2019年上海市崇明区区初三二模语文试卷 九年级语文 文言文(40分) (一)默写(15分) 1.,烟波江上使人愁。(崔颢《黄鹤楼》) 2满面尘灰烟火色。(白居易《卖炭翁》) 3.,再而衰三而竭。(《曹刿论战》 4向吾不为斯役。(柳宗元《捕蛇者说》) 5东边日出西边雨。刘禹锡《竹枝词》) 〓)阅读下面的元曲完成第6-7题(4分) 天净沙秋思 枯藤老树昏鸦小桥流水人家古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯。 6这首小令在元曲中极负盛名,被誉为“,作者是元朝的(2分) 7下列理解正确的一项是0(2分) A.“枯藤老树昏鸦″烘托了村落的古朴恬静和温馨
2019 年上海市崇明区区初三二模语文试卷 九年级语文 一、文言文(40 分) (一)默写(15 分) 1.，烟波江上使人愁。(崔颢《黄鹤楼》) 2.满面尘灰烟火色,。(白居易《卖炭翁》) 3.，再而衰,三而竭。 (《曹刿论战》) 4.向吾不为斯役,。(柳宗元《捕蛇者说》) 5.东边日出西边雨,。刘禹锡《竹枝词》) (二)阅读下面的元曲,完成第 6-7 题(4 分) 天净沙·秋思 枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯。 6.这首小令在元曲中极负盛名,被誉为“”,作者是元朝的(2 分) 7.下列理解,正确的一项是()(2 分) A.“枯藤老树昏鸦”烘托了村落的古朴恬静和温馨
B.“小桥流水”是游子对家乡的美好记忆 C.“古道西风瘦马”写出了游子悲凉的境况。 D.“断肠人在天涯”点明了远在天涯的亲人因思念游子而无限悲伤。 ∈三)阅读下文完成第8-10题(9分) 登泰山记(节选) 姚煎 戊中晦,五鼓与子颖坐日观亭待日出。大风扬积雪击面。亭东自足下皆云漫稍见云中白 若撐蒲数十立者山也。极天云一线异色须臾成五彩;日上正赤如丹,下有红光动摇承之 或曰此东海也。回视日观以西峰,或得日,或否绛皓驳色而皆若偻 8下列说法错误的一项是0(2分) A.“戊申”是指阴历每个月的最后一 B旧时把一夜分为五更文中的“五鼓”相当于第五更 C.“子颖”是以字称呼知府朱孝纯以此表示尊重 D.“东海”这里指想象中泰山东面的海。 9.用现代汉语翻译下面的句子。(3分) 回视日观以西峰或得日或否
B.“小桥流水”是游子对家乡的美好记忆。 C.“古道西风瘦马”写出了游子悲凉的境况。 D.“断肠人在天涯”点明了远在天涯的亲人因思念游子而无限悲伤。 (三)阅读下文,完成第 8-10 题(9 分) 登泰山记(节选) 姚煎 戊中晦,五鼓,与子颖坐日观亭,待日出。大风扬积雪击面。亭东自足下皆云漫,稍见云中白 若撐蒲数十立者,山也。极天云一线异色,须臾成五彩;日上,正赤如丹,下有红光,动摇承之。 或曰,此东海也。回视日观以西峰,或得日,或否,绛皓驳色,而皆若偻。 8.下列说法,错误的一项是()(2 分) A.“戊申”是指阴历每个月的最后一天。 B.旧时把一夜分为五更,文中的“五鼓”相当于第五更 C.“子颖”是以字称呼知府朱孝纯,以此表示尊重。 D.“东海”这里指想象中泰山东面的海。 9.用现代汉语翻译下面的句子。(3 分) 回视日观以西峰,或得日,或否
10作者在日观峰上观日出不但有可“穷干里目”的视野,而且有“一览众山小"的豪 迈感受可见,日观峰在众峰之中最。(4分) 四)阅读下文完戍第11-13题(12分) 王著教帝学书 王著学右军①书深得其法侍书翰林帝①听政之余留心笔札数遣内侍持书示著,著毎 以为未善太宗益刻意临学。又以问著对如初。或询其意著曰:“书固佳矣若遽称善恐帝不 复用意。”其后帝笔法精绝超越前古世以为由著之规益也。 【注释】①右军:指晋代著名书法家王羲之。②侍书翰林这里指在翰林院侍奉皇帝学习 ③帝皇帝,即下文的“太宗”指宋大宗赵光义。④笔札书法 11解释文中加点的词(4分) (1)深得其法0(2)遽称善0 12对画线句意思的理解最恰当的一项是0。(4分) A太宗逐渐开始潜心致志地临摹学习。C太宗更加潜心致志地临摹学习。 B太宗更加诚心地当面向王著求学。D太宗从学习书法中得到了好处。 13这则故事能带给学习者至少两点启示(1)(2)
10.作者在日观峰上观日出,不但有可“穷千里目”的视野，而且有“一览众山小”的豪 迈感受,可见, 日观峰在众峰之中最。(4 分) (四)阅读下文,完成第 11-13 题(12 分) 王著教帝学书 王著学右军①书,深得其法,侍书翰林,帝①听政之余,留心笔札,数遣内侍持书示著, 著每 以为未善,太宗益刻意临学。又以问著,对如初。或询其意,著曰:“书固佳矣,若遽称善,恐帝不 复用意。”其后,帝笔法精绝,超越前古,世以为由著之规益也。 【注释】①右军:指晋代著名书法家王羲之。②侍书翰林:这里指在翰林院侍奉皇帝学习 书法。 ③帝:皇帝,即下文的“太宗”,指宋大宗赵光义。④笔札:书法 11.解释文中加点的词(4 分) (1)深得其法()(2)遽称善() 12.对画线句意思的理解,最恰当的一项是()。(4 分) A.太宗逐渐开始潜心致志地临摹学习。C.太宗更加潜心致志地临摹学习。 B.太宗更加诚心地当面向王著求学。D.太宗从学习书法中得到了好处。 13.这则故事能带给学习者至少两点启示(1)(2)
现代文(40分) (-)阅读下文完成第1418题(19分) 贪多嚼不烂 史中兴 ①古话说贪多嚼不烂。 ②著名学者梁漱溟深谙此理。他的孙子梁钦宁接受访谈告诉我们祖父一次个人带四 个孩子出去玩他最小只有四岁最长的十一岁下馆子吃饭祖父给四个孩子总共只要了二两 米饭。他认为小孩得病都是吃饱了撑的。关注“儒愿学堂″获取更多资料,儒愿学堂专注 语文培优,如今吃的东西好了多了胖墩也多了肥胖成了一种病可证梁氏所言非虚。病从口 入你要健康第一条就是管住你的嘴众多医生干百遍地重复着这样的告诚。 ③人们在长期社会生活中也懂得这样的告诚养成自我约束的习惯食品再丰富不会把 盘子都搬过来一天三顿就是三顿不会没完没了地吃一顿二两三两不会八两一斤换上肚汉, 也不可能八十个馒头、六十碗面 ④这种过饱过撑的情形在微信群里发生了。你出去看看车船上、候机候车室里、开会 的会场里、商店的柜台里甚至医生看病的诊室里有多少人在低头刷屏上班族办公的上班族 办公时间不便刷,就上厕所刷。办公室以外,早晨一睁眼,晚上闭眼前,都刷个不停。我所 住的院子里几个常去健身点的老人,近日不见,我转身 xun ml,坐在长椅上刷屏呢!
二、现代文(40 分) (一)阅读下文,完成第 14-18 题(19 分) 贪多嚼不烂 史中兴 ①古话说,贪多嚼不烂。 ②著名学者梁漱溟深谙此理。他的孙子梁钦宁接受访谈告诉我们,祖父一次一个人带四 个孩子出去玩,他最小,只有四岁,最长的十一岁,下馆子吃饭,祖父给四个孩子总共只要了二两 米饭。他认为,小孩得病都是吃饱了撑的。关注“儒愿学堂”获取更多资料，儒愿学堂专注 语文培优，如今吃的东西好了多了,胖墩也多了,肥胖成了一种病,可证梁氏所言非虚。病从口 入,你要健康,第一条就是管住你的嘴,众多医生千百遍地重复着这样的告诚。 ③人们在长期社会生活中,也懂得这样的告诚,养成自我约束的习惯,食品再丰富,不会把 盘子都搬过来,一天三顿就是三顿,不会没完没了地吃,一顿二两三两,不会八两一斤,换上肚汉, 也不可能八十个馒头、六十碗面。 ④这种过饱过撑的情形在微信群里发生了。你出去看看,车船上、候机候车室里、开会 的会场里、商店的柜台里,甚至医生看病的诊室里,有多少人在低头刷屏,上班族办公的上班族 办公时间不便刷，就上厕所刷。办公室以外，早晨一睁眼，晚上闭眼前，都刷个不停。我所 住的院子里几个常去健身点的老人，近日不见，我转身 xun mi，坐在长椅上刷屏呢!
③信息不胀肚子胀脑子。你拥有几个、几十个微信群,一个群十来个人就是几十、几百 个人每天从早到晚这么多人给你发信你也必有所回应,关注“儒愿学堂”获取更多资料,儒 愿学堂专注语文培优,难怪有人一有空就刷屏就是生怕漏了谁的信在群中掉队落伍。这就 迫使你从眼睛一睁忙到熄灯全部休息时间都不敢闲着你就是24小时不闭眼不停手它还是 没完没了,你脑子不胀才怪呢! ⑥信息单一的年代人们坐井观天不知今夕何夕患上信息饥渴症。如今人们爱上微信上 自国内外大事小至饮食起居看病养生、辨假防骗里面五花八门,什么都有叫人怎么不爱它 事情总是这样有一利就有一弊爱之过甚,为其所累,就有可能转化为恨,或者是爱恨交加。 ⑦老友聚会一位退休不久的泡微信的牛人竟热情大减诉说他泡微信的初衷是让自己 在朋友心目中是个眼观四面耳听八方的消息灵通人士渐渐地他应接不暇了潮水般的信息, 波波从群里涌来他把全部休息时间都赔上还是担心又漏了什么。关注“儒愿学堂″获取 更多资料,儒愿学堂专注语文培优最烦的是有人晒私照,传小道他觉得把肉麻当有趣,无聊, 群里人却齐声点赞、回复、转发你不吭声人家就有看法了。至于那些炒作的、推销的更是 种骚扰了怎么办呢?这位老弟的结论是戒微信不再沾微信不让微信牵着鼻子走弄得人七 荤八素,丢了魂似的 ⑧这位老弟是不是从一个极端又走到另一个极端了呢?信息化时代微信毕竟是给人际 交往带来极大便利的工具。 ⑨有自制力掌控有度微信是不会造成脑胀的 14根据拼音写汉字。(2分)
③信息不胀肚子,胀脑子。你拥有几个、几十个微信群,一个群十来个人,就是几十、几百 个人,每天从早到晚,这么多人给你发信,你也必有所回应,关注“儒愿学堂”获取更多资料，儒 愿学堂专注语文培优，难怪有人一有空就刷屏,就是生怕漏了谁的信,在群中掉队落伍。这就 迫使你从眼睛一睁忙到熄灯,全部休息时间都不敢闲着,你就是 24 小时不闭眼不停手,它还是 没完没了，你脑子不胀才怪呢! ⑥信息单一的年代,人们坐井观天,不知今夕何夕,患上信息饥渴症。如今人们爱上微信上 自国内外大事,小至饮食起居,看病养生、辨假防骗,里面五花八门,什么都有,叫人怎么不爱它。 事情总是这样,有一利就有一弊,爱之过甚,为其所累,就有可能转化为恨,或者是爱恨交加。 ⑦老友聚会,一位退休不久的,泡微信的牛人,竟热情大减,诉说他泡微信的初衷,是让自己 在朋友心目中是个眼观四面耳听八方的消息灵通人士,渐渐地,他应接不暇了,潮水般的信息, 一波波从群里涌来,他把全部休息时间都赔上,还是担心又漏了什么。关注“儒愿学堂”获取 更多资料，儒愿学堂专注语文培优，最烦的是,有人晒私照,传小道,他觉得把肉麻当有趣,无聊, 群里人却齐声点赞、回复、转发,你不吭声,人家就有看法了。至于那些炒作的、推销的,更是 一种骚扰了,怎么办呢?这位老弟的结论是戒微信不再沾微信,不让微信牵着鼻子走,弄得人七 荤八素,丢了魂似的 ⑧这位老弟是不是从一个极端又走到另一个极端了呢?信息化时代,微信毕竟是给人际 交往带来极大便利的工具。 ⑨有自制力,掌控有度,微信是不会造成脑胀的。 14.根据拼音写汉字。(2 分)
转身 xun mi 15第②段加点的“此理”指的是(2分) 16根据文章内容完成下面的填空。(6分) 17结合上下文从论证的角度简要说说第⑦段的作用。(6分) 18下列不属于本文观点的一项是0(3分) A做事情需要把握好度。 B要学会吃一堑长一智 C事情往往具有两面性。 D因噎废食是不必要的。 二)阅读下文完成第19-23题(21分) 第三次家访 山默 ①教室里一片安静—一全区期末连片阅卷小学三年级数学评卷工作正在紧张地进行。 ②突然那位年轻女教师发岀惊呼天哪这熊孩子也太坏了吧竟然这样咒老师啊!
转身 xun mi 15.第②段加点的“此理”指的是.(2 分) 16.根据文章内容,完成下面的填空。(6 分) 17.结合上下文,从论证的角度简要说说第⑦段的作用。(6 分) 18.下列不属于本文观点的一项是()(3 分) A.做事情需要把握好度。 B.要学会吃一堑长一智。 C.事情往往具有两面性。 D.因噎废食是不必要的。 (二)阅读下文,完成第 19-23 题(21 分) 第三次家访 山默 ①教室里一片安静——全区期末连片阅卷,小学三年级数学评卷工作正在紧张地进行。 ②突然,那位年轻女教师发出惊呼,天哪,这熊孩子也太坏了吧,竟然这样咒老师啊!
③大家闻声都围过去原来在一份卷子六道大题的“得分”栏的方框内该生分别填着“祝 愿老师活到”六个大字、其后是空缺的“总分”栏栏外写着个“岁”字。 ④学生的意图再明显不过了你给我打多少总分你就会活多少岁总分越高你就活得岁 数越大否则 ⑤教室里顿时炸了锅大家纷纷责骂这个学生小小年纪就如此作剧一些老师纷纷拿出手 机拍照要把这个作为反面教材告诫家长教育学生阅卷组长则表示这个“事件”要上报局 里要查明是哪所学校的学生要加强对关注“儒愿学堂”获取更多资料,儒愿学堂专注语文 培优,学生的思想教育并嘱咐那位年轻教师记住拆封时看凊是哪所学校的学生那年轻教师 则小声嘟囔这张卷子我可不愿算总分、拆封疼得慌要是我的学生再遇上个差生得个二三 十分…….哪我都不敢想我还想长命百岁呢! ⑥还是抓紧改卷吧任务挺重的!巳经鬓丝染雪的苏老师则轻轻提醒。 ⑦阅卷结束时那份试卷果然没有算总分、写总分! ⑧苏老师就笑嘻嘻地说我算我写吧、我已经55岁了,8月份就要退休了我不怕! ⑨学生的总分却赫然为96分这个分数在这次试题有着相当难度的期末考试中属于高 ⑩卷子拆封的一剎那所有阅卷老师都聚精会神,专注于订书针的-根一根脱落仿佛等 待世纪之速的揭晓看到“学校”栏里的学校名称看到“姓名″栏里的“牛鹏欣″大家先是 片刻的鸦雀无声然后迅速地瞟一眼苏老师就无声地散去
③大家闻声都围过去,原来在一份卷子六道大题的“得分”栏的方框内,该生分别填着“祝 愿老师活到”六个大字、其后是空缺的“总分”栏,栏外写着个“岁”字。 ④学生的意图再明显不过了:你给我打多少总分,你就会活多少岁,总分越高,你就活得岁 数越大,否则… ⑤教室里顿时炸了锅,大家纷纷责骂这个学生小小年纪就如此作剧,一些老师纷纷拿出手 机拍照,要把这个作为反面教材,告诫家长,教育学生,阅卷组长则表示,这个“事件”要上报局 里,要查明是哪所学校的学生,要加强对关注“儒愿学堂”获取更多资料，儒愿学堂专注语文 培优，学生的思想教育,并嘱咐那位年轻教师:记住拆封时看清是哪所学校的学生!那年轻教师 则小声嘟囔,这张卷子我可不愿算总分、拆封,疼得慌,要是我的学生,再遇上个差生,得个二三 十分……天哪,我都不敢想,我还想长命百岁呢! ⑥还是抓紧改卷吧,任务挺重的!已经鬓丝染雪的苏老师则轻轻提醒。 ⑦阅卷结束时,那份试卷果然没有算总分、写总分! ⑧苏老师就笑嘻嘻地说,我算我写吧、我已经 55 岁了,8 月份就要退休了,我不怕! ⑨学生的总分却赫然为 96 分,这个分数在这次试题有着相当难度的期末考试中属于高 分。 ⑩卷子拆封的一刹那,所有阅卷老师都聚精会神,专注于订书针的一根一根脱落,仿佛等 待世纪之速的揭晓,看到“学校”栏里的学校名称,看到“姓名”栏里的“牛鹏欣”,大家先是 片刻的鸦雀无声,然后迅速地瞟一眼苏老师就无声地散去
11苏老师是去年带完一届毕业班后主动要求到三年级任教的这个班的学生大多是进城务工 人员的子女。她接手时班上有十几名学生期未考试数学不及格牛鹏欣是其中一名且分数居 于榜尾。在学校确立党员和建档立卡户孩子“手拉手″帮扶时苏老师选择了牛鹏欣。 12在学校组织的例行家访中苏老师了解到了牛鹏欣的家庭情况爸爸是先天性心脏病 且有严重的腰椎间盘突出只能给一个单位看看大门妈妈给个超市打工牛鹏欣是老二上 面还有一个哥哥上初中另有年迈多病的爷爷奶奶守巢山区老家。 13第二次家访苏老师就给孩子买了一些文具和图书当听说牛鹏欣妈妈是专程请了半天 假来接待自己时苏老师就暗下决心:今后的家访绝不能干扰孩子家长的正常工作。 14@通过观察和了解苏老师发现牛鹏欣的数学思维相当不错过去之所以成绩差主要 是家长忙于打工疏于管理放任自由。 15于是苏老师就“把特别的爱给特别的你”:上课多提问下课多检查有时刻意多给牛 鹏欣一朵小红花当然看到牛鹏欣上课忍不住做小动作时关注“儒愿学堂″获取更多资料 儒愿学堂专注语文培优,她也会投一束严肃的目光过去牛鹏欣-哆嗦赶紧坐端正…….慢慢 地牛鹏欣从躲避她的目光变为敢迎接她的目光最后变为当她拋出问题时,目光总是充满热 望跃跃欲试……成绩的提升则是预料之中的 16这样的孩子怎么会诅咒阅卷老师呢? A
11苏老师是去年带完一届毕业班后主动要求到三年级任教的,这个班的学生大多是进城务工 人员的子女。她接手时,班上有十几名学生期末考试数学不及格,牛鹏欣是其中一名且分数居 于榜尾。在学校确立党员和建档立卡户孩子“手拉手”帮扶时,苏老师选择了牛鹏欣。 12 在学校组织的例行家访中,苏老师了解到了牛鹏欣的家庭情况:爸爸是先天性心脏病 且有严重的腰椎间盘突出,只能给一个单位看看大门,妈妈给一个超市打工,牛鹏欣是老二,上 面还有一个哥哥上初中,另有年迈多病的爷爷奶奶守巢山区老家。 13第二次家访苏老师就给孩子买了一些文具和图书,当听说牛鹏欣妈妈是专程请了半天 假来接待自己时,苏老师就暗下决心:今后的家访绝不能干扰孩子家长的正常工作。 14④通过观察和了解,苏老师发现牛鹏欣的数学思维相当不错,过去之所以成绩差,主要 是家长忙于打工,疏于管理,放任自由。 15 于是,苏老师就“把特别的爱给特别的你”:上课多提问,下课多检查,有时刻意多给牛 鹏欣一朵小红花;当然,看到牛鹏欣上课忍不住做小动作时,关注“儒愿学堂”获取更多资料， 儒愿学堂专注语文培优，她也会投一束严肃的目光过去,牛鹏欣一哆嗦,赶紧坐端正……慢慢 地,牛鹏欣从躲避她的目光,变为敢迎接她的目光,最后变为当她抛出问题时,目光总是充满热 望,跃跃欲试……成绩的提升则是预料之中的. 16 这样的孩子怎么会诅咒阅卷老师呢? A
17班主任小马也气炸了肺觉得班上出了这么一个“害群之牛“(她没有说“马”)、实 在是给班主任难堪给班级抹黑给学校抹黑“我要发布到班级家长群让大家看看这是什么样 的孩子 18苏老师坚决地阻止了小马! 19但—个小时后苏老师收到了牛鹏欣妈妈的微信苏老师太对不起了,牛鹏欣惹您生气 了我和孩子他爸已经把牛鹏欣痛打了一顿明天我领着他到学校给您道歉太对不起苏老师 20苏老师很诧异不是不让小马发吗家长怎么这么快就知道了呢?“你不让发家长群 我给他爸他妈发去了不能惯他这个毛病苏老师我替你打抱不平!”小马愤愤地说。 21苏老师有些哭笑不得但她还是觉得有必要给牛鹏欣妈妈—个解释更要给一个叮嘱, 于是她拿起了手机刚—拨通牛鹏欣妈妈就一边道歉一边责骂牛鹏欣。未了,牛鸥欣妈妈停 顿了片刻低下声音说苏老师娃娃没有恶意关注“儒愿学堂″获取更多资料,儒愿学堂专注 语文培优,知道您要退休了不教他了姓姓舍不得您他想他这次肯定考100分,就想视您长 命百岁没想到错了一个计算题扣了4分他也不知道全区阅卷只想是您阅卷就您一个人能 看到没想到把祸闯大了太对不起您了苏老师……
17 班主任小马也气炸了肺,觉得班上出了这么一个“害群之牛”(她没有说“马”)、实 在是给班主任难堪,给班级抹黑,给学校抹黑“我要发布到班级家长群 , ,让大家看看这是什么样 的孩子!” B 18 苏老师坚决地阻止了小马! 19 但一个小时后,苏老师收到了牛鹏欣妈妈的微信:苏老师,太对不起了,牛鹏欣惹您生气 了,我和孩子他爸已经把牛鹏欣痛打了一顿,明天我领着他到学校给您道歉,太对不起苏老师 了! 20 苏老师很诧异,不是不让小马发吗,家长怎么这么快就知道了呢?“你不让发家长群， 我给他爸他妈发去了,不能惯他这个毛病,苏老师,我替你打抱不平!”小马愤愤地说。 C 21 苏老师有些哭笑不得,但她还是觉得有必要给牛鹏欣妈妈一个解释,更要给一个叮嘱, 于是,她拿起了手机,刚一拨通,牛鹏欣妈妈就一边道歉,一边责骂牛鹏欣。末了,牛鸥欣妈妈停 顿了片刻,低下声音,说,苏老师,娃娃没有恶意关注“儒愿学堂”获取更多资料，儒愿学堂专注 语文培优，,知道您要退休了不教他了,姓姓舍不得您,他想他这次肯定考 100 分,就想视您长 命百岁,没想到错了一个计算题,扣了 4 分,他也不知道全区阅卷,只想是您阅卷,就您一个人能 看到,没想到把祸闯大了,太对不起您了,苏老师…… D
22苏老师决定,她要第三次家访,主动的,今晚就去! 19结合第⑤段说说第⑥段加线句让你对苏老师有了怎样的认识。(4分) 20.下列对11-15段的理解错误的一项是0(3分) A以插叙补写了苏老师关爱牛鹏欣提高其数学成绩的过程。 B表明牛鹏欣的做法确实有错对不起一直关爱他的苏老师。 C暗示了分数栏事件的起因在于学生对苏老师的感恩和依恋 D突出了牛鹏欣祝福老师的做法出人意料又在情理之中 21第②段苏老师“哭笑不得”的原因是什么?(4分) (1)(2) 22下面的文字放回原文ABCD哪一处最合适?请简要说说理由。(6分) 苏老师内心激烈地颤动起来地猛地想起笫二次家访她说到就要退休不再给孩子带课 孩子的帮扶老师也会换人时牛鹏欣眼里的确飘过缕惊诧不过她没想到孩孑是用这种方 式表达了对地的依恋和祝福! 23下列对苏老师第三次家访谈话内容的想象不合理的一项是()(4分) A表扬牛鹏欣数学思维非常好学习成绩非常棒是个非常优秀的学生 B感谢牛鹏欣在老师临近退休的时候送给老师这么一份感情真挚的大礼
22 苏老师决定，她要第三次家访，主动的，今晚就去! 19.结合第⑤段,说说第⑥段加线句让你对苏老师有了怎样的认识。(4 分) 20.下列对 11—15 段的理解,错误的一项是()(3 分) A.以插叙补写了苏老师关爱牛鹏欣提高其数学成绩的过程。 B.表明牛鹏欣的做法确实有错,对不起一直关爱他的苏老师。 C.暗示了分数栏事件的起因在于学生对苏老师的感恩和依恋。 D.突出了牛鹏欣祝福老师的做法出人意料又在情理之中 21.第②段苏老师“哭笑不得”的原因是什么?(4 分) (1)(2) 22.下面的文字放回原文 ABCD 哪一处最合适?请简要说说理由。(6 分) 苏老师内心激烈地颤动起来,地猛地想起笫二次家访,她说到就要退休不再给孩子带课, 孩子的帮扶老师也会换人时,牛鹏欣眼里的确飘过一缕惊诧,不过,她没想到,孩子是用这种方 式表达了对地的依恋和祝福! 23.下列对苏老师第三次家访谈话内容的想象,不合理的一项是( )(4 分) A.表扬牛鹏欣,数学思维非常好,学习成绩非常棒,是个非常优秀的学生 B.感谢牛鹏欣,在老师临近退休的时候送给老师这么一份感情真挚的大礼