第四单元从士林到官场 穷极文士情态、荟萃儒林痛丑的匡超人 《之匡超人》教学设计 教学任务 1、课前,引导学生认真仔细地阅读文本,读出自己的独特感受; 2、课上,与学生一起探讨匡超人的形象特征及其意义,探讨《儒林外史》的影响,以 及它在中国古典文学中的地位和作用 3、合理安排时间,引导学生阅读小说第15-18回,全面了解匡超人变质堕落的全过程。 4、课后,有兴趣的学生可以进一步探究《儒林外史》的讽刺艺术,及其作品的艺术成 教学安排:2课时 步骤一:说说“儒家”和“儒林” 儒家作为一种学术流派,儒士作为一个社会阶层,在中国传统文化中有着特殊的地位 东汉班固在他的《汉书·艺文志·诸子略序》中是这样说的: 儒家者流,盖出于司徒之官。助人君,顺阴阳,明教化者也。游文于六经之中,留意于 仁义之际。祖述尧、舜,宪章文、武,宗师仲尼,以重其言,于道最为高。孔子曰:“如有 所誉,其有所试。”唐、虞之隆,殷、周之盛,仲尼之业,己试之效者也。然惑者既失精微, 而辟者又随时抑扬,违离道本。苟以哗众取宠。后进循之,是以五经乖析,儒学寝衰。此辟 儒之患。(幻灯片显示文字) 作者笔下的儒林是个怎样的社会呢?这里的人物是“助人君,顺阴阳,明教化”之流吗? 读一读《儒林外史》,理一理其中的人物,答案便不言自明。(幻灯片出现问题) 吴敬梓把作品的主要人物锁定在儒士阶层,通过塑造形形色色的人物形象构筑芸芸众生 的儒林,来表达自己对科举制度、功名富贵等社会现实的深刻见解,有着极其重要的意义 由此可见,作者取材视角之独特,对社会批判的力度也是显而易见的。 步骤二:说说你所知道的吴敬梓和他的《儒林外史》。 步骤三:探讨匡超人的形象特征及其社会意义 《儒林外史》为我们塑造了一个个生动鲜活却又令人含泪去笑的人物形象,既为我们描 绘了一幅儒林群丑图,又被视为文运衰落、文人有厄的痛史。在这众多的人物之中,匡超人 的形象别具意义,作者借助他把儒林中那些附庸风雅者与追求功名富贵者集中到一起,既展 示了士人秀才们的酸腐,又显示出追求功名富贵者的辛辣。唯匡超人一个便已穷极文士情态, 荟萃儒林的痛与丑。 作者对他笔下的匡超人及其他人物的态度只是批判与抨击吗?阅读课文,从三个方面讨 论并分析匡超人的形象特征。 讨论一:课文节选部分的匡超人,已经由一个心地善良的青年堕落成无耻之徒,他的无 耻行为是通过哪些具体的事情反映出来的?注意小说中的语言描写和心理描写,根据课文内 容填写下面的表格 匡超人的无耻行为为自己开脱辩解你的独特感受 对待家人的态度不顾夫人肯否,执意送她去乡下 隐瞒婚史,与辛小姐再婚 闻夫人之死,要母亲、兄长争名份 对待儒林旧友的态度闻潘三入监,恕不探望。 怕承担赏罚不明之虞。 恬不知耻自夸误用“先儒”,酿成笑话 从这里,我们看到的是一个虚伪狡诈、迂腐辛辣的士林丑恶之人,他的言行举止与儒林 众生相比,有过之无不及。他的语言、心理活动已使儒林众生丑相毕现,他的行为结果却如 此令人生厌与不屑。然而,作者笔下的匡超人最初却并不是这样一个丑恶的人,而是一位心 地善良纯净,却又讲孝道、重友情的青年 讨论二:小说是如何描写心地善良,却又讲孝道、重友情的青年一一匡超人的? 让学生回顾叙述自己从小说第15-18回里读到的匡超人形象
第四单元 从士林到官场 穷极文士情态、荟萃儒林痛丑的匡超人 ——《之匡超人》教学设计 教学任务： 1、课前，引导学生认真仔细地阅读文本，读出自己的独特感受； 2、课上，与学生一起探讨匡超人的形象特征及其意义，探讨《儒林外史》的影响，以 及它在中国古典文学中的地位和作用。 3、合理安排时间，引导学生阅读小说第 15-18 回，全面了解匡超人变质堕落的全过程。 4、课后，有兴趣的学生可以进一步探究《儒林外史》的讽刺艺术，及其作品的艺术成 就。 教学安排：2 课时 步骤一：说说“儒家”和“儒林” 儒家作为一种学术流派，儒士作为一个社会阶层，在中国传统文化中有着特殊的地位。 东汉班固在他的《汉书•艺文志•诸子略序》中是这样说的： 儒家者流，盖出于司徒之官。助人君，顺阴阳，明教化者也。游文于六经之中，留意于 仁义之际。祖述尧、舜，宪章文、武，宗师仲尼，以重其言，于道最为高。孔子曰：“如有 所誉，其有所试。”唐、虞之隆，殷、周之盛，仲尼之业，己试之效者也。然惑者既失精微， 而辟者又随时抑扬，违离道本。苟以哗众取宠。后进循之，是以五经乖析，儒学寖衰。此辟 儒之患。（幻灯片显示文字） 作者笔下的儒林是个怎样的社会呢？这里的人物是“助人君，顺阴阳，明教化”之流吗？ 读一读《儒林外史》，理一理其中的人物，答案便不言自明。（幻灯片出现问题） 吴敬梓把作品的主要人物锁定在儒士阶层，通过塑造形形色色的人物形象构筑芸芸众生 的儒林，来表达自己对科举制度、功名富贵等社会现实的深刻见解，有着极其重要的意义。 由此可见，作者取材视角之独特，对社会批判的力度也是显而易见的。 步骤二：说说你所知道的吴敬梓和他的《儒林外史》。 步骤三：探讨匡超人的形象特征及其社会意义 《儒林外史》为我们塑造了一个个生动鲜活却又令人含泪去笑的人物形象，既为我们描 绘了一幅儒林群丑图，又被视为文运衰落、文人有厄的痛史。在这众多的人物之中，匡超人 的形象别具意义，作者借助他把儒林中那些附庸风雅者与追求功名富贵者集中到一起，既展 示了士人秀才们的酸腐，又显示出追求功名富贵者的辛辣。唯匡超人一个便已穷极文士情态， 荟萃儒林的痛与丑。 作者对他笔下的匡超人及其他人物的态度只是批判与抨击吗？阅读课文，从三个方面讨 论并分析匡超人的形象特征。 讨论一：课文节选部分的匡超人，已经由一个心地善良的青年堕落成无耻之徒，他的无 耻行为是通过哪些具体的事情反映出来的？注意小说中的语言描写和心理描写，根据课文内 容填写下面的表格： 匡超人的无耻行为 为自己开脱辩解 你的独特感受 。 对待家人的态度 不顾夫人肯否，执意送她去乡下。 隐瞒婚史，与辛小姐再婚 。 闻夫人之死，要母亲、兄长争名份 。 对待儒林旧友的态度 闻潘三入监，恕不探望 。 怕承担赏罚不明之虞。 恬不知耻自夸 误用“先儒”，酿成笑话。 从这里，我们看到的是一个虚伪狡诈、迂腐辛辣的士林丑恶之人，他的言行举止与儒林 众生相比，有过之无不及。他的语言、心理活动已使儒林众生丑相毕现，他的行为结果却如 此令人生厌与不屑。然而，作者笔下的匡超人最初却并不是这样一个丑恶的人，而是一位心 地善良纯净，却又讲孝道、重友情的青年。 讨论二：小说是如何描写心地善良，却又讲孝道、重友情的青年——匡超人的？ 让学生回顾叙述自己从小说第 15-18 回里读到的匡超人形象
第15回:匡超人头一年跟着一个卖柴的客人来省城杭州,在柴行里记账,不想客人消 折了本钱,不得回家,于是流落在此。遇到马二先生,受到夸奖:“又勤学,又敏捷,可敬 可敬!”并且得到他十两银子的资助。马二先生让他回乡读书,“图个日后宦途相见”;并 且告诉他,书中自有黄金屋,书中自有千钟粟,书中自有颜如玉。从马二先生这里,匡超人 第一次知道能够求取功名富贵,“显亲扬名”“才是大孝”。这是马二先生给他上的第一课 第16回:回到家乡乐清县,匡超人见人作躬打揖,甚是知书达礼。整日杀猪磨豆腐, 帮助久病在床的老父亲出恭,念书至四更鼓。作品中运用大量的细节描写,突出匡超人是个 顶极孝子和酷爱读书之人。因他的知书达礼和勤奋苦读,受到知县的提拔,中了相公 第17回:因知县提拔中了相公,却因知县遇事,将会祸及于匡超人,于是,他只得躲 回杭州,旧地重游。客舍中遇到景兰江,景兰江不喜欢马二先生的时文(功名),在一次众 人饮酒之时,景兰江问道:“众位先生所讲中进士,是为名?是为利?”众人道:“是为名。” 景又说道:“可知道赵爷虽不曾中进士,外面诗选上刻着他的诗几十处,行遍天下,哪个不 晓得有个赵雪斋先生?只怕比进士还享名多着呢。”匡超人听得,才知道天下还有这一种道 理。一—除了马二先生说的功名富贵之外,还有士林秀才们的附庸风雅之趣 经过这一番见识之后,匡超人的思想与精神发生了急剧的变化。小说在第18、19回里 写到他与潘三的相遇,则使他彻底陷入了腐化堕落的儒林大染缸。在潘三眼里,“这一班人 (西湖诗会诸友)是有名的呆子。”景兰江因为做诗把头巾店的本钱做得精光,并且告诫匡 二相公,“在客边要做些有想头的事,这样人同他混缠做甚么?” 在潘三的招待之下,匡超人先是做起了赌场的抽头,接着为潘老爷弄回批、假文书,经 过潘三的出谋划策,成为考场枪手,干起了替考的勾当。在潘三看来,“像这都是有些想头 的事,也不枉费一番精神,和那些呆瘟缠甚么!”匡超人果然听了潘三的话,和那边的名士 来往稀少。后来,在潘三的一手策划之下,娶巡抚衙差郑老爹的三女儿为妻。从此,匡超人 便彻底堕落为一个无耻可笑可鄙之徒。 讨论三:作者塑造匡超人这个人物形象的用意是什么? 全本小说总共五十五回,作者用了六回来塑造匡超人的形象,作者塑造这个人物形象的 用意何在?引导学生展开讨论 说明作者所处时代的儒林已经是一个大染缸,匡超人的变质堕落的过程正是儒林熏染的 结果。这充分说明了匡超人这个人物在《儒林外史》中具兄匾纳缁崂返匚弧?BR>书面作业: 请学生用自己的语言,简练、准确地概括匡超人的形象特征。 步骤四:研读《儒林外史》,探讨作品的艺术成就 问题一:作品的独特结构——“虽云长篇,颇同短制” 这部作品不仅以讽刺作为主要的艺术手段,而且在结构上与通常的长篇小说以中心人 物、中心事件来结构故事的方式不同,以连缀的故事、相互衔接的人物,既独立又前后呼应 地结成艺术整体。它奠定了我国讽刺小说的基石,对后来的文学的影响是巨大而深远的。 问题二:独特的艺术表现手法一一讽刺艺术 作者因久阅文坛,对文人心态自然非常熟稔,一旦发为讽刺,不但穷形尽相,往往还剔 骨见髓,使有疾者霍然汗出。他观察点的特色是:一个人物,一种冲突。周进、范进都是在 八股制艺取士的舞台上扮演着悲喜剧的角色,马二先生是一个具有双重性悲剧的人物,匡超 人人性的异化则是“圣人”之徒戕害的结果。实际上吴敬梓是对形形色色的知识分子进行了 次哲学巡礼。 细节描写,夸张的语言,写实手法,等等,这些是形成小说讽刺艺术的基础 步骤五:中外文学视野中的《儒林外史》。 在中国古代长篇小说的几种经典性著作中,《儒林外史》是最受冷落的一种,以至鲁迅 要为之抱不平:“《儒林外史》作者的手段何尝在罗贯中下,然而留学生漫天塞地以来,这 部书就好象不永久,也不伟大了。伟大也要有人懂。”(《且介亭杂文二集叶紫作《丰收》 序》) 所著有《文木山房集》,《诗说》若干卷:又仿唐人小说为《儒林外史》,穷极文士情 态,争传写之。(程晋芳《吴敬梓传》 迨吴敬梓《儒林外史》出,乃秉持公心,指摘时弊,机锋所向,尤在士林:其文又戚而 能谐,婉而多讽:于是说部中始有足称讽刺之书。(鲁迅《中国小说史略》)
第 15 回：匡超人头一年跟着一个卖柴的客人来省城杭州，在柴行里记账，不想客人消 折了本钱，不得回家，于是流落在此。遇到马二先生，受到夸奖：“又勤学，又敏捷，可敬 可敬！”并且得到他十两银子的资助。马二先生让他回乡读书，“图个日后宦途相见”；并 且告诉他，书中自有黄金屋，书中自有千钟粟，书中自有颜如玉。从马二先生这里，匡超人 第一次知道能够求取功名富贵，“显亲扬名”“才是大孝”。这是马二先生给他上的第一课。 第 16 回：回到家乡乐清县，匡超人见人作躬打揖，甚是知书达礼。整日杀猪磨豆腐， 帮助久病在床的老父亲出恭，念书至四更鼓。作品中运用大量的细节描写，突出匡超人是个 顶极孝子和酷爱读书之人。因他的知书达礼和勤奋苦读，受到知县的提拔，中了相公。 第 17 回：因知县提拔中了相公，却因知县遇事，将会祸及于匡超人，于是，他只得躲 回杭州，旧地重游。客舍中遇到景兰江，景兰江不喜欢马二先生的时文（功名），在一次众 人饮酒之时，景兰江问道：“众位先生所讲中进士，是为名？是为利？”众人道：“是为名。” 景又说道：“可知道赵爷虽不曾中进士，外面诗选上刻着他的诗几十处，行遍天下，哪个不 晓得有个赵雪斋先生？只怕比进士还享名多着呢。”匡超人听得，才知道天下还有这一种道 理。——除了马二先生说的功名富贵之外，还有士林秀才们的附庸风雅之趣。 经过这一番见识之后，匡超人的思想与精神发生了急剧的变化。小说在第 18、19 回里 写到他与潘三的相遇，则使他彻底陷入了腐化堕落的儒林大染缸。在潘三眼里，“这一班人 （西湖诗会诸友）是有名的呆子。”景兰江因为做诗把头巾店的本钱做得精光，并且告诫匡 二相公，“在客边要做些有想头的事，这样人同他混缠做甚么？” 在潘三的招待之下，匡超人先是做起了赌场的抽头，接着为潘老爷弄回批、假文书，经 过潘三的出谋划策，成为考场枪手，干起了替考的勾当。在潘三看来，“像这都是有些想头 的事，也不枉费一番精神，和那些呆瘟缠甚么！”匡超人果然听了潘三的话，和那边的名士 来往稀少。后来，在潘三的一手策划之下，娶巡抚衙差郑老爹的三女儿为妻。从此，匡超人 便彻底堕落为一个无耻可笑可鄙之徒。 讨论三：作者塑造匡超人这个人物形象的用意是什么？ 全本小说总共五十五回，作者用了六回来塑造匡超人的形象，作者塑造这个人物形象的 用意何在？引导学生展开讨论。 说明作者所处时代的儒林已经是一个大染缸，匡超人的变质堕落的过程正是儒林熏染的 结果。这充分说明了匡超人这个人物在《儒林外史》中具兄匾纳缁崂返匚弧?BR>书面作业： 请学生用自己的语言，简练、准确地概括匡超人的形象特征。 步骤四：研读《儒林外史》，探讨作品的艺术成就 问题一：作品的独特结构——“虽云长篇，颇同短制” 这部作品不仅以讽刺作为主要的艺术手段，而且在结构上与通常的长篇小说以中心人 物、中心事件来结构故事的方式不同，以连缀的故事、相互衔接的人物，既独立又前后呼应 地结成艺术整体。它奠定了我国讽刺小说的基石，对后来的文学的影响是巨大而深远的。 问题二：独特的艺术表现手法——讽刺艺术 作者因久阅文坛，对文人心态自然非常熟稔，一旦发为讽刺，不但穷形尽相，往往还剔 骨见髓，使有疾者霍然汗出。他观察点的特色是：一个人物，一种冲突。周进、范进都是在 八股制艺取士的舞台上扮演着悲喜剧的角色，马二先生是一个具有双重性悲剧的人物，匡超 人人性的异化则是“圣人”之徒戕害的结果。实际上吴敬梓是对形形色色的知识分子进行了 一次哲学巡礼。 细节描写，夸张的语言，写实手法，等等，这些是形成小说讽刺艺术的基础。 步骤五：中外文学视野中的《儒林外史》。 在中国古代长篇小说的几种经典性著作中，《儒林外史》是最受冷落的一种，以至鲁迅 要为之抱不平：“《儒林外史》作者的手段何尝在罗贯中下，然而留学生漫天塞地以来，这 部书就好象不永久，也不伟大了。伟大也要有人懂。”（《且介亭杂文二集•叶紫作《丰收》 序》） 所著有《文木山房集》，《诗说》若干卷；又仿唐人小说为《儒林外史》，穷极文士情 态，争传写之。（程晋芳《吴敬梓传》） 迨吴敬梓《儒林外史》出，乃秉持公心，指摘时弊，机锋所向，尤在士林；其文又戚而 能谐，婉而多讽：于是说部中始有足称讽刺之书。（鲁迅《中国小说史略》）
夫曰《外史》,原不自居正史之列也;曰“儒林”,迥异玄虚荒渺之谈也:其书以功名 富贵为一篇之骨,有心艳功名富贵而媚人下人者:有倚仗功名富贵而骄人傲人者:有假托无 意功名富贵自为高,被人看破耻笑者:终乃以辞却功名富贵,品地最上一层,为中流砥柱。 (清·闲斋老人) 《儒林外史》是一部极为出色的著作,足堪跻身世界文学杰作之林,它可与意大利卜伽 丘、西班牙塞万提斯、法国巴尔扎克或英国狄更斯等人作品相抗衡。……可称为世界上一部 最不引经据典、最饶诗意的散文叙述之规范。(英国《中国文学与外国文学之比较研究》) 吴敬梓是十八世纪现实主义的讽刺文学家。杰作《儒林外史》共五十五回,是以社会群 丑为题材的中世纪骑士故事。故事情节不受拘東,前后穿插贯串。这点与蒲松林不同,而使 他对作品的叙述和人物性格的描写都远远超过了前人。采用方言是他独特的写作方法,从而 使小说得到了很好的展现。(英国·大百科全书) 作业:思考并写作,在你的视野中,《儒林外史》或匡超人是怎样的一部作品、一个人? 《兄弟阅墙》教案 【教学目的】 1、初步了解李宝嘉和他的《官场现形记》 2、认识晚清封建社会官场的黑暗现实,学习作者夸张、漫画化的闹剧手法。 3、把握作者绝妙构思一一误会及作用 4、把握人物形象的特征,了解作品的社会意义金钱观。 【教材说明】: 江西何藩台,外号叫做“荷包”,趁着暂时代理布政使的机会,加紧卖缺,与其胞弟三 荷包,内外联手,将府州县缺明码标价出售。~千两银子,可委个中等差事,好缺一万两银 子,如果没有现钱,先出张凭证,到任后捞了钱再交。于是,辖下一个个职缺儿就变成 了白花花的银子,不停地滚进腰包。不曾想,何藩台的弟弟“三荷包”也不甘示弱,替他哥 哥 伸了伸手,这一下兄弟反目成仇,打了个天翻地覆,直打得何藩台的太太险些小产 小说叙事写人笔法生动,充分运用了夸张、漫画化的闹剧手法,无情地撕破了人生的假 面具,将血淋淋的真实展现在读者面前 【教学重、难点】 重点:认识晚清封建社会官场的黑暗现实,学习作者夸张、漫画化的闹剧手法 难点:把握作者绝妙构思一一误会及作用。 【教法、学法】 学法:自主思考、同位讨论、课堂交流 课时】二课时 【教学过程】 导入 课件展示“兄弟阋于墙,外御其侮” 《诗经·小雅·常棣》有这样一句诗“兄弟阋于墙,外御其侮”,表现了内部虽有分歧, 但能团结起来对付外来侵略的意愿,今天我们学习的这课文说的兄弟是“阋于墙”,以至大 打出手,到底是什么原因呢? 兄弟阋于墙,外御其侮 释义阋:争吵:墙:门屏。兄弟们虽然在家里争吵,但能一致抵御外人的欺侮。比喻 内部虽有分歧,但能团结起来对付外来的侵略 字音识记 埋怨(mn)排揎(xuan)绺(liu)新畲(she)落拓(tuo)剃发(ti) 褥子(ru)豁琅(long)孽障(nie)搭讪(shan) 二、知识拓展 1、我所知道的李宝嘉 李宝嘉(1867-1906),晚清小说家。又名宝凯,字伯元,别号南亭亭长,笔名游戏主人、 讴歌变俗人等。祖籍江苏武进(今属江苏常州),咸丰年间,迁居山东。 2、《官场现形记》
夫曰《外史》，原不自居正史之列也；曰“儒林”，迥异玄虚荒渺之谈也；其书以功名 富贵为一篇之骨，有心艳功名富贵而媚人下人者；有倚仗功名富贵而骄人傲人者；有假托无 意功名富贵自为高，被人看破耻笑者；终乃以辞却功名富贵，品地最上一层，为中流砥柱。 （清•闲斋老人） 《儒林外史》是一部极为出色的著作，足堪跻身世界文学杰作之林，它可与意大利卜伽 丘、西班牙塞万提斯、法国巴尔扎克或英国狄更斯等人作品相抗衡。……可称为世界上一部 最不引经据典、最饶诗意的散文叙述之规范。（英国《中国文学与外国文学之比较研究》） 吴敬梓是十八世纪现实主义的讽刺文学家。杰作《儒林外史》共五十五回，是以社会群 丑为题材的中世纪骑士故事。故事情节不受拘束，前后穿插贯串。这点与蒲松林不同，而使 他对作品的叙述和人物性格的描写都远远超过了前人。采用方言是他独特的写作方法，从而 使小说得到了很好的展现。（英国•大百科全书） 作业：思考并写作，在你的视野中，《儒林外史》或匡超人是怎样的一部作品、一个人？ 《兄弟阋墙》教案 【教学目的】 1、初步了解李宝嘉和他的《官场现形记》。 2、认识晚清封建社会官场的黑暗现实，学习作者夸张、漫画化的闹剧手法。 3、把握作者绝妙构思——误会及作用 4、把握人物形象的特征，了解作品的社会意义金钱观。 【教材说明】： 江西何藩台，外号叫做“荷包”，趁着暂时代理布政使的机会，加紧卖缺，与其胞弟三 荷包，内外联手，将府州县缺明码标价出售。～千两银子，可委个中等差事，好缺一万两银 子，如果没有现钱，先出张凭证，到任后捞了钱再交。于是，辖下一个个职缺儿就变成 了白花花的银子，不停地滚进腰包。不曾想，何藩台的弟弟“三荷包”也不甘示弱，替他哥 哥 伸了伸手，这一下兄弟反目成仇，打了个天翻地覆，直打得何藩台的太太险些小产。 小说叙事写人笔法生动，充分运用了夸张、漫画化的闹剧手法，无情地撕破了人生的假 面具，将血淋淋的真实展现在读者面前。 【教学重、难点】 重点：认识晚清封建社会官场的黑暗现实，学习作者夸张、漫画化的闹剧手法。 难点：把握作者绝妙构思——误会及作用。 【教法、学法】 学法：自主思考、同位讨论、课堂交流。 【课时】二课时。 【教学过程】 一、导入 课件展示 “兄弟阋于墙，外御其侮” 《诗经·小雅·常棣》有这样一句诗“兄弟阋于墙，外御其侮”，表现了内部虽有分歧， 但能团结起来对付外来侵略的意愿，今天我们学习的这课文说的兄弟是“阋于墙”，以至大 打出手，到底是什么原因呢？ 兄弟阋于墙，外御其侮 释义 阋：争吵；墙：门屏。兄弟们虽然在家里争吵，但能一致抵御外人的欺侮。比喻 内部虽有分歧，但能团结起来对付外来的侵略。 字音识记 埋怨(mán) 排揎(xuan) 绺(liǔ) 新畲(shē) 落拓(tuò) 剃发(tì) 褥子(rù) 豁琅(1óng) 孽障(niè) 搭讪(shàn) 二、知识拓展 1、我所知道的李宝嘉 李宝嘉(1867—1906)，晚清小说家。又名宝凯，字伯元，别号南亭亭长，笔名游戏主人、 讴歌变俗人等。祖籍江苏武进(今属江苏常州)，咸丰年间，迁居山东。 2、《官场现形记》
《官场现形记》是晚清谴责小说中最有代表性的作品,四大谴责小说之一。共60回, 结构安排与《儒林外史》相仿,演述一人后即转入下一人,如此蝉联而下。作品以晚清官场 为表现对象,集中描写封建社会崩溃时期旧官场的种种腐败、黑暗和丑恶的情形。这里既有 军机大臣、总督巡抚、提督道台,也有知县典吏、管带佐杂,他们或龌龊卑鄙或昏聩糊涂或 腐败堕落,构成一幅清末官僚的百丑图。 3、“晚清四大谴责小说” 鲁迅认为的晚清四大谴责小说是中国清末4部谴责小说的合称。即李宝嘉(李伯元) 的《官场现形记》、吴沃尧(吴趼人)的《二十年目睹之怪现状》、刘鹗的《老残游记》、 曾朴的《孽海花》。 三、新课教学 1、涉及的有关情节 何藩台本是盐法道的道台,因为本省主管财赋和人事的藩台空缺,所以临时代理这个职 务。他天生“爱钱”,但怕别人说闲话,一直不敢公开卖官。可是,新任的藩台马上就要来 了,如果再不抓紧时间,就来不及了,于是他利令智昏,由他的几个兄弟、幕友充当掮客, 开始了公开卖官的勾当。果然是门庭若市,“生意火爆”。他的兄弟三荷包替他拉了一桩买 卖:九江府出缺,有人想以两千两银子的价格代理一两个月。他认为“一个知府只值两吊银 子,未免太便宜了”,因此提高了价格,要三荷包再去说和。结果价格没有说上去,倒是三 荷包自己该得的回扣谈清了。三荷包拍着胸脯承诺保证办成,于是就来和藩台大人商量。这 是前面第四回“白简留情补祝寿黄金有价快升官”中的相关情节。接下来就是本文节选的 部分。 2、概括本文主要情节,了解“误会”及作用 同学概述本文主要情节,明确: 阅读1-3节,分析误会之一 第一个“误会”是兄弟俩吵架的起因,何藩台埋怨兄弟办事不力,三荷包却以为大哥看 破了他的隐情,所以火冒三丈,才开始言语不择,揭露大哥的发家史以及兄弟俩肮脏的卖官 交易。在这段文字中,三荷包理直气壮地数落何藩台,何藩台只能“气得脸似冬瓜一般的青”, 绺着胡子”,“一声也不言语”。 因此,三荷包觉得自己占了理,越说越得意,“索性高谈阔论起来。一头说,一头走, 背着手,仰着头,在地下踱来踱去”。结果把个何藩台“气得索索的抖”“白瞪着眼,只是 吹胡子”。在这些细节中,两个人的表情和反应各不相同:三荷包活脱脱一副无赖、蛮横、 愚蠢的小人嘴脸,何藩台却是一副丑事被揭发时,尴尬、无奈和气愤的表情。 问题:三荷包的话反映了什么样的社会现实?? “爸爸不在的时候,共总剩下也有十来万银子。先是你捐知县,捐了一万多,弄到一个 实缺……我们有钱,还怕娶不得亲,捐不得官! 玉山的王梦梅,是个一万二:萍乡的周小辫子八千;新昌胡子根六千;上饶莫桂英五千 五:吉水陆子龄五千;庐陵黄落甫六千四;新畲赵苓州四千五:新建王尔梅三千五:南昌蒋 大化三千;铅山孔庆辂、武陵卢子庭,都是二千;还有些一千、八百的,一时也记不清,至 少亦有二三十注。“ 明确:作者巧妙地借助三荷包的口将官场中买官卖官的情形一一道来,生动地再现了当 时社会的黑暗与腐败。(板书) 何藩台埋怨弟弟办事不力买官 阋三荷包揭短 三荷包以为大哥看破隐情卖官 阅读4-5节,分析误会之二。 第二个“误会”使得故事达到了高潮。何藩台本想起身丢掉烟枪,去找师爷,结果由于 气急败坏,起得太猛,带翻了一只茶碗,可是三荷包却以为“他哥动手要打他”。于是,“便 把马褂一脱,卷了卷袖子,一个老虎势,望他哥怀里扑将来”。两人扭在一起,纠缠起来。 家人拉不开,只得请来了何太太,结果又不小心被三荷包撞在了肚子上,疼得坐在地上出汗 三荷包趁机溜走,这场闹剧才巧妙地煞了尾。在这段故事中,动作描写比较突出,特别是两 个人动手时的动作,写得热热闹闹,两个人好像有什么深仇大恨,一个“扑”上来,“往前 直顶”,“使着全副力气”,一个又“竭力抵挡”,“揪”在一起:一个喊着“你打死我罢
《官场现形记》是晚清谴责小说中最有代表性的作品，四大谴责小说之一。共 60 回， 结构安排与《儒林外史》相仿，演述一人后即转入下一人，如此蝉联而下。作品以晚清官场 为表现对象，集中描写封建社会崩溃时期旧官场的种种腐败、黑暗和丑恶的情形。这里既有 军机大臣、总督巡抚、提督道台，也有知县典吏、管带佐杂，他们或龌龊卑鄙或昏聩糊涂或 腐败堕落，构成一幅清末官僚的百丑图。 3、“晚清四大谴责小说” 鲁迅认为的晚清四大谴责小说是中国清末 4 部谴责小说的合称 。即李宝嘉（李伯元） 的《官场现形记》、吴沃尧（吴趼人）的《二十年目睹之怪现状》、刘鹗的《老残游记》、 曾朴的《孽海花》。 三、新课教学 1、涉及的有关情节 何藩台本是盐法道的道台，因为本省主管财赋和人事的藩台空缺，所以临时代理这个职 务。他天生“爱钱”，但怕别人说闲话，一直不敢公开卖官。可是，新任的藩台马上就要来 了，如果再不抓紧时间，就来不及了，于是他利令智昏，由他的几个兄弟、幕友充当掮客， 开始了公开卖官的勾当。果然是门庭若市，“生意火爆”。他的兄弟三荷包替他拉了一桩买 卖：九江府出缺，有人想以两千两银子的价格代理一两个月。他认为“一个知府只值两吊银 子，未免太便宜了”，因此提高了价格，要三荷包再去说和。结果价格没有说上去，倒是三 荷包自己该得的回扣谈清了。三荷包拍着胸脯承诺保证办成，于是就来和藩台大人商量。这 是前面第四回“白简留情补祝寿 黄金有价快升官”中的相关情节。接下来就是本文节选的 部分。 2、概括本文主要情节，了解“误会”及作用。 同学概述本文主要情节，明确： 阅读 1-3 节，分析误会之一 第一个“误会”是兄弟俩吵架的起因，何藩台埋怨兄弟办事不力，三荷包却以为大哥看 破了他的隐情，所以火冒三丈，才开始言语不择，揭露大哥的发家史以及兄弟俩肮脏的卖官 交易。在这段文字中，三荷包理直气壮地数落何藩台，何藩台只能“气得脸似冬瓜一般的青”， “绺着胡子”，“一声也不言语”。 因此，三荷包觉得自己占了理，越说越得意，“索性高谈阔论起来。一头说，一头走， 背着手，仰着头，在地下踱来踱去”。结果把个何藩台“气得索索的抖”“白瞪着眼，只是 吹胡子”。在这些细节中，两个人的表情和反应各不相同：三荷包活脱脱一副无赖、蛮横、 愚蠢的小人嘴脸，何藩台却是一副丑事被揭发时，尴尬、无奈和气愤的表情。 问题：三荷包的话反映了什么样的社会现实？？ “爸爸不在的时候，共总剩下也有十来万银子。先是你捐知县，捐了一万多，弄到一个 实缺……我们有钱，还怕娶不得亲，捐不得官! 玉山的王梦梅，是个一万二；萍乡的周小辫子八千；新昌胡子根六千；上饶莫桂英五千 五；吉水陆子龄五千；庐陵黄落甫六千四；新畲赵苓州四千五；新建王尔梅三千五；南昌蒋 大化三千；铅山孔庆辂、武陵卢子庭，都是二千；还有些一千、八百的，一时也记不清，至 少亦有二三十注。“ 明确：作者巧妙地借助三荷包的口将官场中买官卖官的情形一一道来，生动地再现了当 时社会的黑暗与腐败。（板书） 何藩台埋怨弟弟办事不力 买官 阋 三荷包揭短 三荷包以为大哥看破隐情 卖官 阅读 4-5 节，分析误会之二。 第二个“误会”使得故事达到了高潮。何藩台本想起身丢掉烟枪，去找师爷，结果由于 气急败坏，起得太猛，带翻了一只茶碗，可是三荷包却以为“他哥动手要打他”。于是，“便 把马褂一脱，卷了卷袖子，一个老虎势，望他哥怀里扑将来”。两人扭在一起，纠缠起来。 家人拉不开，只得请来了何太太，结果又不小心被三荷包撞在了肚子上，疼得坐在地上出汗。 三荷包趁机溜走，这场闹剧才巧妙地煞了尾。在这段故事中，动作描写比较突出，特别是两 个人动手时的动作，写得热热闹闹，两个人好像有什么深仇大恨，一个“扑”上来，“往前 直顶”，“使着全副力气”，一个又“竭力抵挡”，“揪”在一起；一个喊着“你打死我罢
一个喊着‘‘要死死在一块儿”。平日里做老爷的那种威严和体面荡然无存了,看上去就像 两个无赖在打架。个别细节,像“那三荷包却不隰防他哥此刻松手,仍旧使着全副气力往前 直 顶:等到他哥坐下,他却扑了一个空,齐头拿头顶在他嫂子肚皮上。”把三荷包的莽撞 无赖刻画得非常形象 其实,“误会”只是两人闹翻的浅层次的原因,只是作者为了表现强烈的矛盾冲突而特 意设置的。实际上“兄弟阋墙”的闹剧有着深层次的原因,根本原因就在于分赃不均。何藩 台为了自己加官进爵,动用了本来属于自己兄弟的那部分家产,在以后的卖官勾当中,他凭 借自己家长的权威和官员的身份,肯定从中拿到了大头,对此,三荷包早有不满,把帐目记 得清清楚楚就是明证。而三荷包在这个勾当中,也有很多的机会中饱私囊(在前回与泥菩萨 的商议中可以看出),何藩台也一定清楚。总之,在卖官鬻爵的无耻勾当中,两个人虽然是 默契合作,但贪婪和自私的本性使他们也在互相欺骗、互相争斗,只是他们互相依存的关系 使得彼此都没有撕破脸皮。作者巧妙设置了两个“误会”,使得他们的不满一步步升级,最 终伴随着怒气和怨气一总爆发出来。因此,这场闹剧实际上是平日种种矛盾积蓄的结 果,也是平日勾心斗角的一次总爆发。 赏析:三荷包的“我笔笔都有账的。这些钱,不是我兄弟替你帮忙,请教那里来呢? 我到那里,你就跟我那里。要晓得兄弟也不是好欺侮的!“ 剖析:何藩台企图借助卖官大发一笔横财,却没有想到螳螂捕蝉,黄雀在后,他的弟弟 三荷包不仅趁机谋利,而且将他买卖官缺的证据牢牢地掌握在手中。兄弟两个的一番吵闹 暴露了三荷包和何藩台在金钱面前无亲情的丑恶嘴脸 何藩台去找师爷带翻茶碗 大打出手根本原因分赃不均 三荷包见其凶猛认为打他 3、主旨概括 两个人的一吵一打,上演了一场兄弟阋墙的闹剧,也把官场中的黑暗现状揭露了出来 何藩台用金钱铺路,平步青云,做官之后,自然想着捞回去。钱成了控制权力的惟一工具, 而钱也成了做官惟一的追求。为了金钱,兄弟情谊可以不要,为了金钱,斯文体面也可以不 要。可以想见,由这样的官员组成的官场一定是腐败透顶、污浊不堪的,而有这样的官场的 社会,也一定是没有前途的。作者通过他们的互相揭露,暴露了官场的黑暗,暗示了知识阶 层对于社会前途命运的担忧和失望 暴露官场黑暗 暗示担忧失望 3、赏析本文动作描写 ①三荷包兄弟大打出手的文字有: 三荷包见他来的凶猛,只当是他哥动手要打他。说时迟,那时快,他便把马褂一脱,卷 了卷袖子,一个老虎势,望他哥怀里扑将来 今见兄弟撒起泼来,一面竭力抵挡,一面嘴里说:“你打死我罢!” 那三荷包却不陡防他哥此刻松手,仍旧使着全副气力往前直顶:等到他哥坐下,他却扑 了一个空,齐头拿头顶在他嫂子肚皮上。 剖析:这些文字写得热热闹闹,两个人好像有什么深仇大恨,一个“使着全副力气”, 一个又“竭力抵挡”,平日里做老爷的那种威严和体面荡然无存了,看上去就像两个无赖在 打架。从中可以看出两个人的贪婪和无耻 ②描写跟班的拉架的文字有: 起先他兄弟俩斗嘴的时候,一众家人都在外间,静悄悄的不敢则声。等到后头闹大了 就有几个年纪大些的二爷进来相劝老爷放手;一个从身后抱住三老爷,想把他拖开,谁知用 了多大的力也拖不开。还有几个小跟班,不敢进来劝,立刻奔到后堂告诉太太说……起初 家人“静悄悄的不敢则声”,一是两个人都是难惹的主儿,上去拉架惟恐拉偏了,落下不是 二是乐得看个热闹。这也说明兄弟二人平日里也是作威作福惯了。后来事情闹大了,只 好去拉。对何藩台,他们不敢动手动脚,只好在旁边劝,而对三荷包,则干脆“从身后抱住 想把他拖开”,可见仆人也是惯于看人下菜的,也从另一个侧面说明了封建社会等级的森严
一个喊着‘‘要死死在一块儿”。平日里做老爷的那种威严和体面荡然无存了，看上去就像 两个无赖在打架。个别细节，像“那三荷包却不隰防他哥此刻松手，仍旧使着全副气力往前 直 顶；等到他哥坐下，他却扑了一个空，齐头拿头顶在他嫂子肚皮上。”把三荷包的莽撞、 无赖刻画得非常形象。 其实，“误会”只是两人闹翻的浅层次的原因，只是作者为了表现强烈的矛盾冲突而特 意设置的。实际上“兄弟阋墙”的闹剧有着深层次的原因，根本原因就在于分赃不均。何藩 台为了自己加官进爵，动用了本来属于自己兄弟的那部分家产，在以后的卖官勾当中，他凭 借自己家长的权威和官员的身份，肯定从中拿到了大头，对此，三荷包早有不满，把帐目记 得清清楚楚就是明证。而三荷包在这个勾当中，也有很多的机会中饱私囊(在前回与泥菩萨 的商议中可以看出)，何藩台也一定清楚。总之，在卖官鬻爵的无耻勾当中，两个人虽然是 默契合作，但贪婪和自私的本性使他们也在互相欺骗、互相争斗，只是他们互相依存的关系， 使得彼此都没有撕破脸皮。作者巧妙设置了两个“误会”，使得他们的不满一步步升级，最 终伴随着怒气和怨气一总爆发出来。因此，这场闹剧实际上是平日种种矛盾积蓄的结 果，也是平日勾心斗角的一次总爆发。 赏析：三荷包的“我笔笔都有账的。这些钱，不是我兄弟替你帮忙，请教那里来呢?…… 我到那里，你就跟我那里。要晓得兄弟也不是好欺侮的!“ 剖析：何藩台企图借助卖官大发一笔横财，却没有想到螳螂捕蝉，黄雀在后，他的弟弟 三荷包不仅趁机谋利，而且将他买卖官缺的证据牢牢地掌握在手中。兄弟两个的一番吵闹， 暴露了三荷包和何藩台在金钱面前无亲情的丑恶嘴脸。 何藩台去找师爷带翻茶碗 大打出手 根本原因 分赃不均 三荷包见其凶猛认为打他 3、主旨概括 两个人的一吵一打，上演了一场兄弟阋墙的闹剧，也把官场中的黑暗现状揭露了出来。 何藩台用金钱铺路，平步青云，做官之后，自然想着捞回去。钱成了控制权力的惟一工具， 而钱也成了做官惟一的追求。为了金钱，兄弟情谊可以不要，为了金钱，斯文体面也可以不 要。可以想见，由这样的官员组成的官场一定是腐败透顶、污浊不堪的，而有这样的官场的 社会，也一定是没有前途的。作者通过他们的互相揭露，暴露了官场的黑暗，暗示了知识阶 层对于社会前途命运的担忧和失望。 暴露官场黑暗 暗示担忧失望 3、赏析本文动作描写 ①三荷包兄弟大打出手的文字有： 三荷包见他来的凶猛，只当是他哥动手要打他。说时迟，那时快，他便把马褂一脱，卷 了卷袖子，一个老虎势，望他哥怀里扑将来。 今见兄弟撒起泼来，一面竭力抵挡，一面嘴里说：“你打死我罢!” 那三荷包却不陡防他哥此刻松手，仍旧使着全副气力往前直顶；等到他哥坐下，他却扑 了一个空，齐头拿头顶在他嫂子肚皮上。 剖析：这些文字写得热热闹闹，两个人好像有什么深仇大恨，一个“使着全副力气”， 一个又“竭力抵挡”，平日里做老爷的那种威严和体面荡然无存了，看上去就像两个无赖在 打架。从中可以看出两个人的贪婪和无耻。 ②描写跟班的拉架的文字有： 起先他兄弟俩斗嘴的时候，一众家人都在外间，静悄悄的不敢则声。等到后头闹大了， 就有几个年纪大些的二爷进来相劝老爷放手；一个从身后抱住三老爷，想把他拖开，谁知用 了多大的力也拖不开。还有几个小跟班，不敢进来劝，立刻奔到后堂告诉太太说……起初， 家人“静悄悄的不敢则声”，一是两个人都是难惹的主儿，上去拉架惟恐拉偏了，落下不是； 二是乐得看个热闹。这也说明兄弟二人平日里也是作威作福惯了。后来事情闹大了，只 好去拉。对何藩台，他们不敢动手动脚，只好在旁边劝，而对三荷包，则干脆“从身后抱住， 想把他拖开”，可见仆人也是惯于看人下菜的，也从另一个侧面说明了封建社会等级的森严
而劝架似乎也需要资历,年纪大些的敢去劝,而小跟班则根本不敢劝,只能采取另一种方式 通知何太太 ③何藩台听了这话,气得脸似冬瓜一般的青了;一只手绺着胡子,坐在那里发楞,一声 也不言语。 何藩台听了这话,越想越气。本来躺在床上抽大烟,站起身来,把烟枪一丢,豁琅一声 打碎一只茶碗,泼了一床的茶,褥子潮了一大块 剖析:在这里作者不厌其烦地一一数落其动作,着重笔墨突出了何藩台面对三荷包“有 理有据”的抢白与指责,表现出的气极败坏与无可奈何 四、课文小结 我们从何藩台兄弟俩因误会而“阋”而“打”的情节中了解到起根本原因是分赃不均, 通过三荷包的揭短,暴露了晚清官场的黑暗,暗示了知识阶层对于社会前途命运的担忧和失 作业:根据小说结尾续写故事 板书设计 兄:埋怨 弟:揭短
而劝架似乎也需要资历，年纪大些的敢去劝，而小跟班则根本不敢劝，只能采取另一种方式 ——通知何太太。 ③何藩台听了这话，气得脸似冬瓜一般的青了；一只手绺着胡子，坐在那里发楞，一声 也不言语。 何藩台听了这话，越想越气。本来躺在床上抽大烟，站起身来，把烟枪一丢，豁琅一声， 打碎一只茶碗，泼了一床的茶，褥子潮了一大块。 剖析：在这里作者不厌其烦地一一数落其动作，着重笔墨突出了何藩台面对三荷包“有 理有据”的抢白与指责，表现出的气极败坏与无可奈何。 四、课文小结 我们从何藩台兄弟俩因误会而“阋”而“打”的情节中了解到起根本原因是分赃不均， 通过三荷包的揭短，暴露了晚清官场的黑暗，暗示了知识阶层对于社会前途命运的担忧和失 望。 作业：根据小说结尾续写故事 板书设计： 兄： 埋怨 弟: 揭短