期中六年级语文测试卷 姓名: 班级: 分数: 、拼写下列词语。(8分) you zh」 r yi hub ling l1 jido xing 比一比,再组词。(5分) 峻( )挠( )蜡( )凑( 竣( )饶( 腊( )奏( 魔( 三、按要求填空(8分) 1、在横线上填入恰当的叠词组成词语(4) )善诱 )计较( )如生 )之音 )向荣 )不断( 俱到 无闻 、补全词语(4) 汹涌()()弄()成()好()()远抑()顿 身()其()()胜()汰请()自() ()死()伤 四、用″赞”字组成三个恰当的词,分别填入括号里。(3分) 1、在升国旗仪式上,同学们高声朗诵( )祖国的诗篇。 2、中队委员会建议星期日去春游,大家一致( 3、老师和同学们都( 小丽的字写得好
1 期中六年级语文测试卷 姓名： 班级： 分数： 一、拼写下列词语。 (8 分) yòu zhì wǔ rǔ yí huò líng lì ( ) ( ) ( ) ( ) kuí wǔ pái huái jiǎo xìng jiān áo ( ) ( ) ( ) ( ) 二、比一比，再组词。 （5 分） 峻（ ） 挠（ ） 蜡（ ） 凑（ ） 摩（ ） 竣（ ） 饶（ ） 腊（ ） 奏（ ） 魔（ ） 三、按要求填空 (8 分) 1、在横线上填入恰当的叠词组成词语(4) （ ）善诱 （ ）计较 （ ）如生 （ ）之音 （ ）向荣 （ ） 不断 （ ）俱到 （ ） 无闻 2、补全词语(4) 汹涌( )( ) 弄( )成( ) 好( )( )远 抑（ ）顿（ ） 身( )其( ) ( )胜( )汰 请( )自( ) ( )死( )伤 四、用"赞"字组成三个恰当的词，分别填入括号里。 (3 分) 1、在升国旗仪式上，同学们高声朗诵( )祖国的诗篇。 2、中队委员会建议星期日去春游，大家一致( )。 3、老师和同学们都( )小丽的字写得好
五、写出下列词语的近义词或反义词。(4分) 近义词:觉察( 勃勃生机( 萦绕( 渺小( 反义词:娴熟( 压抑( 隆重( 摇曳( 六、说出下列句子使用的修辞手法(拟人、比喻、夸张、排比、反问)。(6分) 待到山花烂漫时,她在丛中笑。( 2.大虫见掀他不着,大吼一声,就像半天里起了个霹雳,震得那山冈也动了。() 3.兴安岭以青松作衫,白桦为裙,还穿着绣花鞋。( 4.美啊!古色古香的文化街;美啊!风味齐全的食品街;美啊!纵横交错的立交桥。( 5.秦王我都不怕,会怕廉将军吗?( 6.大榕树成了鸟的天堂。( 七、修改病句(8分) 1、武汉市被评为”全国卫生城市"的光荣称号。 2、昨天晚上下了一天的雨,风呼呼地刮个不停。 3、我们从小就要养成讲卫生、懂礼貌的习惯,做一个文明社会的孩子。 4、你即使跟人家约好了,就一定要去 八、按要求写句子。(10分) 1、中国北京申奥成功了,我们感到无比自豪。 改为反问句: 2、人们历尽艰险,凭着顽强的意志一步一步登上顶峰。 缩句 3、大兴安岭真美丽
2 五、写出下列词语的近义词或反义词。 (4 分) 近义词：觉察 （ ） 勃勃生机（ ） 萦绕 （ ） 渺小 （ ） 反义词：娴熟（ ） 压抑（ ） 隆重（ ） 摇曳（ ） 六、说出下列句子使用的修辞手法(拟人、比喻、夸张、排比、反问)。(6 分) 1．待到山花烂漫时，她在丛中笑。( ) 2．大虫见掀他不着，大吼一声，就像半天里起了个霹雳，震得那山冈也动了。( ) 3．兴安岭以青松作衫，白桦为裙，还穿着绣花鞋。( ) 4．美啊!古色古香的文化街；美啊!风味齐全的食品街；美啊!纵横交错的立交桥。( ) 5．秦王我都不怕，会怕廉将军吗?( ) 6．大榕树成了鸟的天堂。( ) 七、修改病句(8 分) 1、武汉市被评为"全国卫生城市"的光荣称号。 2、昨天晚上下了一天的雨，风呼呼地刮个不停。 3、我们从小就要养成讲卫生、懂礼貌的习惯，做一个文明社会的孩子。 4、你即使跟人家约好了，就一定要去。 八、按要求写句子。 (10 分) 1、中国北京申奥成功了，我们感到无比自豪。 改为反问句： 2、人们历尽艰险，凭着顽强的意志一步一步登上顶峰。 缩句： 3、大兴安岭真美丽
改成打比方的句子: 4、月亮被黑云遮住了。 改成拟人句: 5、这地方的火烧云颜色变化极多, (写排比句) 九、阅读短文,完成练习(18分) [短文一] 我忽然觉得自己仿佛(fuf6)就是一朵荷花,穿着雪白的衣裳,站在阳光里。一阵微风吹 过来,我就翩翩( pian pian)起舞,雪白的衣裳随风(飘扬飘动)。不光是我一朵,一池的荷 花都在舞蹈。风过了。我停止了舞蹈,静静地站在那儿。蜻蜓飞过来,告诉我清早飞行的快乐。 小鱼在脚下游过,告诉我昨夜做的好梦 过了一会,我才记起我不是荷花,我是在看荷花呢。(《荷花》) 1、在文中的括号里选择正确的拼音和词语,打上“√”。2分 2、在文中有一个AABC式的词语(翩翩起舞),请你照着写两个这样的词。2分 翩翩起舞 3、用 ”画出文中的一句拟人句,并仿写一句。2分 4、“我”为什么会忘记自己是在看荷花呢?2分 (二).我爱露珠 我喜欢露珠,我赞美它。 夏日的清晨,我来到野外散步。在万道霞光中,一个美妙的、崭新的世界便呈现在我眼前 看,那无边的绿叶上,闪动着无数颗晶莹的露珠,一颗、两颗、十颗、百颗……像夜空璀璨的繁 星,像碧波上撒满了宝石,又像千百万闪光的眼睛。啊,露珠!这就是极普通而又为人们所喜 爱的露珠。 露珠身体很小,生命也很短暂,但它却是不平凡的。当夜幕笼罩的时候,它像慈母用乳汁哺 育婴儿一样地滋润着禾苗:当黎明到来的时候,它又最早睁开那不知疲倦的眼睛;它白天隐身于 空气中,夜晚无声地辛勤工作。它不像暴雨那样挟风雷闪电以炫耀它的威力,更不像冰雹那样对
3 改成打比方的句子： 4、月亮被黑云遮住了。 改成拟人句： 5、这地方的火烧云颜色变化极多， (写排比句) 九、阅读短文，完成练习 （18 分） [短文一] 我忽然觉得自己仿佛（fú fó）就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹 过来，我就翩翩（piàn piān）起舞，雪白的衣裳随风（飘扬 飘动）。不光是我一朵，一池的荷 花都在舞蹈。风过了。我停止了舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。 小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦…… 过了一会，我才记起我不是荷花，我是在看荷花呢。（《荷花》） 1、在文中的括号里选择正确的拼音和词语，打上“√”。2 分 2、在文中有一个 AABC 式的词语（翩翩起舞），请你照着写两个这样的词。2 分 翩翩起舞 3、用“ ”画出文中的一句拟人句，并仿写一句。2 分 4、“我”为什么会忘记自己是在看荷花呢？2 分 （二）．我爱露珠 我喜欢露珠，我赞美它。 夏日的清晨，我来到野外散步。在万道霞光中，一个美妙的、崭新的世界便呈现在我眼前。 看，那无边的绿叶上，闪动着无数颗晶莹的露珠，一颗、两颗、十颗、百颗……像夜空璀璨的繁 星，像碧波上撒满了宝石，又像千百万闪光的眼睛。 啊，露珠！这就是极普通而又为人们所喜 爱的露珠。 露珠身体很小，生命也很短暂，但它却是不平凡的。当夜幕笼罩的时候，它像慈母用乳汁哺 育婴儿一样地滋润着禾苗；当黎明到来的时候，它又最早睁开那不知疲倦的眼睛；它白天隐身于 空气中，夜晚无声地辛勤工作。它不像暴雨那样挟风雷闪电以炫耀它的威力，更不像冰雹那样对
切冷酷无情,它把短暂的一生,献给了树木、庄稼……而对它们却无所苛求。它多么像辛勤的 园丁,培育着祖国的花朵;多么像我们敬爱的老师,伏在桌边灯下夜以继日地工作,把全部心血 滴滴洒在我们的心田… 我爱露珠,它比珍珠更珍贵,比宝石更晶莹,比群星更璀璨。我赞美它,露珠精神将永远在 我心头闪动。 1.给文章分段,写出各段段意。(3分) 2、这篇文章的结构是 用横线划出全文前后照应的句子。(2分) 3、用“”划出文中一句比喻句,并说说这样写有什么好处。(2分) 结合短文回答,什么是“露珠精神”?(3分) 十、作文(任选一题)(30分) 1、题目:我给全家人带来了欢乐 要求:(1)要用具体事例说明你是怎样做的,因而使你全家人为你的成长感到高兴 (2)要注意细节和场面描写,要有真情实感。 2、题目 的我。 要求:(1)在横线上写出自己的一个特点,把题目补充完整,如爱动脑筋的我,倔强的我,爱 看课外书的我 (2)通过一件具体的事介绍自己的特点。 (3作文中不出现自己的名字。(4)字数在400字以上
4 一切冷酷无情，它把短暂的一生，献给了树木、庄稼……而对它们却无所苛求。它多么像辛勤的 园丁，培育着祖国的花朵；多么像我们敬爱的老师，伏在桌边灯下夜以继日地工作，把全部心血 滴滴洒在我们的心田…… 我爱露珠，它比珍珠更珍贵，比宝石更晶莹，比群星更璀璨。我赞美它，露珠精神将永远在 我心头闪动。 1．给文章分段，写出各段段意。(3 分) 2、这篇文章的结构是 ，用横线划出全文前后照应的句子。（2 分） 3、用“﹏﹏”划出文中一句比喻句，并说说这样写有什么好处。（2 分） 3．结合短文回答，什么是“露珠精神”?(3 分) 十、作文(任选一题)(30 分) 1、题目：我给全家人带来了欢乐 要求：(1)要用具体事例说明你是怎样做的，因而使你全家人为你的成长感到高兴。 (2)要注意细节和场面描写，要有真情实感。 2、题目：＿＿＿＿＿的我。 要求：⑴在横线上写出自己的一个特点，把题目补充完整，如爱动脑筋的我，倔强的我， 爱 看课外书的我…… ⑵通过一件具体的事介绍自己的特点。 ⑶作文中不出现自己的名字。⑷字数在 400 字以上