208-209学年度第一学期期末八年级语文试卷 积累和运用(15分) 1.下列词语中加点字注音完全正确的一项是(2分) A.要塞(sdi)翘首(qido)殚精竭虑(dan)B.窒息(zhi)踌躇(chu) 坦荡如砥(di) C.濒临(bin)嶙峋(lin)重峦叠嶂( zhang)D.喧嚣(xio)遒劲(jn)络绎不绝(yi) 2.下面各项中表述正确的一项是(2分) A.《藤野先生》作者鲁迅,原名周树人,代表作有小说《朝花夕拾》等。 B.《饮酒》是一组七言古诗,共20首。作者陶渊明,东晋诗人 C.《记承天寺夜游》作者苏轼,字子瞻,号东坡居士,唐代文学家。 D.《白杨礼赞》的作者是茅盾,作家、社会活动家,代表作有小说《蚀》三部曲等。 4.李清照的《渔家傲》中①“闻天语,殷勤问我归何处”一句用了哪种修辞手法?在结构上有什么作用? ②词中的“谩”有多层含义,请结合全词加以分析。 (3分) 5.无可奈何花落去,似曾相识燕归来 (1分) 6.《三峡》中最后一句故渔者歌曰 7.孟子认为真的大丈夫应该做到 二、阅读(一)文言文阅读(15分) (甲)阅读《生于忧患,死于安乐》,回答问题。(10分) 8.本文的作者孟轲,战国时期 家学派代表人物之一。(1分) 9.解释下面加点词语在文中的意思。(2分) ①舜发于畎亩之中( )②空乏其身( ③人恒过 )④而后喻( 10.开篇列举六位历史人物有什么共同的特点?列举他们的事例有什么作用?(2分) 11.本文的中心论点是什么?(用文中句子回答)(2分) 12.《朱子语类》中说:“人须从贫困艰苦中做来,方坚牢。”结合文章内容,用自己的话说说此句所蕴含 的道理是什么?(3分) (乙)阅读《孙叔敖为楚令尹》一文,回答问题。(5分) 孙叔敖为楚令尹①,一国吏民皆来贺。有一老父②衣粗衣,冠白冠,后来吊。孙叔敖正衣冠而见之, 谓老父曰:“楚王不知臣之不肖③,使臣受吏民之垢④,人尽来贺,子独后吊,岂有说乎?”父曰:有说: 身已贵而骄人者,民去之;位已高而擅权⑤者,君恶之;禄已厚而不知足者,患处之。”孙叔敖再拜曰: 敬受命,愿闻余教。”父曰:“位已高而意益下,官益大而心益小,禄已厚而慎不敢取。君谨守此三者, 足以治楚矣!”孙叔敖对曰:“甚善,谨记之。 《说苑·敬慎 【注释】①令尹:楚国官名,相当于宰相。②老父:老人。③不肖:不能干,没有贤德,这是孙叔敖谦虚的说法。④受吏民 八年语文试卷第页共18页
八年语文试卷第 页 共 1 8 页 2018——2019 学年度第一学期期末八年级语文试卷 一．积累和运用（15 分） 1.下列词语中加点字注音完全正确的一项是（2 分） （ ） A．要塞．（sài） 翘．首（qiào） 殚．精竭虑（dān）B．窒．息（zhì） 踌躇．（chú） 坦荡如砥．（dì） C．濒．临（bīn） 嶙．峋（lín） 重峦叠嶂．（zhàng）D．喧嚣．（xiāo） 遒劲．（jìn） 络绎．不绝（yì） 2.下面各项中表述正确的一项是 (2 分) ( ) A.《藤野先生》作者鲁迅，原名周树人，代表作有小说《朝花夕拾》等。 B.《饮酒》是一组七言古诗，共 20 首。作者陶渊明，东晋诗人。 C.《记承天寺夜游》作者苏轼，字子瞻，号东坡居士，唐代文学家。 D.《白杨礼赞》的作者是茅盾，作家、社会活动家，代表作有小说《蚀》三部曲等。 4.李清照的《渔家傲》中①“闻天语，殷勤问我归何处”一句用了哪种修辞手法？在结构上有什么作用？ ②词中的“谩”有多层含义，请结合全词加以分析。 （3 分） 5.无可奈何花落去，似曾相识燕归来。□□□□□□□。( 1 分) 6 .《三峡》中最后一句故渔者歌曰：“□□□□□□□，□□□□□□□。”（2 7.孟子认为真的大丈夫应该做到:□□□□□，□□□□□，□□□□□。 （3 二、阅读（一）文言文阅读（15 分） （甲）阅读《生于忧患，死于安乐》，回答问题。（10 分） 8.本文的作者孟轲，战国时期 ， 家学派代表人物之一。（1 分） 9.解释下面加点词语在文中的意思。（2 分） ①舜发．于畎亩之中 （ ） ②空乏．．其身（ ） ③人恒．过 （ ） ④而后喻． （ ） 10. 开篇列举六位历史人物有什么共同的特点？列举他们的事例有什么作用？（2 分） 11.本文的中心论点是什么？（用文中句子回答）（2 分） 12.《朱子语类》中说：“人须从贫困艰苦中做来，方坚牢 。”结合文章内容，用自己的话说说此句所蕴含 的道理是什么？（3 分） （乙）阅读《孙叔敖为楚令尹》一文，回答问题。（5分） 孙叔敖为楚令尹①，一国吏民皆来贺。有一老父②衣粗衣，冠白冠，后来吊。孙叔敖正衣冠而见之， 谓老父曰：“楚王不知臣之不肖③，使臣受吏民之垢④，人尽来贺，子独后吊，岂有说乎?”父曰：有说： “身已贵而骄人者，民去之；位已高而擅权⑤者，君恶之；禄已厚而不知足者，患处之。”孙叔敖再拜曰： “敬受命，愿闻余教。”父曰：“位已高而意益下，官益大而心益小，禄已厚而慎不敢取。君谨守此三者， 足以治楚矣!”孙叔敖对曰：“甚善，谨记之。” 《说苑·敬慎》 【注释】①令尹：楚国官名，相当于宰相。②老父：老人。③不肖：不能干，没有贤德，这是孙叔敖谦虚的说法。④受吏民
之垢:意即担任楚国的宰相一事,这是一种谦虚的说法。⑤擅权:擅弄职权 13.解释下面句中加点词的意思。(1分) 有一老父衣粗衣( 岂有说乎( 14.翻译下面的句子。(2分) 身已贵而骄人者,民去之。 15.请结合下面材料中对孙叔敖的介绍说说他是个怎样的人?(2分) 孙叔敖隐居海滨,楚庄王知道他有才能,用他为相。一出自《生于忧患,死于安乐》 (二)现代文阅读(20分) 甲)阅读《中国石拱桥》,回答问题。(7分) A.赵州桥非常雄伟,全长50.82米,两端宽9.6米,中部略窄,宽9米。桥的设计完全合乎科学原理, 施工技术更是巧妙绝伦。唐朝的张嘉贞说它“制造奇特,人不知其所以为”。这座桥的特点是:(一)全 桥只有一个大拱,长达37.4米,在当时可算是世界上最长的石拱。桥洞不是普通半圆形,而是像一张弓, 因而大拱上面的道路没有陡坡,便于车马上下。(二)大拱的两肩上,各有两个小拱。这个创造性的设计 不但节约了石料,减轻了桥身的重量,而且在河水暴涨的时候,还可以增加桥洞的过水量,减轻洪水对桥 身的冲击。同时,拱上加拱,桥身也更美观。(三)大拱由28道拱圈拼成,就像这么多同样形状的弓合拢 在一起,做成一个弧形的桥洞。每道拱圈都能独立攴撑上面的重量,一道坏了,其他各道不致受到影响。 四〕全桥结构匀称,和四周景色配合得十分和谐:桥上的石栏石板也雕刻得古朴美观。唐朝的张鷟说, 远望这座桥就像“初月出云,长虹饮泂”。赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值,充分显示了我国劳 动人民的智慧和力量。桥的主要设计者李春就是一位杰出的工匠,在桥头的碑文里还刻着他的名字。 茅以升《中国石拱桥》 B.石拱桥自身的结构就很美:圆的桥泂、方的石块、弧的桥背 圆之间相处和谐、得体,力学的 规律往往与美感的规律相结合。不过我之爱桥,并非着重于将桥作为大件工艺品来欣赏,也并非着眼于自 李春的赵州桥以来的桥梁的发展,而是緣于桥在不同环境中的多种多样的形式作用。吴冠中《桥之美》 16.请用简洁的语言概括石拱桥的四个特点。(4分) 17.A、B两段文字中画线句子的表达方式有何不同?你认为哪种表达更好?请说明理由。(2分) 18.阅读B段文字,试用“并非……也并非……而是……”仿写一句话。(1分) 八年语文试卷第页共28页
八年语文试卷第 页 共 2 8 页 之垢：意即担任楚国的宰相一事，这是一种谦虚的说法。⑤擅权：擅弄职权。 13.解释下面句中加点词的意思。（1 分） 有一老父衣．粗衣（ ） 岂．有说乎（ ） 14.翻译下面的句子。（2 分） 身已贵而骄人者，民去之。 15.请结合下面材料中对孙叔敖的介绍说说他是个怎样的人？（2 分） 孙叔敖隐居海滨，楚庄王知道他有才能，用他为相。----出自《生于忧患，死于安乐》 （二）现代文阅读（20 分） （甲）阅读《中国石拱桥》，回答问题。（7 分） A.赵州桥非常雄伟，全长 50.82 米，两端宽 9.6 米，中部略窄，宽 9 米。桥的设计完全合乎科学原理， 施工技术更是巧妙绝伦。唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。这座桥的特点是：（一）全 桥只有一个大拱，长达 37.4 米，在当时可算是世界上最长的石拱。桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓， 因而大拱上面的道路没有陡坡，便于车马上下。（二）大拱的两肩上，各有两个小拱。这个创造性的设计， 不但节约了石料，减轻了桥身的重量，而且在河水暴涨的时候，还可以增加桥洞的过水量，减轻洪水对桥 身的冲击。同时，拱上加拱，桥身也更美观。（三）大拱由 28 道拱圈拼成，就像这么多同样形状的弓合拢 在一起，做成一个弧形的桥洞。每道拱圈都能独立支撑上面的重量，一道坏了，其他各道不致受到影响。 （四）全桥结构匀称，和四周景色配合得十分和谐；桥上的石栏石板也雕刻得古朴美观。唐朝的张鷟说， 远望这座桥就像“初月出云，长虹饮涧”。赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示了我国劳 动人民的智慧和力量。桥的主要设计者李春就是一位杰出的工匠，在桥头的碑文里还刻着他的名字。 茅以升《中国石拱桥》 B.石拱桥自身的结构就很美：圆的桥洞、方的石块、弧的桥背，方、圆之间相处和谐、得体，力学的 规律往往与美感的规律相结合。不过我之爱桥，并非．．着重于将桥作为大件工艺品来欣赏，也并非 ．．．着眼于自 李春的赵州桥以来的桥梁的发展，而是．．缘于桥在不同环境中的多种多样的形式作用。 吴冠中《桥之美》 16.请用简洁的语言概括石拱桥的四个特点。（4 分） 17.A﹑B两段文字中画线句子的表达方式有何不同？你认为哪种表达更好？请说明理由。(2分) 18.阅读 B 段文字，试用“并非……也并非……而是……”仿写一句话。(1 分)