丰都县2012年春中学语文 八年级(下)发展性阅读导学案 备课时间 周星期 单元第二单元第7课主备人 授课时间 周星期需 课题 《太空移民不是梦》 阅读评价 组别组长 班级评价 教师评价 展示次数 终结评价 展示质量 阅读目标 理解和掌握说明文的结构特点。 二、目标链接 “结构”,就是文章内容组织和排列形式,主要指开头和结尾、层次和段落、过渡和照应 说明文的基本结构特点:说明文的总体结构,大体可分为下列几种形式: 1.并列式:各段落层次之间的关系是并列的 2.连贯式:各层之间按照事物发展过程安排层次,(时间为线索)前后互相承接。 3.递进式:各层之间的关系是由浅入深,由表及里,由现象到本质。各层之间的关系是递 进的 4.总分式:这种结构大致有三种情形:总—分;分—总:总—分—总 说明文要按一定的顺序对事物、事理进行说明,故说明的结构受说明的内容、说明的顺序限 1.以时空变化为顺序的说明文,一般按递进式的结构来行文 2.说明事理和事物结构的说明文,一般按人们的认识规律和观察顺序安排结构。 3.揭示事物发展过程的说明文,必须按照事物发展的进程来安排结构 4.有的说明文采用分类说明的方式,故其结构层次往往是并列式的。 三、阅读过程 作家及作品常识梳理(导入语): 关于作者 卞毓麟(1943—),科普作家,天文学家。他从事科普创作20多年,参与编著、翻译的 科普图书有70余种,发表的科普文章约400篇,累计字数约400余万。有饶有趣味的短文《月 亮——地球的妻子?姐妹?还是女儿》,集科学性、人文色彩于一体的《恐龙、陨石及社会文明》 《“水调歌头,明月几时有”科学注》《莎士比亚外篇》等。 2.科学小品的特点可以概括为四个方面 短小性。它讲的道理小,篇幅小,然而就其知识容量、主题意义、产生作用等又是很大的。 它观古今之须臾,抚四海之一瞬,旁征博引,广采杂收,尺幅千里,纵横驰骋,及时明快地反 映科学上的新事物、思想、方法和动态。它像一个“快镜头”,摄取着科学大海上壮丽的浪花 其晶莹闪烁,小中见大,引人入胜。它又像一首不讲什么道理的小诗,拨动着读者的心弦
丰都县 2012 年春中学语文 八年级（下）发展性阅读导学案 备课时间 ____周星期_____ 单元 第二单元 第 7 课 主备人 授课时间 ___周星期___需 课时 课 题 《太空移民不是梦》 阅读评价 组别 组长 组 员 班 级 评 价 教师评价 1 2 3 4 5 6 7 8 展示次数 终结评价 展示质量 一、阅读目标 理解和掌握说明文的结构特点。 二、目标链接 “结构”，就是文章内容组织和排列形式，主要指开头和结尾、层次和段落、过渡和照应。 说明文的基本结构特点：说明文的总体结构，大体可分为下列几种形式： 1．并列式：各段落层次之间的关系是并列的。 2．连贯式：各层之间按照事物发展过程安排层次，(时间为线索)前后互相承接。 3．递进式：各层之间的关系是由浅入深，由表及里，由现象到本质。各层之间的关系是递 进的。 4．总分式：这种结构大致有三种情形：总——分；分——总；总——分——总。 说明文要按一定的顺序对事物、事理进行说明，故说明的结构受说明的内容、说明的顺序限 定。 1．以时空变化为顺序的说明文，一般按递进式的结构来行文。 2．说明事理和事物结构的说明文，一般按人们的认识规律和观察顺序安排结构。 3．揭示事物发展过程的说明文，必须按照事物发展的进程来安排结构。 4．有的说明文采用分类说明的方式，故其结构层次往往是并列式的。 三、阅读过程 作家及作品常识梳理（导入语）： 1．关于作者： 卞毓麟（1943－ ），科普作家，天文学家。他从事科普创作 20 多年，参与编著、翻译的 科普图书有 70 余种，发表的科普文章约 400 篇，累计字数约 400 余万。有饶有趣味的短文《月 亮——地球的妻子？姐妹？还是女儿》，集科学性、人文色彩于一体的《恐龙、陨石及社会文明》 《“水调歌头，明月几时有”科学注》《莎士比亚外篇》等。 2．科学小品的特点可以概括为四个方面。 短小性。它讲的道理小，篇幅小，然而就其知识容量、主题意义、产生作用等又是很大的。 它观古今之须臾，抚四海之一瞬，旁征博引，广采杂收，尺幅千里，纵横驰骋，及时明快地反 映科学上的新事物、思想、方法和动态。它像一个“快镜头”，摄取着科学大海上壮丽的浪花， 其晶莹闪烁，小中见大，引人入胜。它又像一首不讲什么道理的小诗，拨动着读者的心弦
知识性。它要普及一定的科学知识,把科学王国里的最新信息传递给读者,内容的重心是 在科学方面。它常常把握住现实生活中的某一事物或现象,用正确的理论,去进行科学、严正 的解释,纠正常识错误,从而使读者通过这具体的事例,了解世界万物变化运动等规律 文学性。它要以优美的画面、富于诗意的形象的艺术手法,来表达科学的内容。它避免教 科书式的平板、枯燥的说教,而常常采用比喻、拟人等文学手法,故事、对话、清淡的散文形 式,生动活泼、情趣盎然地介绍科学知识 思想性。它往往以具体细小的事物,阐发一点耐人寻味的哲学道理,给人启示,发人深省。 所写的自然科学内容,往往有助于人们了解社会科学,烘托出现实社会的一般,并给人一种现 实的“社会感”。 (一)结合“十注”带疑初读(25)分钟 教学 环节要求:细读默想用心十注整体感悟卒章反刍 过程 设计 1.结合“十注”和注释初读课文后,在小组中通过“小组合作学习五步法”(分工 自学、传递、整合、表述)探究下面的问题,形成小组解读结果 (1)在课文中勾画出你没有掌握的或重要的字词(含注音)。 ①我勾画出的字词是 ②小组解读后补充的字词是: ③小组内矫正性领读、自由读、齐读所勾画的字词 (2)理解下列句子中词语的语境义,然后任选其中四个词按其语境义造句 深邃尊崇驾驭迄今羁绊枯竭稠密 2.课文整体感知探究 正分小组按“小组合作学习五步法”探究下面问题后,自由展示结果,其他组自由矫 仔细阅读文章,找出每段的关键句,提炼信息。编写文章的结构提纲。并说说本文 的说明顺序 参考答案:贝尔纳的预言 美国第一空间移民居地命名 奧尼尔实施的方案 五个“拉格朗日点”特点 空间居住点的形状、外壳的组成、内部的状况以及原料来源 空间居住点面临的危险 建造空间居住点的动机 空间移居者还有更多的生存空间 第一部分:(14)写人类是可以移居太空的,人们已经作出了太空移民计划 第二部分:(5-17写的是空间居住点建在何处以及建造中要解决的一些问题。 第三部分:(18-19)写的是对未来空间居住点的展望 本文的说明顺序是逻辑顺序。 (=)小组合作置疑探读(15分钟)
知识性。它要普及一定的科学知识，把科学王国里的最新信息传递给读者，内容的重心是 在科学方面。它常常把握住现实生活中的某一事物或现象，用正确的理论，去进行科学、严正 的解释，纠正常识错误，从而使读者通过这具体的事例，了解世界万物变化运动等规律。 文学性。它要以优美的画面、富于诗意的形象的艺术手法，来表达科学的内容。它避免教 科书式的平板、枯燥的说教，而常常采用比喻、拟人等文学手法，故事、对话、清淡的散文形 式，生动活泼、情趣盎然地介绍科学知识。 思想性。它往往以具体细小的事物，阐发一点耐人寻味的哲学道理，给人启示，发人深省。 所写的自然科学内容，往往有助于人们了解社会科学，烘托出现实社会的一般，并给人一种现 实的“社会感”。 （一）结合“十注” 带疑初读（25）分钟 环节要求： 细读默想 用心十注 整体感悟 卒章反刍 教学 过程 设计 1.结合“十注”和注释初读课文后，在小组中通过“小组合作学习五步法”（分工、 自学、传递、整合、表述）探究下面的问题，形成小组解读结果。 （1）在课文中勾画出你没有掌握的或重要的字词（含注音）。 ①我勾画出的字词是： ②小组解读后补充的字词是： ③小组内矫正性领读、自由读、齐读所勾画的字词。 （2）理解下列句子中词语的语境义，然后任选其中四个词按其语境义造句。 深邃． 尊崇． 驾驭． 迄．今 羁．绊 枯竭 稠密 2.课文整体感知探究 分小组按“小组合作学习五步法”探究下面问题后，自由展示结果，其他组自由矫 正评价，教师作随机的矫正评价并评选出最具阅读潜力的学习小组（员）。 仔细阅读文章，找出每段的关键句，提炼信息。编写文章的结构提纲。并说说本文 的说明顺序。 参考答案：贝尔纳的预言 美国第一空间移民居地命名 奥尼尔实施的方案 五个“拉格朗日点”特点 空间居住点的形状、外壳的组成、内部的状况以及原料来源 空间居住点面临的危险 建造空间居住点的动机 空间移居者还有更多的生存空间 第一部分：(1__4)写人类是可以移居太空的，人们已经作出了太空移民计划。 第二部分：(5 一 17)写的是空间居住点建在何处以及建造中要解决的一些问题。 第三部分：(18 一 19)写的是对未来空间居住点的展望。 本文的说明顺序是逻辑顺序。 （二）小组合作 置疑探读（15 分钟）
环节要求:我置我疑疑义相析解疑互进献疑待齿 小组分工、自学、传递、整合、表述如下问题,形成组内解读成果,再抽组进行班 级展示和抽组开展评价,教师必须发表自己的看法,学生有权质疑教师。 1.分小组按“小组合作学习五步法”探究下列问题后,自由展示结果,其他组自由 矫正评价,教师作随机的矫正评价并评选出最具有阅读潜能的学习小组(员)。 细读下面的文段,回答后面的问题。 建造空间居住点的动机之一,或许可归结为石油等能源的枯竭。人们很难找到种 既安全又足以长期维持的能源,建造太阳能空间发电站则是解决这一问题的有效途径。 在太空中由于不受大气层的影响,因而可以更充分地吸收太阳能。大量环绕地球的太阳 能发电站可以在极其漫长的时间内满足人类对能量的需求。在建造它们的过程中,必然 就会出现空间移居点,以供施工现场或月球采矿场的工人居住 说说本段文字的结构特点 参考答案:本段文字的结构特点是由总到分 2.新语文实践运用。在小组中评选出最有影响力的作品进行班级展示,其他小组自 由评价,评选出最具创新能力的小组或个人 从文化学的角度看,空间居住点的效果也将妙不可言”未来的空间居住点究竟会 是怎样一种景象呢?请结合18自然段的内容,展开“丰富多彩”“妙不可言”的想象和 联想。 (三)交流展示释疑导读(15分钟) 环节要求:小组交流陈述己见组间论教师点拨 1、疑惑问题备忘(或板书设计): 2.阅读收获展示(或教学后记): (四)紧扣目标发展扩读(10分钟) 环节要求:对应目标方法迁移扩读增量发展能力 成功登陆火星的“勇气”号探测器 ①2004年1月4日,带着人类探索太空奥秘的干年梦想,“勇气”号火星探测器 经过半年多的飞行,成功登陆火星。这对于了解火星及其演化,了解地球自身的过去 和未来,都有十分重要的意义。 ②火星是地球外侧的比邻星,距离地球十分遥远,探测器登陆火星远比登陆月球 艰难得多。月球表面几乎没有大气,制动火箭可以引导登月舱准确地进行软着陆;而 火星大气的密度虽然远远低于地球大气的密度,但仍可使登陆舱在着陆的数秒钟内烧 毁。同时,火星风也能把登陆舱吹离目的地。因此,航天专家们给火星起了个绰号叫 “死亡行星”,意指探测火星非常艰难,稍有疏忽就会前功尽弃 ③美国科学家总结了四十多年来国内外火星探测的成功经验,并汲取了多次登陆 失败的教训,采用了多种技术措施相结合的方案,终于使“勇气”号成功登陆 ④“勇气”号是迄今人类遣往其他行星的第一个可以移动的、自动化的大型实验 室。其实,它就是一台车式机器人,长16米,宽23米,高1米,重174公斤, 靠太阳能电池板获得能源。它有自己的大脑、颈、头、眼睛和手臂。 ⑤“勇气”号的“大脑”是一台毎秒能执行约2000万条指令的计算机。不过,与 人类不同的是,它的大脑并不在头部,而在腹部。所谓“颈″和“头″,是指“勇气
环节要求：我置我疑 疑义相析 解疑互进 献疑待诂 小组分工、自学、传递、整合、表述如下问题，形成组内解读成果，再抽组进行班 级展示和抽组开展评价，教师必须发表自己的看法，学生有权质疑教师。 1．分小组按“小组合作学习五步法”探究下列问题后，自由展示结果，其他组自由 矫正评价，教师作随机的矫正评价并评选出最具有阅读潜能的学习小组（员）。 细读下面的文段，回答后面的问题。 建造空间居住点的动机之一，或许可归结为石油等能源的枯竭。人们很难找到一种 既安全又足以长期维持的能源，建造太阳能空间发电站则是解决这一问题的有效途径。 在太空中由于不受大气层的影响，因而可以更充分地吸收太阳能。大量环绕地球的太阳 能发电站可以在极其漫长的时间内满足人类对能量的需求。在建造它们的过程中，必然 就会出现空间移居点，以供施工现场或月球采矿场的工人居住。 说说本段文字的结构特点。 参考答案：本段文字的结构特点是由总到分 2.新语文实践运用。在小组中评选出最有影响力的作品进行班级展示，其他小组自 由评价，评选出最具创新能力的小组或个人。 “从文化学的角度看，空间居住点的效果也将妙不可言”未来的空间居住点究竟会 是怎样一种景象呢？请结合 18 自然段的内容，展开“丰富多彩”“妙不可言”的想象和 联想。 （三）交流展示 释疑导读（15 分钟） 环节要求：小组交流 陈述己见 组间论辩 教师点拨 1、疑惑问题备忘（或板书设计）： 2.阅读收获展示（或教学后记）： （四）紧扣目标 发展扩读（10 分钟） 环节要求：对应目标 方法迁移 扩读增量 发展能力 成功登陆火星的“勇气”号探测器 ①2004 年 1 月 4 日，带着人类探索太空奥秘的千年梦想，“勇气”号火星探测器 经过半年多的飞行，成功登陆火星。这对于了解火星及其演化，了解地球自身的过去 和未来，都有十分重要的意义。 ②火星是地球外侧的比邻星，距离地球十分遥远，探测器登陆火星远比登陆月球 艰难得多。月球表面几乎没有大气，制动火箭可以引导登月舱准确地进行软着陆；而 火星大气的密度虽然远远低于地球大气的密度，但仍可使登陆舱在着陆的数秒钟内烧 毁。同时，火星风也能把登陆舱吹离目的地。因此，航天专家们给火星起了个绰号叫 “死亡行星”，意指探测火星非常艰难，稍有疏忽就会前功尽弃。 ③美国科学家总结了四十多年来国内外火星探测的成功经验，并汲取了多次登陆 失败的教训，采用了多种技术措施相结合的方案，终于使“勇气”号成功登陆。 ④“勇气”号是迄今人类遣往其他行星的第一个可以移动的、自动化的大型实验 室。其实，它就是一台车式机器人，长 1.6 米，宽 2.3 米，高 1.5 米，重 174 公斤， 靠太阳能电池板获得能源。它有自己的大脑、颈、头、眼睛和手臂。 ⑤“勇气”号的“大脑”是一台每秒能执行约 2000 万条指令的计算机。不过，与 人类不同的是，它的大脑并不在头部，而在腹部。所谓“颈”和“头”，是指“勇气
号上部伸出的—个桅杄式结构,上面有一对“眼睛”—其实是两台可拍摄火星表面 彩色照片的全景照相机。(甲)两台相机的高度与人眼高度差不多,使“勇气”号能以 类似人的视角环视四周,这儿瞧瞧,那儿看看,寻找有价值的探测目标。(乙)当发现 值得探测的岩石等目标时,“勇气”号会像地质学家一样,走上前去对岩石敲敲打打 搜集数据,然后向下一个目标前进,因此科学家们亲切地称其为“野外地质学家”。 ⑥“勇气”号配备了野外科学考察所需的“全套武装”,其中包括全息摄像机和显 微镜成像仪。“勇气”号上有多台高清晰度摄像机,可以拍摄高分辨率的火星地表和天 空影像。而显微镜成像仪就像地质学家手中的放大镜一样,能以几百微米的超近距离 对火星岩石纹理进行审视。探测器还配备了一个相当于地质学家常用的小锤子式工具 能对岩石内部进行采样硏究。另外还有一些先进仪器,可用来对岩石构造做进一步分 析。 ⑦“勇气”号火星探测器拥有一套独特的通讯系统。借助这套系统,“勇气”号可 以直接与地球控制中心交流信息。 ⑧火星上是否存在生命,一直是人们非常关心的问题。“勇气”号也将围绕此问题 进行有益的探索。它肩负着两大使命,一是用先进的生化手段探测火星上是否存在生 命,二是探测火星上是否有水 ⑨“勇气”号成功登陆火星,为人类进一步探索银河系打开了一扇希望之门;不 过,这条探索之路仍是漫长而艰难的。尽管在这条道路上随时都可能遭受挫折。但是 人类绝不会停止探索宇宙奧秘的脚步。目前,航天专家们正计划在发射无人探测器的 基础上,选派航天员登陆火星,对这颗神秘而美丽的红色星球做进一步的科学探索与 研究 五)矫正评价能力测读(15分钟) 我|组 环节要求:自我作答组内小结准确表述待师验证 1.基础知识堂堂清:(13分 (1)指明下列句子所用的说明方法。(8分) ①几个世纪后,空间的居民将比住在地球上的人还多。() ②它们可容纳1万到1000万人。() ③但这比地球上发生地震或火山爆发的可能性要小得多。( ④空间天文台可以使天文学家摆脱其宿敌的羁绊。( (2)填空。(5分) 本文作者是 家。本文是一篇 说明文,采用 说明顺序。 参考答案:(1)①作比较②列数字③作比较④打比方 (2)卞毓麟科普作天文学科普逻辑 2.认真阅读《成功登陆火星的“勇气”号探测器》,根据要求回答问题。(37分) (1)请你根据文章提供的相关信息,用一句话概括介绍“勇气”号探测器。(9分) (2)文中对“勇气”号的结构、装备及其功能进行说明的是第 段到第 段。(8分) (3)简析本文的结构特点和说明顺序。(12分) (④)既然火星被称为“死亡行星”,登陆非常困难,为什么人类还要坚持对火星的 科学探索?请根据文章内容简要写出四点理由。(8分)
号上部伸出的一个桅杆式结构，上面有一对“眼睛”——其实是两台可拍摄火星表面 彩色照片的全景照相机。（甲）两台相机的高度与人眼高度差不多，使“勇气”号能以 类似人的视角环视四周，这儿瞧瞧，那儿看看，寻找有价值的探测目标。（乙）当发现 值得探测的岩石等目标时，“勇气”号会像地质学家一样，走上前去对岩石敲敲打打， 搜集数据，然后向下一个目标前进，因此科学家们亲切地称其为“野外地质学家”。 ⑥“勇气”号配备了野外科学考察所需的“全套武装”，其中包括全息摄像机和显 微镜成像仪。“勇气”号上有多台高清晰度摄像机，可以拍摄高分辨率的火星地表和天 空影像。而显微镜成像仪就像地质学家手中的放大镜一样，能以几百微米的超近距离 对火星岩石纹理进行审视。探测器还配备了一个相当于地质学家常用的小锤子式工具， 能对岩石内部进行采样研究。另外还有一些先进仪器，可用来对岩石构造做进一步分 析。 ⑦“勇气”号火星探测器拥有一套独特的通讯系统。借助这套系统，“勇气”号可 以直接与地球控制中心交流信息。 ⑧火星上是否存在生命，一直是人们非常关心的问题。“勇气”号也将围绕此问题 进行有益的探索。它肩负着两大使命，一是用先进的生化手段探测火星上是否存在生 命，二是探测火星上是否有水。 ⑨“勇气”号成功登陆火星，为人类进一步探索银河系打开了一扇希望之门；不 过，这条探索之路仍是漫长而艰难的。尽管在这条道路上随时都可能遭受挫折。但是 人类绝不会停止探索宇宙奥秘的脚步。目前，航天专家们正计划在发射无人探测器的 基础上，选派航天员登陆火星，对这颗神秘而美丽的红色星球做进一步的科学探索与 研究。 （五）矫正评价 能力测读（15 分钟） 环节要求：自我作答 组内小结 准确表述 待师验证 自 我 评 价 小 组 评 价 1.基础知识堂堂清:（13 分） （1）指明下列句子所用的说明方法。（8 分） ①几个世纪后，空间的居民将比住在地球上的人还多。（ ） ②它们可容纳 1 万到 1000 万人。（ ） ③但这比地球上发生地震或火山爆发的可能性要小得多。（ ） ④空间天文台可以使天文学家摆脱其宿敌的羁绊。（ ） （2）填空。（5 分） 本文作者是 ___________ ， ___________ 家 ， ___________ 家 。 本 文 是 一 篇 ___________说明文，采用___________说明顺序。 参考答案：（1）①作比较 ②列数字 ③作比较 ④打比方 （2）卞毓麟 科普作 天文学 科普 逻辑 2.认真阅读《成功登陆火星的“勇气”号探测器》，根据要求回答问题。（37 分） （1）请你根据文章提供的相关信息，用一句话概括介绍“勇气”号探测器。（9 分） （2）文中对“勇气”号的结构、装备及其功能进行说明的是第________段到第________ 段。（8 分） (3)简析本文的结构特点和说明顺序。（12 分） (4)既然火星被称为“死亡行星”，登陆非常困难，为什么人类还要坚持对火星的 科学探索？请根据文章内容简要写出四点理由。（8 分）
参考答案:(1)“勇气”号探测器是人类遣往其他行星的第一个可移动的、自动化的、 用来对火星进行科学探测的大型实验室。 (2)④⑦(3)本文第一到三段,介绍了克服重重困难,“勇气”号火星探测器成功 登陆火星。第四到七段对“勇气”号的结构、装备及其功能进行说明,最后两段写勇气” 号火星探测器成功登陆火星的意义和对火星探索研究的现状 本文的结构是总分总式,运用了逻辑顺序 (4)答案要点:①了解火星及其演化过程 ②了解地球自身的过去和未来 ③探测火星上是否有生命 ④探测火星上是否有水 ⑤为人类进一步探索银河系打开一扇希望之门 ⑥探索太空奥秘是人类的千年梦想 设计:林涛终审:山川
参考答案：（1）“勇气”号探测器是人类遣往其他行星的第一个可移动的、自动化的、 用来对火星进行科学探测的大型实验室。 （2）④ ⑦ （3）本文第一到三段，介绍了克服重重困难，“勇气”号火星探测器成功 登陆火星。第四到七段对“勇气”号的结构、装备及其功能进行说明，最后两段写勇气” 号火星探测器成功登陆火星的意义和对火星探索研究的现状。 本文的结构是总分总式，运用了逻辑顺序。 （4）答案要点：①了解火星及其演化过程； ②了解地球自身的过去和未来； ③探测火星上是否有生命； ④探测火星上是否有水； ⑤为人类进一步探索银河系打开一扇希望之门； ⑥探索太空奥秘是人类的千年梦想。 设计：林涛 终审：山川