《人口的数量变化》教学设计 知识与技能 1.掌握人口自然增长的决定因素、时间和空间差异。 2.了解人口增长模式的含义、类型并能理解其转变的原因及时空分布。 理解地域文化对人口的影响 4.掌握地理曲线统计图和柱状统计图的读图方法与绘图能力 二、过程与方法 1.通过读图分析,让学生归纳不同时期人口增长的特征和不同地区人口增长的 差异,理解相应国家不同的人口政策。 2.借助图表、案例的分析和讨论,并通过绘制图表,让学生归纳三种人口增长 模式的特征及差异,引导学生对不同人口增长模式的形成、转变进行深入地分析。 3.结合调査分析,利用乡土地理进一步理解人口增长模式及其转变的特点。 情感态度与价值观 1.帮助学生树立正确的人口观、可持续发展观,初步形成正确的全球意识。 2.进一步加深学生对我国计划生育基本国策的理解。 3.关注家乡的人口问题,培养热爱家乡的情感。 四、教学重点 理解人口数量增长在时间和空间上的差异。 2.理解三种人口增长模式的特征和转变原因及分布特点 五、教学难点 人口增长模式的转变及其原因。 六、教具准备 多媒体设备及课件 七、课时安排 建议用时1课时。 【教学过程】 [教学建议]建议教师通过我国或世界的最新人口统计图表,引导学生分析统计 第1页共12页
第1页 共12页 《人口的数量变化》教学设计 一、知识与技能 1．掌握人口自然增长的决定因素、时间和空间差异。 2．了解人口增长模式的含义、类型并能理解其转变的原因及时空分布。 3．理解地域文化对人口的影响。 4．掌握地理曲线统计图和柱状统计图的读图方法与绘图能力。 二、过程与方法 1．通过读图分析，让学生归纳不同时期人口增长的特征和不同地区人口增长的 差异，理解相应国家不同的人口政策。 2．借助图表、案例的分析和讨论，并通过绘制图表，让学生归纳三种人口增长 模式的特征及差异，引导学生对不同人口增长模式的形成、转变进行深入地分析。 3．结合调查分析，利用乡土地理进一步理解人口增长模式及其转变的特点。 三、情感态度与价值观 1．帮助学生树立正确的人口观、可持续发展观，初步形成正确的全球意识。 2．进一步加深学生对我国计划生育基本国策的理解。 3．关注家乡的人口问题，培养热爱家乡的情感。 四、教学重点 1．理解人口数量增长在时间和空间上的差异。 2．理解三种人口增长模式的特征和转变原因及分布特点。 五、教学难点 人口增长模式的转变及其原因。 六、教具准备 多媒体设备及课件。 七、课时安排 建议用时 1 课时。 【教学过程】 [教学建议] 建议教师通过我国或世界的最新人口统计图表，引导学生分析统计
图表中反映出的人口问题,引起学生对人口增长的重视。 [情境导入] 2013年11月15日,十八届三中全会通过的《中共中央关于全面深化改革若干重 大问题的决定》宣布坚持计划生育的基本国策,启动实施一方是独生子女的夫 妇可生育两个孩子的政策”。“单独二孩”迎来一片喝彩。目前,全国各地已开始 紧锣密鼓地安排政策试行工作。2014年,北京、浙江、安徽、天津率先开始了地 方计划生育条例的修订。2014年2月10日,国家卫生计生委例行发布会材料(行 情专区)显示:全国已有9个省份按要求通过“单独二孩政策备案程序。截至2 月21日,北京、浙江、江西、安徽四地已正式启动“单独二孩畋策 我着 单 独 【思考】在现阶段,我国为什么要开始实施“单独二孩”的生育政策? 1.识记:自然增长率、出生率和死亡率三者的关系 2.理解:人口增长模式的类型、特点、分布;发达国家和发展中国家人口增长 特点及人口问题。 3.应用:学会判读不同类型的人口统计图 学生用书[PS~P6] 、人口的自然增长 决定因素:出生率和死亡率两者共同决定 2.世界人口的增长 第2页共12页
第2页 共12页 图表中反映出的人口问题，引起学生对人口增长的重视。 [情境导入] 2013 年 11 月 15 日，十八届三中全会通过的《中共中央关于全面深化改革若干重 大问题的决定》宣布“坚持计划生育的基本国策，启动实施一方是独生子女的夫 妇可生育两个孩子的政策”。“单独二孩”迎来一片喝彩。目前，全国各地已开始 紧锣密鼓地安排政策试行工作。2014 年，北京、浙江、安徽、天津率先开始了地 方计划生育条例的修订。2014 年 2 月 10 日，国家卫生计生委例行发布会材料(行 情专区)显示：全国已有 9 个省份按要求通过“单独二孩”政策备案程序。截至 2 月 21 日，北京、浙江、江西、安徽四地已正式启动“单独二孩”政策。 【思考】 在现阶段，我国为什么要开始实施“单独二孩”的生育政策？ 1.识记：自然增长率、出生率和死亡率三者的关系。 2．理解：人口增长模式的类型、特点、分布；发达国家和发展中国家人口增长 特点及人口问题。 3．应用：学会判读不同类型的人口统计图。 学生用书[P5～P6] 一、人口的自然增长 1．决定因素：出生率和死亡率两者共同决定。 2．世界人口的增长
总趋势:不断增长 农业革命前:人口数量少,增长缓慢 时间 分布表丿农业革命间:人口数量增多,增长速度加快 现|工业革命后:人口数量迅速增加,增长速度 迅速 特点:地区上是不平衡的 发达国家:人口自然增长率保持在较低水平, 地区 人口增长缓慢 差异|表现发展中国家:政治上的独立,民族经济的发展, 医疗卫生事业的进步,人口死亡率下降, 因而人口增长很快 [图表导读] 1.读教材图1210万年以来的人口增长、图141950~2010年各大洲和地区人 口数量的增长,据图回答下列问题。 (1)从时间上看,世界人口增长有何特点? (2)从空间分布上看,世界人口增长有何特点? (3)从1950至2010年的60年的时间里,人口增长率最快和最慢的大洲分别是哪 个(通过计算说明)? 提示:(1)人口总量不断增长;人口增长速度不均匀。 (2)人口增长地区分布不均匀(不平衡),一般发达国家或地区人口增长缓慢,发展 中国家或地区人口增长较快。 (3)非洲、欧洲 2010年人口数-1950年人口数 用人口增长率 1950年人口数 ×100%的公式计算。亚洲为1953%, 非洲为361.2%,拉丁美洲为2509%,欧洲为336%,北美地区为104.1%,大洋洲 为153.8% 第3页共12页
第3页 共12页 1 时间 分布 总趋势：不断增长 表 现 农业革命前：人口数量少，增长缓慢 农业革命间：人口数量增多，增长速度加快 工业革命后：人口数量迅速增加，增长速度 迅速 2 地区 差异 特点：地区上是不平衡的 表现 发达国家：人口自然增长率保持在较低水平， 人口增长缓慢 发展中国家：政治上的独立，民族经济的发展， 医疗卫生事业的进步，人口死亡率下降， 因而人口增长很快 [图表导读] 1．读教材图 1.2 10 万年以来的人口增长、图 1.4 1950～2010 年各大洲和地区人 口数量的增长，据图回答下列问题。 (1)从时间上看，世界人口增长有何特点？ (2)从空间分布上看，世界人口增长有何特点？ (3)从 1950 至 2010 年的 60 年的时间里，人口增长率最快和最慢的大洲分别是哪 一个(通过计算说明)？ 提示：(1)人口总量不断增长；人口增长速度不均匀。 (2)人口增长地区分布不均匀(不平衡)，一般发达国家或地区人口增长缓慢，发展 中国家或地区人口增长较快。 (3)非洲、欧洲。 用人口增长率＝2010年人口数－1950年人口数 1950年人口数 ×100%的公式计算。亚洲为 195.3%， 非洲为 361.2%，拉丁美洲为 250%，欧洲为 33.6%，北美地区为 104.1%，大洋洲 为 153.8%
2.读教材图15世界部分国家的人口政策,据图回答下列问题。 为实现人口与环境、社会经济协调发展的共同目标,各国或各地区能否采取相同 的人口政策及措施?为什么? 提示:不能釆取相同的人口政策及措施。因为不同国家或地区人口基数、增长特 点不同,其社会经济发展和环境情况不同,所采取的人口政策及措施也不尽相同。 二、人口增长模式及其转变 1.人口增长模式 (1)构成指标:图中①出生率;②死亡率;自然增长率。 (2)类型及特征 特征 类型 死亡自然增长 出生率 率|率 A(原始 高低 B(传统 低高 C(现代 低 低低 2.人口增长模式的转变 (1)过程:原始型→传统型→现代型。 第4页共12页
第4页 共12页 2．读教材图 1.5 世界部分国家的人口政策，据图回答下列问题。 为实现人口与环境、社会经济协调发展的共同目标，各国或各地区能否采取相同 的人口政策及措施？为什么？ 提示：不能采取相同的人口政策及措施。因为不同国家或地区人口基数、增长特 点不同，其社会经济发展和环境情况不同，所采取的人口政策及措施也不尽相同。 二、人口增长模式及其转变 1．人口增长模式 (1)构成指标：图中①出生率；②死亡率；自然增长率。 (2)类型及特征 类型 特征 出生率 死 亡 率 自然增长 率 A( 原 始 型) 高 高 低 B( 传 统 型) 高 低 高 C( 现 代 型) 低 低 低 2.人口增长模式的转变 (1)过程：原始型→传统型→现代型
发达国家:已进入现代型 大多数发展中国家:没有完成由传统型向 (2)空间差异{现代型的转变 全世界:由传统型向现代型的过渡阶段 中国:已基本进入现代型 图表导读 3.读教材图16人口增长模式及其转变示意,据图回答下列问题。 (1)人口的出生率、死亡率和自然增长率之间存在什么关系 (2)描述原始型、传统型和现代型三种人口增长模式的基本特征。 提示:(1)自然增长率=出生率一死亡率。 (2原始型:高出生率、高死亡率、低自然增长率。 传统型:高出生率、低死亡率、高自然增长率 现代型:低出生率、低死亡率、低自然增长率。 学生用书[P6~P8] 世界人口增长的时空差异及人口问题 教学建议:此处建议教师用多媒体课件展示出人口的时间增长特征和人口增长的 空间分布特征 世界人口增长在时间上具有不匀速性和持续性,在空间上具有不平衡性。发展中 国家和发达国家由于人口增长速度不同,造成的问题不同,因此不同的国家针对 不同问题,采取不同的人口政策。具体内容如下所示: 1.人口增长的时间差异 历史时期 增长状况 原因 社会生产力水平极其 人类出现至农业革命人口增长速度极其缓 低下,人口的自然淘 之前 汰起主导作用 农业革命期间 人口数量的增长有所社会生产力的发展, 第5页共12页
第5页 共12页 (2)空间差异 发达国家：已进入现代型 大多数发展中国家：没有完成由传统型向 现代型的转变 全世界：由传统型向现代型的过渡阶段 中国：已基本进入现代型 [图表导读] 3．读教材图 1.6 人口增长模式及其转变示意，据图回答下列问题。 (1)人口的出生率、死亡率和自然增长率之间存在什么关系？ (2)描述原始型、传统型和现代型三种人口增长模式的基本特征。 提示：(1)自然增长率＝出生率－死亡率。 (2)原始型：高出生率、高死亡率、低自然增长率。 传统型：高出生率、低死亡率、高自然增长率。 现代型：低出生率、低死亡率、低自然增长率。 学生用书[P6～P8] 世界人口增长的时空差异及人口问题 教学建议：此处建议教师用多媒体课件展示出人口的时间增长特征和人口增长的 空间分布特征。 世界人口增长在时间上具有不匀速性和持续性，在空间上具有不平衡性。发展中 国家和发达国家由于人口增长速度不同，造成的问题不同，因此不同的国家针对 不同问题，采取不同的人口政策。具体内容如下所示： 1．人口增长的时间差异 历史时期 增长状况 原因 人类出现至农业革命 之前 人口增长速度极其缓 慢 社会生产力水平极其 低下，人口的自然淘 汰起主导作用 农业革命期间 人口数量的增长有所 社会生产力的发展
提高 特别是农业生产技术 的进步,使人类的生 存条件有所改善 人口增长速度明显加资本主义经济发展, 工业革命后 快 社会生产力水平提高 科学技术和社会生产 第二次世界大战后至 力发展很快,特别是 人口迅猛增长 20世纪70年代 发展中国家和地区人 口增长过快 很多国家实行控制人 人口增长速度出现下 20世纪70年代后 口增长的政策,如计 降趋势 划生育 2人口增长的空间差异 人口增长的 今后的变化典型国家举 原因 特点 趋势 社会保障制 度健全,人们较稳定,一些 发达国自然增长率受教育水平国家的人口 家 低,增长缓慢|的提高,生育还会逐渐减/德国和日本 观念的转变少 自然增长率政治上的独|人口增长开 印度、巴基斯 多数发高,增长快,立,民族经济始趋于缓慢 坦、尼日利 展中国占世界新增的发展,医疗(由于很多国 亚、孟加拉国 家 人口的80%卫生事业的家实行控制 以上 进步,人口死人口增长的 6页共12页
第6页 共12页 提高 特别是农业生产技术 的进步，使人类的生 存条件有所改善 工业革命后 人口增长速度明显加 快 资本主义经济发展， 社会生产力水平提高 第二次世界大战后至 20 世纪 70 年代 人口迅猛增长 科学技术和社会生产 力发展很快，特别是 发展中国家和地区人 口增长过快 20 世纪 70 年代后 人口增长速度出现下 降趋势 很多国家实行控制人 口增长的政策，如计 划生育 2.人口增长的空间差异 人 口增 长的 特点 原因 今 后的 变化 趋势 典 型国 家举 例 发达国 家 自 然增 长率 低，增长缓慢 社 会保 障制 度健全，人们 受 教育 水平 的提高，生育 观 念的 转变 等 较稳定，一些 国 家的 人口 还 会逐 渐减 少 德国和日本 多数发 展中国 家 自 然增 长率 高，增长快， 占 世界 新增 人口的 80% 以上 政 治上 的独 立，民族经济 的发展，医疗 卫 生事 业的 进步，人口死 人 口增 长开 始 趋于 缓慢 (由于很多国 家 实行 控制 人 口增 长的 印度、巴基斯 坦 、尼 日利 亚、孟加拉国 等
亡率下降等「政策) 3不同类型国家的人口问题及对策 发展中国家 国家 发达国家 人口数量过多,增 长过快,少年儿童 问题表现 老龄化问题严重 所占比重过大 加大对资源、环境、 就业、经济等的压 劳动力不足 力,影响经济发展 源不足, 也不利于提高人口 素质 采取计划生育政策 对 鼓励生育和接纳 海外移民 特别提醒]人口老龄化 65岁的人口比重大于7%,或≥60岁的人口比重大于10%,说明已进入老龄化社 [融会贯通] 1.发展中国家,人口自然增长率高,人口问题主要是人口增长过快带来的问题 2.发达国家人口自然增长率低,有的甚至出现负增长,人口老龄化现象严重 【典例1】(2014石家庄高一检测)世界最新人口报告指出,全球人口将在未来 43年间增加25亿,达到92亿。报告说,许多国家都将出现人口迅速老龄化的 现象。在2005年到2050年之间,世界人口增长的半数将来自60岁及以上的老 年人,而15岁以下儿童的人数将略微下降,到2050年,60岁及以上的老年人口 将增加10亿。读下图,回答(1)~(2)题 口出生率(%) 死亡率(%) 自然增长率(%) 05全世界发达国家发展中国家非洲北美州拉了州亚洲欧洲大洋洲 (1)全球人口将在未来43年间增加25亿人,这些增加的人口主要分布在() 第7页共12页
第7页 共12页 亡率下降等 政策) 3.不同类型国家的人口问题及对策 [特别提醒] 人口老龄化 ≥65 岁的人口比重大于 7%，或≥60 岁的人口比重大于 10%，说明已进入老龄化社 会。 [融会贯通] 1．发展中国家，人口自然增长率高，人口问题主要是人口增长过快带来的问题。 2．发达国家人口自然增长率低，有的甚至出现负增长，人口老龄化现象严重。 【典例 1】 (2014·石家庄高一检测)世界最新人口报告指出，全球人口将在未来 43 年间增加 25 亿，达到 92 亿 。报告说，许多国家都将出现人口迅速老龄化的 现象。在 2005 年到 2050 年之间，世界人口增长的半数将来自 60 岁及以上的老 年人，而 15 岁以下儿童的人数将略微下降，到 2050 年，60 岁及以上的老年人口 将增加 10 亿。读下图，回答(1)～(2)题。 (1)全球人口将在未来 43 年间增加 25 亿人，这些增加的人口主要分布在( )
A.东半球各国B.西半球各国 C.欠发达地区D.发达地区 (2)在出现人口迅速老龄化过程中,发展中国家面临的社会问题比发达国家更加严 重,其主要原因是() ①社会保障体系不健全 ②要同时面临老龄化人口比重大和新增人口多的双重压力 ③人口总数巨大 ④人口科学文化素质低 A.①②B.③④ C.①③D.②④ [解析]第(1)题,从图中分析可知,世界人口自然增长率较高的地区主要分布在 亚非拉等发展中国家,为欠发达地区,而东半球也有发达国家,西半球也有发展 中国家。第(2)题,发展中国家由于社会经济发展水平较低,社会保障体系不健全, 未来要面对人口增长迅速及老龄人口比重大的双重压力,所以面临的社会问题比 发达国家更加严重。 [答案](1)C(2)A 活动点拨 、教材P2读图思考 人口数量少,人口增长缓慢 2.人口数量和增长速度均较快。较快的人口增长为农业发展提供充足的劳动力; 农业发展又有较充足的粮食供应,使人口进一步增加。 3.随着社会工业化的发展,生活质量不断改善,死亡率逐渐降低。同时人口基 数的增大也是人口增加的原因 二、教材P3活动 1.某年人口的增长数≡年初的人口数×该年的人口自然增长率;故该地第一年增 加了2000002%=4000人);第一年末的总人口数为:20000+2000002%= 200000×(1+2%)=20400(人);依此类推,十年后的总人口为:200000×(1+ 第8页共12页
第8页 共12页 A．东半球各国 B．西半球各国 C．欠发达地区 D．发达地区 (2)在出现人口迅速老龄化过程中，发展中国家面临的社会问题比发达国家更加严 重，其主要原因是( ) ①社会保障体系不健全 ②要同时面临老龄化人口比重大和新增人口多的双重压力 ③人口总数巨大 ④人口科学文化素质低 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ [解析] 第(1)题，从图中分析可知，世界人口自然增长率较高的地区主要分布在 亚非拉等发展中国家，为欠发达地区，而东半球也有发达国家，西半球也有发展 中国家。第(2)题，发展中国家由于社会经济发展水平较低，社会保障体系不健全， 未来要面对人口增长迅速及老龄人口比重大的双重压力，所以面临的社会问题比 发达国家更加严重。 [答案] (1)C (2)A 活动点拨 一、教材 P2 读图思考 1．人口数量少，人口增长缓慢。 2．人口数量和增长速度均较快。较快的人口增长为农业发展提供充足的劳动力； 农业发展又有较充足的粮食供应，使人口进一步增加。 3．随着社会工业化的发展，生活质量不断改善，死亡率逐渐降低。同时人口基 数的增大也是人口增加的原因。 二、教材 P3 活动 1．某年人口的增长数＝年初的人口数×该年的人口自然增长率；故该地第一年增 加了 200 000×2%＝4 000(人)；第一年末的总人口数为：200 000＋200 000×2%＝ 200 000×(1＋2%)＝204 000(人)；依此类推，十年后的总人口为：200 000×(1＋
2%)l0≈243799人。若10年后,该地的人口自然增长率降至1.7%,一年应增加 243799×1.7%4145(人) 2.通过上面的计算可知,同一地区人口数量的增加不仅与自然增长率有关,还 与人口基数有关。该地10年后的人口自然增长率虽然下降了,但每年净增加的 人口反而增多了。由此可知,我国作为世界上人口最多的国家,虽然人口自然增 长率已比较低,但由于我国人口基数庞大,每年净增加的人口数仍较多,实行计 划生育政策仍不能放松。 人口增长模式及其转变 教学建议:此处建议教师运用多媒体课件展示出三种不同人口增长模式中出生率 死亡率和自然增长率的差异 人口增长模式是由人口出生率、死亡率和自然增长率共同决定的。依据出生率 死亡率和自然增长率的不同组合,人口增长模式可以划分为原始型、传统型和现 代型三种类型。 人口增长 类型三率特点 利弊分析 特点 能够满足农业社会时期对劳动 出生率高,死亡 原始 人口增长力增长的需求,但也容易出现 率高,自然增长 缓慢 劳动力不足或过剩,从而影响 率极低 经济发展 “利”是人口增长快,劳动力充 出生率高,死亡 传统 人口增长足,利于经济发展:“弊“在于人 率低,自然增长 型 迅速 口增长过快,会加大对经济 率高 就业等方面的压力 现代出生率低,死亡人口增长有利于经济积累和经济水平的 型率低,自然增长缓慢 提高,但往往伴随着人口的负 第9页共12页
第9页 共12页 2%)10≈243 799 人。若 10 年后，该地的人口自然增长率降至 1.7%，一年应增加 243 799×1.7%≈4 145(人)。 2．通过上面的计算可知，同一地区人口数量的增加不仅与自然增长率有关，还 与人口基数有关。该地 10 年后的人口自然增长率虽然下降了，但每年净增加的 人口反而增多了。由此可知，我国作为世界上人口最多的国家，虽然人口自然增 长率已比较低，但由于我国人口基数庞大，每年净增加的人口数仍较多，实行计 划生育政策仍不能放松。 人口增长模式及其转变 教学建议：此处建议教师运用多媒体课件展示出三种不同人口增长模式中出生率、 死亡率和自然增长率的差异。 人口增长模式是由人口出生率、死亡率和自然增长率共同决定的。依据出生率、 死亡率和自然增长率的不同组合，人口增长模式可以划分为原始型、传统型和现 代型三种类型。 类型 三率特点 人口增长 特点 利弊分析 原 始 型 出生率高，死亡 率高，自然增长 率极低 人口增长 缓慢 能够满足农业社会时期对劳动 力增长的需求，但也容易出现 劳动力不足或过剩，从而影响 经济发展 传 统 型 出生率高，死亡 率低，自然增长 率高 人口增长 迅速 “利”是人口增长快，劳动力充 足，利于经济发展；“弊”在于人 口增长过快，会加大对经济、 就业等方面的压力 现 代 型 出生率低，死亡 率低，自然增长 人口增长 缓慢 有利于经济积累和经济水平的 提高，但往往伴随着人口的负
率低 增长和人口老龄化问题。人口 老龄化会造成劳动力短缺,国 防兵源不足,社会上用于老年 人退休、养老等的费用增加, 老年人生活困难和生活孤单等 问题 [方法点拨]怎样区分人口增长的三种模式 (1)从特征上区分 区分三模式,特征很重要:现代是三低,传统高低高,原始高高低,切实要记牢。 (2)依据图形区分 死亡率与出生率(%)一 主产力水平逐渐提高 出生率 3高高 死亡率 自然增低低低 长率 原始型 传统型 逐步过渡时间 ①图中出生率曲线和死亡率曲线之间的垂直距离大,说明自然增长率高,该时期 人口增长模式多为传统型。 ②图中出生率曲线和死亡率曲线接近时,说明自然增长率较低;当两者数值较高 时,人口增长模式为原始型;当两者数值较低时,人口增长模式为现代型。 (3)依据人口增长的数值特征区分 传统型与现代型的根本区别是自然增长率的高低,可以把1%的数值指标作为二 者的划分界线,若人口自然增长率大于1%,则多为传统型;若人口自然增长率 小于1%,且人口出生率大致在15%以下,则多为现代型。 (4)依据经济发展水平区分 一般来说,经济发展水平较低的发展中国家多为传统型,经济发展水平较高的发 达国家多为现代型。 第10页共12页
第10页 共12页 率低 增长和人口老龄化问题。人口 老龄化会造成劳动力短缺，国 防兵源不足，社会上用于老年 人退休、养老等的费用增加， 老年人生活困难和生活孤单等 问题 [方法点拨] 怎样区分人口增长的三种模式 (1)从特征上区分 区分三模式，特征很重要：现代是三低，传统高低高，原始高高低，切实要记牢。 (2)依据图形区分 ①图中出生率曲线和死亡率曲线之间的垂直距离大，说明自然增长率高，该时期 人口增长模式多为传统型。 ②图中出生率曲线和死亡率曲线接近时，说明自然增长率较低；当两者数值较高 时，人口增长模式为原始型；当两者数值较低时，人口增长模式为现代型。 (3)依据人口增长的数值特征区分 传统型与现代型的根本区别是自然增长率的高低，可以把 1%的数值指标作为二 者的划分界线，若人口自然增长率大于 1%，则多为传统型；若人口自然增长率 小于 1%，且人口出生率大致在 1.5%以下，则多为现代型。 (4)依据经济发展水平区分 一般来说，经济发展水平较低的发展中国家多为传统型，经济发展水平较高的发 达国家多为现代型