小学语文人教版第七册 小狮子尔莎 课文朗读生字学习句段赏析图片欣赏
小 狮 子 爱 尔 莎 课文朗读 生字学习 句段赏析 图片欣赏 小 学 语 文 人 教 版 第 七 册
石缝抚摸糖果 配合饮料钟表
石 缝 抚 摸 糖 果 配 合 饮 料 钟 表
路程闯进教训 选择实验资源
路 程 闯 进 教 训 选 择 实 验 资 源
内容
请用自己的话概括课文的主要 内容
内容。 课文记叙了“我”精心驯 养失去母亲的小狮子爱尔莎 和它一起生活了三年,又把它 送回大自然的事
请用自己的话概括课文的主要 内容。 课文记叙了“我”精心驯 养失去母亲的小狮子爱尔莎， 和它一起生活了三年，又把它 送回大自然的事
生存的,因为它带着人的气味。 这句话写的是“我”送小狮子爱尔莎 回到大自然的一个原因,即为了试验由 人抚养并带有人的气味的狮子,能否在 大自然中生存。这里的“人的气味”指 的是抚养狮子的过程中,狮子对人的依 赖
由人抚养的动物回到大自然是不容易 生存的，因为它带着人的气味。 这句话写的是“我”送小狮子爱尔莎 回到大自然的一个原因，即为了试验由 人抚养并带有人的气味的狮子，能否在 大自然中生存。这里的“人的气味”指 的是抚养狮子的过程中，狮子对人的依 赖
后分 这两句话写的是“我”与小狮子爱尔 莎分别时的心情。前一句写为了科学实验 “我”和小狮子在一起生活长达三年,这 期间,“我”和小狮子建立了深厚的感情。 后一句写出了由于对爱尔莎的爱,以及科 学试验的需要,又必须和它分离,所以 “我”感到莫大的痛苦。这里体现了“我” 对爱尔莎真正爱护的思想感情
爱尔莎和我一起生活了三年。最后分 别的时候，我感到莫大的痛苦。 这两句话写的是“我”与小狮子爱尔 莎分别时的心情。前一句写为了科学实验， “我”和小狮子在一起生活长达三年，这 期间，“我”和小狮子建立了深厚的感情。 后一句写出了由于对爱尔莎的爱，以及科 学试验的需要，又必须和它分离，所以 “我”感到莫大的痛苦。这里体现了“我” 对爱尔莎真正爱护的思想感情
么说的 个劲蹭我
我搂住它的脖子，吻着它；它好像也 觉察到什么似的，用它那光滑的身子一 个劲蹭我
么说的 个劲蹭我。 这句话具体地写出了“我”送爱尔莎 回大自然时表现的难舍难分的情态。 “我”搂住它,吻它,表示“我”对爱 尔莎非常亲热,舍不得离开它。而小狮 子爱尔莎是“一个劲蹭我”,对“我” 是恋恋不舍,体现了“我”和小狮子之 间的亲密关系和深厚的感情
我搂住它的脖子，吻着它；它好像也 觉察到什么似的，用它那光滑的身子一 个劲蹭我。 这句话具体地写出了“我”送爱尔莎 回大自然时表现的难舍难分的情态。 “我”搂住它，吻它，表示“我”对爱 尔莎非常亲热，舍不得离开它。而小狮 子爱尔莎是“一个劲蹭我”，对“我” 是恋恋不舍，体现了“我”和小狮子之 间的亲密关系和深厚的感情
