二、语文综合性实践活动(共14分) (3分)①违规超载:②私自改装车辆;③学校领导安全意识不强,雇用黑校车;④车资 源不足,校 车设备落后。(答对两点即可) 9.(4分)例1:各班举办一次“安全乘校车”的主题班会 例2:学校举办一次以“安全乘校车”为主题的演讲比赛。 10.(3分)例:不在车内打闹。不把头、手伸出车窗外。拒乘超载车等,言之有理即可 11.(4分)称呼(1分),叙述清楚,语言得体。(3分) 8、父子塘边聊天“我”塘边赏月“我”枕月而眠 9、枕有亲近(拥抱、相伴)之意,表现我惬意(欢愉、悠闲)的心境 孩子:求生的坚定意愿,也含有对父亲的安慰。 10、(1)父亲看见鱼,就像看见孩子小时候一样,感到高兴快乐。 (2)父亲在鱼塘边一坐,心中就有一种快乐和踏实的感觉(或父亲留恋故土) 11、开头表达作者对家乡的思念结尾表达作者陶醉于月色时的喜悦 12、认为写月色为主,可从文题,开头结尾引用了李白的咏月诗,全文描绘一幅动人的山村 月夜图景等方面加以分析 认为写夏夜为主,可从文题,全文主要写山村夏夜,表达对家乡夏夜的热爱等方面加以分析 【答案】22.我们要给父母安全感。(2分。如果答成了题目,只能得1分。) 23.“父母框架”是指他们的人生经验(或父母自己内心的标准)。(2分 24.对比论证(1分)作用:将父母标准下的二类孩子加以比较分析,对比鲜明,有力地 阐述了“标准”的内涵。(2分。意近即可。) 25.理解他们的怕与爱,理解他们的局限、他们的爱好、他们的愿望。(3分) 26.例:我赞成走第二条独立之路。因为只有你独立了,能自食其力了,父母看到了你的成 熟和强大才会放心,这样你就为父母提供了安全感。(3分。开放题,其中观点1分,理由2 分。言之成理即可。 10.(1)高远,这里作动词用,比高远。(2)持、执评分说明:(2分)每小题1分 11.(1)横斜的树枝在上面遮蔽着,虽在白昼,林间仍显得昏暗。(2)上下天色湖光相接 片碧绿。广阔无际。评分说明:(4分)每小题各2分 12.【甲】望峰息心窥谷忘反【乙】心旷神怡宠辱偕忘评分说明:(2分)每空1分。 13.示例:泉水激石,冷冷作响。写游览在江水之上,眼看水石相激,溅起朵朵浪花。耳闻 冷冷水声,悦耳动听,给人以视觉听觉的美感
二、语文综合性实践活动(共 14 分) 8．(3 分)①违规超载；②私自改装车辆；③学校领导安全意识不强，雇用黑校车；④车资 源不足，校 车设备落后。(答对两点即可) 9．(4 分)例 1：各班举办一次“安全乘校车”的主题班会。 例 2：学校举办一次以“安全乘校车”为主题的演讲比赛。 10．(3 分)例：不在车内打闹。不把头、手伸出车窗外。拒乘超载车等，言之有理即可。 11．(4 分)称呼(1 分)，叙述清楚，语言得体。(3 分) 8、父子塘边聊天 “我”塘边赏月 “我”枕月而眠 9、枕有亲近（拥抱、相伴）之意，表现我惬意（欢愉、悠闲）的心境 孩子：求生的坚定意愿，也含有对父亲的安慰。 10、（1）父亲看见鱼，就像看见孩子小时候一样，感到高兴快乐。 （2）父亲在鱼塘边一坐，心中就有一种快乐和踏实的感觉（或父亲留恋故土） 11、开头表达作者对家乡的思念 结尾表达作者陶醉于月色时的喜悦 12、认为写月色为主，可从文题，开头结尾引用了李白的咏月诗，全文描绘一幅动人的山村 月夜图景等方面加以分析。 认为写夏夜为主，可从文题，全文主要写山村夏夜，表达对家乡夏夜的热爱等方面加以分析 【答案】22．我们要给父母安全感。（2 分。如果答成了题目，只能得 1 分。） 23．“父母框架”是指他们的人生经验（或父母自己内心的标准）。（2 分） 24．对比论证（1 分） 作用：将父母标准下的二类孩子加以比较分析，对比鲜明，有力地 阐述了“标准”的内涵。（2 分。意近即可。） 25．理解他们的怕与爱，理解他们的局限、他们的爱好、他们的愿望。（3 分） 26．例：我赞成走第二条独立之路。因为只有你独立了，能自食其力了，父母看到了你的成 熟和强大才会放心，这样你就为父母提供了安全感。（3 分。开放题，其中观点 1 分，理由 2 分。言之成理即可。 10.（1）高远，这里作动词用，比高远。（2）持、执 评分说明：（2 分）每小题 1 分。 11.（1）横斜的树枝在上面遮蔽着，虽在白昼，林间仍显得昏暗。（2）上下天色湖光相接， 一片碧绿。广阔无际。评分说明：（4 分）每小题各 2 分。 12.【甲】望峰息心 窥谷忘反 【乙】心旷神怡 宠辱偕忘 评分说明：（2 分）每空 1 分。 13.示例：泉水激石，冷冷作响。写游览在江水之上，眼看水石相激，溅起朵朵浪花。耳闻 冷冷水声，悦耳动听，给人以视觉听觉的美感