2018年普通高等学校招生全国统一考试(新课标I卷) 又上,“照着讲”是“接着讲”的出发点。然而,仅仅停留在“照着讲”,思想便容易止于过去,难 前行,可能无助于思想的创新。就此而言,在“着讲”之后,需要继之以“搂着讲”。“接 语文 的基本精神,是突破以往思想成推透以往思想,而斬的思想系蜣的形成,则是其逻輯结果 而言之,从现实的过程看,“照着讲”与“接看讲”总是相互渗入:“照着讲”包含对以往思想的 1.答题前,先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上,并将准考证号条形 逻樨重构与理论阐释,这种重构与阐释己内含“搂着讲”:“接着讲”基于已有的思想发展,也应 码粘贴在答题卡上的指定位置 地内含“照着讲”。“新子学”应遗求“照着讲”与“接着讲”的统 2.选择题的作答:每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂 (摘编自杨国荣《历史视域中的诸子学》 黑,写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效 1.下列关于原文内容的理解和分析,不正确的一项是(3分 3.非选择题的作答:用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草 稿纸和答题卡上的非答题区域均无效 A广义上的诸子之学始于先秦,贯穿于此后中国思想史,也是当代思想的组成部分 4.考试结束后,请将本试题卷和答题卡一并上交 B.“照着讲”主要指对经典的整理和实证性研究,井发掘历史上思想家的思想内涵 “接着讲”主要指接续诸子注重思想创造的传统,在新条件下形成创造性的思想 现代文阅读(35分) D.不同于以往诸子之学,“新子学”受西方思想影响,脱离了既有思想演讲的过程 (一)论述是文本圆读(本题共3小题,9分) 2.下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是(3分) 阅读下面的文字,完成1~3题 诸子之学,兴起于先秦,当时一大批富有创见的思想家喷涌而出,蔚为思想史之奇观。在狭又 A文章采用了对比的论证手法,以突出“新子学”与历史上诸子之学的差异 上,诸子之学与先秦时代相联系;在广又上,诸子之学则不限于先秦而绵睦于此后中国思想发展的 B.文章指出理解“新子学”的品格可从两方面入手,并就二者的关系进行论证 C.文章以中西思想交融互动为前提,论讠 整个过程,这一过程至今仍没有终结 诸子之学的内在品格是历史的承继性以及思想的创逵性和突破性。“新子学”,即新时代的诸子 D.文章论证“照着讲”“接着讲”无法分离,是按从逻辑到现实的顺序推进的 的之学,也应有同样的品格,这可以从“照着讲”和“接看请”两个方面来理解,一般而言,“照看请 3.根据原文内容,下列说法正确的一项是(3分) 主要是从历史角庹对以往经典作体的实证性研究,诸如训诂、校勘、文献编暮,等等。这方面的 毳.对经典进行文本校勘和文献编纂与进一步阐发之间,在历史上是互相隔膜的 研究涉及对以往想的回顾、反,既应把握历史上的恩想家实际说了些什么,也应总结其中具有 B.面对中西思想的交融与互动,“新子学”应该同时致力于中国和世界文化的建构 照着讲”内含“接着讲”,虽然能发扬以往的思想,但无助于促进新思想生成 创逵性和生命力的内容,从而为今天的思考提供重要的思想资源 与“照着讲”相关的是“接着讲”。从思想的发展与诸于之学的关联看,“接着讲”接近诸子之 D.“新子学”要参与世界文化的发展,就有必要从“照着讲”逐渐过渡到“接着讲 学所具有的思想突破性的内在品格,它意味着廷续诸子注重思想创逵的传蜣。以近代以来中西思想 (二)文学文本圆读(本题共3小题,15分) 阅读下面文字,完成4~6小题 的互动为背景,“搂着讲”无法回遍中西思想之间的关系。在中西之学己相通的背景下“接着讲”阿 时展开为中西之学的交融,从更深的层次看,这种交融其体展开为世界文化的建构与发展过程。中 女士阿 伪满时期的哈尔滨市立医院,如今 国恩想传蜣与西方的感想传统都构成了世界文化的重要責源,而世界文化的发展,则以二者的互动 后来得知赵一受女士曾在这里住过院。我便翻闻 了她的一些资料 为其重要前提。这一意义上的“新子学”,同时表现为世界文化发展过程中创造性的思想系统。相对 于传的诸于之学,“新子学”无疑获得了新的内涵与新的形态 越一受女士,是一个略显疲秀且成熟的女性。在她身上弥漫着拔俗的文人气质和职业军人的冷 照着讲”与“接着讲”二者无法分离。从逻辑上说,任何新思想的形成,都不能从“无”开 峻,在任何地方,你都能看出她有别于他人的风度 始,它总是基于既有的思想讲过,并需要对既有恐想范国进行反思判,“照着讲”的意又,在 越一受女士率领的抗騷活动在小兴安岭的崇山峻岭中,那凡能够听到来白坡镇的钟声。冬夜里 于梳理以往的思想发展过程,打开前人感想的丰富内容,由此为后继的思想提理谂之源。在此意 钟声会传得很远很远,钟声里,抗联的兵士在森林里烤火,烤野味几,或者唱着“火烤肭前暖,风 吹背后寒
2018 年普通高等学校招生全国统一考试 (新课标Ⅰ卷) 语 文 注 意事项： 1．答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形 码粘贴在答题卡上的指定位置。 2．选择题的作答：每小题选出答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂 黑，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 3．非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草 稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 4．考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。 一、现代文阅读（35 分） （一）论述类文本阅读（本题共 3 小题，9 分） 阅读下面的文字，完成 1～3 题 诸子之学，兴起于先秦，当时一大批富有创见的思想家喷涌而出，蔚为思想史之奇观。在狭义 上，诸子之学与先秦时代相联系；在广义上，诸子之学则不限于先秦而绵延于此后中国思想发展的 整个过程，这一过程至今仍没有终结。 诸子之学的内在品格是历史的承继性以及思想的创造性和突破性。“新子学”，即新时代的诸子 之学，也应有同样的品格。这可以从“照着讲”和“接着讲”两个方面来理解。一般而言，“照着讲”， 主要是从历史角度对以往经典作具体的实证性研究，诸如训诂、校勘、文献编纂，等等。这方面的 研究涉及对以往思想的回顾、反思，既应把握历史上的思想家实际说了些什么，也应总结其中具有 创造性和生命力的内容，从而为今天的思考提供重要的思想资源。 与“照着讲”相关的是“接着讲”。从思想的发展与诸子之学的关联看，“接着讲”接近诸子之 学所具有的思想突破性的内在品格，它意味着延续诸子注重思想创造的传统。以近代以来中西思想 的互动为背景，“接着讲”无法回避中西思想之间的关系。在中西之学已相遇的背景下“接着讲”同 时展开为中西之学的交融，从更深的层次看，这种交融具体展开为世界文化的建构与发展过程。中 国思想传统与西方的思想传统都构成了世界文化的重要资源，而世界文化的发展，则以二者的互动 为其重要前提。这一意义上的“新子学”，同时表现为世界文化发展过程中创造性的思想系统。相对 于传统的诸子之学，“新子学”无疑获得了新的内涵与新的形态。 “照着讲”与“接着讲”二者无法分离。从逻辑上说，任何新思想的形成，都不能从“无”开 始，它总是基于既有的思想演讲过程，并需要对既有思想范围进行反思批判。“照着讲”的意义，在 于梳理以往的思想发展过程，打开前人思想的丰富内容，由此为后继的思想提供理论之源。在此意 义上，“照着讲”是“接着讲”的出发点。然而，仅仅停留在“照着讲”，思想便容易止于过去，难 以继续前行，可能无助于思想的创新。就此而言，在“照着讲”之后，需要继之以“接着讲”。“接 着讲”的基本精神，是突破以往思想或推进以往思想，而新的思想系统的形成，则是其逻辑结果。 进而言之，从现实的过程看，“照着讲”与 “接着讲”总是相互渗入：“照着讲”包含对以往思想的 逻辑重构与理论阐释，这种重构与阐释已内含“接着讲”；“接着讲”基于已有的思想发展，也相应 地内含“照着讲”。“新子学”应追求“照着讲”与“接着讲”的统一。 （摘编自杨国荣《历史视域中的诸子学》） 1. 下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（3 分） A. 广义上的诸子之学始于先秦，贯穿于此后中国思想史，也是当代思想的组成部分。 B. “照着讲”主要指对经典的整理和实证性研究，并发掘历史上思想家的思想内涵。 C. “接着讲”主要指接续诸子注重思想创造的传统，在新条件下形成创造性的思想。 D. 不同于以往诸子之学，“新子学”受西方思想影响，脱离了既有思想演讲的过程。 2. 下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3 分） A. 文章采用了对比的论证手法，以突出“新子学”与历史上诸子之学的差异。 B. 文章指出理解“新子学”的品格可从两方面入手，并就二者的关系进行论证。 C. 文章以中西思想交融互动为前提，论证“新子学”“接着讲”的必要和可能。 D. 文章论证“照着讲”“接着讲”无法分离，是按从逻辑到现实的顺序推进的。 3. 根据原文内容，下列说法正确的一项是（3 分） A. 对经典进行文本校勘和文献编纂与进一步阐发之间，在历史上是互相隔膜的。 B. 面对中西思想的交融与互动，“新子学”应该同时致力于中国和世界文化的建构。 C. “照着讲”内含“接着讲”，虽然能发扬以往的思想，但无助于促进新思想生成。 D. “新子学”要参与世界文化的发展，就有必要从“照着讲”逐渐过渡到“接着讲”。 （二）文学类文本阅读（本题共 3 小题，15 分） 阅读下面文字，完成 4～6 小题 赵一曼女士 阿成 伪满时期的哈尔滨市立医院。如今仍是医院。后来得知赵一曼女士曾在这里住过院。我便翻阅 了她的一些资料。 赵一曼女士，是一个略显瘦秀且成熟的女性。在她身上弥漫着拔俗的文人气质和职业军人的冷 峻，在任何地方，你都能看出她有别于他人的风度。 赵一曼女士率领的抗联活动在小兴安岭的崇山峻岭中，那儿能够听到来自坡镇的钟声。冬夜里， 钟声会传得很远很远，钟声里，抗联的兵士在森林里烤火，烤野味儿，或者唱着“火烤胸前暖，风 吹背后寒……战士们哟……这些都给躺在病床上的赵一曼女士留下清晰回忆。 此 卷 只 装 订 不 密 封 班级 姓名 准考证号 考场号 座位号
赵一受女士单独一间病房,由警察夜看守 南岗警察著在越一受女士逃走后,马上开车去迹 白色的小柜上有一个殖花概,里西插着丁香花。赵一受女士喜欢丁香花,这束丁香花,是女 追到阿什河以东20多公里的地方,发现了赵一受、韩勇又、董宪勤及他的叔父,将他们捕 护士韩勇义折来摆放在那里的。听说,丁香花现在已经成为这座城市的“市花”了 赵一受女士淡淡地笑了 她是在山区中了日军的子弹后被捕的。滨江省警务厅的大野泰治对越一受女士透行了严刑拷问,始 赵一受女士是在珠河县被日本宪兵枪杀的 终没有得到有价值的回答,他觉得很没有而子 那个地方我去过,有一座纪念碑。坏境十分幽静,周围种植着一些松树 大野泰治在向上司呈送的审讯报告上写道: 我去的时候,在那里遇到一位年迈的老人,他指着石碑说,赵一受?我说,对,赵一受 赵一曼是中国共产党珠河县委委员,在该党工作上有与赵尚志同等的权力。她是北满共产 赵一受被枪杀前,写了一份遗书: 党的重要干部,通过对此人的严厉审讯,有可能澄清中共与苏联的关系 936年初,赵一受女士以假名“王氏”被送到医院监禁治疗 母亲对于你没有能尽到教育的责任,实在是遗憾的事情 《滨江省警务厅关于赵一受的情况》扼要地介绍了赵一受女士从市立医院逃走和被害的情况 母亲因为坚决地做了反满抗日的斗争,今天己经到了牺牲的前夕了 赵一受女士是在6月28日走的,夜里,看守董宪勋在他叔叔的协助下,将赵一受抬出医院的后 母亲和你在生前是永久没有再见的机会了。希望你,宁几啊!赶快成人,来安慰你地下的 门,一辆雇好的出租车已等在那里。几个人下了车,车立刻就开走了。出租车开到文庙屠宰场的后而 母亲!我最亲爱的孩子啊!母亲不用千言万语来教育你,就用实行来教育你 韩勇义早就等候在那里,扶着赵一受女士上了廑好的轿于,大家立刻向宾县方向逃去 在你长大成人之后,希望不要忘记你的母亲是为国而牺牲的 赵一受女士住院期间,发现警士董宪勋似乎可以争取。经过一段时间的观察、分析,她觉得有 一九三六年八月二日 把握去试一试 有删改 她辆在病床上,和蔼地问董警士:“董先生,悠一个月的薪俸是多少?” 4下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(3分) 董警士显得有些忸怩:“十多块钱吧 A小说以“赵一曼女士”为题,不同于以往烈士、问志、英雄等惯常用法,称谓的陌生化既表达了 赵一受女士遺憾地笑了,说:“真没有想到,薪俸会这样少 对主人公的尊敬之意,又引起了读者的注意 董警士更加忸怩了 B.“通过对此人的严厉审讯,有可能澄清中共与苏联的关系”,这既是大野泰治向上级提出的建议 赵一受女士神情瑞庄地说:“七尺男儿,为着区区十几块钱,甘为日本人役使,不是太愚螽了吗? 也暗示他已从赵一曼那里得到有价值的回答 董警士无法再正视这位成熟女性的眼晴了,只是哆哆嗦给自己点了一颗烟。 C.“他指着石碑说,赵一曼?我说,对,赵一曼。”两个陌生人之间有意无意的搭讪,看似闲笔,实 此后,赵一受女士经常与董警士聊抗联的战斗和生活,聊小兴安岭的风光,飞鸟走兽。她用遒 则很有用心,说明赵一曼仍活在人们的记忆里 俗的、有吸引力的小说体记还日军侵略东北的行,写在包药的纸上。董警士对这些纸片很有兴趣 D医院是 一曼的连接点,小说由此切入主人公监禁期间鲜为人知的特殊生活经历,在跨 以为这是赵一受女士记遷的一些貴料,并不知遒是专门写给他看的。看了这些记述,董警士非常向 越时空的精神对话中再现了赵一曼的英雄本色 往“山区生活”,愿意牧赵一受女士出去,和她一道上山 5小说中说赵一曼“身上弥漫着拔俗的文人气质和职业军人的冷峻”,请结合作品简要分析。(6分) 赵一受女士对董警士的争取,共用了20天时间, 6小说中历史与现实交织穿插,这种叙述方式有哪些好处?请结合作品简要分析。(6分) 对女护士韩勇又,赵一受女士采取的则是“女人对女人”的攻心术 三)实用类文本闻读(本题共3小题,12分) 半年多的相处,使韩勇义对赵一受女士十分信。她讲还了自己幼年丧母、恋爱不 阅读下面的文字,完成79题 幸、工作受欺负,等等。越一受女士向她讲还自己和其他女战士在抗日队伍中的生活,有趣的、 材料一: 欢乐的生活。语调是深情的、甜蜜的 日前,中国科学院在京召开新闻发布会对外宣布,“墨子号”量子科学实验卫星提前并圆满实 问:“如果中国实现了类产主又,我应当是什么样的地位呢? 现全部既定科乎目栎,为我因在未未继续引领世界量于通信研究奠定了坚实的基融 赵一受女士说:“你到了山区,一切都能明白了 通信安全是国家信息安全和人类经济社会生活的基本需求。千而年来,人们对于通信安全的遗 20元包年下载250万资料(打包精品示范课视频等)职称论文写作及发表先发表后付教
赵一曼女士单独一间病房，由警察昼夜看守。 白色的小柜上有一个玻璃花瓶，里面插着丁香花。赵一曼女士喜欢丁香花，这束丁香花，是女 护士韩勇义折来摆放在那里的。听说，丁香花现在已经成为这座城市的“市花”了。 她是在山区中了日军的子弹后被捕的，滨江省警务厅的大野泰治对赵一曼女士进行了严刑拷问，始 终没有得到有价值的回答，他觉得很没有面子。 大野泰治在向上司呈送的审讯报告上写道： 赵一曼是中国共产党珠河县委委员，在该党工作上有与赵尚志同等的权力。她是北满共产 党的重要干部，通过对此人的严厉审讯，有可能澄清中共与苏联的关系。 1936 年初，赵一曼女士以假名“王氏”被送到医院监禁治疗。 《滨江省警务厅关于赵一曼的情况》扼要地介绍了赵一曼女士从市立医院逃走和被害的情况。 赵一曼女士是在 6 月 28 日逃走的,夜里,看守董宪勋在他叔叔的协助下,将赵一曼抬出医院的后 门,一辆雇好的出租车已等在那里。几个人下了车,车立刻就开走了。出租车开到文庙屠宰场的后面， 韩勇义早就等候在那里，扶着赵一曼女士上了雇好的轿子，大家立刻向宾县方向逃去。 赵一曼女士住院期间，发现警士董宪勋似乎可以争取。经过一段时间的观察、分析，她觉得有 把握去试一试。 她躺在病床上，和蔼地问董警士：“董先生，您一个月的薪俸是多少？” 董警士显得有些忸怩：“十多块钱吧……” 赵一曼女士遗憾地笑了，说：“真没有想到，薪俸会这样少。” 董警士更加忸怩了。 赵一曼女士神情端庄地说：“七尺男儿，为着区区十几块钱，甘为日本人役使，不是太愚蠢了吗？” 董警士无法再正视这位成熟女性的眼睛了，只是哆哆嗦嗦给自己点了一颗烟。 此后，赵一曼女士经常与董警士聊抗联的战斗和生活，聊小兴安岭的风光，飞鸟走兽。她用通 俗的、有吸引力的小说体记述日军侵略东北的罪行，写在包药的纸上。董警士对这些纸片很有兴趣， 以为这是赵一曼女士记述的一些资料，并不知道是专门写给他看的。看了这些记述，董警士非常向 往“山区生活”，愿意救赵一曼女士出去，和她一道上山。 赵一曼女士对董警士的争取，共用了 20 天时间。 对女护士韩勇义，赵一曼女士采取的则是“女人对女人”的攻心术。 半年多的相处，使韩勇义对赵一曼女士十分信赖。她讲述了自己幼年丧母、恋爱不 幸、工作受欺负，等等。赵一曼女士向她讲述自己和其他女战士在抗日队伍中的生活，有趣的、 欢乐的生活。语调是深情的、甜蜜的。 韩护士真诚地问：“如果中国实现了共产主义，我应当是什么样的地位呢？” 赵一曼女士说：“你到了山区，一切都能明白了。” 南岗警察署在赵一曼女士逃走后，马上开车去追。 追到阿什河以东 20 多公里的地方，发现了赵一曼、韩勇义、董宪勋及他的叔父，将他们逮捕。 赵一曼女士淡淡地笑了。 赵一曼女士是在珠河县被日本宪兵枪杀的。 那个地方我去过，有一座纪念碑。环境十分幽静，周围种植着一些松树。 我去的时候，在那里遇到一位年迈的老人，他指着石碑说，赵一曼?我说，对，赵一曼。 赵一曼被枪杀前，写了一份遗书： 宁儿: 母亲对于你没有能尽到教育的责任，实在是遗憾的事情。 母亲因为坚决地做了反满抗日的斗争，今天已经到了牺牲的前夕了。 母亲和你在生前是永久没有再见的机会了。希望你，宁儿啊！赶快成人，来安慰你地下的 母亲！我最亲爱的孩子啊！母亲不用千言万语来教育你，就用实行来教育你。 在你长大成人之后，希望不要忘记你的母亲是为国而牺牲的！ 一九三六年八月二日 （有删改） 4.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3 分） A.小说以“赵一曼女士”为题，不同于以往烈士、同志、英雄等惯常用法，称谓的陌生化既表达了 对主人公的尊敬之意，又引起了读者的注意。 B.“通过对此人的严厉审讯，有可能澄清中共与苏联的关系”，这既是大野泰治向上级提出的建议， 也暗示他已从赵一曼那里得到有价值的回答。 C.“他指着石碑说，赵一曼?我说，对，赵一曼。”两个陌生人之间有意无意的搭讪，看似闲笔，实 则很有用心，说明赵一曼仍活在人们的记忆里。 D.医院是“我”与赵一曼的连接点，小说由此切入主人公监禁期间鲜为人知的特殊生活经历，在跨 越时空的精神对话中再现了赵一曼的英雄本色。 5.小说中说赵一曼“身上弥漫着拔俗的文人气质和职业军人的冷峻”，请结合作品简要分析。（6 分） 6.小说中历史与现实交织穿插，这种叙述方式有哪些好处？请结合作品简要分析。（6 分） （三）实用类文本阅读（本题共 3 小题。12 分） 阅读下面的文字，完成 7-9 题。 材料一： 目前，中国科学院在京召开新闻发布会对外宣布，“墨子号”量子科学实验卫星提前并圆满实 现全部既定科学目标，为我国在未来继续引领世界量子通信研究奠定了坚实的基础。 通信安全是国家信息安全和人类经济社会生活的基本需求。千百年来，人们对于通信安全的追
求从未停止。然而,基于计其复杂性的传统加密技术,在原理上存在着被破译的可能性。随着数学 使用人逵卫星的实验要耗费巨额资金,欧洲和日本还在犹豫不决。日本的研究人贝认为,“在 和计其能力的不断提升,经典密码被破译的可能性与日俱增,中国科学技术大学潘建伟教授说:“邏 基础科乎领城,中国正在踏入他国难以涉足的领域,领先世界” (摘编自《参考消息》2018 过量子通信可以解决这个问趣。把量子物理与信息技术相结合,利用量子调控技术,用一种革命性 年5月7日) 7.下列对材料相关内容的理解,不正确的一项是(3分) 的方式对信息进行编吗、存储、传输和操纵,从而在确保信忠安全、提高运其度、提升测量精度 A量子通信把量子物理与信息技术结合起来,利用量子调控技术,对信息进行编码、存储、传输和 信息技术的瓶颈 操纵,可以有效解决经典密码被破译的问题 量子通信主要研究内容包括量子密朗分发和量子隐形侍态。量子密朗分发通过量子态的传输 B.潘建伟研究团队在天宫二号空间站上进行太空量子实验,并计划发射“墨子号”后的第二颗卫星, 使远两地用户可以共享无条件安全的密钥.利用该密钥对信息进行一次一密的严格加密。这是日前 他对未来五年会取得更多成果充满信心 人类唯一已知的不可窃听、不可破译的无条件安全的通信方式。量子通信的另一重要内容量子 C中国是继美国、英国、日本之后成为第四个拥有散裂中子源设备的国家,有些日本科学家有了危 传态,是利用量子纠特性,将物盾的未知量子态精嘀传送到遄远地点,而不用传送物质本身,通 机感,认为亚洲的中心正逐渐向中国转移 摘编自吴月辉《"墨子号”,抢占量子科技创新制高点》, D.在基础科学研究领域,比如使用人造卫星开展科学实验,需要耗费巨额资金,欧洲和日本都还在 犹像不决,因而尚未涉足这些领域 《人民日报》2017年8月10日) 8下列对材料相关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分) λ.利用“墨子号”科学实验卫星研究量子密钥分发和量子隐形传态的量子通信技术,对国家信息安 潘建伟的导师安东·蔡格林说,潘伟健的团队在量子互联同的发展方而冲到了领先地位。 全和人类经济社会生活具有重要意义 互联网是由卫星和地面设备构成的能够在全球范围分享量子信息的网络。这将使不可破解的全球加 B量子密钥分发是通过量子态的传输,使双方共享无条件安全的量子密钥,对信息进行一次一密的 密通信成为可能,同时也使我们可以开展一些新的控制远距离 的实验。日前,潘建伟的团 严格加密,从而确保信息传递绝对安全 队计划发射第二颗卫星,他们还在中因的天窖二号空间站上进 太空量子实验。潘伟健说 C考虑到千百年来人们对于通信安全的追求从未停止,市场潜力巨大,中国和欧洲都投入巨额资金 未未五年“还会取得很多精彩的成果,一个新的时代已经到来 首要目的是抢占尽可能多的市场份额 D.材料二和材料三中,国外媒体对我国量子通信技术研究的相关情况进行了报道,认为中国无论是 喬伟健是一个有看无穷热情的乐观主又者。他低调了表达了自己的信心,称中国政府将会支持 投资力度还是研究水平都处于世界领先地位 下一个宏伟计划 一一项投資20亿美元的量子通信、量子计量和量子计其的五年计划,与此 9以上三则材料中,《人民日报》《自然》《读卖新闻》报道的侧重点有什么不同?为什么?请结合材 形成对照的是欧2016年定布的旗舰项目,投资额为12亿美元 料简要分析。(6分 (摘编自伊图莎白·吉布尼《一位把量子迺信带到太空又带回地球的物理学家》,《自然》2017年 二、古代文阒读(34分) -)文言文读(本题共4小题,19分) 阅读下面的文言文,完成10~13题 日本《读卖新闷》5月2日报道:中国实验设施瞄准一流(记者:莳田一彦、帮越翔) 鲁芝宇世英,扶风部人也。世有名德,为西州豪族。父为郭汜所害,芝襁褓流离,年十七,乃 在中国南部广东省东莞市郊外的丘陵地带,中国刚唰建成了大型实验设施“中国散裂中子源 移居雍,耽思坟籍。鄗举上计吏,州辟别驾。魏车骑将军郭淮为雍州刺史,深敬重之。举孝廉,除 该实验设施建设费用达到23亿元人民币,3月正式授入运行。中因是继美因、英国、日本之后第 个拥有阿样设施的国家。日本的↓PA加達器设施中心主任齐藤直人说:“虽然日本在技术和经验 郎中。后拜骑都尉、参军事、行安南太守,迁尚书郎,曹真出督关右,又参大可马军事。真薨,宣 上领先,但中国发展得实在太快,亚洲的中心正在从日本向中国转移。” 帝代焉,乃引芝参碟骑军事,转天水太守。邻于蜀,数被侵掠,户口减削,寇盗充斥,芝倾心镇 中国推进的这类大型工程还有很多。3月。中国人民政治协商会议开草。政协委员潘建伟被媒 卫,更逵城市,数年间旧境悉复。迁广平太守。天水夷夏慕德,老幼趁阙献书,乞留芝。魏明帝许 体记者团团围住。潘建伟是利用2016年发射的“墨子号”人造卫透行量子通信研究的研究团队负 焉。曹爽辅政,引为司马。芝屡有谠言嘉谋,爽弗能纳。及宣帝起兵诛爽,芝率余众犯门斩关,驰 责人,其团队2017年以后相继发布了多项世界首创的实验成果。潘建伟今年当选美《时代》杂志 出趁爽,劝爽曰:“公居伊周之位,一旦以菲见黜,虽欲牵黄犬,复可得乎!若挟天子保许昂,杖大 威以羽檄征四方兵,孰敢不从!舍此而去,欲就东市,岂不痛哉!”不能用送来北堂烈荒宪息 意死只不论真志不草就帝熹之而不选而起忽并烈怠诸葛诞以寿春叛,魏帝出征,芝
求从未停止。然而，基于计算复杂性的传统加密技术，在原理上存在着被破译的可能性。随着数学 和计算能力的不断提升，经典密码被破译的可能性与日俱增。中国科学技术大学潘建伟教授说：“通 过量子通信可以解决这个问题。把量子物理与信息技术相结合，利用量子调控技术，用一种革命性 的方式对信息进行编码、存储、传输和操纵，从而在确保信息安全、提高运算速度、提升测量精度 等方面突破经典信息技术的瓶颈。” 量子通信主要研究内容包括量子密钥分发和量子隐形传态。量子密钥分发通过量子态的传输， 使遥远两地用户可以共享无条件安全的密钥.利用该密钥对信息进行一次一密的严格加密。这是目前 人类唯一已知的不可窃听、不可破译的无条件安全的通信方式。量子通信的另一重要内容量子隐形 传态，是利用量子纠缠特性，将物质的未知量子态精确传送到遥远地点，而不用传送物质本身，通 过隐形传输实现信息传递。 （摘编自吴月辉《“墨子号”，抢占量子科技创新制高点》， 《人民日报》2017 年 8 月 10 日） 材料二： 潘建伟的导师安东·蔡格林说，潘伟健的团队在量子互联网的发展方面冲到了领先地位。量子 互联网是由卫星和地面设备构成的能够在全球范围分享量子信息的网络。这将使不可破解的全球加 密通信成为可能，同时也使我们可以开展一些新的控制远距离量子联系的实验。目前，潘建伟的团 队计划发射第二颗卫星，他们还在中国的天宫二号空间站上进行着一项太空量子实验。潘伟健说， 未来五年“还会取得很多精彩的成果，一个新的时代已经到来”。 潘伟健是一个有着无穷热情的乐观主义者。他低调了表达了自己的信心，称中国政府将会支持 下一个宏伟计划----------一项投资 20 亿美元的量子通信、量子计量和量子计算的五年计划，与此 形成对照的是欧洲 2016 年宣布的旗舰项目，投资额为 12 亿美元。 （摘编自伊丽莎白·吉布尼《一位把量子通信带到太空又带回地球的物理学家》，《自然》2017 年 12 月） 材料三： 日本《读卖新闻》5 月 2 日报道：中国实验设施瞄准一流(记者: 莳田一彦、船越翔) 在中国南部广东省东莞市郊外的丘陵地带，中国刚刚建成了大型实验设施“中国散裂中子源”。 该实验设施建设费用达到 23 亿元人民币，3 月正式投入运行。中国是继美国、英国、日本之后第四 个拥有同样设施的国家。日本的 J-PARC 加速器设施中心主任齐藤直人说：“虽然日本在技术和经验 上领先，但中国发展得实在太快，亚洲的中心正在从日本向中国转移。” 中国推进的这类大型工程还有很多。3 月，中国人民政治协商会议开幕。政协委员潘建伟被媒 体记者团团围住。潘建伟是利用 2016 年发射的“墨子号”人造卫星进行量子通信研究的研究团队负 责人，其团队 2017 年以后相继发布了多项世界首创的实验成果。潘建伟今年当选美国《时代》杂志 “全球百大最具影响力人物”。 使用人造卫星的实验要耗费巨额资金，欧洲和日本还在犹豫不决。日本的研究人员认为，“在 基础科学领域，中国正在踏入他国难以涉足的领域，领先世界”。 （摘编自《参考消息》2018 年 5 月 7 日） 7.下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是（3 分） A.量子通信把量子物理与信息技术结合起来，利用量子调控技术，对信息进行编码、存储、传输和 操纵，可以有效解决经典密码被破译的问题。 B.潘建伟研究团队在天宫二号空间站上进行太空量子实验，并计划发射“墨子号”后的第二颗卫星， 他对未来五年会取得更多成果充满信心。 C.中国是继美国、英国、日本之后成为第四个拥有散裂中子源设备的国家，有些日本科学家有了危 机感，认为亚洲的中心正逐渐向中国转移。 D.在基础科学研究领域，比如使用人造卫星开展科学实验，需要耗费巨额资金，欧洲和日本都还在 犹豫不决，因而尚未涉足这些领域。 8.下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是(3 分) A.利用“墨子号”科学实验卫星研究量子密钥分发和量子隐形传态的量子通信技术，对国家信息安 全和人类经济社会生活具有重要意义。 B.量子密钥分发是通过量子态的传输，使双方共享无条件安全的量子密钥，对信息进行一次一密的 严格加密，从而确保信息传递绝对安全。 C.考虑到千百年来人们对于通信安全的追求从未停止，市场潜力巨大，中国和欧洲都投入巨额资金， 首要目的是抢占尽可能多的市场份额。 D.材料二和材料三中，国外媒体对我国量子通信技术研究的相关情况进行了报道，认为中国无论是 投资力度还是研究水平都处于世界领先地位。 9.以上三则材料中，《人民日报》《自然》《读卖新闻》报道的侧重点有什么不同？为什么？请结合材 料简要分析。（6 分） 二、古代诗文阅读（34 分） (一)文言文阅读（本题共 4 小题，19 分） 阅读下面的文言文，完成 10～13 题。 鲁芝字世英，扶风郡人也。世有名德，为西州豪族。父为郭汜所害，芝襁褓流离，年十七，乃 移居雍，耽思坟籍．．。郡举上计吏，州辟别驾。魏车骑将军郭淮为雍州刺史，深敬重之。举孝廉，除 郎中。后拜骑都尉、参军事、行安南太守，迁尚书郎。曹真出督关右，又参大司马军事。真薨，宣 帝代焉，乃引芝参骠骑军事，转天水太守。郡邻于蜀，数被侵掠，户口减削，寇盗充斥，芝倾心镇 卫，更造城市，数年间旧境悉复。迁广平太守。天水夷夏慕德，老幼赴阙．．献书，乞留芝。魏明帝许 焉。曹爽辅政，引为司马。芝屡有谠言嘉谋，爽弗能纳。及宣帝起兵诛爽，芝率余众犯门斩关，驰 出赴爽，劝爽曰：“公居伊周之位，一旦以罪见黜，虽欲牵黄犬，复可得乎!若挟天子保许昌，杖大 威以羽檄征四方兵，孰敢不从!舍此而去，欲就东市，岂不痛哉!”爽懦惑不能用遂委身受戮芝坐爽 下狱当死而口不讼直志不苟免宣帝嘉之赦而不诛俄而起为并州刺史诸葛诞以寿春叛，魏帝出征，芝
卑刑州文以为先§,诞平,迁大商书,掌刑理或帝践阼,转镇东将军,选爵为侯·帝以芑清 二)古代圆读(本题共2小题,9分) 履,素无居它,使军兵为作屋五十间·芝以年及悬车,告老逊位,章表十余上,于是征为光禄大 阅读下面这首唐诗,完成14~15题 夫,位特进,给吏卒,门施行马。羊祜为车骑将军,乃以位让芝,曰:“光禄大夫鲁芝洁身寡欲 野歌李贺 和而不阿,嚴事华发,以礼终始,未蒙此选,臣更越之,何以塞天下之望!”上不从。其为人所重 鸦翎羽昔山可,仰天射落衔芦鸿 如是。泰始九年卒,年八十四。帝为举哀,谥曰负,赐茔田百亩 (节选自《晋书·芝传》 麻衣黑肥冲北风,带酒日晚歌田 10.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3分) 男儿屈穷心不穷,枯荣不等嗔天公 爽懦惑不能用/遂委身受戮/芝坐爽/下狱/当死/口不讼直志不荷免宣帝嘉之而不诛/俄而起 寒风义变为春柳,条条看即烟 为并州刺史 14.下列对这首诗的赏析,不正确的一项是(3分) B.爽情感不能用A委身受戳/芝坐爽下狱/当死而口不讼直志/不苟免宜帝嘉之/枚而不诛/俄而起为 A弯弓射鸿,麻衣冲风、饮酒高歌都是诗人排解心头苦闷与抑郁的方式 并州刺史/ B诗人虽不得不接受生活贫穷的命运,但意志并未消沉,气概仍然豪迈。 匚.爽懦惑不能用隧委身受戳芝坐爽下狱/当死/口不讼直/志不苟免宜帝嘉之/枚而不诛/而起为 C诗中形容春柳的方式与韩愈《早春呈水部张十八员外》相同,较为常见 并州剩史 D本诗前半揣写场景,后半感事抒怀,描写与抒情紧密关联,脉络清晰 D.爽懦惑不能用隧委身受戳芝坐爽/下獄/当死/口不讼直志/不苟免帝嘉之做敝而不诛/俄而起 为并州刺史/ 三)名篇名句默写(本题共1小题,6分) 11.下列文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(3分) 16补写出下列句子中的空缺部分。(6分) A.《三坟》《五典》传为我国古代典籍,后又以“坟籍”“坟典”为古代典籍通称 (1)《论语·为政》中 ”两句指出,成为教师的条件是温习学 B.“阙”原指皇宫前面两侧的楼台,又可用作朝延的代称,赴阙也指入朝覲见皇帝 过的知识进而又能从中获得新的理解与体会 C.“践咋原指踏上古代庙堂前台阶,又表示用武力打败敌对势力,登上国君宝座。 (2)韩愈的《师说》是写给少年李蟠的,文末所说的“ ”,点出李蟠的文章爱好,而 C.逊位,也称为让位、退位,多指君王放弃职务和地位,这里指鲁芝的谦让行为 则说明了李蟠的儒学素养 2下列对原文内容的概括和分析,不正确的一项是(3分) (3)苏轼《念奴娇(大江东去)》中“ 句,写的是周瑜的儒将装束, A.鲁芝自小受苦,仕途少有挫折。他家本为豪族,但幼年失去父亲后,即流离失所:入仕后受到郭 ”一句,表明了周瑜的赫赫战功 淮器重,后又随从曹真出督关右,官职也不断得到升迁 B.鲁芝倾心革新,治政卓有成效。任天水太守时,蜀地饱受侵扰,人口减少,他全力守卫,修建城 三、语言文字运用(20分) 市,恢复旧境:离任时,天水各族百姓均请求让他留任 阅读下面的文字,完成17~19题 匚。鲁芝审时度势,进言劝谏曹爽。曹爽辅政时,他在曹手下任司马,曹受到讨伐,他率部下驰援 大洋一号”是中国第一艘现代化的综合性远洋科学考察帮。自19%5年以来,这艘船经历了大 并提出应对策略,劝曹挟天子以号令四方,然而未被采纳。 洋矿产源研究开发专项的多个远洋调查航次和大陆架物查多个航次的任务。今年,它叉宠成了历 D.鲁芝洁身自好,深受羊祜推重.羊枯任车骑将军时辞让说,鲁芝为人清心寡欲,与人和睦又不萄 叶朽5天、航程如208海里的综合海試任务。对不熟悉的人而言, )。在这里,重力和ADcP 问,任职到老,以礼始终,自己愿意将车骑将军礼让鲁芝 尖验室、力实验室、地震实验室、综合电子实验室、地质实验室、生物基国实验宝、深拖和超短 13把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分 基线实验宝等各种实验宝 分布在第三、四层船舱。由于船上配备了很多先进设备,人 (1)诸葛诞以寿春叛,魏帝出征,芝率荆州文武以为先驱 用下水就能选行海底勘探。比如,深海可视采样系蜣可以将海底薇地彩地傥图像传到科学考察船上。 (2)帝以芝清忠履正,素无居宅,使军兵为作屋五十间 犹如有了千里眼,海底世界可以 并可根据需要 地抓取矿物样品和采集海底水样 深海浅蜃岩芯取样钻杋可以在深海底比较坚硬的岩石上钻取岩芯, 20元包年下载250万资料(打包精品示范课视频等)职称论文写作及发表先发表后付教
率荆州文武以为先驱。诞平，迁大尚书，掌刑理。武帝践阼．．，转镇东将军，进爵为侯。帝以芝清忠 履正，素无居宅，使军兵为作屋五十间。芝以年及悬车，告老逊位．．，章表十余上，于是征为光禄大 夫，位特进，给吏卒，门施行马。羊祜为车骑将军，乃以位让芝，曰：“光禄大夫鲁芝洁身寡欲， 和而不同，服事华发，以礼终始，未蒙此选，臣更越之，何以塞天下之望！”上不从。其为人所重 如是。泰始九年卒，年八十四。帝为举哀，谥曰贞，赐茔田百亩。 （节选自《晋书·芝传》） 10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3 分） A.爽懦惑不能用/遂委身受戮/芝坐爽/下狱/当死/而口不讼直/志不苟免/宣帝嘉之/赦而不诛/俄而起 为并州刺史/ B. 爽懦惑不能用/遂委身受戮/芝坐爽下狱/当死/而口不讼直志/不苟免/宣帝嘉之/赦而不诛/俄而起为 并州刺史/ C. 爽懦惑不能用/遂委身受戮/芝坐爽下狱/当死/而口不讼直/志不苟免/宣帝嘉之/赦而不诛/俄而起为 并州刺史/ D. 爽懦惑不能用/遂委身受戮/芝坐爽/下狱/当死/而口不讼直志/不苟免/宣帝嘉之/赦而不诛/俄而起 为并州刺史/ 11.下列文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3 分） A．《三坟》《五典》传为我国古代典籍，后又以“坟籍”“坟典”为古代典籍通称。 B．“阙”原指皇宫前面两侧的楼台，又可用作朝廷的代称，赴阙也指入朝觐见皇帝。 C．“践阼”原指踏上古代庙堂前台阶，又表示用武力打败敌对势力，登上国君宝座。 C．逊位，也称为让位、退位，多指君王放弃职务和地位，这里指鲁芝的谦让行为。 12.下列对原文内容的概括和分析，不正确的一项是（3 分） A．鲁芝自小受苦，仕途少有挫折。他家本为豪族，但幼年失去父亲后，即流离失所；入仕后受到郭 淮器重，后又随从曹真出督关右，官职也不断得到升迁。 B．鲁芝倾心革新，治政卓有成效。任天水太守时，蜀地饱受侵扰，人口减少，他全力守卫，修建城 市，恢复旧境：离任时，天水各族百姓均请求让他留任。 C．鲁芝审时度势，进言劝谏曹爽。曹爽辅政时，他在曹手下任司马，曹受到讨伐，他率部下驰援， 并提出应对策略，劝曹挟天子以号令四方，然而未被采纳。 D．鲁芝洁身自好，深受羊祜推重。羊祜任车骑将军时辞让说，鲁芝为人清心寡欲，与人和睦又不苟 同，任职到老，以礼始终，自己愿意将车骑将军礼让鲁芝。 13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10 分） （1）诸葛诞以寿春叛，魏帝出征。芝率荆州文武以为先驱。 （2）帝以芝清忠履正，素无居宅，使军兵为作屋五十间。 （二）古代诗歌阅读（本题共 2 小题，9 分） 阅读下面这首唐诗，完成 14～15 题。 野歌 李贺 鸦翎羽箭山桑弓，仰天射落衔芦鸿。 麻衣黑肥冲北风，带酒日晚歌田中。 男儿屈穷心不穷，枯荣不等嗔天公。 寒风又变为春柳，条条看即烟濛濛。 14.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（3 分） A 弯弓射鸿，麻衣冲风、饮酒高歌都是诗人排解心头苦闷与抑郁的方式。 B 诗人虽不得不接受生活贫穷的命运，但意志并未消沉，气概仍然豪迈。 C 诗中形容春柳的方式与韩愈《早春呈水部张十八员外》相同，较为常见。 D 本诗前半描写场景，后半感事抒怀，描写与抒情紧密关联，脉络清晰。 15. 诗的最后两句有何含意，请简要分析。 （三）名篇名句默写（本题共 1 小题，6 分） 16 补写出下列句子中的空缺部分。（6 分） （1）《论语·为政》中“_______________,______________”两句指出，成为教师的条件是温习学 过的知识进而又能从中获得新的理解与体会。 （2）韩愈的《师说》是写给少年李蟠的，文末所说的“__________”，点出李蟠的文章爱好，而 “_____________”,则说明了李蟠的儒学素养。 （3）苏轼《念奴娇（大江东去）》中 “____________”一句，写的是周瑜的儒将装束， “______________________”一句，表明了周瑜的赫赫战功。 三、语言文字运用（20 分） 阅读下面的文字，完成 17～19 题 “大洋一号”是中国第一艘现代化的综合性远洋科学考察船。自 1995 年以来，这艘船经历了大 洋矿产资源研究开发专项的多个远洋调查航次和大陆架勘查多个航次的任务。今年，它又完成了历 时 45 天、航程 6208 海里的综合海试任务。对不熟悉的人而言，（ ）。在这里，重力和 ADCP 实验室、磁力实验室、地震实验室、综合电子实验室、地质实验室、生物基因实验室、深拖和超短 基线实验室等各种实验室________，分布在第三、四层船舱。由于船上配备了很多先进设备，人不 用下水就能进行海底勘探。比如，深海可视采样系统可以将海底微地形地貌图像传到科学考察船上。 犹如有了千里眼，海底世界可以________，并可根据需要_________地抓取矿物样品和采集海底水样； 深海浅层岩芯取样钻机可以在深海底比较坚硬的岩石上钻取岩芯
大洋一号”的远航活动,与郑和下西洋楣咔应。600年前,伟大的航海家郑和七下西洋。在 环境分析自我分析 世界航海史上留下了光挥的一頁。600年后,“大洋一号”不断选步, 法公约》的法律椻架下,探索海洋奥秘,开发海洋源,以实际行动为人和平利用海洋作出中囯 展H标 17.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是(3分) A这艘船经历了大洋矿产资源研究开发专项的多个远洋调查航次和大陆架勘查多个航次的调查 B.这艘船执行了大洋矿产资源研究开发专项的多个远洋调查航次和多个大陆架勘查航次的任务 品反饿 C.这艘船经历了大洋矿产资源研究开发专项的多个远洋调查航次,完成了多个航次大陆架勘查任务 D.这艘船执行了大洋矿产资源研究开发专项的多个远洋调查航次,完成了多个大陆架勘查航次的任 四、写作(60分) 18.下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是(3分) 22.阅读下面的材料,根据要求写作(60分 A“大洋一号”的实验室很多,就像迷宫一样 2000年农历庚辰龙年,人类迈进新千年,中国千万“世纪宝宝”出生 B.“大洋一号”有十几个像迷宫一样的实验室 2008年汶川大地震。北京奥运会 C.走进“大洋一号”,犹如进入了一座迷宫 2013年“天宫一号”首次太空授课。 D.进入迷宫一样的“大洋一号”,会分辨不出方向 2017年网民规檨达7.72亿,互联网普及率超全球平均水平 依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是(3分) A一应俱全一览无余易如反掌东山再起 B.应有尽有一览无余轻而易举再接再厉 2020年全西建成小康社会 C.一应俱全一目了然轻而易举东山再起 2035年基本实现社会主又现代化 D.应有尽有一目了然易如反掌再接再厉 一代人有一代人的际遇和机缘、使命和挑战。你们与新世纪的中国一路问行、成长,和中国的 20.下面是某校一则启事初稿的片段,其中有五处不合书面语体的要求,请找出并作修改。(5分) 新时代一起追梦、國梦。以上材料触发了你怎样的联想和思考?请据此写一篇文章,想象它装进“时 我校乎生宿舍下水道时常堵住。后勤处认真调查了原国,发现管子陈旧,需要换掉,学校打算 光瓶”留待2035年开启,给那时18岁的一代人阅读 7月15日开始施工。施工期间正遇上署假,为安全起见,请全体学生暑假期间不要在校住宿。望大 要求:选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题,不要套作,不得抄袭,不得泄露个人信息: 不少于B00字 21.下面是某校为教师编写个人专业发展规划而提供的流程图,请把这个图转写成一段文字介绍,要 求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过90个字。(6分)
“大洋一号”的远航活动，与郑和下西洋相呼应。600 年前，伟大的航海家郑和七下西洋。在 世界航海史上留下了光辉的一页。600 年后，“大洋一号”不断进步，_________，在《联合国海洋 法公约》的法律框架下，探索海洋奥秘，开发海洋资源，以实际行动为人类和平利用海洋作出中国 人民的贡献。 17.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（3 分） A.这艘船经历了大洋矿产资源研究开发专项的多个远洋调查航次和大陆架勘查多个航次的调查。 B.这艘船执行了大洋矿产资源研究开发专项的多个远洋调查航次和多个大陆架勘查航次的任务。 C.这艘船经历了大洋矿产资源研究开发专项的多个远洋调查航次，完成了多个航次大陆架勘查任务。 D.这艘船执行了大洋矿产资源研究开发专项的多个远洋调查航次，完成了多个大陆架勘查航次的任 务。 18.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（3 分） A.“大洋一号”的实验室很多，就像迷宫一样 B.“大洋一号”有十几个像迷宫一样的实验室 C.走进“大洋一号”，犹如进入了一座迷宫 D.进入迷宫一样的“大洋一号”，会分辨不出方向 19.依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（3 分） A.一应俱全 一览无余 易如反掌 东山再起 B.应有尽有 一览无余 轻而易举 再接再厉 C.一应俱全 一目了然 轻而易举 东山再起 D.应有尽有 一目了然 易如反掌 再接再厉 20.下面是某校一则启事初稿的片段，其中有五处不合书面语体的要求，请找出并作修改。（5 分） 我校学生宿舍下水道时常堵住。后勤处认真调查了原因，发现管子陈旧，需要换掉。学校打算 7 月 15 日开始施工。施工期间正遇上暑假，为安全起见，请全体学生暑假期间不要在校住宿。望大 家配合。 21.下面是某校为教师编写个人专业发展规划而提供的流程图，请把这个图转写成一段文字介绍，要 求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过 90 个字。（6 分） 四、写作（60 分） 22.阅读下面的材料，根据要求写作（60 分） 2000 年 农历庚辰龙年，人类迈进新千年，中国千万“世纪宝宝”出生。 2008 年 汶川大地震。北京奥运会。 2013 年 “天宫一号”首次太空授课。 2017 年 网民规模达 7.72 亿，互联网普及率超全球平均水平。 2018 年 “世纪宝宝”一代长大成人。 ………… 2020 年 全面建成小康社会。 2035 年 基本实现社会主义现代化。 一代人有一代人的际遇和机缘、使命和挑战。你们与新世纪的中国一路同行、成长，和中国的 新时代一起追梦、圆梦。以上材料触发了你怎样的联想和思考？请据此写一篇文章，想象它装进“时 光瓶”留待 2035 年开启，给那时 18 岁的一代人阅读。 要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息； 不少于 800 字
2018年普通高等学校招生全国统一考试(新课标Ⅰ卷) 【答案】4.B5.①文人的气质:喜欢丁香花,情趣不俗:时常深情,甜蜜地回忆战斗生活 文雅浪漫:用大义与真情感化青年,智慧过人:②军人的冷峻:遣严剂拷打而不屈服,意志坚定 语文答案 笑对即将到来的死亡,从容淡定:充满母爱又不忘大义,理智沉稳。 乳代文闻读(35分) 6.①既能表现当代人对赵一曼女士的尊敬之情,又能表现赵一曼精神的当下意义,使主题内 (一)论类文本闻读(本共3小氯9分) 蕴更深刻:②可以拉开时间距离,更加全面地认识英雄,使人物形象更加立体:③灵活使用文献档 案,与小说叙述相互印证,使艺术描写更真实。 【解析】这篇文章属于文化类论述文,考点包括理解(B)和分析综合(C)两个层级,考查 【解析】小说类阅读主要考查考生分析综合、鉴贫评价、探究等层级能力。做小说阅读题时, 考生的理解词句,筛选整合、理解运用论证方法的能力。要提高这类题目的正答率,不仅要读懂所 应在读文章时就有意识地概括故事情节、鉴赏人物形象、把握小说的表达技巧和语言风格等。备考 给的材料,还到文中找到与选项有关联的文字,然后看一看文中的信息与选项是否一致,或者选项 时,应鼓励学生对作品表现出来的价值判断和审美取向作出评价,从不同角度和层面发据作品的丰 的内容与文章的信息是否一致,或者由文中的信息能否得出选项中的结论 富意蕴,探讨作品中蕴含的民族心理和人文精神。 1.此题考查筛选文中的信息的能力,解答时应先根据选项确定原文信息所在的位置,然后仔 4.本题涉及作品的标题作用,重要语句含义的理解,作品整体的概括和主旨的理解。首先通 细对读选项和原文,重点注意选项的表述和文中内容的整合或转述的差别 读全篇,把掘小说的主题,然后对照四个选项,逐一分析比照,最终确定答案 D项混淆是非。“脱离了既有思想演进的过程”错误,原文说“任何新思想的形 B项考查理解文中重要句子的含义。“暗示他已从赵一曼那里得到有价值的回答”错,属于内 总是基于既有的思想演进过 而且结合“照着讲的意义,在于为后继的思想 容推断过于武断,原文是“有可能澄清中共与苏联的关系 提供理论之源”可知,“新子学”是通过“照着讲”得到“理论之源”的 5.本题考查理解文中重要句子的含义和概括文章信息的能力 2.此题考查分析论点、论据和论证方法的能力,答题时注意分析文章的思路,中心论点和分 第一步,找出题干的关键词“拔俗的文人气质”和“职业军人的冷峻”,第二步可以从两个 论点的关系,论点和论据之间的关系,论证方法的类型,重点考查为论点是否正确,论据证明的是 方面入手作答。首先明白文人的气质是什么,雅致、浪漫、容智等。然后结合作品,寻找主人公身 什么观点和论证的方法 上这几点的体现。可以找到关键词:喜欢丁香花(高雅,香气袭人,古代诗人多以丁香写愁,丁香 A项“采用了对比的论证手法”错误。根据原文信息“‘新子学”,即新时代的诸子之学 在文学作品中多象征着高洁、美丽、哀婉的事物):深情回忆往事,回忆往事谁都可以,但深情、和 也应有同样的品格”可知,文章并不是要突出“新子学”与历史上诸子之学的差异,没有涉及正反 甜蜜的想象是属于文人的情怀:感化青年,这是文人语言的力量。军人的冷峻,我们先应该明白军 对比论述 人的特点:意志坚定,不怕牺牲,冷静沉稳。然后在文中寻找相关表现,即可做出答案。 3.此题考查归纳内容要点的能力,侧重分析概括作者在文中的观点态度。这类题目解答时首 6.本题考查分析作品艺术手法,解答时,明确题干要考查的考点。“历史与现实交织穿插叙 先要通读全文明确论述话题:然后筛选出每一段的关键句,尤其是首尾段中心句,整体理解文章的 述方式的好处”可以归为“作用”类题目。应从小说三要素以及主题的角度,即主题的表现、人物 内容,把握作者的观点态度:最后将选项信息归位,与原文比对理解,找出答案 形象的塑造、表达效果三个方面来考虑。 A项“在历史上是互相隔膜的”曲解文意,根据原文““照着讲与‘接着讲二者无法分 离”“从现实的过程看,“照着讲“接着讲’总是相互渗入”可知二者并不是互相隔膜的 )实用典文圆读(本共3小,12分) C项“无助于促进新思想生成”说法绝对,原文有条件限制是“仅停留在“照着讲’,思想 【答案】7.D8.C 便容易止于过去,难以继续前行,可能无助于思想的创新 9.第一问:①《人民日报》侧重介绍我国在量子通信研究方面的巨大成就,彰显中国速度与 D项“从“照着讲’逐渐过渡到“接着讲””错误,曲解文意,从原文第五段“从现实的过 中国创造:②《自然》杂志侧重介绍潘建伟研究团队在量子通信领域的奉献,强调个人能力和经费 看,“照着讲”与‘接着讲”总是相互渗入”“世界文化的发展,则以二者的互动为其重要前 投入:③《读卖新闻》以“墨子号”为例,侧重介绍中国实验设施先进,突出投入之大和发展之快 提”可推知 给日本带来压力。 二)文文读(本共3小,15分 第二问:三家媒体的定位和出发点不同,因此对问一事件报道的侧重点不同
2018 年普通高等学校招生全国统一考试 (新课标Ⅰ卷) 语 文 答 案 一、现代文阅读（35 分） （一）论述类文本阅读（本题共 3 小题，9 分） 【答案】1. D 2. A 3. B 【解析】这篇文章属于文化类论述文，考点包括理解（B）和分析综合（C）两个层级，考查 考生的理解词句、筛选整合、理解运用论证方法的能力。要提高这类题目的正答率，不仅要读懂所 给的材料，还到文中找到与选项有关联的文字，然后看一看文中的信息与选项是否一致，或者选项 的内容与文章的信息是否一致，或者由文中的信息能否得出选项中的结论。 1. 此题考查筛选文中的信息的能力。解答时应先根据选项确定原文信息所在的位置，然后仔 细对读选项和原文，重点注意选项的表述和文中内容的整合或转述的差别。 D 项混淆是非。“脱离了既有思想演进的过程”错误，原文说“任何新思想的形 成，······总是基于既有的思想演进过程”，而且结合“照着讲的意义，在于为后继的思想 提供理论之源”可知，“新子学”是通过“照着讲”得到“理论之源”的。 2. 此题考查分析论点、论据和论证方法的能力。答题时注意分析文章的思路，中心论点和分 论点的关系，论点和论据之间的关系，论证方法的类型，重点考查为论点是否正确，论据证明的是 什么观点和论证的方法。 A 项“采用了对比的论证手法”错误。根据原文信息“‘ 新子学’，即新时代的诸子之学， 也应有同样的品格”可知，文章并不是要突出“新子学”与历史上诸子之学的差异，没有涉及正反 对比论述。 3. 此题考查归纳内容要点的能力，侧重分析概括作者在文中的观点态度。这类题目解答时首 先要通读全文明确论述话题；然后筛选出每一段的关键句，尤其是首尾段中心句，整体理解文章的 内容，把握作者的观点态度；最后将选项信息归位，与原文比对理解，找出答案。 A 项“在历史上是互相隔膜的”曲解文意，根据原文 “‘照着讲’与‘接着讲’二者无法分 离”“从现实的过程看， ‘照着讲’‘接着讲’总是相互渗入”可知二者并不是互相隔膜的。 C 项“无助于促进新思想生成”说法绝对。原文有条件限制是“仅停留在‘照着讲’，思想 便容易止于过去，难以继续前行，可能 无助于思想的创新”。 D 项“从 ‘照着讲’逐渐过渡到‘接着讲’”错误，曲解文意，从原文第五段“从现实的过 程看，‘照着讲’与‘接着讲’总是相互渗入” “世界文化的发展，则以二者的互动为其重要前 提”可推知。 （二）文学类文本阅读（本题共 3 小题，15 分） 【答案】4. B 5. ①文人的气质：喜欢丁香花，情趣不俗；时常深情，甜蜜地回忆战斗生活， 文雅浪漫；用大义与真情感化青年，智慧过人；②军人的冷峻：遭严剂拷打而不屈服，意志坚定； 笑对即将到来的死亡，从容淡定；充满母爱又不忘大义，理智沉稳。 6. ①既能表现当代人对赵一曼女士的尊敬之情，又能表现赵一曼精神的当下意义，使主题内 蕴更深刻；②可以拉开时间距离，更加全面地认识英雄，使人物形象更加立体；③灵活使用文献档 案，与小说叙述相互印证，使艺术描写更真实。 【解析】小说类阅读主要考查考生分析综合、鉴赏评价、探究等层级能力。做小说阅读题时， 应在读文章时就有意识地概括故事情节、鉴赏人物形象、把握小说的表达技巧和语言风格等。备考 时，应鼓励学生对作品表现出来的价值判断和审美取向作出评价，从不同角度和层面发掘作品的丰 富意蕴，探讨作品中蕴含的民族心理和人文精神。 4. 本题涉及作品的标题作用，重要语句含义的理解，作品整体的概括和主旨的理解。首先通 读全篇，把握小说的主题，然后对照四个选项，逐一分析比照，最终确定答案。 B 项考查理解文中重要句子的含义。“暗示他已从赵一曼那里得到有价值的回答”错,属于内 容推断过于武断，原文是“有可能澄清中共与苏联的关系”。 5. 本题考查理解文中重要句子的含义和概括文章信息的能力。 第一步，找出题干的关键词“拔俗的文人气质”和“职业军人的冷峻”，第二步可以从两个 方面入手作答。首先明白文人的气质是什么，雅致、浪漫、睿智等。然后结合作品，寻找主人公身 上这几点的体现。可以找到关键词：喜欢丁香花（高雅，香气袭人，古代诗人多以丁香写愁，丁香 在文学作品中多象征着高洁、美丽、哀婉的事物）；深情回忆往事，回忆往事谁都可以，但深情、和 甜蜜的想象是属于文人的情怀； 感化青年，这是文人语言的力量。军人的冷峻，我们先应该明白军 人的特点：意志坚定，不怕牺牲，冷静沉稳。然后在文中寻找相关表现，即可做出答案。 6. 本题考查分析作品艺术手法，解答时，明确题干要考查的考点。“历史与现实交织穿插叙 述方式 的好处”可以归为“作用”类题目。应从小说三要素以及主题的角度，即主题的表现、人物 形象的塑造、表达效果三个方面来考虑。 （三）实用类文本阅读（本题共 3 小题，12 分） 【答案】7. D 8. C 9. 第一问：①《人民日报》侧重介绍我国在量子通信研究方面的巨大成就，彰显中国速度与 中国创造；②《自然》杂志侧重介绍潘建伟研究团队在量子通信领域的奉献，强调个人能力和经费 投入；③《读卖新闻》以“墨子号”为例，侧重介绍中国实验设施先进，突出投入之大和发展之快 给日本带来压力。 第二问：三家媒体的定位和出发点不同，因此对同一事件报道的侧重点不同
【解析】本大题属于实用类文本阅读中的新闻阅读,选择命题材料的新闻由非连续性材料构 中实词、虚词、词类活用、句式的理解和掌握。在翻译是一定要注意语境,逐一译出重点词语,然 成的,几个新闻材料有共问的主题,但是每个材料又有各自的强调侧重点。既体现时代特色,又注 后调整句式和结构 重文本所具有的实用价值。考查重点是分析综合、鉴贫评价和探究这三个层级 得分点 7.本题考查筛选并整合文中信息的能力,D项“欧洲和日本都还在犹像不决,因而尚未涉足 (1)以:凭借:出征:出兵征讨:以为:作为:先驱:先锋 这些领域”错误,属于强加因果。原文是“使用人造卫星的实验要耗费巨额资金,欧洲和日本还在 2)以:因为:履:行为:素:向来,一向:作:建造:屋五十间:定语后置句,五十间屋 犹豫不决。”选项改为因果论证,使欧洲和日本都还在犹豫不决的问题范围扩大到了为涉及“基 参考译 单文: 础科学家研究领域” 鲁芝,字世英,扶风郡人。世代有美名,是西州的大户人家。他的父亲被郭氾所害,鲁芝从 8.本题考查筛选并整合文中信息的能力,C项“中国和欧洲都投入巨额资金”错,原文是“与 小流离失所。十七岁时迁居雍地,致力于文化思想研究。被都守举荐为上计吏,后被州都征召为别 此形成对照的是欧洲2016年宣布的旗舰项目,投资额为12亿美元”,说明欧洲投入巨额资金错 驾,魏车骑将军郭淮是雍州刺史,非常敬重鲁芝。于是举荐为孝康,提升鲁芝为郎中。后封鲁芝为 误,同时“首要目的是抢占尽可能多的市场份额”,无中生有 骑都尉、参军事、代理安南太守,再后来又升任为尚书郎。曹真亲自督促关右军务时,鲁芝又参与 9.本题考查筛选井整合文中信息的能力。首先明白题干重点“报道的侧重点”,就是要概括 大司马府的军机大事。曹真去逝后,宣帝代替曹真督促关西军务,于是任命鲁芝参与骑军事,后 出每一则材料的主要信息:第二步,结合材料简要分析,即找出材料如何体现报道的侧重点的,所 调任天水太守,天水都和蜀地相邻,常被蜀军侵犯掉夺,人口一直在下降,盗贼四起。鲁芝竭力镇 以作答时可以采用事例和观点相结合的形式 守防卫。又建立集市贸易,几年的工夫,被掠夺的土地都牧复了。又调任他为广平太守。天水百姓 包括少数民族都非常仰慕他的美德,大家亲自到京城上书,请求留下鲁芝继续做天水太守,魏明帝 二、古代陪文闻(34分) 答应了这一请求,曹爽辅政的时候,鲁芝被拜为司马。多有正直的言论和深远的谋略,然而曹爽却 ()文言文读(本共4小,19分) 不采纳。等到宣帝起兵要杀曹爽的时候,鲁芝又率领他的手下攻打城门,竭力保护曹爽,并劝曹爽 【答案】10.C1.C12.B 说:“先生您处在伊周的高位,一且获罪被罢免,即使想拉一条狗都不可以了《更不要说统领人) 13.(1)诸葛诞凭借寿春反叛,魏帝出征,鲁芝率领荆州文武官兵作为先锋。 如果天子保住许品,依仗帝王的臧仪,号令天下征讨天下,谁敢不听从您呢!如果放弃这个决策 (2)皇上因为鲁芝清康忠诚行为端正,一向没有私宅,让士兵为他建造五十间房屋 而束手待毙,那不是想去东市被杀头,难道不令人痛心吗?”曹爽弱又被人迷惑,因而没有听取 【解析】文言文阅读文一般选择人物传记类文本,主要从断句、古代文化常识、归纳概括内 鲁芝的意见,于是束手就擒。鲁芝也受到牵连而被下狱,论理当死,但他始终凛然不阿,始终不改 容要点、理解并翻译文句这四方面设题。这类阅读题,必须要先整体阅读,掌握四要素一时间 坚贞的气节。宣帝很喜欢他,于是救免了他。不久做了并州剩史。诸葛诞凭借寿春反叛,诸葛诞凭 地点、人物、事件,然后再讲究做题的技巧和遵循的原则 借寿春反叛,魏帝出征,鲁芝率领荆州文武官兵作为先锋。平定诸葛诞之后,升为大尚书,掌管刑 10.本题考查文言文断句能力。本题属于文言断句,解答时抓住句子中的重要名词和虚词 法。武帝登基后,调任镇东将军,进爵为侯。因为他为官清廉为臣正直,向来不置办田宅,于是武 根据其在句子中充当的成分和在句子中所起到的作用,可以判断出断句的正确划分。第一步找到常 帝派军士为他造了一座有五十间房屋的宅院。鲁芝知道后,借口年高力微,告老还乡,向朝廷请求 用语句首的词“遂、俄而”,前面断开:第二步找到主语“芝、宣帝”,前面断开:第三部,根 的奏表上了十多次,于是征召为光禄大夫,赐以特殊的地位,御赐随行吏卒及车马。羊祜作为车骑 据结构,转折关系“而”前面断开,根据对仗句式“口不讼直”和“志不萄免”中间断开。 将军,于是以自己的位置让鲁芝,说:“光禄大夫鲁芝,洁身寡欲,为人谦和而不苟同,年迈华发, 11.本题考查了解并掌握常见古代文化常识的能力,对于文化常识,应该熟记,注意容易设 却始终在尽为臣之礼(孝命朝廷),尚且没有受到这样的待遇,我却超越了他(坐这么高的位子) 错点,本题中“践昨”原指“踏入古代庙堂前台阶”错,应是“踏上阵阶主位”,古代庙寝堂前两 凭什么来化解天下人(对我)的怨恨呢!”皇上没有听取。(可见)他被人敬重到了这样的程度。泰 阶,主阶在东,称阵阶。阼阶上为主位。同时“又表示用武力打败敌对势力”不符合原文,也错误 始九年去逝,时年八十四岁。武帝为他哀悼,并御赐大量的车马作为送葬之用,赐溢号贞,并赐墓 12.本题考查对文章内容的理解概括。“蜀地饱受侵扰”错,原文“郡邻于蜀,数被侵掠 地百亩 的意思是“天水接邻蜀地,多被蜀国侵扰 13.本题考查文言文翻译能力,理解是文言文翻译的基础,而理解的准确性往往取决于对文 二)古代青歌读(共2小题,9分
【解析】本大题属于实用类文本阅读中的新闻阅读。选择命题材料的新闻由非连续性材料构 成的，几个新闻材料有共同的主题，但是每个材料又有各自的强调侧重点。既体现时代特色，又注 重文本所具有的实用价值。考查重点是分析综合、鉴赏评价和探究这三个层级。 7. 本题考查筛选并整合文中信息的能力。D 项“欧洲和日本都还在犹豫不决，因而尚未涉足 这些领域”错误，属于强加因果。原文是“使用人造卫星的实验要耗费巨额资金，欧洲和日 本还在 犹豫不决。”选项改为因果论证，使欧洲和日本都还在犹豫 不决的问题范围 扩大到了为涉及“基 础科学家研究领域”。 8. 本题考查筛选并整合文中信息的能力。C 项“中国和欧洲都投入巨额资金”错，原文是“与 此形成对照的是欧洲 2016 年宣布的旗舰项目，投资额为 12 亿美元”，说明 欧洲投入巨额资金错 误，同时“首要目的是抢占尽可能多的市场份额”，无中生有。 9. 本题考查筛选并整合文中信息的能力。首先明白题干重点“报道的侧重点”，就是要概括 出每一则材料的主要信息；第二步，结合材料简要分析，即找出材料如何体现报道的侧重点的，所 以作答时可以采用事例和观点相结合的形式。 二、古代诗文阅读（34 分） （一）文言文阅读（本题共 4 小题，19 分） 【答案】10. C 11. C 12. B 13. （1）诸葛诞凭借寿春反叛，魏帝出征，鲁芝率领荆州文武官兵作为先锋。 （2）皇上因为鲁芝清廉忠诚行为端正，一向没有私宅，让士兵为他建造五十间房屋。 【解析】文言文阅读文一般选择人物传记类文本，主要从断句、古代文化常识、归纳概括内 容要点、理解并翻译文句这四方面设题。这类阅读题，必须要先整体阅读，掌握四要素——时间、 地点、人物、事件，然后再讲究做题的技巧和遵循的原则。 10. 本题考查文言文断句能力。本题属于文言断句，解答时抓住句子中的重要名词和虚词， 根据其在句子中充当的成分和在句子中所起到的作用，可以判断出断句的正确划分。 第一步找到常 用语句首的副词“遂、俄而”，前面断开；第二步找到主语“芝、宣帝”，前面断开；第三部，根 据结构，转折关系“而”前面断开，根据对仗句式“口不讼直”和“志不苟免”中间断开。 11. 本题考查了解并掌握常见古代文化常识的能力。对于文化常识，应该熟记，注意容易设 错点，本题中“践阼”原指“踏入古代庙堂前台阶”错，应是“踏上阼阶主位”。古代庙寝堂前两 阶，主阶在东，称阼阶。阼阶上为主位。同时“又表示用武力打败敌对势力”不符合原文，也错误。 12. 本题考查对文章内容的理解概括。“蜀地饱受侵扰”错，原文“郡邻于蜀，数被侵掠” 的意思是“天水接邻蜀地，多被蜀国侵扰”。 13. 本题考查文言文翻译能力。理解是文言文翻译的基础，而理解的准确性往往取决于对文 中实词、虚词、词类活用、句式的理解和掌握。在翻译是一定要注意语境，逐一译出重点词语，然 后调整句式和结构。 得分点： （1）以：凭借；出征：出兵征讨；以为：作为；先驱：先锋。 （2）以：因为；履：行为；素：向来，一向；作：建造；屋五十间：定语后置句，五十间屋。 参考译文： 鲁芝，字世英，扶风郿人。世代有美名，是西州的大户人家。他的父亲被郭氾所害。鲁芝从 小流离失所。十七岁时迁居雍地，致力于文化思想研究。被郡守举荐为上计吏，后被州郡征召为别 驾。魏车骑将军郭淮是雍州刺史，非常敬重鲁芝。于是举荐为孝廉，提升鲁芝为郎中。后封鲁芝为 骑都尉、参军事、代理安南太守，再后来又升任为尚书郎。曹真亲自督促关右军务时，鲁芝又参与 大司马府的军机大事。曹真去逝后，宣帝代替曹真督促关西军务，于是任命鲁芝参与骠骑军事，后 调任天水太守。天水郡和蜀地相邻，常被蜀军侵犯掠夺，人口一直在下降，盗贼四起。鲁芝竭力镇 守防卫。又建立集市贸易，几年的工夫，被掠夺的土地都收复了。又调任他为广平太守。天水百姓 包括少数民族都非常仰慕他的美德，大家亲自到京城上书，请求留下鲁芝继续做天水太守。魏明帝 答应了这一请求，曹爽辅政的时候，鲁芝被拜为司马。多有正直的言论和深远的谋略，然而曹爽却 不采纳。等到宣帝起兵要杀曹爽的时候，鲁芝又率领他的手下攻打城门，竭力保护曹爽，并劝曹爽 说：“先生您处在伊周的高位，一旦获罪被罢免，即使想拉一条狗都不可以了（更不要说统领人）， 如果挟天子保住许昌，依仗帝王的威仪，号令天下征讨天下，谁敢不听从您呢！如果放弃这个决策 而束手待毙，那不是想去东市被杀头，难道不令人痛心吗？”曹爽懦弱又被人迷惑，因而没有听取 鲁芝的意见，于是束手就擒。鲁芝也受到牵连而被下狱，论理当死，但他始终凛然不阿，始终不改 坚贞的气节。宣帝很喜欢他，于是赦免了他。不久做了并州刺史。诸葛诞凭借寿春反叛，诸葛诞凭 借寿春反叛，魏帝出征，鲁芝率领荆州文武官兵作为先锋。平定诸葛诞之后，升为大尚书，掌管刑 法。武帝登基后，调任镇东将军，进爵为侯。因为他为官清廉为臣正直，向来不置办田宅，于是武 帝派军士为他造了一座有五十间房屋的宅院。鲁芝知道后，借口年高力微，告老还乡，向朝廷请求 的奏表上了十多次，于是征召为光禄大夫，赐以特殊的地位，御赐随行吏卒及车马。羊祜作为车骑 将军，于是以自己的位置让鲁芝，说：“光禄大夫鲁芝，洁身寡欲，为人谦和而不苟同，年迈华发， 却始终在尽为臣之礼（孝命朝廷），尚且没有受到这样的待遇，我却超越了他（坐这么高的位子）， 凭什么来化解天下人（对我）的怨恨呢！”皇上没有听取。（可见）他被人敬重到了这样的程度。泰 始九年去逝，时年八十四岁。武帝为他哀悼，并御赐大量的车马作为送葬之用，赐谥号贞，并赐墓 地百亩。 （二）古代诗歌阅读（本题共 2 小题，9 分）
【答案】14.B15.①意为凛冽的寒风终将过去,和煦的春风拂绿枯柳,缀满嫩绿的柳 18.本题考查语言表达简明、连贯、得体的能力,答题时注意前后文的照应,以及语意的提 像轻烟笼罩一般摇曳多姿:②表达了诗人虽感叹不遇于时,但不甘沉沦的乐观、自勉之情 示。承接前面的主语“人”,应该是动词“走进”或者“进入”,然后根据后文各种实验室分布, 【解析】古诗词阅读的考查涉及鉴赏形象、语言、技巧、感情四个基本点,其中思想内容是 可知这里强调突出的应该是实验室很多,所以答案选C 核心,而诗歌中的形象、语言和技巧是诗歌的外在形式,是鉴货诗歌切入的目标和对象。所以这类 19.本题考查辨析近义成语的能力。辨析近义成语的关键就是要仔细分辨它们的细微差别。 题,应在读懂诗歌的基础上去作答 首先阅读语境,把握语境含义,然后抓住相异语素,分析其意义差异,同时可联系日常习惯用语, 4.本题考查评价文章的思想内容和艺术手法的能力,主要集中对诗意、思想主旨、语言 推断词语意义及用法 技巧、结构等内容的考查,贯析时首先要读懂诗,然后将各个选项带入原诗句中进行分析即可。 一应俱全”强调“全”,“应有尽有”强调“有”,一览无余”强调“看到”,“一目了 B项“不得不接受生活贫穷”错误,诗中“穷”意为“身受压抑遗遇理想困窘,处境艰难”, 然”强调“看清”:“易如反掌”强调“容易”,“轻而易举”强调“轻松”:“东山再起”指 而不是生活的贫困。属于诗意理解错误 “失势后重新恢复地位势力 再接再厉”指“一次又一次加倍努力”,再依据语境,判定答案 15.本题考查对诗歌情感的评价。对诗歌语句含义的理解,首先要借助重要意象把握诗歌描 为B 写的内容,在此基础上,结合时代背景、作者人生经历,考虑诗句表达的思想情感。本题中需注意 20.【答案】示例: “寒风变春柳”、“烟濛濛”两个关键词,展现了柳条的朦胧多姿。这个意象的深层含义就是希望, ①“堵住“改为“堵塞 所以可知作者在因境中不甘沉沦的乐观、自勉之情 ②“管子改为“管道”: ③“换掉改为“吏换 三)名篇名句款写(本共1小6分) ④“打算“改为“计划”: 【答案】(1)温故而知新(2)可以为师矣(3.好古文(4).六艺经传皆通习之 “正遇上“改为正值” (5)羽扇纶巾(6).槽灰飞烟灭 【解析】本题考查语言的表达得体的能力,语言表达要符合月体的情境。对象。语体,要求分清不同场 合.不同时间.不同目的,选用恰当的语句来表情达意。一般来说,庄重场合,用语要规范雅正,多 用书面语。文艺语体有形象性,科学诘体有准确性和严密性,政论洁体有逻辑性和鼓动性,公文讲究格 三、语言文字還用(20分) 式化和简明性,所以做本体是注意启事语言的规范推正,不能用口洁 【答案】17.B18.C19.B 21.【答案】示例 【解析】本题考查语言表达的准确、连贯能力。将病句、连贯、成语三大题型放入具体语境 编写教师个人专业发展规划首先要进行环境分析和自我分析,在此基础上进行个人定位并设 中考查,引导考生在理解具体语句的时候,将小的语言单位放在大的语言单位中,结合大的语言单 置发展目标,然后制订达成目标的操作策略,最后展开评估与信息反馈,再据此作进一步修订 位来理解,降低了答题的难度 【解析】本考查图文转换能力。流程图主要反映事物的动态演变过程,读图时首先关注该 做这道题,首先要整体感知文段,在特定的语境下分析词、句的准确表达,做到“字不离词 主题由哪些环节构成:其次理清各环节之间的结构关系,如顺序结构、条件结构、循环结构等, 词不离句,句不离文”,从而避免了脱离文本随意分析的错误方 般从左到右,从上到下或从下到上。再次关注各环节,各层次之间呈现何种关系,如总分关系,或 17.考否学生所析井修改病句的能力。将所句放入文段中,本身降低了别析,修改的难度,但方 从属并列关系等。最后拟写答案要在整体把握图表、全面理清图表各要素之间的结构关系的基础上 去是不变的,首先应判定病句是一个单句,然后划分句子结构成分,主干为这般船经历了任务,搭配 根据题目要求进行。语言表达做到遗词准确、简明、概况性强,造句条理清楚、富于变化、语气通 不当。然后排香选项,A项经历航次搭配不当:C项经历了航次搭配不当:D项“执行航次搭不 四、写作(60分) 当。所以答案为B
【答案】14. B 15. ①意为凛冽的寒风终将过去，和煦的春风拂绿枯柳，缀满嫩绿的柳条好 像轻烟笼罩一般摇曳多姿；②表达了诗人虽感叹不遇于时，但不甘沉沦的乐观、自勉之情。 【解析】古诗词阅读的考查涉及鉴赏形象、语言、技巧、感情四个基本点，其中思想内容是 核心，而诗歌中的形象、语言和技巧是诗歌的外在形式、是鉴赏诗歌切入的目标和对象。所以这类 题，应在读懂诗歌的基础上去作答。 14. 本题考查评价文章的思想内容和艺术手法的能力。主要集中对诗意、思想主旨、语言、 技巧、结构等内容的考查，赏析时首先要读懂诗，然后将各个选项带入原诗句中进行分析即可。 B 项“不得不接受生活贫穷”错误，诗中“穷”意为“身受压抑遭遇理想困窘，处境艰难”， 而不是生活的贫困。属于诗意理解错误。 15. 本题考查对诗歌情感的评价。对诗歌语句含义的理解，首先要借助重要意象把握诗歌描 写的内容，在此基础上，结合时代背景、作者人生经历，考虑诗 句表达的思想情感。本题中需注意 “寒风变春柳”、“烟濛濛”两个关键词，展现了柳条的朦胧多姿。这个意象的深层含义就是希望， 所以可知作者在困境中不甘沉沦的乐观、自勉之情。 （三）名篇名句默写（本题共 1 小题，6 分） 【答案】 (1). 温故而知新 (2). 可以为师矣 (3). 好古文 (4). 六艺经传皆通习之 (5). 羽扇纶巾 (6). 樯橹灰飞烟灭 【解析】此题考查理解性默写。做题时，一定要将记忆与理解紧密结合起来。因此，解题时 必须注意语意的提醒和易错字形。本题应注意“纶、樯橹”。 三、语言文字运用（20 分） 【答案】17. B 18. C 19. B 【解析】本题考查语言表达的准确、连贯能力。将病句、连贯、成语三大题型放入具体语境 中考查，引导考生在理解具体语句的时候，将小的语言单位放在大的语言单位中，结合大的语言单 位来理解，降低了答题的难度。 做这道题，首先要整体感知文段，在特定的语境下分析词、句的准确表达，做到“字不离词， 词不离句，句不离文”，从而避免了脱离文本随意分析的错误方 18. 本题考查语言表达简明、连贯、得体的能力，答题时注意前后文的照应，以及语意的提 示。承接前面的主语“人”，应该是动词“走进”或者“进入”， 然后根据后文各种实验室分布， 可知这里强调突出的应该是实验室很多，所以答案选 C。 19. 本题考查辨析近义成语的能力。辨析近义成语的关键就是要仔细分辨它们的细微差别。 首先阅读语境，把握语境含义，然后抓住相异语素，分析其意义差异，同时可联系日常习惯用语， 推断词语意义及用法。 “一应俱全”强调“全”，“应有尽有”强调“有”，；一览无余”强调“看到”，“一目了 然”强调“看清”； “易如反掌”强调“容易”，“轻而易举”强调“轻松”； “东山再起”指 “失势后重新恢复地位势力” ，“再接再厉”指“一次又一次加倍努力”。再依据语境，判定答案 为 B。 20. 【答案】示例： ①“堵住”改为“堵塞”； ②“管子”改为“管道”： ③“换掉”改为“更换”： ④“打算”改为“计划”； ⑥“正遇上”改为“正值”。 21. 【答案】示例： 编写教师个人专业发展规划首先要进行环境分析和自我分析，在此基础上进行个人定位并设 置发展目标，然后制订达成目标的操作策略，最后展开评估与信息反馈，再据此作进一步修订。 【解析】本题考查图文转换能力。流程图主要反映事物的动态演变过程，读图时首先关注该 主题由哪些环节构成；其次理清各环节之间的结构关系，如顺序结构、条件结构、循环结构等。一 般从左到右，从上到下或从下到上。再次关注各环节，各层次之间呈现何种关系，如总分关系，或 从属并列关系等。最后拟写答案要在整体把握图表、全面理清图表各要素之间的结构关系的基础上， 根据题目要求进行。语言表达做到遣词准确、简明、概况性强，造句条理清楚、富于变化、语气通 畅。 四、写作（60 分） 【答案】答案略
【解析】本题属于新材料作文。作文题目给出了7个年份以及该年发生的大事,在于引导学 挫折,但更多的是成绩。当不知不觉间长大成人时,蓦然发现,我正在经历着伟大祖国由“富起来 生关注当下,关注中国的改革发展,关注时事:引导学生走出书商,要把自己投入到时代中,要求 到“强起来”的过程。相信,当你读着我的这封信时,我们亲爱的祖国己经实现了“强起来”的梦 考生既要扎根中国国情,又要拥有世界眼光。同时在回顾过往的基础上,进一步延伸到17年以后 想,实现了“中华民族的伟大复兴” 这样对考生写作的要求不仅仅是了解我们己经取得的伟大成就,还需要考生发挥想象,设想一下十 年轻的明友,此时此刻我特别想和你说的是,没有祖国的强大,就不会有我们个人的幸福 几年后的情况 而这份幸福恰恰需要我们去奋斗。17年后,18岁的你一定会像今天18岁的我一样面临人生的抉择, 立意方向指导 请不要迷茫,把自己有限的生命投入到建设祖国的伟大行动中吧,如果你还在犹豫自己的前途,那 1、必须结合新时代青年人的使命与担当来写,文中应该指出“实现中华民族的伟大复兴”既 么不妨听听我的建议。请珍情时间,努力学习,用自己的知识来建设我们的祖国 是时代的呼唤,也是青年人的人生际遇。在这个难得的机遇中,我们必须要大有所为 科技兴国,是颠扑不破的真理。每当看到我们的生活变得一天比一天好时,我都深切地体会 2、必须结合个人成长来写,18岁的青春必须是扎根在中国的辉煌发展上,不能脱离从2000 到科技带来的变化,因此,我建议你趁着现在年轻,一定要努力投身于科技创新中。因为投身科研 年到2018年这18年来中国的变化 可以成为你展现才华的舞台,让你的赤诚之心有所慰藉。作为中华儿女,炎黄子孙,兼济天下自是 3、青年的成长是与祖国的成长共同发生的,因此文中两者必然是相互融合的 你我最宏伟的目标。虽然科研领域看似远离社会,但你的任何学术成就乃至重大科研成果都将被打 4、后面的18年,考生可以发挥想象,根据所给内容写写巨大的成就 上华夏儿女的烙印,都会让我们这个大国再前进一步。想当年钱学森教授,不畏美国的封锁阻挠, 5、迺篇文章应该注意是写给未来青年的,因此这篇文章是对未来青年的人生做一定的指导 毅然回国,在火箭导弹领域抛头颅、酒热血,终成一段佳话。中国的“天眼之父”南仁东几十年目 要有建议,有分析,利与弊的权衡一定要从有利国家的发展,民族的复兴这样的大局着眼 不窥园,焚膏继晷,餐风露宿,为了中国的天文事业呕心洒血。“两弹一星”的元勋们,隐姓埋名 同谋篇的建 在戈壁荒漠一干就是几十年,终于使世人不敢再小我们的祖国。他们的事迹并没有愈行愈远,而 1、今年的作文审题的难度不是很大,应该是人人有话说,大家的立意也不可能太偏,几平都 是随着时间的推移,其贡献越来越大 是朝着一个方向去写作,这样就存在一个如何避免千篇一律的问题 我也曾经迷茫过,追随着“丧文化”,热衷于“佛系心态”,但是我更信奉“幸福都是奋斗 2、不建议考生故意追求新奇,还是要随大流 出来的”这句话,所以,今天坐在考场的我也希望17年后的你能真正理解这句话的内涵,无论我们 3、别人有,我也有,但是我们可以比别人更深刻,从深刻上下工夫,这样也可以脱颖而出 的国家多么富强,作为年轻一代,我们都需要用奋斗来诠释青春的含意 【写作示例】 请保持一颗纯真的童心吧,任何时代,我们的现实生活中都会有油腻与荒芜。只有天真的内 穷尽世间理,股股报国情 心才能最真切地感受大自然最隐秘的律动,才能在纷乱的物质世界中发现规律。一个國滑世俗的人, 一写给17年后的新青年 一个对世界失去好奇失去探寻欲望的人,他的生命只能过早的凋零 陌生 生而熟悉的青年 年轻的朋友,多么希望这封18年齣的来信能够扫除你眼前的雾霾,坚定你奋斗的决心。我更 你好 希望2035年到来时,年轻的你和中年的我一道携手共建我们伟大的祖国 当你打开“时光瓶”发现这封信时,一定会非常惊讶!是啊,可能你怎么也不会想到,17年 纸短情长,还有好多好多的话想和你讲,就让“穷尽世间理,股股报国情”成为我们共问的 前有一个和你现在年龄相仿的人会越过时光给你写信 座右铭吧再会 而我现在却是坐在高考的考场上思结翻飞,回顾18年的成长经历,想象着17年后的发展变 同样18岁的青年人 化,心潮涌动,任凭眼前一幕画面依次展现 2018年6月7日 作为新千年的“世纪宝宝”,别看我现在只有18岁,可是却见证了我们伟大祖国的蓬勃发展 年北京奥运会开幕式的烟花照耀过我稚嫩的脸,“天宫一号”上精彩的授课内容激荡着我的心, 村通”的乡间公路带我去旅行,互联网的普及令我的生活无比快捷。汶川地震,我为遇难问胞 为灾后重建捐款,更为“一方有难八方支援”的真情感动。18年,我和祖国一起成长,有过
【解析】本题属于新材料作文。作文题目给出了 7 个年份以及该年发生的大事，在于引导学 生关注当下，关注中国的改革发展，关注时事；引导学生走出书斋，要把自己投入到时代中，要求 考生既要扎根中国国情，又要拥有世界眼光。同时在回顾过往的基础上，进一步延伸到 17 年以后， 这样对考生写作的要求不仅仅是了解我们已经取得的伟大成就，还需要考生发挥想象，设想一下十 几年后的情况。 立意方向指导： 1、必须结合新时代青年人的使命与担当来写，文中应该指出“实现中华民族的伟大复兴”既 是时代的呼唤，也是青年人的人生际遇。在这个难得的机遇中，我们必须要大有所为。 2、必须结合个人成长来写，18 岁的青春必须是扎根在中国的辉煌发展上，不能脱离从 2000 年到 2018 年这 18 年来中国的变化。 3、青年的成长是与祖国的成长共同发生的，因此文中两者必然是相互融合的。 4、后面的 18 年，考生可以发挥想象，根据所给内容写写巨大的成就。 5、通篇文章应该注意是写给未来青年的，因此这篇文章是对未来青年的人生做一定的指导， 要有建议，有分析，利与弊的权衡一定要从有利国家的发展，民族的复兴这样的大局着眼。 布局谋篇的建议： 1、今年的作文审题的难度不是很大，应该是人人有话说。大家的立意也不可能太偏，几乎都 是朝着一个方向去写作。这样就存在一个如何避免千篇一律的问题。 2、不建议考生故意追求新奇，还是要随大流。 3、别人有，我也有，但是我们可以比别人更深刻，从深刻上下工夫，这样也可以脱颖而出。 【写作示例】 穷尽世间理，殷殷报国情 ——写给 17 年后的新青年 陌生而熟悉的青年： 你好！ 当你打开“时光瓶”发现这封信时，一定会非常惊讶！是啊，可能你怎么也不会想到，17 年 前有一个和你现在年龄相仿的人会越过时光给你写信。 而我现在却是坐在高考的考场上思绪翻飞，回顾 18 年的成长经历，想象着 17 年后的发展变 化，心潮涌动，任凭眼前一幕幕画面依次展现。 作为新千年的“世纪宝宝”，别看我现在只有 18 岁，可是却见证了我们伟大祖国的蓬勃发展， 2008 年北京奥运会开幕式的烟花照耀过我稚嫩的脸，“天宫一号”上精彩的授课内容激荡着我的心， “村村通”的乡间公路带我去旅行，互联网的普及令我的生活无比快捷。汶川地震，我为遇难同胞 揪心，为灾后重建捐款，更为“一方有难八方支援”的真情感动。18 年，我和祖国一起成长，有过 挫折，但更多的是成绩。当不知不觉间长大成人时，蓦然发现，我正在经历着伟大祖国由“富起来” 到“强起来”的过程。相信，当你读着我的这封信时，我们亲爱的祖国已经实现了“强起来”的梦 想，实现了“中华民族的伟大复兴”。 年轻的朋友，此时此刻我特别想和你说的是，没有祖国的强大，就不会有我们个人的幸福。 而这份幸福恰恰需要我们去奋斗。17 年后，18 岁的你一定会像今天 18 岁的我一样面临人生的抉择， 请不要迷茫，把自己有限的生命投入到建设祖国的伟大行动中吧，如果你还在犹豫自己的前途，那 么不妨听听我的建议。请珍惜时间，努力学习，用自己的知识来建设我们的祖国。 科技兴国，是颠扑不破的真理。每当看到我们的生活变得一天比一天好时，我都深切地体会 到科技带来的变化，因此，我建议你趁着现在年轻，一定要努力投身于科技创新中。因为投身科研 可以成为你展现才华的舞台，让你的赤诚之心有所慰藉。作为中华儿女，炎黄子孙，兼济天下自是 你我最宏伟的目标。虽然科研领域看似远离社会，但你的任何学术成就乃至重大科研成果都将被打 上华夏儿女的烙印，都会让我们这个大国再前进一步。想当年钱学森教授，不畏美国的封锁阻挠， 毅然回国，在火箭导弹领域抛头颅、洒热血，终成一段佳话。中国的“天眼之父”南仁东几十年目 不窥园，焚膏继晷，餐风露宿，为了中国的天文事业呕心沥血。“两弹一星”的元勋们，隐姓埋名， 在戈壁荒漠一干就是几十年，终于使世人不敢再小瞧我们的祖国。他们的事迹并没有愈行愈远，而 是随着时间的推移，其贡献越来越大。 我也曾经迷茫过，追随着“丧文化”，热衷于“佛系心态”，但是我更信奉“幸福都是奋斗 出来的”这句话，所以，今天坐在考场的我也希望 17 年后的你能真正理解这句话的内涵，无论我们 的国家多么富强，作为年轻一代，我们都需要用奋斗来诠释青春的含意。 请保持一颗纯真的童心吧，任何时代，我们的现实生活中都会有油腻与荒芜。只有天真的内 心才能最真切地感受大自然最隐秘的律动，才能在纷乱的物质世界中发现规律。一个圆滑世俗的人， 一个对世界失去好奇失去探寻欲望的人，他的生命只能过早的凋零。 年轻的朋友，多么希望这封 18 年前的来信能够扫除你眼前的雾霾，坚定你奋斗的决心。我更 希望 2035 年到来时，年轻的你和中年的我一道携手共建我们伟大的祖国。 纸短情长，还有好多好多的话想和你讲，就让“穷尽世间理，殷殷报国情”成为我们共同的 座右铭吧。再会！ 同样 18 岁的青年人 2018 年 6 月 7 日