SCHINEERS IST 辛德勒名单
辛德勒名单
关于电影: 影片《辛德勒名单》影片深刻地揭露了德国法西斯屠 杀犹太人的恐怖罪行,并以其极高的艺术性成为94年全球 最为瞩目的一部影片。其思想的严肃性,非凡的艺术表现 力都达到了几乎令人难以超越的深度。影片于1993年12月 15日在美国上映,当即引起了轰动,获得了金球奖最佳影 片奖和最佳导演奖,并获得了美国导演工会奖。在94年第 66届奥斯卡金像奖中,《辛德勒名单》一片毫无争议地夺 得了最佳影片、最佳导演、最佳改编剧本、最佳艺术指导 最佳摄影以及最佳电影剪辑等6项金像奖。对于影片的成 就来说,这是当之无愧的。而斯蒂芬·斯皮尔伯格也以此 片第一次夺得了奥斯卡最佳导演奖。对于他的才华来说, 这是一份迟到的肯定
关 于 电 影： 影片《辛德勒名单》影片深刻地揭露了德国法西斯屠 杀犹太人的恐怖罪行，并以其极高的艺术性成为94年全球 最为瞩目的一部影片。其思想的严肃性,非凡的艺术表现 力都达到了几乎令人难以超越的深度。影片于1993年12月 15日在美国上映，当即引起了轰动，获得了金球奖最佳影 片奖和最佳导演奖，并获得了美国导演工会奖。在94年第 66届奥斯卡金像奖中，《辛德勒名单》一片毫无争议地夺 得了最佳影片、最佳导演、最佳改编剧本、最佳艺术指导、 最佳摄影以及最佳电影剪辑等6项金像奖。 对于影片的成 就来说，这是当之无愧的。而斯蒂芬·斯皮尔伯格也以此 片第一次夺得了奥斯卡最佳导演奖。对于他的才华来说， 这是一份迟到的肯定
电影语言的运用 1、蒙太奇的手法: 当我们在描述一个主题时,我们可以将一连串 相关或不相关的镜头放在一起,以产生暗喻的作用 这就是蒙太奇。 例如:我们将母亲在煮菜、洗衣、带小孩、甚 至父亲在看报等镜放在一起,就会产生母亲“忙碌 的感觉。(影片中主要运用在辛德勒的出场等场景。)
电影语言的运用： 1、蒙太奇的手法： 当我们在描述一个主题时，我们可以将一连串 相关或不相关的镜头放在一起，以产生暗喻的作用， 这就是蒙太奇。 例如：我们将母亲在煮菜、洗衣、带小孩、甚 至父亲在看报等镜放在一起，就会产生母亲“忙碌” 的感觉。 （影片中主要运用在辛德勒的出场等场景。）
2、禀百的基调: 黑白摄影为主调的纪录片式的拍摄手法更使影 片具有了一种极其真实的效果,感人肺腑,发人深 思 但有一个镜头中黑白基调下出现了红色,在冲锋队屠 杀犹太人的场景中,穿红衣的小女孩与画面形成了极其强 烈的对比,产生了极具艺术冲击力的视觉效果,而当小女 孩再次出现时,她已经是运尸车上的一具尸体。这一处理 手法堪称经典。同时也点明了主人公思想上所受的冲击。 对于辛德勒来说,这一小女孩代表了他所有看见的犹太人 的不幸,代表了他心理中发生的变化。这一镜头具有的深 层内蕴和艺术价值都是足以载入史册的。它的艺术性达到 了经典的地位
2、黑白的基调： 黑白摄影为主调的纪录片式的拍摄手法更使影 片具有了一种极其真实的效果，感人肺腑，发人深 思。 但有一个镜头中黑白基调下出现了红色，在冲锋队屠 杀犹太人的场景中，穿红衣的小女孩与画面形成了极其强 烈的对比，产生了极具艺术冲击力的视觉效果，而当小女 孩再次出现时，她已经是运尸车上的一具尸体。这一处理 手法堪称经典。同时也点明了主人公思想上所受的冲击。 对于辛德勒来说，这一小女孩代表了他所有看见的犹太人 的不幸，代表了他心理中发生的变化。这一镜头具有的深 层内蕴和艺术价值都是足以载入史册的。它的艺术性达到 了经典的地位
3、在德国如何对待犹太人的处理上,突 出了几个个别人物的死: 独臂老人、女工程师、马房小男孩等。他们的 遭遇将犹太人的处境清楚地表现了出来,他们的生 命犹如一只蚂蚁,那么轻易地就置于死地,这种 “轻易”恰恰表现了德国法西斯的残忍
3、在德国如何对待犹太人的处理上，突 出了几个个别人物的死： 独臂老人、女工程师、马房小男孩等。他们的 遭遇将犹太人的处境清楚地表现了出来，他们的生 命犹如一只蚂蚁，那么轻易地就置于死地，这种 “轻易”恰恰表现了德国法西斯的残忍
字词 捻(nian)引擎(qing)一沓(da) 惊讶(ya)濒(bin)临噩(e)梦 推搡ing)罪孽(nie)噙(qin)
字 词 捻(niǎn) 引擎(qíng) 一沓(dá) 惊讶(yà) 濒(bīn)临 噩(è)梦 推搡(sǎng) 罪孽(niè) 噙(qín)
①101—104:犹太人的惨景触动辛德勒 心灵,决定花钱拯救犹太人 ②105117:逐步展开的营救活动 105:谈判,高斯、服装厂老板 106109:拟定名单,尽可能多 110112:被救人员到达辛德勒的故乡 11317:出现意外,设法援救误入奥 斯维辛斯的人员,最后成功
结构 ①101—104 ：犹太人的惨景触动辛德勒 心灵，决定花钱拯救犹太人。 ②105—117：逐步展开的营救活动 105：谈判，高斯、服装厂老板 106—109：拟定名单，尽可能多 110—112：被救人员到达辛德勒的故乡 113—117：出现意外，设法援救误入奥 斯维辛斯的人员，最后成功
文本研习一: 抓住细节,在表现、揣摩中探讨人物的内 心世界 (1)分析101—104:这个部分是辛德勒内 心挣扎,进行转变的过程。请大家仔细阅 读剧本,揣摩人物内心,找一找在这四个 镜头中辛德勒几次陷入了深深的思虑之中。 (播放节选镜头)
文本研习一： 抓住细节，在表现、揣摩中探讨人物的内 心世界。 （1）分析101—104：这个部分是辛德勒内 心挣扎，进行转变的过程。请大家仔细阅 读剧本，揣摩人物内心，找一找在这四个 镜头中辛德勒几次陷入了深深的思虑之中。 （播放节选镜头）
第一次101:用手捻车盖上飘扬的骨灰后 第二次102:和高斯站在高处俯视焚尸场, 听高斯说这里所有的犹太人将被送去奥斯 维辛斯后。 第三次103:和伊特兹哈克谈话后,点了 支烟凝望他。 第四次104:看着成沓的钞票凝望窗外,陷 入沉思
▪ 第一次101：用手捻车盖上飘扬的骨灰后。 ▪ 第二次102：和高斯站在高处俯视焚尸场， 听高斯说这里所有的犹太人将被送去奥斯 维辛斯后。 ▪ 第三次103：和伊特兹哈克谈话后，点了一 支烟凝望他。 ▪ 第四次104：看着成沓的钞票凝望窗外，陷 入沉思
(2)请探讨什么使辛德勒不断沉思,他又都在 想些什么 第一次101:漫天飞舞的雪花似的东西,一些孩 子在落下的灰烬下玩耍。灰烬落在他们身上, 它们飞掠过焚尸的黑烟,堆积的尸体时,人们突 然意识到这竟然是焚烧尸体产生的骨灰,这些东 西在地上积了厚厚的 满天满地都是,这看 似雪花飞舞的地方实则是个地狱,一个有良知的 人都会沉思,阴鸷的气氛也使尚有良知的辛德勒 室息,不得不思考起纳粹的行径是多么残暴,而 自己应该又该站在哪一边
（2）请探讨什么使辛德勒不断沉思，他又都在 想些什么。 ▪ 第一次101：漫天飞舞的雪花似的东西，一些孩 子在落下的灰烬下玩耍。灰烬落在他们身上，当 它们飞掠过焚尸的黑烟，堆积的尸体时，人们突 然意识到这竟然是焚烧尸体产生的骨灰，这些东 西在地上积了厚厚的一层，满天满地都是，这看 似雪花飞舞的地方实则是个地狱，一个有良知的 人都会沉思，阴鸷的气氛也使尚有良知的辛德勒 窒息，不得不思考起纳粹的行径是多么残暴，而 自己应该又该站在哪一边
