苏教版七年级语文第二学期期末质量检测试题.doc_大学文库

七年级语文第 2 页（共 9 页）有时侯，爱是父母，在我出门时的一句叮咛：“路上小心！” 原来爱是有声的…… 有时候，爱是在我原来爱是 5、修改病文。（共 5 分）在学习上，爸爸要求对我很严，自从进入初中后，几乎每天回家见到的都是他那严历的目光，很少再见到他像以前。即使他看到我学习成绩提高时，也总是严肃地说：“ 不要骄傲自满呀。” 因此，我也常常在心里责罚他。而妈妈则是不断地经常鼓励我。在我生病时，最辛苦的则是爸爸，为我端水送饭，交钱取药，看来爸爸还是疼爱我的。（1）上文是某同学写的《我的父亲》作文片断：（1）仔细阅读后，请选择 3－5 处（不得超过 5 处），用规定的符号（不必全使用）在上文中加以修改。（3 分） ①换用号： ②增补号： ③删除号： ④调位号：（2）对文中划浪线一处，有同学认为应该删去，说本文是写父亲的，这句不符合文章的内容，你赞同这种观点吗？说明理由。（2 分） 6、班级准备开展一次以“保护野生动物”为主题的宣传活动，请你为本次活动拟出一条宣传标语（不超过 20 字）。（2 分）得分评卷人（三）综合性学习（共 4 分） 7、2005 年 2 月 20 日下午，面对呼啸而来的列车，在温州打工的商丘青年李学生救出一名男孩之后，又去抢救另一名女孩时，被火车撞倒，壮烈牺牲。他的事迹被媒体宣传后，感动了中国。在腾讯网、温州网等网站共话“河南英雄感动中国”网页上，网友评论如潮。新浪网也作了专题报道。如果你看到了这个报道，登陆了其中某网站，看到了网友们的评论，请你对下面选摘的两位网友的留言加以评论并写下你的留言。新浪网网友：你不再救另一个不就可以保住自己的性命了吗？你真傻！温州网网友：每一个生命都是偶然，生命的意义何在，你做了最好的诠释。向你致敬！

你的评论: 你的留言阅读理解(共43分) 得分评卷人」(一)阅读《“神舟”五号飞船航天员出征记》节选,完成8-11题。 (共14分) “快看!我们的航天员来了… 5日28分,身着乳白色航天服的首飞航天员杨利伟迈着从容而稳健的步伐,从问天阁航天员的专用通道,微笑着向大家走来,紧随他身后的是身着天蓝色训练服的航天员聂海胜和翟志刚。这时广场上奏起欢快的《迎宾曲》,人群中响起了热烈的掌声。首飞航天员梯队由杨利伟和聂海胜、翟志刚组成。在此之前,他们按照首飞任务计划完成了综合性演练。飞船发射前,任务指挥部硏究决定,首飞任务由杨利伟担任。杨利伟,1965年6月出生于辽宁省绥宁县。大学文化,中校军衔。在原空军部队安全飞行1350小时。1998年被选拔为中国第一代航天员。经过5年多系统的理论学习和挑战人体生理极限的训练,其综合素质完全具备航天飞行的要求。从加加林第一次太空飞行到阿姆斯特朗登月成功从航天飞机横空岀世到多种空间站问鼎苍穹,40多年时间,前苏联、俄罗斯和美国已先后进行240次载人飞行,把数百名航天员的身影印在浩瀚太空。今天,中国人也将飞向太空,中国将成为世界载人航天俱乐部的第三个成员。 “总指挥同志,我奉命执行中国首次载人航天飞行任务,准备完毕,待命出征,请指示。中国人民解放军航天员大队航天员杨利伟。” 出发!”载人航天工程指挥部总指挥李继耐庄重地下达命令,刚劲有力的话语中蕴含着几多信任、几多期待是! 随着杨利伟标准的军礼中国第一代航天员的夺人风采瞬间便定格在记者们的镜头里定格在共和国的航天史册上,定格在人类征服太空的篇章中。杨利伟激动地和翟志刚、聂海胜相互握手拥抱,然后不停地向欢送的人群挥手致意五星红旗迎风飘扬,胜利歌声多么响亮,歌唱我们伟大的祖国……”,伴着《歌唱祖国》的乐曲,大家挥动着手中的彩旗、气球为航天英雄送行。 8、请从文中找出两处具体体现“夺人风采”描写词句。(4分) 9、冰心《成功的花》诗中这样写道:“成功的花,人们只惊羡她现时的明艳。然而当初她的芽儿,浸透了奋斗的泪珠,洒遍了牺牲的血雨!”诗中“成功的花”,在这里如果比作杨利伟飞天成功,那么诗中“当初她的芽”与课文中什么内容最接近?(用原文语句回答)(3分) 10、作为中国首次载人航天飞行员,当杨利伟准备完毕、即将出发之时,如果你在现场,你会对他说些什么?(3分七年级语文第3页(共9页)

七年级语文第 3 页（共 9 页）你的评论：你的留言：二、阅读理解（共 43 分）得分评卷人（一）阅读《“神舟”五号飞船航天员出征记》节选，完成 8—11 题。（共 14 分） “快看！我们的航天员来了……” 5 日 28 分，身着乳白色航天服的首飞航天员杨利伟迈着从容而稳健的步伐，从问天阁航天员的专用通道，微笑着向大家走来，紧随他身后的是身着天蓝色训练服的航天员聂海胜和翟志刚。这时广场上奏起欢快的《迎宾曲》，人群中响起了热烈的掌声。首飞航天员梯队由杨利伟和聂海胜、翟志刚组成。在此之前，他们按照首飞任务计划完成了综合性演练。飞船发射前，任务指挥部研究决定，首飞任务由杨利伟担任。杨利伟，1965 年 6 月出生于辽宁省绥宁县。大学文化，中校军衔。在原空军部队安全飞行 1350 小时。1998 年被选拔为中国第一代航天员。经过 5 年多系统的理论学习和挑战人体生理极限的训练，其综合素质完全具备航天飞行的要求。从加加林第一次太空飞行到阿姆斯特朗登月成功，从航天飞机横空出世到多种空间站问鼎苍穹，40 多年时间，前苏联、俄罗斯和美国已先后进行 240 次载人飞行，把数百名航天员的身影印在浩瀚太空。今天，中国人也将飞向太空，中国将成为世界载人航天俱乐部的第三个成员。 “总指挥同志，我奉命执行中国首次载人航天飞行任务，准备完毕，待命出征，请指示。中国人民解放军航天员大队航天员杨利伟。” “出发！”载人航天工程指挥部总指挥李继耐庄重地下达命令，刚劲有力的话语中蕴含着几多信任、几多期待。 “是！” 随着杨利伟标准的军礼，中国第一代航天员的夺人风采，瞬间便定格在记者们的镜头里，定格在共和国的航天史册上，定格在人类征服太空的篇章中。杨利伟激动地和翟志刚、聂海胜相互握手拥抱，然后不停地向欢送的人群挥手致意。 “五星红旗迎风飘扬，胜利歌声多么响亮，歌唱我们伟大的祖国……”，伴着《歌唱祖国》的乐曲，大家挥动着手中的彩旗、气球为航天英雄送行。 8、请从文中找出两处．．具体体现“夺人风采”描写词句。（4 分） 9、冰心《成功的花》诗中这样写道：“成功的花，人们只惊羡她现时的明艳。然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪珠，洒遍了牺牲的血雨！”诗中“成功的花”，在这里如果比作杨利伟飞天成功，那么诗中“当初她的芽”与课文中什么内容最接近．．．？（用原文语句回答）（3 分） 10、作为中国首次载人航天飞行员，当杨利伟准备完毕、即将出发之时，如果你在现场，你会对他说些什么？（3 分）

11、请结合下列材料,联系文本内容,说说杨利伟是一个怎样的人?(4分) 出征前,杨利伟在酒泉卫星发射中心记者见面会上,回答本报记者的提问时,向全军将土吐露了自己的心声本报记者问:通过军报,最想对三军战友说些什么? 杨利伟答:作为一名航天员,我首先是一名共和国的军人;作为一名军人,通过这么多年军队对我的培养和教育,我想,在执行这次任务中,一定能够发扬人民军队的光荣传统和大无畏的革命精神,服从命令,听从指挥,战胜一切困难,坚决完成任务。我也想通过军报感谢全军战友对我们的鼓励、关心和厚爱,也请战友放心,我定不辜负你们的期望,为我们的军旗增彩《解放军报》2003、11、12 得分评卷人 (二)阅读《鸡年话鸡》一文,完成12-16题。(16分 2005年是农历的乙酉年即鸡年,掐指一算,生肖动物排行榜里,鸡,竟是十二属相中唯一的鸟类。多数人熟悉的鸡乃是家鸡,人类畜养的家鸡曾达200种之多,现在多已失传或绝种,目前还有70多个品种,全球人类饲养的鸡的总数在100亿只以上,只要是有人的地方,就会有鸡人类养鸡的最早有史记录是公元前8000年(旧石器时代)的越南,然后,中国、印度、埃及、古希腊、古罗马……相继出现鸡的驯养。在我国,长江流域的屈家岭人类遗址(新石器时代)中,曾发掘有陶鸡,说明早在公元前,家鸡就已普及于华夏了。家鸡的祖先是美丽的野鸡——雉类,具体说,是一类叫原鸡的鸡形目、雉科动物。原鸡,包括红原鸡、灰原鸡、绿原鸡和锡兰原鸡,这些雉类可能都与现代家禽——鸡的起源有渊源。翻开《国家重点保护野生动物名录》,分布在我国南方热带丛林的、现生的红原鸡,还属于国家二级保护动物呢。中国历史上曾把鸡抬得很高我们的祖先很早就把鸡视为世俗的太阳鸟对鸡崇敬有加称鸡为德禽”。《尔雅翼》中说,鸡有五德:“首戴冠者,文也;足博距者,武也;敌前敢斗者,勇也;得食相告者,仁也;鸣不失时者,信也。”关于鸡的“五德ˇ有诗赞曰:“意在五更七年级语文第4页(共9页)

七年级语文第 4 页（共 9 页） 11、请结合下列材料，联系文本内容，说说杨利伟是一个怎样的人？（4 分）出征前，杨利伟在酒泉卫星发射中心记者见面会上，回答本报记者的提问时，向全军将士吐露了自己的心声。本报记者问：通过军报，最想对三军战友说些什么？杨利伟答：作为一名航天员，我首先是一名共和国的军人；作为一名军人，通过这么多年军队对我的培养和教育，我想，在执行这次任务中，一定能够发扬人民军队的光荣传统和大无畏的革命精神，服从命令，听从指挥，战胜一切困难，坚决完成任务。我也想通过军报感谢全军战友对我们的鼓励、关心和厚爱，也请战友放心，我一定不辜负你们的期望，为我们的军旗增彩。 ——《解放军报》2003、11、12 得分评卷人（二）阅读《鸡年话鸡》一文，完成 12—16 题。（16 分） 2005 年是农历的乙酉年即鸡年，掐指一算，生肖动物排行榜里，鸡，竟是十二属相中唯一的鸟类。多数人熟悉的鸡乃是家鸡，人类畜养的家鸡曾达 200 种之多，现在多已失传或绝种，目前还有 70 多个品种，全球人类饲养的鸡的总数在 100 亿只以上，只要是有人的地方，就会有鸡。人类养鸡的最早有史记录是公元前 8000 年（旧石器时代）的越南，然后，中国、印度、埃及、古希腊、古罗马……相继出现鸡的驯养。在我国，长江流域的屈家岭人类遗址（新石器时代）中，曾发掘有陶鸡，说明早在公元前，家鸡就已普及于华夏了。家鸡的祖先是美丽的野鸡——雉类，具体说，是一类叫原鸡的鸡形目、雉科动物。原鸡，包括红原鸡、灰原鸡、绿原鸡和锡兰原鸡，这些雉类可能都与现代家禽——鸡的起源有渊源。翻开《国家重点保护野生动物名录》，分布在我国南方热带丛林的、现生的红原鸡，还属于国家二级保护动物呢。中国历史上曾把鸡抬得很高，我们的祖先很早就把鸡视为世俗的太阳鸟，对鸡崇敬有加，称鸡为“德禽”。《尔雅翼》中说，鸡有五德：“首戴冠者，文也；足博距者，武也；敌前敢斗者，勇也；得食相告者，仁也；鸣不失时者，信也。”关于鸡的“五德”有诗赞曰：“意在五更

初,幽幽潜五德;瞻顾候明时,东方有精色鸡叫三遍,太阳出来,鸡的司晨报晓,被看成黎明即起的吉兆。鸡便成了划分阴阳两界、送走黑暗,迎接光明的阳鸟”、“天鸡”,吉祥的化身,鸡者,吉也!司晨报晓有天鸡,以鸡煞鬼,除秽驱邪,也是鸡在民俗中的重要角色。在没有钟表的时代,雄鸡打鸣是人类的主要计时工具之一,特别是在先秦,人们有鸡鸣即起的习惯。各国的疆界、隘口也是闻鸡开关, 这才有孟尝君计过秦关的趣事。秦昭王曾礼聘齐国贵族孟尝君为相,后听谗言欲杀之,孟尝君闻讯而逃,至函谷关。因时辰尚早,鸡鸣才能开关,孟尝君一行只好等待天亮。在秦王追兵将至之时,一位素无名声的下士自称会学鸡叫,以骗开城门,孟尝君大喜,命其一试,果然一鸣惊人,余音袅袅。几声之后,远近村落的公鸡纷纷响应,连关吏养的鸡也昂首啼叫起来,关吏揉着惺忪睡眼打开关隘之门,孟尝君一伙便因此趁鸡ˇ而逃可能有人会觉得古人把鸡描述得太神奇了,可能吗?不过,还真有过一次亲历:大前年, 我去重庆讲课,与绿色志愿者协会的吴登明等路途歇息,见鸡群中的鸡,难辨公母,老吴随便说了一句母鸡吧”,话音未落,那小公鸡便蹬上母鸡后背,显示出其公鸡的雄姿,令在场的每个人大笑不已,更是感叹不已近来,我发现古代诗文中,鸡常成为文人们描述的对象,丰富了文化韵味。从《诗经》中的风雨潇潇鸡鸣胶胶”刭ˆ鸡声茅店月人迹板桥霜”犬吠鸡鸣几处条桑种杏何人” 直至毛泽东的—唱雄鸡天下白”。至于鸡犬不宁”、“鸡犬升天ˆ、“鸡零狗碎”,皆有其典。 (选自《网络文摘》有改动作者:蔷薇) 2、本文中介绍了鸡在古时有哪些作用?(3分) 13、中国历史上曾把鸡称为“德禽”,《尔雅翼》中说,鸡有五德,请你结合所述五德,用一句话来解释“德禽”的含义。(3分) 14、古代诗文中,鸡常成为文人们描述的对象,请你写出另外两句含有“鸡”或其他动物名称的诗句。(4分) 七年级语文第5页(共9页)

七年级语文第 5 页（共 9 页）初，幽幽潜五德；瞻顾候明时，东方有精色”。鸡叫三遍，太阳出来，鸡的司晨报晓，被看成黎明即起的吉兆。鸡便成了划分阴阳两界、送走黑暗，迎接光明的“阳鸟”、“天鸡”，吉祥的化身，鸡者，吉也！司晨报晓有天鸡，以鸡煞鬼，除秽驱邪，也是鸡在民俗中的重要角色。在没有钟表的时代，雄鸡打鸣是人类的主要计时工具之一，特别是在先秦，人们有鸡鸣即起的习惯。各国的疆界、隘口也是闻鸡开关，这才有孟尝君计过秦关的趣事。秦昭王曾礼聘齐国贵族孟尝君为相，后听谗言欲杀之，孟尝君闻讯而逃，至函谷关。因时辰尚早，鸡鸣才能开关，孟尝君一行只好等待天亮。在秦王追兵将至之时，一位素无名声的下士自称会学鸡叫，以骗开城门，孟尝君大喜，命其一试，果然一鸣惊人，余音袅袅。几声之后，远近村落的公鸡纷纷响应，连关吏养的鸡也昂首啼叫起来，关吏揉着惺忪睡眼打开关隘之门，孟尝君一伙便因此趁“鸡”而逃。可能有人会觉得古人把鸡描述得太神奇了，可能吗？不过，还真有过一次亲历：大前年，我去重庆讲课，与绿色志愿者协会的吴登明等路途歇息，见鸡群中的鸡，难辨公母，老吴随便说了一句“母鸡吧”，话音未落，那小公鸡便蹬上母鸡后背，显示出其公鸡的雄姿，令在场的每个人大笑不已，更是感叹不已。近来，我发现古代诗文中，鸡常成为文人们描述的对象，丰富了文化韵味。从《诗经》中的“风雨潇潇，鸡鸣胶胶”，到“鸡声茅店月，人迹板桥霜” “犬吠鸡鸣几处，条桑种杏何人”…… 直至毛泽东的“一唱雄鸡天下白”。至于“鸡犬不宁”、“鸡犬升天”、“鸡零狗碎”，皆有其典。（选自《网络文摘》有改动作者：蔷薇） 12、本文中介绍了鸡在古时有哪些作用？（3 分） 13、中国历史上曾把鸡称为“德禽”，《尔雅翼》中说，鸡有五德，请你结合所述五德，用一句话来解释“德禽”的含义。（3 分） 14、古代诗文中，鸡常成为文人们描述的对象，请你写出另外两句含有“鸡”或其他动物名称的诗句。（4 分）

第二学期期末质量检测七年级语文试题参考答案积累运用(共27分) (一)积累(共13分) 1、烁、奉、跨、仰、仆(5处任选4处。共2分,对2个给1分。) 2、(1)芳草萋萋鹦鹉洲(2)江山如此多娇(3)背灼炎天光(4)居高声自远(5) 出淤泥而不染,濯清涟而不妖(6)朔气传金柝,寒光照铁衣。(共8分,每句1分,有错别字该句不给分。) 3、不设统一答案。(3分。情节概述基本符合原作,大致意思对即可。语句不简洁过于烦琐酌情扣1分。) (二)运用(共10分) 4、不设统一答案。参考:“老师(某一种人);学习退步时的一次辅导(某种情况下该种人的言行);有形的(对某种言行的描述。比如某种言行后还可以与之相应的“无价的、无声的、无形的、有情的等。”)内容符合要求,符合意境即可。(共3分,每句1分。) 5、(1)“要求”和“对我”互调;很严后“,”改“。”;“严历”的“历”改“厉”:“以前” 后加“那样和蔼或者那样疼爱”“责罚”改成“埋怨或责怪”;删掉“不断地或经常”(3 分,改对一处1分,如有其他改法,合理亦给分。) (2)不设统一答案。同意,使文章的话题更加集中;不同意,起对比突出的作用。(2分言之成理即可得分。) 6、参考答案如: “保护野生动物,绘就生态家园 “保护野生动物,人人有则” 野生动物是人类的朋友,请善待它们 “拒食野生动物,保护生态平衡” 保护野生动物,保护生态环境,保护我们的地球!”“保护野生动物从我做起” (2分,只要观点正确,内容与保护野生动物有关意思符合要求即可。) (三)综合性学习(共4分) 7、能否定第一位网友的观点,赞同第二位网友的观点,言之有理即可。如从珍惜生命的角度谈赞同第一位网友的观点,没有反对第二位网友的观点的也可适当给分。(4分。评论2 分,作答即不判0分:留言2分,表达自己的敬意、敬佩、学习、悼念等情感即可。作答即不判0分。) 二、阅读理解(共43分) 七年级语文第8页(共9页)

七年级语文第 8 页（共 9 页） 400 500 第二学期期末质量检测七年级语文试题参考答案一、积累运用（共 27 分）（一）积累（共 13 分） 1、烁、奉、跨、仰、仆（5 处任选 4 处。共 2 分，对 2 个给 1 分。） 2、（1）芳草萋萋鹦鹉洲（2）江山如此多娇（3）背灼炎天光（4）居高声自远（5）出淤泥而不染，濯清涟而不妖（6）朔气传金柝，寒光照铁衣。（共 8 分，每句 1 分，有错别字该句不给分。） 3、不设统一答案。（3 分。情节概述基本符合原作，大致意思对即可。语句不简洁过于烦琐酌情扣 1 分。）（二）运用（共 10 分） 4、不设统一答案。参考：“老师（某一种人）；学习退步时的一次辅导（某种情况下该种人的言行）；有形的（对某种言行的描述。比如某种言行后还可以与之相应的“无价的、无声的、无形的、有情的等。”）内容符合要求，符合意境即可。（共 3 分，每句 1 分。） 5、（1）“要求”和“对我”互调；很严后“，”改“。”；“严历”的“历”改“厉”；“以前” 后加“那样和蔼或者那样疼爱” “责罚”改成“埋怨或责怪”；删掉 “不断地或经常”（3 分，改对一处 1 分，如有其他改法，合理亦给分。）（2）不设统一答案。同意，使文章的话题更加集中；不同意，起对比突出的作用。（2 分，言之成理即可得分。） 6、参考答案如： “保护野生动物,绘就生态家园。”； “保护野生动物，人人有则”； “野生动物是人类的朋友，请善待它们”； “拒食野生动物，保护生态平衡” “保护野生动物,保护生态环境,保护我们的地球!”； “ 保护野生动物从我做起” （2 分，只要观点正确，内容与保护野生动物有关意思符合要求即可。）（三）综合性学习（共 4 分） 7、能否定第一位网友的观点，赞同第二位网友的观点，言之有理即可。如从珍惜生命的角度谈赞同第一位网友的观点，没有反对第二位网友的观点的也可适当给分。（4 分。评论 2 分，作答即不判 0 分；留言 2 分，表达自己的敬意、敬佩、学习、悼念等情感即可。作答即不判 0 分。）二、阅读理解（共 43 分）

(一)(14分) 8、参考答案:(1)“从容而稳健的步伐”“微笑的神情”;(2)申请出征的报告,或“总指挥同志,我奉命执行中国首次载人航天飞行任务,准备完毕,待命出征,请指示。中国人民解放军航天员大队航天员杨利伟。”;(3)“标准的军礼”;(4)“激动地”“握手拥抱”和“不停地”“挥手致意”。(4分,写对1处2分,写出2处即可。可写原文也可自己概括,只要是杨利伟的言行即可。) 9、在原空军部队安全飞行1350小时。经过5年多系统的理论学习和挑战人体生理极限的训练,其综合素质完全具备航天飞行的要求。(共3分,1处1分。用自己的话概括意思对最多给2分。) 10、没有标准答案。(3分,语句通顺,无语病,鼓励性的话,赞美性的话语均可。只要作答,无偏激倾向不判0分 11、是一个具有高超飞行技术,忠于自己的职责,热爱自己的祖国,具有坚定信心,置个人安危于度外的人。(4分。答到其中两点即可。如果仅从文章或材料中摘录语句作答最多得3 分,作答即不判0分。) (二)(16分) 12、司晨报晓在民俗中的重要角色成为文人们描述的对象,有丰富文化韵味(3分,1 个方面1分。不用原文回答意思对也可。) 13、鸡是文武兼备,勇敢仁义又可信赖的动物。(3分,意思对即可。) 14、参考答案 “三更灯火五更鸡,正是男儿读书时”“故人具鸡黍,邀我至田家”; “三更灯火五更鸡,正是少年读书时” 莫嫌农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚” “半壁见海日,空中闻天鸡”“休将白发唱黄鸡”动物诗略 (4分,每句2分。有错不得分,不写含有“鸡”的诗句,无误也可。) 15、鸡飞蛋打;杀鸡取卵;鸡毛蒜皮:鹤立鸡群。说话略。(共3分,成语1分,说句子2 分。只要是成语,说话无语病,意思对即可。) 不设统一答案。如,我认为这样写目的是用以证明鸡的反应灵验,鸣不失时,天明就报晓。或这样写只是增加文章的情趣,只是巧合而已,从在场人的笑就可以说明。(3分。见解明确,理由充分有说服力,语言通顺得3分:见解明确,有一定说服力,语言通顺得2 分:能结合材料表明观点得1分:只要作答,一般不判0分。) (三)(13分) (1)偷看(2)渐渐(3)咬(4)逐渐或更加(2分。答对两个给1分。意思对即可。) 18、老虎因此而高兴,盘算着驴的本领,心想:“它的本领只不过如此罢了”。(2分,意思对即可。) 19、(虎)益习其声,又近出(其或驴)前后,终不敢搏(之或驴)。(3分,对1处1分。) 20、稍出近之一一往来视之——又近出前后——(稍近)荡倚冲冒(4分,对1处1分。) 21、驴虽为庞然大物,却只有黔驴之技,面对聪明的老虎黔驴技穷,最终被吃掉。(2分, 运用到每个成语,意思对即可。) 三、作文 22、30分类卷: 二类卷:23--26 三类卷:1922 四类卷:18分以下慎打七年级语文第9页(共9页)

七年级语文第 9 页（共 9 页）（一）（14 分） 8、参考答案：（1）“从容而稳健的步伐”“微笑的神情”；（2）申请出征的报告，或 “总指挥同志，我奉命执行中国首次载人航天飞行任务，准备完毕，待命出征，请指示。中国人民解放军航天员大队航天员杨利伟。”；（3）“标准的军礼”；（4）“激动地”“握手拥抱”和“不停地”“挥手致意”。（4 分，写对 1 处 2 分，写出 2 处即可。可写原文也可自己概括，只要是杨利伟的言行即可。） 9、在原空军部队安全飞行 1350 小时。经过 5 年多系统的理论学习和挑战人体生理极限的训练，其综合素质完全具备航天飞行的要求。（共 3 分， 1 处 1 分。用自己的话概括意思对最多给 2 分。） 10、没有标准答案。（3 分，语句通顺，无语病，鼓励性的话，赞美性的话语均可。只要作答，无偏激倾向不判 0 分。） 11、是一个具有高超飞行技术，忠于自己的职责，热爱自己的祖国，具有坚定信心，置个人安危于度外的人。（4 分。答到其中两点即可。如果仅从文章或材料中摘录语句作答最多得 3 分，作答即不判 0 分。）（二）（16 分） 12、司晨报晓在民俗中的重要角色成为文人们描述的对象，有丰富文化韵味（3 分，1 个方面 1 分。不用原文回答意思对也可。） 13、鸡是文武兼备，勇敢仁义又可信赖的动物。（3 分，意思对即可。） 14、参考答案： “三更灯火五更鸡,正是男儿读书时” “故人具鸡黍，邀我至田家”； “三更灯火五更鸡，正是少年读书时” “莫嫌农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚” “ 半壁见海日,空中闻天鸡” “休将白发唱黄鸡” 动物诗略。（4 分，每句 2 分。有错不得分，不写含有“鸡”的诗句，无误也可。） 15、鸡飞蛋打；杀鸡取卵；鸡毛蒜皮；鹤立鸡群。说话略。（共 3 分，成语 1 分，说句子 2 分。只要是成语，说话无语病，意思对即可。） 16、不设统一答案。如，我认为这样写目的是用以证明鸡的反应灵验，鸣不失时，天明就报晓。或这样写只是增加文章的情趣，只是巧合而已，从在场人的笑就可以说明。（3 分。见解明确，理由充分有说服力，语言通顺得 3 分；见解明确，有一定说服力，语言通顺得 2 分；能结合材料表明观点得 1 分；只要作答，一般不判 0 分。）（三）（13 分） 17、（1）偷看（2）渐渐（3）咬（4）逐渐或更加（2 分。答对两个给 1 分。意思对即可。） 18、老虎因此而高兴，盘算着驴的本领，心想：“它的本领只不过如此罢了”。（2 分，意思对即可。） 19、（虎）益习其声，又近出（其或驴）前后，终不敢搏（之或驴）。（3 分，对 1 处 1 分。） 20、稍出近之——往来视之——又近出前后——（稍近）荡倚冲冒（4 分，对 1 处 1 分。） 21、驴虽为庞然大物，却只有黔驴之技，面对聪明的老虎黔驴技穷，最终被吃掉。（2 分，运用到每个成语，意思对即可。）三、作文 22、30 分一类卷：27——30 二类卷：23——26 三类卷：19——22 四类卷：18 分以下慎打