第25课两极世界的形成 【教学目标】 (1)掌握雅尔塔体系的确立,杜鲁门主义,马歇尔计划,北大西洋公 约组织等基本史实,理解美国推行“冷战”政策的背景及实施步骤。 (2)掌握欧亚一系列社会主义国家的建立,各国内部的民主改革,华 沙条约组织,经互会等史实;归纳二战后社会主义力量的基本特征。 (3)掌握德国分裂,朝鲜半岛分裂,古巴导弹危机等史实;正确分 析“冷战”阴影下的国际关系 【重点难点】 重点:杜鲁门主义;马歇尔计划;经济互助委员会;《华沙条约》。 难点:冷战与雅尔塔体制形成与评价。 【自主学习】 、从盟友到对手 1.原因: (1)雅尔塔体系确立: ①概念:第二次世界大战后期,在雅尔塔等国际会议上,美、英、苏等 国讨论了结束战争、 和战后和平等问题,达成若 干协议,形成的以美、苏为主导的国际关系新体系。 ②基础:美苏均势。 ③实质:美苏两分天下(划分势力范围)。 ④作用:奠定了战后世界 的框架。 (2)第二次世界大战改变了世界主要国家政治力量的对比 ①二战后,西欧和日本衰落, 成为资本主义世界霸主。 ②』的实力不断增强,社会主义国家在世界上的影响日益增大, 引起了西方国家,特别是美国的敌视 ③美苏两国在 和 的矛盾日益加剧,苏 联成为美国称霸世界的最大障碍。 2.冷战开始
第25课 两极世界的形成 【教学目标】 （1）掌握雅尔塔体系的确立，杜鲁门主义，马歇尔计划，北大西洋公 约组织等基本史实，理解美国推行“冷战”政策的背景及实施步骤。 （2）掌握欧亚一系列社会主义国家的建立，各国内部的民主改革，华 沙条约组织，经互会等史实；归纳二战后社会主义力量的基本特征。 （3）掌握德国分裂，朝鲜半岛分裂，古巴导弹危机等史实；正确分 析“冷战”阴影下的国际关系。 【重点难点】 重点：杜鲁门主义；马歇尔计划；经济互助委员会；《华沙条约》。 难点：冷战与雅尔塔体制形成与评价。 【自主学习】 一、从盟友到对手 1．原因： （1）雅尔塔体系确立： ①概念：第二次世界大战后期，在雅尔塔等国际会议上，美、英、苏等 国讨论了结束战争、___________________和战后和平等问题，达成若 干协议，形成的以美、苏为主导的国际关系新体系。 ②基础：美苏均势。 ③实质：美苏两分天下（划分势力范围）。 ④作用：奠定了战后世界_______________的框架。 （2）第二次世界大战改变了世界主要国家政治力量的对比： ①二战后，西欧和日本衰落，_______成为资本主义世界霸主。 ②_______的实力不断增强，社会主义国家在世界上的影响日益增大， 引起了西方国家，特别是美国的敌视。 ③美苏两国在_______________和_______________的矛盾日益加剧，苏 联成为美国称霸世界的最大障碍。 2．冷战开始
(1)信号:丘吉尔的“铁幕演说”。 (2)开始标志:1947年3月,美国总统 在国会发表演说,提 出要以“ ”作为国家政治意识形态和对外政策的 指导思想,这些政策和纲领后来被称为“杜鲁门主义”。它的出台,表 明美国公开放弃同苏联合作的政策,标志着“ ”的正式开 始 (3)含义:以美国为首的西方资本主义国家,对苏联等社会主义国家 采取了除 之外的一切敌对行动。 、美苏“冷战 1.马歇尔计划 (1)目的:①帮助西欧恢复经济;② 西欧国家;③ 还企图用马歇尔计划拉拢东欧国家。④根本目的:稳定资本主义阵脚 遏制共产主义。 (2)提出者:美国国务卿马歇尔 2.成立北约 (1)成立:1949年,美国等12国的代表在华盛顿集会,签订了 》,建立了北大西洋公约组织。 (2)性质:是一个反对苏联和东欧国家的 集团。 (3)影响:它的成立是美国遏制苏联、 的重要行动,加剧 了“冷战”的程度。 3.成立华约 (1)成立:1955年,苏联和东欧社会主义国家在华沙签订 》,被通称为“华沙条约”,根据这个条约建立了华 沙条约组织。 (2)影响:从此,欧洲出现了北约和华约两大军事政治集团对峙的局 面, _形成 “冷战”阴影下的国际关系 1.德国分裂
（1）信号：丘吉尔的“铁幕演说”。 （2）开始标志：1947年3月，美国总统_________在国会发表演说，提 出要以“____________________”作为国家政治意识形态和对外政策的 指导思想，这些政策和纲领后来被称为“杜鲁门主义”。它的出台，表 明美国公开放弃同苏联合作的政策，标志着“_________”的正式开 始。 （3）含义：以美国为首的西方资本主义国家，对苏联等社会主义国家 采取了除______________________之外的一切敌对行动。 二、美苏“冷战” 1．马歇尔计划 （1）目的：①帮助西欧恢复经济；②_________________西欧国家；③ 还企图用马歇尔计划拉拢东欧国家。④根本目的：稳定资本主义阵脚， 遏制共产主义。 （2）提出者：美国国务卿马歇尔。 2．成立北约 （1）成立：1949年，美国等12国的代表在华盛顿集会，签订了 《______________》，建立了北大西洋公约组织。 （2）性质：是一个反对苏联和东欧国家的_____________集团。 （3）影响：它的成立是美国遏制苏联、___________的重要行动，加剧 了“冷战”的程度。 3．成立华约 （1）成立：1955年，苏联和东欧社会主义国家在华沙签订 《______________》，被通称为“华沙条约”，根据这个条约建立了华 沙条约组织。 （2）影响：从此，欧洲出现了北约和华约两大军事政治集团对峙的局 面，_______形成。 三、“冷战”阴影下的国际关系 1.德国分裂：
①背景:二战后,德国被 四国分区占领;随着“冷 战”的开始,德国首先成为美苏“冷战”的焦点;美苏双方未能就 问题达成协议。②分裂:1949年,在美国和苏联的支持下, 德国西部和东部先后成立了 和德意志民主共 和国。 2.朝鲜分裂: ①背景:1945年日本投降后,美、苏两国以北纬 为界,分区占 领朝鲜半岛的南部和北部。 ②分裂:在朝鲜半岛南部和北部分别建立了大韩民国和朝鲜民主主义人 民共和国,从此朝鲜半岛处于分裂状态。 ③发展:1950年,朝鲜战争爆发.中国的安全受到严重威胁。为了 保家卫国,中国人民志愿军开赴朝鲜前线,美国被迫签订 停战协定。 3.侵越战争 ①背景:第二次世界大战后, 殖民者重返越南。越南人民在越 南共产党的领导下,英勇抗击,迫使法国殖民者撤出 ②时间:1961年, 发动越南战争。 ③结果:在越南军民的英勇抗击下,美军被迫于1973年撤出越南 4.古巴导弹危机: ①原因:1962年,苏联开始向古巴运送导弹,准备在古巴建立导弹基 地,以改变苏联在核力量对比中的不利地位。 ②结果:美国武装封锁古巴,经过对峙和谈判, 最终从古巴撤 走导弹,危机结束。 【当堂检测】 1.我无须对诸位说:“世界局势很严重……我们的政策不是反对任何 国家,任何主义,而是反对饥饿、贫穷、悲惨、混乱、美国政府应用科 学尽力缓和局势,协助欧洲走上复兴之路· 与材料直接相关的是
①背景：二战后，德国被______________四国分区占领；随着“冷 战”的开始，德国首先成为美苏“冷战”的焦点；美苏双方未能就 __________问题达成协议。②分裂：1949年，在美国和苏联的支持下， 德国西部和东部先后成立了_______________________和德意志民主共 和国。 2.朝鲜分裂： ①背景：1945年日本投降后，美、苏两国以北纬_______为界，分区占 领朝鲜半岛的南部和北部。 ②分裂：在朝鲜半岛南部和北部分别建立了大韩民国和朝鲜民主主义人 民共和国，从此朝鲜半岛处于分裂状态。 ③发展：1950年，朝鲜战争爆发．中国的安全受到严重威胁。为了 __________、保家卫国，中国人民志愿军开赴朝鲜前线，美国被迫签订 停战协定。 3.侵越战争： ①背景: 第二次世界大战后，____ 殖民者重返越南。越南人民在越 南共产党的领导下，英勇抗击，迫使法国殖民者撤出。 ②时间：1961年，_________发动越南战争。 ③结果：在越南军民的英勇抗击下，美军被迫于1973年撤出越南。 4.古巴导弹危机： ①原因：1962年，苏联开始向古巴运送导弹，准备在古巴建立导弹基 地，以改变苏联在核力量对比中的不利地位。 ②结果：美国武装封锁古巴，经过对峙和谈判，____ 最终从古巴撤 走导弹，危机结束。 【当堂检测】 1．我无须对诸位说： “世界局势很严重……我们的政策不是反对任何 国家，任何主义，而是反对饥饿、贫穷、悲惨、混乱、美国政府应用科 学尽力缓和局势，协助欧洲走上复兴之路……”。与材料直接相关的是 （ ）
A.杜鲁门主义 B.马歇尔计划 C.北约成立 D.德国分裂 2.杜鲁门曾经说过:杜鲁门主义与马歇尔计划是“一个胡桃的两 半”,其含义不包括() A.都是美国冷战政策的组成部分B.都以经济和军事援助为主要形 式 C.其目的都是反苏反共 都是为了维护美国自身利益 3.二战后,德国和朝鲜形成分裂局面的相同原因是() A.国内民族矛盾的激化 B.美国和苏联的相互对抗 C.世界多极化趋势的演 D.美国马歇尔计划的推行 4.下列关于两极格局形成的表述,不正确的是() A.美苏国家利益和意识形态矛盾冲突加剧是两极格局形成的原因 B.雅尔塔体系奠定了两极格局的基础 C.北约的成立标志着美苏两极格局最终形成 D.美苏两极格局取代了传统的以欧洲为中心的国际格局 5.下列用图示法表示二战后美国对外政策关系的表现,正确的是( ①冷战②杜鲁门主义③对西欧国家经济援助 ④成立北大西洋公约组织 ⑤朝鲜战争 6.美苏两国从战时的盟友转为战后的对手,其根源在于() A.对“二战”胜利成果的分赃严重不均B.双方的实力对比发生了重 大变化 C.国家利益、社会制度的矛盾冲突D.互相对各自的势力范围进 行渗透
A．杜鲁门主义 B．马歇尔计划 C．北约成立 D．德国分裂 2．杜鲁门曾经说过：杜鲁门主义与马歇尔计划是“一个胡桃的两 半”，其含义不包括（ ） A．都是美国冷战政策的组成部分 B．都以经济和军事援助为主要形 式 C．其目的都是反苏反共 D．都是为了维护美国自身利益 3．二战后，德国和朝鲜形成分裂局面的相同原因是（ ） A．国内民族矛盾的激化 B．美国和苏联的相互对抗 C．世界多极化趋势的演 D．美国马歇尔计划的推行 4．下列关于两极格局形成的表述，不正确的是（ ） A．美苏国家利益和意识形态矛盾冲突加剧是两极格局形成的原因 B．雅尔塔体系奠定了两极格局的基础 C．北约的成立标志着美苏两极格局最终形成 D．美苏两极格局取代了传统的以欧洲为中心的国际格局 5．下列用图示法表示二战后美国对外政策关系的表现，正确的是（ ） ①冷战 ②杜鲁门主义 ③对西欧国家经济援助 ④成立北大西洋公约组织 ⑤朝鲜战争 6．美苏两国从战时的盟友转为战后的对手，其根源在于（ ） A．对“二战”胜利成果的分赃严重不均 B．双方的实力对比发生了重 大变化 C．国家利益、社会制度的矛盾冲突 D．互相对各自的势力范围进 行渗透
7.下列对以美、苏为首的两大军事政治集团对峙局面形成的表述错误的 是() A.“北约”和“华约”的建立是对峙局面形成的标志 B.一定程度上避免了新的世界大战的爆发 C.加剧了世界局势的紧张,“冷战”转化为大规模的“热战” D.该局面的形成是美、苏两国政治、军事均势状态下的产物 8.二战后初期,“欧洲不再是欧洲人的欧洲”,能够说明这一观点的 史实有 ①雅尔塔体制的确立 ②马歇尔计划的实施 ③北约组织的建立 ④对德分区占领 A.①②③ B.①②③④ C.①②④ D.③④ 【课后反思】
7.下列对以美、苏为首的两大军事政治集团对峙局面形成的表述错误的 是（ ） A．“北约”和“华约”的建立是对峙局面形成的标志 B．一定程度上避免了新的世界大战的爆发 C．加剧了世界局势的紧张，“冷战”转化为大规模的“热战” D．该局面的形成是美、苏两国政治、军事均势状态下的产物 8．二战后初期，“欧洲不再是欧洲人的欧洲”，能够说明这一观点的 史实有 ( ) ①雅尔塔体制的确立 ②马歇尔计划的实施 ③北约组织的建立 ④对德分区占领 A．①②③ B．①②③④ C．①②④ D．③④ 【课后反思】