河海大学：水利工程实验教学资源《土力学》课程教学大纲 Soil Mechanics（理论）.doc_大学文库

《土力学（理论课）》教学大纲一、课程名称：土力学 Soil Mechanics 二、课程编号：0406001 三、学时：50学时（另有10学时实验见《土力学（实验课）》教学大纲》四、使用教材：卢廷浩主编，《土力学》（第二版），河海大学出版社，2005 Braja M.Das,Principles of Geotechnical Engineering(Sixth Edition),THOMSON,2005 五、课程属性：学科基础课/必修六、教学对橡：水工、农水、港口航道、土木、交通、地质、工程力学、水务、环境专业本科生七、开课单位：河海大学土木与交通学院岩士土工程科学研究所八、先修课程：理论力学、材料力学、水力学、土木工程概论九、教学目标：《土力学》是研究土的物理力学性质，以及土体在荷载作用下，土体中的应力、变形、强度或稳定性、渗流规律的一门学科。通过本课程的学习，使学生掌握土的形成和分类方法、土的基本物理力学性质、土的物理指标含义与换算、士体渗流理论、士的压缩周结理论和强度理论：会进行士体渗流计算与分析、地基应力计算与沉降计算、地基承载力计算、土压力计算和进行士坡稳定分析：掌握常规的土了试验技能和确定计算参数的方法，达到能运用土力学的基本理论和方法解决实际工程中与土体有关的稳定、变形和渗流等工程问题，为以后从事专业工作和进行科学研究打下基础。十、课程要求：本课程主要采用课程讲授、问题讨论与工程实例分析等教学方式，实行互动教学，重点培养学生对土力学基本概念、基本理论、基本方法的理解和应用，加强学生分析问题和解决问题的能力。因此，本课程要求课前预习、课上主动参与讨论、课后按时完成布置的作业，并积极参加答疑和讨论活动。学生通过本课程的学习应达到如下基本要求： ■掌握土的形成、土的组成、土的结构：掌握土的基本物理性质指标的概念、测试及相互换算：掌握无粘性土的相对密实度、粘性土的稠度、土的压实性、土的工程分类。 ■掌握地基土的自重应力和附加应力的计算方法。 ·掌握水在士中的渗透规律，有效应力原理，能判别士的渗透稳定性。。掌握土的压缩性及单向固结理论，能用cp曲线法和c~lg即曲线法进行地基的沉降量计算：能用单向固结理论进行地基土的固结计算。 ■掌握土的抗剪强度概念、莫尔一库伦强度理论、抗剪强度指标的测试方法、土的剪切性状、三轴试验中的孔隙应力系数。 ■掌握朗肯土压力理论和库伦土压力理论以及各种情况下土压力的计算。 ■掌握士土坡稳定安全系数的定义、无粘性土土坡和粘性土土坡稳定分析的各种方法、非圆弧滑动面土坡稳定分析方法。 ■掌握地基承载力的概念及地基的破坏形式：掌握临塑荷载、极限承载力和允许承载力的主要计算方法

《土力学（理论课）》教学大纲一、课程名称：土力学 Soil Mechanics 二、课程编号：0406001 三、学时：50 学时（另有 10 学时实验见《土力学（实验课）》教学大纲）四、使用教材：卢廷浩主编，《土力学》（第二版），河海大学出版社，2005 Braja M. Das ，Principles of Geotechnical Engineering（Sixth Edition），THOMSON，2005 五、课程属性：学科基础课 / 必修六、教学对象：水工、农水、港口航道、土木、交通、地质、工程力学、水务、环境专业本科生七、开课单位：河海大学土木与交通学院岩土工程科学研究所八、先修课程：理论力学、材料力学、水力学、土木工程概论九、教学目标：《土力学》是研究土的物理力学性质，以及土体在荷载作用下，土体中的应力、变形、强度或稳定性、渗流规律的一门学科。通过本课程的学习，使学生掌握土的形成和分类方法、土的基本物理力学性质、土的物理指标含义与换算、土体渗流理论、土的压缩固结理论和强度理论；会进行土体渗流计算与分析、地基应力计算与沉降计算、地基承载力计算、土压力计算和进行土坡稳定分析；掌握常规的土工试验技能和确定计算参数的方法，达到能运用土力学的基本理论和方法解决实际工程中与土体有关的稳定、变形和渗流等工程问题，为以后从事专业工作和进行科学研究打下基础。十、课程要求：本课程主要采用课程讲授、问题讨论与工程实例分析等教学方式，实行互动教学，重点培养学生对土力学基本概念、基本理论、基本方法的理解和应用，加强学生分析问题和解决问题的能力。因此，本课程要求课前预习、课上主动参与讨论、课后按时完成布置的作业，并积极参加答疑和讨论活动。学生通过本课程的学习应达到如下基本要求： ◼ 掌握土的形成、土的组成、土的结构；掌握土的基本物理性质指标的概念、测试及相互换算；掌握无粘性土的相对密实度、粘性土的稠度、土的压实性、土的工程分类。 ◼ 掌握地基土的自重应力和附加应力的计算方法。 ◼ 掌握水在土中的渗透规律，有效应力原理，能判别土的渗透稳定性。 ◼ 掌握土的压缩性及单向固结理论，能用 e-p 曲线法和 e-lgp 曲线法进行地基的沉降量计算；能用单向固结理论进行地基土的固结计算。 ◼ 掌握土的抗剪强度概念、莫尔－库伦强度理论、抗剪强度指标的测试方法、土的剪切性状、三轴试验中的孔隙应力系数。 ◼ 掌握朗肯土压力理论和库伦土压力理论以及各种情况下土压力的计算。 ◼ 掌握土坡稳定安全系数的定义、无粘性土土坡和粘性土土坡稳定分析的各种方法、非圆弧滑动面土坡稳定分析方法。 ◼ 掌握地基承载力的概念及地基的破坏形式；掌握临塑荷载、极限承载力和允许承载力的主要计算方法

十一、教学内容：本课程主要由以下内容组成（仅含理论模块，实验模块见《土力学（实验课）》教学大纲)：绪论(2学时) ■知识要点：《土力学》研究的对象、研究的间题、课程学习的要求及学科发展的历史。 ■重点难点：明确《土力学》课程的特点、定位、作用及学习方法。 ·教学方法：课堂讲授，利用大量工程图片介绍工程建设中与《士力学》有关的问题并进行互动讨论。第一章土的物理性质指标与工程分类(6学时，另有4学时实验见《土力学（实验课）》教学大纲) ·知识要点：土的形成、土的组成、士的结构、土的物理性质指标、无粘性士的相对密实度、粘性土的稠度及土的压实性、土的工程分类。 ·重点难点：描述土的物理性质的指标之间的相互换算、土的工程分类。 ·教学方法：课堂讲授、工程实例分析。第二章土体应力计算(6学时) ·知识要点：地基中的自重应力、基底压力与基底附加应力、地基中的附加应力及计算方法， ■重点难点：自重应力及附加应力的计算的起点、地基附加应力计算的“角点法”等。 ■教学方法：课堂讲授。第三章土的渗透性(6学时，另有2学时实验见《士力学（实验课）》教学大纲) ■知识要点：达西定律、粗粒及细粒土渗透系数的测定、二向渗流的特征、渗流力及渗透稳定性不同水流条件下的孔隙水应力及有效应力。 ■重点难点：土中水流的特点及达西定律的适用条件、常水头/变水头试验原理、太沙基有效应力原理。 ·教学方法：课堂讲授，讨论汛期堤防渗流、污染物迁移的相关问题。第四章土的压缩与固结(6学时，另有2学时实验见《土力学（实验课）》教学大纲) ■知识要点：土的压缩特性、单向压缩量公式、地基沉降计算的℃p心lg即方法、地基沉降与时间的关系 ■重点难点：描述土体压缩性的几个指标、应力历史对土压缩性的影响、压缩层深度的确定、 cpc-g即方法的异同点及步骤、单向固结理论。 ■教学方法：课堂讲授、工程实例分析、讨论相结合。第五章土的抗剪强度(8学时，另有2学时实验见《土力学（实验课）》教学大纲 ·知识要点：强度的概念、莫尔-库仑理论、剪切试验、三轴压缩试验中的孔隙应力系数、三轴试验中土的剪切性状。 ·重点难点：莫尔-库仑强度理论、强度指标及其影响因素、土的极限平衡条件、砂土及粘士的剪切性状。 ·教学方法：讲授、工程实例分析、讨论相结合。第六章挡土结构物上的土压力(6学时) ■知识要点：静止土压力、主/被动士压力、郎肯土压力理论、库仑土压力理论、工程中挡

十一、教学内容：本课程主要由以下内容组成（仅含理论模块，实验模块见《土力学（实验课）》教学大纲）：绪论（2 学时） ◼ 知识要点：《土力学》研究的对象、研究的问题、课程学习的要求及学科发展的历史。 ◼ 重点难点：明确《土力学》课程的特点、定位、作用及学习方法。 ◼ 教学方法：课堂讲授，利用大量工程图片介绍工程建设中与《土力学》有关的问题并进行互动讨论。第一章土的物理性质指标与工程分类（6 学时，另有 4 学时实验见《土力学（实验课）》教学大纲） ◼ 知识要点：土的形成、土的组成、土的结构、土的物理性质指标、无粘性土的相对密实度、粘性土的稠度及土的压实性、土的工程分类。 ◼ 重点难点：描述土的物理性质的指标之间的相互换算、土的工程分类。 ◼ 教学方法：课堂讲授、工程实例分析。第二章土体应力计算（6 学时） ◼ 知识要点：地基中的自重应力、基底压力与基底附加应力、地基中的附加应力及计算方法。 ◼ 重点难点：自重应力及附加应力的计算的起点、地基附加应力计算的“角点法”等。 ◼ 教学方法：课堂讲授。第三章土的渗透性（6 学时，另有 2 学时实验见《土力学（实验课）》教学大纲） ◼ 知识要点：达西定律、粗粒及细粒土渗透系数的测定、二向渗流的特征、渗流力及渗透稳定性、不同水流条件下的孔隙水应力及有效应力。 ◼ 重点难点：土中水流的特点及达西定律的适用条件、常水头/变水头试验原理、太沙基有效应力原理。 ◼ 教学方法：课堂讲授，讨论汛期堤防渗流、污染物迁移的相关问题。第四章土的压缩与固结（6 学时，另有 2 学时实验见《土力学（实验课）》教学大纲） ◼ 知识要点：土的压缩特性、单向压缩量公式、地基沉降计算的 e-p/e-lgp 方法、地基沉降与时间的关系。 ◼ 重点难点：描述土体压缩性的几个指标、应力历史对土压缩性的影响、压缩层深度的确定、 e-p/e-lgp 方法的异同点及步骤、单向固结理论。 ◼ 教学方法：课堂讲授、工程实例分析、讨论相结合。第五章土的抗剪强度（8 学时，另有 2 学时实验见《土力学（实验课）》教学大纲） ◼ 知识要点：强度的概念、莫尔-库仑理论、剪切试验、三轴压缩试验中的孔隙应力系数、三轴试验中土的剪切性状。 ◼ 重点难点：莫尔-库仑强度理论、强度指标及其影响因素、土的极限平衡条件、砂土及粘土的剪切性状。 ◼ 教学方法：讲授、工程实例分析、讨论相结合。第六章挡土结构物上的土压力（6 学时） ◼ 知识要点：静止土压力、主/被动土压力、郎肯土压力理论、库仑土压力理论、工程中挡

土墙的士压力计算、支挡结构物上的土压力计算。 ■重点难点：三种土压力发生的条件、主动和被动土压力的计算、朗肯土压力理论与库伦土压力理论对比。 ■教学方法：课堂讲授、工程实例分析、讨论相结合。第七章边坡稳定分析(6学时) ·知识要点：无粘性土土坡稳定分析、粘性土土坡整体圆弧滑动及条分法、瑞典条分法、毕肖普条分法、非圆弧滑动面土坡稳定分析。 ■重点难点：常用粘性土土坡整体圆弧滑动条分法的假设条件及计算步骤、地下水及稳定渗流对土坡稳定性的影响、边坡稳定性的讨论、强度指标的选用。 ■教学方法：讲授、工程实例分析、讨论、观看录像第八章地基承载力(4学时) ■知识要点：按塑性区深度确定地基承载力、浅基础地基极限承载力、规范方法确定地基承载力、浅基础设计。重点难点：地基因承载力不足破坏的形式及特点、地基承载力的影响因素、进行地基设计需考虑的问题。 ■教学方法：课堂讲授、工程实例分析、讨论相结合。特殊说明：由于网页结构设计原因，《绪论》不得不作为第一章节，因此后面的章次各顺延一章，即第一章《土的物理性质指标与工程分类》标为第二章，以此类推。于是在课程结构上，标题章次与教学日历、教学视频、PPT等资源不符，因此可忽略章次顺序，以章节题目为确定标准。十二、实践环节：实验课时在理论模块之外另安排，为10个学时，主要内容为室内基本土力学实验操作、结果分析和报告整理等。教学大纲详见《土力学（实验课）》教学大纲。包括以下五个试验：颗粒分析试验、塑液限（稠度）试验、渗透系数测定试验、压缩试验和直剪试验及三轴试验观摩。主要要求为：学生通过试验掌握试验原理、试验操作步骤、试验仪器的基本操作和试验资料的整理与分析，并对学生的实践性教学环节单独考评。此外，在课堂教学过程中，选择一些典型的工程实例对其中存在的与《土力学》有关的问题及采取的对策进行分析讲解十三、教学参考 1.参考教材 ■钱家欢，《土力学》（第二版），河海大学出版社，1995 ■赵成刚、白冰、王运霞主编，土力学原理，清华大学出版社，2004 。松冈元著，罗汀、姚仰平译，土力学，中国水利水电出版社，2001 2.参考文献。殷宗泽，《土力学与地基》，中国水利水电出版社，1998 ■龚晓南，《土力学》，中国建筑工业出版社，2002

土墙的土压力计算、支挡结构物上的土压力计算。 ◼ 重点难点：三种土压力发生的条件、主动和被动土压力的计算、朗肯土压力理论与库伦土压力理论对比。 ◼ 教学方法：课堂讲授、工程实例分析、讨论相结合。第七章边坡稳定分析（6 学时） ◼ 知识要点：无粘性土土坡稳定分析、粘性土土坡整体圆弧滑动及条分法、瑞典条分法、毕肖普条分法、非圆弧滑动面土坡稳定分析。 ◼ 重点难点：常用粘性土土坡整体圆弧滑动条分法的假设条件及计算步骤、地下水及稳定渗流对土坡稳定性的影响、边坡稳定性的讨论、强度指标的选用。 ◼ 教学方法：讲授、工程实例分析、讨论、观看录像。第八章地基承载力（4 学时） ◼ 知识要点：按塑性区深度确定地基承载力、浅基础地基极限承载力、规范方法确定地基承载力、浅基础设计。 ◼ 重点难点：地基因承载力不足破坏的形式及特点、地基承载力的影响因素、进行地基设计需考虑的问题。 ◼ 教学方法：课堂讲授、工程实例分析、讨论相结合。特殊说明：由于网页结构设计原因，《绪论》不得不作为第一章节，因此后面的章次各顺延一章，即第一章《土的物理性质指标与工程分类》标为第二章，以此类推。于是在课程结构上，标题章次与教学日历、教学视频、PPT 等资源不符，因此可忽略章次顺序，以章节题目为确定标准。十二、实践环节：实验课时在理论模块之外另安排，为 10 个学时，主要内容为室内基本土力学实验操作、结果分析和报告整理等。教学大纲详见《土力学（实验课）》教学大纲。包括以下五个试验：颗粒分析试验、塑液限（稠度）试验、渗透系数测定试验、压缩试验和直剪试验及三轴试验观摩。主要要求为：学生通过试验掌握试验原理、试验操作步骤、试验仪器的基本操作和试验资料的整理与分析，并对学生的实践性教学环节单独考评。此外，在课堂教学过程中，选择一些典型的工程实例对其中存在的与《土力学》有关的问题及采取的对策进行分析讲解。十三、教学参考： 1．参考教材 ◼ 钱家欢，《土力学》（第二版），河海大学出版社，1995 ◼ 赵成刚、白冰、王运霞主编，土力学原理，清华大学出版社，2004 ◼ 松冈元著，罗汀、姚仰平译，土力学，中国水利水电出版社，2001 2．参考文献 ◼ 殷宗泽，《土力学与地基》，中国水利水电出版社，1998 ◼ 龚晓南，《土力学》，中国建筑工业出版社，2002

《土力学（理论课：双语）》教学大纲一、课程名称：土力学 Soil mechanics 二、课程编号：0406028 三、学时：50学时（另有10学时实验见《土力学（实验课）》教学大纲》四、使用教材：《土力学》第二版，卢廷浩主编，河海大学出版社，2002 《Soil Mechanics》施建勇主编，人民交通出版社出版，2004 五、课程属性：专业主干课（必修）六、教学对橡：大再水工、港航、土木专业本科生七、开课单位：土木与交通学院岩土工程研究所八、先修课程：高等数学、大学物理、理论力学、材料力学、水力学、大学英语九、教学目标：《士力学》是研究土的物理、力学性质的专业课程，在强调有关土的强度、变形和渗流等问题的基础理论学习的同时，还以工程服务为宗旨，注重凸现其对土木、水利、交通、隧道等工程问题研究和设计中所起到的基础作用。由于土是自然形成的散粒体产物，其形成、组成和结构极为复杂，加之土力学理论与实践间密不可分的关系，因而本课程希望学生通过学习，不但能理解基本概念，而且掌握由基本概念衍生的计算方法，了解经典力学与经验解决方法的联系与差异，初步培养起采用土力学进行工程实际问题解决的能力：此外，还利用任课教师的国外学习交流背景和丰富的教学经验，培养学生双语学习、交流、思维的能力，提高学生的综合素质，培养其国际化视野，以便学生尽快与研究型学习接轨。十、课程要求：通过本课程的学习，使学生掌握工程中的土的基本物理力学性质。其中包括掌握土的物理指标含义与换算，土体渗流理论，土的压缩固结理论和强度理论。会进行士体渗流计算与分析、地基应力计算与沉降计算、地基承载力计算、土压力计算和进行土坡稳定分析：掌握常规的士工试验技能和确定计算参数的方法，达到能较为地自由运用士力学的基本原理和方法解决实际工程中与士体有关的稳定、变形和渗流等工程问题，同时也掌握一定的土力学方面的专业英语词汇和科技英语的表述方法，为以后从事相关专业的科学研究和工程设计工作打下基础。十一、教学内容：本课程主要由以下内容组成，序论(2学时) ■知识要点：介绍本课程的性质和任务。如土质学及土力学研究的对象，研究内容及方法以及与专业的关系。第一章士的物理性质指标和工程分类(6学时，另有4学时实验见《土力学（实验课）》教学大纲) ■知识要点：士的形成：土的组成：土的结构：土的物理性质指标：无粘性土的相对密实度、粘性土的稠度及土的压实性：土的工程分类。 ■重点难点：土的各种基本物理性质指标的灵活运用：土的基本分类方法 ■教学方法：课堂讲授、案例教学、并配合试验操作

《土力学（理论课：双语）》教学大纲一、课程名称：土力学 Soil mechanics 二、课程编号：0406028 三、学时：50 学时（另有 10 学时实验见《土力学（实验课）》教学大纲）四、使用教材：《土力学》第二版，卢廷浩主编，河海大学出版社，2002 《Soil Mechanics》施建勇主编，人民交通出版社出版，2004 五、课程属性：专业主干课（必修）六、教学对象：大禹水工、港航、土木专业本科生七、开课单位：土木与交通学院岩土工程研究所八、先修课程：高等数学、大学物理、理论力学、材料力学、水力学、大学英语九、教学目标：《土力学》是研究土的物理、力学性质的专业课程，在强调有关土的强度、变形和渗流等问题的基础理论学习的同时，还以工程服务为宗旨，注重凸现其对土木、水利、交通、隧道等工程问题研究和设计中所起到的基础作用。由于土是自然形成的散粒体产物，其形成、组成和结构极为复杂，加之土力学理论与实践间密不可分的关系，因而本课程希望学生通过学习，不但能理解基本概念，而且掌握由基本概念衍生的计算方法，了解经典力学与经验解决方法的联系与差异，初步培养起采用土力学进行工程实际问题解决的能力；此外，还利用任课教师的国外学习交流背景和丰富的教学经验，培养学生双语学习、交流、思维的能力，提高学生的综合素质，培养其国际化视野，以便学生尽快与研究型学习接轨。十、课程要求：通过本课程的学习，使学生掌握工程中的土的基本物理力学性质。其中包括掌握土的物理指标含义与换算，土体渗流理论，土的压缩固结理论和强度理论。会进行土体渗流计算与分析、地基应力计算与沉降计算、地基承载力计算、土压力计算和进行土坡稳定分析；掌握常规的土工试验技能和确定计算参数的方法，达到能较为地自由运用土力学的基本原理和方法解决实际工程中与土体有关的稳定、变形和渗流等工程问题，同时也掌握一定的土力学方面的专业英语词汇和科技英语的表述方法，为以后从事相关专业的科学研究和工程设计工作打下基础。十一、教学内容：本课程主要由以下内容组成：序论（2 学时） ◼ 知识要点：介绍本课程的性质和任务。如土质学及土力学研究的对象，研究内容及方法以及与专业的关系。第一章土的物理性质指标和工程分类（6 学时，另有 4 学时实验见《土力学（实验课）》教学大纲） ◼ 知识要点：土的形成；土的组成；土的结构；土的物理性质指标；无粘性土的相对密实度、粘性土的稠度及土的压实性：土的工程分类。 ◼ 重点难点：土的各种基本物理性质指标的灵活运用；土的基本分类方法 ◼ 教学方法：课堂讲授、案例教学、并配合试验操作

第二章土体应力计算(6学时) 。知识要点：地基中的自重应力：基底压力与基底附加压力：地基中的附加应力计算：土坝（提）自重应力和坝基附加应力。 ■重点难点：附加应力、自重应力作用次序先后的理解：不同基础下基底压力的分布形式：附加应力角点叠加法的只体应用 ■教学方法：课堂讲授、案例教学、并配合试验操作。第三章土的渗透性(6学时，另有2学时实验见《土力学（实验课）》教学大纲 ·知识要点：达西渗透定律：渗透系数的测定（含室内和现场）：二向渗流和流网的特征：渗流力及渗透稳定性：在静水和有渗流情况下的孔隙水应力和有效应力。 ■重点难点：渗流力的理解：与有效应力所处理对象差异的认识：依靠流网分析渗流力或有效应力。 ■教学方法：课堂讲授、案例教学、并配合试验操作。第四章土的压缩与固结(6学时，另有2学时实验见《土力学（实验课）》教学大纲) ■知识要点：土的压缩特性：单向压缩量公式：地基沉降计算的p曲线法、地基沉降计算的g即曲线法：土的单向固结理论。 ■重点难点：分层总和法计算沉降的基本思路：p和即法的联系与区别：单向固结理论的灵活运用。 ■教学方法：课堂讲授、案例教学、并配合试验操作。第五章土的抗剪强度(8学时，另有2学时实验见《土力学（实验课）》教学大纲) ■知识要点：强度概念与莫尔一库伦理论：确定强度指标的试验：三轴压缩试验中的孔隙应力系数：三轴试验中土的剪切性状。 ·重点难点：土的抗剪强度与强度指标的区别：土体三轴试验的类型以及对应强度指标间的联系与差别， ■教学方法：课堂讲授、案例教学、并配合试验操作。第六章挡土结构物上的土压力(6学时) 。知识要点：静止土压力计算：朗肯土压力理论：库伦土压力理论：土压力问题的讨论：工程中土压力问题的应用。 ■重点难点：朗肯士压力计算成层士压力时候的分界面士压力突变的物理含义和数学表征。 ■教学方法：课堂讲授、案例教学。第七章边坡稳定分析(6学时) ■知识要点：无粘性土土坡稳定分析：粘性土土坡整体圆弧滑动及条分法：瑞典条分法：毕肖普条分法：非圆弧滑动法的基本思想。 ·重点难点：有地下水存在时，圆弧滑动法安全系数计算的基本表征。 ·教学方法：课堂讲授、案例教学。第八章地基承载力(4学时) ·知识要点：地基承载力基本概念：按塑性开展区深度确定地基承载力：浅基础地基极限承载力：

第二章土体应力计算（6 学时） ◼ 知识要点：地基中的自重应力；基底压力与基底附加压力；地基中的附加应力计算；土坝（堤）自重应力和坝基附加应力。 ◼ 重点难点：附加应力、自重应力作用次序先后的理解；不同基础下基底压力的分布形式；附加应力角点叠加法的具体应用 ◼ 教学方法：课堂讲授、案例教学、并配合试验操作。第三章土的渗透性（6 学时，另有 2 学时实验见《土力学（实验课）》教学大纲） ◼ 知识要点：达西渗透定律；渗透系数的测定（含室内和现场）；二向渗流和流网的特征；渗流力及渗透稳定性；在静水和有渗流情况下的孔隙水应力和有效应力。 ◼ 重点难点：渗流力的理解；与有效应力所处理对象差异的认识；依靠流网分析渗流力或有效应力。 ◼ 教学方法：课堂讲授、案例教学、并配合试验操作。第四章土的压缩与固结（6 学时，另有 2 学时实验见《土力学（实验课）》教学大纲） ◼ 知识要点：土的压缩特性；单向压缩量公式；地基沉降计算的 e-p 曲线法、地基沉降计算的 e-tgp 曲线法；土的单向固结理论。 ◼ 重点难点：分层总和法计算沉降的基本思路；ep 和 elgp 法的联系与区别；单向固结理论的灵活运用。 ◼ 教学方法：课堂讲授、案例教学、并配合试验操作。第五章土的抗剪强度（8 学时，另有 2 学时实验见《土力学（实验课）》教学大纲） ◼ 知识要点：强度概念与莫尔－库伦理论；确定强度指标的试验；三轴压缩试验中的孔隙应力系数；三轴试验中土的剪切性状。 ◼ 重点难点：土的抗剪强度与强度指标的区别；土体三轴试验的类型以及对应强度指标间的联系与差别。 ◼ 教学方法：课堂讲授、案例教学、并配合试验操作。第六章挡土结构物上的土压力（6 学时） ◼ 知识要点：静止土压力计算；朗肯土压力理论；库伦土压力理论；土压力问题的讨论；工程中土压力问题的应用。 ◼ 重点难点：朗肯土压力计算成层土压力时候的分界面土压力突变的物理含义和数学表征。 ◼ 教学方法：课堂讲授、案例教学。第七章边坡稳定分析（6 学时） ◼ 知识要点：无粘性土土坡稳定分析；粘性土土坡整体圆弧滑动及条分法；瑞典条分法；毕肖普条分法；非圆弧滑动法的基本思想。 ◼ 重点难点：有地下水存在时，圆弧滑动法安全系数计算的基本表征。 ◼ 教学方法：课堂讲授、案例教学。第八章地基承载力（4 学时） ◼ 知识要点：地基承载力基本概念；按塑性开展区深度确定地基承载力；浅基础地基极限承载力；

规范方法确定地基承载力：浅基础的基本设计。 ■重点难点：临塑荷载、极限承载力和允许承载力的主要计算方法。 ■教学方法：课堂讲授、案例教学。此外，学习的难点还有采用双语教学时，语言上接受程度差异造成的理解困难。采取措施：结合工程实例、多采用动画演示加强讲解的理解效果、增加课外答疑。十二、实践环节：本课程配套有单列实验课程，为10学时。包括：颗粒分析试验、含水率及塑液限试验、渗流试验压缩试验、直剪试验等。要求学生通过试验掌握试验原理、试验操作步骤、试验仪器的基本操作和试验资料的整理与分析。具体见《土力学（实验课）》教学大纲。十三、教学参考： 1.参考教材 ■《Soil Mechanics》,William Lame&Robert Whitman主编，l969 《土力学》，钱家欢主编，河海大学出版社，1995年4月（第二版）《土工原理与计算》，钱家欢、殷宗泽主编，中国水利水电出版社出版，1996 ■《土工原理》，殷宗泽主编，中国水利水电出版社出版，2007 ·《土力学》，（日）松冈元著，罗汀、姚仰平编译，中国水利水电出版社，2001 ■《土力学》，（美）吴天行著，冯国栋等译，成都科技大学出版社，1981 2.网络资源 ■htp://online,hhu.edu.cn/js2006/ul河海大学精品课程“土力学”网站 http://www.icevirtuallibrary.com/content/serial/geot.jsessionid-27im8k36xixf6.z-telford-01. Geotechnique http://pubs.asce.org/journals/geotechnicalgeoenvironmental,Journal of Geotechnical and Geoenvironmental Engineering http://pubs.nre-cnrc.ge.ca/cgi-bin/rp/rp2_desc_ecgj,Canadian Geotechnical Journal http://wenku.baidu.com/,百度文库 ■htp∥/scholar,google.cn,Google学术搜索十四、考核方式：课程结束后采用双语的半开卷方式进行期终考试（一般为试卷中给出基本公式，学生不得携带资料入场)，成绩评定占总成绩的70%：平时作业、答疑、提问回答、出勤等综合表现占总成绩的30%。十五、课程说明：本课程为专业主干课，是12版方案中标注的双语课程：本课程亦是学院建设的核心课程课：本课程是河海大学201川年双语教学示范课程：对应的中文主干课程土力学是2010年国家精品课程。大纲编写人：沈扬大纲编写时间：2012年4月22日

规范方法确定地基承载力；浅基础的基本设计。 ◼ 重点难点：临塑荷载、极限承载力和允许承载力的主要计算方法。 ◼ 教学方法：课堂讲授、案例教学。此外，学习的难点还有采用双语教学时，语言上接受程度差异造成的理解困难。采取措施：结合工程实例、多采用动画演示加强讲解的理解效果、增加课外答疑。十二、实践环节：本课程配套有单列实验课程，为 10 学时。包括：颗粒分析试验、含水率及塑液限试验、渗流试验、压缩试验、直剪试验等。要求学生通过试验掌握试验原理、试验操作步骤、试验仪器的基本操作和试验资料的整理与分析。具体见《土力学（实验课）》教学大纲。十三、教学参考： 1．参考教材 ◼ 《Soil Mechanics》，William Lame & Robert Whitman 主编, 1969 ◼ 《土力学》，钱家欢主编，河海大学出版社，1995 年 4 月（第二版） ◼ 《土工原理与计算》，钱家欢、殷宗泽主编，中国水利水电出版社出版，1996 ◼ 《土工原理》，殷宗泽主编，中国水利水电出版社出版，2007 ◼ 《土力学》，（日）松冈元著，罗汀、姚仰平编译，中国水利水电出版社，2001 ◼ 《土力学》，（美）吴天行著，冯国栋等译，成都科技大学出版社，1981 2．网络资源 ◼ http://online.hhu.edu.cn/js2006/tulx/ 河海大学精品课程“土力学”网站 ◼ http://www.icevirtuallibrary.com/content/serial/geot;jsessionid=27im8k36xixf6.z-telford-01， Geotechnique ◼ http://pubs.asce.org/journals/geotechnicalgeoenvironmental ， Journal of Geotechnical and Geoenvironmental Engineering ◼ http://pubs.nrc-cnrc.gc.ca/cgi-bin/rp/rp2_desc_e?cgj，Canadian Geotechnical Journal ◼ http://wenku.baidu.com/，百度文库 ◼ http://scholar.google.cn/，Google 学术搜索十四、考核方式：课程结束后采用双语的半开卷方式进行期终考试（一般为试卷中给出基本公式，学生不得携带资料入场），成绩评定占总成绩的 70％；平时作业、答疑、提问回答、出勤等综合表现占总成绩的 30％。十五、课程说明：本课程为专业主干课，是 12 版方案中标注的双语课程；本课程亦是学院建设的核心课程课；本课程是河海大学2011年双语教学示范课程；对应的中文主干课程土力学是2010年国家精品课程。大纲编写人：沈扬大纲编写时间：2012 年 4 月 22 日

《土力学（实验课）》教学大纲一、课程名称：土力学实验 Soil Mechanics Experiment 二、课程编号：0406013 三、学时：10学时四、使用教材：王保田，《土工测试技术》（第二版），河海大学出版社，2004 五、课程属性：学科基础课/必修六、教学对橡：大禹水工、大禹港航、大禹土木、水工、农水、港口航道、土木、交通、地质、工程力学、水务、环境专业本科生七、开课单位：河海大学土木与交通学院岩土工程科学研究所八、先修课程：理论力学、材料力学、土木工程概论九、教学目标：《土力学实验》是（土力学》课程的重要组成部分，岩土工程设计、咨询、施工所需要的参数就是由设计合理、条件相似、方法和操作正确的土力学实验提供的，在《士力学》课程中增加士力学实验，可以让学生通过试验掌握土力学试验原理、试验仪器的基本操作和试验资料的整理与分析。十、课程要求： ·掌握土力学试验目的和操作步骤。 ■掌握土力学试验原理，了解试验仪器组成部分、操作方法。 ■学会分析土力学试验成果，了解误差来源、误差性质和减少试验误差的方法。 ■了解土力学试验成果使用方法。试验前仔细阅读《土工测试技术》（试验指导书），做完试验后，整理仪器设备，做好清洁卫生：及时完成并提交试验报告，若实验失败可向任课老师申请重做。十一、教学内容：本课程主要由以下五个实验组成：第一次颗粒分析试验(2学时) ■知识要点：该试验测定土中各粒组含量占该土中质量的百分数，用于土的工程分类。 ·重点难点：比重计法颗分试验原理、仪器操作注意事项、成果应用。 ·教学方法：课内讲授、实验操作、成果整理报告编写（课外）。第二次塑液限试验(2学时) ■知识要点：该试验测定细粒土的液限含水率和塑限含水率。 ·重点难点：试验原理、仪器操作注意事项、不同规范标准。 ·教学方法：观看录像、实验操作、成果整理报告编写（课外）。第三次渗透试验(2学时) ■知识要点：该试验首先观察“流土”现象（砂沸），而后测试土的渗透系数，学会“定水头“和“变水头“测定土渗透系数的原理和方法。 ■重点难点：试验原理、粗/细粒土的试验方法选择、仪器操作注意事项

《土力学（实验课）》教学大纲一、课程名称：土力学实验 Soil Mechanics Experiment 二、课程编号：0406013 三、学时：10 学时四、使用教材：王保田，《土工测试技术》（第二版），河海大学出版社，2004 五、课程属性：学科基础课/必修六、教学对象：大禹水工、大禹港航、大禹土木、水工、农水、港口航道、土木、交通、地质、工程力学、水务、环境专业本科生七、开课单位：河海大学土木与交通学院岩土工程科学研究所八、先修课程：理论力学、材料力学、土木工程概论九、教学目标：《土力学实验》是《土力学》课程的重要组成部分，岩土工程设计、咨询、施工所需要的参数就是由设计合理、条件相似、方法和操作正确的土力学实验提供的，在《土力学》课程中增加土力学实验，可以让学生通过试验掌握土力学试验原理、试验仪器的基本操作和试验资料的整理与分析。十、课程要求： ◼ 掌握土力学试验目的和操作步骤。 ◼ 掌握土力学试验原理，了解试验仪器组成部分、操作方法。 ◼ 学会分析土力学试验成果，了解误差来源、误差性质和减少试验误差的方法。 ◼ 了解土力学试验成果使用方法。试验前仔细阅读《土工测试技术》（试验指导书），做完试验后，整理仪器设备，做好清洁卫生；及时完成并提交试验报告，若实验失败可向任课老师申请重做。十一、教学内容：本课程主要由以下五个实验组成：第一次颗粒分析试验（2 学时） ◼ 知识要点：该试验测定土中各粒组含量占该土中质量的百分数，用于土的工程分类。 ◼ 重点难点：比重计法颗分试验原理、仪器操作注意事项、成果应用。 ◼ 教学方法：课内讲授、实验操作、成果整理报告编写（课外）。第二次塑液限试验（2 学时） ◼ 知识要点：该试验测定细粒土的液限含水率和塑限含水率。 ◼ 重点难点：试验原理、仪器操作注意事项、不同规范标准。 ◼ 教学方法：观看录像、实验操作、成果整理报告编写（课外）。第三次渗透试验（2 学时） ◼ 知识要点：该试验首先观察“流土”现象（砂沸），而后测试土的渗透系数，学会“定水头”和“变水头”测定土渗透系数的原理和方法。 ◼ 重点难点：试验原理、粗/细粒土的试验方法选择、仪器操作注意事项