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西北大学:《区域分析与规划》课程教学资源(PPT课件)第三章 区域经济分析

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第一节 区域发展水平与发展阶段的分析 第二节 区域产业结构分析 第三节 经济活动的空间分析
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第三章区域经济分析 第一节区域发展水平与发展阶段的分析 第二节区域产业结构分析 第三节经济活动的空间分析

第三章 区域经济分析 第一节 区域发展水平与发展阶段的分析 第二节 区域产业结构分析 第三节 经济活动的空间分析

第一节区域发展水平与发展阶段的分析 一、区域发展水平的量度 二、区域发展阶段的分析

第一节 区域发展水平与发展阶段的分析 一、区域发展水平的量度 二、区域发展阶段的分析

区域发展水平的量度 (一)国民生产总值 国民生产总值是一个区域在一定时期内生产的全部最终产品 和劳务的总规模。在实际统计中,又分为国内生产总值(GDP) 和国民生产总值 是一个区域所有常驻单位在一定时期内生产活动的最终 成里从松形太丢它息所右常吐位左 国内生产总值目是一个区域所有常驻单位在一定时期内收入初次分配的 H邯 最终成果。一个区域的常驻单位从事生产活动所创造的 增加价值在初次分配过程中主要分配给该区域的常驻单 位,但也有一部分以劳动者报酬和资产收入等形式分配 国民生产总值目给非常驻单位:同时,外区域的单位所创造的增加价值 也有一部分以劳动者报酬和资产收入等形式分配给该区 域的常驻单位。考虑到这种区际间收人的流动,便产生 了国民生产总值的概念,即国民生产总值等于国内生产 总值加上来自外区域的劳动者报酬和资产收减去支付给 外区域的劳动者报酬和资产收入

一、区域发展水平的量度 (一)国民生产总值 国民生产总值是一个区域在一定时期内生产的全部最终产品 和劳务的总规模。在实际统计中,又分为国内生产总值(GDP) 和国民生产总值。 国内生产总值 是一个区域所有常驻单位在一定时期内生产活动的最终 成果。从价值形态看,它是所有常驻单位在一定时期所 生产的全部货物和服务价值超过同期投入的全部非固定 资产货物和服务价值的差额;从收入形态看,它是所有 常驻单位在一定时期内所创造并分配给该区域常驻单位 和非常驻单位的初次分配收入之和;从产品形态看,它 国民生产总值 是最终使用的货物和服务减去进口的货物和服务。 是一个区域所有常驻单位在一定时期内收入初次分配的 最终成果。一个区域的常驻单位从事生产活动所创造的 增加价值在初次分配过程中主要分配给该区域的常驻单 位,但也有一部分以劳动者报酬和资产收入等形式分配 给非常驻单位;同时,外区域的单位所创造的增加价值 也有一部分以劳动者报酬和资产收入等形式分配给该区 域的常驻单位。考虑到这种区际间收人的流动,便产生 了国民生产总值的概念,即国民生产总值等于国内生产 总值加上来自外区域的劳动者报酬和资产收减去支付给 外区域的劳动者报酬和资产收入

国民生产总值与国内生产总值的区分 国民生产总值是一个收入概念,而国内生产总值是一个生产概念。在区域 分析中,这两个指标一般无较大差异,可视需要与可能任取一个 国民生产总值国民生产总值可以作为区域经济福利或居民生活水平的量度,但 也是不完全的 般来说,当国民生产总值增长,人均国民生产 总值提高,区域居民的生活水平也随之提高。国民生产总值与区 域经济福利水平或居民生活水平呈正相关。然而,区域经济福利 水平或居民生活水平是一个更为广泛的概念,它包括物质和精神 国内生产总值两个方面,国民生产总值只能反映物质方面的一部分(如果能查 清非市届性和非货币的地下经济活动的话,也许能反应物质方面 的全部,但这几乎是不可能的)。社会制度、法律治安、分配制 度、文化教育、卫生保健、闲暇时间、环境质量、家务劳动等都 有可能改变生活质量,但国民生产总值却不能反映这些。而且还 可能有这样的情况,在一定生产水平下,人均国民生产总值的下 降可能使人们工作时间缩短,自由支配时间延长,从而使人们过 上更惬意的生活。可见,如果要将国民生产总值作为区域经济福 利或居民生活水平的量度,必须进行一定的修正

国民生产总值的统计没有包括非市场或非货币化的经济 活动,或地下经济活动,故其统计数字有时并不能完全反映 区域经济发展的实际。如一个区域的国防产品,家庭劳动, 有些福利事业(如我国过去的公费医疗等)等,是不计人国 民生产总值的,工厂生产所产生的环境污染也是不会从国民 生产总值中扣除掉的。这是国民生产总值作为衡量区域发展 水平指标时所暴露的第二个缺陷。 国民生产总值可以作为区域经济福利或居民生活水平的量度,但 也是不完全的。一般来说,当国民生产总值增长,人均国民生产 总值提高,区域居民的生活水平也随之提高。国民生产总值与区 域经济福利水平或居民生活水平呈正相关。然而,区域经济福利 水平或居民生活水平是一个更为广泛的概念,它包括物质和精神 两个方面,国民生产总值只能反映物质方面的一部分(如果能查 清非市届性和非货币的地下经济活动的话,也许能反应物质方面 的全部,但这几乎是不可能的)。社会制度、法律治安、分配制 度、文化教育、卫生保健、闲暇时间、环境质量、家务劳动等都 有可能改变生活质量,但国民生产总值却不能反映这些。而且还 可能有这样的情况,在一定生产水平下,人均国民生产总值的下 降可能使人们工作时间缩短,自由支配时间延长,从而使人们过 上更惬意的生活。可见,如果要将国民生产总值作为区域经济福 利或居民生活水平的量度,必须进行一定的修正。 国民生产总值与国内生产总值的区分 国民生产总值是一个收入概念,而国内生产总值是一个生产概念。在区域 分析中,这两个指标一般无较大差异,可视需要与可能任取一个。 国民生产总值 国内生产总值

(二)综合性指标体系 1. UNRISD的指标体系。 UNRISD是联合国社会发展研究所的英文缩写( United Nation research Institute for Social Development),该机构在1970年出版的《社会经济 发展的内容和衡量标准》一书中,提出了包括15个指标在内的区域发展衡量指 标体系。其中包括9项社会指标,6项经济指标。这些指标包括:出生时的预期 寿命;人口中在2万人以上居民点居住的人口所占的比例;人均每天动物蛋白消 费;中小学入学人数总和;职业教育入学人数;每千人中报纸发行份数;每 居室平均居住人数;职业人口中有电、水、煤气的人的比例;工薪收入者在整 个从事经济活动的人口中所占的比例;每个男性农业劳动者的农业产量;人均 电力消费;人均钢材消费;人均能源消费;制造业在国内生产总值中的比例 人均外贸额。 在上述指标中,有些指标反映的是人均国民生产总值不同的国家,满足人的 基本生活需要的不同程度,加人均动物蛋白消费量、教育、住房、报纸发行量 等;有些则直接反映了经济发展水平,如从第10项到第15项指标。按这个指标 体系计算的发展指数,用来反映的社会发展水平,比人均国民生产总值更为确 切。在反映经济发展水平方面,用该指标体系计算的发展指数,对发达国家的 经济发展水平的反映与人均国民生产总值的反映相当接近

(二)综合性指标体系 1.UNRISD的指标体系。 UNRISD是联合国社会发展研究所的英文缩写(United Nation Research Institute for Social Development),该机构在1970年出版的《社会经济 发展的内容和衡量标准》一书中,提出了包括15个指标在内的区域发展衡量指 标体系。其中包括9项社会指标,6项经济指标。这些指标包括:出生时的预期 寿命;人口中在2万人以上居民点居住的人口所占的比例;人均每天动物蛋白消 费;中小学入学人数总和;职业教育入学人数;每千人中报纸发行份数;每一 居室平均居住人数;职业人口中有电、水、煤气的人的比例;工薪收入者在整 个从事经济活动的人口中所占的比例;每个男性农业劳动者的农业产量;人均 电力消费;人均钢材消费;人均能源消费;制造业在国内生产总值中的比例; 人均外贸额。 在上述指标中,有些指标反映的是人均国民生产总值不同的国家,满足人的 基本生活需要的不同程度,加人均动物蛋白消费量、教育、住房、报纸发行量 等;有些则直接反映了经济发展水平,如从第10项到第15项指标。按这个指标 体系计算的发展指数,用来反映的社会发展水平,比人均国民生产总值更为确 切。在反映经济发展水平方面,用该指标体系计算的发展指数,对发达国家的 经济发展水平的反映与人均国民生产总值的反映相当接近

2.PQL指标体系 PQL是物质生活质量指数的英文缩写。该指标体系由莫里斯 (M.D. Morris)于1977年提出。PQLI是由一些容易获得并能够反映大多数人 的不同基本需要的一系列指标组成的较为简便的综合指数。这些指标包括预期 寿命、婴儿死亡率和识字率等。每个指标都由1~100之间的一个数字表示其好 坏程度得分,1表示最坏,100表示最好。预期寿命的最髙分100对应的是77岁 (为瑞典1973年的水平),最低分1对应的是28岁(几内亚比绍1950年的水平), 中间分50分对应的是52岁。用同样的方法对婴儿死亡率也作了评判 婴儿死亡率的最高分100定为9%(瑞典1973年的水平),最低分1定为 299%(加蓬1950年的水平)。识字率用1~100的百分比直接划分等级。当 所有指标的得分都按1~100等级定分出来后,计算出各指标的平均值或加权平 均值,便可计算出一个国家或区域的PQLI

PQLI是物质生活质量指数的英文缩写。该指标体系由莫里斯 (M.D.Morris)于1977年提出。PQLI是由一些容易获得并能够反映大多数人 的不同基本需要的一系列指标组成的较为简便的综合指数。这些指标包括预期 寿命、婴儿死亡率和识字率等。每个指标都由1~100之间的一个数字表示其好 坏程度得分,1表示最坏,100表示最好。预期寿命的最高分100对应的是77岁 (为瑞典1973年的水平),最低分1对应的是28岁(几内亚比绍1950年的水平), 中间分50分对应的是52岁。用同样的方法对婴儿死亡率也作了评判。 婴儿死亡率的最高分100定为9%(瑞典1973年的水平),最低分1定为 299%(加蓬1950年的水平)。识字率用1~100的百分比直接划分等级。当 所有指标的得分都按1~100等级定分出来后,计算出各指标的平均值或加权平 均值,便可计算出一个国家或区域的PQLI。 2.PQLI指标体系

3.刘再兴的指标体系。 中国人民大学刘再兴教授选择了由9个指标组成的评价指标体系,建立了 一个衡量全国各省市区(不包括台湾省)经济社会发展水平的综合指标。该 指标体系包括以下内容: ①区域经济总规模:用区域国民生产总值指数表示 ②经济增长活力:以一定时期内(如1953-1989年)社会总产值的年递 增率表刁 ③区域自我发展能力(=地区实际积累率/地区资金占用系数) ④工业化结构比重数:由下列公式算出 工业化结构比重数 区域工业总产值区域工业劳动者 区域社会总产值区域社会劳动者 ⑤结构转换条件:以人均国民收入水平为主导指标,并兼顾人口规模、资源 丰度和现有结构层次

3.刘再兴的9指标体系。 中国人民大学刘再兴教授选择了由9个指标组成的评价指标体系,建立了 一个衡量全国各省市区(不包括台湾省)经济社会发展水平的综合指标。该 指标体系包括以下内容: ①区域经济总规模:用区域国民生产总值指数表示; ②经济增长活力:以一定时期内(如1953—1989年)社会总产值的年递 增率表示; ③区域自我发展能力(=地区实际积累率/地区资金占用系数); ④工业化结构比重数:由下列公式算出 工业化结构比重数= ⑤结构转换条件:以人均国民收入水平为主导指标,并兼顾人口规模、资源 丰度和现有结构层次, 区域社会劳动者 区域工业劳动者 区域社会总产值 区域工业总产值 

⑥人口文化素质(百人中大学文化程度以上人口数/百人中文盲半文盲人口数) ⑦技术水平指数:技术水平指数由下列公式算出 技术水平指数=地区工业劳动生产率×地区资金产出率 全国工业劳动生产率x全国资金产出率 ⑧城市化水平:由下列公式算出 城市化水平=区域城市市区人口区域城市市区工业产值 区域总人口 区域工业总产值 ⑨居民生活质量:以居民消费水平指数表示。居民消费水平指数=区域居民消费 水平/全国居民消费水平。 上述9个指标全部计算出来以后,再计算其几何平均数m,该几何平均数即区域 经济社会发展水平综合指数

⑥人口文化素质(百人中大学文化程度以上人口数/百人中文盲半文盲人口数) ⑦技术水平指数:技术水平指数由下列公式算出: 技术水平指数= ⑧城市化水平:由下列公式算出 城市化水平= ⑨居民生活质量:以居民消费水平指数表示。居民消费水平指数=区域居民消费 水平/全国居民消费水平。 上述9个指标全部计算出来以后,再计算其几何平均数m,该几何平均数即区域 经济社会发展水平综合指数。 全国工业劳动生产率 全国资金产出率 地区工业劳动生产率 地区资金产出率   区域工业总产值 区域城市市区工业产值 区域总人口 区域城市市区人口 

、区域发展的阶段分析 ( )罗斯托的经济成长阶段论 美国经济学家兼经济史学家罗斯托(w.w. Rostow)在1960年出 版的《经济成长的阶段:非共产党宣言》一书中,将人类社会的发展分 为六个“经济成长阶段”: 1.传统社会阶段。 2.为起飞创造前提阶段。 3.起飞阶段。 4.向成熟推进阶段。 5.高额群众消费阶段 6.追求生活质量阶段

二、区域发展的阶段分析 (一)罗斯托的经济成长阶段论 美国经济学家兼经济史学家罗斯托(w.w.Rostow)在1960年出 版的《经济成长的阶段:非共产党宣言》一书中,将人类社会的发展分 为六个“经济成长阶段” : 1. 传统社会阶段。 2.为起飞创造前提阶段。 3.起飞阶段。 4.向成熟推进阶段。 5.高额群众消费阶段。 6.追求生活质量阶段

(二)我国学者关于经济发展阶段的划分 我国关于区域经济发展阶段的划分研究开展的较晚,但这方面也不乏 见解。如有的学者就曾将经济发展的阶段划分为四个,即: 1.发展阶段,或称为不发育阶段; 2.成长阶段; 3.成熟阶段; 4.衰退阶段。 还有的学者根据我国区域经济发展的情况,从区域发展战略的角度,把 我国划分成处于不同发展阶段的三个地区: 1.处于待开发(或不发育)阶段的地区 2.处于成长阶段的地区。 3.处于成熟或发达阶段的地区

(二)我国学者关于经济发展阶段的划分 我国关于区域经济发展阶段的划分研究开展的较晚,但这方面也不乏 见解。如有的学者就曾将经济发展的阶段划分为四个,即: 1. 发展阶段,或称为不发育阶段; 2. 成长阶段; 3. 成熟阶段; 4. 衰退阶段。 还有的学者根据我国区域经济发展的情况,从区域发展战略的角度,把 我国划分成处于不同发展阶段的三个地区: 1. 处于待开发(或不发育)阶段的地区 。 2. 处于成长阶段的地区。 3. 处于成熟或发达阶段的地区

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