五人墓婢记的范 他有他有 张溥 了活着死 着:了 臧 家
五人墓碑记 张 溥 有的人死了， 他却活着； 有的人活着， 他却死了。 —— 臧克家
明代方历、天启年间,统治阶 级内部斗争十分激烈。皇帝昏庸 不理朝政,以魏忠贤为首的阉党 专横跋扈,排斥异己,一般正直 的士大夫皆蒙其害。顾宪成等 批有识之士,在无锡东林书院 以讲学为名,指斥时政,被称 为“东林党”,受到人民同情Go
明代万历、天启年间，统治阶 级内部斗争十分激烈。皇帝昏庸， 不理朝政，以魏忠贤为首的阉党 专横跋扈，排斥异己，一般正直 的士大夫皆蒙其害。顾宪成等一 批有识之士，在无锡东林书院 以讲学为名，指斥时政，被称 为“东林党”，受到人民同情
天启六年(1626年)在苏州的东林党人 周顺昌因指责魏忠贤而被逮捕,激起了苏州 人民久积的义愤,与差吏发生了武斗,打死 了两名官差。事后,在这一事件中英勇斗争 的五人,挺身自投,从容就义。这件事后, 不到一年崇祯皇帝即位,阉党败势,魏忠贤 畏罪自缢。苏州人民毁掉魏忠贤生前的祠堂 并在那里筑墓重新安葬了五人,并立碑以为 纪念。作者就为此写了碑记。 山
天启六年（1626年）在苏州的东林党人 周顺昌因指责魏忠贤而被逮捕，激起了苏州 人民久积的义愤，与差吏发生了武斗，打死 了两名官差。事后，在这一事件中英勇斗争 的五人，挺身自投，从容就义。这件事后， 不到一年崇祯皇帝即位，阉党败势，魏忠贤 畏罪自缢。苏州人民毁掉魏忠贤生前的祠堂， 并在那里筑墓重新安葬了五人，并立碑以为 纪念。作者就为此写了碑记
数学目标 了解碑记羹文体常帜及作者。 二、整体感知,把握思路。 三、积累一些古代汉语知织,如重点 实阔、虚惘常见的措殊句式等。 四、体会文中所阐述的死价值观, 了解文章写作嫱点
教学目标 一、了解碑记类文体常识及作者。 二、整体感知，把握思路。 三、积累一些古代汉语知识，如重点 实词、虚词常见的特殊句式等。 四、体会文中所阐述的生死价值观， 了解文章写作特点
碑记 又称“碑志”,刻在墓碑上,用 于叙述死者生前的事迹,评价、歌 》颂死者劝德。 有吴作者 本文选自《七录斋集》,张溥(pi)幼 年勤奋好学,所读之书都要亲手抄写,抄好 朗读之后烧掉,再抄,一直要抄到六七遍, 因此,他的书斋起名为“七录斋
碑记 又称“碑志”，刻在墓碑上，用 于叙述死者生前的事迹，评价、歌 颂死者功德。 有关作者 本文选自《七录斋集》，张溥（pŭ）幼 年勤奋好学，所读之书都要亲手抄写，抄好 朗读之后烧掉，再抄，一直要抄到六七遍， 因此，他的书斋起名为“七录斋
整体知,把握思路 第一部分:交代建五人墓碑的由来,并提出 问题,发人深省,引出下文。 第二部分:记述苏州市民的反暴斗争以 及五人死难经过。 第三部分:高度评价,进而揭示中心 第四部分:补叙四位贤士大夫的姓名,照应开头
整体感知，把握思路 第一部分：交代建五人墓碑的由来，并提出 问题，发人深省，引出下文。 第二部分：记述苏州市民的反暴斗争以 及五人死难经过。 第三部分：高度评价，进而揭示中心。 第四部分：补叙四位贤士大夫的姓名，照应开头
自读課文,在熟髁文的基础 上来推断汛明白的词语的含和 用,学司佩语、语。来推 断重点词义的方波
• 自读课文，在熟悉课文的基础 上来推断不明白的词语的含义和 用法，学习依靠语脉、语感来推 断重点词义的方法