2019-2020上七年级第一次月考语文试卷 (满分100) 题目选择题翻译古诗赏析默写综合实璣阅读作文总分 得分 中选择题答题区:(请把选择题答案写在此处,由学生填写) 补 3 4 答案 、积累与运用(1题2分,共12分) 1.下面加点字注音有误的一项是()(2分) A、澄清( cheng)粗犷( guang)酝酿( nang)棱镜(leng) B、澹澹(dan) 应和(he) 薄雪 着落(zhao) C、钻出(zuan)卖弄(nong)蓑衣(su0)嘹亮(liao) D、稀疏(shu) 烘托(hong)淅沥(xi) 干涩(se) 敦2.下面没有错别字的一项是() (2分) A、朗润睫毛铃当辛甚至哉 B、莅临草垛衰衣花枝招展 C、喉咙慈善吝啬抖擞精神 D、襄嵌屋檐雪骤绿因因 3.下列加点的成语使用不正确的一项是()(2分) A.学校定期开展的安全教育活动,让广大师生获益匪浅 B.下雪了,孩子们呼朋引伴,玩起了打雪仗 C.那种清冷是柔和的,没有北风那样咄咄逼人 D.他对自己已取得的那些成就总是津津有味。 4.下列句子中没有语病的一项是()(2分) A.大型民用飞机C919第一次首飞成功,国人欢呼雀跃 B.有些人之所以不断成长,是因为有一种坚持下去的力量。 C.因为我从小生活在壮乡,所以刘三姐的传说对我一点儿也不陌生 D.能否切实提高学生的综合素质,是成功创建文明校园的关键。 5.下列语句中标点符号使用有误的一项是()(2分)
1 2019-2020 上七年级第一次月考语文试卷 （满分 100） 题目 选择题 翻译 古诗赏析 默写 综合实践 阅读 作文 总分 得分 选择题答题区：（请把选择题答案写在此处，由学生填写） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 答案 一、积累与运用（1 题 2 分，共 12 分） 1.下面加点字注音有误的一项是( ) （2 分） A、澄．清（ chéng ） 粗犷． （guǎng） 酝酿． （niàng） 棱．镜 （léng） B、澹．澹 （dàn ） 应和． （hé） 薄．雪 （báo） 着．落 （zháo） C、钻．出 （zuān） 卖弄． （nòng） 蓑．衣 （suō） 嘹．亮 （ liáo） D、稀疏． （shū） 烘．托 （hōng） 淅．沥 （xī） 干涩． （sè） 2.下面没有错别字的一项是( ) （2 分） A、朗润 睫毛 铃当 辛甚至哉 B、莅临 草垛 衰衣 花枝招展 C、喉咙 慈善 吝啬 抖擞精神 D、襄嵌 屋檐 雪骤 绿因因 3.下列加点的成语使用不正确的一项是( ) （2 分） A．学校定期开展的安全教育活动，让广大师生获益匪浅 ．．．．。 B．下雪了，孩子们呼朋引伴 ．．．．，玩起了打雪仗。 C．那种清冷是柔和的，没有北风那样咄咄逼人 ．．．．。 D．他对自己已取得的那些成就总是津津有味 ．．．．。 4.下列句子中没有语病的一项是( ) （2 分） A．大型民用飞机 C919 第一次首飞成功，国人欢呼雀跃。 B．有些人之所以不断成长，是因为有一种坚持下去的力量。 C．因为我从小生活在壮乡，所以刘三姐的传说对我一点儿也不陌生。 D．能否切实提高学生的综合素质，是成功创建文明校园的关键。 学校 5．下列语句中标点符号使用有误的一项是( ) （2 分） 班级 姓名 学 号______________ ………………………………………………装………………………………订……………………………… 线…………………………………………………
A.还记得那回我带你去北海吗?你偏说那杨树花是毛毛虫,跑着,一脚踩扁一个… B.野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里,像眼睛,像星星,还眨呀眨的。 C.“吹面不寒杨柳风,”不错的,像母亲的手抚摸着你 D.花里带着甜味儿;闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。 6.填入下列文字中画横线的句子,最恰当的一项是(2分) 在一个夜晚,窗玻璃上发出了响声,那是雨,是使人静谧,使人怀想,使人动情的秋雨 啊! 。顿时,你会产生一脉悠远的情思。 A.天空是暗的,雨在闪光:田野是静的,雨却倾诉着。 B.天空很暗的,雨却闪着光;田野静静的,雨在倾诉 C.天空是暗的,但雨却闪着光;田野是静的,但雨在倾诉着。 D.雨却闪着光,但天空是暗的:雨倾诉着,但田野很静的。 、文言文阅读(共12分,7-9题每题2分,10题6分) (甲)咏雪 谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”兄 子胡儿曰:“撒盐空中差可拟。”兄女曰:“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕 女,左将军王凝之妻也 (乙)陈太丘与友期行 陈太丘与友期行,期日中。过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。 客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒曰:“非人哉!与人期 行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。” 友人惭,下车引之,元方入门不顾 7、下列句子的朗读节奏划分正确的一项是 )(2分) A、左将军/王凝/之妻也 B、即/公大兄无奕/女 C、与儿女讲/论文义 D、过中/不至,太丘舍/去 8、下列加点词没有古今异义的一项是()(2分) A、与儿女讲论文义 B、相委而去 C、元方时年七岁 D、元方入门不顾 9、下列说法有错的一项是()(2分) A、甲文中“内集”、“欣然”、“大笑乐”等词语营造了一种和睦、融洽、欢快、轻松的家 庭气氛
2 A．还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个…… B．野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。 C．“吹面不寒杨柳风，”不错的，像母亲的手抚摸着你。 D．花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。 6.填入下列文字中画横线的句子，最恰当的一项是（2 分） 在一个夜晚，窗玻璃上发出了响声，那是雨，是使人静谧，使人怀想，使人动情的秋雨 啊！ 。顿时，你会产生一脉悠远的情思。 A. 天空是暗的，雨在闪光；田野是静的，雨却倾诉着。 B.天空很暗的，雨却闪着光；田野静静的，雨在倾诉。 C.天空是暗的，但雨却闪着光；田野是静的，但雨在倾诉着。 D.雨却闪着光，但天空是暗的；雨倾诉着，但田野很静的。 二、 文言文阅读（共 12 分，7--9 题每题 2 分，10 题 6 分） （甲）咏雪 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄 子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕 女，左将军王凝之妻也。 （乙）陈太丘与友期行 陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。 客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期 行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。” 友人惭，下车引之，元方入门不顾。 7、下列句子的朗读节奏划分正确的一项是（ ）（2 分） A、左将军/王凝/之妻也 B、即/公大兄无奕/女 C、与儿女讲/论文义 D、过中/不至，太丘舍/去 8、下列加点词没有古今异义的一项是（ ）（2 分） A、与儿女．．讲论文义 B、相委而去． C、元方时．年七岁 D、元方入门不顾． 9、下列说法有错的一项是（ ）（2 分） A、甲文中“内集”、“欣然”、“大笑乐”等词语营造了一种和睦、融洽、欢快、轻松的家 庭气氛
B、甲文中“公大笑乐”中的“大笑”,太傅有意讽刺兄子胡儿“撒盐空中差可拟”不恰当, 他更喜欢“未若柳絮因风起”。 C、乙文中友人迟到在先,责备陈太丘在后,可见友人是个既无信,又无礼的人 D、乙文中元方是一个懂礼貌、机智聪明、正直的孩子。 10、把下列语句翻译成现代汉语。(6分) (1)兄女曰:“未若柳絮因风起。”(3分) (2)太丘舍去,去后乃至。(3分) 三、古诗鉴赏(共4分) 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄(李白) 杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。 11、前两句诗通过哪些景物描写,抒发了诗人怎样的情感?(3分) 2、后两句诗人大胆想象,运用 的修辞手法,赋予明月以人性,希望明月将“愁心” 带给远方的朋友,生动形象,新颖奇特。(1分) 四、13、古诗默写(第1小题2分,其余每空1分,共10分) ①将所要求默写的内容用正楷字写在下面的田字格内。(默写1分,书写1分) 海日生残夜 士- (曹操《观沧海》) 刚起头儿,有的是功夫,有的是希望。(朱自清《春》) 若出其里。(曹操《观沧海》) 断肠人在天涯。(马致远《天净沙秋思》) ⑤水何澹澹, (曹操《观沧海》) ⑥乡书何处达, 。(王湾《次北固山下》) ⑦树木丛生, 。(曹操《观沧海》) 3
3 B、 甲文中“公大笑乐”中的“大笑”，太傅有意讽刺兄子胡儿“撒盐空中差可拟”不恰当， 他更喜欢“未若柳絮因风起”。 C、乙文中友人迟到在先，责备陈太丘在后，可见友人是个既无信，又无礼的人。 D、乙文中元方是一个懂礼貌、机智聪明、正直的孩子。 10、把下列语句翻译成现代汉语。（6 分） （1）兄女曰：“未若柳絮因风起。”（3 分） （2）太丘舍去，去后乃至。（3 分） 三、古诗鉴赏（共 4 分） 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 （李白） 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 11、前两句诗通过哪些景物描写，抒发了诗人怎样的情感？（3 分） 12、后两句诗人大胆想象，运用________的修辞手法，赋予明月以人性，希望明月将“愁心” 带给远方的朋友，生动形象，新颖奇特。（1 分） 四、 13、古诗默写（第 1 小题 2 分，其余每空 1 分，共 10 分） ①将所要求默写的内容用正楷字写在下面的田字格内。（默写 1 分，书写 1 分） 海日生残夜， 。 （曹操《观沧海》） ②“ ”，刚起头儿，有的是功夫，有的是希望。（朱自清《春》） ③ ，若出其里。（曹操《观沧海》） ④ ，断肠人在天涯。（马致远《天净沙 秋思》） ⑤水何澹澹， 。（曹操《观沧海》） ⑥乡书何处达， 。（王湾《次北固山下》） ⑦树木丛生，______________。（曹操《观沧海》）
⑧小桥流水人家, (马致远《天净沙秋思》) ⑨春蚕到死丝方尽, (李商隐《无题》) 五、综合实践(10分) 14、学校将于10月10日举行第十五届校运会,你作为学生会组织部委员王明,你需要作为 代表邀请学校的彭副校长参加本次校运会的开幕式。你会怎么对他说?(4分) 15、请你使用修辞手法为本次校运会写一条宣传标语。(3分)(要求20字以内) 16、校运会是学校的体育盛事,校徽是学校的标志,并且有着深厚的内涵和寓意。请仔细观 察校徽,回答问题。(3分) 1958 我从这个校徽图案中看出了三条信息: (2) (3) 六、现代文阅读(共22分) (一)课内文段阅读(10分) 最妙的是下点儿小雪呀。看吧,山上的矮松越发的青黑,树尖儿上顶着一鬓儿白花,好 像日本看护妇。山尖全白了,给蓝天镶上一道银边。山坡上有的地方雪厚点儿。有的地方草 色还露着:这样,一道儿白,一道儿暗黄,给山们穿上一件带水纹的花衣:看着看着,这件 花衣好像被风儿吹动,叫你希望看见一点儿更美的山的肌肤。等到快日落的时候,微黄的阻 光斜射山腰上,那点儿薄雪奷像忽然害了羞,微微露出点儿粉色。就是下小雪吧,济南是受 不住大雪的,那些小山太秀气! 17、中心句起到了概括和总述的作用,请找出上面一段话的中心句(2分) 4
4 ⑧小桥流水人家，___________________。（马致远《天净沙 秋思》） ⑨春蚕到死丝方尽， 。（李商隐《无题》） 五、综合实践（10 分） 14、学校将于 10 月 10 日举行第十五届校运会，你作为学生会组织部委员王明，你需要作为 代表邀请学校的彭副校长参加本次校运会的开幕式。你会怎么对他说？（4 分） 15、请你使用修辞手法为本次校运会写一条宣传标语。（3 分）（要求 20 字以内） 16、校运会是学校的体育盛事，校徽是学校的标志，并且有着深厚的内涵和寓意。请仔细观 察校徽，回答问题。（3 分） 我从这个校徽图案中看出了三条信息： （1） （2） （3） 六、现代文阅读（共 22 分） （一）课内文段阅读（10 分） 最妙的是下点儿小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖儿上顶着一鬓儿白花，好 像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上有的地方雪厚点儿。有的地方草 色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件 花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点儿更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳 光斜射山腰上，那点儿薄雪好像忽然害了羞，微微露出点儿粉色。就是下小雪吧，济南是受 不住大雪的，那些小山太秀气！ 17、中心句起到了概括和总述的作用，请找出上面一段话的中心句（2 分）
18、本段景物描写作者是按照 顺序,依次由 到 再到 进行描写。(4分) 19、请从修辞手法和表达效果的角度对以下句子进行赏析。(4分) 等到快日落的时候,微黄的阳光斜射山腰上,那点儿薄雪好像忽然害了羞,微微露出点 儿粉色。 (二)课外阅读(12分) 父亲的眼神 (1)星期天,我到商场买鞋。鞋柜台前挤满了人,我妤不容易才挑选了一双满意的旅游 鞋,正爱不释手,耳边响起一个沙哑的声音: (2)“同志,你手上这双鞋蛮好看的,得多少钱一双啊?” (3)不用回头,一听我就知道是个乡下人。我转过身来,仔细地打量着他:个子不算高, 有些单薄,身上的中山装早已褪色,带洞的解放鞋上沾着泥土,头发乱蓬蓬的,一个十三、 四岁的男孩正牵着他的手,好奇地望着周围的一切 (4)我指着“254元”的标价给他看。 (5)那乡下人看了,嘴角轻微撇了一下,不禁面带愧色地对那男孩说:“孩子,爹买不 起,太贵了。”那孩子低下了头,晈着嘴唇,把爹的手握得更紧了。过了半天,才抬起头来, 用乞求的眼神望着爹,怯生生地说 ……就是……就是……他们都有。 (6)我虽不知道“他们”所指何人,但我想一定是他的小伙伴们。从小孩子的声音中分 明觉出一种委屈,一种渴望。这小孩也太不懂事了,这么小就会跟人家攀比…… (7)父亲见孩子那委屈的样子,也只有硬着头皮,来到柜台前挑了起来,柜台里有各色 各样的新潮旅游鞋,可我见他似乎没有在意鞋的式样和质量,而只在意那一张张价格表。他 咂了咂嘴,似乎很难找到使他满意的价格—一在这家商场里,最便宜的鞋也得一百多块。总 算挑了一双最便宜的鞋,父亲问孩子:“要买就买这双吧。”孩子懂事地点了点头 (8)那父亲只好从内衣里摸出一张皱巴巴的百元票子和两张大团结,手略有些颤抖地递 给营业员。就在那一霎那,我注意到这位父亲望着这血汘钱的眼神,那眼神流露出的是对这 百多元钱的“依依不舍”,那眼神是对孩子可以“风光”地穿上新鞋的满足……那眼神打 动了我,我感觉眼前这位父亲的形象突然高大起来
5 18、本段景物描写作者是按照 顺序，依次由 到 再到 进行描写。 （4 分） 19、请从修辞手法和表达效果的角度对以下句子进行赏析。（4 分） 等到快日落的时候，微黄的阳光斜射山腰上，那点儿薄雪好像忽然害了羞，微微露出点 儿粉色。 (二) 课外阅读（12 分） 父亲的眼神 （1）星期天，我到商场买鞋。鞋柜台前挤满了人，我好不容易才挑选了一双满意的旅游 鞋，正爱不释手，耳边响起一个沙哑的声音： （2）“同志，你手上这双鞋蛮好看的，得多少钱一双啊？” （3）不用回头，一听我就知道是个乡下人。我转过身来，仔细地打量着他：个子不算高， 有些单薄，身上的中山装早已褪色，带洞的解放鞋上沾着泥土，头发乱蓬蓬的，一个十三、 四岁的男孩正牵着他的手，好奇地望着周围的一切。 （4）我指着“254 元”的标价给他看。 （5）那乡下人看了，嘴角轻微撇了一下，不禁面带愧色地对那男孩说：“孩子，爹买不 起，太贵了。”那孩子低下了头 ．．．．，咬着嘴唇 ．．．．，把爹的手握得更紧了。过了半天，才抬起头来， 用乞求的眼神望着爹，怯生生地说：“……就是……就是……他们都有。” （6）我虽不知道“他们”所指何人，但我想一定是他的小伙伴们。从小孩子的声音中分 明觉出一种委屈，一种渴望。这小孩也太不懂事了，这么小就会跟人家攀比…… （7）父亲见孩子那委屈的样子，也只有硬着头皮，来到柜台前挑了起来，柜台里有各色 各样的新潮旅游鞋，可我见他似乎没有在意鞋的式样和质量，而只在意那一张张价格表。他 咂了咂嘴，似乎很难找到使他满意的价格——在这家商场里，最便宜的鞋也得一百多块。总 算挑了一双最便宜的鞋，父亲问孩子：“要买就买这双吧。”孩子懂事地点了点头。 （8）那父亲只好从内衣里摸出一张皱巴巴的百元票子和两张大团结，手略有些颤抖地递 给营业员。就在那一霎那，我注意到这位父亲望着这血汗钱的眼神，那眼神流露出的是对这 一百多元钱的“依依不舍”，那眼神是对孩子可以“风光”地穿上新鞋的满足……那眼神打 动了我，我感觉眼前这位父亲的形象突然高大起来
(9)噢,记起来了,在我十几岁的时候,也经常和人家攀吃攀喝,经常向父亲要钱买这 买那,父亲将钱递给我时,又何尝不是这样的眼神?而我那时太粗心了,没有把它当回事, 我经常买这买那,却从未见过父亲给自己买什么新鞋,买什么新衣服。 (10)我放下挑好的旅游鞋,来到柜台前,精心为父亲挑选了一双既轻便又舒服的棉夹 20、请在第(5)-(8)段中,找出乡下人在买鞋子时的心理活动变化。(每个横线不超过4 个字)(3分) 21、请你简单分析在第5段划线句子中加点词的作用。(3分) 那孩子低下了头,咬着嘴唇,把爹的手握得更紧了 22、请结合文章内容谈谈“父亲”是一个怎么样的人。(3分) 23、那“父亲”的眼神“打动了我”,“我”为自己的父亲挑选了一双棉夹鞋。如果是你为 父亲挑选礼物,你会送怎样的礼物呢?简述理由。(3分) 七、写作(30分) 25、幸福是什么?幸福有时是一种拥有,有时是一种等待,有时是一种感动。收获是一种幸 福,付出也是一种幸福;功成名就是幸福,淡泊宁静也是幸福……其实幸福就在我们身边 在我们点点滴滴的生活中,在我们成长道路上的每一个脚印里 请以“这就是幸福”为题写一篇作文 要求:(1)内容具体,真情实感 (2)除诗歌外,文体不限 (3)字数500字以上 (4)不得使用真实的人名、校名等 6
6 （9）噢，记起来了，在我十几岁的时候，也经常和人家攀吃攀喝，经常向父亲要钱买这 买那，父亲将钱递给我时，又何尝不是这样的眼神？而我那时太粗心了，没有把它当回事， 我经常买这买那，却从未见过父亲给自己买什么新鞋，买什么新衣服。 （10）我放下挑好的旅游鞋，来到柜台前，精心为父亲挑选了一双既轻便又舒服的棉夹 鞋…… 20、请在第（5）-（8）段中，找出乡下人在买鞋子时的心理活动变化。（每个横线不超过 4 个字）（3 分） —— —— 21、请你简单分析在第 5 段划线句子中加点词的作用。（3 分） 那孩子低下了头 ．．．．，咬着嘴唇 ．．．．，把爹的手握得更紧了。 22、请结合文章内容谈谈“父亲”是一个怎么样的人。（3 分） 23、那“父亲”的眼神“打动了我”，“我”为自己的父亲挑选了一双棉夹鞋。如果是你为 父亲挑选礼物，你会送怎样的礼物呢？简述理由。（3 分） 七、写作（30 分） 25、幸福是什么？幸福有时是一种拥有，有时是一种等待，有时是一种感动。收获是一种幸 福，付出也是一种幸福；功成名就是幸福，淡泊宁静也是幸福……其实幸福就在我们身边， 在我们点点滴滴的生活中，在我们成长道路上的每一个脚印里。 请以“这就是幸福”为题写一篇作文。 要求：（1）内容具体，真情实感； （2）除诗歌外，文体不限； （3）字数 500 字以上； （4）不得使用真实的人名、校名等
七年级上册第一次月考语文 参考答案 1.B2.C3.D【解析】津津有味:形容趣味浓厚或有滋味的样子。用在此处与语境不 符。4.B5.C6.c 7、C(古今义均为:当时,表时间) 8、B(A:左将军/王凝之/妻也:C:与儿女/讲论文义:D:过中/不至,太丘/舍去) 9、B(公大笑中的笑意并有讽刺胡儿说的话,公大笑是因为他对这两个答案都满意。) 10、(1)哥哥的女儿说:“不如比作柳絮乘风飘起。”(“未若:不及、不如”1分:“乘 趁、凭借”1分,句意通畅1分) (2)太丘丢下(他)或(友人)而离开了,(太丘)离开后(友人)才到。(“舍去 丢下(他)而离开”1分,“乃:才”1分,句意通畅1分 、古诗鉴赏 11、停宿(1分):借景抒情(1分) 12、江水浩荡,春潮涌涨,放眼望去,江岸齐平,顺和的江风中,一页白帆直直地高悬在开 阔无边的江天上。(2分,言之有理即可) 13、①闻道龙标过五溪②一年之计在于春③星汉灿烂④夕阳西下⑤山岛竦 峙 ⑥随君直到夜郎西⑦百草丰茂⑧古道西风瘦马⑨蜡炬成灰泪始干 14、尊敬的彭副校长,您好!(1分)我是学生会组织部委员王明,(1分)学校将于10月 10日隆重举行第十五届校运会(1分),想邀请您前来参加,请问您有时间吗?(1分) 15、体育如花绽放快乐校园,青春似火燃烧亮丽人生:体育事业如春花般灿烂,四十一中如 星辰般璀璨。(使用了修辞手法1分,语句通顺1分,巧妙1分) 16、(1)学校成立的时间是1958年。(2)校徽由黑、红、白、黄四种颜色组成。(3)蓝 色圆圈部分有一个“41”字,代表学校的简称是“41”中。(4)图中“41”像一艘帆船,寓 意学生在知识的海洋中乘风破浪。(每对一个1分,共3分) 17、最妙的是下点儿小雪呀。(2分) 18、空间山尖山坡山腰(1空1分共4分 19、运用了拟人的修辞手法(1分),“害了羞”将薄雪人格化,赋予了薄雪人的神态(1分), 表达了作者对薄雪的喜爱和赞美(1分)。 20、面带愧色(惭愧、买不起)(1分)硬着头皮(1分)依依不舍(艰难决定) 分 21、加点词运用了神态、动作描写(1分),写出了孩子明知家境窘迫,但是仍然对这双新 鞋十分渴望 22、从“那父亲只好从内衣里摸出一张皱巴巴的百元票子和两张大团结,手略有些颤抖地递 给营业员。”(1分)中,可以看出父亲是个吃苦耐劳、疼爱孩子的人。(2分) 从“个子不算高,有些单薄,身上的中山装早已褪色,带洞的解放鞋上沾着泥土,头发乱 蓬蓬的”(1分)中,看出父亲是个朴素、节俭的人。(2分) 23、具体礼物1分,理由合理2分
7 七年级上册第一次月考语文 参考答案： 一、1.B 2.C 3.D 【解析】津津有味：形容趣味浓厚或有滋味的样子。用在此处与语境不 符。4.B 5.C 6.c 7、C （古今义均为：当时，表时间） 8、B （A:左将军/王凝之/妻也 ； C:与儿女/讲论文义 ； D: 过中/不至，太丘/舍去) 9、B （ 公大笑中的笑意并有讽刺胡儿说的话，公大笑是因为他对这两个答案都满意。） 10、（1）哥哥的女儿说：“不如比作柳絮乘风飘起。” （“未若：不及、不如”1 分；“乘、 趁、凭借”1 分，句意通畅 1 分） （2） 太丘丢下（他）或（友人）而离开了，（太丘）离开后（友人）才到。 （“舍去： 丢下（他）而离开”1 分，“乃：才”1 分，句意通畅 1 分） 三、古诗鉴赏 11、停宿（1 分）；借景抒情 （1 分） 12、江水浩荡，春潮涌涨，放眼望去，江岸齐平，顺和的江风中，一页白帆直直地高悬在开 阔无边的江天上。（2 分，言之有理即可） 13、①闻道龙标过五溪 ②一年之计在于春 ③星汉灿烂 ④夕阳西下 ⑤山岛竦 峙 ⑥随君直到夜郎西 ⑦百草丰茂 ⑧古道西风瘦马 ⑨蜡炬成灰泪始干 14、尊敬的彭副校长，您好！（1 分）我是学生会组织部委员王明，（1 分）学校将于 10 月 10 日隆重举行第十五届校运会（1 分），想邀请您前来参加，请问您有时间吗？（1 分） 15、体育如花绽放快乐校园，青春似火燃烧亮丽人生；体育事业如春花般灿烂，四十一中如 星辰般璀璨。（使用了修辞手法 1 分，语句通顺 1 分，巧妙 1 分） 16、（1）学校成立的时间是 1958 年。（2）校徽由黑、红、白、黄四种颜色组成。（3）蓝 色圆圈部分有一个“41”字，代表学校的简称是“41”中。（4）图中“41”像一艘帆船，寓 意学生在知识的海洋中乘风破浪。（每对一个 1 分，共 3 分） 17、最妙的是下点儿小雪呀。（2 分） 18、空间 山尖 山坡 山腰 （1 空 1 分共 4 分） 19、运用了拟人的修辞手法（1 分），“害了羞”将薄雪人格化，赋予了薄雪人的神态（1 分）， 表达了作者对薄雪的喜爱和赞美（1 分）。 20、面带愧色（惭愧、买不起）（1 分） 硬着头皮（1 分） 依依不舍（艰难决定） （1 分） 21、加点词运用了神态、动作描写（1 分），写出了孩子明知家境窘迫，但是仍然对这双新 鞋十分渴望。 22、从“那父亲只好从内衣里摸出一张皱巴巴的百元票子和两张大团结，手略有些颤抖地递 给营业员。”（1 分）中，可以看出父亲是个吃苦耐劳、疼爱孩子的人。（2 分） 从“个子不算高，有些单薄，身上的中山装早已褪色，带洞的解放鞋上沾着泥土，头发乱 蓬蓬的”（1 分）中，看出父亲是个朴素、节俭的人。（2 分） 23、具体礼物 1 分，理由合理 2 分
示例:我会送给爸爸一个喝水的保温杯,因为爸爸工作十分辛苦,我希望这个保 温杯能够代替我,陪着爸爸工作的每一天。 我会在爸爸生日做他最爱吃的糖醋排骨,因为我觉得送任何礼物,都比不上 亲自下厨做饭的这份心意
8 示例：我会送给爸爸一个喝水的保温杯，因为爸爸工作十分辛苦，我希望这个保 温杯能够代替我，陪着爸爸工作的每一天。 我会在爸爸生日做他最爱吃的糖醋排骨，因为我觉得送任何礼物，都比不上 亲自下厨做饭的这份心意