部编六年级语文上册第七单元测试卷 基础百花园(38分) 、给下面加点字选择正确的读音,在下面打“√”。(4分) 1.善哉( zai zai)乎鼓琴,汤( shang tang)汤乎若流水。 2.蜀( shushu)中有杜处( chu chu)士,好( hao hao)书画。 3.幽( you you)幽的琴声戛(gaja)然而止,姑娘恬( tian tian)静的 脸上露出惊讶的神色 二、根据拼音,填上恰当的字。(10分) 1.jian )康琴()()设 隔实() )异清() 久 愁()良 3.ji:()策()号()律救( 杂() 4.wei:()严()峨()依 )险蔷() 三、正确读写词语。(5分) pu xie hua zhou tdo zui yun jin chun shu 四、照样子写词语。(3分) 1.微波粼鄰: 2.无穷无尽 五、在括号里填上恰当的词语。(3分) )的烛光( )的钢琴声 1/10
1 / 10 部编六年级语文上册第七单元测试卷 基础百花园(38 分) 一、给下面加点字选择正确的读音，在下面打“√”。(4 分) 1．善哉．(zāi zǎi )乎鼓琴，汤．(shāng tāng)汤乎若流水。 2．蜀．(shú shǔ)中有杜处．(chǔ chù)士，好．(hǎo hào)书画。 3．幽．(yōu yóu)幽的琴声戛．(gá jiá)然而止，姑娘恬．(tián tiān)静的 脸上露出惊讶的神色。 二、根据拼音，填上恰当的字。(10 分) 1．jiàn： ( )康 琴( ) ( )设 ( )隔 实( ) 2．yōu： ( )异 清( ) ( )久 ( )愁 ( )良 3．jì： ( )策 ( )号 ( )律 救( ) 杂( ) 4．wēi: ( )严 ( )峨 ( )依 ( )险 蔷( ) 三、正确读写词语。(5 分) 四、照样子写词语。(3 分) 1 ．微波 粼 粼 ． ． ： ________________ ________________ ________________ 2 ． 无． 穷 无． 尽 ： ________________ ________________ ________________ 五、在括号里填上恰当的词语。(3 分) ( )的烛光 ( )的钢琴声
的月光( )的姿态 )的方法( 的锣鼓声 、选词填空,在最恰当的词语下打“√”。(4分) 1.皮鞋匠看看妹妹,月光正照在她那(恬静安静)的脸上,照着她 睁得大大的眼睛。 2.舞台方圆太小,马匹是无法(奔驰驰骋)的。 3.盲姑娘听得入了神,一曲弹完,她十分(激动感动)。 4.双方正在对打,(激烈热烈)到简直是风雨不透,台下看的人非 常紧张,一个个大气儿不敢出 七、写出加点词的含义,并写出句意。(4分) 1.以为世无足复为鼓琴者。 以为: 者: 句意 2.古语有云:“耕当问奴,织当问婢。”不可改也。 织 句意 八、按要求写句子。(5分) 1.贝多芬说:“不,我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”(改为转 述句) 2.他看到了大海。(扩句) 2/10
2 / 10 ( )的月光 ( )的姿态 ( )的方法 ( )的锣鼓声 六、选词填空，在最恰当的词语下打“√”。(4 分) 1．皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那(恬静 安静)的脸上，照着她 睁得大大的眼睛。 2．舞台方圆太小，马匹是无法(奔驰 驰骋)的。 3．盲姑娘听得入了神，一曲弹完，她十分(激动 感动)。 4．双方正在对打，(激烈 热烈)到简直是风雨不透，台下看的人非 常紧张，一个个大气儿不敢出。 七、写出加点词的含义，并写出句意。(4 分) 1．以为．．世无足复为鼓琴者．。 以为：______________ 者：______________ 句意：___________________________________________________ 2．古语有云．：“耕当问奴，织．当问婢。”不可改也。 云：______________ 织：______________ 句意：__________________________________________________ 八、按要求写句子。(5 分) 1．贝多芬说：“不，我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”(改为转 述句) ________________________________________________________ 2．他看到了大海。(扩句) ________________________________________________________
3.微波粼粼的海面上,霎时间洒满了银光。(缩句) 4.没有这一“舔”。那饭碗也完全不必拿上舞台。(用关联词将两句 话合并成一句话) 5.美妙的琴声被兄妹俩陶醉了。(修改病句) 主题训练营(12分) 九、日积月累。(4分) 写出四个与艺术有关的成语: 2.写出四个与戏曲有关的词语: 十、判断,对的打“√”,错的打“×”。(4分) 1.《书戴嵩画牛》这个故事告诉我们要认真仔细地观察事物,不能 凭空想象。() 2.《高山流水》是中国十大古曲之一。( 3.《月光曲》一文主要写贝多芬的钢琴曲《月光曲》的意境及内容 4.《京剧趣谈》让我们了解到了京剧的历史和由来。() 3/10
3 / 10 3．微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。(缩句) ________________________________________________________ 4．没有这一“舔”。那饭碗也完全不必拿上舞台。(用关联词将两句 话合并成一句话) ________________________________________________________ 5．美妙的琴声被兄妹俩陶醉了。(修改病句) ________________________________________________________ 主题训练营(12 分) 九、日积月累。(4 分) 1．写出四个与艺术有关的成语： ________________ 、 ________________ 、 ________________ 、 ________________ 2．写出四个与戏曲有关的词语： ________________ 、 ________________ 、 ________________ 、 ________________ 十、判断，对的打“√”，错的打“×”。(4 分) 1．《书戴嵩画牛》这个故事告诉我们要认真仔细地观察事物，不能 凭空想象。( ) 2．《高山流水》是中国十大古曲之一。( ) 3．《月光曲》一文主要写贝多芬的钢琴曲《月光曲》的意境及内容。 ( ) 4．《京剧趣谈》让我们了解到了京剧的历史和由来。( )
十一、主题交流。(4分) 围绕“艺术让生活更美好”这句话说说自己的理解与体会。 读写展示台(50分) 十二、课内阅读。(11分) 伯牙鼓琴,锺子期听之。方鼓琴而志在太山,锺子期曰:“善哉 乎鼓琴,巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水,锺子期又曰:“善 哉乎鼓琴,汤汤乎若流水。”锺子期死,伯牙破琴绝弦,终身不复鼓 琴,以为世无足复为鼓琴者。 1.这篇文章的题目是“ ”,讲的是 时期 和 成为知音的传说。关于二人的故事,古诗中也有提及,如 “锺期久已没, 故 人舍我归黄壤, (6分) 2.解释文中加点的字词。(4分) 太山: 善哉 巍巍: 若 少选: 汤汤: 终身 3.把文中最能体现他们是知音的句子画上波浪线。(1分) 十三、课外阅读。(14分) 4/10
4 / 10 十一、 主题交流。(4 分) 围绕“艺术让生活更美好”这句话说说自己的理解与体会。 _______________________________________________________ _______________________________________________________ 读写展示台(50 分) 十二、课内阅读。(11 分) 伯牙鼓琴，锺子期听之。方鼓琴而志．在太山， ．．．锺子期曰：“．善哉．． 乎鼓琴，巍巍．．乎若．太山。”少选．．之间而志在流水，锺子期又曰：“善 哉乎鼓琴，汤汤．．乎若流水。”锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身．．不复鼓 琴，以为世无足复为鼓琴者。 1．这篇文章的题目是“________”，讲的是________时期________和_ _______成为知音的传说。关于二人的故事，古诗中也有提及，如 “锺期久已没，__________________________________________ ____________________________________________________”“故 人舍我归黄壤，______________________________”。(6 分) 2．解释文中加点的字词。(4 分) 志：_____________________ 太山：______________________ 善哉：_____________________ 巍巍：______________________ 若：______________________ 少选：______________________ 汤汤：_____________________ 终身：______________________ 3．把文中最能体现他们是知音的句子画上波浪线。(1 分) 十三、课外阅读。(14 分)
无锡的惠山,树木葱茏,藤萝摇曳。山脚下有一泓清泉,人称“天 下第二泉”。 有一年中秋之夜,小阿炳跟着师父来到泉边赏月。水面月光如银, 师父静静地倾听着泉声。突然,他问小阿炳:“你听到了什么声音?” 小阿炳摇了摇头,因为除了淙淙的流水声,他什么声音也没有听见。 师父说:“你年纪还小,等你长大了,就会从二泉的流水中听到许多 奇妙的声音。”小阿炳望着师父饱经风霜的脸,懂事地点了点头。 十多年过去了,师父早已离开人世,阿炳也因患眼疾而双目失明 他整天戴着墨镜,操着胡琴,卖艺度日。但是生活的穷困和疾病的折 磨,并未泯灭阿炳对音乐的热爱和对光明的向往。他多么希望有一天 能过上安定幸福的生活啊 又是一个中秋夜,阿炳在邻家少年的搀扶下,来到了二泉。月光 似水,静影沉璧,但阿炳再也看不见了。只有那淙淙的流水声萦绕在 他的耳畔。他想起了师父说过的话,想到了自己坎坷的经历。渐渐地 渐渐地,他似乎听到了深沉的叹息,伤心的哭泣,激愤的倾诉,倔强 的呐喊… 听着,听着,阿炳的心颤抖起来。他禁不住拿起二胡,他要通过 琴声把积淀已久的情怀倾吐给这茫茫月夜。琴弓在琴弦上不停地湑动 着,流水、月光都变成了一个个动人的音符,从琴弦上流泻出来。 起初,琴声委婉连绵,有如山泉从幽谷中蜿蜒而来,缓缓流淌。这似 乎是阿炳在赞叹惠山二泉的优美景色,在怀念对他恩重如山的师父, 在思索自己走过的人生道路。随着旋律的升腾跌宕,步步高昂,乐 5/10
5 / 10 无锡的惠山，树木葱茏，藤萝摇曳。山脚下有一泓清泉，人称“天 下第二泉”。 有一年中秋之夜，小阿炳跟着师父来到泉边赏月。水面月光如银， 师父静静地倾听着泉声。突然，他问小阿炳：“你听到了什么声音？” 小阿炳摇了摇头，因为除了淙淙的流水声，他什么声音也没有听见。 师父说：“你年纪还小，等你长大了，就会从二泉的流水中听到许多 奇妙的声音。”小阿炳望着师父饱经风霜的脸，懂事地点了点头。 十多年过去了，师父早已离开人世，阿炳也因患眼疾而双目失明。 他整天戴着墨镜，操着胡琴，卖艺度日。但是生活的穷困和疾病的折 磨，并未泯灭阿炳对音乐的热爱和对光明的向往。他多么希望有一天 能过上安定幸福的生活啊！ 又是一个中秋夜，阿炳在邻家少年的搀扶下，来到了二泉。月光 似水，静影沉璧，但阿炳再也看不见了。只有那淙淙的流水声萦绕在 他的耳畔。他想起了师父说过的话，想到了自己坎坷的经历。渐渐地， 渐渐地，他似乎听到了深沉的叹息，伤心的哭泣，激愤的倾诉，倔强 的呐喊„„ 听着，听着，阿炳的心颤抖起来。他禁不住拿起二胡，他要通过 琴声把积淀已久的情怀倾吐给这茫茫月夜。琴弓在琴弦上不停地滑动 着，流水、月光都变成了一个个动人的音符，从琴弦上流泻出来。‖ 起初，琴声委婉连绵，有如山泉从幽谷中蜿蜒而来，缓缓流淌。这似 乎是阿炳在赞叹惠山二泉的优美景色，在怀念对他恩重如山 ．．．．的师父， 在思索自己走过的人生道路。‖随着旋律的升腾跌宕，步步高昂，乐
曲进入了高潮。它以势不可当的力量,表达出对命运的抗争,抒发了 对美好未来的无限向往。月光照水,水波映月,乐曲久久地在二泉 池畔回响,舒缓而又起伏,恬静而又激荡。阿炳用这动人心弦的琴声 告诉人们,他爱那支撑他度过苦难一生的音乐,他爱那美丽富饶的家 乡,他爱那惠山的清泉,他爱那照耀清泉的月光· 就这样,一首不朽的乐曲诞生了——这就是经后人整理并定名为 “二泉映月”的二胡曲。几十年来,这首曲子深受我国人民的喜爱, 在国际乐坛上也享有盛誉。 1.请你根据故事内容给文章定个题目 2.解释文中加点的词语。(2分) 恩重如山 势不可当: 3.读文中画线的句子,回答:为什么多年之后,阿炳能从泉声里听 出这么丰富的内容?(2分) 4.读第五自然段,按已经划分好的层次,根据文章的内容来填写。 (9分) 第一层:阿炳拿起二胡,通过 把 6/10
6 / 10 曲进入了高潮。它以势不可当 ．．．．的力量，表达出对命运的抗争，抒发了 对美好未来的无限向往。‖月光照水，水波映月，乐曲久久地在二泉 池畔回响，舒缓而又起伏，恬静而又激荡。阿炳用这动人心弦的琴声 告诉人们，他爱那支撑他度过苦难一生的音乐，他爱那美丽富饶的家 乡，他爱那惠山的清泉，他爱那照耀清泉的月光„„ 就这样，一首不朽的乐曲诞生了——这就是经后人整理并定名为 “二泉映月”的二胡曲。几十年来，这首曲子深受我国人民的喜爱， 在国际乐坛上也享有盛誉。 1 ． 请 你 根 据 故 事 内 容 给 文 章 定 个 题 目 ： ________________________________________________________ ________________。(1 分) 2．解释文中加点的词语。(2 分) 恩重如山：_______________________________________________ 势不可当：_______________________________________________ 3．读文中画线的句子，回答：为什么多年之后，阿炳能从泉声里听 出这么丰富的内容？(2 分) ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ 4．读第五自然段，按已经划分好的层次，根据文章的内容来填写。 (9 分) 第一层：阿炳拿起二胡，通过________把____________________
倾吐给茫茫月夜。 第二层:起初,琴声 ,似乎是阿炳在赞叹 ,在怀念 在思索 第三层:随着旋律的 ,乐曲进入了 ,表达出 抒发了 第四层:乐曲 而又 而又 阿炳用琴声告诉人们,他爱 他爱 ,他爱 ,他爱 十四、习作展示。(25分) 题目:我的 艺术入门 提示:写自己如何喜欢上一门艺术,如何学习的情况等 7/10
7 / 10 倾吐给茫茫月夜。 第二层：起初，琴声____________，似乎是阿炳在赞叹________ ________________________，在怀念________________________， 在思索________________________。 第三层：随着旋律的___________________________，乐曲进入了 __________，表达出__________________，抒发了____________ ____________。 第四层：乐曲___________而又____________，____________而又 __________，阿炳用琴声告诉人们，他爱____________________ ___________，他爱___________________________，他爱______ ________________，他爱________________________„„ 十四、习作展示。(25 分) 题目：我的________艺术入门 提示：写自己如何喜欢上一门艺术，如何学习的情况等
第七单元达标检测卷 、1.zai√ shang√2.shu√chu√hao√ 3.you√ jia v tian√ 、1.健键建间践 2.优幽悠忧优 3.计记纪济技 4.威巍偎危薇 三、谱写画轴陶醉云锦纯熟 四、示例:1小心翼翼生机勃勃千里迢迢 2.无法无天无声无息无拘无束 五、示例:微弱断断续续皎洁优美约定俗成紧张 、1恬静,√2.驰骋,√3.激动,√4.激烈,√ 七、1.认为 的人认为世上再没有值得他为之弹琴的人 2.说织布古人有句话说:“耕种的事应该去问农民,织布 的事应该去问婢女。”(这个道理是)不会改变的呀。 八、1.贝多芬说,不,他是来弹一首曲子给那位姑娘听的 2.示例:他看到了波涛汹涌的大海 3.海面上洒满了银光 4.如果没有这一“舔”,那饭碗也就完全不必拿上舞台 5.示例:美妙的琴声把兄妹俩陶醉了。 九、示例:1.笔走龙蛇惟妙惟肖黄钟大吕 8/10
8 / 10 第七单元 达标检测卷 一、1. zāi√ shāng√ 2.shǔ√ chǔ√ hào√ 3．yōu√ jiá√ tián√ 二、1.健 键 建 间 践 2．优 幽 悠 忧 优 3．计 记 纪 济 技 4．威 巍 偎 危 薇 三、谱写 画轴 陶醉 云锦 纯熟 四、示例：1.小心翼翼 生机勃勃 千里迢迢 2．无法无天 无声无息 无拘无束 五、示例：微弱 断断续续 皎洁 优美 约定俗成 紧张 六、1.恬静,√ 2.驰骋,√ 3.激动,√ 4.激烈,√ 七、1.认为 „„的人 认为世上再没有值得他为之弹琴的人 了。 2．说 织布 古人有句话说：“耕种的事应该去问农民，织布 的事应该去问婢女。”(这个道理是)不会改变的呀。 八、1.贝多芬说，不，他是来弹一首曲子给那位姑娘听的。 2．示例：他看到了波涛汹涌的大海。 3．海面上洒满了银光。 4．如果没有这一“舔”，那饭碗也就完全不必拿上舞台。 5．示例：美妙的琴声把兄妹俩陶醉了。 九、示例：1.笔走龙蛇 惟妙惟肖 黄钟大吕
轻歌曼舞 2.粉墨登场对台戏捧场压轴 十、1.√2.√3.×4.× 十一、示例:艺术有着无穷无尽的魅力,影响着我们生活的方方 面面。所以,我们要热爱艺术,培养自己的艺术欣赏能力和创造能力, 让我们的生活充满艺术气息 十二、1伯牙鼓琴春秋俞伯牙锺子期世上无知音流水 高山心自知 2.心志,情志泛指大山,高山好啊高大的样子像 会儿,不久水流大而急的样子生 3.方鼓琴而志在太山,锺子期曰:“善哉妥鼓琴,巍巍乎若太 山。”少选之间而志在流水,锺子期又曰:“善哉乎鼓琴,汤汤乎若 流水。” 十三、1示例:二泉映月 2.(1)形容恩情像山一样重。 (2)来势迅猛,不可抵挡。 3.示例:因为这些年阿炳的人生经历更加丰富,他经历了命运 的改变,经历了生活的穷困和疾病的折磨,但他依然热爱着音乐,所 以他听着泉声领悟到的内容也就更丰富了。 4.琴声积淀已久的情怀 委婉连绵惠山二泉的优美景色对他恩重如山的师父自己 走过的人生道路 9/10
9 / 10 轻歌曼舞 2．粉墨登场 对台戏 捧场 压轴 十、1.√ 2.√ 3.× 4.× 十一、示例：艺术有着无穷无尽的魅力，影响着我们生活的方方 面面。所以，我们要热爱艺术，培养自己的艺术欣赏能力和创造能力， 让我们的生活充满艺术气息。 十二、1.伯牙鼓琴 春秋 俞伯牙 锺子期 世上无知音 流水 高山心自知 2．心志，情志 泛指大山，高山 好啊 高大的样子 像 一 会儿，不久 水流大而急的样子 一生 3. 方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太 山。”少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若 流水。” 十三、1.示例：二泉映月 2．(1)形容恩情像山一样重。 (2)来势迅猛，不可抵挡。 3．示例：因为这些年阿炳的人生经历更加丰富，他经历了命运 的改变，经历了生活的穷困和疾病的折磨，但他依然热爱着音乐，所 以他听着泉声领悟到的内容也就更丰富了。 4．琴声 积淀已久的情怀 委婉连绵 惠山二泉的优美景色 对他恩重如山的师父 自己 走过的人生道路
升腾跌宕,步步高昂高潮对命运的抗争对美好未来的无限 向往 舒缓起伏恬静激荡那支撑他度过苦难一生的音乐那 美丽富饶的家乡那惠山的清泉那照耀清泉的月光 十四、思路点拨:这是一道半命题作文,横线上可以填“书法、 钢琴、绘画”等等,可以写你是如何与这门艺术有不解之缘的,也可 以写你在学习它时发生的小故事,要能够写出自己的亲身经历和感 受。例文略 10/10
10 / 10 升腾跌宕，步步高昂 高潮 对命运的抗争 对美好未来的无限 向往 舒缓 起伏 恬静 激荡 那支撑他度过苦难一生的音乐 那 美丽富饶的家乡 那惠山的清泉 那照耀清泉的月光 十四、思路点拨：这是一道半命题作文，横线上可以填“书法、 钢琴、绘画”等等，可以写你是如何与这门艺术有不解之缘的，也可 以写你在学习它时发生的小故事，要能够写出自己的亲身经历和感 受。 例文略