沈阳市高中20162017学年上学期 高三年级教学质量监测(一) 语文试卷 现代文阅读(35分) (一)论述类文本阅读(9分,每小题3分) 阅读下面的文字,完成1-3题。 什么叫做思想?《大智度论》说:“人心可分为两种:一是念念生灭心,一是次 第相续心。”“念念生灭心”,忽起忽落,前念后念,不相照应。譬如雨点,点 滴下落,各不相顾。“次第相续心”,则前后连贯,因甲及乙。譬如河水,后波 逐前波,便成川流。所谓“思想”,指次第相续心而言。一个人考虑一件事,每 每想到几分钟、几点钟、几天、几个月,次第相续下去。这就是思想。 思想进行有两个方式。一则譬如人体循环器官内的血,由大血管输送到小血管, 又送到神经末梢,遍及全身。此犹思想家由一问题的大处想到此问题的小处,面 面周到,无微不至。另一方式,则如沟渠池港的水流,汇到江河,再由江河汇流 达海。此犹思想家由一小问题逐次推想到大的问题上去。这叫做“思想的体系” 这是要解决一个问题一定有的次序。 有些问题,一个人不能解决,须待多数人之共同研究,其间各人的思路不同,这 便成就了思想上的“派别”。问题既多,又非一时所能解决,每每延续到几代 几十百千代才能解决,次第相接,遂造成了“思想史”。思想既成就了一部历史, 便知此等思想并不是随便地思着想着,而有他客观的对象与必然的层次。思想之 内容与方法不同,造成了不同的民族,造成了不同的文化。所以一部思想史,是 部文化史的核心,亦可说是文化史的生命。 我现在想写一部思想史。写思想史,就是写文化史的“中心”,写文化史的“动 源”就是要看我们的祖宗曾想些什么?用什么方法想?我们且不论好坏,只先拿 历史的眼光,来看它的内容和真相。 普通史只说的历史的浮面和外层。文化史说的历史之各方面各部门,始是历史之 全体。思想史则是历史之中心主脑或骨干。合此三部,始成为历史之全部 为什么我这一部书不叫“哲学史”,而叫“思想史”呢?因为严格说来,可以说 中国没有“哲学”。换言之,就是中国没有像外国一般所想的问题与方法,所以 不必用外国的学名来牵强附会。但是却不能说中国人没有“思想”。中国思想与 西洋思想自有不同之点,我们主要的就是要抓不同之点。 讲思想史,必须从本原处看到末梢,由粗大处看到细微,由共通处看到个别。这 是一定的方法,否则将看不到各派思想之真际。 什么是最粗大的和共通的呢?大抵人类思想,从其源头看,从其粗大处和共通处 看,都逃不了两个问题:一个问题叫“宇宙论”,另一个问题叫“人生论”。凡 属人类所讨论的问题,都不能逃出“宇宙”“人生”之外。解决这两个问题,都 应该有科学方法。前一个属于“自然科学”,后一个属于“人文科学”。西洋人 对此两问题大体是喜欢分开讲的 无论哲学也好,科学也好,他们把宇宙与人生分得清清楚楚。中国人却喜欢合拢 来讲,这叫做“天人合一” 有人说:“中国思想界只有人生问题,没有宇宙问题。”乍看似乎如此,仔细研 究,却不尽然。宇宙问题不解决,人生问题断无办法。譬如房屋将要倾倒了,你 还能在里面讲人生问题吗?中国思想既喜欢从融通处着眼,哪有注意了人生问题
沈阳市高中 2016-2017 学年上学期 高三年级教学质量监测（一） 语文试卷 一、现代文阅读（35 分） （一）论述类文本阅读（9 分，每小题 3 分） 阅读下面的文字，完成 1-3 题。 什么叫做思想？《大智度论》说：“人心可分为两种：一是念念生灭心，一是次 第相续心。”“念念生灭心”，忽起忽落，前念后念，不相照应。譬如雨点，点 滴下落，各不相顾。“次第相续心”，则前后连贯，因甲及乙。譬如河水，后波 逐前波，便成川流。所谓“思想”，指次第相续心而言。一个人考虑一件事，每 每想到几分钟、几点钟、几天、几个月，次第相续下去。这就是思想。 思想进行有两个方式。一则譬如人体循环器官内的血，由大血管输送到小血管， 又送到神经末梢，遍及全身。此犹思想家由一问题的大处想到此问题的小处，面 面周到，无微不至。另一方式，则如沟渠池港的水流，汇到江河，再由江河汇流 达海。此犹思想家由一小问题逐次推想到大的问题上去。这叫做“思想的体系”， 这是要解决一个问题一定有的次序。 有些问题，一个人不能解决，须待多数人之共同研究，其间各人的思路不同，这 便成就了思想上的“派别”。问题既多，又非一时所能解决，每每延续到几代、 几十百千代才能解决，次第相接，遂造成了“思想史”。思想既成就了一部历史， 便知此等思想并不是随便地思着想着，而有他客观的对象与必然的层次。思想之 内容与方法不同，造成了不同的民族，造成了不同的文化。所以一部思想史，是 一部文化史的核心，亦可说是文化史的生命。 我现在想写一部思想史。写思想史，就是写文化史的“中心”，写文化史的“动 源”就是要看我们的祖宗曾想些什么？用什么方法想？我们且不论好坏，只先拿 历史的眼光，来看它的内容和真相。 普通史只说的历史的浮面和外层。文化史说的历史之各方面各部门，始是历史之 全体。思想史则是历史之中心主脑或骨干。合此三部，始成为历史之全部。 为什么我这一部书不叫“哲学史”，而叫“思想史”呢？因为严格说来，可以说 中国没有“哲学”。换言之，就是中国没有像外国一般所想的问题与方法，所以 不必用外国的学名来牵强附会。但是却不能说中国人没有“思想”。中国思想与 西洋思想自有不同之点，我们主要的就是要抓不同之点。 讲思想史，必须从本原处看到末梢，由粗大处看到细微，由共通处看到个别。这 是一定的方法，否则将看不到各派思想之真际。 什么是最粗大的和共通的呢？大抵人类思想，从其源头看，从其粗大处和共通处 看，都逃不了两个问题：一个问题叫“宇宙论”，另一个问题叫“人生论”。凡 属人类所讨论的问题，都不能逃出“宇宙”“人生”之外。解决这两个问题，都 应该有科学方法。前一个属于“自然科学”，后一个属于“人文科学”。西洋人 对此两问题大体是喜欢分开讲的。 无论哲学也好，科学也好，他们把宇宙与人生分得清清楚楚。中国人却喜欢合拢 来讲，这叫做“天人合一”。 有人说：“中国思想界只有人生问题，没有宇宙问题。”乍看似乎如此，仔细研 究，却不尽然。宇宙问题不解决，人生问题断无办法。譬如房屋将要倾倒了，你 还能在里面讲人生问题吗？中国思想既喜欢从融通处着眼，哪有注意了人生问题
而忽略了宇宙问题的呢?这只为中国人思想在形式上没有如西方人一般严密划 分,因而引起了许多误会。 (节选自钱穆《中国思想史十八讲》,有删改) 1.关于“思想”的解读,不正确的一项是(3分) A.所谓“思想”,指次第相续心而言。一个人长时间考虑一件事,前念 接后念,由此及彼,互相照应,次第相续形成思想。 B.思想进行有两种方式:一是由一问题的大处想到此问题的小处,面 面周到;二是由一小问题逐次椎想到大问题,逐层汇聚。 C.思想上的“派别”,是多数人共同研究一个人不能解决的问题时 由于各人的思路不同形成的。这种不同是文化史的核心 D.思想不是念念生灭心,自有他客观的对象与必然的层次。思想的内 容与方法不同,从而造成了不同的民族和不同的文化。 2.下列说法不符合文意的一项是(3分) A.思想造成文化,思想史是文化史的生命,而今天这样想,明天那样 想,忽起忽落,念念生灭,算不得思想,也创造不了文化 B.历史应由三部分构成:只说历史浮面和外层的普通史、说历史各方 面各部门的文化史以及构成历史的中心主脑或骨干的思想史。 C.研究思想史的方法,是要从本原处看到末梢,由粗大处看到细微, 由共通处看到个别,否则将看不到各派思想的真正区别 D.中国人讲究“天人合一”,喜欢将宇宙与人生合拢来讲,所以中国 人研究问题的方法并没有自然科学与人文科学之分 3.下列对文章内容的概括和分析,不正确的一项是(3分 A.对一时不能解决需延续到几代、几十百千代才能解决的众多问题, 思想家们次第相接地思考并破解,遂造成了“思想史” B.写思想史就是写文化史的“中心”与“动源”,应先拿历史的眼光 来看我们的祖宗想什么和用什么方法想,姑且不论好坏 C.严格说,中国没有哲学,中国思想与西洋思想不同,如果我国的研 究者们也写“哲学史”,就是借外国的学名牵强附会。 D.中国思想喜欢从融通处着眼,并没有因为注意人生问题而忽略宇宙 问题,但形式上没有严密划分,所以引起许多误会 )实用类文本阅读 阅读下面的文字,完成4-6题。 中国真正的“贵族”一一李佩 从玉华 如今,知道李佩这个名字的年轻人越来越少了。 这位百岁老人的住所,就像她本人一样,颇有些年岁和绵长的掌故。中关村科源 社区的“特楼”曾集中居住了一批新中国现代科学事业奠基者,钱学森、钱三强 何泽慧、郭永怀……如今,居住的已多是外来打工者。破败不堪的楼道里贴满了 小广告,四处堆放着杂物。李佩先生60年不变的家,就像中关村的一座孤岛。 这座岛上,曾经还有大名鼎鼎的郭永怀先生。1956年,郭永怀、李佩夫妇应钱 学森之邀,带着女儿从美国康奈尔大学回国。1968年12月5日,郭永怀为及时 汇报我国第一颗导弹热核武器研究的重要线索,在从兰州回北京途中遭遇飞机失 事。被发现时,郭永怀和警卫员的尸体紧紧抱在一起,在他们胸部中间,一个保
而忽略了宇宙问题的呢？这只为中国人思想在形式上没有如西方人一般严密划 分，因而引起了许多误会。 （节选自钱穆《中国思想史十八讲》，有删改） 1．关于“思想”的解读，不正确的一项是（3 分） A．所谓“思想”，指次第相续心而言。一个人长时间考虑一件事，前念 接后念，由此及彼，互相照应，次第相续形成思想。 B．思想进行有两种方式：一是由一问题的大处想到此问题的小处，面 面周到；二是由一小问题逐次椎想到大问题，逐层汇聚。 C．思想上的“派别”，是多数人共同研究一个人不能解决的问题时， 由于各人的思路不同形成的。这种不同是文化史的核心。 D．思想不是念念生灭心，自有他客观的对象与必然的层次。思想的内 容与方法不同，从而造成了不同的民族和不同的文化。 2．下列说法不符合文意的一项是（3 分） A．思想造成文化，思想史是文化史的生命，而今天这样想，明天那样 想，忽起忽落，念念生灭，算不得思想，也创造不了文化。 B．历史应由三部分构成：只说历史浮面和外层的普通史、说历史各方 面各部门的文化史以及构成历史的中心主脑或骨干的思想史。 C．研究思想史的方法，是要从本原处看到末梢，由粗大处看到细微， 由共通处看到个别，否则将看不到各派思想的真正区别。 D．中国人讲究“天人合一”，喜欢将宇宙与人生合拢来讲，所以中国 人研究问题的方法并没有自然科学与人文科学之分。 3．下列对文章内容的概括和分析，不正确的一项是（3 分） A．对一时不能解决需延续到几代、几十百千代才能解决的众多问题， 思想家们次第相接地思考并破解，遂造成了“思想史”。 B．写思想史就是写文化史的“中心”与“动源”，应先拿历史的眼光 来看我们的祖宗想什么和用什么方法想，姑且不论好坏。 C．严格说，中国没有哲学，中国思想与西洋思想不同，如果我国的研 究者们也写“哲学史”，就是借外国的学名牵强附会。 D．中国思想喜欢从融通处着眼，并没有因为注意人生问题而忽略宇宙 问题，但形式上没有严密划分，所以引起许多误会。 （二）实用类文本阅读 阅读下面的文字，完成 4-6 题。 中国真正的“贵族”——李佩 从玉华 如今，知道李佩这个名字的年轻人越来越少了。 这位百岁老人的住所，就像她本人一样，颇有些年岁和绵长的掌故。中关村科源 社区的“特楼”曾集中居住了一批新中国现代科学事业奠基者，钱学森、钱三强、 何泽慧、郭永怀……如今，居住的已多是外来打工者。破败不堪的楼道里贴满了 小广告，四处堆放着杂物。李佩先生 60 年不变的家，就像中关村的一座孤岛。 这座岛上，曾经还有大名鼎鼎的郭永怀先生。1956 年，郭永怀、李佩夫妇应钱 学森之邀，带着女儿从美国康奈尔大学回国。1968 年 12 月 5 日，郭永怀为及时 汇报我国第一颗导弹热核武器研究的重要线索，在从兰州回北京途中遭遇飞机失 事。被发现时，郭永怀和警卫员的尸体紧紧抱在一起，在他们胸部中间，一个保
密公文包完好无损。得知噩耗的那个晚上,李佩完全醒着,躺在床上几乎没有任 何动作,偶尔发出轻轻的叹息,克制到令人心痛。 文革结束恢复工作时,李佩已经快60岁了。她筹建了中国科学院研究生院的英 语系,培养了新中国最早的一批硕士、博士研究生。当时国内没有研究生英语教 材,她就自己编写。她做英语教学改革,被美国专家称作“中国的应用语言学之 母”。中国科学院大学党委副书记马石庄就是李佩博士英语班的学生。如今他在 大小场合发言、讲课,也是模仿先生的样子,始终站着。李佩70多岁在讲台上 给博士生讲几个小时的课,从来没有坐过,连靠着讲台站的姿势都没有。马石庄 说,自己选择当老师,就是受了李先生影响,“从李先生身上,看到了教师就是 这个社会的精神遗传基因”。马石庄感慨,李先生传授的不仅是知识,而且是“人 学”,是人格的完善。在李佩眼里,没什么是不能舍弃的。国家授予郭永怀“两 弹一星”功勋奖章,李佩把这枚奖章随手装在朋友的行李箱里,捐给了中国科学 技术大学。一个夏日午后,李佩让小她30多岁的忘年交李伟格陪着,捐给力学 所和中国科学技术大学各30万。没有任何仪式,就像处理一张水费、电费单 样平常。有后辈说她对待名利的样子,就像居里夫人把最大额的英镑当书签,把 诺奖的奖牌随意给孩子当玩具 当然,李佩先生也有发飙的时候,不管对面坐的是什么大人物。她反对大学扩招, 反对现在大学减少英语课时,她反对人民大学办物理、化学学院,反对清华大学 办医学院,反对“北大要把三分之一副教授筛选下去,改革进行不下去”的悲观 论调。她主张教育“要坐得住,不要赶热闹”。 81岁那年,她创办中关村大讲坛。从1998年到2011年,每周一次,总共办了 600多场,每场200多人的大会厅坐得满满当当。黄祖洽、资中筠、厉以宁等名 家都登过这个大讲坛。请来这些大人物讲课,全都是免费的。“也只有李佩先生 能请得动各个领域最顶尖的腕儿。”有人感慨。 如今,李佩先生逐渐老了,知道李佩这个名字的年轻人越来越少了。但每一个踏 进李佩先生家的人都会很珍惜拜访的时间,大家都明白,多年后,这个家就是 个博物馆。 【相关链接】 从退休起,李佩先生每周五的下午就会准时地出现在大讲坛,十几年如一日。如 今,讲坛的内容涉猎科学、文学、健康、时事等领域,它不仅是知识的学园,更 是精神的殿堂。讲坛的影响已超越中关村,辐射到更远的地方。讲坛的受惠者不 仅是老年人,还包括众多的年轻人 (选自《一日看尽长安花》序言) 4.下列对材料有关内容的分析和概括,不恰当的一项是(3分) A.“知道李佩这个名字的年轻人越来越少了”一句重复出现,使材料首尾呼应, 结构完整,表达作者对李佩逐渐鲜为人知的遗憾和惋惜。 B.本文第三段写郭永怀先生的突然辞世令李佩深陷丧夫之痛。李佩对丈夫的无 比敬重和怀念,是她在“特楼”坚守六十年的主要原因 C.文革后恢复工作的李佩,努力传授知识,更在无形中传播着她的“人学” 马石庄继承了她的“精神遗传基因”,选择了老师这一职业。 D.“两弹一星”奖章“随手”一装,捐献60万现金“就像处理一张水费、电费 单一样平常”,这些细节十分传神地表现出李佩对名利的态度。 5.材料中提及钱学森、厉以宁等“大家”有何作用?请结合文本分析。(4分)
密公文包完好无损。得知噩耗的那个晚上，李佩完全醒着，躺在床上几乎没有任 何动作，偶尔发出轻轻的叹息，克制到令人心痛。 文革结束恢复工作时，李佩已经快 60 岁了。她筹建了中国科学院研究生院的英 语系，培养了新中国最早的一批硕士、博士研究生。当时国内没有研究生英语教 材，她就自己编写。她做英语教学改革，被美国专家称作“中国的应用语言学之 母”。中国科学院大学党委副书记马石庄就是李佩博士英语班的学生。如今他在 大小场合发言、讲课，也是模仿先生的样子，始终站着。李佩 70 多岁在讲台上 给博士生讲几个小时的课，从来没有坐过，连靠着讲台站的姿势都没有。马石庄 说，自己选择当老师，就是受了李先生影响，“从李先生身上，看到了教师就是 这个社会的精神遗传基因”。马石庄感慨，李先生传授的不仅是知识，而且是“人 学”，是人格的完善。在李佩眼里，没什么是不能舍弃的。国家授予郭永怀“两 弹一星”功勋奖章，李佩把这枚奖章随手装在朋友的行李箱里，捐给了中国科学 技术大学。一个夏日午后，李佩让小她 30 多岁的忘年交李伟格陪着，捐给力学 所和中国科学技术大学各 30 万。没有任何仪式，就像处理一张水费、电费单一 样平常。有后辈说她对待名利的样子，就像居里夫人把最大额的英镑当书签，把 诺奖的奖牌随意给孩子当玩具。 当然，李佩先生也有发飙的时候，不管对面坐的是什么大人物。她反对大学扩招， 反对现在大学减少英语课时，她反对人民大学办物理、化学学院，反对清华大学 办医学院，反对“北大要把三分之一副教授筛选下去，改革进行不下去”的悲观 论调。她主张教育“要坐得住，不要赶热闹”。 81 岁那年，她创办中关村大讲坛。从 1998 年到 2011 年，每周一次，总共办了 600 多场，每场 200 多人的大会厅坐得满满当当。黄祖洽、资中筠、厉以宁等名 家都登过这个大讲坛。请来这些大人物讲课，全都是免费的。“也只有李佩先生 能请得动各个领域最顶尖的腕儿。”有人感慨。 如今，李佩先生逐渐老了，知道李佩这个名字的年轻人越来越少了。但每一个踏 进李佩先生家的人都会很珍惜拜访的时间，大家都明白，多年后，这个家就是一 个博物馆。 【相关链接】 从退休起，李佩先生每周五的下午就会准时地出现在大讲坛，十几年如一日。如 今，讲坛的内容涉猎科学、文学、健康、时事等领域，它不仅是知识的学园，更 是精神的殿堂。讲坛的影响已超越中关村，辐射到更远的地方。讲坛的受惠者不 仅是老年人，还包括众多的年轻人。 （选自《一日看尽长安花》序言） 4．下列对材料有关内容的分析和概括，不恰当的一项是（3 分） A．“知道李佩这个名字的年轻人越来越少了”一句重复出现，使材料首尾呼应， 结构完整，表达作者对李佩逐渐鲜为人知的遗憾和惋惜。 B．本文第三段写郭永怀先生的突然辞世令李佩深陷丧夫之痛。李佩对丈夫的无 比敬重和怀念，是她在“特楼”坚守六十年的主要原因。 C．文革后恢复工作的李佩，努力传授知识，更在无形中传播着她的“人学”， 马石庄继承了她的“精神遗传基因”，选择了老师这一职业。 D．“两弹一星”奖章“随手”一装，捐献 60 万现金“就像处理一张水费、电费 单一样平常”，这些细节十分传神地表现出李佩对名利的态度。 5．材料中提及钱学森、厉以宁等“大家”有何作用？请结合文本分析。（4 分）
6.作者认为李佩是“真正的‘贵族’”,她的“贵”体现在哪些方面?请结合 文本概括分析。(5分) (三)文学类文本阅读(14分) 阅读下面的文字,完成7-9题。(14分) 马葬 “都怪我,去蹲了一会茅坑。那马拴在树桩上,是缰绳勒死的,旁边有一个红苕 窖……”秋生诉说着当时的情景,声音有些沙哑 有人劝,死都死了,埋怨也没用。 “马偏耳”说,本钱早赚回来的,再买一匹就是了。 马偏耳专门撮合猪牛羊的买卖。秋生的马是他帮忙买的,一匹枣红马,6000元 钱 那时乡村落后,交通、耕种全都靠马 可是,这匹马死了。 当地人不喜欢吃马肉,秋生着慌,为了降低损失,他请来马偏耳。马偏耳的人缘 广,联系好县城一家火锅馆,答应将死马送去,付1200元。 马偏耳喜欢喝酒,秋生请了一同赶马的几个伙计作陪,也待酒后帮忙装车。但他 自己没心思喝,把头靠在墙壁上,满脑袋马影子。 记得第一次赶马,秋生只给马装两包水泥,马回头望了一眼,四蹄晃动,不愿迈 步。秋生很失望,大骂马偏耳坑人,狠狠一鞭抽在马身上。马一声惊叫,扬起前 腿,回蹄时踏肿了秋生的脚背,痛得他咝咝地吸凉气。结果马饱受一顿毒打,咴 咴鸣叫,断了一天的马食 第二次干活,秋生对马有意报复,一次装了五包水泥,马鞭一挥,枣红马滴答滴 答跑开来。十几趟后,秋生累得上气不接下气,一看马,稳稳地站着,正等着给 它装货呢! 秋生哈哈大笑道,原来这厮挺傲气的,货装轻了不走。好!好!不偷奸耍滑,像 老子的性格……从此,秋生与马结下了不解之缘 秋生坚持天天给马割鲜嫩的青草,并配上粮食。他喂得精心,马长得肥壮,干得 多,挣得多。都说秋生积德,获了匹宝马。秋生做梦都笑,从不薄待于马。每次 揽了重活,定要让其饱餐后方能上阵。收工后,秋生从不骑马,不管路程多远, 人多累,他牵着马走,一面与马轻声细语,像在共同分享收获后的喜悦,马也轻 轻用头蹭着他。走回马棚,秋生首件事便是给马添水加食。到了炎炎夏季,一块 纸板不离手,为马驱赶那些可恶的吸血虫。 秋生脑袋昏沉沉地,恍惚记得,该给马添食了,于是不知不觉来到马棚,方才想 起原来马已经死了。然而马的气味尚在,……只是,马的踪影没有了,粗重的呼 吸声也消失了。秋生心里空落落的,猛然一拳击在掌心,凄怆地嚎了一声:我的 马儿呀!岀得马棚,月牙儿樻悄升起,像灌了浑水似的,昏黄、朦胧。死马从红 苕窖里抬到了公路上,软软地,冰凉。蚊虫苍蝇嗡嗡狂舞,围着尸首贪婪地叮咬 秋生心里一阵绞痛 你少说也要活上十年八载的!没累死,没病死,偏偏去勒死!你个瘟殇,急啥呀, 死得这么冤 秋生牙齿咬得嘎嘣响,骂着粗话,啪啪地追着蚊虫苍蝇拍打,双掌在地上不停地 擦着血污……成千上万的蚊蝇蜂拥而来!秋生招架不住,忽然蹲下身,呜呜痛哭 侄儿打电话说,车马上就到,叫秋生安排人,准备装车。秋生愣了一下,继而疾
6．作者认为李佩是“真正的‘贵族’”，她的“贵”体现在哪些方面？请结合 文本概括分析。（5 分） （三）文学类文本阅读（14 分） 阅读下面的文字，完成 7-9 题。（14 分） 马葬 宗晴 “都怪我，去蹲了一会茅坑。那马拴在树桩上，是缰绳勒死的，旁边有一个红苕 窖……”秋生诉说着当时的情景，声音有些沙哑。 有人劝，死都死了，埋怨也没用。 “马偏耳”说，本钱早赚回来的，再买一匹就是了。 马偏耳专门撮合猪牛羊的买卖。秋生的马是他帮忙买的，一匹枣红马，6000 元 钱。 那时乡村落后，交通、耕种全都靠马。 可是，这匹马死了。 当地人不喜欢吃马肉，秋生着慌，为了降低损失，他请来马偏耳。马偏耳的人缘 广，联系好县城一家火锅馆，答应将死马送去，付 1200 元。 马偏耳喜欢喝酒，秋生请了一同赶马的几个伙计作陪，也待酒后帮忙装车。但他 自己没心思喝，把头靠在墙壁上，满脑袋马影子。 记得第一次赶马，秋生只给马装两包水泥，马回头望了一眼，四蹄晃动，不愿迈 步。秋生很失望，大骂马偏耳坑人，狠狠一鞭抽在马身上。马一声惊叫，扬起前 腿，回蹄时踏肿了秋生的脚背，痛得他咝咝地吸凉气。结果马饱受一顿毒打，咴 咴鸣叫，断了一天的马食…… 第二次干活，秋生对马有意报复，一次装了五包水泥，马鞭一挥，枣红马滴答滴 答跑开来。十几趟后，秋生累得上气不接下气，一看马，稳稳地站着，正等着给 它装货呢！ 秋生哈哈大笑道，原来这厮挺傲气的，货装轻了不走。好！好！不偷奸耍滑，像 老子的性格……从此，秋生与马结下了不解之缘。 秋生坚持天天给马割鲜嫩的青草，并配上粮食。他喂得精心，马长得肥壮，干得 多，挣得多。都说秋生积德，获了匹宝马。秋生做梦都笑，从不薄待于马。每次 揽了重活，定要让其饱餐后方能上阵。收工后，秋生从不骑马，不管路程多远， 人多累，他牵着马走，一面与马轻声细语，像在共同分享收获后的喜悦，马也轻 轻用头蹭着他。走回马棚，秋生首件事便是给马添水加食。到了炎炎夏季，一块 纸板不离手，为马驱赶那些可恶的吸血虫。 秋生脑袋昏沉沉地，恍惚记得，该给马添食了，于是不知不觉来到马棚，方才想 起原来马已经死了。然而马的气味尚在，……只是，马的踪影没有了，粗重的呼 吸声也消失了。秋生心里空落落的，猛然一拳击在掌心，凄怆地嚎了一声：我的 马儿呀！出得马棚，月牙儿悄悄升起，像灌了浑水似的，昏黄、朦胧。死马从红 苕窖里抬到了公路上，软软地，冰凉。蚊虫苍蝇嗡嗡狂舞，围着尸首贪婪地叮咬。 秋生心里一阵绞痛。 你少说也要活上十年八载的！没累死，没病死，偏偏去勒死！你个瘟殇，急啥呀， 死得这么冤！ 秋生牙齿咬得嘎嘣响，骂着粗话，啪啪地追着蚊虫苍蝇拍打，双掌在地上不停地 擦着血污……成千上万的蚊蝇蜂拥而来！秋生招架不住，忽然蹲下身，呜呜痛哭。 侄儿打电话说，车马上就到，叫秋生安排人，准备装车。秋生愣了一下，继而疾
跑回家,抓出一把湿漉漉的纸币扔在桌上,口沫飞溅,马一一不卖了。工钱照付! 众人大惊。马偏耳险些跳起来,眯起醉眼,硬着舌头问,你,真喝醉了?秋生淡 淡地说,死马没经过检疫,卖人家吃了,更害人。去他妈的,老子要亏就亏完。 说完,他提起铁铲,气嘟嘟地冲岀门,嘴里嘀咕,妈的,猫死了还能得条全尸呢 秋生回到公路上,抓住马脚往红苕窖拖,马尸发岀嗤嗤的摩擦声。秋生停下来 犹豫片刻,向家跑去,破着嗓子喊,死婆娘呢,你躲在屋里干啥?女人一脸惶恐 地飞跑出来。秋生说,不是我拖不动,只是怕磨破了它的皮……女人又飞快地跑 回家,拿出木杠和绳子。两口子把死马抬到红苕窖,轻轻掀入窖中 秋生泪流满面,往手心里狠啐一口唾沫,挥动铁铲,噗!噗!泥土一铲一铲地飞 起来… (选自《当代小说》,有删改) 7.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的两项是(4分) A.小说以人物对话开篇,不仅简洁地交代了故事的缘起,还表现出秋 生意外失马的自责与众人的劝慰: B.小说插叙秋生与马结缘的过程,既展现了马的傲气和人的淳朴,也 为下文写秋生对马关爱有加做了铺垫。 C.看见死马之后,秋生咬、骂、追、拍打、擦、蹲、哭等一系列动作 细节,都表达了他对蚊蝇的深恶痛绝。 D.秋生最后决定不卖马,是以死马未经检疫为理由,足见秋生最终还 是用理性战胜了他对利益的渴望。 E.死马即将下葬,马皮是否会磨破本不重要,但秋生仍很在意,这看 似矛盾的行为恰能折射出他对马的真情 8.请赏析文中画线句。(4分) 9.请按照时间顺序,概括秋生对马偏耳的三种不同态度,并分别分析原因。(6 分) 三、古代诗文阅读(35分) (一)文言文阅读(19分) 阅读下面的文言文,完成10-13题。 李继昌,字世长。初,父崇矩与太祖同府厚善,每太祖诞辰,必遣继昌奉币为寿 尝畀弱弓轻矢,教以射法。建隆三年,荫补西头供奉官。太祖欲选尚公主,崇矩 谦让不敢当,亟为继昌聘妇,太祖颇不悦 开宝五年,继昌迁如京副使。后入为东头供奉官,监大名府商税,岁课增羡。会 诏择廷臣有劳者,府以名闻。 至道二年,蜀贼平,余党颇啸聚,拜峡路二十五州军捉贼招安都巡检使。贼酋喻 雷烧者,久为民患,以金带遗继昌,继昌伪纳之,贼懈不设备,因掩杀之。 咸平三年,王均乱蜀,与雷有终、上官正等同受诏进讨,砦{于城西门。贼忽 开城伪遁,有终等各以所部径入,继昌亟止之不听,因独还砦。贼果闭关发伏, 有终等仅以身免。继昌按堵如故,所部诸校闻城中战声,泣请引去。继昌曰:“当 俟主帅命。”是夕有终驰报至徙继昌屯雁桥门三月破弥牟砦斩首千级均脱走。继 昌入城,严戒部下,无扰民者。获妇女童幼置空寺中,俟事平遣还其家。继昌急 领兵追贼至资州,闻均枭首乃还
跑回家，抓出一把湿漉漉的纸币扔在桌上，口沫飞溅，马——不卖了。工钱照付！ 众人大惊。马偏耳险些跳起来，眯起醉眼，硬着舌头问，你，真喝醉了？秋生淡 淡地说，死马没经过检疫，卖人家吃了，更害人。去他妈的，老子要亏就亏完。 说完，他提起铁铲，气嘟嘟地冲出门，嘴里嘀咕，妈的，猫死了还能得条全尸呢…… 秋生回到公路上，抓住马脚往红苕窖拖，马尸发出嗤嗤的摩擦声。秋生停下来， 犹豫片刻，向家跑去，破着嗓子喊，死婆娘呢，你躲在屋里干啥？女人一脸惶恐 地飞跑出来。秋生说，不是我拖不动，只是怕磨破了它的皮……女人又飞快地跑 回家，拿出木杠和绳子。两口子把死马抬到红苕窖，轻轻掀入窖中。 秋生泪流满面，往手心里狠啐一口唾沫，挥动铁铲，噗！噗！泥土一铲一铲地飞 起来…… （选自《当代小说》，有删改） 7．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的两项是（4 分） A．小说以人物对话开篇，不仅简洁地交代了故事的缘起，还表现出秋 生意外失马的自责与众人的劝慰： B．小说插叙秋生与马结缘的过程，既展现了马的傲气和人的淳朴，也 为下文写秋生对马关爱有加做了铺垫。 C．看见死马之后，秋生咬、骂、追、拍打、擦、蹲、哭等一系列动作 细节，都表达了他对蚊蝇的深恶痛绝。 D．秋生最后决定不卖马，是以死马未经检疫为理由，足见秋生最终还 是用理性战胜了他对利益的渴望。 E．死马即将下葬，马皮是否会磨破本不重要，但秋生仍很在意，这看 似矛盾的行为恰能折射出他对马的真情。 8．请赏析文中画线句。（4 分） 9．请按照时间顺序，概括秋生对马偏耳的三种不同态度，并分别分析原因。（6 分） 三、古代诗文阅读（35 分） （一）文言文阅读（19 分） 阅读下面的文言文，完成 10-13 题。 李继昌，字世长。初，父崇矩与太祖同府厚善，每太祖诞辰，必遣继昌奉币为寿。 尝畀弱弓轻矢，教以射法。建隆三年，荫补西头供奉官。太祖欲选尚公主，崇矩 谦让不敢当，亟为继昌聘妇，太祖颇不悦。 开宝五年，继昌迁如京副使。后入为东头供奉官，监大名府商税，岁课增羡。会 诏择廷臣有劳者，府以名闻。 至道二年，蜀贼平，余党颇啸聚，拜峡路二十五州军捉贼招安都巡检使。贼酋喻 雷烧者，久为民患，以金带遗继昌，继昌伪纳之，贼懈不设备，因掩杀之。 咸平三年，王均乱蜀，与雷有终、上官正等同受诏进讨，砦【注】于城西门。贼忽 开城伪遁，有终等各以所部径入，继昌亟止之不听，因独还砦。贼果闭关发伏， 有终等仅以身免。继昌按堵如故，所部诸校闻城中战声，泣请引去。继昌曰：“当 俟主帅命。”是夕有终驰报至徙继昌屯雁桥门三月破弥牟砦斩首千级均脱走。继 昌入城，严戒部下，无扰民者。获妇女童幼置空寺中，俟事平遣还其家。继昌急 领兵追贼至资州，闻均枭首乃还
大中祥符元年,进秩东上阁门使。俄以目疾求归京师。少愈,令枢密院传旨,将 真拜刺史。继昌以疾表求休致。未几,改右骁卫大将军。其子遵勖,尚万寿长公 主。天禧初,主诞日,邀继昌过其家,迎拜为寿。帝知之,密以器币、珍果等赐 之。二年冬,卒,年七十二。 继昌为治尚宽,任峡路时,与上官正联职。正残忍好杀,尝有县胥护刍粮,地远 后期,正令斩之,继昌徐为解贷焉。郑伸者,早死,其母贫饿,尝诣继昌乞丐 继昌召见,与白金百两,时人称之。 (节选自《宋史·列传十六》) 【注】砦:同“寨”。 10.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3分) A.是夕/有终驰报至/徙继昌屯雁桥门/三月/破弥牟砦/斩首千级/均脱 走走走 B.是夕/有终驰/报至徙继昌屯雁桥门/三月/破弥牟砦/斩首/千级均脱 C.是夕/有终驰/报至徙继昌屯雁桥门/三月破弥牟砦/斩首千级/均脱走 D.是夕/有终驰报至/徙继昌屯雁桥门/三月破弥牟砦/斩首/千级均脱 11.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(3分) A.选尚指被选中与公主婚配。据《宋史》载,驸马尚主后,在家族中 会提高一个辈分,与父亲同辈。 B.开宝是年号,年号是中国封建王朝用来纪年的一种名号。汉武帝首 创,之后每位皇帝只有一个年号。 C.主帅是统率军队的最高将领,其麾下辅佐的副将称“裨将”。“ 个臭皮匠”是对“稗将”的谐音讹传。 D.休致本义是将职位还给朝廷,官员可因年老或身体原因主动请辞 休致后仍然可能被朝廷重新启用 12.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分 A.李继昌忠于职守,不临阵脱逃。在平定王均叛乱时,他不因主帅身 陷困境而率部逃脱,仍然等候帅令调遣。 B.李继昌足智多谋,打消贼人戒备。叛贼首领喻雷烧用金带行贿,继昌假意收 下,使贼人放松警惕,后为民除患。 C.李继昌为政有方,宽严兼济。他严苛执法,使大名府税收增加;他宽厚待下, 使护刍粮误期的县胥免遭一死。 D.李继昌深得圣心,颇为皇帝倚重。他以目疾求归,稍有好转就被委以重任 得知他赴公主寿宴,皇帝特意恩赏 13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分) (1)会诏择廷臣有劳者,府以名闻。(5分) (2)继昌入城,严戒部下,无扰民者。获妇女童幼置空寺中,俟事平遣还其家。 (5分) (二)古代诗歌阅读(11分) 阅读下面两首唐诗,完成14-15 春怨 金昌绪 打起黄莺儿,莫教枝上啼
大中祥符元年，进秩东上阁门使。俄以目疾求归京师。少愈，令枢密院传旨，将 真拜刺史。继昌以疾表求休致。未几，改右骁卫大将军。其子遵勖，尚万寿长公 主。天禧初，主诞日，邀继昌过其家，迎拜为寿。帝知之，密以器币、珍果等赐 之。二年冬，卒，年七十二。 继昌为治尚宽，任峡路时，与上官正联职。正残忍好杀，尝有县胥护刍粮，地远 后期，正令斩之，继昌徐为解贷焉。郑伸者，早死，其母贫饿，尝诣继昌乞丐。 继昌召见，与白金百两，时人称之。 （节选自《宋史·列传十六》） 【注】砦：同“寨”。 10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3 分） A．是夕/有终驰报至/徙继昌屯雁桥门/三月/破弥牟砦/斩首千级/均脱 走 B．是夕／有终驰/报至徙继昌屯雁桥门/三月/破弥牟砦/斩首/千级均脱 走 C．是夕/有终驰/报至徙继昌屯雁桥门/三月破弥牟砦/斩首千级/均脱走 D．是夕/有终驰报至/徙继昌屯雁桥门／三月破弥牟砦/斩首／千级均脱 走 11．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3 分） A．选尚指被选中与公主婚配。据《宋史》载，驸马尚主后，在家族中 会提高一个辈分，与父亲同辈。 B．开宝是年号，年号是中国封建王朝用来纪年的一种名号。汉武帝首 创，之后每位皇帝只有—个年号。 C．主帅是统率军队的最高将领，其麾下辅佐的副将称“裨将”。“三 个臭皮匠”是对“稗将”的谐音讹传。 D．休致本义是将职位还给朝廷，官员可因年老或身体原因主动请辞， 休致后仍然可能被朝廷重新启用。 12．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3 分） A．李继昌忠于职守，不临阵脱逃。在平定王均叛乱时，他不因主帅身 陷困境而率部逃脱，仍然等候帅令调遣。 B．李继昌足智多谋，打消贼人戒备。叛贼首领喻雷烧用金带行贿，继昌假意收 下，使贼人放松警惕，后为民除患。 C．李继昌为政有方，宽严兼济。他严苛执法，使大名府税收增加；他宽厚待下， 使护刍粮误期的县胥免遭一死。 D．李继昌深得圣心，颇为皇帝倚重。他以目疾求归，稍有好转就被委以重任； 得知他赴公主寿宴，皇帝特意恩赏。 13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10 分） （1）会诏择廷臣有劳者，府以名闻。（5 分） （2）继昌入城，严戒部下，无扰民者。获妇女童幼置空寺中，俟事平遣还其家。 （5 分） （二）古代诗歌阅读（11 分） 阅读下面两首唐诗，完成 14-15 题： 春怨 金昌绪 打起黄莺儿，莫教枝上啼
啼时惊妾梦,不得到辽西。 春怨 刘方平 纱窗日落渐黄昏,金屋无人见泪痕。 寂寞空庭春欲晚,梨花满地不开门。 14.下列对诗歌的赏析不正确的两项是(5分) A.这两首诗的体裁都是绝句,不同的是金诗是五言绝句,刘诗是七言 绝句。题材上都是闺怨诗。 B.金诗塑造了一个白天睡觉、无所事事、泼辣的女子形象,打黄莺的 举动显得粗鲁且不可理喻。 C.金诗的思路不是惯常的起承转合,四句小诗,句句设疑,句句作答, 犹如撕蕉剥笋,正符合所谓“一篇一意”“摘一句不成诗”。 D.刘诗从时间布局看,先写时间之晚,后写季节之晚。首句纱窗日暮, 引出次句窗内独处之人;第三句空庭春晚,引出末句庭中落花。 E.刘诗第二句化用“金屋藏娇”的典故,只用七个字就写尽了诗人作 为深富失宠之人的凄苦、悲凉的处境,是全诗的中心句。 15.两首诗均以“春怨”为题,但诗中都没有“怨”字,请分别分析这两首诗是 如何表现“怨情”的?(6分) (三)名篇名句默写(5分 16.补写出下列句子中的空缺部分。(5分) (1)《逍遥游》中用“ 句,揭示修养最高的人应物我不分、无所为、不立名的主题。 (2)杜甫《望岳》中 ”两句,描写日光照 射,峰峦明暗变化,表现泰山的高大巍峨,赞叹大自然的神奇秀丽。 第Ⅱ卷表达题(80分) 三、语言文字运用(20分) 17.下列各句中,加点成语可以与括号内成语互换的一项是(3分) A.美丽的西子湖畔山清水秀,吸引了无数文人墨客的目光,他们留下 了诸多歌咏西湖的名篇佳作。(秀色可餐) B.获诺贝尔文学奖的作品确有共性,但是经验不宜生吞活剥,品味生活永远是 好作品诞生的前提。(囫囵吞枣) C.毛丰美为着大梨树村的老老少少,多年来呕心沥血谋发展,终于使家乡脱离 贫困走向富裕文明。(处心积虑) D.“农业先天下”,这是颠扑不破的真理,各级政府必须从国家安全的高度上 认识农业的重要性。(牢不可破) 18.下列各句中,没有语病且句意明确的一项是(3分) A.电商已进入成熟期,未来靠打价格战的方式将难以为继,纯电商时 代会很快结束,将出现线上、线下、现代物流结合在一起。 B.从严治党为开创党和国家事业的新局面提供重要保证,新形势下提 高和规范党内政治生活,重点是各级领导机关和干部。 C.篮球比赛不只是队员的事情,教练指挥、智囊思考、体能管理、后 勤保障等都是一支球队能否在比赛中获胜的决定性因素。 D.供暖的第二天,橙色警报级别的雾霾就出现在河北省和辽宁省的部分地区, 这使我们充分认识到雾霾防治工作形势严峻
啼时惊妾梦，不得到辽西。 春怨 刘方平 纱窗日落渐黄昏，金屋无人见泪痕。 寂寞空庭春欲晚，梨花满地不开门。 14．下列对诗歌的赏析不正确的两项是（5 分） A．这两首诗的体裁都是绝句，不同的是金诗是五言绝句，刘诗是七言 绝句。题材上都是闺怨诗。 B．金诗塑造了一个白天睡觉、无所事事、泼辣的女子形象，打黄莺的 举动显得粗鲁且不可理喻。 C．金诗的思路不是惯常的起承转合，四句小诗，句句设疑，句句作答， 犹如撕蕉剥笋，正符合所谓“一篇一意”“摘一句不成诗”。 D．刘诗从时间布局看，先写时间之晚，后写季节之晚。首句纱窗日暮， 引出次句窗内独处之人；第三句空庭春晚，引出末句庭中落花。 E．刘诗第二句化用“金屋藏娇”的典故，只用七个字就写尽了诗人作 为深富失宠之人的凄苦、悲凉的处境，是全诗的中心句。 15．两首诗均以“春怨”为题，但诗中都没有“怨”字，请分别分析这两首诗是 如何表现“怨情”的？（6 分） （三）名篇名句默写（5 分） 16．补写出下列句子中的空缺部分。（5 分） （1）《逍遥游》中用“ ， ， ”三 句，揭示修养最高的人应物我不分、无所为、不立名的主题。 （2）杜甫《望岳》中“ ， ”两句，描写日光照 射，峰峦明暗变化，表现泰山的高大巍峨，赞叹大自然的神奇秀丽。 第Ⅱ卷 表达题（80 分） 三、语言文字运用（20 分） 17．下列各句中，加点成语可以与括号内成语互换的一项是（3 分） A．美丽的西子湖畔山清水秀，吸引了无数文人墨客的目光，他们留下 了诸多歌咏西湖的名篇佳作。（秀色可餐） B．获诺贝尔文学奖的作品确有共性，但是经验不宜生吞活剥，品味生活永远是 好作品诞生的前提。（囫囵吞枣） C．毛丰美为着大梨树村的老老少少，多年来呕心沥血谋发展，终于使家乡脱离 贫困走向富裕文明。（处心积虑） D．“农业先天下”，这是颠扑不破的真理，各级政府必须从国家安全的高度上 认识农业的重要性。（牢不可破） 18．下列各句中，没有语病且句意明确的一项是（3 分） A．电商已进入成熟期，未来靠打价格战的方式将难以为继，纯电商时 代会很快结束，将出现线上、线下、现代物流结合在一起。 B．从严治党为开创党和国家事业的新局面提供重要保证，新形势下提 高和规范党内政治生活，重点是各级领导机关和干部。 C．篮球比赛不只是队员的事情，教练指挥、智囊思考、体能管理、后 勤保障等都是一支球队能否在比赛中获胜的决定性因素。 D．供暖的第二天，橙色警报级别的雾霾就出现在河北省和辽宁省的部分地区， 这使我们充分认识到雾霾防治工作形势严峻
19.填入下面文段空白处的词语,最恰当的一组是(3分) 雪花的基本形状是六角形,_①大自然中却几乎找不出两朵完全 相同的雪花。②。在已经被人们观测过的这些雪花中,再规则匀称的雪花 也有畸形的地方。③雪花周围大气里的水汽含量不可能左右上下四面八 方都是一样的 稍有差异,水汽含量多的一面总是要增长得快 雪花的形状千姿百态,⑥万变不离其宗,雪花都以六角形 雪片和六棱柱状雪晶为基本形态。 A然而即使如果于是尽管却 B所以/因为那么进而 C但是/因为只要尽管却 D所以因为如果只要而且 20.请概括下面新闻的主要内容,不超过40字。(5分) “墙上书店”活动是今年4月从伊犁发起的,全疆现在共有16家书店 参与到活动中。活动的捐款人在书店购买图书,将写有书名、价格等内容的便利 贴贴在书店墙上。渴望读书、却又买不起书的人们,根据自己的喜好,只要撕下 便利贴就可以在书店免费领取这本书,进而分享读书的乐趣和拥有图书的喜悦。 位书店店主说:“我们书店开展这项公益活动已经有几个月了,来献爱心的人 很多,基本上每天都有人来捐书,多的一天能有十来本。”可见,“墙上书店” 活动深受爱书人的欢迎,相信不久后会有更多人参与进来,圆读书人一个小小的 梦 21.某大学举行辩论赛,辩题为“网络匿名有助于/有害于公众议题讨论”,请 你以反方队员的身份,针对正方发言拟写一段辩论词。要求:不得改换辩题, 场鲜明,语言简明、连贯、得体,不超过85字。(6分) 正方发言:网络匿名的作用在于保护发言人的隐私,在触及敏感话题时, 因为这种保护的存在,人们会敢于站出来说话,不再麻木、冷漠。可见,网络匿 名是我们打开民主大门的一把金钥匙。 四、写作(60分) 22.阅读下面的漫画材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)
19．填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是（3 分） 雪花的基本形状是六角形， ① 大自然中却几乎找不出两朵完全 相同的雪花。 ② 在已经被人们观测过的这些雪花中，再规则匀称的雪花， 也有畸形的地方。 ③ 雪花周围大气里的水汽含量不可能左右上下四面八 方都是一样的， ④ 稍有差异，水汽含量多的一面总是要增长得快一 些。 ⑤ 雪花的形状千姿百态， ⑥ 万变不离其宗，雪花都以六角形 雪片和六棱柱状雪晶为基本形态。 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ A 然而 即使 如果 于是 尽管 却 B 所以 / 因为 那么 / 进而 C 但是 / 因为 只要 尽管 却 D 所以 因为 如果 只要 / 而且 20．请概括下面新闻的主要内容，不超过 40 字。（5 分） “墙上书店”活动是今年 4 月从伊犁发起的，全疆现在共有 16 家书店 参与到活动中。活动的捐款人在书店购买图书，将写有书名、价格等内容的便利 贴贴在书店墙上。渴望读书、却又买不起书的人们，根据自己的喜好，只要撕下 便利贴就可以在书店免费领取这本书，进而分享读书的乐趣和拥有图书的喜悦。 一位书店店主说：“我们书店开展这项公益活动已经有几个月了，来献爱心的人 很多，基本上每天都有人来捐书，多的一天能有十来本。”可见，“墙上书店” 活动深受爱书人的欢迎，相信不久后会有更多人参与进来，圆读书人一个小小的 梦。 21．某大学举行辩论赛，辩题为“网络匿名有助于／有害于公众议题讨论”，请 你以反方队员的身份，针对正方发言拟写一段辩论词。要求：不得改换辩题，立 场鲜明，语言简明、连贯、得体，不超过 85 字。（6 分） 正方发言：网络匿名的作用在于保护发言人的隐私，在触及敏感话题时， 因为这种保护的存在，人们会敢于站出来说话，不再麻木、冷漠。可见，网络匿 名是我们打开民主大门的一把金钥匙。 四、写作（60 分） 22．阅读下面的漫画材料，根据要求写一篇不少于 800 字的文章。（60 分）
3. 要求:结合材料的内容、寓意及生活实际作文,选好角度,确定立意,明确文体, 自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。 参考答案 2.D B 5.侧面烘托(衬托)的作用(1分)。借钱学森、厉以宁等“大家”从侧面烘 托传主德高望重、有较大的影响力(2分),借“大家”讲大家不熟悉的传主, 增强了真实性(1分)。 6.①身份(地位)方面:身份尊贵,是功勋科学家遗孀、中国科学院英语专业 权威。 ②贡献(工作)方面:贡献宝贵,筹建英语系、培养人才、编写教材、进行英语 教学改革;创办“大讲坛 ③精神(品质、为人)方面:精神可贵,爱国报国、严谨治学、淡泊名利、有责 任感、讲原则、有坚守。(每点2分,三点5分。不能概括方面,只从性格出发 谈,扣概括分3分,分析部分符合要求可以给2分。) 7。CD 8.这句话是景物描写(1分),写出了月光的朦胧、浑浊(1分),渲染出一种 昏沉、压抑的氛围(1分),折射出秋生刚刚回到现实中还有些恍惚的状态,烘 托出他渐觉沉痛的心理(1分)。(从色彩和词语的角度赏析也可。不是比喻修 9.①三种态度依次是不满、客气(巴结)、冷淡。②不满是因误认为受了马偏 耳的骗;客气是因为想通过马偏耳把死马卖掉降低损失;冷淡是因为内心深处对 马的亲情被唤醒,不舍得卖马,对马偏耳等人只把马当作工具和商品的态度无法
要求：结合材料的内容、寓意及生活实际作文，选好角度，确定立意，明确文体， 自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。 参考答案 1．C 2．D 3．C 4．B 5．侧面烘托（衬托）的作用（1 分）。借钱学森、厉以宁等“大家”从侧面烘 托传主德高望重、有较大的影响力（2 分），借“大家”讲大家不熟悉的传主， 增强了真实性（1 分）。 6．①身份（地位）方面：身份尊贵，是功勋科学家遗孀、中国科学院英语专业 权威。 ②贡献（工作）方面：贡献宝贵，筹建英语系、培养人才、编写教材、进行英语 教学改革；创办“大讲坛”。 ③精神（品质、为人）方面：精神可贵，爱国报国、严谨治学、淡泊名利、有责 任感、讲原则、有坚守。（每点 2 分，三点 5 分。不能概括方面，只从性格出发 谈，扣概括分 3 分，分析部分符合要求可以给 2 分。） 7．CD 8．这句话是景物描写（1 分），写出了月光的朦胧、浑浊（1 分），渲染出一种 昏沉、压抑的氛围（1 分），折射出秋生刚刚回到现实中还有些恍惚的状态，烘 托出他渐觉沉痛的心理（1 分）。（从色彩和词语的角度赏析也可。不是比喻修 辞。） 9．①三种态度依次是不满、客气（巴结）、冷淡。②不满是因误认为受了马偏 耳的骗；客气是因为想通过马偏耳把死马卖掉降低损失；冷淡是因为内心深处对 马的亲情被唤醒，不舍得卖马，对马偏耳等人只把马当作工具和商品的态度无法
接受。(每种态度各1分,共3分;分析原因各1分,共3分。不按时间顺序扣 2分。) 10.A 11. B 12.C (1)正赶上皇帝下诏选拔有功劳的朝廷大臣,大名府就把李继昌的名字上报(或: 让他的名字使皇帝听闻)。(“会”、定语后置、“以”、“闻”各1分,句意 1分) (2)继昌进城后,严格告诫部下,所以没有滋扰百姓的。将俘获的妇女儿童安 置在空的寺院(官府)中,等事态平稳后放他们回家。【“戒”、“获”、补全 省略“置(于)”、“俟”各1分,句意1分】 14.BE 15.金诗借事抒情:女主人公将枝头莺儿打起,因为它的啼叫声惊醒了自己的美 梦,使她没能在梦中到辽西与丈夫相会,诗歌在对一个生活细节的记叙中,寄寓 了一份闺“怨 (通过动作展现:用女主人公被黄莺儿惊醒,起来打黄莺的动作,生动形象地表 现了女主人公不得梦到辽西的悲苦,体现了主人公对远征丈夫的思念,用生动活 泼的语言含蓄而蕴藉地表达了“怨”的主题。) 刘诗借景抒情(寓情于景):诗中借落日、空庭、满地落花等景物表现主人公孤 独、落寞的心情。(只答用典不够全面,扣1分。)(每点各3分,手法1分, 解析2分。) 16.(1)至人无己,神人无功,圣人无名(2)造化钟神秀,阴阳割昏晓 18.C 20.4月伊犁发起的“墙上书店”公益活动,响应者踊跃(或:活动受欢迎) 前景乐观。(时间地点、活动名称、现状、预期各1分,表达1分。注意新闻压 缩的要点。) 21.答案示例:网络匿名的危害在于给别有用心者提供了保护伞,因为这种保护 的存在,网络暴力、不实之词会趁机兴起,危及社会文明的建设乃至国家安全。 可见,网络匿名是我们社会建设千里大堤上的一个蚁穴。(指出网络匿名的危害 2分,围绕危害展开阐释2分,结尾扣题2分。概念是网络匿名的危害,偷换概 念得分减半。) 22.参考立意:从小狗的角度:1.正确地认识自己;2.正确对待外界评价:3.选 择恰当的参照物;4.要保持心灵的强大。 从镜子的角度来说:1.要给出负责任的评价;2.要给出正确的导向。 全市预估作文平均分44分。 如果文章能从辩证关系立意(如外界评价与自我认识、妄自菲薄与盲目自大等), 注重解决问题环节的阐释,且能结合实际、分析深刻、语言流畅、字迹工整,可 列为一类文。不低于52分。 二类文不低于43分。三类文不低于36分
接受。（每种态度各 1 分，共 3 分；分析原因各 1 分，共 3 分。不按时间顺序扣 2 分。） 10．A 11．B 12．C （1）正赶上皇帝下诏选拔有功劳的朝廷大臣，大名府就把李继昌的名字上报（或： 让他的名字使皇帝听闻）。（“会”、定语后置、“以”、“闻”各 1 分，句意 1 分） （2）继昌进城后，严格告诫部下，所以没有滋扰百姓的。将俘获的妇女儿童安 置在空的寺院（官府）中，等事态平稳后放他们回家。【“戒”、“获”、补全 省略“置（于）”、“俟”各 1 分，句意 1 分】 14．BE 15．金诗借事抒情：女主人公将枝头莺儿打起，因为它的啼叫声惊醒了自己的美 梦，使她没能在梦中到辽西与丈夫相会，诗歌在对一个生活细节的记叙中，寄寓 了一份闺“怨”。 （通过动作展现：用女主人公被黄莺儿惊醒，起来打黄莺的动作，生动形象地表 现了女主人公不得梦到辽西的悲苦，体现了主人公对远征丈夫的思念，用生动活 泼的语言含蓄而蕴藉地表达了“怨”的主题。） 刘诗借景抒情（寓情于景）：诗中借落日、空庭、满地落花等景物表现主人公孤 独、落寞的心情。（只答用典不够全面，扣 1 分。）（每点各 3 分，手法 1 分， 解析 2 分。） 16．（1）至人无己，神人无功，圣人无名 （2）造化钟神秀，阴阳割昏晓 17．A 18．C 19．C 20．4 月伊犁发起的“墙上书店”公益活动，响应者踊跃（或：活动受欢迎）， 前景乐观。（时间地点、活动名称、现状、预期各 1 分，表达 1 分。注意新闻压 缩的要点。） 21．答案示例：网络匿名的危害在于给别有用心者提供了保护伞，因为这种保护 的存在，网络暴力、不实之词会趁机兴起，危及社会文明的建设乃至国家安全。 可见，网络匿名是我们社会建设千里大堤上的一个蚁穴。（指出网络匿名的危害 2 分，围绕危害展开阐释 2 分，结尾扣题 2 分。概念是网络匿名的危害，偷换概 念得分减半。） 22．参考立意：从小狗的角度：1．正确地认识自己；2．正确对待外界评价；3．选 择恰当的参照物；4．要保持心灵的强大。 从镜子的角度来说：1．要给出负责任的评价；2．要给出正确的导向。 全市预估作文平均分 44 分。 如果文章能从辩证关系立意（如外界评价与自我认识、妄自菲薄与盲目自大等）， 注重解决问题环节的阐释，且能结合实际、分析深刻、语言流畅、字迹工整，可 列为一类文。不低于 52 分。 二类文不低于 43 分。三类文不低于 36 分