2011年上海市卢湾区初三中考二模语文试卷及答案_上海市卢湾区2011年中考二模语文试题.doc_大学文库

C.颈联中“空”字表现出诗人面对清澈潭水,俗念全消的自由、超脱之感。 D.诗歌表达了诗人进入深山古寺后,时有发现,流连忘返的愉悦兴奋之情。白阅读下文,完成第9-12题(8分) 陈涉世家(节选) 吴广素爱人,十卒多为用者。将尉醉,广故数言欲亡,忿恚尉,令辱之,以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺,广起,夺而杀尉。陈胜佐之,并杀两尉。召令徒属曰:“公等遇雨,皆已失期,失期当斩。借第令毋斩,而戍死者固十六七。且壮士不死即已,死即举大名耳,王侯将相宁有种乎!”徒属皆曰:“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕,从民欲也。袒右,称大楚。为坛而盟,祭以尉首。陈胜自立为将军,吴广为都尉。攻大泽乡,收而攻蕲。蕲下,乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东,攻铚、郧、苦、柘、谯,皆下之。行收兵。比至陈,车六七百乘骑千余,卒数万人。攻陈,陈守令皆不在,独守丞与战谯门中。弗胜,守丞死,乃入据陈数日,号令召三老、豪杰与皆来会计事。三老、豪杰皆曰:“将军身被坚执锐,伐无道,诛暴秦,复立楚国之社稷,功宜为王。”陈涉乃立为王,号为张楚。当此时,诸郡县苦秦吏者, 皆刑其长吏,杀之以应陈涉 9.上文选自西汉_(人名)编写的中国历史上第一部纪传体通史《》。(2分) 10.用现代汉语解释文中画线的句子(2分) 吴广素爱人,士卒多为用者 11.吴广是个有勇有谋的人,在杀死两尉的过程中,他的智谋具体体现在: 写出两点即可)(2分 12.下列对于选文理解分析错误的一项是(2分) A.“诸郡县苦秦吏者,皆刑其长吏,杀之以应陈涉”句写出起义刚开始时队伍迅速壮大的情景 B.作者用“挺”、“起”、“夺”等动词简练生动地写出陈胜、吴广齐心协力“并杀两尉”的场面 C.“王侯将相宁有种乎”既表达了陈胜对不平等阶级地位的愤懑和反抗,也鼓舞了当时的士气 D.选文详写陈胜起义前的筹划准备,略写作战过程,意在突出陈胜的非凡才干及组织领导能力

C.颈联中“空”字表现出诗人面对清澈潭水，俗念全消的自由、超脱之感。 D.诗歌表达了诗人进入深山古寺后，时有发现，流连忘返的愉悦兴奋之情。㈢阅读下文，完成第 9—12 题（8 分）陈涉世家（节选）[来源:学§科§网] 吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。借第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”徒属皆曰：“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。陈胜自立为将军，吴广为都尉。攻大泽乡，收而攻蕲。蕲下，乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东，攻铚、酂、苦、柘、谯，皆下之。行收兵。比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。攻陈，陈守令皆不在，独守丞与战谯门中。弗胜，守丞死，乃入据陈。数日，号令召三老、豪杰与皆来会计事。三老、豪杰皆曰：“将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦，复立楚国之社稷，功宜为王。”陈涉乃立为王，号为张楚。当此时，诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏，杀之以应陈涉。 9．上文选自西汉（人名）编写的中国历史上第一部纪传体通史《》。（2 分） 10．用现代汉语解释文中画线的句子（2 分）吴广素爱人，士卒多为用者。 11．吴广是个有勇有谋的人，在杀死两尉的过程中，他的智谋具体体现在： ⑴ ；⑵ 。（写出两点即可）（2 分） 12．下列对于选文理解分析错误的一项是（2 分） A．“诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏，杀之以应陈涉”句写出起义刚开始时队伍迅速壮大的情景。 B．作者用“挺”、“起”、“夺”等动词简练生动地写出陈胜、吴广齐心协力“并杀两尉”的场面。 C．“王侯将相宁有种乎”既表达了陈胜对不平等阶级地位的愤懑和反抗，也鼓舞了当时的士气。 D．选文详写陈胜起义前的筹划准备，略写作战过程，意在突出陈胜的非凡才干及组织领导能力

㈣阅读下文，完成第 13—15 题（12 分）金壶丹书《晏子春秋》景公游于纪①。得金壶，乃发视之，中有丹书，曰：“食鱼无反②，勿乘驽马。”公曰：“善哉，如若言！食鱼无反，则恶其鱢③也；勿乘驽马，恶其取道不远也。”晏子对曰：“不然。食鱼无反，毋尽民力乎！勿乘驽马，则无置不肖于侧乎！”公曰：“纪有书，何以亡也？” 晏子对曰：“有以亡也。婴闻之，君子有道，悬于闾；纪有此言，注④之壶，不亡何待乎？” ［注释］①纪：地名，原为一个诸侯国，在今山东省寿光县南，后为齐所灭。②反：同“翻”。吃鱼只吃一面，不翻过来吃。③鱢（sāo）：鱼腥味。④注：记载。 13．解释文中加点的词语（4 分） ⑴恶其取道不远也（） ⑵毋尽民力乎（） 14．对画线句“得金壶，乃发视之，中有丹书”解释正确的一项是（2 分） A．发现一只金壶，于是打开看，里面藏着一本红色的书。 B．得到一只金壶，就打开一看，里面有红笔写成的文字。 C．发现一只金壶，就仔细地观赏，壶的正中刻有红色的字。 D．得到一只金壶，于是仔细观察，发现里面有红色的字。 15．文中景公和晏子对“食鱼无反，勿乘驽马”的理解截然不同，造成这种不同的原因是；根据上文，晏子认为纪灭亡的原因是。（6 分）。二、现代文阅读（共 48 分）㈠阅读下文，完成第 16—19 题（21 分）城市呀你慢些走 ①2010 年 11 月，世界慢城组织授予南京市高淳县桠溪镇“慢城”称号。获此称号的其实不是一座城，而是一块面积约 49 平方公里，人口约 2 万，6 个行政村分布在一条长达 48 公里的风光带两旁的生态地区。所谓“慢城”，在本质上是一个环保概念，是一种放慢生活节奏的城市形态。一般指人口在 5 万以下的城镇、村庄或社区，反污染、反噪音，支持城市绿化，支

持绿色能源,支持传统手工作业方法,没有快餐区和大型超市。截至去年,全世界已有24个国家的135个城市获得“慢城”称号 ②对于30多年来已习惯于“急行军”生活方式的国人来说,“慢城”的出现宛如高速公路上的一个掉头标志,引发了广泛的震撼和瞩目。 ③近年来,我国城市发展十分迅猛。城市化水平从1993年的28%提高到2003年的40.5%仅甩以前就能达到75%左右。而英了90年,美国从25%提高到753%用了整整120年。换言之,我们只用了英国的一半时美国的差不多三分之一时间,就走过了同样的城市化进程。发展快让人骄也应引起重视 ④中国人口数量巨大,而可利用土地资源却相对贫乏,960万平方公里中三分之二以上是目前不可利用、不适合人类居住的高原、大山、沙漠、戈壁和干旱地区,基本资源严重短缺。而城市人口对资源的消费量远远大于同样数量的农村人口。随着城市的快速发展,城市人口急剧膨胀,或许不久的将来,城里人只能呼吸汽车废气,饮用污染水源,吃“垃圾食品”了, 而造成这一切的难道不正是“快”吗? ⑤孔子云:“欲速,则不达:见小利,则大事不成。”有时快速并不等同于效益。城市发展有其时宜性,理应是一个慢慢积累的过程,倘若一味求快,违背客观规律,反而事与愿违快与慢是一对矛盾,但也是相辅相成,可以转化的。快如波涛汹涌的大海,慢如轻快悠长的山间溪流;快如紧绷的神经,慢如平静的呼吸;快如白驹过隙,慢如云卷云舒。快与慢就是人的左右手,只有配合默契,才能有所作为 ⑥俗话说:“慢工出细活。”生活中有些慢比快更需要功夫,比如太极拳、瑜伽就需要更为持久的悟性和韧性。晚清重臣曾国藩认为只有在“慢”中所获得的成功才是扎扎实实、不留遗弊的。他率领湘军攻下安庆、九江、天京用的都是慢办法,用一道道壕沟把城围个水泄不通,断敌粮道与补给,把城活活困死。他攻城花费的时间不是一天两天,而是一年两年。这样的“慢”难道不是一种境界吗? ⑦在科研领域也需要“慢学者”。北大教授饶毅认为,对于科技创新、学术进步等智力成果, 从萌芽到长成“学术大树”,往往要经过长时间的酝酿。袁隆平研究出杂交水稻用了11年, 北大教授孟二冬的100多万字的《登科记考补正》历时七载才完成。慢不是偷懒,而是踏实、严谨、精进,是一种更为从容、放松的境界。 ⑧虽然高淳的“慢城”是外国人评的,但追求一种平和、绿色的生活方式,追求一种更为理想的城市发展状态难道不也是我们所憧憬的吗? ⑨歌唱家马玉涛曾深情地唱道:“马儿呀你慢些走慢些走,我要把这迷人的景色看个够。”我也想唱一句:城市呀你慢些走!让我们好好地欣赏蓝天白云,好好地沉浸生活 (摘自《联合时报》,有删改) 16.请你选择恰当的词语依次填入第③段横线处(3分) 发展快让人骄傲, 也应引起重视

持绿色能源，支持传统手工作业方法，没有快餐区和大型超市。截至去年，全世界已有 24 个国家的 135 个城市获得“慢城”称号。 ②对于 30 多年来已习惯于“急行军”生活方式的国人来说，“慢城”的出现宛如高速公路上的一个掉头标志，引发了广泛的震撼和瞩目。 ③近年来，我国城市发展十分迅猛。城市化水平从 1993 年的 28%提高到 2003 年的 40.5%仅用了 10 年，照此速度，2035 年以前就能达到 75%左右。而英国城市化水平从 26%提高到 70%用了 90 年，美国从 25.7%提高到 75.2%用了整整 120 年。换言之，我们只用了英国的一半时间、美国的差不多三分之一时间，就走过了同样的城市化进程。发展快让人骄傲，其也应引起重视。 ④中国人口数量巨大，而可利用土地资源却相对贫乏，960 万平方公里中三分之二以上是目前不可利用、不适合人类居住的高原、大山、沙漠、戈壁和干旱地区，基本资源严重短缺。而城市人口对资源的消费量远远大于同样数量的农村人口。随着城市的快速发展，城市人口急剧膨胀，或许不久的将来，城里人只能呼吸汽车废气，饮用污染水源，吃“垃圾食品”了，而造成这一切的难道不正是“快”吗？ ⑤孔子云：“欲速，则不达；见小利，则大事不成。”有时快速并不等同于效益。城市发展有其时宜性，理应是一个慢慢积累的过程，倘若一味求快，违背客观规律，反而事与愿违。快与慢是一对矛盾，但也是相辅相成，可以转化的。快如波涛汹涌的大海，慢如轻快悠长的山间溪流；快如紧绷的神经，慢如平静的呼吸；快如白驹过隙，慢如云卷云舒。快与慢就是人的左右手，只有配合默契，才能有所作为。 ⑥俗话说：“慢工出细活。”生活中有些慢比快更需要功夫，比如太极拳、瑜伽就需要更为持久的悟性和韧性。晚清重臣曾国藩认为只有在“慢”中所获得的成功才是扎扎实实、不留遗弊的。他率领湘军攻下安庆、九江、天京用的都是慢办法，用一道道壕沟把城围个水泄不通，断敌粮道与补给，把城活活困死。他攻城花费的时间不是一天两天，而是一年两年。这样的“慢”难道不是一种境界吗？ ⑦在科研领域也需要“慢学者”。北大教授饶毅认为，对于科技创新、学术进步等智力成果，从萌芽到长成“学术大树”，往往要经过长时间的酝酿。袁隆平研究出杂交水稻用了 11 年，北大教授孟二冬的 100 多万字的《登科记考补正》历时七载才完成。慢不是偷懒，而是踏实、严谨、精进，是一种更为从容、放松的境界。[来源: Z . xx. k.C om] ⑧虽然高淳的“慢城”是外国人评的，但追求一种平和、绿色的生活方式，追求一种更为理想的城市发展状态难道不也是我们所憧憬的吗？ ⑨歌唱家马玉涛曾深情地唱道：“马儿呀你慢些走慢些走，我要把这迷人的景色看个够。” 我也想唱一句：城市呀你慢些走！让我们好好地欣赏蓝天白云，好好地沉浸生活。（摘自《联合时报》，有删改） 16．请你选择恰当的词语依次填入第③段横线处（3 分）发展快让人骄傲，其也应引起重视

固然然而隐患 B.应该然而效益 C.或许但是作用 D.不但而且效果 17.第③段画直线句运用的说明方法,作用是分) 18.根据文意,下列理解分析错误的一项是(3分) A.第②段画浪线句运用比喻手法写出“慢城”的出现给人们带来的震撼 B.第⑤段引用孔子的话意在说明速度快并不一定能达成目标、取得效益 C.⑥、⑦两段通过列举事例证明了“慢”是一种最理想的人生境界。 D.题目“城市呀你慢些走”表达了作者对城市发展的一种理智的期待 [相关链接一]“慢城”的发展让人们逐渐懂得保持地方传统就是保持家园之根,而生命的自由欢乐远胜于金银缁珠。如今,“慢城”运动赢得了越来越多的追随者,德国、英国和其他北欧国家的小城纷纷效仿。这些城市在保持地方特色、延续其特有的城市肌理、保护本土手工业、文化和传统方面进行了有益的尝试 [相关链接二]手工兔子灯一怀念老民俗的味道元宵前夕,上海豫园成了人海灯海。各类塑料兔子灯有色有声,会动会唱,但最受青睐的还是原汁原味的手工兔子灯。方浜中路上一家专卖手工兔子灯的小店在网上每天能售出上百只灯。手工兔子灯文化内涵丰富,是特有的中国元素,也是元宵的象征。它的走俏折射出传统民俗的强大生命力,以及人们对“慢生活”的新追求。上述相关链接让我们对“慢城”和“慢生活”有了更多了解,“相关链接二” 更是从一个小角度表现了上海的文化。假设在未来的某一天,上海达到了慢城评选的各项指标,决定参加“慢城”评选,需要设计一个能表现城市文化、传统或手工业特色的宣传广告。请你填写下列表格,完成广告设计方案(链接材料中已有的内容不可用)。(9分) 选择内容或角度_①)_(2分) 广告语 (2)(4分) 文化内涵((3分) 白阅读下文,完成第2024题(27分) 起去看(刘心武

A．固然然而隐患 B．应该然而效益[来源:学#科#网] C．或许但是作用 D．不但而且效果 17．第③段画直线句运用和的说明方法，作用是：。（6 分） 18．根据文意，下列理解分析错误的一项是（3 分） A．第②段画浪线句运用比喻手法写出“慢城”的出现给人们带来的震撼。 B．第⑤段引用孔子的话意在说明速度快并不一定能达成目标、取得效益。 C．⑥、⑦两段通过列举事例证明了“慢”是一种最理想的人生境界。 D．题目“城市呀你慢些走”表达了作者对城市发展的一种理智的期待。 19． [相关链接一]“慢城”的发展让人们逐渐懂得保持地方传统就是保持家园之根，而生命的自由欢乐远胜于金银缁珠。如今，“慢城”运动赢得了越来越多的追随者，德国、英国和其他北欧国家的小城纷纷效仿。这些城市在保持地方特色、延续其特有的城市肌理、保护本土手工业、文化和传统方面进行了有益的尝试。 [相关链接二] 手工兔子灯——怀念老民俗的味道元宵前夕，上海豫园成了人海灯海。各类塑料兔子灯有色有声，会动会唱，但最受青睐的还是原汁原味的手工兔子灯。方浜中路上一家专卖手工兔子灯的小店在网上每天能售出上百只灯。手工兔子灯文化内涵丰富，是特有的中国元素，也是元宵的象征。它的走俏折射出传统民俗的强大生命力，以及人们对“慢生活”的新追求。上述相关链接让我们对“慢城”和“慢生活”有了更多了解，“相关链接二” 更是从一个小角度表现了上海的文化。假设在未来的某一天，上海达到了慢城评选的各项指标，决定参加“慢城”评选，需要设计一个能表现城市文化、传统或手工业特色的宣传广告。请你填写下列表格，完成广告设计方案（链接材料中已有的内容不可用）。（9 分）选择内容或角度 ⑴ （2 分）广告语 ⑵ （4 分）[来源:Z* xx* k.C om] 文化内涵 ⑶ （3 分）㈡阅读下文，完成第 20—24 题（27 分）一起去看（刘心武）

①儿子九岁那年,父亲跟他说:“带你去看球!”儿子高兴得跳起来 ②到了看台,儿子只顾吃冰棍,吃了冰棍又扭着身子要喝汽水,父亲生气了:“你再这么磨人,下回不带你来了!”父亲教给他如何看球,他知道了什么叫角球,什么叫点球 ③儿子十六岁了。父亲跟他说:“带你去看球。”儿子不吱声。父亲提高嗓门说:“带你看球你还哭丧着脸!谁欠你二百块钱还是怎么的!”儿子晃晃肩膀出门去了。母亲跟父亲说: 还记我们的仇呢,那回不让他去电影院看《望乡》。”父亲说:“演日本妓女的故事,他看合适吗?”母亲说:“后来他不还是跟同学一起去看了。谁让中国看电影不分级呢。能买上票他就能看。”停了停又说:“后来我问他,他说,妈,我能看懂。他白我一眼,说,爸跟你就以为我要看那几个黄镜头。他后来不是又去看了《沙器》?”父亲说:“他了得了! 《沙器》讲的是儿子杀老子的故事!”停了停又说:“都是你惯的!”母亲就叹气:“他这阵不知道怎那么大气性。你总恶声恶语训他也不是个事儿。” ④父亲独自去了赛场,在门口把多余的票退了。球赛不怎么精彩,双方磨来磨去死不进球。有年轻的球迷乱吹口哨,也不知是跟哪位球员教练裁判生气。中场休息,父亲去洗手间,半道忽然发现了儿子,跟几个同学在一起喝可口可乐,嘻哈议论倒也罢了,肢体一刻不停,手舞足蹈地看着实在扎眼,本想过去吆喝几声,拼力强忍住了。父亲没等散场就回了家。母亲问他谁输了让他脸那么黑?他大嚷:“我输了!”儿子很晩才回家,只叫声妈,就回自己那间屋了,还把门关得紧紧的。父亲要冲进去跟儿子算账,母亲拉住他:“人家自己去看个球怎么啦?” ⑤儿子上大学了。暑假在家,有天跟父亲说:“爸,我有两张票,咱们一起去看球吧。”母亲就看着父亲,父亲想了想,唔了一声。母亲摆出一桌菜,爷俩喝啤酒。母亲听爷俩侃球开头客客气气,后来抬起了杠,再后来语速加快,互相打岔。母亲心里有点紧张。但是最后爷俩一起去看球,一起回了家,回了家又坐在沙发上喝啤酒,把球场上的角色刻薄了一溜够晚上母亲见儿子老晚还在弄电脑,就先敲敲半掩的门,儿子说:“妈,进来!”母亲过去儿子让她看在电脑上画的画。闲聊几句后,母亲问:“你上中学的时候,为什么不跟你爸去看球,还老跟他顶牛?”儿子笑了:“妈,我那是少年反叛期啊!尤其要反叛老爸!您记得他怎么造句的吗?——带你去看球!……其实那时候您跟老爸也没多大区别,动不动就‘把手洗干净’,‘怎么把衬衫领子竖起来了’……就是不懂我!”母亲笑了。母子肢体没有拥抱,心是拥抱得紧紧的了。 ⑥儿子工作了。有天父亲打他手机:“咱俩一起看球去怎么样?”儿子问是哪场?父亲告诉了他,儿子直言不讳:“他们能赛出什么味道来?整个儿是鸡肋!”父亲乐呵呵地回应:“弃之可惜不是?”爷俩约定赛场门外不见不散。 ⑦父亲年纪不算太老,却坐上了轮椅。那天儿子回来看望。吃罢饭,儿子说:“爸,我带你去看场球吧。”母亲好高兴:“是呀,让你爸再乐呵乐呵。看电视上的球赛,他总乐呵不起来。”父亲却只是淡淡地唔了一声。 ⑧那晩儿子开车来接父亲,母亲告诉他:“我拦不住,他自己去了。他说他不要人带去… 我说你不是不方便吗?他说现在到处的设计都考虑到了坐轮椅的人士,他完全可以自己去看球赛。他揣着你留下的那张球票就自己驾着轮椅坐电梯下楼了,还死不让我把他送上岀租车

①儿子九岁那年，父亲跟他说：“带你去看球！”儿子高兴得跳起来。 ②到了看台，儿子只顾吃冰棍，吃了冰棍又扭着身子要喝汽水，父亲生气了：“你再这么磨人，下回不带你来了！”父亲教给他如何看球，他知道了什么叫角球，什么叫点球。 ③儿子十六岁了。父亲跟他说：“带你去看球。”儿子不吱声。父亲提高嗓门说：“带你看球你还哭丧着脸！谁欠你二百块钱还是怎么的！”儿子晃晃肩膀出门去了。母亲跟父亲说： “还记我们的仇呢，那回不让他去电影院看《望乡》。”父亲说：“演日本妓女的故事，他看合适吗？”母亲说：“后来他不还是跟同学一起去看了。谁让中国看电影不分级呢。能买上票他就能看。”停了停又说：“后来我问他，他说，妈，我能看懂。他白我一眼，说，爸跟你就以为我要看那几个黄镜头。他后来不是又去看了《沙器》？”父亲说：“他了得了！《沙器》讲的是儿子杀老子的故事！”停了停又说：“都是你惯的！”母亲就叹气：“他这阵不知道怎那么大气性。你总恶声恶语训他也不是个事儿。” ④父亲独自去了赛场，在门口把多余的票退了。球赛不怎么精彩，双方磨来磨去死不进球。有年轻的球迷乱吹口哨，也不知是跟哪位球员教练裁判生气。中场休息，父亲去洗手间，半道忽然发现了儿子，跟几个同学在一起喝可口可乐，嘻哈议论倒也罢了，肢体一刻不停，手舞足蹈地看着实在扎眼，本想过去吆喝几声，拼力强忍住了。父亲没等散场就回了家。母亲问他谁输了让他脸那么黑？他大嚷：“我输了！”儿子很晚才回家，只叫声妈，就回自己那间屋了，还把门关得紧紧的。父亲要冲进去跟儿子算账，母亲拉住他：“人家自己去看个球怎么啦？” ⑤儿子上大学了。暑假在家，有天跟父亲说：“爸，我有两张票，咱们一起去看球吧。”母亲就看着父亲，父亲想了想，唔了一声。母亲摆出一桌菜，爷俩喝啤酒。母亲听爷俩侃球，开头客客气气，后来抬起了杠，再后来语速加快，互相打岔。母亲心里有点紧张。但是最后爷俩一起去看球，一起回了家，回了家又坐在沙发上喝啤酒，把球场上的角色刻薄了一溜够。晚上母亲见儿子老晚还在弄电脑，就先敲敲半掩的门，儿子说：“妈，进来！”母亲过去，儿子让她看在电脑上画的画。闲聊几句后，母亲问：“你上中学的时候，为什么不跟你爸去看球，还老跟他顶牛？”儿子笑了：“妈，我那是少年反叛期啊！尤其要反叛老爸！您记得他怎么造句的吗？——带你去看球！……其实那时候您跟老爸也没多大区别，动不动就‘把手洗干净’，‘怎么把衬衫领子竖起来了’……就是不懂我！”母亲笑了。母子肢体没有拥抱，心是拥抱得紧紧的了。 ⑥儿子工作了。有天父亲打他手机：“咱俩一起看球去怎么样？”儿子问是哪场？父亲告诉了他，儿子直言不讳：“他们能赛出什么味道来？整个儿是鸡肋！”父亲乐呵呵地回应：“弃之可惜不是？”爷俩约定赛场门外不见不散。 ⑦父亲年纪不算太老，却坐上了轮椅。那天儿子回来看望。吃罢饭，儿子说：“爸，我带你去看场球吧。”母亲好高兴：“是呀，让你爸再乐呵乐呵。看电视上的球赛，他总乐呵不起来。”父亲却只是淡淡地唔了一声。 ⑧那晚儿子开车来接父亲，母亲告诉他：“我拦不住，他自己去了。他说他不要人带去…… 我说你不是不方便吗？他说现在到处的设计都考虑到了坐轮椅的人士，他完全可以自己去看球赛。他揣着你留下的那张球票就自己驾着轮椅坐电梯下楼了，还死不让我把他送上出租车

我后来从阳台朝下望，他顺利地从咱们楼门外的轮椅道上到了街边，拦住的出租车司机照顾他坐进了车，轮椅放进了后备箱……”儿子没听完就跑下楼，赶紧开车前往比赛场地。 ⑨儿子在看台上找到了父亲。看台上有为轮椅人士专设的空间。父子俩都若无其事地微笑着打招呼。 ⑩中场休息，儿子过去对父亲说：“一起去洗手间吧。”父亲点头。人们只见老的自己熟练地操纵着轮椅，少的在一旁同行，俩人分明对共同支持的球队的表现有所争议，你一句我一句地抬着杠…… （有删改） 20．文中，父子俩有过多次看球经历，从中可以看出两人关系的变化。请根据提示用简洁的语言概括出父子俩关系变化的过程。（6 分） ⑴ ；⑵ ；⑶父子互邀同去看球，但各有己见； ⑷ 。 21．第⑦段中，儿子要带父亲看球，“父亲却只是淡淡地唔了一声”，请简析当时父亲复杂的内心感受。（4 分）答： 22．下列关于文章的相关分析不准确的一项是（3 分） A．《一起去看》通过父子俩看球经历的变化，能够表现出儿子从懵懂、叛逆到懂得体谅和尊重的成长过程。 B．《一起去看》通过生动的人物描写，塑造出了一位慈爱、宽容、在家庭里时刻起着协调作用的母亲形象。 C．《一起去看》真实表现了一个孩子的成长以及一位父亲的变化，对彼此的内心和情感充满人文的关怀。 D．《一起去看》以时间为顺序记录了一个普通家庭的生活片断，主要表现了三口之家生活的温馨与幸福。 23．题目“一起去看”初看极为平常，但细细品味则作用显著、意蕴丰富。请简析这一题目的作用和含义。（6 分）答：⑴作用：；⑵含义：。 24．第④段中，父亲从球场回来后大嚷：“我输了！”甚至还想要冲进儿子房间和儿子算账。请你根据上下文，合理发挥想象，描写父亲的心理活动，80 字左右。（8 分）第二部分写作（60 分）

1l.(2分,每点1分)(1)抓住将尉“醉”的时机:(2使用激将法,激怒将尉;(3)故意使自己受辱,激怒众人;(4)使对方先动手,再和陈胜联手杀两尉。(写出两点即可) 12.(2分)A(A项中“诸郡县苦秦吏者,皆刑其长吏,杀之以应陈涉”句是写起义后人们纷纷响应的情景。) 四(12分) 13.(4分,每个2分)(1)选取(2)完(耗尽,用完) 14.(2分)B(对“得”、“发”、“丹书”等须正确理解。) 15.(6分,每空3分)景公只考虑到自身的享受和需要,而晏子考虑的则是国家大事纪虽有国书,但只放在金壶中而不加宣传执行,制定了政策法规而不实施导致其灭亡现代文阅读(共48分) ()(21分) 16.(3分)A 17.(6分,每空2分)列数字作比较准确说明了我国城市发展十分迅猛,或“准确说明了城市化水平发展之快”(必须点出“准确”以及“快”) 18.(3分)C(⑥⑦两段通过举例论证要证明的不是“慢”是最理想的人生境界,而是证明了生活中也需要“慢”,“慢”有时也是一种境界。) 19.(9分)(1)明确列出所选择的内容或角度即可。例如“石库门建筑”、“城隍庙五香豆” “上海的名人故居”、“金山的农民画”、“爆米花”、“捏面人”等(2分)(2广告语要求语言简洁,重点突出。例如“看海派建筑精华,知上海市民文化”、“巧手捏出千面人生”、“用斑斓色彩描画农民的灿烂生活”等(共4分,内容2分,语言2分)(3)文化内涵要写出所选取内容或角度的价值和意义,或者能够让人们对上海有怎样的认识。例如“石库门建筑是上海特有的建筑形式,能够展现上海人真实的生活”、“名人故居是城市的无形资产,寻访上海名人故居能够了解上海开埠的百年历史”等(3分,表述清楚即可) (27分) 20.(6分,每空2分)(1)父亲带儿子看球,儿子依赖父亲,父亲教儿子足球知识;(2)父亲欲带儿子看球未果,父子各自看球,儿子追求独立,父亲内心无法接受;④4)儿子带父亲看球, 父亲自尊独自前往,儿子体谅尊重父亲 21.(4分,每点2分)一是从“唔了一声”中可以体会到对儿子要和他一起去看球的认可和高兴;二是从“淡淡”中又可以体会到有对儿子“带你去看场球”这一说法的略微不满,儿子认为他无法独立活动是伤了他的自尊心

⒒（2 分，每点 1 分）⑴抓住将尉“醉”的时机；⑵使用激将法，激怒将尉；⑶故意使自己受辱，激怒众人；⑷使对方先动手，再和陈胜联手杀两尉。（写出两点即可） ⒓（2 分）A（A 项中“诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏，杀之以应陈涉”句是写起义后人们纷纷响应的情景。）㈣（12 分） ⒔（4 分，每个 2 分）⑴选取 ⑵完（耗尽，用完） ⒕（2 分）B （对“得”、“发”、“丹书”等须正确理解。） ⒖（6 分，每空 3 分）景公只考虑到自身的享受和需要，而晏子考虑的则是国家大事纪虽有国书，但只放在金壶中而不加宣传执行，制定了政策法规而不实施导致其灭亡二、现代文阅读（共 48 分）㈠（21 分） 16.（3 分）A 17.（6 分，每空 2 分）列数字作比较准确说明了我国城市发展十分迅猛，或“准确说明了城市化水平发展之快”（必须点出“准确”以及“快”） 18.（3 分）C（⑥⑦两段通过举例论证要证明的不是“慢”是最理想的人生境界，而是证明了生活中也需要“慢”，“慢”有时也是一种境界。） 19.（9 分）⑴明确列出所选择的内容或角度即可。例如“石库门建筑”、“城隍庙五香豆”、 “上海的名人故居”、“金山的农民画”、“爆米花”、“捏面人”等（2 分） ⑵广告语要求语言简洁，重点突出。例如“看海派建筑精华，知上海市民文化”、“巧手捏出千面人生”、“用斑斓色彩描画农民的灿烂生活”等（共 4 分，内容 2 分，语言 2 分） ⑶文化内涵要写出所选取内容或角度的价值和意义，或者能够让人们对上海有怎样的认识。例如“石库门建筑是上海特有的建筑形式，能够展现上海人真实的生活”、“名人故居是城市的无形资产，寻访上海名人故居能够了解上海开埠的百年历史”等（3 分，表述清楚即可）㈡（27 分） 20.（6 分，每空 2 分）⑴父亲带儿子看球，儿子依赖父亲，父亲教儿子足球知识；⑵父亲欲带儿子看球未果，父子各自看球，儿子追求独立，父亲内心无法接受； ⑷儿子带父亲看球，父亲自尊独自前往，儿子体谅尊重父亲。 21.（4 分，每点 2 分)一是从“唔了一声”中可以体会到对儿子要和他一起去看球的认可和高兴；二是从“淡淡”中又可以体会到有对儿子“带你去看场球”这一说法的略微不满，儿子认为他无法独立活动是伤了他的自尊心