河南省三门峡市、信阳市2015届高三阶段联考(11月) 语文试题 整理录入:青峰弦月语文工作室 第丨卷(阅读题 甲必考题 现代文阅读(9分,每小题3分) 阅读下面的文字,完成1-3题。 李白诗的语言弹性,他的修辞、句式和篇章组织的生命感,都是与渗透于其间的诗性直 觉和用典密不可分的。直觉与用典,是诗学领域的两种文化现象。一般说来,直觉是始生性 文化现象,用典是再生性文化现象。比如“池塘生春草,园柳变鸣禽”,是谢灵运登池上棧 的直觉。但据传他梦见族弟谢惠连,似有神助而拾得此句,因而李白《送舍弟》云:“他日 相思一梦君,应得池塘生春草。”这就成了用典,成了对谢氏直觉的再生性处理。钟嵘《诗 品·总论》说:“至乎吟咏情性,亦何贵于用事?‘思君如流水’,既是即目:‘高台多悲风 亦惟所见;‘清晨登陇首’,羌无故实;‘明月照积雪’,讵出经史?观古今胜语,多非补假, 皆由直寻。”这里的用事即用典,直寻即直觉。但钟氏的话带有片面性,好诗是不废直觉, 在不少场合也不忌用典的。关键在于如何用。直觉的文化密度较疏,用典的文化密度较密, 诗中的文化疏密度应该得宜。更重要的是,直觉须具精神深度,直逼事物本原;用典须能点 化,化出文化真趣。 李白为诗,讲究“清水出芙蓉,天然去雕饰”的自然神韵,因此直觉在他的诗中占有重 要位置。他以山水为友,总能以一种不隔、不俗的心情体验山光水色,常常凭着瞬间的直觉, 把带着自然露珠的新鲜意象采入诗中。他这样写《对雨》:“水纹愁不起,风线重难牵。”他 感到它重?这些不可言喻的感觉,都是把风线水纹牵系着自己感觉神经所致。雨后初晴,清 池积雨而满,绿树淋湿而低垂,但是迎着晓光已是鱼跃莺吟的生命欢快,诗人已经以直觉切 入自然界的生命节奏之中了。他这样写郊外:“花暖青牛卧,松高白鹤眠。”(《寻雍尊师隐居》) 他这样写县府衙门:“山鸟下厅事,檐花落酒中。”(《赠崔秋浦》)在郊外,他体验到青牛趋 暖、白鹤栖高的情趣,直觉到大自然饶有意味的沉默。在县府衙门,他体验到无为而治的县 令公事清闲和诗酒兴浓,竟然与花鸟同乐了。由于他以直觉拾取清新的意象,有些诗行几乎 语语珠玑,带有自然的光润性 直觉的魅力,在于它抛开某些文化杂质的拖累,还原出诗的天然本性和天真情调。面对 这种天然纯真,人们当会感到这才是真正的“思无邪”。也就是说,直觉的本质在于真,它 卸去了某些文化化妆。如《越女词》其三:“耶溪采莲女,见客棹歌回。笑入荷花去,佯羞 不出来。”采莲女笑入荷花去,是一幅洋溢着青春气息的何等鲜丽的画面。她竟然会“佯羞 但人们不会因其“佯”而觉得在作假,反而觉得她胸无城府,脱口而出,天真无邪。作诗作 到这个份上,也可谓化境矣。 (摘自杨义《直觉的魅力与流水用典》) 1.下列各项中,其性质不属于原文所论直觉的一项是 A.犬吠水声中,桃花带露浓。(李白《访戴天山道士不遇》) B.白发三千丈,缘愁似个长。(李白《秋浦歌》) C.大鹏一日同风起,抟摇直上九万里。(李白《上李邕》) D.孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。(李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》) 2.下列理解,不符合原文意思的一项是 A.直觉具有始发性,和用典一样是诗学领域重要的文化现象,在李白的诗歌中表现得比 较充分,这也使得李白诗歌语言富有弹性。 B.“思君如流水”“高台多悲风”“清晨登陇首”“明月照积雪”,这些诗句无不是由直觉 而得来,意象新鲜,犹如带着露珠。 C.钟嵘在《诗品》中特别强调了直觉之于诗歌的作用,作者不完全赞成他的观点,因为 作者认为诗歌需要直觉,但也并不排斥“用典”。 D.诗歌如果既要用典又要直觉,这时就要平衡好二者在诗中的作用,让它们在诗中各得 其所,如此才能彰显诗歌的文化真趣和自然真趣
河南省三门峡市、信阳市 2015 届高三阶段联考（11 月） 语文试题 整理录入：青峰弦月语文工作室 第Ⅰ卷（阅读题） 甲 必考题 一、现代文阅读（9 分，每小题 3 分） 阅读下面的文字，完成 1-3 题。 李白诗的语言弹性，他的修辞、句式和篇章组织的生命感，都是与渗透于其间的诗性直 觉和用典密不可分的。直觉与用典，是诗学领域的两种文化现象。一般说来，直觉是始生性 文化现象，用典是再生性文化现象。比如“池塘生春草，园柳变鸣禽”，是谢灵运登池上楼 的直觉。但据传他梦见族弟谢惠连，似有神助而拾得此句，因而李白《送舍弟》云：“他日 相思一梦君，应得池塘生春草。”这就成了用典，成了对谢氏直觉的再生性处理。钟嵘《诗 品·总论》说：“至乎吟咏情性，亦何贵于用事？‘思君如流水’，既是即目；‘高台多悲风’ 亦惟所见；‘清晨登陇首’，羌无故实；‘明月照积雪’，讵出经史？观古今胜语，多非补假， 皆由直寻。”这里的用事即用典，直寻即直觉。但钟氏的话带有片面性，好诗是不废直觉， 在不少场合也不忌用典的。关键在于如何用。直觉的文化密度较疏，用典的文化密度较密， 诗中的文化疏密度应该得宜。更重要的是，直觉须具精神深度，直逼事物本原；用典须能点 化，化出文化真趣。 李白为诗，讲究“清水出芙蓉，天然去雕饰”的自然神韵，因此直觉在他的诗中占有重 要位置。他以山水为友，总能以一种不隔、不俗的心情体验山光水色，常常凭着瞬间的直觉， 把带着自然露珠的新鲜意象采入诗中。他这样写《对雨》：“水纹愁不起，风线重难牵。”他 这样写《晓晴》：“鱼跃青池满，莺吟绿树低。”水纹不起，你何必发愁？风线难牵，你岂能 感到它重？这些不可言喻的感觉，都是把风线水纹牵系着自己感觉神经所致。雨后初晴，清 池积雨而满，绿树淋湿而低垂，但是迎着晓光已是鱼跃莺吟的生命欢快，诗人已经以直觉切 入自然界的生命节奏之中了。他这样写郊外：“花暖青牛卧，松高白鹤眠。”（《寻雍尊师隐居》） 他这样写县府衙门：“山鸟下厅事，檐花落酒中。”（《赠崔秋浦》）在郊外，他体验到青牛趋 暖、白鹤栖高的情趣，直觉到大自然饶有意味的沉默。在县府衙门，他体验到无为而治的县 令公事清闲和诗酒兴浓，竟然与花鸟同乐了。由于他以直觉拾取清新的意象，有些诗行几乎 语语珠玑，带有自然的光润性。 直觉的魅力，在于它抛开某些文化杂质的拖累，还原出诗的天然本性和天真情调。面对 这种天然纯真，人们当会感到这才是真正的“思无邪”。也就是说，直觉的本质在于真，它 卸去了某些文化化妆。如《越女词》其三：“耶溪采莲女，见客棹歌回。笑入荷花去，佯羞 不出来。”采莲女笑入荷花去，是一幅洋溢着青春气息的何等鲜丽的画面。她竟然会“佯羞”， 但人们不会因其“佯”而觉得在作假，反而觉得她胸无城府，脱口而出，天真无邪。作诗作 到这个份上，也可谓化境矣。 （摘自杨义《直觉的魅力与流水用典》） 1．下列各项中，其性质不属于原文所论直觉的一项是 A．犬吠水声中，桃花带露浓。（李白《访戴天山道士不遇》） B．白发三千丈，缘愁似个长。（李白《秋浦歌》） C．大鹏一日同风起，抟摇直上九万里。（李白《上李邕》） D．孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。（李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》） 2．下列理解，不符合原文意思的一项是 A．直觉具有始发性，和用典一样是诗学领域重要的文化现象，在李白的诗歌中表现得比 较充分，这也使得李白诗歌语言富有弹性。 B．“思君如流水”“高台多悲风”“清晨登陇首”“明月照积雪”，这些诗句无不是由直觉 而得来，意象新鲜，犹如带着露珠。 C．钟嵘在《诗品》中特别强调了直觉之于诗歌的作用，作者不完全赞成他的观点，因为 作者认为诗歌需要直觉，但也并不排斥“用典”。 D．诗歌如果既要用典又要直觉，这时就要平衡好二者在诗中的作用，让它们在诗中各得 其所，如此才能彰显诗歌的文化真趣和自然真趣
3.根据原文内容,下列理解和分析不正确一项是 A.本文所说“直觉”是特殊术语,因为它不是简单指对审美对象的外形描摹,而是要具 精神深度,能传达诗人对审美对象特殊观照。 B.“水纹愁不起,风线重难牵”,其中含蕴着作者的大胆想象,融入了作者独到的生命体 验,因此完全可以称得上“直逼事物本原”。 C.若说“鱼跃青池满,莺吟绿树低”中的“青池满”和“绿树低”已能诉诸视觉的形象, “鱼跃”和“莺吟”则透示着生命的欢快。 D.《越女词》其三用了“佯羞”或直觉,却没因此损害诗中形象给读者留下了胸无城府、 天真无邪的美感,可见李白作诗堪入化境。 二、古代诗文阅读(36分) )文言文阅读(19分) 阅读下面的文言文,完成4-7题。 杨畏,字子安,其先遂宁人,父徙洛阳。畏幼孤好学,事母孝,不事科举。党友交劝之, 乃擢进士第。调成纪主簿,不之官,刻志经术,以所著书谒王安石、吕惠卿,为郓州教授。 自是尊安石之学,以为得圣人之意。除西京国子监教授,舒亶荐为监察御史里行。舒亶有盗 学士院厨钱罪,为王安礼所白,畏抗章辨论。亶罢,畏坐左转宗正丞,出提点夔州路刑狱。 吕大防、刘挚为相,俱与畏善,用畏为工部员外郎,除监察御史,擢殿中侍御史。防、挚之 争,畏助大防攻挚十事。挚罢,苏颂为相,畏复攻颂。颂罢,畏意欲苏辙为相。宣仁后外召 范纯仁为右仆射,畏又攻纯仁,不报。畏本附辙,知辙不相,复上疏诋辙不可用。其倾危反 覆如此,百僚莫不侧目日。宣仁后崩,吕大防欲用畏谏议大夫,范纯仁以畏非端士,不可,大 防乃迁畏礼部侍郎。及大防为宣仁后山陵使,畏首背大防,称述煕宁、元丰政事与王安石学 术,哲宗信之,遂荐章惇、吕惠卿可大任。惇入相,畏遣所亲阴结之,曰:“畏前日度势力 之轻重,遂因吕大防、苏辙以逐刘挚、梁焘。方欲送員苏示人觉罴景言职迹在元被心套熙 宁首为想众开路煮也”惇至,徙畏吏部,引以自助。中书侍郎李清臣、知枢密院安焘与惇 不合,畏复阴附安、李,惇觉其情;又曾布、蔡卞言畏平日所为于惇,遂以宝文阁待制出知 真定府。寻落职知虢州,入元祐党。蔡京为相,畏遣子侄见京,以元祐末论苏辙不可大用等 章自明,又因京党河南尹薛昂致言于京,遂出党籍。畏颇为纵横学,有才辩而多捭阖,与邢 恕締交,其好功名富贵亦同。然恕疏而多失,畏谋必中,其究俱为搢紳祸云。 (节选自《宋史·杨畏传》) 4.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是(3分) A.党友交劝之 交劝:结交勉励 B.为王安礼所白 白:揭发 C.畏前日度势力之轻重 度:揣度 D.又因京党河南尹薛昂致言于京致言:献言 5.对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3分) A.方欲逐/吕苏二人觉/罢畏言职/畏迹在元祐/心在熙宁/首为相公开路者也。 B.方欲逐吕苏/二人觉罢/畏言职/畏迹在元祐/心在熙宁/首为相公开路者也 C.方欲逐吕苏/二人觉/罢畏言职/畏迹在元祐/心在熙宁/首为相公开路者也 D.方欲逐/吕苏二人觉/罢畏言职/畏迹在元祐/心在熙宁首/为相公开路者也。 6.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分) A.杨畏原本没有仕途功名之心。虽自幼好学,却一度不愿涉足科举:被调任成纪主簿, 他也不赴任,仍志在经术 B.杨畏对私恩与公责不分。他受舒亶荐举,自觉舒亶有恩于他,便不顾舒亶丑行,竟然 上表相争,招致贬官之罚。 C.杨畏与多名重臣交恶。他在殿中侍御史任上先后诋毁刘挚、吕大防、苏颂和范纯仁, 甚至还有他一度依附的苏辙 D.杨畏政治立场有时并不坚定。他曾举荐章惇,后章惇做了宰相,让他供职吏部,而他 却不忠于章惇,终致一贬再贬 7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分) (1)亶罢,畏坐左转宗正丞,出提点夔州路刑狱。(5分)
3．根据原文内容，下列理解和分析不正确一项是 A．本文所说“直觉”是特殊术语，因为它不是简单指对审美对象的外形描摹，而是要具 精神深度，能传达诗人对审美对象特殊观照。 B．“水纹愁不起，风线重难牵”，其中含蕴着作者的大胆想象，融入了作者独到的生命体 验，因此完全可以称得上“直逼事物本原”。 C．若说“鱼跃青池满，莺吟绿树低”中的“青池满”和“绿树低”已能诉诸视觉的形象， “鱼跃”和“莺吟”则透示着生命的欢快。 D．《越女词》其三用了“佯羞”或直觉，却没因此损害诗中形象给读者留下了胸无城府、 天真无邪的美感，可见李白作诗堪入化境。 二、古代诗文阅读（36 分） （一）文言文阅读（19 分） 阅读下面的文言文，完成 4-7 题。 杨畏，字子安，其先遂宁人，父徙洛阳。畏幼孤好学，事母孝，不事科举。党友交劝之， 乃擢进士第。调成纪主簿，不之官，刻志经术，以所著书谒王安石、吕惠卿，为郓州教授。 自是尊安石之学，以为得圣人之意。除西京国子监教授，舒亶荐为监察御史里行。舒亶有盗 学士院厨钱罪，为王安礼所白，畏抗章辨论。亶罢，畏坐左转宗正丞，出提点夔州路刑狱。 吕大防、刘挚为相，俱与畏善，用畏为工部员外郎，除监察御史，擢殿中侍御史。防、挚之 争，畏助大防攻挚十事。挚罢，苏颂为相，畏复攻颂。颂罢，畏意欲苏辙为相。宣仁后外召 范纯仁为右仆射，畏又攻纯仁，不报。畏本附辙，知辙不相，复上疏诋辙不可用。其倾危反 覆如此，百僚莫不侧目。宣仁后崩，吕大防欲用畏谏议大夫，范纯仁以畏非端士，不可，大 防乃迁畏礼部侍郎。及大防为宣仁后山陵使，畏首背大防，称述熙宁、元丰政事与王安石学 术，哲宗信之，遂荐章惇、吕惠卿可大任。惇入相，畏遣所亲阴结之，曰：“畏前日度势力 之轻重，遂因吕大防、苏辙以逐刘挚、梁焘。方欲逐吕苏二人觉罢畏言职畏迹在元祐心在熙 宁首为相公开路者也。”惇至，徙畏吏部，引以自助。中书侍郎李清臣、知枢密院安焘与惇 不合，畏复阴附安、李，惇觉其情；又曾布、蔡卞言畏平日所为于惇，遂以宝文阁待制出知 真定府。寻落职知虢州，入元祐党。蔡京为相，畏遣子侄见京，以元祐末论苏辙不可大用等 章自明，又因京党河南尹薛昂致言于京，遂出党籍。畏颇为纵横学，有才辩而多捭阖，与邢 恕缔交，其好功名富贵亦同。然恕疏而多失，畏谋必中，其究俱为搢绅祸云。 （节选自《宋史·杨畏传》） 4．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3 分） A．党友交劝之 交劝：结交勉励 B．为王安礼所白 白：揭发 C．畏前日度势力之轻重 度：揣度 D．又因京党河南尹薛昂致言于京 致言：献言 5．对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3 分） A．方欲逐/吕苏二人觉/罢畏言职/畏迹在元祐/心在熙宁/首为相公开路者也。 B．方欲逐吕苏/二人觉罢/畏言职/畏迹在元祐/心在熙宁/首为相公开路者也。 C．方欲逐吕苏/二人觉/罢畏言职/畏迹在元祐/心在熙宁/首为相公开路者也。 D．方欲逐/吕苏二人觉/罢畏言职/畏迹在元祐/心在熙宁首/为相公开路者也。 6．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3 分） A．杨畏原本没有仕途功名之心。虽自幼好学，却一度不愿涉足科举；被调任成纪主簿， 他也不赴任，仍志在经术。 B．杨畏对私恩与公责不分。他受舒亶荐举，自觉舒亶有恩于他，便不顾舒亶丑行，竟然 上表相争，招致贬官之罚。 C．杨畏与多名重臣交恶。他在殿中侍御史任上先后诋毁刘挚、吕大防、苏颂和范纯仁， 甚至还有他一度依附的苏辙。 D．杨畏政治立场有时并不坚定。他曾举荐章惇，后章惇做了宰相，让他供职吏部，而他 却不忠于章惇，终致一贬再贬。 7．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10 分） （1）亶罢，畏坐左转宗正丞，出提点夔州路刑狱。（5 分）
(2)畏颇为纵横学,有才辩而多捭阖,与邢怒缔交,其好功名富贵亦同。(5分) (二)古代诗歌阅读(11分) 阅读下面这首唐诗,完成8-9题。 房兵曹胡马° 杜甫 胡马大宛名,锋棱瘦骨成。 竹批双耳峻,风入四蹄轻 所向无空阔,真堪托死生。 骁腾有如此,万里可横行。 【注释】①此诗作于公元740年(唐玄宗开元二十八年)或741年(开元二十九年), 当时杜甫在洛阳,正值青年时期。②竹批:形容马耳尖如竹尖。③峻:尖锐。 8.“批”和“入”两个动词极其传神,请结合诗句,谈谈你的理解。(5分) 9.此诗是怎样运用虚实结合的艺术手法的?请结合诗句简要赏析。(6分) (三)名篇名句默写(6分) 10.补写出下列句子中的空缺部分。(每空1分,共6分) (1)杜甫在《登高》一诗中,用 ”从空间的角度描绘出壮阔萧索的秋景, 同时书写了自己韶光易逝,壮志难酬的悲怆情怀 (2)《诗经·氓》中,当女主人公对氓彻底失去信心之后,表现出来的是“清醒”与“刚 强”。诗中表现这种性格的两个句子是“ (3〕苏轼《赤璧赋》中有这样一句:“西望夏口,东望武昌。山川相缪,郁乎苍苍,此 非孟德之困于周郎者乎?”说的是赤壁之战中曹操被周瑜打败的事。苏轼写于同一时期的《念 奴娇·赤壁怀古》对此事是这样描绘的 ,谈笑间, 乙选考题 三、文学类文本阅读(25分) 11.阅读下面的文字,完成(1)-(4)题。(25分) 刘腊梅 这个暑假又长又闲,夸大了人的所有知觉。 芝化刚参加完初中升学考试,在家等待结果。在班主任的鼓励下,她报考了城里一所师 范学校。 毎年暑假,表妹都要来家里玩一段时间,尽管母亲从没有妤脸子。对于褒和贬她都以没 心没肺的坦诚笑容—一收受,高兴与不高兴都挂在脸上,心眼儿浅得一眼可以望到底。她并 不知道自己成了舅妈与外婆恶劣关系的牺牲品,照样毎年放暑假就来乡下消磨。有时候芝化 也不亲表妹,因为她一来就分走了奶奶对她的专宠。奶奶对这个外孙女藏着好,是见不得人 的那种,偏偏几次都被芝化撞见。比如偷偷謇个煮鸡蛋给表妺,或者悄悄拿两元卖破烂的钱 给她零花。对于这份私情,表妺很懂事地配合,从不在第三者面前显摆。但这种私赠私授的 诡秘感情,并没有瞒过母亲和芝化,芝化把它沉到心里,母亲把它挂在脸上。 这天晩饭时分,枭上多了一道薏米炖排骨,是奶奶用自己的私房钱来給表妹接风的,母 亲才不会因为这个小客人的到来而改善伙食。而对于因表妹而开的洋荤,母女俩都不会领情。 母亲因为头天晚上和父亲争论舅舅过生日送礼金的问题没有达成一致,一张脸冷得疹人。芝 化把喝汤的声音降到最低,排骨上残留的肉渣子也不敢用力地吮,怕弄岀声响来给母亲找到 发作的理由。 “芝化,快吃,完了和我一起去晒谷场收包谷。光吃不做,会消化不良的。” 除了芝化被迫接收这个信息外,全家人都当没听见。表妹把一块骨头拿在手里,啃得翻 来覆去,有滋味得很。 母亲拿着笤帚与竹篓向晒谷场走去。芝化只妤草草结柬了晩饭:“表妹,我们一块儿去 吧,东西多了我拿不了。”临走时她叫上了表妹,这算是好心还是歹念?表妹乐颠颠地跟在 芝化后面,不知道她领受表姐给她找的这个为这餐好食必须付岀代价的理由没有。表妺把事 儿做得像玩游戏,有两分调皮,手上快一拍慢一拍,由着性子打发,晚饭的不愉快丝毫不影 响她的心情。母亲看不惯这种小姐派头的作风,脸上写着嫌恶与不屑,呼呼的扫帚带起一层
（2）畏颇为纵横学，有才辩而多捭阖，与邢恕缔交，其好功名富贵亦同。（5 分） （二）古代诗歌阅读（11 分） 阅读下面这首唐诗，完成 8-9 题。 房兵曹胡马① 杜甫 胡马大宛名，锋棱瘦骨成。 竹批②双耳峻③，风入四蹄轻。 所向无空阔，真堪托死生。 骁腾有如此，万里可横行。 【注释】①此诗作于公元 740 年（唐玄宗开元二十八年）或 741 年（开元二十九年）， 当时杜甫在洛阳，正值青年时期。②竹批：形容马耳尖如竹尖。③峻：尖锐。 8．“批”和“入”两个动词极其传神，请结合诗句，谈谈你的理解。（5 分） 9．此诗是怎样运用虚实结合的艺术手法的？请结合诗句简要赏析。（6 分） （三）名篇名句默写（6 分） 10．补写出下列句子中的空缺部分。（每空 1 分，共 6 分） （1）杜甫在《登高》一诗中，用“ ， ”从空间的角度描绘出壮阔萧索的秋景， 同时书写了自己韶光易逝，壮志难酬的悲怆情怀。 （2）《诗经·氓》中，当女主人公对氓彻底失去信心之后，表现出来的是“清醒”与“刚 强”。诗中表现这种性格的两个句子是“ ， ！” （3）苏轼《赤壁赋》中有这样一句：“西望夏口，东望武昌。山川相缪，郁乎苍苍，此 非孟德之困于周郎者乎？”说的是赤壁之战中曹操被周瑜打败的事。苏轼写于同一时期的《念 奴娇·赤壁怀古》对此事是这样描绘的：“ ，谈笑间， 。” 乙 选考题 三、文学类文本阅读（25 分） 11．阅读下面的文字，完成（1）-（4）题。（25 分） 冰释 刘腊梅 这个暑假又长又闲，夸大了人的所有知觉。 芝化刚参加完初中升学考试，在家等待结果。在班主任的鼓励下，她报考了城里一所师 范学校。 每年暑假，表妹都要来家里玩一段时间，尽管母亲从没有好脸子。对于褒和贬她都以没 心没肺的坦诚笑容一一收受，高兴与不高兴都挂在脸上，心眼儿浅得一眼可以望到底。她并 不知道自己成了舅妈与外婆恶劣关系的牺牲品，照样每年放暑假就来乡下消磨。有时候芝化 也不亲表妹，因为她一来就分走了奶奶对她的专宠。奶奶对这个外孙女藏着好，是见不得人 的那种，偏偏几次都被芝化撞见。比如偷偷塞个煮鸡蛋给表妹，或者悄悄拿两元卖破烂的钱 给她零花。对于这份私情，表妹很懂事地配合，从不在第三者面前显摆。但这种私赠私授的 诡秘感情，并没有瞒过母亲和芝化，芝化把它沉到心里，母亲把它挂在脸上。 这天晚饭时分，桌上多了一道薏米炖排骨，是奶奶用自己的私房钱来给表妹接风的，母 亲才不会因为这个小客人的到来而改善伙食。而对于因表妹而开的洋荤，母女俩都不会领情。 母亲因为头天晚上和父亲争论舅舅过生日送礼金的问题没有达成一致，一张脸冷得瘆人。芝 化把喝汤的声音降到最低，排骨上残留的肉渣子也不敢用力地吮，怕弄出声响来给母亲找到 发作的理由。 “芝化，快吃，完了和我一起去晒谷场收包谷。光吃不做，会消化不良的。” 除了芝化被迫接收这个信息外，全家人都当没听见。表妹把一块骨头拿在手里，啃得翻 来覆去，有滋味得很。 母亲拿着笤帚与竹篓向晒谷场走去。芝化只好草草结束了晚饭：“表妹，我们一块儿去 吧，东西多了我拿不了。”临走时她叫上了表妹，这算是好心还是歹念？表妹乐颠颠地跟在 芝化后面，不知道她领受表姐给她找的这个为这餐好食必须付出代价的理由没有。表妹把事 儿做得像玩游戏，有两分调皮，手上快一拍慢一拍，由着性子打发，晚饭的不愉快丝毫不影 响她的心情。母亲看不惯这种小姐派头的作风，脸上写着嫌恶与不屑，呼呼的扫帚带起一层
扑面的灰,像千军横扫的沙场。 “姐,我妈说你上了新学校,要经常来我家耍哟。”在表妺眼里,表姐可是要飞出山窝 了,她先替表姐新鲜和高兴起来。母亲也受了点感染,脸色暖多了,对表妺说:“你爸爸· 车货下来可不少挣钱,以后你外婆还指望着你们呢。”表妹并不懂得母亲在旁敲侧击地推卸 责任。 住了一个星期,表妹回城了 暑假很快结束,芝化落榜了,屈在家里不知去向。母亲病倒了,医生说是肝火过旺,气 急攻 第三天里,表妺顶着毒辣辣的太阳来了,手里拎了两袋奶粉,两条黑亮的辫子和一张油 亮的脸庞像被阳光镀了一层金。人在门外两米,声音已闯了进来:“姐,听外婆说舅妈生病 了,我妈让我来看看。”芝化嘴角向里屋呶了呶,眼睛替母亲领受了谢意。表妹推开屋的门 把奶粉搁在床头:“妈让我拿了奶粉,你冲水噚,别人送的,我家没人喝。”表妺从不拿别人 的人情替自己献礼。“我爸找人打听了,表姐只差两分,找个管事儿的熟人问问,再拿些钱 应该还是可以去读的。爸爸说他先给表姐把学费垫上,去学校报了名再说……”芝化听得很 囫囵,她看不到母亲的脸色,却知道她脸上一定正发生着阴睛变化,还是应接不暇的那种。 “你爸真这样说吗?”母亲找不到为自己下台的话来说,有点不敢相信那个发了迹的姑 父。表妹这时候已经在找电视机的遥控器了,顾不上回答母亲,自己打开好多夭不闻声息的 电视,专注而投入。 “芝化,给表妺冲杯糖水,这么热的夭,看这汘……”母亲怕表妹反悔似的,也不追问 刚才的问题了。芝化不喜欢那黏腻的感情,给表妺端来一大杯凉白开。表妹咕咚咕咚灌了 杯。短短的十分钟内,芝化像是走了一程长长的路,风雨也淋了,风景也看了。母亲坐了起 来,陪着表妹一起看电视。芝化敢说,这是母亲平生第一次认真看自己一点不喜欢的动画片 表情上写着看不懂的热情,是那种小孩子全心全意凑热闹的虔诚。表妹成了动画片里的一个 角儿,被母亲一起慈爱地看进眼里。表妹还是没心没肺地笑着,忘我得很。 厨房里,奶奶又在张罗着腊肉猪脚汤。芝化静静地待在一边,心里不知道该高兴还是该 难受。闻着肉香,好像这几天缺乏的烟火味儿全都找补回来了,特别饿,特别馋。 (选自2014年6月9日《羊城晚报》) (1)下列对作品有关内容的分析和概括,最恰当的两项是(5分)()() A.城里的表妹,暑假来舅舅家玩,舅母对她从没有热情款待,这说明这位舅妈并不喜欢 城里人,或者对城里人有妒忌之心。 B.奶奶是位慈祥的老人,她不仅爱自己的孙女,而且爱自己的外孙女,只是爱的方式不 一样,常常要招致孙女的责怨 C.芝化非常懂事。她知道母亲和父亲头一天晚上又起纷争,吃饭时就谨小慎微,压抑着 自己,害怕引发母亲情绪的爆发。 D.母亲很世俗,听说芝化姑父能赚钱,就想将婆婆推给他赡养,听说他帮助芝化上成了 学,才一改故态对表妹“示好”。 E.“落榜”对芝化的打击很大,以致让她食不甘味,浑浑噩噩:而命运的转折和母亲态 度的变化,又让她找到了些许的信心。 (2)作品中的“表妹”这一形象有哪些特点?请简要分析。(6分) (3)“芝化”这一形象在文中有什么作用?请简要分析。(6分) (4)有人说:幸福的婚姻,不仅需要一方对另一方个体的接纳,而且需要对另一方所属整 个家庭的接纳。对此,请结合全文,谈谈你的看法。(8分) 四、实用类文本阅读(25分) 12.阅读下面的文字,完成(1)-(4)题。(25分) 绿染戈壁 梁衡 由西安出发西行,车驶入甘肃境内,公路两边就是又浓又密的柳树。这种柳,是西北高 原常见的旱柳。它树身高大,树干挺直,如松如杨,而枝叶却柔密浓厚。毎一棵树就像一个 突然从地心涌岀的绿色喷泉,茂盛的枝叶冲岀地面,射向夭空,然后再四散垂落,泼洒到路 的两边。远远望去连绵不断,又像是两道结实的堤坝,我们的车子夹行其中,好像永远也逃
扑面的灰，像千军横扫的沙场。 “姐，我妈说你上了新学校，要经常来我家耍哟。”在表妹眼里，表姐可是要飞出山窝 了，她先替表姐新鲜和高兴起来。母亲也受了点感染，脸色暖多了，对表妹说：“你爸爸一 车货下来可不少挣钱，以后你外婆还指望着你们呢。”表妹并不懂得母亲在旁敲侧击地推卸 责任。 住了一个星期，表妹回城了。 暑假很快结束，芝化落榜了，屈在家里不知去向。母亲病倒了，医生说是肝火过旺，气 急攻心。 第三天里，表妹顶着毒辣辣的太阳来了，手里拎了两袋奶粉，两条黑亮的辫子和一张油 亮的脸庞像被阳光镀了一层金。人在门外两米，声音已闯了进来：“姐，听外婆说舅妈生病 了，我妈让我来看看。”芝化嘴角向里屋呶了呶，眼睛替母亲领受了谢意。表妹推开屋的门， 把奶粉搁在床头：“妈让我拿了奶粉，你冲水喝，别人送的，我家没人喝。”表妹从不拿别人 的人情替自己献礼。“我爸找人打听了，表姐只差两分，找个管事儿的熟人问问，再拿些钱 应该还是可以去读的。爸爸说他先给表姐把学费垫上，去学校报了名再说……”芝化听得很 囫囵，她看不到母亲的脸色，却知道她脸上一定正发生着阴晴变化，还是应接不暇的那种。 “你爸真这样说吗？”母亲找不到为自己下台的话来说，有点不敢相信那个发了迹的姑 父。表妹这时候已经在找电视机的遥控器了，顾不上回答母亲，自己打开好多天不闻声息的 电视，专注而投入。 “芝化，给表妹冲杯糖水，这么热的天，看这汗……”母亲怕表妹反悔似的，也不追问 刚才的问题了。芝化不喜欢那黏腻的感情，给表妹端来一大杯凉白开。表妹咕咚咕咚灌了一 杯。短短的十分钟内，芝化像是走了一程长长的路，风雨也淋了，风景也看了。母亲坐了起 来，陪着表妹一起看电视。芝化敢说，这是母亲平生第一次认真看自己一点不喜欢的动画片， 表情上写着看不懂的热情，是那种小孩子全心全意凑热闹的虔诚。表妹成了动画片里的一个 角儿，被母亲一起慈爱地看进眼里。表妹还是没心没肺地笑着，忘我得很。 厨房里，奶奶又在张罗着腊肉猪脚汤。芝化静静地待在一边，心里不知道该高兴还是该 难受。闻着肉香，好像这几天缺乏的烟火味儿全都找补回来了，特别饿，特别馋。 （选自 2014 年 6 月 9 日《羊城晚报》） （1）下列对作品有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5 分）（ ）（ ） A．城里的表妹，暑假来舅舅家玩，舅母对她从没有热情款待，这说明这位舅妈并不喜欢 城里人，或者对城里人有妒忌之心。 B．奶奶是位慈祥的老人，她不仅爱自己的孙女，而且爱自己的外孙女，只是爱的方式不 一样，常常要招致孙女的责怨。 C．芝化非常懂事。她知道母亲和父亲头一天晚上又起纷争，吃饭时就谨小慎微，压抑着 自己，害怕引发母亲情绪的爆发。 D．母亲很世俗，听说芝化姑父能赚钱，就想将婆婆推给他赡养，听说他帮助芝化上成了 学，才一改故态对表妹“示好”。 E．“落榜”对芝化的打击很大，以致让她食不甘味，浑浑噩噩；而命运的转折和母亲态 度的变化，又让她找到了些许的信心。 （2）作品中的“表妹”这一形象有哪些特点？请简要分析。（6 分） （3）“芝化”这一形象在文中有什么作用？请简要分析。（6 分） （4）有人说：幸福的婚姻，不仅需要一方对另一方个体的接纳，而且需要对另一方所属整 个家庭的接纳。对此，请结合全文，谈谈你的看法。（8 分） 四、实用类文本阅读（25 分） 12．阅读下面的文字，完成（1）-（4）题。（25 分） 绿染戈壁 梁衡 由西安出发西行，车驶入甘肃境内，公路两边就是又浓又密的柳树。这种柳，是西北高 原常见的旱柳。它树身高大，树干挺直，如松如杨，而枝叶却柔密浓厚。每一棵树就像一个 突然从地心涌出的绿色喷泉，茂盛的枝叶冲出地面，射向天空，然后再四散垂落，泼洒到路 的两边。远远望去连绵不断，又像是两道结实的堤坝，我们的车子夹行其中，好像永远也逃
不出这绿的围堵。 左宗棠是1869年5月沿着我们今天走的这条路进入廿肃的。左宗棠止步于举人,此后 三次参加会试,三考不中,便无心再去读枯涩的经书,而是在乡下边种地边研究农桑、水利 等实用之学,后因太平天国乱起,就随曾国藩办湘军。1866年甘肃出现回民起义时,左正 在福建办船政,建海军,对付东南的外敌。朝中无人,同治皇帝只妤拆东墙补西墙,急召他 赴西北平叛 左宗棠在西北的政治、军事建树历史自有公论。但他到西北后,发现这里的危机不只是 政治腐败,军事瘫痪,还有生态的恶劣和耕作习惯的落后。大军所过之处全是不毛的荒山 无垠的黄沙、裸露的戈壁、洪水冲刷过后的汋壑。这与江南的青山绿水、稻丰鱼肥形成强烈 的反差。左宗棠隐居乡间时曾躬耕农亩,准备种田教书,终老乡下。但是命运却把他推向西 北,让他“达则兼济天下”,兼顾西北 面对赤地千里,他做的第一件事就是栽树,这当然是结合战争的需要。但古往今来西北 不知几多战事,二栽树将军又有几人?用兵西北先要修路,左宗棠修的路宽三到十丈,东起 陕西的潼关,横穿甘肃的河西走廊,旁出宁夏、青海,到新疆哈密,再分别延至南疆北疆。 穿戈壁,翻天山,全长三四千里,后人尊称为“左公大道”。1871年2月左下令栽树,有路 必有树,路旁最少栽一行,多至四五行。这是为巩固路基,“限戎马之足”,为路人提供阴凉, 左对种树是真有兴趣,真去研究,躬身参与,强力推行。他先选树种,认为西北植树应以杨、 榆、柳为主。河西天寒,多种杨;陇东温和多种柳。凡军队扎营之处都要栽树。他还把种树 的好处编印成册,广为宣传,又颁布各种规章保护树木。史载左宗棠“严令以种树为急务 “相檄各防军夹道植树,意为居民取材,用庇行人,以复承平景象”。左毎到一地必视察营 旁是否种树。在他的带领下,各营军官竞相种树,一时成为风气。现在甘肃平凉仍存有一块 《威武军各营频年种树记》碑,详细记录了当时各营种树的情景。 左宗棠在西北到底种了多少树,很难有确切的数字。他在光绪六年(1880年)的奏折 中称,只自陕西长武到甘肃会宁县东门六百里,就种活二十六万四千多棵树,其中柳湖有 千二百多棵。再加上甘肃其余各州约有四十万棵,还有在河西走廊和新疆种的树,总数在 百万棵之多。而当时左指挥的部队大约是十二万人,合每人种树十多棵。中国西北自秦以 来共有三条著名的大道。一是秦始皇统一中国后修的弛道;二是唐代的丝绸之路;三就是左 宗棠开辟的这条“左公绿柳之路”,民国时期和新中国成立后的西北公路建设基本上是沿用 这个路基。三千里大道,百万棵绿柳,这在荒凉的西北是何等壮观的景色,它注定要成为西 北开发史上的丰碑 兵者,杀气也。向来手握兵权的人多以杀人为功、毁城为乐,项羽烧阿房宫,黄巢烧长 安,前朝文明尽毁于一旦。他们能掀起造反的万丈狂澜,却迈不过政权建设这道门槛。只有 少数有远见的政治家才会在战火弥漫的同时播撒建设的种子,随着硝烟的退去便显出生命的 绿色。 (摘编自2014年7月23日《人民日报》刊文《左公柳,西北天际的一抹绿云》) 相关链接 ①长夫人等(指后勤人员)不得在外砍柴。但屋边、庙边、祠堂边、坟边、园内竹林及 果木树,概不准砍。(左宗棠《楚军营制》) ②马夫宜看守马匹,切不可践食百姓生芽。如践食百姓生芽,无论何营人见,即将马匹 牵至该营禀报,该营营官即将马夫口粮钱拿岀四百立賞送马之人,再查明践食若干,值钱若 干,亦拿马夫之钱赔偿。如下次再犯将马夫重责二百,加倍处罚。(左宗棠《楚军营制》) ③左宗棠的同乡及幕僚杨昌浚,应邀西行,见道旁柳树成林,也有七绝一首:“大相筹 边未肯还,湖湘子弟满夭山。新載杨柳三千里,引得春风渡玉关。” (1)下列对材料有关内容的分析和概括,最恰当的两项是(5分) A.左宗棠在福建办船政,建海军,对付东南的外敌,而同治皇帝又急召他赴西北平叛。 可见左宗棠当时在清廷已有无人替代的地位 B.左宗棠被朝廷差遣到西北,却发现那里大有用武之地,于是在政治、军事上颇有建 树,在其他很多方面成就也都不凡。 C.左宗棠原本志在“穷则独善其身”,躬耕陇亩,种田教书,却又不得不接受命运的安 排,赶赴西北以“达则兼济天下
不出这绿的围堵。 左宗棠是 1869 年 5 月沿着我们今天走的这条路进入甘肃的。左宗棠止步于举人，此后 三次参加会试，三考不中，便无心再去读枯涩的经书，而是在乡下边种地边研究农桑、水利 等实用之学，后因太平天国乱起，就随曾国藩办湘军。1866 年甘肃出现回民起义时，左正 在福建办船政，建海军，对付东南的外敌。朝中无人，同治皇帝只好拆东墙补西墙，急召他 赴西北平叛。 左宗棠在西北的政治、军事建树历史自有公论。但他到西北后，发现这里的危机不只是 政治腐败，军事瘫痪，还有生态的恶劣和耕作习惯的落后。大军所过之处全是不毛的荒山、 无垠的黄沙、裸露的戈壁、洪水冲刷过后的沟壑。这与江南的青山绿水、稻丰鱼肥形成强烈 的反差。左宗棠隐居乡间时曾躬耕农亩，准备种田教书，终老乡下。但是命运却把他推向西 北，让他“达则兼济天下”，兼顾西北。 面对赤地千里，他做的第一件事就是栽树，这当然是结合战争的需要。但古往今来西北 不知几多战事，二栽树将军又有几人？用兵西北先要修路，左宗棠修的路宽三到十丈，东起 陕西的潼关，横穿甘肃的河西走廊，旁出宁夏、青海，到新疆哈密，再分别延至南疆北疆。 穿戈壁，翻天山，全长三四千里，后人尊称为“左公大道”。1871 年 2 月左下令栽树，有路 必有树，路旁最少栽一行，多至四五行。这是为巩固路基，“限戎马之足”，为路人提供阴凉。 左对种树是真有兴趣，真去研究，躬身参与，强力推行。他先选树种，认为西北植树应以杨、 榆、柳为主。河西天寒，多种杨；陇东温和多种柳。凡军队扎营之处都要栽树。他还把种树 的好处编印成册，广为宣传，又颁布各种规章保护树木。史载左宗棠“严令以种树为急务” “相檄各防军夹道植树，意为居民取材，用庇行人，以复承平景象”。左每到一地必视察营 旁是否种树。在他的带领下，各营军官竞相种树，一时成为风气。现在甘肃平凉仍存有一块 《威武军各营频年种树记》碑，详细记录了当时各营种树的情景。 左宗棠在西北到底种了多少树，很难有确切的数字。他在光绪六年（1880 年）的奏折 中称，只自陕西长武到甘肃会宁县东门六百里，就种活二十六万四千多棵树，其中柳湖有一 千二百多棵。再加上甘肃其余各州约有四十万棵，还有在河西走廊和新疆种的树，总数在一 二百万棵之多。而当时左指挥的部队大约是十二万人，合每人种树十多棵。中国西北自秦以 来共有三条著名的大道。一是秦始皇统一中国后修的弛道；二是唐代的丝绸之路；三就是左 宗棠开辟的这条“左公绿柳之路”，民国时期和新中国成立后的西北公路建设基本上是沿用 这个路基。三千里大道，百万棵绿柳，这在荒凉的西北是何等壮观的景色，它注定要成为西 北开发史上的丰碑。 兵者，杀气也。向来手握兵权的人多以杀人为功、毁城为乐，项羽烧阿房宫，黄巢烧长 安，前朝文明尽毁于一旦。他们能掀起造反的万丈狂澜，却迈不过政权建设这道门槛。只有 少数有远见的政治家才会在战火弥漫的同时播撒建设的种子，随着硝烟的退去便显出生命的 绿色。 （摘编自 2014 年 7 月 23 日《人民日报》刊文《左公柳，西北天际的一抹绿云》） 相关链接： ①长夫人等（指后勤人员）不得在外砍柴。但屋边、庙边、祠堂边、坟边、园内竹林及 果木树，概不准砍。（左宗棠《楚军营制》） ②马夫宜看守马匹，切不可践食百姓生芽。如践食百姓生芽，无论何营人见，即将马匹 牵至该营禀报，该营营官即将马夫口粮钱拿出四百立赏送马之人，再查明践食若干，值钱若 干，亦拿马夫之钱赔偿。如下次再犯将马夫重责二百，加倍处罚。（左宗棠《楚军营制》） ③左宗棠的同乡及幕僚杨昌浚，应邀西行，见道旁柳树成林，也有七绝一首：“大相筹 边未肯还，湖湘子弟满天山。新载杨柳三千里，引得春风渡玉关。” （1）下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5 分） A．左宗棠在福建办船政，建海军，对付东南的外敌，而同治皇帝又急召他赴西北平叛。 可见左宗棠当时在清廷已有无人替代的地位。 B．左宗棠被朝廷差遣到西北，却发现那里大有用武之地，于是在政治、军事上颇有建 树，在其他很多方面成就也都不凡。 C．左宗棠原本志在“穷则独善其身”，躬耕陇亩，种田教书，却又不得不接受命运的安 排，赶赴西北以“达则兼济天下
D.左宗棠最初下令种树,是为了巩固路基,“限戎马之足”,为路人提供阴凉,没有想 到树木成林,绵延成片,泽被后世。 E.自古以来,手握兵权的人多以杀人为功:但左宗棠却在用兵时极力改善西北的生态 环境,显现出其远见卓识与人文情怀 (2)本文开头在全文中有何作用?请简要赏析。(6分) (3)文中说“左对种树是真有兴趣”,左公“兴趣”体现在哪些方面?请结合文本,简要分 析。(6分) 4)左公种树取得巨大的成功而泽被后世,其中的原因有哪些?请结合上述材料,谈谈你 的看法。(8分) 第卷表达题(共80分) 五、语言文字运用(20分) 13.依次填入下列各句中横线处的成语最恰当的一项是(3分) ①为官很难,因为要想干好事业就要 倾注心血,甚至“5+2”“白+黑”地加班 加点,日夜操劳。 ②今年因天气影响,双季槐遇到成穗少、大面积减产等问题。雷茂端为此 正在 积极寻求科技突破。 ③江西省内大大小小200余家老字号,除亨得利、黄庆仁等少数几家著名品牌外,近七 成生存困难 A.煞费苦心慘淡经营殚精竭虑 B.惨淡经营殚精竭虑煞费苦心 C.殚精竭虑煞费苦心惨淡经营 D.煞费苦心殚精竭虑惨淡经营 14.下列各句中,没有语病的一句是(3分) A.9月13日,四川广安境内普降暴雨,部分地区降雨量大约在200毫米以上,城区多 处路段发生内涝,交通受阻,部分乡镇农田房屋被淹。 B.从能源到卫星导航,从大飞机到基础设施建设,大项目合作成为促进中俄经贸合作 的有力手段,而能源合作又是大项目合作最先开展的领域 C.据在阳泉盂县生活了十年的赵平讲,当地私挖滥采现象严重,2008年就已存在,耕 地被占不说,农作物也因粉尘污染导致产量大幅降低。 D.9月14日,2014第二届中国汉字听写大会第一场半决赛,河北队以三人在场的绝对 优势最终击败淅江、广西、湖南队,昂首挺进总决赛。 15.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是 坛城画是与唐卡相类似的绘画,它是一种以几何图形为主的构 图 。内套正方形图案表 示城墙、屋檐,层层深入,最后到达主尊殿,并用红、黄、白、蓝表示东南西北四方,图案 结构复杂,抽象和具象手法并用。 ①正中间为主尊或佛 ②坛城是指佛的宫殿 ③表示大海、风墙、火墙和金刚墙、莲花墙、护城河 ④外面图形以水图案及火焰图案装饰 ⑤第二层起用圆形的金刚图案、水图案、莲花图案装饰 ⑥由外到内以圆形和正方形的几何体形式层层相套构成 A.④⑤②①⑥③B.①④⑤②⑥③C.②⑥③①④⑤ ②⑥①④⑤③ 16.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严 密。每处最多字数不超过15个字。(6分) 感恩不仅是一种健康情感,①。从“鸟鸦反哺,羔羊跪乳”的伦理,②;从姜 子牙感念文王的知遇之恩,到韩信报答漂母的“一饭千金”,无不折射出感恩的人生信条和 道德良心。但伦理人际关系上的报恩和我们党内关系中的感恩,有着本质区别。前者系“私 恩”。它以人性为支撑,是个人的道德修为;后者为“公恩”,_③_,是党员报答党的组织 归属
D．左宗棠最初下令种树，是为了巩固路基，“限戎马之足”，为路人提供阴凉，没有想 到树木成林，绵延成片，泽被后世。 E．自古以来，手握兵权的人多以杀人为功；但左宗棠却在用兵时极力改善西北的生态 环境，显现出其远见卓识与人文情怀。 （2）本文开头在全文中有何作用？请简要赏析。（6 分） （3）文中说“左对种树是真有兴趣”，左公“兴趣”体现在哪些方面？请结合文本，简要分 析。（6 分） （4）左公种树取得巨大的成功而泽被后世，其中的原因有哪些？请结合上述材料，谈谈你 的看法。（8 分） 第Ⅱ卷 表达题（共 80 分） 五、语言文字运用（20 分） 13．依次填入下列各句中横线处的成语最恰当的一项是（3 分） ①为官很难，因为要想干好事业就要 ，倾注心血，甚至“5+2”“白+黑”地加班 加点，日夜操劳。 ②今年因天气影响，双季槐遇到成穗少、大面积减产等问题。雷茂端为此 ，正在 积极寻求科技突破。 ③江西省内大大小小 200 余家老字号，除亨得利、黄庆仁等少数几家著名品牌外，近七 成生存困难， 。 A．煞费苦心 惨淡经营 殚精竭虑 B．惨淡经营 殚精竭虑 煞费苦心 C．殚精竭虑 煞费苦心 惨淡经营 D．煞费苦心 殚精竭虑 惨淡经营 14．下列各句中，没有语病的一句是（3 分） A．9 月 13 日，四川广安境内普降暴雨，部分地区降雨量大约在 200 毫米以上，城区多 处路段发生内涝，交通受阻，部分乡镇农田房屋被淹。 B．从能源到卫星导航，从大飞机到基础设施建设，大项目合作成为促进中俄经贸合作 的有力手段，而能源合作又是大项目合作最先开展的领域。 C．据在阳泉盂县生活了十年的赵平讲，当地私挖滥采现象严重，2008 年就已存在，耕 地被占不说，农作物也因粉尘污染导致产量大幅降低。 D．9 月 14 日，2014 第二届中国汉字听写大会第一场半决赛，河北队以三人在场的绝对 优势最终击败浙江、广西、湖南队，昂首挺进总决赛。 15．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是 坛 城 画 是 与 唐 卡 相 类 似 的 绘 画 ， 它 是 一 种 以 几 何 图 形 为 主 的 构 图， ， ， ， ， ， 。内套正方形图案表 示城墙、屋檐，层层深入，最后到达主尊殿，并用红、黄、白、蓝表示东南西北四方，图案 结构复杂，抽象和具象手法并用。 ①正中间为主尊或佛 ②坛城是指佛的宫殿 ③表示大海、风墙、火墙和金刚墙、莲花墙、护城河 ④外面图形以水图案及火焰图案装饰 ⑤第二层起用圆形的金刚图案、水图案、莲花图案装饰 ⑥由外到内以圆形和正方形的几何体形式层层相套构成 A．④⑤②①⑥③ B．①④⑤②⑥③ C．②⑥③①④⑤ D．②⑥①④⑤③ 16．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严 密。每处最多字数不超过 15 个字。（6 分） 感恩不仅是一种健康情感， ① 。从“乌鸦反哺，羔羊跪乳”的伦理， ② ；从姜 子牙感念文王的知遇之恩，到韩信报答漂母的“一饭千金”，无不折射出感恩的人生信条和 道德良心。但伦理人际关系上的报恩和我们党内关系中的感恩，有着本质区别。前者系“私 恩”。它以人性为支撑，是个人的道德修为；后者为“公恩”， ③ ，是党员报答党的组织 归属
17.下面是《信阳日报》社曾征集的“报徽”作品之一。请写出该图案中除文字以外的构图 要素及其寓意。要求语意简明,句子通顺,不超过100字。(5分) 信的报 Xinyang Daily 六、写作(60分) 18.阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分) 有一头野牛,力大无穷,但只怕听到牛虻的叫声。它每次听到牛虻飞来,就忍不住腿脚 颤抖。浑身的毛都会惊悚得竖立起来。一天,它将自己心中的恐惧说给大象听。谁知大象听 了哈哈大笑。“牛虻有什么好害怕的?”大象说,“好妤想一想吧,难道牛虻就能伤害到你吗?” 就在这时,一只蚊子飞了过来,在大象的头顶飞旋,大象吓得又躲又闪。“如果蚊子钻进我 的耳朵里,我就死定了!”大象一边惊叫,一边甩动鼻子驱赶蚊子。狮子也哈哈大笑起来了 要求 选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题:不要脱离材料内容及含意的范围作文。不 要套作,不得抄袭
17．下面是《信阳日报》社曾征集的“报徽”作品之一。请写出该图案中除文字以外的构图 要素及其寓意。要求语意简明，句子通顺，不超过 100 字。（5 分） 六、写作（60 分） 18．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于 800 字的文章。（60 分） 有一头野牛，力大无穷，但只怕听到牛虻的叫声。它每次听到牛虻飞来，就忍不住腿脚 颤抖。浑身的毛都会惊悚得竖立起来。一天，它将自己心中的恐惧说给大象听。谁知大象听 了哈哈大笑。“牛虻有什么好害怕的？”大象说，“好好想一想吧，难道牛虻就能伤害到你吗？” 就在这时，一只蚊子飞了过来，在大象的头顶飞旋，大象吓得又躲又闪。“如果蚊子钻进我 的耳朵里，我就死定了！”大象一边惊叫，一边甩动鼻子驱赶蚊子。狮子也哈哈大笑起来了。 要求： 选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文。不 要套作，不得抄袭
河南省三门峡市、信阳市2015届高三阶段联考(1l月) 语文试题参考答案及评分标准 1.C(该诗用典:前四句用了《庄予逍遥游》中的典故:“鹏之徙于南冥也,水击三 千里,抟扶摇而上者九万里。” 2.D(“如此才能彰显诗歌的文化真趣和自然真趣”错,更重要的目的是“直觉须具精 神深度,直逼事物本原;用典须能点化,化出文化真趣”。) 3.D(因果分析错误,正因为“‘佯羞’或直觉”,所以才有“胸无城府、天真无邪的 美感”,或者说“‘佯羞’或直觉”,是达成“胸无城府、天真无邪的美感”的方式或途径 这是文本应有之意。而D项好像在说“‘佯羞’或直觉”,自然会有损“胸无城府、天真无邪 的美感”,只是李白技高,才避免不良结果发生,也正因为如此,才说“李白作诗堪入化境”) 4.A交劝:共同劝勉 6.C他诋毁众重臣,看来主要是维护吕大防的地位,这一点吕大防是看出来并领情 的,所以后来还“欲用畏谏议大夫”。至于杨畏背叛吕大防而谄媚章惇,那是后来的事了 7.()译文:舒亶被罢官,杨畏也因此获罪,被贬为宗正丞,外调为提点夔州路刑狱。 (“罢”“坐”“出”各1分,句意2分) (2)译文:②杨畏特别擅长纵横学,有才智善机辩多游说,与邢恕结交,他们对功名富贵 的追求也相同。(“捭阖”“缔交”“好”各1分,句意2分) 8.“批”和“入”两个动词极其传神。前者写双耳直竖,有一种挺拔的力度(2分) 后者不写四蹄生风,而写风入四蹄,别具神韵(1分)。从骑者的感受说,当其风驰电掣之 时,好像马是不动的,两旁的景物飞速后闪,风也向蹄间呼啸而入(2分)。 9.前四句写眼前马的外形动态,是实写。诗人用传神之笔为我们描画了一匹神清骨峻 的“胡马”(2分):后四句是诗人的合理推想,是虚写,表现出马能逾越一切险阻的能力。 (2分)实虚结合,形神兼备,拓展诗歌意境,既能更好凸显马之精神,也给人留下广阔 的想象空间。(2分) 10.(1)无边落木萧萧下不尽长江滚滚来2)反是不思亦已焉哉 (3)羽扇纶巾樯橹灰飞烟灭 l1.(l)EC(选E项3分,选C项2分,选D项1分,“就想将婆婆推给他扶养”有些绝 对。选择其他项没分,因为A项中的“这舅母并不喜欢城里人,或者对城里人有妒忌之心” 错。B项中的“只是爱的方式不一样,常常要招致孙女的责怨”错。) (2)①天真纯朴:在她心里,没有世故,只有自己的吃玩和看电视;②聪慧近人:她知道 外婆给她的特殊之爱,谨守秘密,但始终对表姐及其家人充满亲近感:③开朗乐观:在外婆 家无论遇到什么,她都不放在心上,成天乐呵呵,好像没心没肺。(每点2分) (3)①串连人物,让故事叙述显得很紧凑;②借助她的视角,叙述故事,能增强故事的真 实性和人物性格展示的客观性;③借助她的感受,读者更容易把握人物的内心,从而深刻 理解作品的意蕴。(每点2分) (4)赞成:①芝化的父母,经常为对方家庭而发生纷争,如母亲对芝化表妹一度长期表现 出寡淡的感情,而父亲也不同意母亲给舅舅送生日礼物的主张,导致家庭不幸福,孩子不幸 福:②“表妹”生活得很幸福,一定程度上是其父母婚姻幸福的反映,姑父将芝化的事当做 自己孩子的事,主动帮助,成全她乃至她母亲的梦想;③芝化母亲态度的转变,不仅让自己 变得理性快乐,也让自己的孩子感到宽心,倘若能从此接纳或善待丈夫那方的亲人,或许能 为自己的家庭幸福创造出和谐的氛围。 12.(1选择B项3分,选择E项2分,选择A项1分,因为“已有无人替代的地位”分 析偏离原文相关语句的意旨,原文是说当时兵荒马乱,堪用之人不多。选择其他项没分。C 项中“原本志在”概括不当。D项中“最初下令种树,是为了……没有想到……”分析有误。 (2)以此引出传主,能给人鲜明突出的印象:诗意地评价左公当年种树的深远影响和巨大 意义,寄寓作者无限崇敬之情:设置悬念,吸引读者,关注后文,从而引导读者深刻把握文 章的主旨。(每点2分) (3)选准树种,因地制宜种植:宣传种树意义,颁布护林措施,并严格执行;种树是他巡 视地方的必选对象,从而引领出一种种树护林的良好风气。(每点2分)
河南省三门峡市、信阳市 2015 届高三阶段联考（11 月） 语文试题参考答案及评分标准 1．C （该诗用典：前四句用了《庄子•逍遥游》中的典故：“鹏之徙于南冥也，水击三 千里，抟扶摇而上者九万里。”） 2．D （“如此才能彰显诗歌的文化真趣和自然真趣”错，更重要的目的是“直觉须具精 神深度，直逼事物本原；用典须能点化，化出文化真趣”。） 3．D （因果分析错误，正因为“‘佯羞’或直觉”，所以才有“胸无城府、天真无邪的 美感”，或者说“‘佯羞’或直觉”，是达成“胸无城府、天真无邪的美感”的方式或途径。 这是文本应有之意。而 D 项好像在说“‘佯羞’或直觉”，自然会有损“胸无城府、天真无邪 的美感”，只是李白技高，才避免不良结果发生，也正因为如此，才说“李白作诗堪入化境”） 4．A 交劝：共同劝勉。 5．C 6．C 他诋毁众重臣，看来主要是维护吕大防的地位，这一点吕大防是看 出来并领情 的，所以后来还“欲用畏谏议大夫”。至于杨畏背叛吕大防而谄媚章惇，那是后来的事了。 7．⑴译文：舒亶被罢官，杨畏也因此获罪，被贬为宗正丞，外调为提点夔州路刑狱。 （“罢”“坐”“出”各 1 分，句意 2 分） ⑵译文：②杨畏特别擅长纵横学，有才智善机辩多游说，与邢恕结交，他们对功名富贵 的追求也相同。（“捭阖”“缔交”“好”各 1 分，句意 2 分） 8．“批”和“入”两个动词极其传神。前者写双耳直竖，有一种挺拔的力度（2 分）； 后者不写四蹄生风，而写风入四蹄，别具神韵（1 分）。从骑 者的感受说，当其风驰电掣之 时，好像马是不动的，两旁的景物飞速后闪，风也向蹄间呼啸而入（2 分）。 9．前四句写眼前马的外形动态，是实写。诗人用传神之笔为我们描画了一匹神清骨峻 的“胡马”（2 分）；后四句是诗人的合理推想，是虚写，表现出马能逾越一切险阻的能力。 （2 分）实虚结合，形神兼备，拓展诗歌 意境，既能更好凸显马之精神，也给人留下广阔 的想象空间。（2 分） 10．（1）无边落木萧萧下 不尽长江滚滚来 （2）反是不思 亦已焉哉 （3）羽扇纶巾 樯橹灰飞烟灭 11．⑴EC（选 E 项 3 分，选 C 项 2 分，选 D 项 1 分，“就想将婆婆推给他扶养”有些绝 对。选择其他项没分，因为 A 项中的“这舅母并不喜欢城里人，或者对城里人有妒忌之心” 错。B 项中的“只是爱的方式不一样，常常要 招致孙女的责怨”错。） ⑵①天真纯朴：在她心里，没有世故，只有自己的吃玩和看电视；②聪慧近人：她知道 外婆给她的特殊之爱，谨守秘密，但始终对表姐及其家人充满亲近感；③开朗乐观：在外婆 家无论遇到什么，她都不放在心上，成天乐呵呵，好像没心没肺。（每点 2 分） ⑶①串连人物，让故事叙述显得很紧凑；②借助她的视角，叙述故事，能增强故事的真 实性和人物性格展示的客观性；③ 借助她的感受，读者更容易把握人物的内心，从而深刻 理解作品的意蕴。（每点 2 分） ⑷赞成：①芝化的父母，经常为对方家庭而发生纷争，如母亲对芝化表妹一度长期表现 出寡淡的感情，而父亲也不同意母亲给舅舅送生日礼物的主张，导致家庭不幸福，孩子不幸 福；②“表妹”生活得很幸福，一定程度上是其父母婚姻幸福的反映，姑父将芝化的事当 做 自己孩子的事，主动帮助，成全她乃至她母亲的梦想；③芝化母亲态度的转变，不仅让自己 变得理性快乐，也让自己的孩子感到宽心，倘若能从此接纳或善待丈夫那方的亲人，或许能 为自己的家庭幸福创造出和谐的氛围。 12．⑴选择 B 项 3 分，选择 E 项 2 分，选择 A 项 1 分，因为“已有无人替代的地位”分 析偏离原文相关语句的意旨，原文是说当时兵荒马乱，堪用之人不多。选择其他项没分。C 项中“原本志在”概括不当。D 项中“最初下令种树，是为了……没有想到……”分析有误。 ⑵以此引出传主，能给人鲜明突出的印象；诗意地评价左公当年种树的深远影响和巨大 意义，寄寓作者无限崇敬之情；设置悬念，吸引读者，关注后文，从而引导读者深刻把握文 章的主旨。（每点 2 分） ⑶选准树种，因地制宜种植；宣传种树意义，颁布护林措施，并严格执行；种树是他巡 视地方的必选对象，从而引领出一种种树护林的良好风气。（每点 2 分）
(4)科举受阻,转而研究农桑水利等实用之学,让他获得一种观照外物的特殊视角:早年 在江南生活,那里的生态环境给他留下深刻的印象,而新疆荒凉荒寒荒漠化的环境,与其形 成巨大反差,刺激他产生改变环境的愿望:他种树是真有兴趣,真去研究,躬身参与,强力 推行:他作为一个政治家,是非常有远见的,正是这种远见,让他的作为具有深远而积极 的影响。(每点2分) 13.C近义成语,在词义的侧重、感情色彩和搭配习惯上会存在些许差异,需要我们细 加辨析。“煞费苦心”形容费尽心思、费尽心机。“惨淡经营”是指费尽心思辛辛苦苦地经营 筹划。后指在困难的境况中艰苦地从事某种事业。“殚精竭虑”形容耗尽精力,费尽心思(褒 义词)。 14.BA成分赘余,删去“大约”或“以上”。C句式杂糅,将“农作物也因粉尘污染 导致产量大幅降低”改为“农作物也因粉尘污染,产量大幅降低”或“粉尘污染导致农作物 产量大幅降低”。D成分残缺,在“2014第二届中国汉字听写大会第一场半决赛”之后补上 谓语“开赛”,或将其改为“在2014第二届中国汉字听写大会第一场半决赛上”。 15.D该题材料为说明,语句要体现一定的说明顺序,即由坛城而画,由内到外,由 具象而抽象。 16.而且是中华民族的传统美德;到“滴水之恩,当涌泉相报”的古训:它以党性为基 点(每句3分,意思对、连贯顺当也可。) 17.该图由“信”字幻化而成的翻卷的报纸、飞翔的凤凰、阅报的人形等元素组成,(要 素3分)凸显行业特点,展现着日报追求美好未来的精神风貌和时代特点,表达着日报飞速 的发展步伐和广阔的发展空间。(寓意2分) 18.推荐话题:同情心,换位思考,尊重与和谐,善于倾听、理解他人与善待他人等
⑷科举受阻，转而研究农桑水利等实用之学，让他获得一种观照外物的特殊视角；早年 在江南生活，那里的生态环境给他留下深刻的印象，而新疆荒凉荒寒荒漠化的环境，与其形 成巨大反差，刺激他产生改变环境的愿望；他种树是真有兴趣，真去研究，躬身参与，强力 推行；他作为一个政治家，是非常有远见的，正是这种远见 ，让他的作为具有深远而积极 的影响。（每点 2 分） 13．C 近义成语，在词义的侧重、感情色彩和搭配习惯上会存在些许差异，需要我们细 加辨析。“煞费苦心”形容费尽心思、费尽心机。“惨淡经营”是指费尽心思辛辛苦苦地经营 筹划 。后指在困难的境况中艰苦地从事某种事业。“殚精竭虑”形容耗尽精力，费尽心思（褒 义词）。 14．B A 成分赘余，删去“大约”或“以上”。C 句式杂糅，将“农作物也因粉尘污染 导致产量大幅降低”改为“农作物也因粉尘污染，产量大幅降低”或“粉尘污染导致农作物 产量大幅降低”。D 成分残缺，在“2014 第二届中国汉字听写大会第一场半决赛”之后补上 谓语“开赛”，或将其改为“在 2014 第二届中国汉字听写大会第一场半决赛上”。 15．D 该题材料为说明，语句要体现一定的说明顺序，即由坛城而画，由内到外，由 具象而抽象。 16．而且是中华民族的传统美德；到“滴水之恩，当涌泉相报”的古训；它以党性为基 点（每句 3 分，意思对、连贯顺当也可。） 17．该图由“信”字幻化而成的翻卷的报纸、飞翔的凤凰、阅报的人形等元素组成，（要 素 3 分）凸显行业特点，展现着日报追求美好未来的精神风貌和时代特点，表达着日报飞速 的发展步伐和广阔的发展空间。（寓意 2 分） 18．推荐话题：同情心，换位思考，尊重与和谐，善于倾听、理解他人与善待他人等