敏度 当测试装置的输入 x有一增量△ x,引起输出 y发生相应 的变化△ y时,则定义: S= △y/ △ x

第二部分信号的检测 广东工业大学机电工程学院 b)非线性度 标定曲线与拟合直线的偏离程度就是非线性度。 非线性度=B/A×100% 标定曲线 拟合直线 c)回程误差 测试装置在输入量由小增大和由大减小的测试过程 中,对于同一个输入量所得到的两个数值不同的输出量之 间差值最大者为hmax,则定义回程误差为 回程误差=(hmax/A)×100%

第二部分 信号的检测 广东工业大学机电工程学院 b)非线性度 标定曲线与拟合直线的偏离程度就是非线性度。 非线性度 =B /A ×100% c)回程误差 测试装置在输入量由小增大和由大减小的测试过程 中,对于同一个输入量所得到的两个数值不同的输出量之 间差值最大者为 hmax,则定义回程误差为 回程误差=( hmax/A) ×100%

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