2018-2019学年度第一学期期中考试高二年级语文试卷 语文I试题 语言文字运用(18分) 1.在下面一段话空缺处依次填入成语,最恰当的一组是() 苏州评弹是评话与弹词的合称,两者又俗称为说书。评话是历史社会的个人注解,有点: 弹词是人情世故的公共关系,好像小鱼吃大鱼。其中之美,高手表现得。游刃有余,评 话话到云深处 弹词弹出书峰青。 小题大作炉火纯青得意忘形 B.大材小用淋漓尽致得意忘形 C.小题大作淋漓尽致得意洋洋 D.大材小用炉火纯青得意洋洋 【答案】 【解析】 试题分析:本题考查的是考生正确使用词语的能力。主要应看与修饰对象合不合、与语境合 不合、适用对象当不当。小题大作:指拿小题目作大文章。比喻不恰当地把小事当作大事来 处理,有故意夸张的意思。大材小用:把大的材料当成小的材料用。比喻使用不当,浪费人 才。第一处说的是“评话是历史社会的个人注解”,故应使用“大材小用”。炉火纯青:纯 纯粹。道士炼丹,认为炼到炉里发出纯青色的火焰就算成功了。后用来比喻功夫达到了纯熟 完美的境界。淋漓尽致:淋漓:形容湿淋淋往下滴,比喻尽情,酣畅;尽致:达到极点。形 容文章或说话表达得非常充分、透彻,或非常痛快。第二处是说高手把“其中之美”表现得 透彻,故使用“淋漓尽致”。得意忘形:形:形态。形容高兴得失去了常态。得意洋洋:洋 洋:得意的样子。形容称心如意、沾沾自喜的样子 考点:正确使用词语(包括熟语)。能力层级为表达运用E。 2.下列各句中,没有语病的一项是() A.去云南不全是为了那玉龙雪山,还为了那被誉为“第一美味”的过桥米线和独具特色的 “汽锅鸡”。据说,品尝这两样美食最好是在秋末初冬较为合适 B.阅读经典,就是站在“巨人”的肩膀上观察、思考问题,去观察“高远境界”“大气格局” 的内涵,使自己逐步登上智慧的殿堂。 C.面对大学校园信仰缺失、开口闭口“股票”“金钱”,林建华指出:大学只有保持宁静
2018—2019 学年度第一学期期中考试高二年级语文试卷 语 文 I 试 题 一、语言文字运用（18 分） 1.在下面一段话空缺处依次填入成语，最恰当的一组是（ ） 苏州评弹是评话与弹词的合称，两者又俗称为说书。评话是历史社会的个人注解，有点 ； 弹词是人情世故的公共关系，好像小鱼吃大鱼。其中之美，高手表现得 。游刃有余，评 话话到云深处； ，弹词弹出书峰青。 A. 小题大作 炉火纯青 得意忘形 B. 大材小用 淋漓尽致 得意忘形 C. 小题大作 淋漓尽致 得意洋洋 D. 大材小用 炉火纯青 得意洋洋 【答案】B 【解析】 试题分析：本题考查的是考生正确使用词语的能力。主要应看与修饰对象合不合、与语境合 不合、适用对象当不当。小题大作：指拿小题目作大文章。 比喻不恰当地把小事当作大事来 处理，有故意夸张的意思。大材小用：把大的材料当成小的材料用。比喻使用不当，浪费人 才。第一处说的是“评话是历史社会的个人注解”，故应使用“大材小用”。炉火纯青：纯： 纯粹。道士炼丹，认为炼到炉里发出纯青色的火焰就算成功了。后用来比喻功夫达到了纯熟 完美的境界。淋漓尽致：淋漓：形容湿淋淋往下滴，比喻尽情，酣畅；尽致：达到极点。形 容文章或说话表达得非常充分、透彻，或非常痛快。第二处是说高手把“其中之美”表现得 透彻，故使用“淋漓尽致”。得意忘形： 形：形态。形容高兴得失去了常态。得意洋洋：洋 洋：得意的样子。形容称心如意、沾沾自喜的样子。 考点：正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用 E。 2.下列各句中，没有语病的一项是（ ） A. 去云南不全是为了那玉龙雪山，还为了那被誉为“第一美味”的过桥米线和独具特色的 “汽锅鸡”。据说，品尝这两样美食最好是在秋末初冬较为合适。 B. 阅读经典，就是站在“巨人”的肩膀上观察、思考问题，去观察“高远境界”“大气格局” 的内涵，使自己逐步登上智慧的殿堂。 C. 面对大学校园信仰缺失、开口闭口“股票”“金钱”，林建华指出：大学只有保持宁静
才能以高质量的人才培养和科学研究引领社会进步 D.长江中的江豚被誉为“水中大熊猫”,是国家二级保护动物,也是《华盛顿公约》确定的 全球濒危物种之一,若再得不到有效保护,15年后将会灭绝 【答案】D 【解析】 【详解】试题分析:此题考核辨析并修改病句的能力。这类题目解答时一般应先浏览选项, 排除有明显错误标志的句子,然后按照主谓宾的成分压缩句子,先观察主干部分,再审査附 加成分,做出正确判断。A项,结构混乱,“最好是在秋末初冬”和“秋末初冬较为合适”两 句杂糅,可保留其中一句。B项,“去观察‘高远境界’‘大气格局’的内涵”搭配不当,“观 察”与“内涵”不搭配,可改为“去体味‘高远境界’‘大气格局’的内涵”。C项,“面对 大学校园信仰缺失、开口闭口‘股票’‘金钱’”成分残缺,缺少与“面对”相呼应的宾语 中心词,可改为“面对大学校园信仰缺失、开口闭口‘股票’‘金钱’的现象”。故选D 【点睛】辨析病句首先应熟知病句的类型,最常用的判别方法是划分句子结构成分,先看主 谓宾,再看定状补,判断句子是否存在成分残缺赘余、搭配不当、结构混乱、语序不当等 题。如果结构上没有问题,可从逻辑意义上分析,看是否有表意不明、不合逻辑等问题。还 有一个简捷的方法便是借助标志法,比如,如果句中出现关联词,可从关联词的搭配、语序、 逻辑等三个方面考虑:如出现多重定语或多重状语,就要考虑是否存在语序不当:如果出现 长定语就要考虑是否淹没了中心词造成成分残缺;如果出现介词,可从主语残缺、中途易辙 主客颠倒等角度考虑 3.下列加点字的解释不正确的一项是() A.以我贿迁 贿:财物,指嫁妆 B.槛菊愁烟兰泣露 槛:门槛 C.河东凶亦然 凶:收成不好,荒年 D.陈力就列 列:位,职务 【答案】B 【解析】 【详解】试题分析:本题考査理解常见文言实词在文中含义的能力。这类题目解答时一般要 把实词放回到原文中,结合上下文及本句语法关系来推断实词的含义。本题把所给选项逐 放回到原文中,就会发现,B项,“槛菊愁烟兰泣露”意思是“栏杄外的菊花笼罩着一层愁慘 的烟雾”,“槛”是“栏杆”的意思。故选B项
才能以高质量的人才培养和科学研究引领社会进步。 D. 长江中的江豚被誉为“水中大熊猫”，是国家二级保护动物，也是《华盛顿公约》确定的 全球濒危物种之一，若再得不到有效保护，15 年后将会灭绝。 【答案】D 【解析】 【详解】试题分析：此题考核辨析并修改病句的能力。这类题目解答时一般应先浏览选项， 排除有明显错误标志的句子，然后按照主谓宾的成分压缩句子，先观察主干部分，再审查附 加成分，做出正确判断。A 项，结构混乱，“最好是在秋末初冬”和“秋末初冬较为合适”两 句杂糅，可保留其中一句。B 项，“去观察‘高远境界’‘大气格局’的内涵”搭配不当，“观 察”与“内涵”不搭配，可改为“去体味‘高远境界’‘大气格局’的内涵”。C 项，“面对 大学校园信仰缺失、开口闭口‘股票’‘金钱’”成分残缺，缺少与“面对”相呼应的宾语 中心词，可改为“面对大学校园信仰缺失、开口闭口‘股票’‘金钱’的现象”。故选 D。 【点睛】辨析病句首先应熟知病句的类型，最常用的判别方法是划分句子结构成分，先看主 谓宾，再看定状补，判断句子是否存在成分残缺赘余、搭配不当、结构混乱、语序不当等问 题。如果结构上没有问题，可从逻辑意义上分析，看是否有表意不明、不合逻辑等问题。还 有一个简捷的方法便是借助标志法，比如，如果句中出现关联词，可从关联词的搭配、语序、 逻辑等三个方面考虑；如出现多重定语或多重状语，就要考虑是否存在语序不当；如果出现 长定语就要考虑是否淹没了中心词造成成分残缺；如果出现介词，可从主语残缺、中途易辙、 主客颠倒等角度考虑。 3.下列加点字的解释不正确的一项是（ ） A. 以我贿．迁 贿：财物，指嫁妆 B. 槛．菊愁烟兰泣露 槛：门槛 C. 河东凶．亦然 凶：收成不好，荒年 D. 陈力就列． 列：位，职务 【答案】B 【解析】 【详解】试题分析：本题考查理解常见文言实词在文中含义的能力。这类题目解答时一般要 把实词放回到原文中，结合上下文及本句语法关系来推断实词的含义。本题把所给选项逐一 放回到原文中，就会发现，B 项，“槛菊愁烟兰泣露”意思是“栏杆外的菊花笼罩着一层愁惨 的烟雾”，“槛”是“栏杆”的意思。故选 B 项
4.下列不含通假字的一项是() A.匪我愆期,子无良媒 B.扈江离与辟芷兮 C.鸡豚狗彘之畜,无失其时 D.却坐促弦弦转急 【答案】D 【解析】 【详解】试题分析:本题考核理解常见文言实词在文中含义的能力,重点考查通假字现象 对于通假字现象,平时的备考中要注意分类整理,积累常见通假字的基本意义及用法。此类 题目解答时一般要将词语放回到原文中,结合上下文语境进行分析。A项,“匪”通“非”, 不是;B项,“辟”通“僻”,幽僻;C项,“无”通“毋”,不要;D项,没有通假字。故 选D 5.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一项是() 我非常喜欢大提琴这种乐器, 它们被遮盖着行走,它们是沉重的,又是虔诚的,它 们很像人类中的一种有质量也有力度的人,像旷野间弥漫着的一首忧伤的长歌 ①大提琴的声音总是低沉而绵长 ②它的每一根琴弦都不那么明亮 ③可能是因为我所听到的几次大提琴演奏都是最出色的 ④像幽怨而舒缓的诉说 ⑤连演奏者的指尖都充满了色彩 ⑥但又总是表现着悲壮和辉煌 A.①②③⑥⑤④ B.②④⑤③⑥① C.③⑤①④⑥② D.④⑥③②①⑤ 【答案】C 【解析】 试题分析:根据句意,参考标点,其他各项均不恰当 考点:语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E 6.下列对课文内容分析不正确的一项是()
4.下列不含通假字的一项是（ ） A. 匪我愆期，子无良媒 B. 扈江离与辟芷兮 C. 鸡豚狗彘之畜，无失其时 D. 却坐促弦弦转急 【答案】D 【解析】 【详解】试题分析：本题考核理解常见文言实词在文中含义的能力，重点考查通假字现象。 对于通假字现象，平时的备考中要注意分类整理，积累常见通假字的基本意义及用法。此类 题目解答时一般要将词语放回到原文中，结合上下文语境进行分析。A 项，“匪”通“非”， 不是；B 项，“辟”通“僻”，幽僻；C 项，“无”通“毋”，不要；D 项，没有通假字。故 选 D。 5.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ） 我非常喜欢大提琴这种乐器， ，它们被遮盖着行走，它们是沉重的，又是虔诚的，它 们很像人类中的一种有质量也有力度的人，像旷野间弥漫着的一首忧伤的长歌。 ①大提琴的声音总是低沉而绵长 ②它的每一根琴弦都不那么明亮 ③可能是因为我所听到的几次大提琴演奏都是最出色的 ④像幽怨而舒缓的诉说 ⑤连演奏者的指尖都充满了色彩 ⑥但又总是表现着悲壮和辉煌 A. ①②③⑥⑤④ B. ②④⑤③⑥① C. ③⑤①④⑥② D. ④⑥③②①⑤ 【答案】C 【解析】 试题分析：根据句意，参考标点，其他各项均不恰当。 考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用 E。 6.下列对课文内容分析不正确的一项是（ ）
A.《一滴眼泪换一滴水》讲述的是外貌奇丑无比的巴黎圣母院敲钟人伽西莫多受养父、副主 教克罗德的指使,劫持美丽善良的爱斯梅拉达,被人发现而受笞刑的故事。文章正是通过爱 斯梅拉达的送水来表现人性美,讴歌人性美,呼唤人性美 B.《我有一个梦想》文章情感充沛,词句优美,设喻巧妙,感召力强。作者以回顾历史开端, 以揭示黑人现实生活为主要内容,以展望美好的未来而结。全文思路明晰,富有逻辑性。整 个演讲词,不仅体现了作者的才情,更展示了作者高远的追求与不屈的精神 C.《珍贵的尘土》是作家帕乌斯托夫斯基创作的一篇小说。本篇文章主要讲述了一个曾参加 过墨西哥战争的约翰·沙梅与苏珊娜之间的故事。这也是法国作家康·帕乌斯托夫斯基代表 作《金蔷薇》的第一篇文章 D.巴金的《家》当中,觉慧是高家最具批判与反抗意识的一个人,也是当时社会进步青年的 典型代表,与大哥觉新形成鲜明对比。觉慧是一个“人道主义者”,平等地对待各个阶层的 人,喜欢丫头鸣凤,但最终无法接受家庭中的种种惨剧,愤而离开这个家 【答案】C 【解析】 【详解】试题分析:本题考查对文学常识的识记能力,这类题目解答时一般要依据平时的积 累和语境的提示进行判断。对于文学常识,考生复习中要注意突出重点,注意构建完整的知 识网络和体系,注意分类记忆。C项,“法国作家康·帕乌斯托夫斯基”不正确,康·帕乌斯 托夫斯基是俄罗斯作家。故选C项。 二、文言文阅读(22分) 阅读下面的文言文,完成各题 袁昂,陈郡阳夏人。年十五,父搾死。昂号恸呕血,绝而复苏,更制服,庐于墓次。昂 后与从兄彖同见从叔司徒粲,粲谓彖曰:“其幼孤而能至此,故知名器自有所在。”齐初, 起家王俭镇军府功曹史。俭时为京尹,俭于后堂独引见昂,谓昂曰:“卿必居此。” 累迁秘书丞,黄门侍郎。丁内忧去职。服未除而从兄彖卒。昂幼孤,为彖所养,乃制期 服。人有怪而问之者,昂致书以喻之曰:“尔来三十余年,从兄怜爱之至,无异于己。此恩 此爱,毕壤不追。”服阕,除右军邵陵王长史 永元末,义师至京师,州牧郡守皆望风降款,昂独拒境不受命。高祖手书喻曰:根本既 倾枝,叶安附?岂若翻然改图,自招多福,进则远害全身,退则长守禄位,若同恶,不悛大 军一临,诛及三族。昂答曰:“食人之禄,而顿忘一旦。非惟物议不可,亦恐明公鄙 后建康城平,昂束身诣阙,高祖宥之不问也。天监二年,以为后军临川王参军事。昂奉启谢
A. 《一滴眼泪换一滴水》讲述的是外貌奇丑无比的巴黎圣母院敲钟人伽西莫多受养父、副主 教克罗德的指使，劫持美丽善良的爱斯梅拉达，被人发现而受笞刑的故事。文章正是通过爱 斯梅拉达的送水来表现人性美，讴歌人性美，呼唤人性美。 B. 《我有一个梦想》文章情感充沛，词句优美，设喻巧妙，感召力强。作者以回顾历史开端， 以揭示黑人现实生活为主要内容，以展望美好的未来而结。全文思路明晰，富有逻辑性。整 个演讲词，不仅体现了作者的才情，更展示了作者高远的追求与不屈的精神。 C. 《珍贵的尘土》是作家帕乌斯托夫斯基创作的一篇小说。本篇文章主要讲述了一个曾参加 过墨西哥战争的约翰·沙梅与苏珊娜之间的故事。这也是法国作家康·帕乌斯托夫斯基代表 作《金蔷薇》的第一篇文章。 D. 巴金的《家》当中，觉慧是高家最具批判与反抗意识的一个人，也是当时社会进步青年的 典型代表，与大哥觉新形成鲜明对比。觉慧是一个“人道主义者”，平等地对待各个阶层的 人，喜欢丫头鸣凤，但最终无法接受家庭中的种种惨剧，愤而离开这个家。 【答案】C 【解析】 【详解】试题分析：本题考查对文学常识的识记能力，这类题目解答时一般要依据平时的积 累和语境的提示进行判断。对于文学常识，考生复习中要注意突出重点，注意构建完整的知 识网络和体系，注意分类记忆。C 项，“法国作家康·帕乌斯托夫斯基”不正确，康·帕乌斯 托夫斯基是俄罗斯作家。故选 C 项。 二、文言文阅读（22 分） 阅读下面的文言文，完成各题。 袁昂，陈郡阳夏人。年十五，父抃死。昂号恸呕血，绝而复苏，更制服，庐于墓次。昂 后与从兄彖同见从叔司徒粲，粲谓彖曰：“其幼孤而能至此，故知名器自有所在。”齐初， 起家王俭镇军府功曹史。俭时为京尹，俭于后堂独引见昂，谓昂曰：“卿必居此。” 累迁秘书丞，黄门侍郎。丁．内忧去职。服未除而从兄彖卒。昂幼孤，为彖所养，乃制期 服。人有怪而问之者，昂致书以喻．之曰：“尔来三十余年，从兄怜爱之至，无异于己。此恩 此爱，毕壤不追。”服阕，除右军邵陵王长史。 永元末，义师至京师，州牧郡守皆望风降款，昂独拒境不受命。高祖手书喻曰：根本既 倾枝，叶安附？岂若翻然改图，自招多福，进则远害全身，退则长守禄位，若同恶，不悛大 军一临，诛及三族。昂答曰：“食人之禄，而顿忘一旦。非惟物议不可，亦恐明公鄙之。” 后建康城平，昂束身诣阙，高祖宥之不问．也。天监二年，以为后军临川王参军事。昂奉启谢
曰:“臣东国贱人,学行何取,推恩及罪,在臣实大,敢乞辞之。”不许。六年,征为吏部 尚书,累表陈让,徙为左民尚书,兼右仆射。十四年,马仙埤破魏军于朐山,诏权假昂节, 往劳军。普通三年,为尚书令,开府仪同三司,给鼓吹,给亲信三十人。五年,加左光禄大 夫,增亲信为八十人。大同六年,薨,时年八十。初,昂临终遗疏,不受赠谥,并敕诸子不 得立志铭。复曰:“吾释褐从仕,不期富贵,幸遇殊恩,遂得全门户。以此阖棺,无惭乡里 诏谥曰穆正公。 (节选自《梁书·袁昂传》) 7.下列实词解释不正确的一项是 A.丁内忧去职 丁:遭遇 B.昂致书以喻之 喻:晓谕 C.高祖宥之不问也 问:询问 D.六年,征为吏部尚书征:征召 8.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是() A.袁昂事亲至情。袁昂因父亲离世悲痛欲绝,哀毁过礼,筑庐为父服丧;从兄袁彖又不幸去 世,袁昂感念他三十多年的抚育之恩,于是为他着期服守丧。 B.袁昂备受期许。堂叔袁粲认为袁昂年幼丧父却能做到尽心服丧,他日必能获取功名:王俭 也因此认为,终有一日袁昂必定可以成为自己的手下。 C.袁昂深受器重。袁昂降梁之后,深受信任,曾代髙祖持节前去犒劳军队;他屡受提拔,仕 途亨通,高祖还赐他鼓吹的仪仗,并给予他护卫数十人 D.袁昂谦卑低调。梁高祖命他参谋军务,袁昂认为自己是前朝罪臣,学问品行不佳,婉言谢 绝:他临终时上书表示不愿接受追赠和谥号,告诫诸子不立墓志铭。 9.把文中画横线的句子和课内文言语句翻译成现代汉语。 (1)非惟物议不可,亦恐明公鄙之。 (2)吾释褐从仕,不期富贵,幸遇殊恩,遂得全门户 (3)且尔言过矣,虎兕出于柙,龟玉毁于椟中,是谁之过与? (4)狗彘食人食而不知检,涂有饿莩而不知发 10.概括文中袁昂的性格特点。 【答案】7.C8.B 9.(1)不仅众人的议论都认为不可以,恐怕您也鄙视这个做法 (2)我脱去布衣做官,不期望能够富贵,庆幸蒙受不同一般的恩泽,终于能够保全了门户
曰：“臣东国贱人，学行何取，推恩及罪，在臣实大，敢乞辞之。”不许。六年，征．为吏部 尚书，累表陈让，徙为左民尚书，兼右仆射。十四年，马仙琕破魏军于朐山，诏权假昂节， 往劳军。普通三年，为尚书令，开府仪同三司，给鼓吹，给亲信三十人。五年，加左光禄大 夫，增亲信为八十人。大同六年，薨，时年八十。初，昂临终遗疏，不受赠谥，并敕诸子不 得立志铭。复曰：“吾释褐从仕，不期富贵，幸遇殊恩，遂得全门户。以此阖棺，无惭乡里。” 诏谥曰穆正公。 （节选自《梁书·袁昂传》） 7. 下列实词解释不正确的一项是（ ） A. 丁．内忧去职 丁：遭遇 B. 昂致书以喻．之 喻：晓谕 C. 高祖宥之不问．也 问：询问 D. 六年，征．为吏部尚书 征：征召 8. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ） A. 袁昂事亲至情。袁昂因父亲离世悲痛欲绝，哀毁过礼，筑庐为父服丧；从兄袁彖又不幸去 世，袁昂感念他三十多年的抚育之恩，于是为他着期服守丧。 B. 袁昂备受期许。堂叔袁粲认为袁昂年幼丧父却能做到尽心服丧，他日必能获取功名：王俭 也因此认为，终有一日袁昂必定可以成为自己的手下。 C. 袁昂深受器重。袁昂降梁之后，深受信任，曾代高祖持节前去犒劳军队；他屡受提拔，仕 途亨通，高祖还赐他鼓吹的仪仗，并给予他护卫数十人。 D. 袁昂谦卑低调。梁高祖命他参谋军务，袁昂认为自己是前朝罪臣，学问品行不佳，婉言谢 绝；他临终时上书表示不愿接受追赠和谥号，告诫诸子不立墓志铭。 9. 把文中画横线的句子和课内文言语句翻译成现代汉语。 （1）非惟物议不可，亦恐明公鄙之。 （2）吾释褐从仕，不期富贵，幸遇殊恩，遂得全门户。 （3）且尔言过矣，虎兕出于柙，龟玉毁于椟中，是谁之过与？ （4）狗彘食人食而不知检，涂有饿莩而不知发。 10. 概括文中袁昂的性格特点。 【答案】7. C 8. B 9. （1）不仅众人的议论都认为不可以，恐怕您也鄙视这个做法。 （2）我脱去布衣做官，不期望能够富贵，庆幸蒙受不同一般的恩泽，终于能够保全了门户
(3)况且你的话错了,老虎和犀牛从笼子里跑出,(占卜用的)龟甲和(祭祀用的)玉器在 匣子里毁坏,这是谁的过错呢? (4)猪狗吃人所吃的食物,不知道制止;道路上有饿死的人,不知道开仓赈济。 10.为人孝友,为人正真,不惧权贵,恪尽职守,不忘旧恩,淡泊节俭,谦虚低调。 【解析】 【7题详解】 试题分析:本题考查理解常见文言实词在文中含义的能力。这类题目解答时一般要把实词放 回到原文中,结合上下文及本句语法关系来推断实词的含义。本题把所给选项逐一放回到原 文中,就会发现,C项,“高祖宥之不问也”意思是“高祖宽免他不再追问他的罪责了 “问”的意思应为“追问”。故选C项。 【8题详解】 试题分析:本题考査归纳文章要点的能力,这类题目解答时一般要对文言文的大意基本了解 然后根据选项,在文中找到相关语句,分析选项是否概括全面,翻译是否正确,然后将原文 内容和选项加以对比即能发现问题。B项,“王俭也因此认为,终有一日袁昂必定可以成为自 己的手下”分析有误,文中没有提到王俭赏识袁昂的原因。故选B项 【9题详解】 试题分析:本题考查的是理解并翻译句子的能力,这类题目解答时一般要先回到语境中,根 据语境读懂句子的整体意思,找出关键实词、虚词,查看有无特殊句式,直译为主,意译为 辅。并按现代汉语的规范,将翻译过来的内容进行适当调整。此题翻译时需要注意的关键词 句有:(1)“非惟”,不仅:“物议”,众人的议论:“明公”,您:“之”,代词,代这 个做法。(2)“释褐”,脱去布衣:“从仕”,做官:“期”,期望:;“幸”,庆幸:“遇”, 蒙受;“殊恩”,不同一般的恩泽:“遂”,终于;“全”,保全。(3)“且”,况且:“尔”, 你的:“过”,错了;“虎兕出于柙,龟玉毁于椟中”,状语后置句,老虎和犀牛从笼子里 跑出,龟甲和玉器在匣子里毁坏:“是”,这:第二个“过”,过错。(4)第一个“食”, 动词,吃:第二个“食”,名词,食物:“而”,表转折,却:“检”,约束,制止:“涂”, 通“途”,道路:“饿莩”,饿死的人:“发”,开仓赈济。 【10题详解】 试题分析:此题要求“概括文中袁昂的性格特点”,考核鉴赏人物形象的能力。解答时可通 读全文,找到答题区间,然后筛选相关信息,概括答案。父亲去世后“昂号恸呕血”“庐于 墓次”,从兄去世后,“乃制期服”,并说从兄对他的恩德和爱护“毕壤不追”,据此可概
（3）况且你的话错了，老虎和犀牛从笼子里跑出，（占卜用的）龟甲和（祭祀用的）玉器在 匣子里毁坏，这是谁的过错呢？ （4）猪狗吃人所吃的食物，不知道制止；道路上有饿死的人，不知道开仓赈济。 10. 为人孝友，为人正真，不惧权贵，恪尽职守，不忘旧恩，淡泊节俭，谦虚低调。 【解析】 【7 题详解】 试题分析：本题考查理解常见文言实词在文中含义的能力。这类题目解答时一般要把实词放 回到原文中，结合上下文及本句语法关系来推断实词的含义。本题把所给选项逐一放回到原 文中，就会发现，C 项，“高祖宥之不问也”意思是“高祖宽免他不再追问他的罪责了”， “问”的意思应为“追问”。故选 C 项。 【8 题详解】 试题分析：本题考查归纳文章要点的能力，这类题目解答时一般要对文言文的大意基本了解， 然后根据选项，在文中找到相关语句，分析选项是否概括全面，翻译是否正确，然后将原文 内容和选项加以对比即能发现问题。B 项，“王俭也因此认为，终有一日袁昂必定可以成为自 己的手下”分析有误，文中没有提到王俭赏识袁昂的原因。故选 B 项。 【9 题详解】 试题分析：本题考查的是理解并翻译句子的能力，这类题目解答时一般要先回到语境中，根 据语境读懂句子的整体意思，找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，直译为主，意译为 辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整。此题翻译时需要注意的关键词 句有：（1）“非惟”，不仅；“物议”，众人的议论；“明公”，您；“之”，代词，代这 个做法。（2）“释褐”，脱去布衣；“从仕”，做官；“期”，期望；“幸”，庆幸；“遇”， 蒙受；“殊恩”，不同一般的恩泽；“遂”，终于；“全”，保全。（3）“且”，况且；“尔”， 你的；“过”，错了；“虎兕出于柙，龟玉毁于椟中”，状语后置句，老虎和犀牛从笼子里 跑出，龟甲和玉器在匣子里毁坏；“是”，这；第二个“过”，过错。（4）第一个“食”， 动词，吃；第二个“食”，名词，食物；“而”，表转折，却；“检”，约束，制止；“涂”， 通“途”，道路；“饿莩”，饿死的人；“发”，开仓赈济。 【10 题详解】 试题分析：此题要求“概括文中袁昂的性格特点”，考核鉴赏人物形象的能力。解答时可通 读全文，找到答题区间，然后筛选相关信息，概括答案。父亲去世后“昂号恸呕血”“庐于 墓次”，从兄去世后，“乃制期服”，并说从兄对他的恩德和爱护“毕壤不追”，据此可概
括出为人孝友;梁军攻至京师,州牧郡守皆望风投降,“昂独拒境不受命”,梁高祖亲自写 信晓谕他,他说“食人之禄,而顿忘一旦。非惟物议不可,亦恐明公鄙之”,据此可概括出 他为人正真、不惧权贵、恪尽职守、不忘旧恩:天监二年,高祖任命袁昂为后军临川王参军 事,袁昂推辞,说“臣东国贱人,学行何取”,可见他谦虚低调:袁昂在临终时上疏“不受 赠谥,并敕诸子不得立志铭”,可见他淡泊节俭。 【点睛】第1小题考查实词的含义,该考点包含着三个方面的要素:一是这些文言实词是中 学生常见的实词,而不是生僻难懂的;二是这些文言实词的含义是在上下文中表现出来的, 而不是脱离上下文的字典含义;三是对于这些实词的语境意义要理解,而不是识记那些僵死 的概念。从这几年的高考试题看,古今异义、一词多义更为命题者青睐,所以答题时一定要 把实词放回到原文中,结合上下文及本句语法关系来推断实词的含义。 参考译文 袁昂,陈郡阳夏人。他十五岁时,父亲袁扩去世。袁昂悲号恸哭甚至哭到吐血,昏过去 又苏醒过来,换上丧服,在父亲墓地旁边建屋居住守丧。后来,他和堂兄袁彖一同拜见堂叔 司徒袁粲,袁粲对袁彖说:“袁昂幼年丧父却能表现得这样,因此知道他以后会得到爵位名 号是有原因的。”齐朝初年,从家出来做官,做王俭镇军府功曹史。王俭当时任京尹,曾经 在后堂单独引见袁昂,对袁昂说:“你以后一定会位居于此 多次升迁后任秘书丞,黄门侍郎。后来他遇到母亲去世而离职。丧服未脱,堂兄袁彖去 世。袁昂幼时父亲离世,他被袁彖抚养长大,于是他为袁彖制期服服丧。有人觉得奇怪而问 他,袁昂致信晓谕他说:“从父亲去世以来三十多年了,从兄对我怜爱之极,无异于己出。 此恩此爱,终身不忘。”服丧期满,袁昂被任命为右军邵陵王长史 永元末年,梁军攻至京师,州牧郡守皆望风投降,独有袁昂占据辖境拒不受命。梁高祖 亲自写信晓谕他说:“树根己倾斜,枝叶还能依附哪里?还不如迅速转变改换图谋,自招多 福,进则远离灾害保全自身,退则长守高官厚禄。如果怙恶不悛,大军到达,诛灭三族。” 袁昂回信说:“拿别人的俸禄,却在某一日忽然忘记这件事(而向敌人投降)。不仅众人的议 论都认为不可以,恐怕您也鄙视这个做法。”之后建康城被平定,昂自缚其身到宫阙,高祖 宽免他不再追问他的罪责了。天监二年,高祖任命袁昂为后军临川王参军事。袁昂敬奉书函 谢绝说:“臣是东国低贱之人,学问和品行无可取的地方,您推恩及罪人,对于臣来说实在 是巨大的恩泽,冒昧乞求辞谢。”高祖没有同意。六年,高祖征召他任吏部尚书,袁昂多次 上表辞让,被调任为左民尚书,兼右仆射。十四年,马仙埤在朐山打败魏军,高祖下诏命袁
括出为人孝友；梁军攻至京师，州牧郡守皆望风投降，“昂独拒境不受命”，梁高祖亲自写 信晓谕他，他说“食人之禄，而顿忘一旦。非惟物议不可，亦恐明公鄙之”，据此可概括出 他为人正真、不惧权贵、恪尽职守、不忘旧恩；天监二年，高祖任命袁昂为后军临川王参军 事，袁昂推辞，说“臣东国贱人，学行何取”，可见他谦虚低调；袁昂在临终时上疏“不受 赠谥，并敕诸子不得立志铭”，可见他淡泊节俭。 【点睛】第 1 小题考查实词的含义，该考点包含着三个方面的要素：一是这些文言实词是中 学生常见的实词，而不是生僻难懂的；二是这些文言实词的含义是在上下文中表现出来的， 而不是脱离上下文的字典含义；三是对于这些实词的语境意义要理解，而不是识记那些僵死 的概念。从这几年的高考试题看，古今异义、一词多义更为命题者青睐，所以答题时一定要 把实词放回到原文中，结合上下文及本句语法关系来推断实词的含义。 参考译文： 袁昂，陈郡阳夏人。他十五岁时，父亲袁抃去世。袁昂悲号恸哭甚至哭到吐血，昏过去 又苏醒过来，换上丧服，在父亲墓地旁边建屋居住守丧。后来，他和堂兄袁彖一同拜见堂叔 司徒袁粲，袁粲对袁彖说：“袁昂幼年丧父却能表现得这样，因此知道他以后会得到爵位名 号是有原因的。”齐朝初年，从家出来做官，做王俭镇军府功曹史。王俭当时任京尹，曾经 在后堂单独引见袁昂，对袁昂说：“你以后一定会位居于此。” 多次升迁后任秘书丞，黄门侍郎。后来他遇到母亲去世而离职。丧服未脱，堂兄袁彖去 世。袁昂幼时父亲离世，他被袁彖抚养长大，于是他为袁彖制期服服丧。有人觉得奇怪而问 他，袁昂致信晓谕他说：“从父亲去世以来三十多年了，从兄对我怜爱之极，无异于己出。 此恩此爱，终身不忘。”服丧期满，袁昂被任命为右军邵陵王长史。 永元末年，梁军攻至京师，州牧郡守皆望风投降，独有袁昂占据辖境拒不受命。梁高祖 亲自写信晓谕他说：“树根己倾斜，枝叶还能依附哪里？还不如迅速转变改换图谋，自招多 福，进则远离灾害保全自身，退则长守高官厚禄。如果怙恶不悛，大军到达，诛灭三族。” 袁昂回信说：“拿别人的俸禄，却在某一日忽然忘记这件事（而向敌人投降）。不仅众人的议 论都认为不可以，恐怕您也鄙视这个做法。”之后建康城被平定，昂自缚其身到宫阙，高祖 宽免他不再追问他的罪责了。天监二年，高祖任命袁昂为后军临川王参军事。袁昂敬奉书函 谢绝说：“臣是东国低贱之人，学问和品行无可取的地方，您推恩及罪人，对于臣来说实在 是巨大的恩泽，冒昧乞求辞谢。”高祖没有同意。六年，高祖征召他任吏部尚书，袁昂多次 上表辞让，被调任为左民尚书，兼右仆射。十四年，马仙琕在朐山打败魏军，高祖下诏命袁
昂暂代皇帝持节,前往犒劳军队。普通三年,袁昂为尚书令,开府仪同三司,赐给鼓吹的仪 仗,并赐护卫三十人。五年,他进升为左光禄大夫,增护卫为八十人。大同六年,袁昂去世 时年八十岁。当初,袁昂在临终时上疏说,不愿接受官职追赠和谥号,并告诫儿子们不得为 他立墓志铭。又说:“我脱去布衣去做官,不期望能够富贵,庆幸蒙受不同一般的恩泽,终 于能够保全了门户。因此盖棺,无愧于乡人了。”朝廷给予谥号穆正公 三、古诗词鉴赏(10分) 阅读下面这首诗歌,回答各题。 清明呈馆中诸公 高启 新烟着柳禁垣斜,杏酪分香‘俗共夸 白下有山皆绕郭,清明无客不思家 卞侯墓下迷芳草,卢女门前映落花。 喜得故人同待诏,拟沽春酒醉京华。 【注】①杏酪:传统习俗,在寒食三日作醴酪,又煮粳米及麦为酪,捣杏仁作粥。②分 香:宫廷按例分给宫女香粉、香囊等饰品。③白下:金陵。④卞侯墓:卞侯即晋朝的卞壸, 他曾任尚书令,忠恪勤事,后来在讨伐苏峻的叛乱中战死,被埋葬于白下。⑤卢女:即莫愁, 古代善歌貌美的女子。 11.与杜牧《清明》中“清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂”相比,本诗首联所描写的清明 图景特点有何不同?请简要分析。 12.这首诗脉络明接暗转,将诗人的情感变化和内心活动表现得淋漓尽致。这首诗抒发了作 者哪些情感?请结合诗句简析 【答案】11.髙诗开篇描写了一幅生气蓬勃、热烈愉悦的清明图景:御柳笼烟,禁垣垂杨, 被软软的春风,吹得柳枝横斜,人们都捣了杏仁,做了醴酪;宫女们都分得香粉,佩上香囊, 在祥和的气氛中迎接清明。杜诗开篇描写一幅凄迷哀伤的淸明图景:春雨纷飞,绵绵不绝, 行人冒雨赶路,雨湿衣衫,心情凄哀 12.首联描写了清明时节禁垣生气蓬勃的景象,表现了作者身处其中的愉悦欢欣之情。颔联 以“清明无客不思家”,借写众人的思乡之情,含蓄地表达了作者在清明时节的悼亡之情和 身在异地的思乡之情。颈联运用卞侯和莫愁的典故,忠如卞侯,美如莫愁,也只留一堆芳草, 供人凭吊,抒发了人生匆匆的悲叹。尾联“待诏”“酒醉京华”,表现了仕途如意的喜悦和 渴望成就功名的豪情
昂暂代皇帝持节，前往犒劳军队。普通三年，袁昂为尚书令，开府仪同三司，赐给鼓吹的仪 仗，并赐护卫三十人。五年，他进升为左光禄大夫，增护卫为八十人。大同六年，袁昂去世， 时年八十岁。当初，袁昂在临终时上疏说，不愿接受官职追赠和谥号，并告诫儿子们不得为 他立墓志铭。又说：“我脱去布衣去做官，不期望能够富贵，庆幸蒙受不同一般的恩泽，终 于能够保全了门户。因此盖棺，无愧于乡人了。”朝廷给予谥号穆正公。 三、古诗词鉴赏（10 分） 阅读下面这首诗歌，回答各题。 清明呈馆中诸公 高启 新烟着柳禁垣斜，杏酪①分香②俗共夸。 白下③有山皆绕郭，清明无客不思家。 卞侯墓④下迷芳草，卢女⑤门前映落花。 喜得故人同待诏，拟沽春酒醉京华。 【注】①杏酪：传统习俗，在寒食三日作醴酪，又煮粳米及麦为酪，捣杏仁作粥。②分 香：宫廷按例分给宫女香粉、香囊等饰品。③白下：金陵。④卞侯墓：卞侯即晋朝的卞壸， 他曾任尚书令，忠恪勤事，后来在讨伐苏峻的叛乱中战死，被埋葬于白下。⑤卢女：即莫愁， 古代善歌貌美的女子。 11. 与杜牧《清明》中 “清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”相比，本诗首联所描写的清明 图景特点有何不同？请简要分析。 12. 这首诗脉络明接暗转，将诗人的情感变化和内心活动表现得淋漓尽致。这首诗抒发了作 者哪些情感？请结合诗句简析。 【答案】11. 高诗开篇描写了一幅生气蓬勃、热烈愉悦的清明图景：御柳笼烟，禁垣垂杨， 被软软的春风，吹得柳枝横斜，人们都捣了杏仁，做了醴酪；宫女们都分得香粉，佩上香囊， 在祥和的气氛中迎接清明。杜诗开篇描写一幅凄迷哀伤的清明图景：春雨纷飞，绵绵不绝， 行人冒雨赶路，雨湿衣衫，心情凄哀。 12. 首联描写了清明时节禁垣生气蓬勃的景象，表现了作者身处其中的愉悦欢欣之情。颔联 以“清明无客不思家”，借写众人的思乡之情，含蓄地表达了作者在清明时节的悼亡之情和 身在异地的思乡之情。颈联运用卞侯和莫愁的典故，忠如卞侯，美如莫愁，也只留一堆芳草， 供人凭吊，抒发了人生匆匆的悲叹。尾联“待诏”“酒醉京华”，表现了仕途如意的喜悦和 渴望成就功名的豪情
【解析】 【11题详解】 试题分析:本题考査对诗歌意境的赏析能力。这类题目解答时可先答出诗中写了哪些意象, 然后再现画面,用两个词语概括画面特点,最后指出表达了诗人什么样的情感。题干要求答 出此联所写清明之景与杜牧“清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂”的不同之处,解答时应分 别分析两首诗相关句子所写的清明节的特点。本诗首联“新烟着柳禁垣斜,杏酪分香俗共夸” 写的是一树树杨柳披拂着新火的轻烟,沿随着官墙透迤蜿蜒;杏仁麦粥香气溢散,家家户户 互相馈送,一片腾欢,描绘出一幅淸明节的生活图景,画面特点是充满生机、热烈愉悦的。 杜诗中的江南清明,选用了“雨”“行人”等意象,写出了细雨纷纷飘洒,路上羁旅行人个 个落魄断魂的景象,展现出的是一幅凄迷哀伤的图景 【12题详解】 试题分析:本题考査鉴赏诗歌思想情感的能力。解答时可逐句分析诗歌内容,然后归纳。首 联写官墙外的垂柳新烟萦绕,各家所精心制作的杏酪散发出阵阵香味,表达出诗人愉悦之情, 显现出清明节的特点。颔联写都城南京的城郭四周,举目但见无尽的青山:清明时节没有游 子不思念家乡的,表达出诗人在清明节的悼亡之情和身在异地的思乡之情。颈联写卞壶祠边 春草迷乱,莫愁女的故居前已被落花铺满,结合注释可知这一联用典,写卞侯、莫愁如今也 只能让人凭吊,抒发了人生匆匆的悲叹。尾联写幸亏还有馆中诸公共同作伴,不妨打来美酒 痛醉一番,“待诏”表明诗人此时仕途如意,前途充满希望,“酒醉京华”,则表现了诗人 渴望成就功名的豪情。 【点睛】第2小题考査鉴赏诗歌思想情感的能力。这类题目解答时可从以下几方面入手:① 抓显情语。指诗中最生动传神的、最能体现作者思想观点和情感态度的词语或句子;②分析 景语。注意按照“意象一→意境一→诗情”的思路去揣摩:③结合注解,了解作者的生平、 思想和创作风格。要注意平时积累一些诗人的相关材料,特别是对一些影响大、在文学史上 的地位重要的作家诗人更要留心;④了解古代诗歌类别和常见的内容,把握诗歌的思想情感。 要注意大多数诗歌表达的思想情并非单一,而是丰富复杂的:⑤注意积累古诗中的思想感情 常用词语:欢快、愉悦、激动、烦闷、恬淡、闲适、欢乐、激愤、坚守节操、忧国忧民等。 四、名句名篇默写(8分) 13.补写出下列名句名篇中的空缺部分 (1)庄生晓梦迷蝴蝶 。(李商隐《锦瑟》) (2) 以望复关。(《诗经·卫风·氓》)
【解析】 【11 题详解】 试题分析：本题考查对诗歌意境的赏析能力。这类题目解答时可先答出诗中写了哪些意象， 然后再现画面，用两个词语概括画面特点，最后指出表达了诗人什么样的情感。题干要求答 出此联所写清明之景与杜牧“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”的不同之处，解答时应分 别分析两首诗相关句子所写的清明节的特点。本诗首联“新烟着柳禁垣斜，杏酪分香俗共夸” 写的是一树树杨柳披拂着新火的轻烟，沿随着官墙透迤蜿蜒；杏仁麦粥香气溢散，家家户户 互相馈送，一片腾欢，描绘出一幅清明节的生活图景，画面特点是充满生机、热烈愉悦的。 杜诗中的江南清明，选用了“雨”“行人”等意象，写出了细雨纷纷飘洒，路上羁旅行人个 个落魄断魂的景象，展现出的是一幅凄迷哀伤的图景。 【12 题详解】 试题分析：本题考查鉴赏诗歌思想情感的能力。解答时可逐句分析诗歌内容，然后归纳。首 联写官墙外的垂柳新烟萦绕，各家所精心制作的杏酪散发出阵阵香味，表达出诗人愉悦之情， 显现出清明节的特点。颔联写都城南京的城郭四周，举目但见无尽的青山；清明时节没有游 子不思念家乡的，表达出诗人在清明节的悼亡之情和身在异地的思乡之情。颈联写卞壶祠边 春草迷乱，莫愁女的故居前已被落花铺满，结合注释可知这一联用典，写卞侯、莫愁如今也 只能让人凭吊，抒发了人生匆匆的悲叹。尾联写幸亏还有馆中诸公共同作伴，不妨打来美酒 痛醉一番，“待诏”表明诗人此时仕途如意，前途充满希望，“酒醉京华”，则表现了诗人 渴望成就功名的豪情。 【点睛】第 2 小题考查鉴赏诗歌思想情感的能力。这类题目解答时可从以下几方面入手：① 抓显情语。指诗中最生动传神的、最能体现作者思想观点和情感态度的词语或句子；②分析 景语。注意按照“意象—→意境—→诗情”的思路去揣摩；③结合注解，了解作者的生平、 思想和创作风格。要注意平时积累一些诗人的相关材料，特别是对一些影响大、在文学史上 的地位重要的作家诗人更要留心；④了解古代诗歌类别和常见的内容，把握诗歌的思想情感。 要注意大多数诗歌表达的思想情并非单一，而是丰富复杂的；⑤注意积累古诗中的思想感情 常用词语：欢快、愉悦、激动、烦闷、恬淡、闲适、欢乐、激愤、坚守节操、忧国忧民等。 四、名句名篇默写（8 分） 13.补写出下列名句名篇中的空缺部分。 （1）庄生晓梦迷蝴蝶，________________。（李商隐《锦瑟》） （2）________________，以望复关。（《诗经·卫风·氓》）
(3) 春与秋其代序。(屈原《离骚》) (4) 但见悲鸟号古木。(李白《蜀道难》) (5)岂无山歌与村笛? (白居易《琵琶行》) (6) 百年多病独登台。(杜甫《登高》) (7) 西出阳关无故人。(王维《送元二使安西》) (8) ,总把新桃换旧符。(王安石《元日》 【答案】(1).(1)望帝春心托杜鹃(2).(2)乘彼境垣。(3).(3)日月忽 其不淹兮(4).(4)畏途巉岩不可攀(5).(5)呕哑嘲哳难为听(6).(6)万 里悲秋常作客(7).(7)劝君更尽一杯酒(8).(8)千门万户曈曈日 【解析】 【详解】试题分析:本题考査名句名篇默写能力,采用的是上下句填空式默写的题型,解答 时既要注意所给句子的出处及作者,还要注意题干中给出的上句或下句,仔细回忆自己背诵 的相关内容,准确书写出答案。本题还要注意下列字的正确写法:望、鹃、乘、埞垣、淹、 畏、巉、攀、呕哑嘲哳、作、尽、曈。 五、现代文阅读(一)(20分) 阅读下面的作品,完成各题 树上的天使 [美国]玛雅·瑞诺德斯·拉特森 又来了,这些烦人的松鼠!我拽过枕头,狠狠地蒙住自己的脸,试图阻挡头顶上传来的 噪音。然而,那些声响就如同魔音入脑般挥之不去。“该死的松鼠!”我暗暗咒骂。 每到半夜,屋外的松鼠们就开始搬运它们的美食—一山核桃。而我却每每被山核桃砸落 在屋顶上的声音吵醒,然后无奈地睁着双眼,听着头顶上山核桃不断砸在屋顶,再“咕噜噜” 地滚落到地面的声音。 天知道我对此刻的清醒有多么的恐惧,我简直快要崩溃了!因为每到这个时候,我的脑 子就会不由自主地想到那些如雪片般飞来的账单以及我已经拖欠了房东许久的租金。就在昨 天,我刚刚向房东保证,会尽快结清所有的欠款并支付下周80美元的租金。房东答应了,但 我想,她的耐心会很快宣布告罄。我是个初出校园的毛头小子,一点赚钱的门路都没有,而 我头顶上还有恼人的松鼠让我不得不在半夜保持清醒。 无奈之下,我唯有打开《圣经》寻求帮助。忽然,我看到了这样一段话:“不要为明天 忧虑。看天空中的飞鸟,它们既不播种也不收获,天父照样养活它们:野地里的百合花从来
（3）_______________，春与秋其代序。（屈原《离骚》） （4）________________，但见悲鸟号古木。（李白《蜀道难》） （5）岂无山歌与村笛？________________。（白居易《琵琶行》） （6）________________，百年多病独登台。（杜甫《登高》） （7）________________，西出阳关无故人。（王维《送元二使安西》） （8）________________，总把新桃换旧符。（王安石《元日》） 【答案】 (1). （1）望帝春心托杜鹃 (2). （2）乘彼垝垣。 (3). （3）日月忽 其不淹兮 (4). （4）畏途巉岩不可攀 (5). （5）呕哑嘲哳难为听 (6). （6）万 里悲秋常作客 (7). （7）劝君更尽一杯酒 (8). （8）千门万户曈曈日 【解析】 【详解】试题分析：本题考查名句名篇默写能力，采用的是上下句填空式默写的题型，解答 时既要注意所给句子的出处及作者，还要注意题干中给出的上句或下句，仔细回忆自己背诵 的相关内容，准确书写出答案。本题还要注意下列字的正确写法：望、鹃、乘、垝垣、淹、 畏、巉、攀、呕哑嘲哳、作、尽、曈。 五、现代文阅读（一）（20 分） 阅读下面的作品，完成各题。 树上的天使 [美国]玛雅·瑞诺德斯·拉特森 又来了，这些烦人的松鼠！我拽过枕头，狠狠地蒙住自己的脸，试图阻挡头顶上传来的 噪音。然而，那些声响就如同魔音入脑般挥之不去。“该死的松鼠！”我暗暗咒骂。 每到半夜，屋外的松鼠们就开始搬运它们的美食——山核桃。而我却每每被山核桃砸落 在屋顶上的声音吵醒，然后无奈地睁着双眼，听着头顶上山核桃不断砸在屋顶，再“咕噜噜” 地滚落到地面的声音。 天知道我对此刻的清醒有多么的恐惧，我简直快要崩溃了！因为每到这个时候，我的脑 子就会不由自主地想到那些如雪片般飞来的账单以及我已经拖欠了房东许久的租金。就在昨 天，我刚刚向房东保证，会尽快结清所有的欠款并支付下周 80 美元的租金。房东答应了，但 我想，她的耐心会很快宣布告罄。我是个初出校园的毛头小子，一点赚钱的门路都没有，而 我头顶上还有恼人的松鼠让我不得不在半夜保持清醒。 无奈之下，我唯有打开《圣经》寻求帮助。忽然，我看到了这样一段话：“不要为明天 忧虑。看天空中的飞鸟，它们既不播种也不收获，天父照样养活它们；野地里的百合花从来