绪论第一章
第一章 绪论
教学目标1、掌握现代护理学发展的三个阶段及每一阶段护理的特点2.了解我国护理学发展现状3.阐述护理学四个基本概念及相互关系4.明确护理学的理论及实践范畴5.熟悉护理的工作方式6、明确护士素质的基本内容
教学目标 1、掌握现代护理学发展的三个阶段及 每一阶段护理的特点 2、了解我国护理学发展现状 3、阐述护理学四个基本概念及相互关系 4、明确护理学的理论及实践范畴 5、熟悉护理的工作方式 6、明确护士素质的基本内容
第一节护理学的形成与发展世界护理学的发展中国护理学的发展
第一节 护理学的形成与发展 ◼ 世界护理学的发展 ◼ 中国护理学的发展
护理学发展史拉丁语“Nutrire”（养育）"Nursing""Nurse",拉丁语“Nurice”（一个女人照顾看管年幼的小孩）可见，护理源于“理想的母亲远古时代，迷信、宗教对医学有很大的影响
“Nursing” 拉丁语 “Nutrire”（养育） “Nurse” 拉丁语 “Nurice” （一个女人照顾看管年幼的小孩 ） ◼ 可见，护理源于“理想的母亲” ◼ 远古时代，迷信、宗教对医学有很大的影响 护理学发展史
世界护理学的发展一古老的艺术、年轻的专业自我护理一家庭护理一→宗教护理一医院护理（即治病、又传教）一南丁格尔时期一现代护理(19世纪中叶首创了科学的护理事业是护理专业化的开始）
一、世界护理学的发展 古老的艺术、年轻的专业 自我护理→家庭护理→宗教护理→医院护理 （即治病、又传教） →南丁格尔时期→现代护理 (19世纪中叶首创 了科学的 护理事业是护理专业化的开始）
&护理学的发展概况自我护理（远古时代）家庭护理：经验医术期宗教护理（中世纪）职业护理/医院护理-----科学医疗时代近代护理（19世纪中叶）南丁格尔时代现代护理（20世纪后）
自我护理（远古时代） 家庭护理：经验医术期 宗教护理（中世纪） 职业护理/医院护理-科学医疗时代 近代护理（19世纪中叶）南丁格尔时代 现代护理（20世纪后） ＆ 护理学的发展概况
护理学发展史世界护理学发展史一，护理学形成1.人类早期护理萌芽*自我护理和家庭护理医巫合一医、药、护无分工
世界护理学发展史 一.护理学形成 1.人类早期护理萌芽 自我护理和家庭护理 医巫合一 医、药、护无分工 护理学发展史
世界护理学的发展概况以家庭为中心的母（）人类早期护理系氏族公社1自我护理时期?妇女负责照顾③但医疗和护理不分勺萌芽自我保形成价段
世界护理学的发展概况 1.自我护理时期 2.家庭护理时期 ㈠ 人类早期护理 护理的萌芽， 又称 “自我保 护式” 是护理形成 的起始阶段 ☺以家庭为中心的母 系氏族公社 ☺妇女负责照顾 但医疗和护理不分
世界护理学的发展概况()人类早期护理1.自我护理时期2.家庭护理时期3.宗教护理时期文明古国对护理的贡献巫、医不分埃及：千化户体法希腊：医学之父罗马：外科巫、医分开印度：环境卫生和良好的卫生习惯古巴比伦：早期的隔离行为中国
◼ 文明古国对护理的贡献 ◼ 埃及：干化尸体法 ◼ 希腊：医学之父 ◼ 罗马：外科 ◼ 印度：环境卫生和良好的卫生习惯 ◼ 古巴比伦：早期的隔离行为 ◼ 中国 世界护理学的发展概况 ㈠ 人类早期护理 1.自我护理时期 2.家庭护理时期 3.宗教护理时期 巫、医不分 巫、医分开
护理学发展史遍设医院：教会控制2.中世纪护理修女担任护理工作③仍无训练无设备无管理BleeOiryBTUbIO
. 2. 中世纪护理 护理学发展史 ☺遍设医院：教会控制 ☺修女担任护理工作 仍无训练无设备无管理