《论语》十六则 1翻译十则《论语》 2.曾子鼓励门人要一生为实现“仁”的理想而奋 斗的句子是: 士不可以不弘毅,任重而道远。 3孔子认为可以终身奉行的一个字是恕,并阐 述为:己所不欲,勿施于人。 4孔子心目中君子的标准是: 成人之美,先行其言而后从之。 5强调学习与思考必须结合起来的一则是: 学而不思则罔,思而不学则殆
《论语》十六则 1.翻译十则《论语》. 2. 曾子鼓励门人要一生为实现“仁”的理想而奋 斗的句子是： 3.孔子认为可以终身奉行的一个字是 ___,并阐 述为： 4.孔子心目中君子的标准是： 5.强调学习与思考必须结合起来的一则是: 士不可以不弘毅，任重而道远。 恕 己所不欲 ，勿施于人 。 成人之美，先行其言而后从之。 学而不思则罔，思而不学则殆
6.告诫弟子言行要谨慎,不要夸大自己的知识和 本领的一则是: 知之为知之,不知为不知,是知也 7.孔子曾说过:“善人,不善人之师;不善人, 善人之资。”用课文中的话说就是 择其善者而从之,其不善者而改之。 8表示要随时向周围有长处的人学习的一则是 三人行,必有我师焉 9告诚我们学习以后常温习,对于远友要乐乎,别 人不了解你时不要生气的一则是: 学而时习之,不亦说乎!有朋自远方来,不 亦乐乎!人不知而不愠,不亦君子乎!
6.告诫弟子言行要谨慎，不要夸大自己的知识和 本领的一则是: 7.孔子曾说过:“善人，不善人之师；不善人， 善人之资。”用课文中的话说就是: 8.表示要随时向周围有长处的人学习的一则是: 9.告诫我们学习以后常温习,对于远友要乐乎,别 人不了解你时不要生气的一则是: 知之为知之，不知为不知，是知也. 择其善者而从之，其不善者而改之。 三人行 ，必有我师焉 学而时习之，不亦说乎！有朋自远方来，不 亦乐乎！人不知而不愠，不亦君子乎！
10告诉我们在温习学过的知识中能获得新的理 解和体会的一句是: 温故而知新,可以为师矣 11.告诫我们要谦虚好学的一句是: 敏而好学,不耻下问 12告诫我们学习要不满足,要不断进取的一句是: 默而识之,学而不厌,诲人不倦 13表现“仁道”是孔子追求、宣传的最高准则 的句子是: 富与贵是人之所欲也,不以其道得之,不处也 贫与贱是人之所恶也,不以其道得之,不去也
10.告诉我们在温习学过的知识中能获得新的理 解和体会的一句是: 11.告诫我们要谦虚好学的一句是: 12.告诫我们学习要不满足,要不断进取的一句是: 13.表现“仁道”是孔子追求、宣传的最高准则 的句子是: 温故而知新,可以为师矣. 敏而好学,不耻下问. 默而识之,学而不厌,诲人不倦. 富与贵是人之所欲也,不以其道得之,不处也. 贫与贱是人之所恶也,不以其道得之,不去也
14孔子要求人们对先进和落后的态度是 见贤思齐,见不贤而内自省 15表述孔子听了美好音乐的感受句子是: 三月不知肉味 16孔子认为做官应该怎样?不做官也应该怎样? 富而可求也,虽执鞭之士,吾亦为之.如不可求, 从吾所好. 17曾子每天从哪三个方面反省自己? 为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传 不习乎?
14.孔子要求人们对先进和落后的态度是: 15.表述孔子听了美好音乐的感受句子是: 16.孔子认为做官应该怎样?不做官也应该怎样? 17.曾子每天从哪三个方面反省自己？ 见贤思齐,见不贤而内自省 三月不知肉味. 富而可求也,虽执鞭之士,吾亦为之.如不可求, 从吾所好. 为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传 不习乎?
18曾子对自己有什么要求? 忠(尽心力)信(诚实)习(温习) 19曾子曰:“士不可以不弘毅,任重而道远”的目的是 什么? “仁以为己任” 20子曰:“见贤思齐焉,见不贤而内自省也。”这句话 告诉我们应该有什么样的学习态度? 随时随地向任何人学习,学习别人的长处,借鉴别人的短处 31.“温故”和“知新”是不是两件并列的事?该如何理解? 并非并列,关键在于要“知新”,这就需要独立思考了。 32.宋开国丞相赵普曾说:“半部《论语》治天下”这句话 是什么意思?有什么目的? 这句话的意思是说精通《论语》就可以治理天下。 这句话道出了《论语》在修身、治国方面的作用
18.曾子对自己有什么要求？ 19.曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远”的目的是 什么？ 20.子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”这句话 告诉我们应该有什么样的学习态度？ 31. “温故”和“知新”是不是两件并列的事?该如何理解？ 32.宋开国丞相赵普曾说： “半部《论语》治天下.”这句话 是什么意思?有什么目的? 忠（尽心力）信（诚实）习（温习） “仁以为己任” 随时随地向任何人学习,学习别人的长处,借鉴别人的短处. 并非并列,关键在于要“知新”,这就需要独立思考了。 这句话的意思是说精通《论语》就可以治理天下。 这句话道出了《论语》在修身、治国方面的作用
《三鸣》 翻译下列句子: 1.自非亭午夜分,不见曦月。 2.虽乘奔御风不以疾也。 3.清荣峻茂,良多趣味。 4.则素湍绿潭,回清倒影, 5.或王命急宣,有时朝发白帝,暮 到江陵,其间千二百里
翻译下列句子： 1.自非亭午夜分，不见曦月。 2.虽乘奔御风不以疾也。 3.清荣峻茂 ，良多趣味。 4.则素湍绿潭，回清倒影， 5.或王命急宣，有时朝发白帝,暮 到江陵，其间千二百里。 《三峡》
1、作者抓住三峡的景物特点进行描写。先写山, 突出连绵不断,隐天蔽目的特点;后写水,突 鄯、夏、秋、冬四季的不同景象。 2、总写三峡地貌特征的句子是重岩叠嶂, 隐天蔽日 3、“有时朝发白帝,暮到江陵”,这句话写出 了水流湍急的特点。唐代大诗人李白从白帝城 到江陵顺流而下时,他在诗中写过类似的诗句是 朝辞自帝彩云间壬里江陵一日还 4、本文最后收笔落在渔人的歌唱上,这样写的 好处是把自然景观与人的感情融为一体使画面活起来
1、作者抓住三峡的景物特点进行描写。先写山， 突出_______，_________的特点；后写水，突 出__________________的不同景象。 2、总写三峡地貌特征的句子是__________， __________。 3、“有时朝发白帝，暮到江陵”，这句话写出 了水流_____的特点。唐代大诗人李白从白帝城 到江陵顺流而下时，他在诗中写过类似的诗句是 ______________,____________。 4、本文最后收笔落在渔人的歌唱上，这样写的 好处是_________________________________。 连绵不断，隐天蔽日 春、夏、秋、冬四季 重岩叠嶂 隐天蔽日 湍急 朝辞白帝彩云间 千里江陵一日还 把自然景观与人的感情融为一体,使画面活起来
5.《三峡》一文中描写夏天水流湍急的景象但 描写角度与众不同试举例加以说明 答本文表现三峡水流湍急的景象,不是像一般文章 采用直接描写,而是通过侧面烘托的方法。例如:往 来船只被阻断,王命急宣,船速极快等。 6课文是按怎样的顺序来写三峡之水的?这样 的安排有什么作用? 答:先写夏水襄陵,再写春冬之时的素湍绿潭和 悬泉瀑布,最后写秋天山润的水枯了。这是按水 势由涨到落的顺序安排的。先写夏水的凶险、迅 疾,可以突出三峡夏水最盛的特点,给人留下深 刻的印象
5.《三峡》一文中描写夏天水流湍急的景象,但 描写角度与众不同.试举例加以说明. 6.课文是按怎样的顺序来写三峡之水的？这样 的安排有什么作用？ 答:本文表现三峡水流湍急的景象，不是像一般文章 采用直接描写，而是通过侧面烘托的方法。例如：往 来船只被阻断，王命急宣，船速极快等。 答:先写夏水襄陵，再写春冬之时的素湍绿潭和 悬泉瀑布，最后写秋天山涧的水枯了。这是按水 势由涨到落的顺序安排的。先写夏水的凶险、迅 疾，可以突出三峡夏水最盛的特点，给人留下深 刻的印象
7.“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳!”写 出了渔者怎样的生活? 答表现了三峡渔民船夫的患惨生活。 4作者写三峡秋景抓住了什么事物?突出了 什么气氛? 答:抓住了有代表性事物猿。突出了凄清肃杀的气氛。 8本文的“有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百 里,虽乘奔御风,不以疾也”与《与朱元思书》中的 “急湍甚箭,猛浪若奔.”都是写水流之急,但写法 不同,你能说说它们的写法上有什么不同吗? 答:前句从时间和距离角度突出水流之急,给读者留下深 刻印象;后句则用比喻的手法,形象生动的描写了水流 急湍、波浪汹涌的特征,给读者以亲见之感
7.“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”写 出了渔者怎样的生活？ 答:表现了三峡渔民船夫的悲惨生活。 4.作者写三峡秋景抓住了什么事物？突出了 什么气氛？ 答:抓住了有代表性事物猿。突出了凄清肃杀的气氛。 8.本文的“有时朝发白帝，暮到江陵,其间千二百 里,虽乘奔御风,不以疾也.”与《与朱元思书》中的 “急湍甚箭，猛浪若奔.”都是写水流之急,但写法 不同,你能说说它们的写法上有什么不同吗? 答:前句从时间和距离角度突出水流之急,给读者留下深 刻印象；后句则用比喻的手法,形象生动的描写了水流 急湍、波浪汹涌的特征,给读者以亲见之感
9根据文回答向题: 自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩 叠嶂,隐天蔽日。自非亭午夜分,不见曦月。 (1)本段写出了三峡的什么特点? 山高岭连,中间狭窄。 (2)结合有关语句,说一说三峡两岸山有什么特点 (用两个字概括)连、高 (3)重岩叠嶂”和“隐天蔽日”两句写景角度有什 么不同? 答:重岩叠嶂,就山本身的状态写其高,是俯视所得; 而隐天蔽日,以天和日衬其高,是仰视所见。 (4)“自非亭午夜分,不见曦月”一句的表达作用 是什么? 答:以特定条件下的情景形象地综合表现三峡的特点
9.根据文段回答问题: 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩 叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。 (1)本段写出了三峡的什么特点？ (2)结合有关语句,说一说三峡两岸山有什么特点. （用两个字概括） (3)重岩叠嶂”和“隐天蔽日”两句写景角度有什 么不同？ (4)“自非亭午夜分,不见曦月”一句的表达作用 是什么？ 山高岭连，中间狭窄。 连、高 答:重岩叠嶂，就山本身的状态写其高，是俯视所得； 而隐天蔽日，以天和日衬其高，是仰视所见。 答:以特定条件下的情景形象地综合表现三峡的特点