第19课俄国十月革命的胜利教案 教学准备 教学目标 知识与能力 识记:1.19世纪末20世纪初的俄国是落后的具有军事 封建色彩的帝国主义国家,是帝国主义链条上最薄弱的环节。 2.二月革命;四月提纲;彼得格勒武装起义;十月社会 主义革命胜利 3.在俄国建立了世界上第一个无产阶级专政国家,开辟 了人类历史上的新纪元。 理解:19世纪末20世纪初的俄国的社会状况,及社会 主义革命取得胜利的原因之间的相互联系。 运用:探究十月革命对俄国、世界的影响与意义 二、过程与方法 情景再现、问题探究 、情感态度价值观 十月革命的爆发是历史的必然 2.无产阶级政党的路线、方针和政策正确与否,是革命 成败的关键 3.社会主义制度的建立是历史发展的必然。 教学重点 学习永无止境
范文 学习永无止境 第 19 课 俄国十月革命的胜利教案 教学准备 教学目标 一、知识与能力 识记：1.19 世纪末 20 世纪初的俄国是落后的具有军事 封建色彩的帝国主义国家，是帝国主义链条上最薄弱的环节。 2.二月革命；四月提纲；彼得格勒武装起义；十月社会 主义革命胜利。 3.在俄国建立了世界上第一个无产阶级专政国家，开辟 了人类历史上的新纪元。 理解：19 世纪末 20 世纪初的俄国的社会状况，及社会 主义革命取得胜利的原因之间的相互联系。 运用：探究十月革命对俄国、世界的影响与意义。 二、过程与方法 情景再现、问题探究。 三、情感态度价值观 .十月革命的爆发是历史的必然。 2.无产阶级政党的路线、方针和政策正确与否，是革命 成败的关键。 3.社会主义制度的建立是历史发展的必然。 教学重点
俄国社会主义革命的历史条件;十月革命胜利的世界历 史意义。 教学难点 俄国社会主义革命的历史条件;苏维埃政权的巩固。 教学方法 讲述法、讨论法、直观观察法、资料分析法。 教具准备 多媒体设备 教学过程 导入新课 情景设置:去年是中国“俄罗斯年”,今年在俄罗斯举 办“中国年”活动,这也是两国关系最佳状态。回顾中俄关 系,可谓酸甜苦辣,一言难尽:沙俄时代对中国的侵略;十 月革命给中国以方向;中苏的兄弟情谊与交恶;中俄的战略 协作关系……回首这一切,不禁更让我们关注这个和我们在 社会主义道路上同行了近半个世纪的邻邦的命运,这一切应 该从十月革命说起一—俄国十月革命的胜利 板书:俄国十月革命的胜利 、讲授新课 板书 革命前的沙皇俄国 教师提问:我们上历史课时,每学习一件历史事件,首 先必须分析它的背景。在学习新课之前,请同学们回顾一下, 学习永无止境
范文 学习永无止境 俄国社会主义革命的历史条件；十月革命胜利的世界历 史意义。 教学难点 俄国社会主义革命的历史条件；苏维埃政权的巩固。 教学方法 讲述法、讨论法、直观观察法、资料分析法。 教具准备 多媒体设备 教学过程 一、导入新课 情景设置：去年是中国“俄罗斯年”，今年在俄罗斯举 办“中国年”活动，这也是两国关系最佳状态。回顾中俄关 系，可谓酸甜苦辣，一言难尽：沙俄时代对中国的侵略；十 月革命给中国以方向；中苏的兄弟情谊与交恶；中俄的战略 协作关系……回首这一切，不禁更让我们关注这个和我们在 社会主义道路上同行了近半个世纪的邻邦的命运，这一切应 该从十月革命说起——俄国十月革命的胜利。 板书：俄国十月革命的胜利 二、讲授新课 板书：一、革命前的沙皇俄国 教师提问：我们上历史课时，每学习一件历史事件，首 先必须分析它的背景。在学习新课之前，请同学们回顾一下
我们学过的有关俄国的史实有哪些? 学生回答,教师补充:工业革命以后,俄国进行了1861 年改革;第二次工业革命以后,俄国向帝国主义过渡,特征 是“军事封建帝国主义”;列宁主义诞生 教师讲述:20世纪初期的俄国,充满了动荡、危机,酝 酿着革命。俄国爆发无产阶级革命不是偶然的,而是国内国 际形势的历史必然。 国际形势:世界资本主义过渡到帝国主义阶段,科学技 术的迅猛发展,垄断和竞争的交互作用,进一步提高了生产 的社会化程度,经济大发展。经济的发展使工人阶级队伍壮 大,这极大地有利于革命。此外,帝国主义时代的资产阶级 走向全面反动,这在某种程度上也可以说有利于革命的到来。 因此我们说,俄国十月革命是世界历史发展进程的产物。 教师提问:请同学们阅读课文,分析归纳一下俄国国内 具备了哪些革命的条件。 学生回答 教师补充:20世纪初的俄国进入帝国主义发展阶段,但 是这个国家却没有像英、德、美国那样快速发展,只是一个 落后的帝国主义国家。同学们想一想:俄国的落后和革命有 什么关系呢? 学生回答 教师总结:当时俄国存在着各种社会矛盾,既包括阶级 学习永无止境
范文 学习永无止境 我们学过的有关俄国的史实有哪些？ 学生回答，教师补充：工业革命以后，俄国进行了 1861 年改革；第二次工业革命以后，俄国向帝国主义过渡，特征 是“军事封建帝国主义”；列宁主义诞生。 教师讲述：20 世纪初期的俄国，充满了动荡、危机，酝 酿着革命。俄国爆发无产阶级革命不是偶然的，而是国内国 际形势的历史必然。 国际形势：世界资本主义过渡到帝国主义阶段，科学技 术的迅猛发展，垄断和竞争的交互作用，进一步提高了生产 的社会化程度，经济大发展。经济的发展使工人阶级队伍壮 大，这极大地有利于革命。此外，帝国主义时代的资产阶级 走向全面反动，这在某种程度上也可以说有利于革命的到来。 因此我们说，俄国十月革命是世界历史发展进程的产物。 教师提问：请同学们阅读课文，分析归纳一下俄国国内 具备了哪些革命的条件。 学生回答 教师补充：20 世纪初的俄国进入帝国主义发展阶段，但 是这个国家却没有像英、德、美国那样快速发展，只是一个 落后的帝国主义国家。同学们想一想：俄国的落后和革命有 什么关系呢？ 学生回答 教师总结：当时俄国存在着各种社会矛盾，既包括阶级
矛盾、民族矛盾。 俄国资本主义工业既要依靠沙皇政府的庇护以求得发 展,又因实力不足而处于对西方强国的依赖地位,不够独立。 上述政治经济状况使俄国成为帝国主义各种矛盾表现得最 集中、最尖锐的国家,即垄断资产阶级同无产阶级的矛盾 沙皇专制制度和农奴制残余同人民大众的矛盾,大俄罗斯民 族同各少数民族的矛盾,俄国帝国主义同西方帝国主义国家 和东方殖民地半殖民地国家的矛盾 多媒体展示: 教师讲述:当时的俄国已经成为帝国主义链条上最薄弱 的环节。革命最容易在最薄弱的环节打开缺口。上述两方面 情况,构成俄国社会主义革命爆发的客观历史条件。 教师提问:俄国革命还具备哪些主观条件呢? 学生回答 教师总结:由于俄国在世界资本主义体系中的特殊地位 和错综复杂的矛盾,极有利于革命力量的形成。俄国无产阶 级深受沙皇专制制度和资本主义的双重压迫,又相对集中, 有很强的革命性和战斗力。俄国工人阶级开展斗争比西欧各 国晚,受机会主义危害较小。经过1905年革命洗礼,俄国 工人运动已处在国际工人运动前列。俄国无产阶级有农民作 为自己的同盟军,从而形成了强大的革命力量。更为重要的 条件是俄国无产阶级有坚强、成熟的布尔什维克党领导,有 学习永无止境
范文 学习永无止境 矛盾、民族矛盾。 俄国资本主义工业既要依靠沙皇政府的庇护以求得发 展，又因实力不足而处于对西方强国的依赖地位，不够独立。 上述政治经济状况使俄国成为帝国主义各种矛盾表现得最 集中、最尖锐的国家，即垄断资产阶级同无产阶级的矛盾， 沙皇专制制度和农奴制残余同人民大众的矛盾，大俄罗斯民 族同各少数民族的矛盾，俄国帝国主义同西方帝国主义国家 和东方殖民地半殖民地国家的矛盾。 多媒体展示： 教师讲述：当时的俄国已经成为帝国主义链条上最薄弱 的环节。革命最容易在最薄弱的环节打开缺口。上述两方面 情况，构成俄国社会主义革命爆发的客观历史条件。 教师提问：俄国革命还具备哪些主观条件呢？ 学生回答 教师总结：由于俄国在世界资本主义体系中的特殊地位 和错综复杂的矛盾，极有利于革命力量的形成。俄国无产阶 级深受沙皇专制制度和资本主义的双重压迫，又相对集中， 有很强的革命性和战斗力。俄国工人阶级开展斗争比西欧各 国晚，受机会主义危害较小。经过 1905 年革命洗礼，俄国 工人运动已处在国际工人运动前列。俄国无产阶级有农民作 为自己的同盟军，从而形成了强大的革命力量。更为重要的 条件是俄国无产阶级有坚强、成熟的布尔什维克党领导，有
杰出的革命领袖列宁 教师简要介绍列宁,着重点放在列宁理论上:关于社会 主义革命可能在资本主义相对不很发达的国家和一国首先 取得胜利的理论,关于工农联盟和无产阶级革命领导权的策 略原则,关于暴力革命和无产阶级专政的学说。 上述三点俄国革命出现的历史条件,使俄国成为帝国主 义国家中唯一具备成熟的革命条件的国家,其它国家或是主 观条件不具备,如德国;或是主客观条件都不具备,如英、 法、美。 教师提问:同学们想一想,当时正在进行的第一次世界 大战与俄国革命有没有关系呢? 教师引导学生观察书本上的两幅图片,指出一战有利于 革命的成功。 多媒体展示: 教师总结:广大人民群众最希望的是和平、土地和面包 等基本生存条件都得不到保障。加上俄国在战争中失败,经 济状况进一步恶化。沙皇统治日趋虚弱,资产阶级也左右不 了局势,各种社会矛盾都集中到沙皇专制制度上。在国际上, 有力量镇压俄国革命的英、法、德三国正厮杀得难解难分。 正如列宁所说,“假如没有战争,俄国也许几年甚至几 十年内不会发生反对资本家的革命”。1917年3月,二月革 命爆发,沙皇专制制度被推翻。统治俄国三百多年的罗曼诺 学习永无止境
范文 学习永无止境 杰出的革命领袖列宁。 教师简要介绍列宁，着重点放在列宁理论上：关于社会 主义革命可能在资本主义相对不很发达的国家和一国首先 取得胜利的理论，关于工农联盟和无产阶级革命领导权的策 略原则，关于暴力革命和无产阶级专政的学说。 上述三点俄国革命出现的历史条件，使俄国成为帝国主 义国家中唯一具备成熟的革命条件的国家，其它国家或是主 观条件不具备，如德国；或是主客观条件都不具备，如英、 法、美。 教师提问：同学们想一想，当时正在进行的第一次世界 大战与俄国革命有没有关系呢？ 教师引导学生观察书本上的两幅图片，指出一战有利于 革命的成功。 多媒体展示： 教师总结：广大人民群众最希望的是和平、土地和面包 等基本生存条件都得不到保障。加上俄国在战争中失败，经 济状况进一步恶化。沙皇统治日趋虚弱，资产阶级也左右不 了局势，各种社会矛盾都集中到沙皇专制制度上。在国际上， 有力量镇压俄国革命的英、法、德三国正厮杀得难解难分。 正如列宁所说，“假如没有战争，俄国也许几年甚至几 十年内不会发生反对资本家的革命”。1917 年 3 月，二月革 命爆发，沙皇专制制度被推翻。统治俄国三百多年的罗曼诺
夫王朝结束了。 教师提问:大家想一想,二月革命是什么性质的? 学生回答:资产阶级革命的性质。 教师讲述:二月革命后形成了工兵代表苏维埃和资产阶 级临时政府并存的局面,但掌握实际权力的是临时政府。苏 维埃得到武装工农群众和革命士兵的支持,管理国家事务, 但是,在苏维埃中占多数席位的孟什维克和社会革命党人反 对社会主义革命,他们支持资产阶级成立了临时政府。临时 政府是主要政权,只是一时还没有掌握镇压工农革命的武装。 到底谁掌权?针对两个政权并存的复杂情况,列宁回国 后发表的《四月提纲》给布尔什维克党提出了使资产阶级民 主革命过渡到社会主义革命的任务。因为武器在人民手中, 列宁认为可以和平地剥夺临时政府的权力。但是,临时政府 制造七月流血事件,革命和平发展已不可能,政权完全落入 临时政府手中。 板书:二、“十月革命一声炮响” 多媒体展示:彼得格勒武装起义形势图 教师讲述:资产阶级临时政府的战争政策使国内局势不 断恶化。10月,布尔什维克党中央确认武装起义条件已经成 熟,决定在近期举行起义。彼得格勒武装起义在列宁亲自领 导下,从11月6日晚开始到8日凌晨攻占冬宫,取得胜利。 教师向学生展示有关十月革命的图片 学习永无止境
范文 学习永无止境 夫王朝结束了。 教师提问：大家想一想，二月革命是什么性质的？ 学生回答：资产阶级革命的性质。 教师讲述：二月革命后形成了工兵代表苏维埃和资产阶 级临时政府并存的局面，但掌握实际权力的是临时政府。苏 维埃得到武装工农群众和革命士兵的支持，管理国家事务， 但是，在苏维埃中占多数席位的孟什维克和社会革命党人反 对社会主义革命，他们支持资产阶级成立了临时政府。临时 政府是主要政权，只是一时还没有掌握镇压工农革命的武装。 到底谁掌权？针对两个政权并存的复杂情况，列宁回国 后发表的《四月提纲》给布尔什维克党提出了使资产阶级民 主革命过渡到社会主义革命的任务。因为武器在人民手中， 列宁认为可以和平地剥夺临时政府的权力。但是，临时政府 制造七月流血事件，革命和平发展已不可能，政权完全落入 临时政府手中。 板书：二、“十月革命一声炮响” 多媒体展示：彼得格勒武装起义形势图 教师讲述：资产阶级临时政府的战争政策使国内局势不 断恶化。10 月，布尔什维克党中央确认武装起义条件已经成 熟，决定在近期举行起义。彼得格勒武装起义在列宁亲自领 导下，从 11 月 6 日晚开始到 8 日凌晨攻占冬宫，取得胜利。 教师向学生展示有关十月革命的图片
时间:1917年11月 起义指挥部:斯莫尔尼宫 主要参加者:工人、士兵 主要特征:在中心城市暴动,武装夺取政权。 结果:取得了胜利,到1918年春,各地苏维埃政权相 继建立。 教师提问:请同学们思考,列宁在十月革命中起了什么 作用? 学生回答 教师总结:①《四月提纲》为革命指明方向;②为布 什维克党制定了武装起义的方针;③亲自领导了彼得格勒武 装起义;④担任苏维埃政府主席,领导了捍卫苏维埃政权的 斗争。 根据以上介绍,我们可以把这场革命的过程简单概括为: “二月革命掘沙皇,《四月提纲》指方向,七月流血抛幻想, 十月革命现曙光。” 板书:三、伟大的开端 教师提问:请同学们看书回答,苏维埃政权建立后,采 取了哪些措施来巩固政权? 学生回答:通过了《和平法令》和《土地法令》。 教师指导学生阅读课文中的学习之思中的内容。 教师讲述:《和平法令》使国家和人民免于战争,《土地 学习永无止境
范文 学习永无止境 时间：1917 年 11 月 起义指挥部：斯莫尔尼宫 主要参加者：工人、士兵 主要特征：在中心城市暴动，武装夺取政权。 结果：取得了胜利，到 1918 年春，各地苏维埃政权相 继建立。 教师提问：请同学们思考，列宁在十月革命中起了什么 作用？ 学生回答 教师总结：①《四月提纲》为革命指明方向；②为布尔 什维克党制定了武装起义的方针；③亲自领导了彼得格勒武 装起义；④担任苏维埃政府主席，领导了捍卫苏维埃政权的 斗争。 根据以上介绍，我们可以把这场革命的过程简单概括为： “二月革命掘沙皇，《四月提纲》指方向，七月流血抛幻想， 十月革命现曙光。” 板书：三、伟大的开端 教师提问：请同学们看书回答，苏维埃政权建立后，采 取了哪些措施来巩固政权？ 学生回答：通过了《和平法令》和《土地法令》。 教师指导学生阅读课文中的学习之思中的内容。 教师讲述：《和平法令》使国家和人民免于战争，《土地
法令》掌握了国民经济的主要命脉,建立社会主义经济基础, 改变了生产资料所有制。在农村,废除封建土地所有制,将 土地分给农民。 教师补充:与德国签订的和平条约即布列斯特和约,结 束同德、奥集团的交战状态,退出帝国主义战争。由于红军 刚刚建立,无力抗击德军,没有实现《和平法令》不割地不 赔款的和平,苏维埃政府被迫接受了十分苛刻的条件,丧失 了大片领土,但赢得了巩固政权的宝贵时间。一战结束,德 国战败,丧失的领土被夺回。 教师讲述:通过上述一系列政策,列宁领导的布尔什维 克党赢得了人民支持,全俄工人士兵代表苏维埃代表上,选 举产生了第一届工兵苏维埃政府,即人民委员会,列宁当选 为人民委员会主席。这次代表大会表明苏维埃政权在俄国正 式建立,世界上第一个无产阶级专政的国家诞生了。十月革 命永载史册,它的历史意义重大而且深远。 教师提问:十月革命对俄国有什么影响? 学生阅读课文思考回答。 教师讲述:它是俄国历史上最深刻的一次社会革命,建 立了世界上第一个社会主义国家,为把俄国从一个相对落后 的帝国主义国家,改造成为有广阔发展前景的社会主义工业 强国创造了重要前提。 教师提问:十月革命也具有国际意义,它改变了世界历 学习永无止境
范文 学习永无止境 法令》掌握了国民经济的主要命脉，建立社会主义经济基础， 改变了生产资料所有制。在农村，废除封建土地所有制，将 土地分给农民。 教师补充：与德国签订的和平条约即布列斯特和约，结 束同德、奥集团的交战状态，退出帝国主义战争。由于红军 刚刚建立，无力抗击德军，没有实现《和平法令》不割地不 赔款的和平，苏维埃政府被迫接受了十分苛刻的条件，丧失 了大片领土，但赢得了巩固政权的宝贵时间。一战结束，德 国战败，丧失的领土被夺回。 教师讲述：通过上述一系列政策，列宁领导的布尔什维 克党赢得了人民支持，全俄工人士兵代表苏维埃代表上，选 举产生了第一届工兵苏维埃政府，即人民委员会，列宁当选 为人民委员会主席。这次代表大会表明苏维埃政权在俄国正 式建立，世界上第一个无产阶级专政的国家诞生了。十月革 命永载史册，它的历史意义重大而且深远。 教师提问：十月革命对俄国有什么影响？ 学生阅读课文思考回答。 教师讲述：它是俄国历史上最深刻的一次社会革命，建 立了世界上第一个社会主义国家，为把俄国从一个相对落后 的帝国主义国家，改造成为有广阔发展前景的社会主义工业 强国创造了重要前提。 教师提问：十月革命也具有国际意义，它改变了世界历
史进程,为什么这样说? 学生思考回答 教师讲述:十月革命成功地在资本主义世界体系上打开 了一个缺口,沉重地打击了帝国主义的统治,鼓舞了国际无 产阶级和殖民地半殖民地人民的解放斗争。它使世界进入了 一个由资本主义向社会主义过渡的新时期;它把国际无产阶 级的斗争同被压迫民族的解放运动连为一体。 教师补充:十月革命还是世界历史的界标,它开辟了人 类历史的新纪元,是世界现代史的开端 课堂总结:在俄国十月革命爆发之前,1917年3月爆发 了二月革命,革命的结果是产生了两个并存的局面,但政权 却被资产阶级临时政府反动政权所掌握。在1917年11月列 宁领导了十月革命,取得了人类历史上第一次社会主义革命 的伟大胜利 课后探究:俄国十月革命走的是中心城市武装暴动夺取 政权的道路,而中国革命走的是农村包围城市,最后夺取城 市的道路,请分析两国革命的道路为什么不同? 学习永无止境
范文 学习永无止境 史进程，为什么这样说？ 学生思考回答 教师讲述：十月革命成功地在资本主义世界体系上打开 了一个缺口，沉重地打击了帝国主义的统治，鼓舞了国际无 产阶级和殖民地半殖民地人民的解放斗争。它使世界进入了 一个由资本主义向社会主义过渡的新时期；它把国际无产阶 级的斗争同被压迫民族的解放运动连为一体。 教师补充：十月革命还是世界历史的界标，它开辟了人 类历史的新纪元，是世界现代史的开端。 课堂总结：在俄国十月革命爆发之前，1917 年 3 月爆发 了二月革命，革命的结果是产生了两个并存的局面，但政权 却被资产阶级临时政府反动政权所掌握。在 1917 年 11 月列 宁领导了十月革命，取得了人类历史上第一次社会主义革命 的伟大胜利。 课后探究：俄国十月革命走的是中心城市武装暴动夺取 政权的道路，而中国革命走的是农村包围城市，最后夺取城 市的道路，请分析两国革命的道路为什么不同？