安东学校初一语文专项训练(二) 课题:《小王子》—主备:薛雅雅班级:姓名: 得分 人物简介 叙述者 小说的叙述者是个飞行员,他讲述了小王子、以及他们之间友谊的故事。飞行员坦率地告诉读者,自 己是个爱幻想的人,不习惯那些太讲究实际的大人,反而喜欢和孩子们相处,孩子自然、令人愉悦。飞行 员因飞机故障迫降在撒哈拉大沙漠,在那里遇见了小王子。飞行员写下这段故事是为了平静自己与小王子 离别的悲伤。那次与小王子的相遇,让飞行员既悲伤,然也使自己重振精神 小王子 小王子,小说就是以他命名的,是一个神秘可爱的孩子。他住在被称作B-612小星球,是那个小星球 唯一居民。小王子离别自己的星球和所爱的玫瑰花开始了宇宙旅行,最后来到了地球。在撒哈拉沙漠,小 王子遇到小说的叙述者飞行员,并和他成了好朋友。在小说中小王子象征着希望、爱、天真无邪和埋没在 我们每个人心底的孩子般的灵慧。虽然小王子在旅途中认识了不少人,但他从没停止对玫瑰的思念 狐狸 小王子在沙漠见到狐狸。聪明的狐狸要求小王子驯养他,虽然狐狸在两者中显得更有知识,他使小王 子明白什么是生活的本质。狐狸告诉小王子的秘密是:用心去看才看得清楚,是分离让小王子更思念他的 玫瑰,爱就是责任 玫瑰 一朵喜欢卖弄风情的花,她的自负和幼稚没能让小王子明白她对他的爱,反而令他无法忍受离家出走。在 分开的日子里,她却时时出现在小王子的心里。 、中心思想。 圣·埃克苏佩里在这部童话小说里,通过一颗小星球上的一个小王子旅行宇宙的经历,表达了对人类 “童年”消逝的无限感叹。 小王子在旅途中到过六个星球,碰到过一个目空一切的国王,一个爱慕虚荣的人,一个消磨光阴的 酒鬼,个唯利是图的商人,一个循规蹈矩的点灯人和一个学究式的地理学家,最后才到达地球,在浩瀚的 撒哈拉大沙漠上遇到了“我”。 作者以小王子的孩子式的眼光,透视出这些大人们的空虚、盲目和愚妄,用浅显天真的语言写出了人 类的孤独寂寞、没用根基随风流浪的命运。同时,也表达出作者对金钱关系的批判,对真善美的讴歌。 作者特别借小王子之口赞颂了情谊和友爱,希望人们要发展友情,相互热爱。在作者看来,爱就要像 小王子住的星球上的火山一样炽热,友情就要像小王子那样兢兢业业为玫瑰花铲除恶草 三、写作特色。 《小王子》这部童话情节别致而曲折,行文富于诗情和哲理,它采用倒叙的手法,语言明白晓畅, 可读性很强。由于作者以情爱贯穿全篇,所以法国评论界认为它是一部充满诗意的童话,是作者对友情的 眷念 四、思考题。 1.本书的作者是 (国籍) (作者名称),著有代表作 2.本书是献给 因为 3.小王子遇到了狐狸,狐狸让小王子驯养它,并且告诉小王子一个什么秘密
安东学校初一语文专项训练（二） 课题： 《小王子》 主备：薛雅雅 班级： 姓名： 得分: 一、人物简介。 叙述者 小说的叙述者是个飞行员，他讲述了小王子、以及他们之间友谊的故事。飞行员坦率地告诉读者，自 己是个爱幻想的人，不习惯那些太讲究实际的大人，反而喜欢和孩子们相处，孩子自然、令人愉悦。飞行 员因飞机故障迫降在撒哈拉大沙漠，在那里遇见了小王子。飞行员写下这段故事是为了平静自己与小王子 离别的悲伤。那次与小王子的相遇，让飞行员既悲伤，然也使自己重振精神。 小王子 小王子，小说就是以他命名的，是一个神秘可爱的孩子。他住在被称作 B-612 小星球，是那个小星球 唯一居民。小王子离别自己的星球和所爱的玫瑰花开始了宇宙旅行，最后来到了地球。在撒哈拉沙漠，小 王子遇到小说的叙述者飞行员，并和他成了好朋友。在小说中小王子象征着希望、爱、天真无邪和埋没在 我们每个人心底的孩子般的灵慧。虽然小王子在旅途中认识了不少人，但他从没停止对玫瑰的思念。 狐狸 小王子在沙漠见到狐狸。聪明的狐狸要求小王子驯养他，虽然狐狸在两者中显得更有知识，他使小王 子明白什么是生活的本质。狐狸告诉小王子的秘密是：用心去看才看得清楚，是分离让小王子更思念他的 玫瑰，爱就是责任。 玫瑰 一朵喜欢卖弄风情的花，她的自负和幼稚没能让小王子明白她对他的爱，反而令他无法忍受离家出走。在 分开的日子里，她却时时出现在小王子的心里。 二、中心思想。 圣·埃克苏佩里在这部童话小说里，通过一颗小星球上的一个小王子旅行宇宙的经历，表达了对人类 “童年”消逝的无限感叹。 一小王子在旅途中到过六个星球，碰到过一个目空一切的国王，一个爱慕虚荣的人，一个消磨光阴的 酒鬼，个唯利是图的商人，一个循规蹈矩的点灯人和一个学究式的地理学家，最后才到达地球，在浩瀚的 撒哈拉大沙漠上遇到了“我”。 作者以小王子的孩子式的眼光，透视出这些大人们的空虚、盲目和愚妄，用浅显天真的语言写出了人 类的孤独寂寞、没用根基随风流浪的命运。同时，也表达出作者对金钱关系的批判，对真善美的讴歌。 作者特别借小王子之口赞颂了情谊和友爱，希望人们要发展友情，相互热爱。在作者看来，爱就要像 小王子住的星球上的火山一样炽热，友情就要像小王子那样兢兢业业为玫瑰花铲除恶草。 三、写作特色。 《小王子》这部童话情节别致而曲折，行文富于诗情和哲理，它采用倒叙的手法，语言明白晓畅， 可读性很强。由于作者以情爱贯穿全篇，所以法国评论界认为它是一部充满诗意的童话，是作者对友情的 眷念。 四、思考题。 1．本书的作者是_ _（国籍） （作者名称），著有代表作 2．本书是献给 ，因为 3．小王子遇到了狐狸，狐狸让小王子驯养它，并且告诉小王子一个什么秘密
4.阅读书中11-16章节完成表格,并回答下列问题 球 人物 性格特点 325号星球国 326号星球 爱虚荣的人 327号星球 酒鬼 忧郁、羞愧 328号星球商人 认真、严谨 329号星球 点路灯的人 330号星球 老先生 知识渊博 (1)在这六个人中,你觉得哪个人物最好笑,为什么? (2)你的同伴身上有这些人的影子吗? 5.阅读书中第7章节回答下列问题:小王子认为最为重要的事情是什么? 6.小王子是个怎样的人呢?你喜欢他吗?把自己的阅读感受写下来。(不少于80字) 7.小王子认为大人们都是什么样的? 8.《小王子》这本书的寓意是什么? 9.小王子为什么觉得点灯人的工作有点意义? ★小王子的人物形象 小王子是一个富有想象力的孩子。他能从“我”画的一只盒子,联想到一只小绵羊:小王子是一个充 满好奇心的孩子。到别的星球上去访问时,每次看到一些奇怪的物或事,都会一探究竟:小王子也是一个 富有责任心的孩子。为了更好地维持星球的纪律,他定时产出一些对星球有害的猴面包树种子;小王子更 是一个天真、可爱、纯洁的孩子。当他细心培育出他喜爱的玫瑰花之后,不论它提什么要求,小王子都会 替它办到。因为那是他喜爱的花朵。而在他临死前,也不忘把它托付给别人
4．阅读书中 11-16 章节,完成表格，并回答下列问题： 星球 人物 性格特点 325 号星球 国王 326 号星球 爱虚荣的人 327 号星球 酒鬼 忧郁、羞愧 328 号星球 商人 认真、严谨 329 号星球 点路灯的人 330 号星球 老先生 知识渊博 （1）在这六个人中，你觉得哪个人物最好笑，为什么？ （2）你的同伴身上有这些人的影子吗？ 5．阅读书中第 7 章节,回答下列问题： 小王子认为最为重要的事情是什么？ 6．小王子是个怎样的人呢？你喜欢他吗？把自己的阅读感受写下来。（不少于 80 字） 7．小王子认为大人们都是什么样的？ 8．《小王子》这本书的寓意是什么？ 9．小王子为什么觉得点灯人的工作有点意义？ ★小王子的人物形象。 小王子是一个富有想象力的孩子。他能从“我”画的一只盒子，联想到一只小绵羊；小王子是一个充 满好奇心的孩子。到别的星球上去访问时，每次看到一些奇怪的物或事，都会一探究竟；小王子也是一个 富有责任心的孩子。为了更好地维持星球的纪律，他定时产出一些对星球有害的猴面包树种子；小王子更 是一个天真、可爱、纯洁的孩子。当他细心培育出他喜爱的玫瑰花之后，不论它提什么要求，小王子都会 替它办到。因为那是他喜爱的花朵。而在他临死前，也不忘把它托付给别人