《命名记》测试练习_10命名记.doc_大学文库

积累运用 1下列各句中,注音正确、书写无误的一项是…() A.老崔一听,孩子的自尊心在动摇,得赶快伸手扶助。 B.觉得儿子在阳光镂刻下身体发肤无不精致。觉得他翩翩( plan plan)如恋枝之蝶,依依如觅(mi)食的松鼠 C.校长正像个牧人似的,站在大门口,微笑监视羊群入圈(quan)。(wei) 2下列各句中,加点的词语使用恰当的一句是() A.多少年来被人们臧否不已的封建科举制度发源于隋唐,滥觞于两宋,登峰造极于明清。 B.缠足陋习开始于五代时期,据说,始作俑者是南唐后主李煜的一个名叫官娘的妃子。 C.达·芬奇是画蛋,我们是依样画葫芦,看起来都非常简单,但只要坚持训练, 对提高绘画基本功会有很大的作用。 D近年来,由于进行新课程改革,实施新课程标准,沿用多年的中小学教科书纷纷改头换面,以全新的面貌出现在广大学生的手中。 3下列各句中,没有语病的一句是() A.据当地居委会的同志介绍,事故的原因确实是企业内部在给宿舍区更换供电线路时,将线路接错而造成的 B.现在,我又看到了那阔别多年的乡亲,那我从小就住惯了的茅草房子,那崎岖的山道,那熟悉的乡音,那大别山里人所特有的幽默爽朗的笑声 C.他的刚烈之气,愈到晚年,愈为张扬—他对腐朽、污秽、庸俗的事物有着超乎常人的敏感与愤怒。 D.“神舟”五号的安全着陆和成功发射,是我国航天发展史上一座新的里程碑, 是我们伟大祖国的荣耀,是我国航天战线广大科技工作者所取得的辉煌成就。 4下列各句中没有语病的一句是() A.她的歌声清亮、甜美、质朴、亲切,焕发着泥土的芳香,把人们带到了那美丽富饶的河西走廊。 B.近年来,随着教育教学改革的不断深化,高校学生的培养深受社会广大用人单位的欢迎,就业率明显提高。 C.实施名牌战略,精心打造世界知名品牌,是加入WTO之后,面对机遇与挑战并存的形势,我国各大企业相继制定的发展策略

一、积累运用 1 下列各句中，注音正确、书写无误的一项是 …( ) A．老崔一听，孩子的自尊心在动摇，得赶快伸手扶助。 B．觉得儿子在阳光镂刻下身体发肤无不精致。觉得他翩翩．．(piān piān)如恋枝之蝶，依依如觅．(mì)食的松鼠。 C．校长正像个牧人似的，站在大门口，微笑监视羊群入圈．(quàn)。(wěi) 2 下列各句中，加点的词语使用恰当的一句是( ) A．多少年来被人们臧否不已的封建科举制度发源于隋唐，滥觞．．于两宋，登峰造极于明清。 B．缠足陋习开始于五代时期，据说，始作俑者．．．．是南唐后主李煜的一个名叫官娘的妃子。 C．达·芬奇是画蛋，我们是依样画葫芦．．．．．，看起来都非常简单，但只要坚持训练，对提高绘画基本功会有很大的作用。 D.近年来，由于进行新课程改革，实施新课程标准，沿用多年的中小学教科书纷纷改头换面．．．．，以全新的面貌出现在广大学生的手中。 3 下列各句中，没有语病的一句是( ) A．据当地居委会的同志介绍，事故的原因确实是企业内部在给宿舍区更换供电线路时，将线路接错而造成的。 B．现在，我又看到了那阔别多年的乡亲，那我从小就住惯了的茅草房子，那崎岖的山道，那熟悉的乡音，那大别山里人所特有的幽默爽朗的笑声。 C．他的刚烈之气，愈到晚年，愈为张扬——他对腐朽、污秽、庸俗的事物有着超乎常人的敏感与愤怒。 D．“神舟”五号的安全着陆和成功发射，是我国航天发展史上一座新的里程碑，是我们伟大祖国的荣耀，是我国航天战线广大科技工作者所取得的辉煌成就。. 4 下列各句中没有语病的一句是( ) A．她的歌声清亮、甜美、质朴、亲切，焕发着泥土的芳香，把人们带到了那美丽富饶的河西走廊。 B．近年来，随着教育教学改革的不断深化，高校学生的培养深受社会广大用人单位的欢迎，就业率明显提高。 C．实施名牌战略，精心打造世界知名品牌，是加入 WTO 之后，面对机遇与挑战并存的形势，我国各大企业相继制定的发展策略

D.学校抓不抓青少年理想教育的问题,是关系到祖国建设事业后继有人的大事阅读鉴赏 (-)阅读原文从“老崔寻思”至结尾,完成5~9题。 5对于给孩子命名,老崔的看法与孔老师有什么不同?这反映了东西方哪些不同的文化传统 6选文第二段在描述人物动作语言时反复提到时间,如“赶紧说明来意,费时 30秒,双手捧出红包,10秒”等,为什么? 7文中写到老崔的儿子和林肯一起去超级市场,结果回家晚了的情节。“林肯的出现在故事中起到了怎样的作用? 8在老崔看来,“爱德华这个名字好在哪里? 9文中的老崔是一个什么样的人? (二)阅读下面的文字,完成10~13题。悲剧的与幽默的人生态度宗白华 ①生活严肃的人,怀抱着理想,不愿自欺欺人,在人牛里面体验到不可解救的矛盾,永难调和的冲突。然而愈矛盾则体验愈深,生命的境界愈丰满浓郁,在生活悲壮的冲突里显露出人生与世界的“深度” ②所以悲剧式的人生与人类的悲剧文学使我们从平凡安逸的生活形式中重新识察到生活内部的深层冲突,人生的真实内容是永远的奋斗,是为了超越个人生命的价值而挣扎,毁灭了生命以殉这种超生命的价值,觉得是痛苦,觉得是超脱解放。 ③大悲剧作家席勒说:“生命不是人牛最高的价值。”这是“悲剧'给我们最深的启示。悲剧中的主角是宁愿毁灭生命以求“真”,求“美”,求“神圣”,求“自由”,求人类的上升,求最高的善。在悲剧中,我们发现了超越生命的价值的真实性,因为人类曾愿牺牲生命、血肉及幸福,以证明他们的真实存在。果然,在这种牺牲中人类自己的价值升高了,在这种悲剧的毁灭中人生显露出“意义”了 ④肯定矛盾,殉于矛盾,以战胜矛盾,在虚空毁灭中寻求生命的意义,获得生命的价值,这是悲剧的人生态度 ⑤另一种人生态度则以广博的智慧照瞩宇宙间的复杂关系,以深挚的同情了解人生内部的矛盾冲突。在伟大处发现它的狭小,在狭小里却也看到它的深厚,在圆满里发现它的缺憾,但在缺憾里也找出它的意义。于是以一种拈花微笑的态度同情

D．学校抓不抓青少年理想教育的问题，是关系到祖国建设事业后继有人的大事。二、阅读鉴赏 (一)阅读原文从“老崔寻思”至结尾，完成 5～9 题。 5 对于给孩子命名，老崔的看法与孔老师有什么不同？这反映了东西方哪些不同的文化传统？ 6 选文第二段在描述人物动作语言时反复提到时间，如“赶紧说明来意，费时 30 秒，双手捧出红包，10 秒”等，为什么？ 7 文中写到老崔的儿子和林肯一起去超级市场，结果回家晚了的情节。“林肯” 的出现在故事中起到了怎样的作用？ 8 在老崔看来，“爱德华”这个名字好在哪里？ 9 文中的老崔是一个什么样的人？ (二)阅读下面的文字，完成 10～13 题。悲剧的与幽默的人生态度宗白华 ①生活严肃的人，怀抱着理想，不愿自欺欺人，在人生里面体验到不可解救的矛盾，永难调和的冲突。然而愈矛盾则体验愈深，生命的境界愈丰满浓郁，在生活悲壮的冲突里显露出人生与世界的“深度”。 ②所以悲剧式的人生与人类的悲剧文学使我们从平凡安逸的生活形式中重新识察到生活内部的深层冲突，人生的真实内容是永远的奋斗，是为了超越个人生命的价值而挣扎，毁灭了生命以殉这种超生命的价值，觉得是痛苦，觉得是超脱解放。 ③大悲剧作家席勒说：“生命不是人生最高的价值。”这是“悲剧”给我们最深的启示。悲剧中的主角是宁愿毁灭生命以求“真”，求“美”，求“神圣”，求“自由”，求人类的上升，求最高的善。在悲剧中，我们发现了超越生命的价值的真实性，因为人类曾愿牺牲生命、血肉及幸福，以证明他们的真实存在。果然，在这种牺牲中人类自己的价值升高了，在这种悲剧的毁灭中人生显露出“意义”了。 ④肯定矛盾，殉于矛盾，以战胜矛盾，在虚空毁灭中寻求生命的意义，获得生命的价值，这是悲剧的人生态度！ ⑤另一种人生态度则以广博的智慧照瞩宇宙间的复杂关系，以深挚的同情了解人生内部的矛盾冲突。在伟大处发现它的狭小，在狭小里却也看到它的深厚，在圆满里发现它的缺憾，但在缺憾里也找出它的意义。于是以一种拈花微笑的态度同情

切;以一种超越的笑、了解的笑、惘然的笑,包容一切以超脱一切,使灰色黯淡的人生也罩上一层柔和的金光,觉得人生可爱。可爱处就在它的渺小处、矛盾处, 就同我们欣赏小孩子们的天真烂漫的自私,使人心花怒放,不以为忤。 ⑥这是一种所谓幽默的态度。真正的幽默恰恰是从平凡渺小里发掘价值。以高的角度测量那“煊赫伟大”的,则认为它不过如此:以深的角度窥探“平凡渺小”的, 则发现它里面未尝没有宝藏。一种愉悦、满意、含笑、超脱,支配了幽默的心襟。 “幽默不是谩骂也不是讥刺。幽默是冷隽,然而在冷隽的背后与里面有“热”。 ⑦以悲剧情绪透入人生,以幽默情绪超脱人生,是两种意义的人生态度。两种态度都在估定人生价值,悲剧的人生态度是肯定超越平凡人生的价值,而幽默的人生态度则是在平凡人生里肯定深一层的价值。 ⑧正如莎士比亚,观照人生,冷静而悲壮,使他很多作品成为伟大的悲剧,同时他丰富深沉的“黄金的幽默”也催生了大量不可多得的喜剧佳作。 10第①段“在人生里面体验到不可解救的矛盾,永难调和的冲突”一句中的“矛盾冲突”指的是什么?它们在全篇中有什么作用? 11文章第③段中席勒说:“生命不是人生最高的价值。”那么“人生最高的价值” 是什么?根据文意简要回答 12第⑧段以莎士比亚为例,在全文内容上有什么作用 13(1)悲剧的人生态度幽默的人生态度”各是什么? “悲剧的人生态度”是幽默的人生态度”是 (2y幽默的人生态度”是否比“悲剧的人生态度”有更深一层的价值?请结合全归纳分析。三、表达交流 14依据下面的文字,概括“模糊性事物”的两个特点, 模糊”和ˆ确定ˆ相对立而存在,相补充而完善。“模糊ˆ和“确定”都是世界上客观存在的。客观世界中有能够肯定或能够否定属于某一范畴的事物,但也有无法有一个明确的标准,简单肯定或否定其是否属于某一个范畴的事物。同时,有些事物能用具体数值给以确定的表示,如长度、时间、重量等,但也有些则不能,如髙矮、美丑、智愚等。前面这一类事物能够予以确定的表示和划分,后面这类事物则不能, 前者称为确定性事物,后者则称为模糊性事物

一切；以一种超越的笑、了解的笑、惘然的笑，包容一切以超脱一切，使灰色黯淡的人生也罩上一层柔和的金光，觉得人生可爱。可爱处就在它的渺小处、矛盾处，就同我们欣赏小孩子们的天真烂漫的自私，使人心花怒放，不以为忤。 ⑥这是一种所谓幽默的态度。真正的幽默恰恰是从平凡渺小里发掘价值。以高的角度测量那“煊赫伟大”的，则认为它不过如此；以深的角度窥探“平凡渺小”的，则发现它里面未尝没有宝藏。一种愉悦、满意、含笑、超脱，支配了幽默的心襟。 “幽默”不是谩骂也不是讥刺。幽默是冷隽，然而在冷隽的背后与里面有“热”。 ⑦以悲剧情绪透入人生，以幽默情绪超脱人生，是两种意义的人生态度。两种态度都在估定人生价值，悲剧的人生态度是肯定超越平凡人生的价值，而幽默的人生态度则是在平凡人生里肯定深一层的价值。 ⑧正如莎士比亚，观照人生，冷静而悲壮，使他很多作品成为伟大的悲剧，同时他丰富深沉的“黄金的幽默”也催生了大量不可多得的喜剧佳作。 10 第①段“在人生里面体验到不可解救的矛盾，永难调和的冲突”一句中的“矛盾”“冲突”指的是什么？它们在全篇中有什么作用？ 11 文章第③段中席勒说： “生命不是人生最高的价值。”那么“人生最高的价值” 是什么？根据文意简要回答。 12 第⑧段以莎士比亚为例，在全文内容上有什么作用？ 13(1)“悲剧的人生态度”“幽默的人生态度”各是什么？ “悲剧的人生态度”是 ________________________________________________________ “幽默的人生态度”是 ________________________________________________________ (2)“幽默的人生态度”是否比“悲剧的人生态度”有更深一层的价值？请结合全文归纳分析。三、表达交流 14 依据下面的文字，概括“模糊性事物”的两个特点。 “模糊”和“确定”相对立而存在，相补充而完善。“模糊”和“确定”都是世界上客观存在的。客观世界中有能够肯定或能够否定属于某一范畴的事物，但也有无法有一个明确的标准，简单肯定或否定其是否属于某一个范畴的事物。同时，有些事物能用具体数值给以确定的表示，如长度、时间、重量等，但也有些则不能，如高矮、美丑、智愚等。前面这一类事物能够予以确定的表示和划分，后面这类事物则不能，前者称为确定性事物，后者则称为模糊性事物

15 下面是一位记者对接受采访的某著名作家之子说的一段开场白，其中有 4 处不得体，请找出并在下面相应的位置上进行修改。大家知道家父是一位著名的作家，作品广为流传，在文坛小有名气。我上的时候就读过他的不少作品，至今还能背诵其中的段落。您是他老人家的犬子，能在百忙中有幸接受采访，我们对此表示感谢。 (1)将______①______改为______②______； (2)将______③______改为______④______； (3)将______⑤______改为______⑥______； (4)将______⑦______改为______⑧______。参考答案 1 解析：A 项，“扶助”应为“扶住”；C 项，“监视”应为“检视”，“圈”应读“juàn”； D 项，“讳”应读“huì”。答案：B 2 解析：A 项，“滥觞”指事物的起源，应作“发展”；C 项，“依样画葫芦”比喻模仿而缺乏创造，贬义；D 项，“改头换面”是说只改变形式，不改变内容，不能用在积极方面，也不合句意。答案：B 3 解析：A 项，“的原因”与“造成的”杂糅；B 项，句中“看到”与“乡音”“笑声”搭配不当；D 项，句中词序不当，“安全着陆”与“成功发射”的位置应互换。答案：C 4 解析：A 项，“焕发”与“芳香”搭配不当，应改为“散发”。B 项，语序不当“高校学生的培养”改为“高校培养的学生”。D 项，两面与一面搭配不当。答案：C 5 解析：注意文中相关的心理活动以及语言描写，如：“儿子得有个英文名字，这个名字相当于从前的学名，起学名是老师的权利。”“在美国，老师不能给学生起名字。起名字是你们自己的事，老师管不着，美国总统也管不着。”然后加以总结即可。参考答案：老崔认为孩子的英文名字相当于以前的学名，应该由老师来起；孔老师认为起名字是个人的权利，别人不能干涉，即便是美国总统也管不着

在东方文化中,强调个人对师长的尊重与服从;在西方文化中更加强调对个人权利的尊重。 6解析:注意孔老师所说的“什么事?下课时间只有5分钟,已经过去1分半了”。参考答案:突出了时间之紧张,动作节奏之快。 7解析:注意和“林肯”分手后对老崔心理活动的描写。参考答案:“林肯”的出现启发了老崔命名的思路,推动了故事情节的发展。 8解析:注意老崔对于“马可马恩穆”亚瑟”等的分析以及对“爱德华”的评价。参考答案:(1)发音洪亮,音韵和谐,给人美好的感觉:(2)有意蕴,含有“既道德,又爱中华”之意,表现了爱国情怀。 9解析:注意找出文中关于老崔的描写,然后加以概括即可。参考答案:受中国传统文化影响很深;爱自己的孩子,对培养孩子具有强烈的责任心;热爱自己的祖国。 10解析:理解词语要注意结合语境。此处只要注意到“生活严肃的人,怀抱着理想”,是“在人生里面体验到不可解救的矛盾,永难调和的冲突”,“矛盾”冲突”的所指即可揣摩得出。其在全篇的作用结合下文的阐述可以得知主要是引出解决这种矛盾和冲突的两种人生态度。参考答案:“怀抱着理想”与现实生活的矛盾和冲突引出解决这种矛盾和冲突的两种人生态度:悲剧的人生态度与幽默的人生态度 l1解析:注意到下文的“悲剧中的主角是宁愿毁灭生命以求‘真,求美,求神圣,求“自由,求人类的上升,求最高的善”,答案即可得出。参考答案:“真”、“美”、“神圣”、“自由”、人类的上升和最高的善。 12解析:联系莎士比亚既是悲剧作家又是戏剧作家,结合联系文章主旨就可明了作者引用莎士比亚为例的作用参考答案:呼应上文,举例证明确实有悲剧的和幽默的两种意义的人生态度。在上文的基础上进一步表明悲剧的和幽默的两种意义的人生态度可以同时统一在起 13解析:第(1)题结合文中的相关阐述即可概括出答案。第(2)题只要注意到文中的“两种态度都在估定人生价值,悲剧的人生态度是肯定超越平凡人生的价值, 而幽默的人生态度则是在平凡人生里肯定深一层的价值”,然后联系莎士比亚的事例,即可得出作者对这两种人生态度的认识以及评价

在东方文化中，强调个人对师长的尊重与服从；在西方文化中更加强调对个人权利的尊重。 6 解析：注意孔老师所说的“什么事？下课时间只有 5 分钟，已经过去 1 分半了”。参考答案：突出了时间之紧张，动作节奏之快。 7 解析：注意和“林肯”分手后对老崔心理活动的描写。参考答案：“林肯”的出现启发了老崔命名的思路，推动了故事情节的发展。 8 解析：注意老崔对于“马可”“马恩穆”“亚瑟”等的分析以及对“爱德华”的评价。参考答案：(1)发音洪亮，音韵和谐，给人美好的感觉；(2)有意蕴，含有“既道德，又爱中华”之意，表现了爱国情怀。 9 解析：注意找出文中关于老崔的描写，然后加以概括即可。参考答案：受中国传统文化影响很深；爱自己的孩子，对培养孩子具有强烈的责任心；热爱自己的祖国。 10 解析：理解词语要注意结合语境。此处只要注意到“生活严肃的人，怀抱着理想”，是“在人生里面体验到不可解救的矛盾，永难调和的冲突”，“矛盾”“冲突”的所指即可揣摩得出。其在全篇的作用结合下文的阐述可以得知主要是引出解决这种矛盾和冲突的两种人生态度。参考答案：“怀抱着理想”与现实生活的矛盾和冲突。引出解决这种矛盾和冲突的两种人生态度：悲剧的人生态度与幽默的人生态度。 11 解析：注意到下文的“悲剧中的主角是宁愿毁灭生命以求‘真’，求‘美’，求‘神圣’，求‘自由’，求人类的上升，求最高的善”，答案即可得出。参考答案：“真”、“美”、“神圣”、“自由”、人类的上升和最高的善。 12 解析：联系莎士比亚既是悲剧作家又是戏剧作家，结合联系文章主旨就可明了作者引用莎士比亚为例的作用。参考答案：呼应上文，举例证明确实有悲剧的和幽默的两种意义的人生态度。在上文的基础上进一步表明悲剧的和幽默的两种意义的人生态度可以同时统一在一起。 13 解析：第(1)题结合文中的相关阐述即可概括出答案。第(2)题只要注意到文中的“两种态度都在估定人生价值，悲剧的人生态度是肯定超越平凡人生的价值，而幽默的人生态度则是在平凡人生里肯定深一层的价值”，然后联系莎士比亚的事例，即可得出作者对这两种人生态度的认识以及评价