湖北省咸宁地区2013年中考语文复习———诗词诵读.doc_大学文库

湖北省咸宁市通城县大坪乡杨部中学九年级语文学科组集体编写 2013年中考语文复习—诗词诵读 (湖北省咸宁地区适用) 过松源晨炊漆公店【南宋】杨万里莫言下岭便无难,赚得行人空喜欢。正入万山圈子里,一山放过一山拦。主且:这是一首哲理诗,通过写山区行路的感受,含蓄说明:无论做什么事,都要对前进路上的困难做好充分的认识,不要陶醉于一时一事的成功。量析:“正入万山圈子里,一山放过一山拦。”点明主旨的句子,作者形象地把山比作生活中的困难,“放”“拦”二字赋予万山以人的思想、人的性格、使万山活了起来。竹里馆【唐】王维独坐幽篁里,弹琴复长啸。(诗活动) 深林人不知,明月来相照。主且:诗歌描述了诗人在意兴清幽、心灵澄静的状态下与竹林、明月相伴的情景,传达出诗人宁静、淡泊的心情品析:王维的诗,“诗中有画”,本诗中,洋溢着这样一种诗情画意:竹林深处,琴声清幽诗人尽情享受着独处的自由,品味艺术人生的情趣峨眉山月歌【唐】李白峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流夜发清溪向三峡,思君不见下渝州主且:诗歌通过描绘一幅千里蜀江旅行图,表达了诗人“仗剑去国,辞亲远游”的豪情和对家乡恋恋不舍的情思品析;1、此诗构思精巧,连用五个地名构成一种清朗秀美的意境 2、“峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流。”一联中,“入”“流”二字,形象写出了峨眉山月影入江水、又随江水去的动中之景春夜洛城闻笛【唐】李白谁家玉笛暗飞声,散入春风满洛城。些夜曲中闻折柳,何人不起故园情。(对家乡的依恋和思念) 主旨:诗歌借笛中吹奏的《折杨柳》曲,表达了诗人对故乡的思念。品析:“此夜曲中闻折柳,何人不起故园情。”“折柳”的寓意是惜别怀远,而诗的主旨是抒思乡思亲之情,这种思乡思亲之情是从听到折柳曲引起的,所以说,“折柳”为诗歌关键词责编:李大明 QQ:858569960 da126.com

湖北省咸宁市通城县大坪乡杨部中学九年级语文学科组集体编写责编：李大明 QQ:858569960 Email:lidamingbd@126.com 2013 年中考语文复习———诗词诵读（湖北省咸宁地区适用）过松源晨炊漆公店【南宋】杨万里莫言下岭便无难，赚得行人空喜欢。正入万山圈子里，一山放过一山拦。主旨：这是一首哲理诗，通过写山区行路的感受，含蓄说明：无论做什么事，都要对前进路上的困难做好充分的认识，不要陶醉于一时一事的成功。品析：“正入万山圈子里，一山放过一山拦。”点明主旨的句子，作者形象地把山比作生活中的困难，“放”“拦”二字赋予万山以人的思想、人的性格、使万山活了起来。竹里馆【唐】王维独坐幽篁里，弹琴复长啸。（诗人活动）深林人不知，明月来相照。主旨：诗歌描述了诗人在意兴清幽、心灵澄静的状态下与竹林、明月相伴的情景，传达出诗人宁静、淡泊的心情。品析：王维的诗，“诗中有画”，本诗中，洋溢着这样一种诗情画意：竹林深处，琴声清幽，诗人尽情享受着独处的自由，品味艺术人生的情趣。峨眉山月歌【唐】李白峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。主旨：诗歌通过描绘一幅千里蜀江旅行图，表达了诗人“仗剑去国，辞亲远游”的豪情和对家乡恋恋不舍的情思。品析：1、此诗构思精巧，连用五个地名构成一种清朗秀美的意境。 2、“峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。”一联中，“入”“流”二字，形象写出了峨眉山月影入江水、又随江水去的动中之景。春夜洛城闻笛【唐】李白谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。（对家乡的依恋和思念）主旨：诗歌借笛中吹奏的《折杨柳》曲，表达了诗人对故乡的思念。品析：“此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。”“折柳”的寓意是惜别怀远，而诗的主旨是抒思乡思亲之情，这种思乡思亲之情是从听到折柳曲引起的，所以说，“折柳”为诗歌关键词

湖北省咸宁市通城县大坪乡杨部中学九年级语文学科组集体编写送灵澈上人【唐】刘长卿苍苍竹林寺,杳杳钟声晚。荷笠带斜阳,青山独归远。(诗人伫立目送,依依不舍) 主置:送别诗,借描述诗人在傍晚送灵澈上人返竹林寺时的所见所闻,抒发了诗人对灵澈的深挚情谊,表露出诗人不遇却闲适、失意却淡泊的情怀。虽析:“荷笠带斜阳,青山独归远。”写灵澈辞别归去时的情景,“青山”呼应首句“苍苍竹林寺”,点出寺在山林。“独归远”显出诗人伫立目送,依依不舍,道出别意。全诗不见一个 “送”字,而送别情状自出,可谓“诗中有画”。野望【唐】王绩东皋薄暮望,徙倚欲何依。树树皆秋色,山山唯落晖。牧人驱犊返,猎马带禽归。相顾无相识,长歌怀采薇主且:本诗写山野秋景,在闲逸的情调之下,写出几分彷徨与苦闷的心情。品析:“树树皆秋色,山山唯落晖。”用互文见义的手法,写出秋野的萧瑟静景。 “牧人驱犊返,猎马带禽归。”写出秋野宁静安详的动景,“驱”“返”“带”“归”等字颇具动态,展现了秋日晚景的宁静与安详。 “相顾无相识,长歌怀采薇。”“采薇”:薇,是一种植物。相传周武王灭商后,伯夷叔齐不愿做周的臣子,在首阳山上采薇而食,最后饿死。古时“采薇”代指隐居生活。这时,作者用“采薇”这个典故,巧妙流露出诗人避世退隐的心态,道出了内心的苦闷与惆怅,表达了诗人对隐士的怀念之情早寒江上有怀【唐】孟浩然木落雁南度,北风江上寒。我家襄水曲,遥隔楚云端。乡泪客中尽,孤帆天际看。(情景交融,表现诗人思乡思亲迷津欲有问,平海夕漫漫。主旨:诗歌写景抒情,流露的感情复杂:思念家乡、为隐士又想求官、羡慕田园生活又想在政治上有所作为品析:“木落雁南度,北风江上寒。”紧扣“早寒”写所见景象,点明了时间。这两句是写实,渲染了萧瑟、凄凉的氛围,为下面的抒情作准备。 “乡泪客中尽,孤帆天际看。”遥望“天际”的“孤帆”,这一情景,把诗人的思乡之情表现得淋漓尽致。责编:李大明 QQ858569960 da126.com

湖北省咸宁市通城县大坪乡杨部中学九年级语文学科组集体编写责编：李大明 QQ:858569960 Email:lidamingbd@126.com 送灵澈上人【唐】刘长卿苍苍竹林寺，杳杳钟声晚。荷笠带斜阳，青山独归远。（诗人伫立目送，依依不舍）主旨：送别诗，借描述诗人在傍晚送灵澈上人返竹林寺时的所见所闻，抒发了诗人对灵澈的深挚情谊，表露出诗人不遇却闲适、失意却淡泊的情怀。品析：“荷笠带斜阳，青山独归远。”写灵澈辞别归去时的情景，“青山”呼应首句“苍苍竹林寺”，点出寺在山林。“独归远”显出诗人伫立目送，依依不舍，道出别意。全诗不见一个 “送”字，而送别情状自出，可谓“诗中有画”。野望【唐】王绩东皋薄暮望，徙倚欲何依。树树皆秋色，山山唯落晖。牧人驱犊返，猎马带禽归。相顾无相识，长歌怀采薇。主旨：本诗写山野秋景，在闲逸的情调之下，写出几分彷徨与苦闷的心情。品析：“树树皆秋色，山山唯落晖。”用互文见义的手法，写出秋野的萧瑟静景。 “牧人驱犊返，猎马带禽归。”写出秋野宁静安详的动景，“驱”“返”“带”“归”等字颇具动态，展现了秋日晚景的宁静与安详。 “相顾无相识，长歌怀采薇。”“采薇”：薇，是一种植物。相传周武王灭商后，伯夷、叔齐不愿做周的臣子，在首阳山上采薇而食，最后饿死。古时“采薇”代指隐居生活。这时，作者用“采薇”这个典故，巧妙流露出诗人避世退隐的心态，道出了内心的苦闷与惆怅，表达了诗人对隐士的怀念之情。早寒江上有怀【唐】孟浩然木落雁南度，北风江上寒。我家襄水曲，遥隔楚云端。乡泪客中尽，孤帆天际看。（情景交融，表现诗人思乡思亲）迷津欲有问，平海夕漫漫。主旨：诗歌写景抒情，流露的感情复杂：思念家乡、为隐士又想求官、羡慕田园生活又想在政治上有所作为。品析：“木落雁南度，北风江上寒。” 紧扣“早寒”写所见景象，点明了时间。这两句是写实，渲染了萧瑟、凄凉的氛围，为下面的抒情作准备。 “乡泪客中尽，孤帆天际看。” 遥望“天际”的“孤帆”，这一情景，把诗人的思乡之情表现得淋漓尽致

湖北省咸宁市通城县大坪乡杨部中学九年级语文学科组集体编写责编：李大明 QQ:858569960 Email:lidamingbd@126.com 赠从弟【东汉】刘桢亭亭山上松，瑟瑟谷中风。风声一何盛，松枝一何劲！（以山风的猛烈反衬松的刚劲）冰霜正惨凄，终岁常端正。岂不罹凝寒，松柏有本性！主旨：首诗通篇以松柏而喻，赞颂松柏能够挺立风中而不倒，经严寒而不凋。诗人将此诗赠与他的堂弟，目的是勉励他的堂弟坚贞自守，不因外力压迫而改变本性。品析：诗中以谷风的凛冽、猛烈，烘托了山松的雄壮气势和坚贞高洁的性格。终南别业【唐】王维中岁颇好道，晚家南山陲。兴来每独往，胜事空自知。行到水穷处，坐看云起时。（诗人随意而行，心情悠闲）偶然值林叟，谈笑无还期。主旨：诗歌通过写诗人隐居终南山时闲适怡乐、随遇而安的情形，表现了诗人淡逸的天性和超然物外的风采。品析：“行到水穷处，坐看云起时。” 名句，写心境闲适，随意而行，自由自在。此句诗中有画，寓意深刻，为后代诗家赞赏。苏幕遮【北宋】范仲淹碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠。山映斜阳天接水，芳草无情，更在斜阳外。（划线句：用色彩渲染夕阳下的秋景）黯乡魂，追旅思。夜夜除非，好梦留人睡。明月楼高休独倚，酒入愁肠，化作相思泪。主旨：这是一首借秋景抒情怀的描写羁旅乡愁的词。作者以碧云、黄叶、寒波、翠烟、绿草、红日勾勒出一幅清旷辽远的秋景图。下阕作一转折，用“好梦留人睡”衬托旅人夜夜难以入睡的孤苦情怀。品析：上阕写清旷辽远的秋景，暗含着乡思。下阕直揭主旨，抒发难以排遣的羁旅乡愁。羌村三道（之三）【唐】杜甫群鸡正乱叫，客至鸡斗争。驱鸡上树木，始闻叩柴荆

湖北省咸宁市通城县大坪乡杨部中学九年级语文学科组集体编写父老四五人,问我久远行。手中各有携,倾榼浊复清。 “莫辞酒味薄,黍地无人耕。兵戈既未息,儿童尽东征。请为父老歌:艰难愧深情! 歌罢仰天叹,四座泪纵横。主且:叙事诗,以白描手法,抓住典型的生活场景(父老乡亲携酒慰问)与人物心理活动既有对父老乡亲盛情的谢意,又有对时局动荡的悲叹。品析:“莫辞酒味薄,黍地无人耕。兵戈既未息,儿童尽东征。”乡老不经意的口吻,道出时局的动荡、艰难,让人深思。 “歌罢仰天叹,四座汨纵横。”“叹”,含有对父老的感激,对时事的忧虑,以及对身世的感喟,意味深长。登楼【唐】杜甫花近高楼伤客心,万方多难此登临。锦江春色来天地,玉垒浮云变古今。(山河壮美,追怀历史北极朝廷终不改,西山寇盗莫相侵。可怜后主还祠庙,日暮聊为《梁甫吟》主旨:诗歌通过对当时宦官专权、藩镇割据,朝廷内外交困、灾患重重、日益衰败的景象的描绘,表达了自己忧国忧民的伤感之情。品析:首联:写登临引起愁思,“伤”字点染气氛,“万方多难”是全诗写景抒情的出发点颔联:写登楼所见,“变”既指浮去变幻,也指世事变化,一字双关,让人浮想联翩颈联:议登楼所思,有庆幸,有祝愿,也有信心尾联:咏古叹今,学诸葛亮吟《梁甫吟》,表达自己对国家局势的关心走马川行奉送封大夫出师西征【唐】岑参君不见走马川行雪海边,平沙萍黄入天轮台九月风夜吼,一川碎石大如斗,随风满地石乱走匈奴草黄马正肥,金山西见烟尘飞,汉家大将西出师。将军金甲夜不脱,半夜军行戈相拨,风头如刀面如割马毛带雪汗气蒸,五花连钱旋作冰,幕中草檄砚水凝虏骑闻之应胆慑,料知短兵不敢接,车师西门伫献捷主且:这是一首边塞诗。此诗抓住有边地特征的景物来状写环境的艰险,从而衬托土卒们大无畏的英雄气概。开头极力渲染环境恶劣、风沙遮天蔽日;接着写匈奴借草黄马壮之机入侵, 而封将军不畏天寒地冻、严阵以待:最后写敌军闻风丧胆,预祝唐军凯旋。责编:李大明 QQ858569960

湖北省咸宁市通城县大坪乡杨部中学九年级语文学科组集体编写责编：李大明 QQ:858569960 Email:lidamingbd@126.com 父老四五人，问我久远行。手中各有携，倾榼浊复清。 “莫辞酒味薄，黍地无人耕。兵戈既未息，儿童尽东征。” 请为父老歌：艰难愧深情！歌罢仰天叹，四座泪纵横。主旨：叙事诗，以白描手法，抓住典型的生活场景（父老乡亲携酒慰问）与人物心理活动，既有对父老乡亲盛情的谢意，又有对时局动荡的悲叹。品析：“莫辞酒味薄，黍地无人耕。兵戈既未息，儿童尽东征。”乡老不经意的口吻，道出时局的动荡、艰难，让人深思。 “歌罢仰天叹，四座泪纵横。”“叹”，含有对父老的感激，对时事的忧虑，以及对身世的感喟，意味深长。登楼【唐】杜甫花近高楼伤客心，万方多难此登临。锦江春色来天地，玉垒浮云变古今。（山河壮美，追怀历史）北极朝廷终不改，西山寇盗莫相侵。可怜后主还祠庙，日暮聊为《梁甫吟》。主旨：诗歌通过对当时宦官专权、藩镇割据，朝廷内外交困、灾患重重、日益衰败的景象的描绘，表达了自己忧国忧民的伤感之情。品析：首联：写登临引起愁思，“伤”字点染气氛，“万方多难”是全诗写景抒情的出发点。颔联：写登楼所见，“变”既指浮去变幻，也指世事变化，一字双关，让人浮想联翩。颈联：议登楼所思，有庆幸，有祝愿，也有信心。尾联：咏古叹今，学诸葛亮吟《梁甫吟》，表达自己对国家局势的关心。走马川行奉送封大夫出师西征【唐】岑参君不见走马川行雪海边，平沙莽莽黄入天。轮台九月风夜吼，一川碎石大如斗，随风满地石乱走。匈奴草黄马正肥，金山西见烟尘飞，汉家大将西出师。将军金甲夜不脱，半夜军行戈相拨，风头如刀面如割。马毛带雪汗气蒸，五花连钱旋作冰，幕中草檄砚水凝。虏骑闻之应胆慑，料知短兵不敢接，车师西门伫献捷。主旨：这是一首边塞诗。此诗抓住有边地特征的景物来状写环境的艰险，从而衬托士卒们大无畏的英雄气概。开头极力渲染环境恶劣、风沙遮天蔽日；接着写匈奴借草黄马壮之机入侵，而封将军不畏天寒地冻、严阵以待；最后写敌军闻风丧胆，预祝唐军凯旋

湖北省咸宁市通城县大坪乡杨部中学九年级语文学科组集体编写责编：李大明 QQ:858569960 Email:lidamingbd@126.com 品析：诗歌成功运用了衬托手法，通过渲染飞沙走石、厉风寒雪的恶劣环境，反衬出将士们坚强豪迈的战斗精神。 “轮台九月风夜吼，一川碎石大如斗，随风满地石乱走。”运用比喻、夸张的修辞手法，抓住具有边地特征的景物来写环境的艰险，从而衬托将士们大无畏的英雄气概。 “马毛带雪汗气蒸，五花连钱旋作冰，幕中草檄砚水凝。”细节描写，诗人抓住马身上的汗水进行细致的刻画，充分渲染了天气的严寒、环境的艰苦和临战的紧张气氛。望月有感【唐】白居易自河南经乱，关内阻饥，兄弟离散，各在一处。因望月有感，聊书所怀，寄上浮梁大兄、於潜七兄、乌江十五兄，兼示符离及下邽姊妹。（小序，交代诗作背景，领起全诗）时难年荒世业空，弟兄羁旅各西东。田园寥落干戈后，骨肉流离道路中。吊影分为千里雁，辞根散作九秋蓬。共看明月应垂泪，一夜乡心五处同。（骨肉相思）主旨：全诗以白描手法，运用平易的家常话语，抒写人们所共有而不是人人都能道出的真实情感，堪称“用常得奇”的佳作。此诗描写了动乱时期田园荒芜、骨肉分离的情景，表现了战乱给人民带来的灾难，抒发了兄弟姐妹间的思念之情。品析：首联：从“时难年荒”这一时代的灾难写起，以亲身经历概括出战乱频繁、家园荒芜、手足离散的苦难的现实生活，字时行间饱含离乱之苦。颔联：紧承上句的“世业空”“各西东”，表达了颠沛流离之情。颈联：名句，诗人以千里耳孤雁、九秋断蓬作比，深刻揭示了饱经战乱的零落之苦。尾联：勾勒出一幅五地望月共生乡愁的图景，含不尽情思于望月之中