包头医学院教案（理论课）基础护理学课程名称副主任职称贺春蕾院系部室护理学院教师姓名护师授课对象考试2015级护理本科1-5班课程类型授课时间2学时2016-2017学年第1学期：2016.10教学时数授课题目（章、节）：第八章生命体征的评估与护理第二节脉搏的评估与护理第三节血压的评估与护理教材及参考资料：本科教材基础护理学第5版主编李小寒2012年人卫出版社本科教材护理学基础第四版主编李小寒2006年人卫出版社高职高专教材基础护理学第二版主编李小萍2006年人卫出版社教学目的：1.能正确叙述脉搏和血压的正常值。2.能正确说出脉搏和血压的生理变化3.能正确描述脉搏、血压异常的护理。4.能正确描述并解释下列概念：心动过速、心动过缓、间歇脉、脉搏短继、洪脉、细脉、交替脉、水冲脉、奇脉、高血压、低血压。5.能正确识别异常脉搏及血压。重点：1.正常脉搏及生理变化2.异常脉搏的评估3.正常血压及生理变化4.异常血压的评估难点：1.异常脉搏产生的原因。2.血压形成的原理、影响血压的因素。教学工具与教学方法：讲授法、举例法、多媒体讲授内容结构层次（提纲）：预计时间（分钟）第八章生命体征的评估与护理第二节脉搏的评估与护理25一、课上检查自学效果：正常脉搏及生理变化20二、异常脉搏的评估及护理
包头医学院教案（理论课） 课程名称 基础护理学 教师姓名 贺春蕾 职称 副主任 护师 院系部室 护理学院 授课对象 2015级护理本科1-5班 课程类型 考试 授课时间 2016-2017学年第1学期：2016.10 教学时数 2学时 授课题目（章、节）： 第八章 生命体征的评估与护理 第二节 脉搏的评估与护理 第三节 血压的评估与护理 教材及参考资料： 本科教材 基础护理学 第5版 主编李小寒 2012年人卫出版社 本科教材 护理学基础 第四版 主编李小寒 2006年人卫出版社 高职高专教材 基础护理学 第二版 主编李小萍 2006年人卫出版社 教学目的： 1.能正确叙述脉搏和血压的正常值。 2.能正确说出脉搏和血压的生理变化。 3.能正确描述脉搏、血压异常的护理。 4.能正确描述并解释下列概念：心动过速、心动过缓、间歇脉、脉搏短绌、洪脉、细 脉、交替脉、水冲脉、奇脉、高血压、低血压。 5.能正确识别异常脉搏及血压。 重点： 1.正常脉搏及生理变化 2.异常脉搏的评估 3.正常血压及生理变化 4.异常血压的评估 难点： 1.异常脉搏产生的原因。 2.血压形成的原理、影响血压的因素。 教学工具与教学方法： 讲授法、举例法、多媒体 讲授内容结构层次（提纲）： 预计时间 （分钟） 第八章 生命体征的评估与护理 第二节 脉搏的评估与护理 一、课上检查自学效果：正常脉搏及生理变化 二、异常脉搏的评估及护理 25 20
15（一）异常脉搏的评估5（二）异常脉搏的护理第三节血压的评估与护理30一、课上检查自学效果：正常血压及生理变化15二、异常血压的评估及护理10（一）异常血压的评估5（二）异常血压的护理板书内容：70次/分细脉：脉率<心率120/75次/分1kPa=15/2mmHg1mmHg=2/15kPa收缩压/舒张压mmHg160/90/75mmHg复习思考题：1．什么是短拙脉，如何测量？2.如何为偏瘫病员测血压？下次课预习要点：呼吸的评估与护理课后自学内容及要求：[自学内容]：正常呼吸及生理变化[学习要求]：课下小组自学，结合生理学知识掌握正常呼吸的表现；熟悉呼吸的过程、呼吸运动的调节及生理变化。在课上以提问的方式检查自学效果。教研室意见：教研室主任（组长）签字：备注：
（一）异常脉搏的评估 （二）异常脉搏的护理 第三节 血压的评估与护理 一、课上检查自学效果：正常血压及生理变化 二、异常血压的评估及护理 （一）异常血压的评估 （二）异常血压的护理 15 5 30 15 10 5 板书内容： 70次/分 绌脉：脉率<心率 120/75次/分 1kPa=15/2mmHg 1mmHg=2/15kPa 收缩压/舒张压mmHg 160/90/75 mmHg 复习思考题： 1．什么是短拙脉，如何测量？ 2．如何为偏瘫病员测血压？ 下次课预习要点： 呼吸的评估与护理 课后自学内容及要求： [自学内容]：正常呼吸及生理变化 [学习要求]：课下小组自学，结合生理学知识掌握正常呼吸的表现；熟悉呼吸的过 程、呼吸运动的调节及生理变化。在课上以提问的方式检查自学效果。 教研室意见： 教 研室主任（组长）签字： 备注：