试卷代号：2042 座位号■ 中央广播电视大学2009一2010学年度第二学期“开放专科”期末考试 教育法制基础 试题 2010年7月 题 女 一 二 三 四 五 六 总 分 分 数 得 分 评卷人 一、填空题（每空1分，共20分） 1.按法律规范中行为模式的性质，可以分为 和 2.教育行政执法，是指国家教育行政机关依照 和 ,针 对特定事项和特定的教育行政管理相对人，适用教育法律规定并产生法律效力的活动。 3.教育行政机关是依 的规定而设置的，是代表国家从事教育 行政管理，行使国家教育行政职能的国家机关。 4.地方各级教育行政机关都是 的组成部分，并对其负责。 5.依教育行政行为的对象划分，可分为 行政行为和 行政行为。 6.学校对教师的考核应当 准确，充分听取教师本人、其他教师以及学 生的意见。 7.教师资格制度是国家对教师实行的一种 制度。 8.学生有按照国家有关规定获得 或助学金的权利。 9.根据违法主体的法律地位和违法行为的性质，可以分为 和 10.民事责任的构成要件包括损害事实 224
试卷代号 座位号 中央广播电视大学 0 0 2010 学年度第 二学 开放 期末考试 教育法制基础试题 2010 年7 题号 /-L- 总分 分数 得分|评卷人 一、填空题{每空 1分，共 0分} 1.按法律规范中行为模式的性质，可以分为 的组成部分，并对其负责。 行政行为和行政行为。 、准确，充分昕取教师本人、其他教师以及学 ，针 制度。 或助学金的权利。 2. 教育 执法 政机 对特定事项和特定的教育行政管理相对人，适用教育法律规定并产生法律效力的活动。 3. 教育 政机 代表 家从 行政管理，行使国家教育行政职能的国家机关。 4. 政机 5. 依教育行政行 6. 考核 生的意见。 7. 教师 度是 家对 一种 8. 生有 家有 规定获得 9. 根据违 法 律 法 行 10. 责任 件包 ~24
得 分 评卷人 二、判断题（每小题2分，共20分，请将错误的写“错”正确的写“对”） 1.后果模式是法律规范主体发生了行为模式的行为后应获得的某种结果，这种规范不是 每部法必不可少的。 () 2.教育法的内容构成主要由规范性内容和非规范性内容构成。 () 3.法的渊源，在法学特别是立法学中有特定涵义。他是指法的效力来源，包括法的创制方 式和法律规范的外部表现形式。 () 4.从逻辑角度看，教育法规一般属于摸态判断，即断定事物必然或可能的判断。() 5.教育行政机关在其法定职权范围内，无自行决定或实施教育行政和行为的权力，要受行 政相对人意志的影响和左右。 () 6.行为人具有责任能力是行政处罚的法定条件。 () 7.企事业组织招用未满十六周岁未成年人的，由教育部门责任改正，并处以罚款。( 8.隐私权是一种民事权利，属人格权的一种。 ( ) 9.受教育权是民法中规定公民享有的一项权利。 ( ) 10.教师对学生的教学权是由学校规定的。 得 分 评卷人 三、单项选择题（每小题2分，共20分。请把正确选项所对应的字母 放入括号内】 1.教育法律规范在其适用对象上具有( A.针对性 B.普遍性 C.特殊性 D.不定性 2.教育法律关系是由( )所决定。 A.经济关系 B.社会物质关系 C.思想道德 D.约定俗成 3.教育行政执法具有( )。 A.单方性 B.主动性 C.主动性和单方性 D.被动性 225
B. D. B.社会物质关系 D. 得分|评卷人 二、判断题(每小题 2分，共 0分，请将错误的写"错"正确的写"对") 1.后果模式是法律规范主体发生了行为模式的行为后应获得的某种结果，这种规施不是 每部法必不可少的。( ) 2. 教育 范性 ) 3. 渊源 法学特 是立 有特定 涵义 式和法律规范的外部表现形式。( ) 4. 逻辑 度看 教育法 摸态判 断 断定事物 ) 5. 政机 法定 决定 施教 政相对人意志的影响和左右。( ) 6. 有责 罚 的 法定条 ) 7. 组织招用未满 六周 成年 育部 改正 ) 8. 隐私权是→种 ) 9. 教育权是 规定 一项权 ) 10. 教师对学生 教学权是 规定 ) 得分|评卷人 三、单项选择题{每小题 2分，共 0分。请把正确选项所对应的字母 放入括号内) 1.教育法律规范在其适用对象上具有( )。 A. 针对性B. C. 性D.不定性 2. 教育 )所决定。 A. C. 3. 教育 )。 A. 方性 c.主动性和单方性 225
4.教育行政执法是将法律法规适用( )的活动。 A.普遍的单位 B.具体行政相对人或事 C.特定的事 D.一切教育 5.公务员承担行政追偿责任的决定情形为()。 A.公务员无过错 B.公务员有过错 C.公务员有故意违法 D.公务员有故意违法或重大过失 6.行政诉讼中由被告负举证责任，这一规定的理论基础是行政机关在做出具体行政行为 时应当()。 A.先裁决，后取证 B.先取证，后裁决 C.边裁决，边取证 D.全对 7.作出原具体行政行为的行政机关自己复议的情形是()。 A.地方政府做出具体行政行为引起的行政复议 B.国务院各部、委做出具体行政行为引起的行政复议 C.行政最终裁决行为引起的行政复议 D.专业性较强的行政行为引起的行政复议 8.学校是依据( )确立的。 A.民法 B.经济法 C.行政法 D.教育法 9.由( )对结伙斗殴，扰乱学校教育教学秩序或者破坏校舍、场地等财产的行为给予处罚。 A.教育行政部门 B.学校 C.公安机关 D.教师 10.属于行政复议范围的事项有()。 A.行政处分 B.行政机关对民事纠纷的调解 C.行政机关对其工作人员作出的岗位轮换的决定 D.行政机关作出的发放最低生活保障费的决定 226
4. 政执 是将 )的活动。 A. 位B. 相对 或事 C. 特定 事D.-切教育 5. 承担行政追 责任 )。 A. 公务 B. 公务 过错 C. 故意违法 D. 或重 6. 被告 责任 规定 论基 具体 时应当( )。 A. 证B. 取证 c.边裁决，边取证 .全对 7. 具体行政 政机关 )。 A. 地方政府 体行 B.国务院各部、委做出具体行政行为引起的行政复议 C. 政最终裁决行 政复 D. 较强 8. )确立的。 A. 法B.经济法 c.行政法 .教育法 9. )对结伙斗殴，扰乱学校教育教学秩序或者破坏校舍、场地等财产的行为给予处罚。 A. 教育行政 门B. c.公安机关 .教师 10. 属 于 事项有 )。 A. 政处分 B. 关对 C. 关对 Do行政机关作出的发放最低生活保障费的决定 226
得 分 评卷人 四、简答题（每小题5分，共10分） 1.简述教育行政行为的效力。 2.简述民事责任的构成要件。 得 分评卷人 五、论述题(10分) 论法律救济在教育中的作用。 得 分 评卷人 六、案例分析题(20分) 如某县区委下发了《关于抓紧做好粮食定购入库工作的紧急通知》，其中对学校明确规定： 学生家长不完成交粮任务，令其子女停学，直至完成任务后方能上学。请依据有关法律法规及 规章分析，该县区委的行为是否正确？为什么？ 227
得分|评卷人 四、简答题(每小题 1.简述教育行政行为的效力。 2. 成要件 得分|评卷人 五、论述题 论法律救济在教育中的作用。 得分|评卷人! 六、案例分析题 0分) 如某县区委下发了《关于抓紧做好粮食定购入库工作的紧急通知»，其中对学校明确规定: 学生家长不完成交粮任务，令其子女停学，直至完成任务后方能上学。请依据有关法律法规及 规章分析，该县区委的行为是否正确?为什么? 227
试卷代号：2042 中央广播电视大学2009一2010学年度第二学期“开放专科”期末考试 教育法制基础试题答案及评分标准 (供参考) 2010年7月 一、填空题（每空1分，共20分】 1.义务性规范 授权性规范 2.法定职权 程序 3.宪法 组织法 4.同级人民政府 5.抽象 具体 6.客观 公正 7.特定的职业许可 8.奖学金 贷学金 9.行政法律责任 民事法律责任 刑事法律责任 10.违法行为 损害事实与违法行为之间的关系 过错 二、判断题（每小题2分，共20分，请将错误的写“错”正确的写“对”） 1.错 2.对 3.对 4.对 5.错 6.对 7.错 8.对 9.错 10.错 三、单项选择题（每小题2分，共20分） 1.B 2.B 3.C 4.B 5.D 6.B 7.B 8.D 9.C 10.D 四、简答题（每小题5分，共10分） 1.简述教育行政行为的效力。 教育行政行为的效力是指教育行政机关作出的行政行为对行政相对人及教育行政机关本 身发生的影响。教育行政行为的效力由确定力、拘束力、执行力构成。(5分) 228
试卷代号 0 4 中央广播电视大学 0 0 2010 学年 第二 学期 开放专 期 末 教育法制基础试题答案及评分标准 (供参考) 2010 年7 一、填空题{每空 1分，共 0分} 1.义务性规范授权性规范 2. 法定 3. 织法 4. 5. 抽象 6. 7. 职业许 8. 贷学金 9. 责任 事法律责任 10. 法行 法行 间 的 二、判断题(每小题 2分，共 0分，请将错误的写"错"正确的写"对It) 1.错 .对 .对 .对 .错 6. 对7.错8.对9. 三、单项选择题{每小题 2分，共 0分) I. B 6. B 2. B 7. B 3. C 8. D 4. B 9. C 5. D 10. D 四、简答题{每小题 5分，共 0分) 1.简述教育行政行为的效力。 教育行政行为的效力是指教育行政机关作出的行政行为对行政相对人及教育行政机关本 身发生的影响。教育行政行为的效力由确定力、拘束力、执行力构成。 5分) 228
2.简述民事责任的构成要件。 承担民事责任一般须具备损害事实，违法行为，损害事实和行为的因果关系，行为人的主 观过错四个条件。(5分) 五、论述题(10分)】 论法律救济在教育中的作用。 (1)保护教育关系主体特别是教师、学生及学校在教育活动中合法权益的权利救济作用。 (3分)(2)促进国家机关及其工作人员依法行政，预防和控制其职务违法侵权行为的预防控制 作用。(3分)(3)标示教育法治，推进教育法制建设的作用。(4分) 六、案例分析题(20分) (1)不正确。(2)依据《教育法》第28条第8款的规定：学校有拒绝教育教学活动的非法干 涉权。(3)该县区委侵犯了学校实施教育教学自主权的行为，违法设罚，干扰了学校正常的教 育教学秩序。学校有权抵制，并应要求上级主管部门予以纠正。 首先，判断给5分，能依据相应的教育法律条文来解释当前的案例运用法律条文正确给5 分，法律条文的具体内容清楚给5分，解释案例清楚给5分。 229
2. 成要件 承担民事责任一般须具备损害事实，违法行为，损害事实和行为的因果关系，行为人的主 观过错四个条件。 5分) 五、论述题(1 0分) 论法律救济在教育中的作用。 (1)保护教育关系主体特别是教师、学生及学校在教育活动中合法权益的权利救济作用。 (3 分)(2) 促进 家机 工作 行政 其职务违法侵权 作用。 3分 )标示教青法治，推进教育法制建设的作用。 4分) 六、案例分析题 0分) (1)不正确。 )依据《教育法》第 8条第 8款的规定:学校有拒绝教育教学活动的非法干 涉权。 )该县区委侵犯了学校实施教育教学自主权的行为，违法设罚，干扰了学校正常的教 育教学秩序。学校有权抵制，并应要求上级主管部门予以纠正。 首先，判断给 5分，能依据相应的教育法律条文来解释当前的案例运用法律条文正确给 分，法律条文的具体内容清楚给 5分，解释案例清楚给 5分。 229