2011年6月月考九年级语文科试题 (考试时间:150分钟,赋分:120分) 注意:所有题目均在答题卷上作答,否则答案无效 第I卷(选择题,共30分) 积累与运用(1-4小题,每题3分,共12分) 1、下列加点字注音和书写完全正确的一项是() A.一宿(su)恻隐(ce)一筹莫展(chωu)娇揉造作(jiao) B.狡黠(xia)干瘪(bie)默守成规(mo)粗制滥造(lan) C.脚踝(huai)着急(zhao)脍炙人口(kuai)称心如意(cher D.急躁(zao)证券(juan)妇孺皆知(ru)头晕目炫(xuan) 2、下列句子中加点成语运用不正确的一项是( A.字典和词典各得其所,各有各的用处,都是应该具备的工具书。 B.地洞里悬空的截肢“手术接力赛”,被称为四川地震救援以来最惊心动魄的一次。 C.老师语重心长地给小华讲了沉迷于网络的害处,告诉他要改掉迷恋网络游戏的恶习,认 真读书,做一个对社会有用的人。 D.造型独特、雄伟壮观的中国馆,是设计师和建筑师们呕心沥血的结果,它已经成为上海 世博会场馆的标志性建筑。 3、下列句子中没有语病的一项是() A.请永远保存向往和平、向往自由、向往未来的美好愿望,反对战争、专制和恐怖主义 B.弘扬优秀的民族的文化传统,是我们的神圣使命
2011 年 6 月月考九年级语文科试题 (考试时间:150 分钟,赋分:120 分) 注意:所有题目均在答题卷上作答,否则答案无效 第Ⅰ卷(选择题,共 30 分) 一、积累与运用(1-4 小题,每题 3 分,共 12 分) 1、 下列加点字注音和书写完全正确的一项是( ) A.一宿.(sù) 恻.隐(cè) 一筹.莫展(chóu) 娇.揉造作(jiáo) B.狡黠.(xiá) 干瘪.(biē) 默.守成规(mò) 粗制滥.造(làn) C.脚踝.(huái) 着.急(zháo) 脍.炙人口(kuài) 称.心如意(chèn) D.急躁.(zào) 证券.(juàn ) 妇孺.皆知(rú) 头晕目炫.(xuàn) 2、下列句子中加点成语运用不正确的一项是( ) A.字典和词典各得其所 ....,各有各的用处,都是应该具备的工具书。 B.地洞里悬空的截肢“手术接力赛”,被称为四川地震救援以来最惊心动魄 ....的一次。 C.老师语重心长 ....地给小华讲了沉迷于网络的害处,告诉他要改掉迷恋网络游戏的恶习,认 真读书,做一个对社会有用的人。 D.造型独特、雄伟壮观的中国馆,是设计师和建筑师们呕心沥血 ....的结果,它已经成为上海 世博会场馆的标志性建筑。 3、下列句子中没有语病的一项是( ) A.请永远保存向往和平、向往自由、向往未来的美好愿望,反对战争、专制和恐怖主义。 B.弘扬优秀的民族的文化传统,是我们的神圣使命
C.大陆目前正积极筹组赴台采购团,大约有7至9个以上的采购团计划在5至9月间先后 赴台考察并洽谈采购事宜。 D.由于升学考试的竞争,迫使他们失去了本应该享有的这些权利。 4、下列语段中句子顺序不合理,调整后的合理句序是() ①揪着草,攀着乱石,小心探身下去,又鞠躬过了一个石穹门,便到了汪汪一碧的潭边 了。②瀑布在襟袖之间,但我的心中已没有瀑布了。③梅雨潭闪闪的绿色招引着我们,我们 开始追捉她那离合的神光了。④那醉人的绿呀,仿佛一张极大极大的荷叶铺着,满是奇异的 绿呀。⑤我的心随潭水的绿而摇荡。 A.①④⑤③②B.③①②⑤④C.④①③⑤②D.④⑤③①② 二、议论文阅读(5-7小题,每题3分,共9分) 语文学习要下苦功夫 ①任何学问都是苦根上长出来的甜果。学习语文,同样非下苦功夫不可。 ②俗话说:“师傅领进门,学艺在自身。”语文涉及的知识面广,量大,具有强烈的综 合性和实践性。因此语文学习是—个艰苦的过程,单靠按部就班的课堂学习,是远远不够的 ③鲁迅在学生时代就坚持做读书笔记,写日记,手熟笔巧,为我们留下了大约千万字 的宝贵财富,成为文学大师,一代风范。 ④马克思精心研读文学名著,谙熟莎士比亚作品的词句、风格,并能背海涅、歌德的许 多诗,讲话、写作便能得心应手,运用自如 ⑤毛主席求学时,每读一本书总是开动脑筋。细推深究,圈点批注,因此他的文章带有 真知灼见,而被同学们传诵。 ⑥至今“推敲”之类的写作生活,更不胜枚举。 ⑦显然,大凡善于运用语文工具的人,无不经过一番苦苦磨练,谁怕下苦功,谁就学不 好语文 ⑧所谓下苦功,就是要乐于“自找苦吃”。一要苦于练笔,养成良好的写作习惯。齐白 石作画,“不叫一日闲过”,这种精神是值得我们学习的。二要苦于阅读。博览群书,早读 夜诵,即使因此“口舌生疮”,“手肘生茧”也不以为憾。三要苦于思考,摄取生活素材 识别书中的真伪优劣,消化语文老师讲解的知识,都得苦思熟虑,如果懒于思考,那就正中 了“学而不思则罔”的古训,末了,不要苦于修改,抱着“新诗干改姑心安”的态度,对待 每一次作文和练习。基础差的,不要自暴自弃;基础好的,更应精益求精。总之,要掌握语 文知识就得苦学,也就是要苦读、苦练、苦思、苦改。当然,“苦学”决非“蛮学”,必须 讲究科学方法,探求语文的规律才行。 ⑨要想让自己的语文学习园地里硕果满枝,那就让我们铭记毛主席的教诲吧:“语言这 东西,不是随便可以学习的,非下苦功不可。” 5、本文的中心论点是() A.语言这东西,不是随便可以学习的,非下苦功不可。” B.谁怕下苦功,谁就学不好语文
C.大陆目前正积极筹组赴台采购团,大约有 7 至 9 个以上的采购团计划在 5 至 9 月间先后 赴台考察并洽谈采购事宜。 D.由于升学考试的竞争,迫使他们失去了本应该享有的这些权利。 4、下列语段中句子顺序不合理,调整后的合理句序是( ) ①揪着草,攀着乱石,小心探身下去,又鞠躬过了一个石穹门,便到了汪汪一碧的潭边 了。②瀑布在襟袖之间,但我的心中已没有瀑布了。③梅雨潭闪闪的绿色招引着我们,我们 开始追捉她那离合的神光了。④那醉人的绿呀,仿佛一张极大极大的荷叶铺着,满是奇异的 绿呀。⑤我的心随潭水的绿而摇荡。 A.①④⑤③② B.③①②⑤④ C.④①③⑤② D.④⑤③①② 二、议论文阅读(5-7 小题,每题 3 分,共 9 分) 语文学习要下苦功夫 ①任何学问都是苦根上长出来的甜果。学习语文,同样非下苦功夫不可。 ②俗话说:“师傅领进门,学艺在自身。”语文涉及的知识面广,量大,具有强烈的综 合性和实践性。因此语文学习是一个艰苦的过程,单靠按部就班的课堂学习,是远远不够的。 ③鲁迅在学生时代就坚持做读书笔记,写日记,手熟笔巧,为我们留下了大约一千万字 的宝贵财富,成为文学大师,一代风范。 ④马克思精心研读文学名著,谙熟莎士比亚作品的词句、风格,并能背海涅、歌德的许 多诗,讲话、写作便能得心应手,运用自如。 ⑤毛主席求学时,每读一本书总是开动脑筋。细推深究,圈点批注,因此他的文章带有 真知灼见,而被同学们传诵。 ⑥至今“推敲”之类的写作生活,更不胜枚举。 ⑦显然,大凡善于运用语文工具的人,无不经过一番苦苦磨练,谁怕下苦功,谁就学不 好语文。 ⑧所谓下苦功,就是要乐于“自找苦吃”。一要苦于练笔,养成良好的写作习惯。齐白 石作画,“不叫一日闲过”,这种精神是值得我们学习的。二要苦于阅读。博览群书,早读 夜诵,即使因此“口舌生疮”,“手肘生茧”也不以为憾。三要苦于思考,摄取生活素材, 识别书中的真伪优劣,消化语文老师讲解的知识,都得苦思熟虑,如果懒于思考,那就正中 了“学而不思则罔”的古训,末了,不要苦于修改,抱着“新诗千改姑心安”的态度,对待 每一次作文和练习。基础差的,不要自暴自弃;基础好的,更应精益求精。总之,要掌握语 文知识就得苦学,也就是要苦读、苦练、苦思、苦改。当然,“苦学”决非“蛮学”,必须 讲究科学方法,探求语文的规律才行。 ⑨要想让自己的语文学习园地里硕果满枝,那就让我们铭记毛主席的教诲吧:“语言这 东西,不是随便可以学习的,非下苦功不可。” 5、本文的中心论点是( ) A. 语言这东西,不是随便可以学习的,非下苦功不可。” B. 谁怕下苦功,谁就学不好语文
C.语文学习要下苦功夫。 D.大凡善于运用语文工具的人,都是下苦功学习语文的人 6、下列对本文理解分析有误的一项是( A.本文开头用生动形象的比喻引出中心论点,结尾则引用毛主席的教诲呼应开头, 强化了论点,有很强的感染力。 B.本文使用了比喻论证和道理论证的方法来证明中心论点 C.第⑦段在本文中起到承上启下的作用 D.本文的语言很值得品味,如“要想让自己的语文学习园地里硕果满枝”中的“硕果满 枝”,指的是获得丰富的语文知识,生动形象,增强文章的说服力 7、下列各项中,最适合用作本文论据的一项是( A、战国的苏秦读书至深夜,困倦时以锥刺股,清醒后坚持读书,最终成了有名的政治 家 B、西汉的匡衡家贫无从看书,于是凿壁偷光,刻苦读书,终成一名知识渊博的经学家 C、南宋的陆游家里到处是书,被称作“书巢”。他勤于创作,一生留下九干多首诗 最后成为一位杰出的大文学家。 D、明朝宋濂自幼好学,曾经徒步数十里,冒着寒雪三度访问老师,几乎丟了性命。后 来更是不畏艰辛,遍访名师,最终成为闻名遐迩的散文家 七、阅读下面的材料,根据要求作文。 美国知名主持人林克莱特一天访问名小男孩,问他说:“你长大后想要当什么? 小男孩天真地回答:“嗯..当飞机驾驶员 林克莱特接着问:“如果有一天,你的飞机飞到太平洋上空所有引擎都熄火了,你会怎 么办? 小男孩想了想:“我会先告诉坐在飞机上的人绑好安全带,然后我挂上我的降落伞跳出 去。 当在现场的观众笑得倒西歪时,林克莱特继续注视着这个孩子,想看他是不是自作聪明 的家伙。没想到,接着孩子的两行热泪夺眶而岀,这才使得林克莱特发觉这孩子的悲悯之 情远非笔墨所能形容。于是林克莱特问他说:“为什么要这么做?″小男孩的答案透露出 一个孩子真挚的想法:“我要去拿燃料,我还要回来! 请围绕上面这则材料,以“偭倾听使我感动”为题写一篇作文。 要求:文体不限,诗歌除外,600字以上。文中不得出现真实的人命、校名、地名等
C. 语文学习要下苦功夫。 D. 大凡善于运用语文工具的人,都是下苦功学习语文的人。 6、下列对本文理解分析有误的一项是( ) A.本文开头用生动形象的比喻引出中心论点,结尾则引用毛主席的教诲呼应开头, 强化了论点,有很强的感染力。 B.本文使用了比喻论证和道理论证的方法来证明中心论点。 C.第 ⑦段在本文中起到承上启下的作用。 D.本文的语言很值得品味,如“要想让自己的语文学习园地里硕果满枝”中的“硕果满 枝”,指的是获得丰富的语文知识,生动形象,增强文章的说服力。 7、下列各项中,最适合 ...用作本文论据的一项是( ) A、战国的苏秦读书至深夜,困倦时以锥刺股,清醒后坚持读书,最终成了有名的政治 家。 B、西汉的匡衡家贫无从看书,于是凿壁偷光,刻苦读书,终成一名知识渊博的经学家。 C、南宋的陆游家里到处是书,被称作“书巢”。他勤于创作,一生留下九千多首诗, 最后成为一位杰出的大文学家。 D、明朝宋濂自幼好学,曾经徒步数十里,冒着寒雪三度访问老师,几乎丢了性命。后 来更是不畏艰辛,遍访名师,最终成为闻名遐迩的散文家。 七、阅读下面的材料,根据要求作文。 美国知名主持人林克莱特一天访问一名小男孩,问他说: “你长大后想要当什么?” 小男孩天真地回答:“嗯……当飞机驾驶员!” 林克莱特接着问:“如果有一天,你的飞机飞到太平洋上空所有引擎都熄火了,你会怎 么办?” 小男孩想了想:“我会先告诉坐在飞机上的人绑好安全带,然后我挂上我的降落伞跳出 去。” 当在现场的观众笑得倒西歪时,林克莱特继续注视着这个孩子,想看他是不是自作聪明 的家伙。没想到,接着孩子的两行热泪夺眶而出,这才使得林克莱特发觉这孩子的悲悯之 情远非笔墨所能形容。于是林克莱特问他说:“为什么要这么做?”小男孩的答案透露出 一个孩子真挚的想法: “我要去拿燃料,我还要回来!” 请围绕上面这则材料,以“倾听使我感动”为题写一篇作文。 要求:文体不限,诗歌除外,600 字以上。文中不得出现真实的人命、校名、地名等
附答案:一、积累与运用(共12分) l、C(A、宿-xi娇矫B、瘪-bie默-墨D、券quan炫眩(3分) 2、A(各得其所:指毎个人或事物都得到恰当的位置或安排,此句中说字典和词典都 各有特点,用“各得其所”不正确。)(3分) A(B、句子有歧义,改为“弘扬优秀的民族文化传统”。C、句式杂糅,“大约 “7至9个“以上”混合使用使句意不明,删去“大约”或“以上”。D、成 分残缺,删掉“由于”或者“迫使”。)(3分) 4、B(3分) 5、C(3分) 6、B(本文除了使用比喻论证和道理论证,还使用了举例论证。)(3分) 7、C(陆游的勤于创作直接和中心论点“语文学习要下苦功夫“有关,其它三项更多 的是体现“刻苦学习”这个论题的。)
附答案:一、积累与运用(共 12 分) 1、C(A、宿-xiǔ 娇-矫 B、瘪-biě 默-墨 D、券-quàn 炫-眩(3 分) 2、A(各得其所:指每个人或事物都得到恰当的位置或安排,此句中说字典和词典都 各有特点,用“各得其所”不正确。)(3 分) 3、A(B、句子有歧义,改为“弘扬优秀的民族文化传统”。C、句式杂糅,“大约” “7 至 9 个”“以上”混合使用使句意不明,删去“大约”或“以上”。D、成 分残缺,删掉“由于”或者“迫使”。)(3 分) 4、B(3 分) 5、C(3 分) 6、B(本文除了使用比喻论证和道理论证,还使用了举例论证。)(3 分) 7、C(陆游的勤于创作直接和中心论点“语文学习要下苦功夫”有关,其它三项更多 的是体现“刻苦学习”这个论题的。)