初中语文总复习二 语文基础知识积累和运用 根据语言情境准确、得体地使用常用词语 包括以下几方面内容: 1、掌握必学课文中的常用词语和作注的疑问词语,掌 握生活中的常用词语,做到会读、会写、会运用 2、正确使用成 3、辨析同义词、反义词、多义词。 4、体会词语的感情色彩,能分辨词义的褒贬 5、正确理解词语在语境中的作用及意义,理解关键词 语在具体语言环境中的含义。 6、根据语境,能准确、得体、连贯地运用语言
初中语文总复习二 语文基础知识积累和运用 之 根据语言情境准确、得体地使用常用词语 包括以下几方面内容： 1、掌握必学课文中的常用词语和作注的疑问词语，掌 握生活中的常用词语，做到会读、会写、会运用。 2、正确使用成语。 3、辨析同义词、反义词、多义词。 4、体会词语的感情色彩，能分辨词义的褒贬。 5、正确理解词语在语境中的作用及意义，理解关键词 语在具体语言环境中的含义。 6、根据语境，能准确、得体、连贯地运用语言
考点一:选用词语 常见题 1、辨识题。如:在空缺处依次填入词语( 有精字当头,严字当先, 地推理论证, )地测量计算, 地搞好试验,才能在 科学规律面前获得“自由”。 A.精细精确精密B.精密精细精确 C.精确精密精细D.精细精密精确 2、填空题。 在这次会议上,我国政府再次郑重 台湾是我国不可 的领土,绝不容许任何 人 两个中国
考点一：选用词语 常见题型： 1、辨识题。如：在空缺处依次填入词语（ ） 只有精字当头，严字当先，（ ）地推理论证， （ ）地测量计算，（ ）地搞好试验，才能在 科学规律面前获得“自由” 。 A. 精细 精确 精密 B. 精密 精细 精确 C. 精确 精密 精细 D. 精细 精密 精确 2、填空题。 在这次会议上，我国政府再次郑重（ ）： 台湾是我国不可（ ）的领土，绝不容许任何 人（ ）两个中国。 B 声明 分割 制造
3、改错题。如:句中划线词语运用恰当吗,请改正 (1)我怀着万分崇敬的心情,观看了这座巍峨、雄壮 庄严的纪念碑。迷不 (2)上帝惩罚那些不屈不挠的人们 (3)我国古代读书人,很早就重视循规蹈矩的学习方法。 答题技巧 准确选词既要明确词义,又要明确句义 要做到以下三点:一要注意词义的细微差 ,如“悲痛”和“悲愤 要查看和 其他词语是否搭配。三要联系词语所在的 吾境和上下文,仔细辨析
3、改错题。如：句中划线词语运用恰当吗，请改正。 （1）我怀着万分崇敬的心情，观看了这座巍峨、雄壮、 庄严的纪念碑。 （2）上帝惩罚那些不屈不挠的人们。 （3）我国古代读书人，很早就重视循规蹈矩的学习方法。 答题技巧 准确选词既要明确词义，又要明确句义。 要做到以下三点：一要注意词义的细微差 别，如“悲痛”和“悲愤”。二要查看和 其他词语是否搭配。三要联系词语所在的 语境和上下文，仔细辨析。 执迷不悟 瞻仰 循序渐进
精彩演练 1、选词填空:推让、推崇、推荐、推重 (1)这部著作受到学术界的重 (2)在荣誉面前大家互相 (3)他的高尚品德为人们所 (4)这本书很好,应该向学生二 2、去年全国职业篮球赛,上海队以88:49) 福建队;浙江队以77:76( 山东队;北京队 以82:70()广东队 3、江泽民总书记给克林顿总统打电话时说:“美国 国会众议院投票通过了(支持)美对华实现永久 正常贸易关系,这是(明智)的,我对总统先生 为此做出的努力表示高度(赞赏)
精彩演练 1、选词填空：推让、推崇、推荐、推重 （1）这部著作受到学术界的 。 （2）在荣誉面前大家互相 。 （3）他的高尚品德为人们所 。 （4）这本书很好，应该向学生 。 2、去年全国职业篮球赛，上海队以88：49（ ） 福建队；浙江队以77：76（ ）山东队；北京队 以82：70（ ）广东队。 3、江泽民总书记给克林顿总统打电话时说：“美国 国会众议院投票通过了（ ）美对华实现永久 （ ）贸易关系，这是（ ）的，我对总统先生 为此做出的努力表示高度（ ）” 推重 推让 推崇 推荐 大胜 险胜 战胜 支持 正常 明智 赞赏
考点二:理解语意 命题特点: 1、辨识多义词在语境中的作用 2、概括词语在语境中的作用 3、把握词语的感情色彩和语体,注意褒词贬用 和贬词褒用 4、理解反语、歧义语句。 吊见题 1、理解题。如:结合语境,理解下列句子 中划线的词语
考点二：理解语意 命题特点： 1、辨识多义词在语境中的作用。 2、概括词语在语境中的作用。 3、把握词语的感情色彩和语体，注意褒词贬用 和贬词褒用。 4、理解反语、歧义语句。 常见题型 1、理解题。如：结合语境，理解下列句子 中划线的词语
(1)几年前,我与母亲之间就有一条无法跨越的“鸿 沟 (2)一次在外祖母家,母亲又为我学习的事唠叨,我顶 撞了几句,正当“硝烟四起”时,外祖母把我拉到了一边。 答案(1)两代人之间的隔阂、代沟(2)争吵非常激烈 2、选择题。如:结合语境解释划线词的含乂错误的是 A他很高兴,但竞给那走来夜谈的老和尚识破了机关 (秘密)。 B三个酒至数杯,正说着闲话,较量(谈论)些枪法 C大小的岛拥抱着,偎依着,也静静地恍惚(神智不清) 入了梦乡。 D这藤野先生,据说是穿衣太模胡(不讲究)了
（1）几年前，我与母亲之间就有一条无法跨越的“鸿 沟” 。 （2）一次在外祖母家，母亲又为我学习的事唠叨，我顶 撞了几句，正当“硝烟四起”时，外祖母把我拉到了一边。 答案（1）两代人之间的隔阂、代沟（2）争吵非常激烈。 2、选择题。如：结合语境解释划线词的含义错误的是： A 他很高兴，但竟给那走来夜谈的老和尚识破了机关 （秘密）。 B 三个酒至数杯，正说着闲话，较量（谈论）些枪法。 C 大小的岛拥抱着，偎依着，也静静地恍惚（神智不清） 入了梦乡。 D 这藤野先生，据说是穿衣太模胡（不讲究）了。（C）
考点三:品赏语 命题特点(1)品赏近义词。(2)品赏感情色彩和 语体色彩的词。(3)品赏准确、简明、优美的 词语。(4)品赏使用精当的虚词,如语气词 乌见题型 l、理解分析题。(以简答题的形式岀现,说明词 语能否替换,说明用词的好处。)如: (1)下列句子划线词语可以换为括号中的词语吗, 为什 新生录取工作当由招生办公室管理(管辖)。 答案:不能,“管辖”是管理、统辖,侧重表明所 管的范围:“管理”主要是指负责某种事情
考点三：品赏语言 命题特点（1）品赏近义词。（2）品赏感情色彩和 语体色彩的词。（3）品赏准确、简明、优美的 词语。（4）品赏使用精当的虚词，如语气词等。 常见题型： 1、理解分析题。（以简答题的形式出现，说明词 语能否替换，说明用词的好处。）如： （1）下列句子划线词语可以换为括号中的词语吗， 为什么？ 新生录取工作当由招生办公室管理（管辖）。 答案：不能，“管辖”是管理、统辖，侧重表明所 管的范围；“管理”主要是指负责某种事情
(2)下列句子中划线词语用得好吗?为什么? 切都像刚睡醒的样子,欣欣然张开了眼。山朗起来了,水 涨起来了,太阳的脸红起来了。 答案:“欣欣然、朗润、涨、红”这几个词把春天刚网 到来时自然界中山、水、太阳的变化和特点准确的写出 来 2、选择题。如:划线词用括号里的词替换有什么 好处?选出说明错的一项(B) A这样想时,情绪愈益(更加)紧张起来。(接近口语) B修饰之后,不见得(未必一定)比初稿好。(明自易懂 C在朝鲜的每一天,我都被一些东西(事情)感动着。 (词义更确切) D严责(苛求)君子,宽纵小人,自以为明察秋毫,而实 则反助小人张目。(感情色彩更鲜明)
（2）下列句子中划线词语用得好吗？为什么？ 一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水 涨起来了，太阳的脸红起来了。 2、选择题。如：划线词用括号里的词替换有什么 好处？选出说明错的一项（ ） A.这样想时，情绪愈益（更加）紧张起来。（接近口语） B.修饰之后，不见得（未必一定）比初稿好。（明白易懂） C.在朝鲜的每一天，我都被一些东西（事情）感动着。 （词义更确切） D.严责（苛求）君子，宽纵小人，自以为明察秋毫，而实 则反助小人张目。（感情色彩更鲜明） B 答案：“欣欣然、朗润、涨、红”这几个词把春天刚刚 到来时自然界中山、水、太阳的变化和特点准确的写出 来
精彩演练 1、下面句子划线词能否运用括号内词,为什么? (1)“贾母倚栏坐下,命(请)刘姥姥也坐在旁边 (2)游览者必然也不会忽略(忽视)另外一点,就是苏 州园林在每一个角落都注意图画美。 答案(1)不可以。因为封建社会等级森严,“命”字体 现了贾母地位比刘姥姥高。 (2)不可以,“忽略”是没有注意到的意思用“不 会忽略”正好说明苏州园林每个角落都显现着图画美, 游览者是不会没有注意到的。“忽视”是一种“应当注 意而不注意”的行为失误
精彩演练 1、下面句子划线词能否运用括号内词，为什么？ （1）“贾母倚栏坐下，命（请）刘姥姥也坐在旁边······” （2）游览者必然也不会忽略（忽视）另外一点，就是苏 州园林在每一个角落都注意图画美。 答案（1）不可以。因为封建社会等级森严，“命”字体 现了贾母地位比刘姥姥高。 （2）不可以，“忽略”是没有注意到的意思。用“不 会忽略”正好说明苏州园林每个角落都显现着图画美， 游览者是不会没有注意到的。“忽视”是一种“应当注 意而不注意”的行为失误