2011年语文学科初三毕业班教学质量抽样分析试卷 参考答案与评分标准 、文言文(42分) (一)(18分) 1.清泉石上流 2.千载谁堪伯仲间 向来枉费推移力 4.尘暗旧貂裘 5.参差披拂 6.人知从太守游而乐 (二)(4分) 7.(2分)远行的朋友【删去了“喻指”】 8.(2分)B (三)(8分) 9.(2分)范仲淹/范希文/范文正北宋/宋朝 10.(3分)没有/除了这些/种人,我同谁一道呢?(重点:微、谁与归) 11.(3分)C (四)(12分) 12.(4分)(1)向来,一向 (2)最后,终于 13.(3分)B 14.(2分)汝素厚;迫于贫耳 15.(3分)①为人宽容,接济为贫穷所迫的偷盗者;②能为偷盗者做全面细致的考虑。(答 出一点给2分,答出两点给3分) 二、现代文(48分) (一)(21分) 16.(3分)B(答A得1分) 17.(4分)举例论证(1分)具体而充分地论证了“不动笔墨不读书”的观点(3分) 18.(3分)C 19.(6分)强化记忆、训练思维:积累知识、练习写作:培养治学谨严、勤奋刻苦的精神 (每点2分) 20.(5分)论据真实具体,3分;论据与分论点一致,1分;表达:1分 (二)(27分) 21.(2分)(1)彩:采(2)刊:堪
1 2011 年语文学科初三毕业班教学质量抽样分析试卷 参考答案与评分标准 一、文言文（42 分） （一）（18 分） 1．清泉石上流 2．千载谁堪伯仲间 3．向来枉费推移力 4．尘暗旧貂裘 5．参差披拂 6．人知从太守游而乐 （二）（4 分） 7．（2 分）远行的朋友【删去了“喻指”】 8．（2 分）B （三）（8 分） 9．（2 分）范仲淹/范希文/范文正 北宋/宋朝 10．（3 分）没有/除了这些/种人，我同谁一道呢？（重点：微、谁与归） 11．（3 分）C （四）（12 分） 12. （4 分）（1）向来，一向 （2）最后，终于 13. （3 分）B 14. （2 分）汝素厚；迫于贫耳 15. （3 分）①为人宽容，接济为贫穷所迫的偷盗者；②能为偷盗者做全面细致的考虑。（答 出一点给 2 分，答出两点给 3 分） 二、现代文（48 分） （一）（21 分） 16．（3 分）B（答 A 得 1 分） 17．（4 分）举例论证（1 分） 具体而充分地论证了“不动笔墨不读书”的观点（3 分） 18．（3 分）C 19．（6 分）强化记忆、训练思维；积累知识、练习写作；培养治学谨严、勤奋刻苦的精神 （每点 2 分） 20．（5 分）论据真实具体，3 分；论据与分论点一致，1 分；表达：1 分 （二）（27 分） 21. （2 分）（1）彩：采 （2）刊：堪
22.(4分)拟人(1分):形象生动地写出了钱在琴盒里的散乱状态,间接表现了弟弟愉 悦的心情(得意的神态)(3分) 23.(6分)(1)与别的乞讨者因保护地盘而打弟弟,和下文写弟弟执着地帮助那些乞讨 者形成鲜明对比,揭示了弟弟乐于助人的人格魅力。(3分) (2)原来整个秋天,他都是替那些曾经打过他的人讨过冬的钱啊!(3分)(答到“弟 艰难地站起来,把琴盒里的钱散发给周围的乞丐们”给2分。) 24.(4分)写出了弟弟到广场上弹奏吉他,并不是为了乞讨赚钱,而是为了更好帮助那些 需要帮助的人:并照应了下文他对乞丐的关怀和所抒发的“心声” 25.(3分)A 26.(8分)答题提示:重点抓取的内容是弟弟在帮助他人中得到了快乐,【这里删了一句】 在这样的快乐面前,可以忘记一切痛苦。(给分提示:内容5分,语言2分,思路结构1 写作(60分) 27.参看2010年中考作文评分标准 2
2 22. （4 分）拟人（1 分）；形象生动地写出了钱在琴盒里的散乱状态，间接表现了弟弟愉 悦的心情（得意的神态）（3 分） 23. （6 分）（1）与别的乞讨者因保护地盘而打弟弟，和下文写弟弟执着地帮助那些乞讨 者形成鲜明对比，揭示了弟弟乐于助人的人格魅力。（3 分） （2）原来整个秋天，他都是替那些曾经打过他的人讨过冬的钱啊! （3 分）（答到“弟 艰难地站起来，把琴盒里的钱散发给周围的乞丐们”给 2 分。） 24.（4 分）写出了弟弟到广场上弹奏吉他，并不是为了乞讨赚钱，而是为了更好帮助那些 需要帮助的人；并照应了下文他对乞丐的关怀和所抒发的“心声”。 25. (3 分) A 26.（8 分）答题提示：重点抓取的内容是弟弟在帮助他人中得到了快乐，【这里删了一句】 在这样的快乐面前，可以忘记一切痛苦。（给分提示：内容 5 分，语言 2 分，思路结构 1 分。） 三、写作（60 分） 27．参看 2010 年中考作文评分标准