下列加点字读音及词语的书写完全正确的一项是(3分) A.阔绰(chub)荒谬(mido)尴尬(kan)苍海桑田如坐针毡慰藉(jie B.污秽(sui)佝偻(gσu)地窖(jio)人情练达断壁残垣缄默(jian) 繁衍(ydn)衔接(xidn)奔丧(song)味同嚼蜡万恶不郝诀别(jue) D.挑衅(xin)谰语(lan)阴霾(moi)恼羞成怒迫不及待伫立(zh) 2.根据课文,默写出下列名篇名句 ①诗人心中激荡着保家卫国、建功立业的强烈愿望:苏轼在《江城子密州出猎》里表示“ 西北望,射天 狼”李贺在《雁门太守行》坦言“报君黄金台上意, ,在乎山水之间也。(欧阳修《醉翁亭记》) 万钟则不辩礼义而受之, !(孟子《鱼我所欲也》) (《夜雨寄北》) ⑤安得广厦千万间 (杜甫《茅屋为秋风所破歌》) 3.阅读下面的选段回答问题。 画家早年颠沛流离,吃尽了人世的苦头。中年以后,他开始发达了——作品受到社会的广泛赞誉,名声日隆。如今,他的任何-幅作品, 要拿到市场上,都会引起富人们的竞价争购。可是,画家并不像别人想象的那样幸福与快乐,他曾经对弟子们说过这样一句意味深长的 话——当我变得高大的时候,我发现,这个世界实在太渺小了。 通过弟子们的传诵,使此语被世人奉为一句关于奋斗与成功的格言 一天,画家偶然得知100公里外的山上有位老禅师,道行极高,心中顿生仰慕,决定前去拜访。为表示诚意,画家没有开自家的高级轿 车,而是带着弟子们步行前往 那是—个山淸水秀的地方,没有奇峰峻岭。山脚下的连绵水田里,有农夫和牛耕作的身影,村庄炊烟袅袅,头顶阳光明亮,像一首以重低 音乐为背景的轻快的曲子。 画家心中喜悦,按照当地人的指引,向一座小山上走去。到了山腰,画家远远看见山头上有一个农夫正躬身锄地。在蓝灰色天幕的映衬下 农夫的身影像一块人形的墨迹①(跳动蠕动)着。越走越近,画家看淸,是-位老衣在淸理自己的小菓地画家汘流浃背地驲定四顾 寻找山下人说的那座小庙宇。弟子们也在一旁帮着搜寻,可是,附近并无庙宇。 锄地的老者停止劳作,看着他们,目光淡定。 画家问道“老人家,知道某某禅师住在哪里吗?”老者说:“我就是。画家大喜:“有眼不识泰山,刚才我在下面就看见你了,可惜显得太 小了 老者淡淡地答道:“你们在山脚时我就看见了,也是一样的渺小 场面忽然有些②(凝滞凝固)画家的弟子们颇为不满,觉得这禅师身怀傲气,且有争斗之心,不像那么一回事儿。但画家却没 有生气,在那里愣神儿片刻,两手一拍道“回家! 后来,画家又说过一句格言,被弟子们传诵出来 (1)给文中划线处选择正确的词语,写在横线上。 (2)划线句子有语病,请在原文处修改。 (3)根据上下文意,补充句子,写在下面的横线上,使上下文意连贯 4.下列有关名著的说明,不正确的一项是() A.贝多芬不仅身材矮小,容貌丑陋,而且一直患有重病,后来发展到耳朵失聪。可是这位自尊心极强的音乐家仍然相信,“谁也无法战胜 我,我要死死扼住命运的咽喉。”他凭着超凡的毅力和奋斗精神,从事音乐的创作,写出《第九交响曲》等传世之作 B.“墙角的花,你孤芳自赏时,天地便小了!”这一晢理性名句出自冰心的作品《繁星》。冰心还“为诗人歌德九十年纪念”作了一首诗是 《向往》 C.《朝花夕拾》中鲁迅先生从自己小时阅读《二十四孝图》的感受入手,重点描写了在阅读“卧冰求鲤”“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”三 故事时所引起的强烈反感,形象地揭露了封建孝道的虚伪和残酷,揭示了旧中国儿童可怜。作品对当时反对白话文、提倡复古的倾向予 以了尖锐的抨击。 D.《骆驼祥子》中,祥子在历经被抢劫、被敲诈、虎妞难产而死、小福子另嫁他人等一次次打击之后,彻底丧失了生活的梦想,由原来那 个老实、坚韧、健壮的祥子变成了狡猾、麻木、吃喝嫖赌、自暴自弃的行尸走肉 5.概括下面两段文字的主要内容,不超过33个字。(3分) 传世画作《蒙娜莎》的原型一直是个谜,现在多数学者认为她是佛罗伦萨_位丝绸富商的妻子。经考证,佛罗伦萨市中心的一家修道院
1 1. 下列加点字读音及词语的书写完全正确的一项是（3 分） A.阔绰．(chuò) 荒谬．（miào） 尴．尬(kān) 苍海桑田 如坐针毡 慰藉．(jiè ) B.污秽．(sùi) 佝．偻(ɡōu) 地窖．（jiào）人情练达 断壁残垣 缄．默(jiān) C.繁衍．(yán) 衔．接(xián) 奔丧．（sàng）味同嚼蜡 万恶不郝 诀．别(jué) D.挑衅(xìn) 谰语(lán) 阴霾（mái）恼羞成怒 迫不及待 伫．立(zhù) 2. 根据课文，默写出下列名篇名句。 ①诗人心中激荡着保家卫国、建功立业的强烈愿望：苏轼在《江城子 密州出猎》里表示“ ，西北望，射天 狼”；李贺在《雁门太守行》坦言“报君黄金台上意， ”。 ② ，在乎山水之间也。（欧阳修《醉翁亭记》） ③万钟则不辩礼义而受之， ！（孟子 《鱼我所欲也》） ④ ， 。 ， 。（ 《夜雨寄北》） ⑤安得广厦千万间， 。（杜甫 《茅屋为秋风所破歌》） 3．阅读下面的选段回答问题。 画家早年颠沛流离，吃尽了人世的苦头。中年以后，他开始发达了——作品受到社会的广泛赞誉，名声日隆。如今，他的任何一幅作品， 只要拿到市场上，都会引起富人们的竞价争购。可是，画家并不像别人想象的那样幸福与快乐，他曾经对弟子们说过这样一句意味深长的 话——当我变得高大的时候，我发现，这个世界实在太渺小了。 通过弟子们的传诵，使此语被世人奉为一句关于奋斗与成功的格言。 一天，画家偶然得知 100 公里外的山上有一位老禅师，道行极高，心中顿生仰慕，决定前去拜访。为表示诚意，画家没有开自家的高级轿 车，而是带着弟子们步行前往。 那是一个山清水秀的地方，没有奇峰峻岭。山脚下的连绵水田里，有农夫和牛耕作的身影，村庄炊烟袅袅，头顶阳光明亮，像一首以重低 音乐为背景的轻快的曲子。 画家心中喜悦，按照当地人的指引，向一座小山上走去。到了山腰，画家远远看见山头上有一个农夫正躬身锄地。在蓝灰色天幕的映衬下， 农夫的身影像一块人形的墨迹 ①（跳动 蠕动）着。越走越近，画家看清，是一位老农在清理自己的小菜地。画家汗流浃背地驻足四顾， 寻找山下人说的那座小庙宇。弟子们也在一旁帮着搜寻，可是，附近并无庙宇。 锄地的老者停止劳作，看着他们，目光淡定。 画家问道“老人家，知道某某禅师住在哪里吗?”老者说：“我就是。”画家大喜：“有眼不识泰山，刚才我在下面就看见你了，可惜显得太 渺小了。” 老者淡淡地答道：“你们在山脚时我就看见了，也是一样的渺小。” 场面忽然有些 ② （ 凝滞 凝固）。画家的弟子们颇为不满，觉得这禅师身怀傲气，且有争斗之心，不像那么一回事儿。但画家却没 有生气，在那里愣神儿片刻，两手一拍道“回家!” 后来，画家又说过一句格言，被弟子们传诵出来 。 ⑴给文中划线处选择正确的词语，写在横线上。 ⑵划线句子有语病，请在原文处修改。 ⑶根据上下文意，补充句子，写在下面的横线上，使上下文意连贯。 4.下列有关名著的说明，不正确的一项是( ) A．贝多芬不仅身材矮小，容貌丑陋，而且一直患有重病，后来发展到耳朵失聪。可是这位自尊心极强的音乐家仍然相信，“谁也无法战胜 我，我要死死扼住命运的咽喉。”他凭着超凡的毅力和奋斗精神，从事音乐的创作，写出《第九交响曲》等传世之作。 B．“墙角的花，你孤芳自赏时，天地便小了!”这一哲理性名句出自冰心的作品《繁星》。冰心还“为诗人歌德九十年纪念”作了一首诗是 《向往》。 C．《朝花夕拾》中鲁迅先生从自己小时阅读《二十四孝图》的感受入手，重点描写了在阅读“卧冰求鲤”、“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”三 个故事时所引起的强烈反感，形象地揭露了封建孝道的虚伪和残酷，揭示了旧中国儿童可怜。作品对当时反对白话文、提倡复古的倾向予 以了尖锐的抨击。 D．《骆驼祥子》中，祥子在历经被抢劫、被敲诈、虎妞难产而死、小福子另嫁他人等一次次打击之后，彻底丧失了生活的梦想，由原来那 个老实、坚韧、健壮的祥子变成了狡猾、麻木、吃喝嫖赌、自暴自弃的行尸走肉。 5.概括下面两段文字的主要内容，不超过 33 个字。(3 分) 传世画作《蒙娜丽莎》的原型一直是个谜，现在多数学者认为她是佛罗伦萨一位丝绸富商的妻子。经考证，佛罗伦萨市中心的一家修道院
遗址是其原型的安息之地。意大利考古学家目前宣布将挖掘《蒙娜丽莎》原型的骸骨 考古学家将借助透地雷达搜寻人类骸骨,然后通过科学方法测定骨头年代,筛选岀与《蒙娜丽莎》原型去世时年龄相符的骸骨。考古学 家还将提取骸骨的DNA,将之与其子女们骸骨中提取的DNA进行对比。这样,将找到的足够多的头盖骨碎块通过电脑整合出《蒙娜丽莎》 原型的面部图像,就能复原那让世人着迷的神秘微笑。 6.对这首诗赏析不当的一项是() 蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,在水一方。溯洄从之,道阻且长。溯游从之,宛在水中央。 蒹葭萋萋,白露未晞。所谓伊人,在水之湄。溯洄从之,道阻且跻。溯游从之,宛在水中坻。 蒹葭采采,白露未已。所谓伊人,在水之涘。溯洄从之,道阻且右。溯游从之,宛在水中沚 A全诗分为三章,每章前两句以凄清冷漠的景致起兴,形成一种沉郁悲凉的氛围,同时又暗寓了时间的推移。后六句描写访求“伊人”而 未得的迷惘之情。 B“在水一方”、“宛在水中央”“宛在水中沚”是说伊人所在的地方有流水环境,仿佛置身于州岛上,可望而不可及 C“伊人”是诗人访求的对象,是美的化身,在诗人矢志不渝的追求中,犹如强烈地感受到了那“在水一方”的倩影 D这首诗描写了“伊人”生活的环境和诗人在不同时间不懈地寻找“伊人”的过程,因此,从诗的内容看,它应是一首叙事诗 [甲]公输 公输盘为楚造云梯之械,成,将以攻宋。子墨子闻之,起于齐,行十日十夜而至于郢,见公输盘。 输盘日:“夫子何命焉为?” 子墨子日:“北方有侮臣,愿藉子杀之 公输盘不悦 墨子曰:“请献十金。 公输盘日:“吾义固不杀人。 子墨子起,再拜日:“请说之。吾从北方,闻子为梯,将以攻宋。宋何罪之有?荆国有余于地,而不足于民。杀所不足,而争所有余,不 可谓智;宋无罪而攻之,不可谓仁。知而不争,不可谓忠。争而不得,不可谓强。义不杀少而杀众,不可谓知类。” 公输盘服。(节选自九年级《语文》下册第17课) [乙]晏子谏杀烛邹 景公好弋①,使烛邹主鸟而亡之②,公怒,诏吏杀之。 晏子日:“烛邹有罪三,请数之以其罪而杀之。”公日:"可。”于是召而数之公前,日:“烛邹!汝为吾群主鸟而亡之,是罪一也;使吾君 以鸟之故杀人,是罪二也;使诸侯闻之,以吾君重鸟以轻士,是罪三也。 数烛邹罪已毕,请杀之。公日:“勿杀,寡人闻命矣③。”(选自《晏子春秋》)注释:①好(hao):喜欢。弋(yi):用绳系在箭上射,是 古代种射鸟的方法。此处指捕鸟。②烛邹:人名。亡:逃。③闻命:接受教导。 解释下列句中加点的词。(2分) (1)吾义固不杀人()(2)公输盘不说 )(3)以吾君重鸟以轻士()(4)于是召而数之公前() 8.下列各组句子中,加点词语意思不相同的一组是 )(3分) A.不可谓忠为人谋而不忠乎B.使烛邹主鸟而亡之广故数言欲亡C.请杀之请献十金D.寡人闻命矣闻寡人之耳者 9.根据上下文,把下边的句子译成现代汉语。(4分) (1)宋何罪之有 (2)使诸侯闻之,以吾君重鸟以轻士,是罪三也。 10.墨子是怎样折服公输盘的?从中发现墨子的什么进步思想?晏子是如何谏杀烛邹的?从中可见晏子具有怎样的性格特点?(6分) 11.请你总结阅读[甲]、[乙]两文获得的“劝说”方面的启示。(3分) 太空中的绿色动力—太阳帆 ①太阳光传送光和热,照到人身上,人会感到暖洋洋的,但从来也没有人感觉到太阳光有压力。实际上,太阳光是有压力的,因为光具有 两重性,既是电磁波,又是粒孑——光子。光线实际上是光孑流,当光子流受到物体阻挡时,光孑就撞到该物体上,就像空气分子撞到物 体上一样,它的动能就转化成对物体的压力。 ②不过,太阳光产生的压力——光压是非常非常小的。不仅人感受不到,就连普通的仪器也测不出来。在地球附近,太阳光照射到一个平 2
2 遗址是其原型的安息之地。意大利考古学家目前宣布将挖掘《蒙娜丽莎》原型的骸骨。 考古学家将借助透地雷达搜寻人类骸骨，然后通过科学方法测定骨头年代，筛选出与 《蒙娜丽莎》原型去世时年龄相符的骸骨。考古学 家还将提取骸骨的 DNA，将之与其子女们骸骨中提取的 DNA 进行对比。这样，将找到的足够多的头盖骨碎块通过电脑整合出《蒙娜丽莎》 原型的面部图像，就能复原那让世人着迷的神秘微笑。 6.对这首诗赏析不当的一项是（ ） 蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。 蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。 蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。 A 全诗分为三章，每章前两句以凄清冷漠的景致起兴，形成一种沉郁悲凉的氛围，同时又暗寓了时间的推移。后六句描写访求“伊人”而 未得的迷惘之情。 B “在水一方”、“宛在水中央”“宛在水中沚”是说伊人所在的地方有流水环境，仿佛置身于州岛上，可望而不可及。 C “伊人”是诗人访求的对象，是美的化身，在诗人矢志不渝的追求中，犹如强烈地感受到了那“在水一方”的倩影。 D 这首诗描写了“伊人”生活的环境和诗人在不同时间不懈地寻找“伊人”的过程，因此，从诗的内容看，它应是一首叙事诗。 [甲] 公 输 公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。子墨子闻之，起于齐，行十日十夜而至于郢，见公输盘。 公输盘曰：“夫子何命焉为？” 子墨子曰：“北方有侮臣，愿藉子杀之。” 公输盘不悦。 子墨子曰：“请献十金。” 公输盘曰：“吾义固不杀人。” 子墨子起，再拜曰：“请说之。吾从北方，闻子为梯，将以攻宋。宋何罪之有？荆国有余于地，而不足于民。杀所不足，而争所有余，不 可谓智；宋无罪而攻之，不可谓仁。知而不争，不可谓忠。争而不得，不可谓强。义不杀少而杀众，不可谓知类。” 公输盘服。（节选自九年级《语文》下册第 17 课） [乙] 晏子谏杀烛邹 景公好弋①，使烛邹主鸟而亡之②，公怒，诏吏杀之。 晏子曰：“烛邹有罪三，请数之以其罪而杀之。”公曰：“可。”于是召而数之公前，曰：“烛邹！汝为吾群主鸟而亡之，是罪一也；使吾君 以鸟之故杀人，是罪二也；使诸侯闻之，以吾君重鸟以轻士，是罪三也。” 数烛邹罪已毕，请杀之。公曰：“勿杀，寡人闻命矣③。”（选自《晏子春秋》）注释：①好（hào）：喜欢。弋（yì）：用绳系在箭上射，是 古代一种射鸟的方法。此处指捕鸟。②烛邹：人名。亡：逃。 ③闻命：接受教导。 7.解释下列句中加点的词。（2 分） （1）吾义固．不杀人（ ） （2）公输盘不说．（ ）（3）以吾君重鸟以轻．士（ ） （4）于是召而数．之公前（ ） 8.下列各组句子中，加点词语意思不相同的一组是( )(3 分) A．不可谓忠． 为人谋而不忠．乎 B．使烛邹主鸟而亡．之 广故数言欲亡．C．请．杀之 请．献十金 D．寡人闻．命矣 闻．寡人之耳者 9．根据上下文，把下边的句子译成现代汉语。（4 分） （1）宋何罪之有？ （2）使诸侯闻之，以吾君重鸟以轻士，是罪三也。 10．墨子是怎样折服公输盘的？从中发现墨子的什么进步思想？晏子是如何谏杀烛邹的？从中可见晏子具有怎样的性格特点？（6 分） 11．请你总结阅读[甲]、[乙]两文获得的“劝说”方面的启示。（3 分） 太空中的绿色动力——太阳帆 ①太阳光传送光和热，照到人身上，人会感到暖洋洋的，但从来也没有人感觉到太阳光有压力。实际上，太阳光是有压力的，因为光具有 两重性，既是电磁波，又是粒子——光子。光线实际上是光子流，当光子流受到物体阻挡时，光子就撞到该物体上，就像空气分子撞到物 体上一样，它的动能就转化成对物体的压力。 ②不过，太阳光产生的压力——光压是非常非常小的。不仅人感受不到，就连普通的仪器也测不出来。在地球附近，太阳光照射到一个平
整、光亮、能完全反射光的表面时,产生的压力最大,大约是9x10-6牛/平方米,也就是说100万平方米平整光亮的面积上才受到9牛 的压力,只相当于—个2分硬币的重量。在地面上,由于重力、大气压力、空气阻力、摩擦力等力的存在,微乎其微的太阳光压力被淹没 在这些宏观力的汪洋大海之中 ③“山中无老虎,猴子称大王。”到了太空中,重力、大气压力、空气阻力、摩擦力等几乎完全消失,太阳光压才有了出头之日。一些具 有创新思维的人开始想到利用太阳光压来推动航天器在太空飞行。早在上一世纪初,俄罗斯宇航理论先驱齐奥尔科夫斯基就提出过这-大 胆的设想。以后,又有不少科学家进行过研究。然而,只有当科学技术发展到今天的水平,在有强大的火箭把航天器送入太空的条件下 利用太阳光作为航天推进力才有了实现的可能。 ④太阳光压的大小是与接受太阳照射的面积成正比的。受照面积越大,产生的压力越大。为了获得一定的压力,必须有足够大的受照面积, 从而引出了太阳帆的概念。 ⑤太阳帆是一种面积很大,表面平整、光滑、无斑点和皱纹的薄膜,一般由聚酯或聚酰亚胺等高分子材料制成,表面镀铝或银,使其貝有 全反射的特性。 ⑥块面积为105×105平方米的太阳帆,在太阳光正射下可获得大约100毫牛的力,用它推动100千克的物体,可产生1毫米/平方 秒的加速度。这个加速度极其微小,只有地面重力加速度的一万分之一。 ⑦俗话说:"涓涓细流汇成大海,块块碎土堆成高山·″速度等于加速度与时间的乘积,尽管加速度非常小,只要时间足够长,终能大到 定的速度。即使航天器的加速度只有1毫米/平方秒,那么,一天以后,速度达到86.4米/秒;一个月后达到2592米/秒;130天后, 就可超过第二宇宙速度,达到11.23千米/秒;一年后可达到31.54千米/秒,足以飞出太阳系,由此可见加速度不在大,时间长则 灵。 12.本文的说明对象是 你认为“太空中的绿色动力”中“绿色”一词的含义是 13.太阳帆有哪些特征?请用简要的话概括 14.第⑥段运用了哪些说明方法?有什么作用? 15.本文语言既科学准确,又生动形象。分析下列句中加点词语的表达作用 (1)在地球附近,太阳光照射到个平整、光亮、能完全反射光的表面时,产生的压力最大,大约是9×10-6牛/平方米。 (2)到了太空中,重力、大气压力、空气阻力、摩擦力等几乎完全消失,太阳光压才有了出头之日。 文章为思想而写 人们为什么写文章,可以有很多目的。比如,为了传递信息,传播知识,为了创造艺术,创造美感。但还有更深一层,A就象开矿一样 是为了开采新的思想、交流新的思想。 我曾写过一篇文章,提出散文美的三个层次。第一层是描写之美,写景,状物,述事,传递信息、知识等,力求准确、干净。第二层是意 之美,即要写出感觉、感情、美感。第三层是哲理之美,即要写出新的思想。这种美在文学作品中有,在许多政论哲学和科学论文甚 至讲话中都可找到。只要有新的思想,就有美的魅力。我们平时看报纸,读社论,听讲话,大部分时候留下的印象不深,就是因为这些文 章讲话只到了传递信息、决定、指示这一层,还没有给人以新思想。而一篇文章讲话中有了新思想的火花,B、便如闪电划过夜空,你会 有永久的记忆。如比“文革”十年我们已经习惯了”一切按照最高指示办”,报上无不重复着这样的话。但突然。1978年5月,优光明日 报》冒出了一篇文章说“实践是检验真理的唯标准″。提岀—个很有震撼力的新思想,所以至今人们对这篇文章忆记犹新。再细想一些 古文名篇所以能留传下来成为经典,除了艺术之美外,大都因为它首先说出了一种前人没有说出的新思想。C、可以说裹藏在文章中的新 想,是这些文草在人们头脑里代代繁殖的种籽。当然,光有种籽的颗粒还不行,还得有茂盛的枝干花叶。所以文章还得有文采,还得有 前两个层次的衬托。作为文学作品,如果三个层次都达到了便是不朽的好文。比如《岳阳楼记》,有洞庭湖景色的描写之美,有作者由此 引发的意境之美。而最后又推出作者独自悟出的思想:"先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”,达到了一种哲理之美这篇文章所以能流传 千古,气贯百代,老实说,主要是因为这句话,这一个新思想。 你们或许会问,社会上每天文章干干万万,哪能篇篇都有新思想。是的,许多文章只是完成着传递信息、传播知识、讲述故事的任务。作 为一般人,这就够了。但作为作家、思想者,这却不够;他必须使自己的文章有新的思想,要挖出别人没有表达过的思想。对这种新思想 的追求就像铸炼新词新句一样,务求个性,务求最新。“语不惊人死不休”,篇无新意不出手。因为你是弄文章的“专家”,当然就与其他 人的文章不同。就像跑步,一般人快点慢点都无所谓,而短跑运动员则不同,他必须跑出比别人快的成绩。因为他是专门干这个的同理 文章中新思想才是作家生命的增长点
3 整、光亮、能完全反射光的表面时，产生的压力最大，大约是 9x10-6 牛／平方米，也就是说 100 万平方米平整光亮的面积上才受到 9 牛 的压力，只相当于一个 2 分硬币的重量。在地面上，由于重力、大气压力、空气阻力、摩擦力等力的存在，微乎其微的太阳光压力被淹没 在这些宏观力的汪洋大海之中。 ③“山中无老虎，猴子称大王。”到了太空中，重力、大气压力、空气阻力、摩擦力等几乎完全消失，太阳光压才有了出头之日。一些具 有创新思维的人开始想到利用太阳光压来推动航天器在太空飞行。早在上一世纪初，俄罗斯宇航理论先驱齐奥尔科夫斯基就提出过这一大 胆的设想。以后，又有不少科学家进行过研究。然而，只有当科学技术发展到今天的水平，在有强大的火箭把航天器送入太空的条件下， 利用太阳光作为航天推进力才有了实现的可能。 ④太阳光压的大小是与接受太阳照射的面积成正比的。受照面积越大，产生的压力越大。为了获得一定的压力，必须有足够大的受照面积， 从而引出了太阳帆的概念。 ⑤太阳帆是一种面积很大，表面平整、光滑、无斑点和皱纹的薄膜，一般由聚酯或聚酰亚胺等高分子材料制成，表面镀铝或银，使其具有 全反射的特性。 ⑥一块面积为 105×105 平方米的太阳帆，在太阳光正射下可获得大约 100 毫牛的力，用它推动 100 千克的物体，可产生 1 毫米／平方 秒的加速度。这个加速度极其微小，只有地面重力加速度的一万分之一。 ⑦俗话说：“涓涓细流汇成大海，块块碎土堆成高山。”速度等于加速度与时间的乘积，尽管加速度非常小，只要时间足够长，终能达到一 定的速度。即使航天器的加速度只有 1 毫米／平方秒，那么，一天以后，速度达到 86．4 米／秒；一个月后达到 2592 米／秒；130 天后， 就可超过第二宇宙速度，达到 11．23 千米／秒；一年后可达到 31．54 千米／秒，足以飞出太阳系，由此可见加速度不在大，时间长则 灵。 12.本文的说明对象是______ _____,你认为“太空中的绿色动力”中“绿色”一词的含义是 13.太阳帆有哪些特征?请用简要的话概括。 14.第⑥段运用了哪些说明方法?有什么作用? 15.本文语言既科学准确，又生动形象。分析下列句中加点词语的表达作用。 （1）在地球附近，太阳光照射到一个平整、光亮、能完全反射光的表面时，产生的压力最大，大约．．是 9×10-6 牛／平方米。 （2）到了太空中，重力、大气压力、空气阻力、摩擦力等几乎完全消失，太阳光压才有了出头．．之日。 文章为思想而写 人们为什么写文章，可以有很多目的。比如，为了传递信息，传播知识，为了创造艺术，创造美感。但还有更深一层，A、就象开矿一样， 是为了开采新的思想、交流新的思想。 我曾写过一篇文章，提出散文美的三个层次。第一层是描写之美，写景，状物，述事，传递信息、知识等，力求准确、干净。第二层是意 境之美，即要写出感觉、感情、美感。第三层是哲理之美，即要写出新的思想。这种美在文学作品中有，在许多政论、哲学和科学论文甚 至讲话中都可找到。只要有新的思想，就有美的魅力。我们平时看报纸，读社论，听讲话，大部分时候留下的印象不深，就是因为这些文 章讲话只到了传递信息、决定、指示这一层，还没有给人以新思想。而一篇文章讲话中有了新思想的火花，B、便如闪电划过夜空，你会 有永久的记忆。如比“文革”十年我们已经习惯了“一切按照最高指示办”，报上无不重复着这样的话。但突然。1978 年 5 月，《光明日 报》冒出了一篇文章说“实践是检验真理的唯一标准”。提出一个很有震撼力的新思想，所以至今人们对这篇文章忆记犹新。再细想一些 古文名篇所以能留传下来成为经典，除了艺术之美外，大都因为它首先说出了一种前人没有说出的新思想。C、可以说裹藏在文章中的新 思想，是这些文章在人们头脑里代代繁殖的种籽。当然，光有种籽的颗粒还不行，还得有茂盛的枝干花叶。所以文章还得有文采，还得有 前两个层次的衬托。作为文学作品，如果三个层次都达到了便是不朽的好文。比如《岳阳楼记》，有洞庭湖景色的描写之美，有作者由此 引发的意境之美。而最后又推出作者独自悟出的思想：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，达到了一种哲理之美。这篇文章所以能流传 千古，气贯百代，老实说，主要是因为这句话，这一个新思想。 你们或许会问，社会上每天文章千千万万，哪能篇篇都有新思想。是的，许多文章只是完成着传递信息、传播知识、讲述故事的任务。作 为一般人，这就够了。但作为作家、思想者，这却不够；他必须使自己的文章有新的思想，要挖出别人没有表达过的思想。对这种新思想 的追求就像铸炼新词新句一样，务求个性，务求最新。“语不惊人死不休”，篇无新意不出手。因为你是弄文章的“专家”，当然就与其他 人的文章不同。就像跑步，一般人快点慢点都无所谓，而短跑运动员则不同，他必须跑出比别人快的成绩。因为他是专门干这个的。同理， 文章中新思想才是作家生命的增长点
16.文章最后一段的“增长点”在文中的意思是 17.这篇文章的中心论点是 18.请仔细揣摩选文划横线的A、B、C三个句子,它们分别使用什么论证方法?在内容上有什么特点?表达上具有什么作用?请选择其中一句 予以解读 19.读了全文,请你再写出一句你学过的蕴含着“新思想”的文言语句 心里的宝玉林清玄 位想要学习玉石鉴定的青年,不远干里去找一个老玉石家学习玉的鉴定 他见到老师傅,说明了自己学玉的志向,希望有一天能像老师傅一样,成为玉石的专家。 老师傅随手拿一块玉给他,叫他捏紧,然后开始给他讲中国历史,从三皇五帝夏商周开始讲,却-句也没有提到玉。 二天他去上课,老师傅仍然随手交给他一块玉,叫他捏紧,又继续讲中国历史,一句也不提玉的事。 就这样,每天老师都叫他捏紧一块玉,光是中国历史就讲了几个星期。 接着,老师向年轻人讲风土人情、哲学思想,甚至生命情操 老师几乎什么都讲授了,关于玉的知识却一句也不提。 而且,每天都叫那个青年捏一块玉听课。经过了几个月,青年开始着急了,因为他想学的是玉,却学了一大堆无用的东西。 有一天,他终于鼓起勇气,想向老师表明,请老师开始讲玉的学问,不要再教那些没有用的东西 他走进老师的房间,老师仍然像往常一样,交给他一块玉,叫他捏紧,正要开始谈天的时候,青年大叫起来:“老师,你给我的这-一块 是玉 老师开心的笑起来:“你现在可以开始学玉了。” 这是—个收藏玉的朋友讲给我听的故事,我很喜欢。一个人不可能什么东西都不懂,而独独懂玉的,因为玉的学问与历史、文化、美学、 思想、人格都有深刻的关系。而这个世界的学问也不是有用、无用分得那么明白的。 其实体味人生不也像学着去懂一块玉吗?一个对人生没有深层体验的人,是无法获得人生的真谛的。 没有深陷于生命的痛苦的人,无法了解解脱的重要。 没有深陷于欲望的捆绑的人,不能体会自在的可贵。 没有体会过悲哀的困局的人,不会知道慈悲的必要。 没有在长夜漫漫中啼哭过的人,也难以在黎明有最灿然的微笑 生就好像手中的一块玉,如果没有握过许多泛泛的石头,就不能了解手中的玉是多么珍贵了。 所以,要学玉的人,应该先认识人生。(选自《最新散文》2011.3) 20.文章用大量的篇幅讲故事的用意是什么?这样写有何作用?(3分) 21.作者在文中给读者没有在长夜漫漫中啼哭过的人,也难以在黎明有最灿然的微笑。讲明一个怎样的道理?(用原文回答)(2分 22.品味文中画线句子的含义?(3分) 23.文中写到“没有在长夜漫漫中啼哭过的人,也难以在黎明有最灿然的微笑。”联系自己的生活经历,谈谈你的体会? 有人曾这样总结现代人不健康的工作方式:把思考交给了电脑,把联系交给了手机,把行走交给了汽车,把健康交给了药丸……诚然,人 们在过分追求便捷、享受便利时,无形中丟失了原来应该拥有甚至必须终生坚守的 作为中学生,也应该很好地自我反省:在日常学 习、生活中,我们是否曾丢失过什么?例如生活中的爱心、孝心、同情心、责任心,再如成长过程中必须具备的自尊、自信、自立、自强, ()请以“不该丢失的 为题目,写一篇不少于600字的文章。可以叙写个人经历 (2)越长大,越 没有太阳的地方,昏暗一片;没有太阳的时候,凄冷酷寒。太阳升起,光明无限;太阳升起,生机盎然。 (3)请以“升起心中的太阳”为题目 篇不少于600字的作文
4 16.文章最后一段的“增长点”在文中的意思是： 17.这篇文章的中心论点是： 18.请仔细揣摩选文划横线的 A、B、C 三个句子，它们分别使用什么论证方法?在内容上有什么特点?表达上具有什么作用?请选择其中一句 予以解读。 19.读了全文，请你再写出一句你学过的蕴含着“新思想”的文言语句。 心里的宝玉 林清玄 一位想要学习玉石鉴定的青年，不远千里去找一个老玉石家学习玉的鉴定。 他见到老师傅，说明了自己学玉的志向，希望有一天能像老师傅一样，成为玉石的专家。 老师傅随手拿一块玉给他，叫他捏紧，然后开始给他讲中国历史，从三皇五帝夏商周开始讲，却一句也没有提到玉。 第二天他去上课，老师傅仍然随手交给他一块玉，叫他捏紧，又继续讲中国历史，一句也不提玉的事。 就这样，每天老师都叫他捏紧一块玉，光是中国历史就讲了几个星期。 接着，老师向年轻人讲风土人情、哲学思想，甚至生命情操。 老师几乎什么都讲授了，关于玉的知识却一句也不提。 而且，每天都叫那个青年捏一块玉听课。经过了几个月，青年开始着急了，因为他想学的是玉，却学了一大堆无用的东西。 有一天，他终于鼓起勇气，想向老师表明，请老师开始讲玉的学问，不要再教那些没有用的东西。 他走进老师的房间，老师仍然像往常一样，交给他一块玉，叫他捏紧，正要开始谈天的时候，青年大叫起来：“老师，你给我的这一块， 不是玉！” 老师开心的笑起来：“你现在可以开始学玉了。” 这是一个收藏玉的朋友讲给我听的故事，我很喜欢。一个人不可能什么东西都不懂，而独独懂玉的，因为玉的学问与历史、文化、美学、 思想、人格都有深刻的关系。而这个世界的学问也不是有用、无用分得那么明白的。 其实体味人生不也像学着去懂一块玉吗？一个对人生没有深层体验的人，是无法获得人生的真谛的。 没有深陷于生命的痛苦的人，无法了解解脱的重要。 没有深陷于欲望的捆绑的人，不能体会自在的可贵。 没有体会过悲哀的困局的人，不会知道慈悲的必要。 没有在长夜漫漫中啼哭过的人，也难以在黎明有最灿然的微笑。 人生就好像手中的一块玉，如果没有握过许多泛泛的石头，就不能了解手中的玉是多么珍贵了。 所以，要学玉的人，应该先认识人生。（选自《最新散文》2011.3） 20.文章用大量的篇幅讲故事的用意是什么？这样写有何作用？（3 分） 21.作者在文中给读者没有在长夜漫漫中啼哭过的人，也难以在黎明有最灿然的微笑。讲明一个怎样的道理？（用原文回答）（2 分） 22.品味文中画线句子的含义？（3 分） 23.文中写到“没有在长夜漫漫中啼哭过的人，也难以在黎明有最灿然的微笑。”联系自己的生活经历，谈谈你的体会？ 有人曾这样总结现代人不健康的工作方式：把思考交给了电脑，把联系交给了手机，把行走交给了汽车，把健康交给了药丸……诚然，人 们在过分追求便捷、享受便利时，无形中丢失了原来应该拥有甚至必须终生坚守的东西。作为中学生，也应该很好地自我反省：在日常学 习、生活中，我们是否曾丢失过什么？例如生活中的爱心、孝心、同情心、责任心，再如成长过程中必须具备的自尊、自信、自立、自强， 等等。 ⑴请以“不该丢失的 ”为题目，写一篇不少于 600 字的文章。可以叙写个人经历。 ⑵越长大，越 没有太阳的地方，昏暗一片；没有太阳的时候，凄冷酷寒。 太阳升起，光明无限；太阳升起，生机盎然。 ⑶请以“升起心中的太阳”为题目，写一篇不少于 600 字的作文
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