第八单元当今世界政治格局的多极化趋势 第课两极世界的形成 【学习目标】 掌握“一国两制”理论的主要内容和实践,海峡两岸关系发展的历程 理解“一国两制”得以实践的原因及意义 【自主学习】 0历史背景 ①二战后期建立的体系,奠定了战后世界两极格局的框架 ②二战极大地改变了世界主要国家政治力量的对比 ③美苏两国在和国家利益上的矛盾日益加剧 ④年的“铁幕”演说发出“冷战”的信号。 O目的:遏制共产主义,稳定资本主义,称霸世界 O含义 错误 O表现 苏联一k洲其产党和人党情根 马尔计玉 民揩 苏联一 [概念辨析]杜鲁门主义 O年月,美国总统杜鲁门在国会发表演说,提出要以“過制共产主义”作为国家政治意识形态和对外政策的 指导思想,这些政策和纲领后来被称为“杜鲁门主义”。 O其实质是公开干涉别国内政 、“冷战”阴影下的国际关系 欧洲:德国的分裂 二战后,德国被美、英、法、苏四国分区占领。随着“”的开始,德国首先成为美苏“冷 战”的焦点。 O年,在美国和苏联的支持下,德国西部和东部先后成立了和 亚洲 O朝鲜分裂:美、苏两国分区占领朝鲜半岛使得朝鲜半岛分裂为和人民共和国。 O朝鲜战争:年,朝鲜战争爆发,中国人民志愿军开赴朝鲜,抗美援朝,年,美国被迫签订 停战协定。 O越南战争:年,美国发动侵越战争,年美军撤出越南。 美洲:古巴导弹危机 年,苏联准备在建立导弹基地,以改变苏联在核力量对比中的不利地位。 美国向古巴海域派出大批军舰,武装封锁古巴。战争一触即发 O经过对峙和谈判,苏联最终从古巴撤走导弹,古巴导弹危机结束 影响:世界在全面“冷战”和局部热战间交替,但美苏未发生大规模的直接,避免了新的 的爆发。 细节点拨:“冷战”主要表现为美苏全方位对抗,并不是没有战争,相反,局部热战同样是“冷战”局 势的体现。 【合作探究】 知识点整合·全方位、多角度看问题]两极格局的形成与冷战”阴影下的国际关系
第八单元 当今世界政治格局的多极化趋势 第课 两极世界的形成 【学习目标】 .掌握“一国两制”理论的主要内容和实践，海峡两岸关系发展的历程 .理解“一国两制”得以实践的原因及意义 【自主学习】 一、美苏“冷战” ()历史背景 ①二战后期建立的体系，奠定了战后世界两极格局的框架。 ②二战极大地改变了世界主要国家政治力量的对比。 ③美苏两国在和国家利益上的矛盾日益加剧。 ④年的“铁幕”演说发出“冷战”的信号。 ()目的：遏制共产主义，稳定资本主义，称霸世界。 ()含义 错误! ()表现 [概念辨析]杜鲁门主义 ()年月，美国总统杜鲁门在国会发表演说，提出要以“遏制共产主义”作为国家政治意识形态和对外政策的 指导思想，这些政策和纲领后来被称为“杜鲁门主义”。 ()其实质是公开干涉别国内政。 二、“冷战”阴影下的国际关系 ．欧洲：德国的分裂 ()二战后，德国被美、英、法、苏四国分区占领。随着“”的开始，德国首先成为美苏“冷 战”的焦点。 ()年，在美国和苏联的支持下，德国西部和东部先后成立了和。 ．亚洲 ()朝鲜分裂：美、苏两国分区占领朝鲜半岛使得朝鲜半岛分裂为和人民共和国。 ()朝鲜战争：年，朝鲜战争爆发，中国人民志愿军开赴朝鲜，抗美援朝，年，美国被迫签订 停战协定。 ()越南战争：年，美国发动侵越战争，年美军撤出越南。 ．美洲：古巴导弹危机 ()年，苏联准备在建立导弹基地，以改变苏联在核力量对比中的不利地位。 ()美国向古巴海域派出大批军舰，武装封锁古巴。战争一触即发。 ()经过对峙和谈判，苏联最终从古巴撤走导弹，古巴导弹危机结束。 ．影响：世界在全面“冷战”和局部热战间交替，但美苏未发生大规模的直接，避免了新的 的爆发。 细节点拨：“冷战”主要表现为美苏全方位对抗，并不是没有战争，相反，局部热战同样是“冷战”局 势的体现。 【合作探究 】 [知识点整合·全方位、多角度看问题]两极格局的形成与“冷战”阴影下的国际关系：
主题.如何认识马歇尔计划与杜鲁门主义的区别和联系? 马歇尔计划 杜鲁门主义 区别马歇尔计划采用隐蔽的经济手段杜鲁门主义表现为公开赤裸裸地反共反苏,是美 稳定资本主义制度,控制欧洲,联国“冷战”的宣言书,是美国争夺世界霸权的宣 合西欧共同反苏反共 言书,标志着美国的政策由局部扩张转向全球扩 联系都是美国“冷战”政策的组成部分:实质都是为了遏制苏联等社会主义力量,稳定资 本主义,确立美国的霸权地位 认识|马歇尔计划是杜鲁门主义的延续和扩大,是更隐蔽精巧的杜鲁门主义,两者相互联系, 段各具特 为全球战略的政策,贯穿到“冷战”结 主题。冷战的实质——美国要称霸全球。 史证美国强调有责任维护和平与国家安全,实质是公开干预别国内政,谋求世界霸权。 史证史料二美国应该尽力协助世界恢复至经济健全的常态…我们的任务是唤起合理经 济的再生,美国政府能够尽力缓和局势,协助欧洲走上复兴之路。 一美国国务卿马歇尔在哈佛大学的演说 史证口马歇尔计划表面上是要帮助欧洲恢复经济,稳定资本主义经济秩序,实质是以经济手 段实现控制欧洲的目的 史料三各缔约国同意对于欧洲或北美之一个或数个缔约国之武装攻击,应视为对缔约国全 体之攻击。因此,缔约国同意如此种武装攻击发生,每一缔约国……应单独并会同其他缔约 国采取视为必要之行动,包括武力之使用…一《北大西洋公约》 史证口史料强调北大西洋公约实行集体安全、集体防御,实质上是从军事上孤立、威 制苏联 名师点湋马歇尔计划对美欧双方产生的重要影响:对美国来说:在经济上美国控制了西欧市场,包括 j欧各国在海外的殖民地,成为美国的商品投资市场;在政治上美国加强了对西欧各国的控制,对欧洲来说: 经济帮助西欧各国渡过了难关;政治上防止了欧洲革命爆发,巩固了西欧资本主义统治秩序。 主题、“冷战”下国际关系的特点是什么? O形成全面“冷战”和局部热战的交替局面。 O美苏冷战造成一些国家分裂、局部战争不断,核危机严重,世界局势动荡。 美苏未发生直接武装冲突,未出现新的世界大战 【达标训练】 选择题 二战后,美苏战时联盟关系破裂的主要原因在于() 意识形态的分歧.国家利益的冲突 社会制度的不同.美国推行霸权主义政策 .英国首相丘吉尔在战后说到:“我的一边坐着一只把一条腿搭在另一条腿上的巨大的 俄国熊,另一边是巨大的北美野牛。中间坐着的是一头可怜的英国小毛驴。”这段讲话反映 的实质问题是() 英国地位下降.美苏平起平坐 英国装可怜想乘虚而入.美苏两极格局初现雏形 二战后,美苏“冷战”导致两大阵营的对峙,引起国际关系领域的一系列矛盾和冲突。 “冷战”正式开始的标志是() 马歇尔计划的提出.杜鲁门主义的出台 北约的建立.华约的建立 观察右图,图中“善意”实际上是(
主题．如何认识马歇尔计划与杜鲁门主义的区别和联系？ 马歇尔计划 杜鲁门主义 区别 马歇尔计划采用隐蔽的经济手段 稳定资本主义制度，控制欧洲，联 合西欧共同反苏反共 杜鲁门主义表现为公开赤裸裸地反共反苏，是美 国“冷战”的宣言书，是美国争夺世界霸权的宣 言书，标志着美国的政策由局部扩张转向全球扩 张 联系 都是美国“冷战”政策的组成部分；实质都是为了遏制苏联等社会主义力量，稳定资 本主义，确立美国的霸权地位 认识 马歇尔计划是杜鲁门主义的延续和扩大，是更隐蔽精巧的杜鲁门主义，两者相互联系， 手段各具特色，作为全球战略的政策，贯穿到“冷战”结束 主题。冷战的实质——美国要称霸全球。 美国强调有责任维护和平与国家安全，实质是公开干预别国内政，谋求世界霸权。 史料二 美国应该尽力协助世界恢复至经济健全的常态……我们的任务是唤起合理经 济的再生，美国政府能够尽力缓和局势，协助欧洲走上复兴之路。 ——美国国务卿马歇尔在哈佛大学的演说 马歇尔计划表面上是要帮助欧洲恢复经济，稳定资本主义经济秩序，实质是以经济手 段实现控制欧洲的目的。 史料三 各缔约国同意对于欧洲或北美之一个或数个缔约国之武装攻击，应视为对缔约国全 体之攻击。因此，缔约国同意如此种武装攻击发生，每一缔约国……应单独并会同其他缔约 国采取视为必要之行动，包括武力之使用……——《北大西洋公约》 史料强调北大西洋公约实行集体安全、集体防御，实质上是从军事上孤立、威胁、 遏制苏联。 名师点津 马歇尔计划对美欧双方产生的重要影响：对美国来说：在经济上美国控制了西欧市场，包括 西欧各国在海外的殖民地，成为美国的商品投资市场；在政治上美国加强了对西欧各国的控制，对欧洲来说： 经济帮助西欧各国渡过了难关；政治上防止了欧洲革命爆发，巩固了西欧资本主义统治秩序。 主题、“冷战”下国际关系的特点是什么？ ()形成全面“冷战”和局部热战的交替局面。 ()美苏冷战造成一些国家分裂、局部战争不断，核危机严重，世界局势动荡。 ()美苏未发生直接武装冲突，未出现新的世界大战。 【达标训练】 一、选择题 ．二战后，美苏战时联盟关系破裂的主要原因在于( ) ．意识形态的分歧．国家利益的冲突 ．社会制度的不同．美国推行霸权主义政策 ．英国首相丘吉尔在战后说到：“我的一边坐着一只把一条腿搭在另一条腿上的巨大的 俄国熊，另一边是巨大的北美野牛。中间坐着的是一头可怜的英国小毛驴。”这段讲话反映 的实质问题是( ) ．英国地位下降．美苏平起平坐 ．英国装可怜想乘虚而入．美苏两极格局初现雏形 ．二战后，美苏“冷战”导致两大阵营的对峙，引起国际关系领域的一系列矛盾和冲突。 “冷战”正式开始的标志是( ) ．马歇尔计划的提出．杜鲁门主义的出台 ．北约的建立．华约的建立 ．观察右图，图中“善意”实际上是( )
我也是出 济援助 ①控制西欧国家②阻止西欧崛起③提升英镑地位④遏制苏联力量 ①④.②③.②④.③④ 年初,苏联外交部长莫洛托夫在联合国大会上发表声明:“美国现在正以经济方式向 东欧社会主义国家渗透,因此,我们不得不采取必要的措施对其回击,以巩固我们的社会主 义阵营。”为此,苏联和东欧国家采取的相应措施是() 发动侵朝战争.成立经互会 成立华约组织.支持民主德国成立 “帮助建立一个在军事上和其他重大问题上同美国和加拿大紧密结合的繁荣而统一的 西欧,使它作为一个强大力量重新回到世界舞台,同北美进行广泛协作。”这段话旨在() 推行马歇尔计划.建立北大西洋公约组织 建立欧洲共同体.推行杜鲁门主义 二战后,欧洲两大政治、军事集团对峙局面正式形成的标志是 华约的建立.“杜鲁门主义”的出台 北约的建立.马歇尔计划的提出 右图 是成千上万的两德民众得到柏林墙即将开放的消息后涌向柏林墙,冲破了这堵割裂东西 柏林土地年的水泥墙,紧紧地拥抱在一起的情景。柏林墙的修建不能说明() 伤害了德国人民的民族感情.完全是大国对峙的产物 标志着“冷战”的开始.违背了民意,违背了潮流 二战后,德国和朝鲜形成分裂局面的相同原因是() 国内民族矛盾的激化.美国和苏联的相互对抗 世界多极化趋势的演变.美国马歇尔计划的推行 第二次世界大战后,美国推行“遏制共产主义”的“冷战”政策,表现有() ①向西欧提供经济援助②支持联邦德国崛起③以联合国的名义直接出兵朝鲜④成立军事 政治集团——北约组织 ①.①② .①②④.①②③④ 非选择题 阅读下列材料 材料—从波罗的海的斯德丁到亚得里亚海边的里雅斯待,一幅横贯欧洲大陆的铁幕已 经降落下来。在这条线的后面, 坐落着中欧和东欧古国的都城…… 丘吉尔的“铁幕”演说 材料二我认为,美国的政策必须是支持自由国家的人民抵抗少数武装分子,或外来压 力的征服企图。我认为我们必须援助自由人民以自己的方式来规划自己的命运
①控制西欧国家②阻止西欧崛起③提升英镑地位④遏制苏联力量 ．①④．②③．②④．③④ ．年初，苏联外交部长莫洛托夫在联合国大会上发表声明：“美国现在正以经济方式向 东欧社会主义国家渗透，因此，我们不得不采取必要的措施对其回击，以巩固我们的社会主 义阵营。”为此，苏联和东欧国家采取的相应措施是( ) ．发动侵朝战争．成立经互会 ．成立华约组织．支持民主德国成立 ．“帮助建立一个在军事上和其他重大问题上同美国和加拿大紧密结合的繁荣而统一的 西欧，使它作为一个强大力量重新回到世界舞台，同北美进行广泛协作。”这段话旨在( ) ．推行马歇尔计划．建立北大西洋公约组织 ．建立欧洲共同体．推行杜鲁门主义 ．二战后，欧洲两大政治、军事集团对峙局面正式形成的标志是( ) ．华约的建立 ．“杜鲁门主义”的出台 ．北约的建立．马歇尔计划的提出 ．右图 是成千上万的两德民众得到柏林墙即将开放的消息后涌向柏林墙，冲破了这堵割裂东西 柏林土地年的水泥墙，紧紧地拥抱在一起的情景。柏林墙的修建不能说明( ) ．伤害了德国人民的民族感情．完全是大国对峙的产物 ．标志着“冷战”的开始．违背了民意，违背了潮流 ．二战后，德国和朝鲜形成分裂局面的相同原因是( ) ．国内民族矛盾的激化．美国和苏联的相互对抗 ．世界多极化趋势的演变．美国马歇尔计划的推行 ．第二次世界大战后，美国推行“遏制共产主义”的“冷战”政策，表现有( ) ①向西欧提供经济援助②支持联邦德国崛起③以联合国的名义直接出兵朝鲜④成立军事 政治集团——北约组织 ．①．①② ．①②④．①②③④ 二、非选择题 ．阅读下列材料： 材料一 从波罗的海的斯德丁到亚得里亚海边的里雅斯特，一幅横贯欧洲大陆的铁幕已 经降落下来。在这条线的后面， 坐落着中欧和东欧古国的都城…… ——丘吉尔的“铁幕”演说 材料二 我认为，美国的政策必须是支持自由国家的人民抵抗少数武装分子，或外来压 力的征服企图。我认为我们必须援助自由人民以自己的方式来规划自己的命运
—杜鲁门年月日在国会两院联 席会议上的讲话 材料三美国应该尽力协助世界恢复至经济健全的常态……美国政府能够尽力缓和局势, 协助欧洲走上复兴的道路。 -马歇尔在哈佛大学的演说 材料四本公约各缔约国…决定联合一切力量,进行集体防御。 《北大西洋公约》 请回答: O丘吉尔所说的“铁幕”下的国家和地区的社会性质是什么? O从材料二、三可以看出杜鲁门政府分别采取哪些措施?分别有什么目的?采取这些措施 的根本目的又是什么? O四则材料反映出美国在战后初期采取了什么政策 O针对材料四所反映的情况,苏联采取了什么措施?意味着什么? 答案:O社会主义。 材料二:实施杜鲁门主义;遏制苏联。材料三:实施马歇尔计划:用经济手段控制欧洲 称霸世界。 “冷战”政策。 O于年同东欧国家组成华沙条约组织。标志着两大军事政治集团对峙局面的形成
——杜鲁门年月日在国会两院联 席会议上的讲话 材料三 美国应该尽力协助世界恢复至经济健全的常态……美国政府能够尽力缓和局势， 协助欧洲走上复兴的道路。 ——马歇尔在哈佛大学的演说 材料四 本公约各缔约国……决定联合一切力量，进行集体防御。 ——《北大西洋公约》 请回答： ()丘吉尔所说的“铁幕”下的国家和地区的社会性质是什么？ ()从材料二、三可以看出杜鲁门政府分别采取哪些措施？分别有什么目的？采取这些措施 的根本目的又是什么？ ()四则材料反映出美国在战后初期采取了什么政策？ ()针对材料四所反映的情况，苏联采取了什么措施？意味着什么？ 答案： ()社会主义。 ()材料二：实施杜鲁门主义；遏制苏联。材料三：实施马歇尔计划；用经济手段控制欧洲。 称霸世界。 ()“冷战”政策。 ()于年同东欧国家组成华沙条约组织。标志着两大军事政治集团对峙局面的形成。 学习是一件增长知识的工作，在茫茫的学海中，或许我们困苦过，在艰难的竞争中，或许我们疲劳过，在失败的阴影中，或许我们失望过。但我们发现自己的知识在慢慢的增长，从哑哑学语的婴 儿到无所不能的青年时，这种奇妙而巨大的变化怎能不让我们感到骄傲而自豪呢？当我们在学习中遇到困难而艰难的战胜时，当我们在漫长的奋斗后成功时，那种无与伦比的感受又有谁能表达出 来呢？因此学习更是一件愉快的事情，只要我们用另一种心态去体会，就会发现有学习的日子真好！ 如果你热爱读书，那你就会从书籍中得到灵魂的慰藉；从书中找到生活的榜样；从书中找到自 己生活的乐趣；并从中不断地发现自己，提升自己，从而超越自己。 明天会更好，相信自己没错的！ 我们一定要说积极向上的话。只要持续使用非常积极的话语，就能积累起相关的重要信息， 于是在不经意之间，我们就已经行动起来，并且逐渐把说过的话变成现实