南漳县2016年中考适应性考试九年级 语文试题 积累与运用(20分) 1.下面句子中有两个错别字,请改正后用正楷字将整个句子抄写在米字格中。(2分) 瑰丽多资七彩瀑,广袤无银鱼梁洲。 2.根据语境,给下面一段话中加点的字注音。(2分) 春天,芳草如茵( ),花海浩荡,佳木葱茏,碧波粼粼。游人徜徉其间,情不自 禁 )地拿起相机,记录下一个个美丽的瞬间。 3.下列句子中加点成语使用正确的一项是()(2分) A.六千多个学生整整齐齐地站在操场上,真是鹤立鸡群,蔚为壮观。 B.今春楼市回暖,房价回升,令许多购房者叹为观止。 C.《时间都去哪儿了》感动了无数观众,它成了一首家喻户晓的歌曲。 D.盲孩子和他的影子都是光明的孩子,他们像一对孪生兄弟,长得惟妙惟肖 4.下列句子没有语病的一项是()(2分) A.“感动中国”展示的是一个国家的精神脊梁,彰显的是一个民族。 他一回到老家就感受到热烈的气氛和乡亲们一张张快乐的笑脸。 骑在“女红军”塑像头上拍照,此类不文明的旅游现象屡禁不止,其原因是缺乏个 人修养造成的。 D.为了在全社会形成“多读书、读好书”的文明风尚,国家新闻出版广电总局组织开 展了“大众喜爱的50种图书”评选活动 5.下列句子衔接恰当的一项是()(2分) 丝绸之路是指汉代张骞通西域开辟的到唐代达到顶峰的商贸大通道, ①由于丝路路网规模太过庞大,故中国、哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦三国以“丝绸之 路:起始段和天山廊道的路网”为名联合申报世界文化遗产 ②它连接了多种文明,对于贸易交换、宗教信仰与科技知识的传播以及文化艺术的繁 荣起到了深远的推动作用 ③其中,中国境内涉及22处遗产点,哈萨克斯坦有8处,吉尔吉斯斯坦有3处 ④这一长达5000千米的路段截取的是从汉唐古都长安/洛阳,向西延伸至中亚七河地区 ⑤遗产点包括了各个朝代和可汗王朝时期的古都、宫殿群、贸易居住点、佛教洞窟与 寺庙、驿站、关口、烽火台、长城、古墓以及宗教建筑等 A.④⑤③②①B.②①④⑤③C.⑤③①④②D.②⑤①④③ 6.阅读名著。(2分) 说时迟,那时快:他先把两个拳头去蒋门神脸上虚影一影,忽地转身便走。蒋门神 大怒,抢将来,被_他一飞脚踢起,踢中蒋门神小腹上,双手按了,便蹲下去。他一踅 踅将过来,那只右脚早踢起,直飞在蒋门神额角上,踢着正中,望后便倒。他追入一步,踏 住胸脯,提起这醋钵儿大小拳头,望蒋门神头上便打。……打得蒋门神在地下叫饶 上文选自《水浒传》,作者施耐庵。文中的他,人送绰号」 上文是小说中很 有名的故事情节,这一故事情节叫做 (用简要的语句概括) 7.古诗文默写。(每空1分,共8分)
南漳县 2016 年中考适应性考试九年级 语 文 试 题 一、积累与运用（20 分） 1．下面句子中有两个错别字，请改正后用正楷字将整个句子抄写在米字格中。（2 分） 瑰丽多资七彩瀑，广袤无银鱼梁洲。 2．根据语境，给下面一段话中加点的字注音。（2 分） 春天，芳草如茵．（ ），花海浩荡，佳木葱茏，碧波粼粼。游人徜徉其间，情不自 禁．（ ）地拿起相机，记录下一个个美丽的瞬间。 3．下列句子中加点成语使用正确的一项是（ ）（2 分） A．六千多个学生整整齐齐地站在操场上，真是鹤立鸡群 ．．．．，蔚为壮观。 B．今春楼市回暖，房价回升，令许多购房者叹为观止 ．．．．。 C．《时间都去哪儿了》感动了无数观众，它成了一首家喻户晓 ．．．．的歌曲。 D．盲孩子和他的影子都是光明的孩子，他们像一对孪生兄弟，长得惟妙惟肖 ．．．．。 4．下列句子没有语病的一项是（ ）（2 分） A．“感动中国”展示的是一个国家的精神脊梁，彰显的是一个民族。 B．他一回到老家就感受到热烈的气氛和乡亲们一张张快乐的笑脸。 C．骑在“女红军”塑像头上拍照，此类不文明的旅游现象屡禁不止，其原因是缺乏个 人修养造成的。 D．为了在全社会形成“多读书、读好书”的文明风尚，国家新闻出版广电总局组织开 展了“大众喜爱的 50 种图书”评选活动。 5．下列句子衔接恰当的一项是（ ）（2 分） 丝绸之路是指汉代张骞通西域开辟的到唐代达到顶峰的商贸大通道， ① 由于丝路路网规模太过庞大，故中国、哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦三国以“丝绸之 路：起始段和天山廊道的路网”为名联合申报世界文化遗产 ② 它连接了多种文明，对于贸易交换、宗教信仰与科技知识的传播以及文化艺术的繁 荣起到了深远的推动作用 ③ 其中，中国境内涉及 22 处遗产点，哈萨克斯坦有 8 处，吉尔吉斯斯坦有 3 处 ④这一长达 5000 千米的路段截取的是从汉唐古都长安/洛阳，向西延伸至中亚七河地区 ⑤ 遗产点包括了各个朝代和可汗王朝时期的古都、宫殿群、贸易居住点、佛教洞窟与 寺庙、驿站、关口、烽火台、长城、古墓以及宗教建筑等 A．④⑤③②① B． ②①④⑤③ C．⑤③①④② D．②⑤①④③ 6．阅读名著。（2 分） 说时迟，那时快； 他 先把两个拳头去蒋门神脸上虚影一影，忽地转身便走。蒋门神 大怒，抢将来，被 他 一飞脚踢起，踢中蒋门神小腹上，双手按了，便蹲下去。他一踅， 踅将过来，那只右脚早踢起，直飞在蒋门神额角上，踢着正中，望后便倒。他追入一步，踏 住胸脯，提起这醋钵儿大小拳头，望蒋门神头上便打。……打得蒋门神在地下叫饶。 上文选自《水浒传》，作者施耐庵。文中的他，人送绰号 ，上文是小说中很 有名的故事情节，这一故事情节叫做_______________________(用简要的语句概括)。 7．古诗文默写。（每空 1 分，共 8 分）
(1)口囗口口口口口,却话巴山夜雨时。(李商隐《夜雨寄北》) (2)天下英雄谁敌手?曹刘。口口口口口口口。(辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》) (3)面对离别,王勃唱出了“海内存知己,A.口口口囗口”的大气豪迈;面对失意,李 白吟出“长风破浪会有时,B.口口口口口口口”的坚定信念;面对历史遗迹,杜牧发出了 “C.口□口口口口口,铜雀春深锁二乔”的深沉慨叹;面对强敌,苏轼直抒“D.口口口口 口口口,西北望,射天狼”的雄心壮志;面对苍生,范仲淹直言“先天下之忧而忧,E.口 口囗口口口口”的政治抱负:面对生死,文天祥道出“人生自古谁无死,F.口囗口口口口 口”的爱国情怀。 二、口语交际与综合性学习(10分) 8.县“五城同创”指挥部发倡议:号召全县上下共创“全省文明县城、全国卫生县城、全 省生态园林城市、全省环保模范城市、全省森林城市”。初中学生李文明看见后不屑地说: 五城同创与我们学生关系不大,我们的任务就是好好学习。”如果你是他的同学,你将如 何劝说他呢?(2分) 9.家风,即门风,指一家或一族世代相传的道德准则和处世方法。为了传承中华美德,某 校开展“家风家教大家谈”为主题的综合性学习活动,请你完成下列任务。(8分) (1)【活动一:我参与我宣传】 为了宣传这次活动,校学生会拟写了一幅宣传标语。下面是这幅标语的上半句,请补出 下半句。(要求:与上半句语意相关、句式相同、字数相等,2分) 严家训时时记, (2)【活动二:我参与我观察】 某同学今年春节去一位亲戚家做客,只见亲戚家6岁的小孩儿拿起筷子,把桌上爱吃的 菜一个劲地往自己碗里夹,亲戚劝阻无效,奶奶在一旁说:“孩子还小,长大就好了。” 你同意奶奶的说法吗?请说出理由。(2分) (3)【活动三:我参与我思考】 认真分析下面调查结果统计表,请写出你的探究结论。(2分) 某市家庭教育情况调査结果统计表(调査了1988人) 选项A 选项B 选项C 内容 百分比内容百分比内容百分比 父教缺失 缺失 607%不缺失13.0%无法判「26.3% 谁承担更多 母亲46 28.7%其他人|24.4% 家庭教育责任 探究结论 (4)【活动四:我参与我传承】 通过参与这次活动,你认为良好的家风是什么?(简明扼要概括不少于三条)(2分) ② 三、阅读与欣赏(40分)
（1）□□□□□□□，却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》） （2）天下英雄谁敌手？曹刘。□□□□□□□。（辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》） （3）面对离别，王勃唱出了“海内存知己，A．□□□□□”的大气豪迈；面对失意，李 白吟出“长风破浪会有时，B．□□□□□□□ ”的坚定信念；面对历史遗迹，杜牧发出了 “C．□□□□□□□，铜雀春深锁二乔”的深沉慨叹；面对强敌，苏轼直抒“D．□□□□ □□□ ，西北望，射天狼”的雄心壮志；面对苍生，范仲淹直言“先天下之忧而忧，E．□ □□□□□□”的政治抱负；面对生死，文天祥道出“人生自古谁无死，F．□□□□□□ □”的爱国情怀。 二、口语交际与综合性学习（10 分） 8．县“五城同创”指挥部发倡议：号召全县上下共创“全省文明县城、全国卫生县城、全 省生态园林城市、全省环保模范城市、全省森林城市”。初中学生李文明看见后不屑地说： “五城同创与我们学生关系不大，我们的任务就是好好学习。”如果你是他的同学，你将如 何劝说他呢？（2 分） 9．家风，即门风，指一家或一族世代相传的道德准则和处世方法。为了传承中华美德，某 校开展“家风家教大家谈”为主题的综合性学习活动，请你完成下列任务。（8 分） （1）【活动一：我参与我宣传】 为了宣传这次活动，校学生会拟写了一幅宣传标语。下面是这幅标语的上半句，请补出 下半句。（要求：与上半句语意相关、句式相同、字数相等，2 分） 严家训时时记，________________________ （2）【活动二：我参与我观察】 某同学今年春节去一位亲戚家做客，只见亲戚家 6 岁的小孩儿拿起筷子，把桌上爱吃的 菜一个劲地 往自己碗里夹，亲戚劝阻无效，奶奶在一旁说：“孩子还小，长大就好了。” 你同意奶奶的说法吗？请说出理由。（2 分） （3）【活动三：我参与我思考】 认真分析下面调查结果统计表，请写出你的探究结论。（2 分） 某市家庭教育情况调查结果统计表（调查了 1988 人） 选项 A 选项 B 选项 C 内容 百分比 内容 百分比 内容 百分比 父教缺失 缺失 60.7% 不缺失 13.0% 无 法 判 断 26.3% 谁承担更多 家庭教育责任 母亲 46.9% 父母 承担 28.7% 其他人 24.4% 探究结论： （4）【活动四：我参与我传承】 通过参与这次活动，你认为良好的家风是什么？（简明扼要概括不少于三条）（2 分） ○1 ○2 ○3 三、阅读与欣赏（40 分）
(一)诗词赏析(4分) 渔家傲·秋思 范仲淹 塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。四面边声连角起,千嶂里,长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地,人不寐,将军白发征夫泪。 10.词的上片重在写景,描写 并以一个 ”字统领全部景物的特点。(2分) 11.全词抒发了词人怎样的思想感情?(2分) (二)文言文阅读(10分) 【甲】大道之行也,天下为公,选贤与能,讲信修睦。故人不独亲其亲,不独子其子, 使老有所终,壮有所用,幼有所长,鳏、寡、孤、独、废疾者皆有所养,男有分,女有归 货恶其弃于地也,不必藏于己:力恶其不出于身也,不必为己。是故谋闭而不兴,盗窃乱贼 而不作,故外户而不闭,是谓大同。 (《大道之行也》) 【乙】(孟子)曰:“挟太山以超北海,语①人曰:“我不能。”是诚不能也。为长者折枝 ②,语人曰:“我不能。”是不为也,非不能也。故王之不王③,非挟太山以超北海之类也 王之不王,是折枝之类也。老吾老,以及人之老:幼吾幼,以及人之幼;天下可运于掌。故 推恩足以保四海,不推恩无以保妻子。古之人所以大过人者,无他焉,善推其所为而己矣!” (选自《孟子·梁惠王上》) 注:①语(和):告诉。②折枝:本处意作揉胳膊,捶腿。③王(wng):统一天下。 12.解释下列句中加点的词语。(2分) ①男有分 ②推恩足以保四海 13.下列句中加点词语意思或用法不同的一项是( )(2分) A.是:是谓大同 是不为也 B.之:大道之行也 以及人之幼 C.而:谋闭而不兴 盗窃乱贼而不作 D.故:故外户而不闭 故推恩足以保四海 14.将下面句子翻译成现代汉语。(2分) 天下为公,选贤与能,讲信修睦。 15.【甲】文提出“大道之行”的目的是实现“ 的理想社会;孟子提出 “老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼”这一主张的真正目的是 (用原文词句回答)(2分) 16.孟子擅长以事作喻,来说明深刻的道理。【乙】文中运用了什么事例,说明了什么道理? (2分) (三)记叙文阅读(13分) 清澈的声音包利民 ①有一些声音就似遗落在人间的精灵,偶入耳中,便入心底,濯洗着那些漫漫尘埃,让 心温润如初,仿佛流年沧桑还不曾侵染 ②十多年前,在一个大山深处的小村当了一段时间代课老师,那时正失意,在这天涯一 般的地方,一种朴素的美很能将一颗烦躁的心平抚得极为柔软而易感。离开的时候,正是秋 天,满山的树都斑斓着离别的心绪。翻过那座山,便是一条通往镇上的路,脚步刚刚踏上那 片崎岖,就听到身后的山顶,一个孩子的声音遥遥传来:“老师,我会想你一
（一）诗词赏析（4 分） 渔家傲· 秋思 —范仲淹 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。 10．词的上片重在写景，描写 ，并以一个“ ”字统领全部景物的特点。（2 分） 11．全词抒发了词人怎样的思想感情？（2 分） （二）文言文阅读（10 分） 【甲】大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子， 使老有所终，壮有所用，幼有所长，鳏、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。 货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼 而不作，故外户而不闭，是谓大同。 ——（《大道之行也》） 【乙】（孟子）曰：“挟太山以超北海，语①人曰：“我不能。”是诚不能也。为长者折枝 ②，语人曰：“我不能。”是不为也，非不能也。故王之不王③，非挟太山以超北海之类也； 王之不王，是折枝之类也。老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼；天下可运于掌。故 推恩足以保四海，不推恩无以保妻子。古之人所以大过人者，无他焉，善推其所为而已矣！” ——（选自《孟子• 梁惠王上》） 注：①语（yù）：告诉。②折枝：本处意作揉胳膊，捶腿。③王（wàng）：统一天下。 12．解释下列句中加点的词语。（2 分） ①男有分． ② 推恩足以．保四海 13．下列句中加点词语意思或用法不同的一项是（ ）（2 分） A．是：是．谓大同 是．不为也 B．之：大道之．行也 以及人之．幼 C．而：谋闭而．不兴 盗窃乱贼而．不作 D．故：故．外户而不闭 故．推恩足以保四海 14．将下面句子翻译成现代汉语。（2 分） 天下为公，选贤与能，讲信修睦。 15．【甲】文提出“大道之行”的目的是实现“ ”的理想社会；孟子提出 “ 老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼 ” 这一主张的真正目的是 “ ”。 （用原文词句回答）（2 分） 16．孟子擅长以事作喻，来说明深刻的道理。【乙】文中运用了什么事例，说明了什么道理？ （2 分） （三）记叙文阅读（13 分） 清澈的声音 包利民 ①有一些声音就似遗落在人间的精灵，偶入耳中，便入心底，濯洗着那些漫漫尘埃，让 心温润如初，仿佛流年沧桑还不曾侵染。 ②十多年前，在一个大山深处的小村当了一段时间代课老师，那时正失意，在这天涯一 般的地方，一种朴素的美很能将一颗烦躁的心平抚得极为柔软而易感。离开的时候，正是秋 天，满山的树都斑斓．．着离别的心绪。翻过那座山，便是一条通往镇上的路，脚步刚刚踏上那 片崎岖，就听到身后的山顶，一个孩子的声音遥遥传来：“老师，我会想你——
③那声音带着山间溪水的清透,穿过满山的树,直击在我心灵最柔软处。那个女生,我 上课的这三个月时间里,从不举手回答问题,也不敢读课文,甚至课间也不大声地说话。不 管我怎样鼓励她,她都是怯怯的,只是有一次,悄声对我说:“老师,我一定会大声地说话 的,可是现在还不能! ④在我悄悄离开的时刻,她用她响亮的声音为我送行,回望,她小小的身影,在远远的 山顶,那声音依然在回荡,回荡,回荡成一片温暖的海,漫流过我以后所有的日子, ⑤记得去年回故乡的城市,正是冬季,漫天飞雪。慢慢行走在大街上,脚步声敲醒着许 多沉睡的过往,在这个小小的县城里,曾度过我整个的中学时代,二十年的烟云易散,不散 的只有这个城市每个角落拥挤着的回忆 ⑥忽然,便听到有人喊我的名字,隔着风雪,隔着车流人海的喧嚣,仿佛久违的呼唤 这许多年中,无数次听到别人喊我的名字,却都没有此刻的感受。那声音里,带着一种清澈 的亲切,一种纯净的惊喜,我转头看,一个和我年纪相仿的男人,正目光闪亮地看着我。我 声惊呼,虽然过去了那么多的岁月,我依然一眼认出了曾经的中学同学。相拥的那一刻, 周围全是直入人心的暖 ⑦说了些什么已经不记得了,而那一声呼喊,却一直响在耳畔,将心一次次拉回那圣洁 遥远的时光里,那些朴素而温暖的情谊,总是在风尘漫漫落寞重重时,悄悄浸润着心中所有 的希望 ⑧有一年离家很久很远,归来时风尘仆仆,且满心失落,当梦想失落在追逐里,黯淡的 心境便契合了秋的萧瑟。刚走进自家所在的那个小胡同,便传来几声长长的叫声:“哇 哇……”心里便忽然一暖,眼睛一下子就濡湿了。那是胡同里一个聋哑的孩子,且有些智力 低下,他只能发出这一种声音,一直以来,都能听到他的喊声。原来总是觉得难听至极,而 此刻,却如流淌的长风,将我心底的阴霾吹散 ⑨有时很羡慕那个孩子,没有长久的烦恼,每一天自在无忧,唯一的声音,可以是笑, 可以是哭,没有任何的修饰和伪装,自然而然。而我们,却在世事劳碌中丢了最真实的声音, 丢了最真实的自己。所以,当我失意归来,那个孩子的叫声才会如天籁入耳,而那一刻,我 的泪也应该是极清澈的。 ⑩去年夏天,在老家,中午时小睡,梦见自己依然是儿时,睡在母亲的身边,做了噩梦, 大哭,梦中的梦中醒来,却发现母亲不在,便大喊。却听见母亲就在耳畔叫我,一如童年。 迷梦归来,母亲白发萧然,问我是不是做噩梦了,因为听见我不停地喊她,就像小时候一样 ①我知道,我在梦里听见的母亲的呼唤,是此生最美的声音:而我在梦里喊出来的“妈 妈”,却是母亲耳中永远响着的眷恋,纯纯如山顶的月。 17.作者在文中描述了哪几种“清澈的声音”?请补充完整。(2分) (1)“我”离开当带课老师的山村时听到的孩子的声音。 (3)“我”满心失落回家时,听到的聋哑儿童的叫声 8.本文有明暗两条线索,分别是什么?请结合文章内容简要分析。(3分) 文章第①自然段有何作用?(2分) 20.结合语境,理解下面句子中加点词语的含义。(3分) 离开的时候,正是秋天,满山的树都斑斓着离别的心绪
③那声音带着山间溪水的清透，穿过满山的树，直击在我心灵最柔软处。那个女生，我 上课的这三个月时间里，从不举手回答问题，也不敢读课文，甚至课间也不大声地说话。不 管我怎样鼓励她，她都是怯怯的，只是有一次，悄声对我说：“老师，我一定会大声地说话 的，可是现在还不能！” ④在我悄悄离开的时刻，她用她响亮的声音为我送行，回望，她小小的身影，在远远的 山顶，那声音依然在回荡，回荡，回荡成一片温暖的海，漫流过我以后所有的日子。 ⑤记得去年回故乡的城市，正是冬季，漫天飞雪。慢慢行走在大街上，脚步声敲醒着许 多沉睡的过往，在这个小小的县城里，曾度过我整个的中学时代，二十年的烟云易散，不散 的只有这个城市每个角落拥挤着的回忆。 ⑥忽然，便听到有人喊我的名字，隔着风雪，隔着车流人海的喧嚣，仿佛久违的呼唤。 这许多年中，无数次听到别人喊我的名字，却都没有此刻的感受。那声音里，带着一种清澈 的亲切，一种纯净的惊喜，我转头看，一个和我年纪相仿的男人，正目光闪亮地看着我。我 一声惊呼，虽然过去了那么多的岁月，我依然一眼认出了曾经的中学同学。相拥的那一刻， 周围全是直入人心的暖。 ⑦说了些什么已经不记得了，而那一声呼喊，却一直响在耳畔，将心一次次拉回那圣洁 遥远的时光里，那些朴素而温暖的情谊，总是在风尘漫漫落寞重重时，悄悄浸润着心中所有 的希望。 ⑧有一年离家很久很远，归来时风尘仆仆，且满心失落，当梦想失落在追逐里，黯淡的 心境便契合了秋的萧瑟。刚走进自家所在的那个小胡同，便传来几声长长的叫声：“哇…… 哇……”心里便忽然一暖，眼睛一下子就濡湿了。那是胡同里一个聋哑的孩子，且有些智力 低下，他只能发出这一种声音，一直以来，都能听到他的喊声。原来总是觉得难听至极，而 此刻，却如流淌的长风，将我心底的阴霾吹散。 ⑨有时很羡慕那个孩子，没有长久的烦恼，每一天自在无忧，唯一的声音，可以是笑， 可以是哭，没有任何的修饰和伪装，自然而然。而我们，却在世事劳碌中丢了最真实的声音， 丢了最真实的自己。所以，当我失意归来，那个孩子的叫声才会如天籁入耳，而那一刻，我 的泪也应该是极清澈的。 ⑩去年夏天，在老家，中午时小睡，梦见自己依然是儿时，睡在母亲的身边，做了噩梦， 大哭，梦中的梦中醒来，却发现母亲不在，便大喊。却听见母亲就在耳畔叫我，一如童年。 迷梦归来，母亲白发萧然，问我是不是做噩梦了，因为听见我不停地喊她，就像小时候一样。 ⑪我知道，我在梦里听见的母亲的呼唤，是此生最美的声音；而我在梦里喊出来的“妈 妈”，却是母亲耳中永远响着的眷恋，纯纯如山顶的月。 17．作者在文中描述了哪几种“清澈的声音”？请补充完整。（2 分） （1）“我”离开当带课老师的山村时听到的孩子的声音。 （2） （3）“我”满心失落回家时，听到的聋哑儿童的叫声。 （4） 18．本文有明暗两条线索，分别是什么？请结合文章内容简要分析。（3 分） 19．文章第①自然段有何作用？（2 分） 20．结合语境，理解下面句子中加点词语的含义。（3 分） 离开的时候，正是秋天，满山的树都斑斓．．着离别的心绪
21.结合文章内容,说说标题“清澈的声音”中“清澈”一词蕴含着怎样的含义?(3分) (四)议论文阅读(13分) 笨功夫成就真功夫 陈鲁民 ①国学大师钱穆说:“古往今来有大成就者,诀窍无他,都是能人肯下笨劲。”胡适也说 这个世界聪明人太多,肯下笨功夫的人太少,所以成功者只是少数人。 ②能人钱穆,博闻强记,聪敏早慧,幼有神童之誉。他却从不以聪明自恃,而是几十年 如一日作读书笔记,一丝不苟地查抄资料,每日读书写作10个小时,踏踏实实地钻研学问 学者张自铭评价说:“辛亥以还,时局屡有起伏,先生未尝一日废学辍教。”历史学家孙国栋 说:“钱先生研究、讲学、教育、著述兀兀⑧0年未尝中断,这番毅力精神旷古所无。而学间 成就规模之宏大,实朱 ③钱穆的小老乡钱钟书,绝顶聪明,少人能比,但弄起学问从不偷懒耍滑,舍得下笨劲。 进入清华后,他的目标是“横扫清华图书馆”,每日泡在图书馆里,抄抄记记,梳理勾陈, 甘之如饴。最能代表他学术成就的《管锥编》,引述4000位名家的上万种着作中的数万条书 证,汪洋恣肆,博大精深。那就是他下了一辈子笨劲的结果。无怪乎钱钟书谈治学心得时说: 越是聪明人,越要懂得下笨功夫。” ④相比较而言,这个世界上,对智商要求最高的行业非科学家莫属,可是,下笨劲最多 最扎实的还是科学家。二个科研思路提出后,要验证其是否正确,得一步步去试验,排除各 错误的可能,寻找唯一正确的答案,稍有一点投机取巧的心理就可能会全军覆没。陈景润 要摘取哥德巴赫王冠上的明珠,光靠聪明是没用的,就要靠长年累月一点一滴地演算推进, 几大麻袋演算纸是最好的例证。杨振宁、李政道为了证实宇称不守恒定律理论,曾连续几个 星期不出实验室,一遍又一遍地重复那枯燥的实验。最为人津津乐道的是爱迪生发明灯泡的 试验,为了选择合适耐用的灯丝,他先后试验了1600多种不同耐热的材料,这种不厌其烦 的不怕重复的笨劲,终于使他获得成功,给人类带来了光明。 ⑤写小说似乎是很轻松的事,作家坐在书斋里,海阔天空,信马由缰,只要有点聪明劲 就行了。其实不然,写小说也是需要下笨劲的活,一部长篇小说写成,照样把人累个半死, 而像曹雪芹那样写书累死的作家,不乏其人。一个字一个字地写,一遍一遍地修改增删,四 处査阅资料,反复深入生活,这都需要笨劲,没有捷径可走。刘震云是作家圈里公认最聪明 的一个,20多岁就成名了,但他在接受采访时说:“在我看来,重复的事情在不停地做,你 就是专家,做重复的事特别专注你就是大家。就这么简单。”作家二月河在回答记者关于“成 功的秘诀”时说:“我写小说基本上是个力气活,不信你试试,一天写上十几个小时,一写 20年,怎么着也得弄点东西出来。” ⑥推而广之,不论干什么,要想取得成功,要想出人头地,那就得像钱穆说的那样,能 人偏下笨劲,能人肯下笨劲,能人善下笨劲。 22.本文的中心论点是什么?(2分) 23.文中第②段画线的句子运用了什么论证方法?有什么作用?(3分)
21．结合文章内容，说说标题“清澈的声音”中“清澈”一词蕴含着怎样的含义？（3 分） （四）议论文阅读（13 分） 笨功夫成就真功夫 陈鲁民 ①国学大师钱穆说：“古往今来有大成就者，诀窍无他，都是能人肯下笨劲。”胡适也说： “这个世界聪明人太多，肯下笨功夫的人太少，所以成功者只是少数人。” ②能人钱穆，博闻强记，聪敏早慧，幼有神童之誉。他却从不以聪明自恃，而是几十年 如一日作读书笔记，一丝不苟地查抄资料，每日读书写作 10 个小时，踏踏实实地钻研学问。 学者张自铭评价说：“辛亥以还，时局屡有起伏，先生未尝一日废学辍教。”历史学家孙国栋 说：“钱先生研究、讲学、教育、著述兀兀 80 年未尝中断，这番毅力精神旷古所无。而学问 成就规模之宏大，实朱子以后一人。” ③钱穆的小老乡钱钟书，绝顶聪明，少人能比，但弄起学问从不偷懒耍滑，舍得下笨劲。 进入清华后，他的目标是“横扫清华图书馆”，每日泡在图书馆里，抄抄记记，梳理勾陈， 甘之如饴。最能代表他学术成就的《管锥编》，引述 4000 位名家的上万种着作中的数万条书 证，汪洋恣肆，博大精深。那就是他下了一辈子笨劲的结果。无怪乎钱钟书谈治学心得时说： “越是聪明人，越要懂得下笨功夫。” ④相比较而言，这个世界上，对智商要求最高的行业非科学家莫属，可是，下笨劲最多、 最扎实的还是科学家。一个科研思路提出后，要验证其是否正确，得一步步去试验，排除各 种错误的可能，寻找唯一．．正确的答案，稍有一点投机取巧的心理就可能会全军覆没。陈景润 要摘取哥德巴赫王冠上的明珠，光靠聪明是没用的，就要靠长年累月一点一滴地演算推进， 几大麻袋演算纸是最好的例证。杨振宁、李政道为了证实宇称不守恒定律理论，曾连续几个 星期不出实验室，一遍又一遍地重复那枯燥的实验。最为人津津乐道的是爱迪生发明灯泡的 试验，为了选择合适耐用的灯丝，他先后试验了 1600 多种不同耐热的材料，这种不厌其烦 的不怕重复的笨劲，终于使他获得成功，给人类带来了光明。 ⑤写小说似乎是很轻松的事，作家坐在书斋里，海阔天空，信马由缰，只要有点聪明劲 就行了。其实不然，写小说也是需要下笨劲的活，一部长篇小说写成，照样把人累个半死， 而像曹雪芹那样写书累死的作家，不乏其人。一个字一个字地写，一遍一遍地修改增删，四 处查阅资料，反复深入生活，这都需要笨劲，没有捷径可走。刘震云是作家圈里公认最聪明 的一个，20 多岁就成名了，但他在接受采访时说：“在我看来，重复的事情在不停地做，你 就是专家，做重复的事特别专注你就是大家。就这么简单。”作家二月河在回答记者关于“成 功的秘诀”时说：“我写小说基本上是个力气活，不信你试试，一天写上十几个小时，一写 20 年，怎么着也得弄点东西出来。” ⑥推而广之，不论干什么，要想取得成功，要想出人头地，那就得像钱穆说的那样，能 人偏下笨劲，能人肯下笨劲，能人善下笨劲。 22．本文的中心论点是什么？（2 分） 23．文中第②段画线的句子运用了什么论证方法？有什么作用？（3 分）
24.请用简练的语言概括第③段的事实论据。(2分) 5.体会第④段加点词的表达效果。(3分) 个科研思路提出后,要验证其是否正确,得一步步去试验,排除各种错误的可能,寻 找唯一正确的答案,稍有一点投机取巧的心理就可能会全军覆没。 26.如果将第⑤段的内容删去,效果会怎样?请谈谈你的看法。(3分) 四、写作与表达(50分) 27.请从下面两题中任选一题作文。 题一:《不止一次,我努力尝试》 题二:古往今来,文人为我们留下了无数动人的风景:早莺新燕的蓬勃生机,安塞腰鼓 的恢弘气势:肥胖父亲的蹒跚背影,福楼拜家的欢声笑语:镰刀头羊的坚定步伐,愚公移山 的刚毅执着:桃花源里的怡然自乐,大同社会的诚信和睦 那么,在现实生活里,你眼里、心中的风景又是怎样的呢?请以,自拟题目,写一篇作 要求:①请先在答题卡上所选题号后的括号内打“√”,然后再作文。②若选题二,请 自拟题目。③立意自定,文体自选(除诗歌外),不得套作,不得抄袭。④字数不少于600 字。⑤文中不得出现真实的地名、校名和人名等与考生信息相关的表述
24．请用简练的语言概括第③段的事实论据。（2 分） 25．体会第④段加点词的表达效果。（3 分） 一个科研思路提出后，要验证其是否正确，得一步步去试验，排除各种错误的可能，寻 找唯一．．正确的答案，稍有一点投机取巧的心理就可能会全军覆没。 26．如果将第⑤段的内容删去，效果会怎样？请谈谈你的看法。（3 分） 四、写作与表达（50 分） 27．请从下面两题中任选一题作文。 题一：《不止一次，我努力尝试》 题二：古往今来，文人为我们留下了无数动人的风景：早莺新燕的蓬勃生机，安塞腰鼓 的恢弘气势；肥胖父亲的蹒跚背影，福楼拜家的欢声笑语；镰刀头羊的坚定步伐，愚公移山 的刚毅执着；桃花源里的怡然自乐，大同社会的诚信和睦…… 那么，在现实生活里，你眼里、心中的风景又是怎样的呢？请以，自拟题目，写一篇作 文。 要求：①请先在答题卡上所选题号后的括号内打“√”，然后再作文。②若选题二，请 自拟题目。③立意自定，文体自选（除诗歌外），不得套作，不得抄袭。④字数不少于 600 字。⑤文中不得出现真实的地名、校名和人名等与考生信息相关的表述