【配套测试卷-2】答案 选择题【共9小题,每小题2分,其中第5(2)、20、23(2)和24题3分】 题号235(2)7(1)7(3)8(2)2023(2)24 答案 D ACD C CACD C 多选题评分标准:第5(2)题对一个给1分,全对给3分,第23(2)题全对 给全分,多选或错选均不给分。 积累与运用(共30分) 1.谛阐明赅(4分) 4.(1)但愿人长久(2)福兮祸之所伏(3)水所以载舟(4)因为我对这土地爱 得深沉(5)欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山;数风流人物,还看今朝。(8分) 5.(1)土地太阳“太阳与火把”的歌手(3分) 6.(1)泰州历史悠久,风光优美,文化底蕴深厚(1分)经济发展迅速(1分) 重视生态环境建设。(1分) (2)称呼(1分)结合图片写景物特点(1分),语言通顺、流畅、优美。(1分) (3)①正文第三句与征稿启事内容无关,应该删去;②正文第五句应删去“大约” 或“左右”;③删去“此致敬礼”。(每处1分,修改两处即可) 二、阅读理解(共60分) 7.(2)反衬。(1分)鹧鸪双双,反衬人物的孤独;容貌服饰的描写,反衬人 物内心的寂寞空虚。(1分) 8.(1)①妻子儿女②每天③几,几个④终了,结束(4分) 9.遂/相近/结庐(2分) 10.(1)即使有刺史来拜见他,他都不应答人家。(2分) (2)野花开发,有一股清幽的香味,(1分)好的树木枝叶繁茂,形成一片浓密 的绿荫。(1分) 11.(1)辞官回家后就随便在仲长子光的附近盖了茅屋居住;(1分)(2)有刺 史来拜见,都不应答人家。(1分) 12.邓巴研究,人类受新大脑皮质影响个体能够处理的“稳定人际关系”的种群数, 他估算的结果是148。(3分) 13.(1)“相对”,指非绝对的(1分),准确地表达了灵长类的演化环境的稳定 是与其他动物相比的结果,而非绝对稳定的种群,符合实际情况,体现了说明文 语言的准确性。(1分) (2)运用举例子(列数字)的说明方法,(1分)列举了威廉一世统计的英格兰 村民平均数,(1分)具体真切地印证了“邓巴数”的数值,使说明更有说服力。(1 分) 14.人的新大脑皮质的大小。(2分) 15.通过具体事例,引起读者的关注、讨论;(1分)引出本文“行善需要技巧
【配套测试卷-2】答案 选择题【共 9 小题，每小题 2 分，其中第 5（2）、20、23（2）和 24 题 3 分】 题号 2 3 5（2） 7（1） 7（3） 8（2） 20 23（2） 24 答案 D D AC D A C C ACD C 多选题评分标准：第 5（2）题对一个给 1 分，全对给 3 分，第 23（2）题全对 给全分，多选或错选均不给分。 一、积累与运用（共 30 分） 1．谛 阐明 赅 （4 分） 4．（1）但愿人长久（2）福兮祸之所伏（3）水所以载舟（4）因为我对这土地爱 得深沉（5）欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山；数风流人物，还看今朝。（8 分） 5．（1）土地 太阳 “太阳与火把”的歌手（3 分） 6．（1）泰州历史悠久，风光优美，文化底蕴深厚（1 分）经济发展迅速（1 分） 重视生态环境建设。（1 分） （2）称呼（1 分）结合图片写景物特点（1 分），语言通顺、流畅、优美。（1 分） （3）①正文第三句与征稿启事内容无关，应该删去；②正文第五句应删去“大约” 或“左右”；③删去“此致敬礼”。（每处 1 分，修改两处即可） 二、阅读理解（共 60 分） 7． （2）反衬。（1 分）鹧鸪双双，反衬人物的孤独；容貌服饰的描写，反衬人 物内心的寂寞空虚。（1 分） 8．（1）①妻子儿女②每天③几，几个④终了，结束（4 分） 9．遂 / 相 近 / 结 庐（2 分） 10．（1）即使有刺 史来拜见他，他都不应答人家。（2 分） （2）野花开发，有一股清幽的香味，（1 分）好的树木枝叶繁茂，形成一片浓密 的绿荫。（1 分） 11．（1）辞官回家后就随便在仲长子光的附近盖了茅屋居住；（1 分）（2）有刺 史来拜见，都不应答人家。（1 分） 12．邓巴研究，人类受新大脑皮质影响个体能够处理的“稳定人际关系”的种群数， 他估算的结果是 148。（3 分） 13．（1）“相对” ，指非绝对的（1 分），准确地表达了灵长类的演化环境的稳定 是与其他动物相比的结果，而非绝对稳定的种群，符合实际情况，体现了说明文 语言的准确性。（1 分） （2）运用举例子（列数字）的说明方法，（1 分）列举了威廉一世统计的英格兰 村民平均数，（1 分）具体真切地印证了“邓巴数”的数值，使说明更有说服力。（1 分） 14．人的新大脑皮质的大小。（2 分） 15．通过具体事例，引起读者的关注、讨论；（1 分）引出本文“行善需要 技 巧
的论点;充当论据,从反面角度论证论点。(1分) 16.因为一次没有技巧的行善,几乎等同于一次伤害(1分);行善如果没有技 巧,会打开一个生活贫困之中孩子的享乐之门(1分),会让孩子不仅不能感到 快乐,反而会觉得世界不公平,使他们内心更加痛苦(1分);而有技巧的行善 可以帮他们靠自己的能力创造美好的生活(1分) 17.(1)补写内容:我想让他感觉到,我们这是互相帮助,不是对他施舍。(2 分) (2)理由:“爸爸”资助老张家孩子上学然后收老张家东西,表明行善要有技巧, 不能出自于“恩赐、怜悯”,更不是施舍(1分),要在人格上尊重别人,真正的 善该是“平等、互助、友爱、共享”的(1分)。 18.父亲踏露割稻父亲焦心荚豆父亲翻晒谷子(6分)(答对意即可) 19.(1)运用比喻修辞(1分),生动形象地写出了父亲不顾劳累,全身心地抢 收稻谷,表现了父亲吃苦耐劳的性格(1分)。 (2)表现了那时的天气变化极快(1分),推动故事情节的发展,为下文写父亲 被雨淋透作铺垫(1分),衬托出父亲不知疲倦、吃苦耐劳的特点(1分)。 21.人物描写方法—相同点:都有对人物的动作描写(1分)。不同点:链接 材料还有对人物的肖像描写(或语言描写)(1分)。 抒发情感方面——相同点:都表达了作者对父亲的赞美之情(2分)。不同点: 链接材料除了对父亲的赞美之情,还表达了对父亲日益衰老和谦卑的心酸、怜悯 之情(2分) 、作文(60分) 22.“我从终点出发”略 23.(1)人物:鲁智深 情节概述:打山门:鲁智深在五台山醉酒,打坏门前金刚,被长老打发到大相国 寺。拔杨柳:鲁智深在大相国寺(菜园)与泼皮饮酒,嫌门外树上老鸦吵闹,倒 拔垂杨柳(绿杨),众泼皮拜倒在地。闻潮信圆六和:鲁智深在六和寺夜闻钱塘 江潮信,想起师父偈语,便在椅子上坐化。(人物1分,情节2分。三个情节 写任何一个都可以) (2)飞岛国(1分)飞岛国要平息战乱,就把飞岛浮在城市上空,剥夺他们的 阳光雨水,使他们生病,从上边扔大石块砸下面的房子,或将飞岛落在他们头上, 彻底毁掉这座城市。(3分)(答到其中一点即可) 25.对比论证,举例论证(2分);列举庄子与诸多圣贤的事例,进行对比,论 证了无论处于什么样的境地,人都要树立起内心世界的自尊与自爱(1分),进 一步论证了本文的中心论点“要做一个自尊自爱的人”(1分)。 26.宋濂虽然生活在贫寒环境中,但他有着自己的人生追求,能保持心灵的淡泊 与宁静(1分),树立起内心世界的自尊自爱(1分),这与本文所表达的观点是 一致的(1分)
的论点；充当论据，从反面角度论证论点。（1 分） 16．因为一次没有技巧的行善，几乎等同于一次伤害（1 分）；行善如果没有技 巧，会打开一个生活贫困之中孩子的享乐之门（1 分），会让孩子不仅不能感到 快乐，反而会觉得 世界不公平，使他们内心更加痛苦（1 分）；而有技巧的行善 可以帮他们靠自己的能力创造美好的生活（1 分）。 17．（1）补写内容：我想让他感觉到，我们这是互相帮助，不是对他施舍。（2 分） （2）理由：“爸爸”资助老张家孩子上学然后收老张家东西，表明行善要有技巧， 不能出自于“恩赐、怜悯”，更不是施舍（1 分），要在人格上尊重别人，真正的 善该是“平等、互助、友爱、共享” 的（1 分）。 18．父亲踏露割稻 父亲焦心荚豆 父亲翻晒谷子（6 分）（答对意即可） 19．（1）运用比喻修辞（1 分），生动形象地写出了父亲不顾劳累，全身心地抢 收稻谷，表现了父亲吃苦耐劳的性格（1 分）。 （2）表现了那时的天气变化极快（1 分），推动故事情节的发展，为下文写父亲 被雨淋透作铺垫（1 分），衬托出父亲不知疲倦、吃苦耐劳的特点（1 分）。 21．人物描写方法——相同点：都有对人物的动作描写（1 分）。不同点：链接 材料还有对人物的肖像描写（或语言描写）（1 分）。 抒发情感方面——相同点：都表达了作者对父亲的赞美之情（2 分）。不同点： 链接材料除了对父亲的赞美之情，还表达了对父亲日益衰老和谦卑的心酸、怜悯 之情（2 分）。 三、作文（60 分） 22.“我从终点出发” 略 23.（1）人物：鲁智深 情节概述：打山门：鲁智深在五台山醉酒，打坏门前金刚，被长老打发到大相国 寺。拔杨柳：鲁智深在大相国寺（菜园）与泼皮饮酒，嫌门外树上老鸦吵闹，倒 拔垂杨柳（绿杨），众泼皮拜倒在地。闻潮信圆六和：鲁智深在六和寺夜闻钱塘 江潮信，想起师父偈语，便在椅子上坐化。（人物 1 分，情节 2 分。三个情节， 写任何一个都可以） （2）飞岛国（1 分）飞岛国要平息战乱，就把飞岛浮在城市上空，剥夺他们的 阳光雨水，使他们生病，从上边扔大石块砸下面的房子，或将飞岛落在他们头上， 彻底毁掉这座城市。（3 分）（答到其中一点即可） 25．对比论证，举例论证（2 分）；列举庄子与诸多圣贤的事例，进行对比，论 证了无论处于什么样的境地，人都要树立起内心世界的自尊与自爱（1 分），进 一步论证了本文的中心论点“要做一个自尊自爱的人”（1 分）。 26．宋濂虽然生活在贫寒环境中，但他有着自己的人生追求，能保持心灵的淡泊 与宁静（1 分），树立起内心世界的自尊自爱（1 分），这与本文所表达的观点是 一致的（1 分）