《中国古代文学V》课程教学大纲 课程中文名称（英文名称）：中国古代文学IV(Ancient Chinese Literature 课程代码： 课程类别：学科基础课程 课程性质：必修课 课程学时：4学时/周，共计64学时： 学分：4学分 适用专业：汉语言文学、汉语国际教育 先修课程：中国古代文学 一、课程介绍 皮并致茶变要之或商业化湖局.事关建味世在转变，这外设小设、设制附文学施餐 有古学中国吉代文关是中文系本科必修的能破课程为与其文学课程家作县产生的源关系必须 国古代文学 品闲手享头清南变电 :典文献学第都右密切 二、课程教学目的和任务 作家的 ,通过教学， 知识 体的内容 IV的基4 国 清时语能 的龙 流派的 三、课程学时分配、教学内容与教学基本要求 章节 教学内容 学时 教学要求、重点和难点 备注 教学要求：掌握明代文学的学科性质、社会背景 第七编绪 论、第一章 绪论、明前中期诗文 重点 明代俗文学的发展与对文学特性的认识的 众多的文学群体及文学的论争 掌握”三灯丛话及其他的创作风格 第二章 明代文言小说
《中国古代文学IV》课程教学大纲 课程中文名称（英文名称）：中国古代文学IV（Ancient Chinese Literature） 课程代码: 课程类别：学科基础课程 课程性质：必修课 课程学时：4学时/周，共计64学时； 学分：4学分 适用专业：汉语言文学、汉语国际教育 先修课程：中国古代文学Ⅲ 一、课程介绍 1．中国古代文学IV是整个中国文学的一个组成部分，内容是从明朝的建立到清朝灭亡，这一时期中国文学发 展的历史过程、特点和规律的研究，文学思潮流派、主要作家创作情况介绍和经典作品赏析。明清时期城市繁荣， 市民阶层壮大，新的读者群形成，文学呈现商业化倾向，审美趣味也在转变。这一阶段小说、戏曲等俗文学地位 高，并呈现雅、俗文学的交融。 2．中国古代文学IV是中文系本科学生必修的专业基础课程。它与其它文学课程家作品产生的渊源关系，必须 有古代学Ⅱ、Ⅲ和古代汉语的知识，同时，学习中国古代文学也为学习文学批评、古典文献学打下基础。此外，中 国古代文学与中国古代的历史、文化关系密切，学习中如古代汉语、古代文学Ⅱ、Ⅲ、古典文献学等都有密切关 系。要了解中国古代文学Ⅲ作国古代文学Ⅲ有利于本专业学生深入了解中国古代明、清时期的历史与文化，更好地 实现文化传承与文化创新的时代目标。 二、课程教学目的和任务 本课程教学目的是，通过教学，使学生系统地了解这一时期的文学发展及其特点。重点掌握这一时期的主要 作家和重要代表作、文学流派。了解这一时期不同文体的内容、风格、特征，培养提高学生的阅读、欣赏、分析能 力。使学生掌握中国古代文学IV的基本知识与发展规律，熟悉中国古代明、清时期文学发展的运动、思潮、流派的 历史过程及特点；指导学生阅读明、清时期文学作家作品，培养学生对文本的艺术感悟能力与理论分析能力；培养 学生初步的文学史研究能力，学会搜集史料，分析文本，写作科研论文；在以上基础上，培养学生对中国古代文化 传统的自豪感与理性分析能力，以更好传承中国古代文学与文化。 三、课程学时分配、教学内容与教学基本要求 章节 教学内容 学时 教学要求、重点和难点 备注 第七编绪 论、第一章 绪论、明前中期诗文 4 教学要求：掌握明代文学的学科性质、社会背景 及文学特点 重点：明代俗文学的发展与对文学特性的认识的 深化 难点：众多的文学群体及文学的论争 第二章 明代文言小说 2 教学要求：掌握"三灯丛话"及其他的创作风格与 内容主旨 重点："三灯丛话"及其他 难点：中篇传奇小说及笔记小说
教学要求：掌握《三国志演义)的创作风格与内 第三章 《三国志演义》 《三国志演义》与历史演义体 难点： 及社 ： 第四章 《水浒传》 重 观的形成及其复杂性 采用讨论式 教学方法 点： 水浒故事的流传与发展、《水浒传》的版 了解明代杂剧的流变和传奇的繁荣 第五章 明代戏曲 重点： 难点：明代中后期的杂剧转型 第六章 汤显祖 3 持的汤是相及代装 教学要求：了解《西游记》及神魔小说的创作特 第七章 《西游记》 3 重占： 时论 教学要求：掌握《金瓶梅》的创作情况及影响 第八章 《金瓶梅》 教学要求：掌握明代诗歌与散文的风格、特点 第九章 晚明诗文 教学要求：掌握明代话本小说的风格、特点 第十章 明代话本小说 意：嘉时代作特色 学琴：提明同、明代散曲、明代民歌的风 第十一章 明代词曲与民歌 重点： 明羽和明代散曲 维 紧额论、清初诗文的 餐翠时隆式 清初诗坛与学者之文 第二章 3 第三章 清初白话小说 2 第四章 《聊斋志异》 2 学要求：解松龄文有短篇小说的作 重点 难点：文言短篇的艺术创新 第五章 《儒林外史》 器售外史的 难点：《儒林外史》的叙事艺术 第六章 《红楼梦》 4 适梦)的人的看、风本、” 第七章 消中叶文学的多元格 教学要求：了解清中叶诗坛与小说戏曲的创作成 3 袁牧性灵派 《缘花缘》、京剧 餐程时整实 绪论、龚自珍的诗文 教学要求：掌握龚自珍与近代前期诗文词的创作 翠 重点：龚自珍的散文、诗、词
第三章 《三国志演义》 3 教学要求：掌握《三国志演义》的创作风格与内 容主旨 重点：《三国志演义》与历史演义体 难点：《三国志演义》的成书、作者与版本 采用讨论式 教学方法 第四章 《水浒传》 3 教学要求：掌握《水浒传》与英雄传奇的创作特 点及社会影响 重点："忠义"观的形成及其复杂性 难点：水浒故事的流传与发展、《水浒传》的版 本 采用讨论式 教学方法 第五章 明代戏曲 2 教学要求：了解明代杂剧的流变和传奇的繁荣 重点：明代后期传奇的繁荣 难点：明代中后期的杂剧转型 第六章 汤显祖 3 教学要求：掌握汤显祖及其代表作《牡丹亭》的 特点与影响 重点：《牡丹亭》 难点：汤显祖的影响 第七章 《西游记》 3 教学要求：了解《西游记》及神魔小说的创作特 点 重点：《西游记》的题材演化及作者 难点：《西游记》的创作手法 讨论 第八章 《金瓶梅》 2 教学要求：掌握《金瓶梅》的创作情况及影响 重点：《金瓶梅》的世俗人情 难点：《金瓶梅》的续书及影响 第九章 晚明诗文 2 教学要求：掌握明代诗歌与散文的风格、特点 重点：前后七子文学复古的影响 难点：八股文的体制与特征 第十章 明代话本小说 3 教学要求：掌握明代话本小说的风格、特点 重点："三言"的作品时代与创作特色 难点："二拍"所展现的人生场景 第十一章 明代词曲与民歌 2 教学要求：掌握明词、明代散曲、明代民歌的风 格、特点 重点：明词和明代散曲 难点：明代民歌 第八编绪 论、第一章 绪论、清初诗文的 繁荣 4 教学要求：掌握绪论、清初诗文繁荣的创作状况 重点： 遗民诗人对明代诗风的因格及清初诗坛 的新变 难点：清初诗坛与学者之文 采用讨论式 教学方法 第二章 清初戏曲与《长生 殿》、《桃花扇》 3 教学要求：清初戏曲的发展状况 重点：《长生殿》、《桃花扇》 难点：《桃花扇》的历史反思与征实精神 第三章 清初白话小说 2 教学要求：了解清初白话小说的创作 重点：《醒世姻缘传》 难点：李渔的拟话本小说 第四章 《聊斋志异》 2 教学要求：了解蒲松龄文言短篇小说的创作 重点：《聊斋志异》 难点：文言短篇的艺术创新 第五章 《儒林外史》 2 教学要求：掌握吴敬梓与《儒林外史》的创作 重点：科举制度下的文人图谱 难点：《儒林外史》的叙事艺术 第六章 《红楼梦》 4 教学要求：了解《红楼梦》的作者、版本、人物 塑造与悲剧性 重点：《红楼梦》的人物塑造 难点：《红楼梦》的叙事艺术 第七章 清中叶文学的多元格 局 3 教学要求：了解清中叶诗坛与小说戏曲的创作成 就 重点：袁牧性灵派、《缘花缘》、京剧 难点：地方戏的优秀剧目 采用讨论式 教学方法 第九编绪 论、第一章 绪论、龚自珍的诗文 3 教学要求：掌握龚自珍与近代前期诗文词的创作 成就 重点：龚自珍的散文、诗、词 采用讨论式 教学方法
难点： 第二章 2 教学要求：掌握鸦片战争时期的爱国诗淘 太平天国时期江提与金和 第三章 表深起与 2 售的兴起 第四章 古典小说的畸变 意：侠会案小设、儿女英雄小说 第五章 光、宣、民初的诗文 2 爱光乐、诗茶革奇、承来面 第六章 戏说界革命与晚清 重点： 费大的金与小说的兴起 难点：晚清戏曲 教学要求：了解藏、蒙古、柯尔克孜族的三大史 第七章 2 重点：藏族史诗《格萨尔》、蒙古族史诗《江格 难点：柯尔克孜族史诗《玛纳斯》 合 计 四、教学方法与教学手段 师随油图生奇整图要夫学生在阀法故材的蒸础上，泛波模定的参考史料与自作文本，精读面点的作家作品。老 要求学生主动学习，随时提出问愿，老师随常辅导。要求学生与老师建立电话和电子邮箱联系，交 流自学情况，另外，每学期期末集中大型辅导1次 十装密酸费录调寺瓷学著是然麟棉商上来（西的记与种怪小说、第十三家傅斋老、克 问， 疑点，解答难点】 五、考核方式和成绩评定方法 燕孩方未甲香薇绒〔含考勤、国答问题、作业等)占0%，期末考试成绩占60 六、教材与主要参考书目 教材： 马工程教材，《中国古代文学虫》编写组：《中国古代文学史》（第二版下），高等教有出版社，2018年 版。 参考书目：
难点： 第二章 魏源、林则徐与鸦片 战争、太平天国时期 的诗 2 教学要求：掌握鸦片战争时期的爱国诗潮 重点：魏源和林则徐的诗 难点：太平天国时期江湜与金和 第三章 宋诗派的兴起与桐城 派的承变 2 教学要求：掌握程恩泽、祁寯藻与宋诗派的兴起 重点：梅曾亮、曾国藩与桐城派的承变 难点：宋诗派的兴起 第四章 古典小说的畸变 2 教学要求：掌握侠义公案小说、儿女英雄小说、 狭邪小说的创作成就 重点：侠义公案小说、儿女英雄小说 难点：儿女英雄小说 第五章 光、宣、民初的诗文 2 教学要求：掌握同光体、诗界革命、革命派的创 作成就 重点：同光体、诗界革命 难点：梁启超的"新文体"与散文变革 第六章 "小说界革命"与晚清 戏曲 2 教学要求："小说界革命"与新小说的兴起 重点：四大谴责小说 难点：晚清戏曲 第七章 藏、蒙古、柯尔克孜 族的三大史诗 2 教学要求：了解藏、蒙古、柯尔克孜族的三大史 诗 重点：藏族史诗《格萨尔》、蒙古族史诗《江格 尔》 难点：柯尔克孜族史诗《玛纳斯》 合 计 64 四、教学方法与教学手段 1、阅读：本科程要求学生在阅读教材的基础上，泛读规定的参考史料与创作文本，精读重点的作家作品。老 师随堂抽查学生阅读情况。 2、听课：本课程要求学生进课堂听讲全部课程，并做好笔记。听课和笔记情况随时检查，记入平时成绩。 3、讨论：本科程每学期课堂讨论4－5次，要求学生事先搜集和阅读材料并写好发言提纲，积极参与课堂讨 论。讨论情况记入平时成绩。 4、辅导：要求学生主动学习，随时提出问题，老师随堂辅导。要求学生与老师建立电话和电子邮箱联系，交 流自学情况。另外，每学期期末集中大型辅导1次。 5、写作：本科程要求学生每学期写作小论文1－2篇，前半部分以文本分析为主，后半部分以文学史现象为 主，由点到面，由易到难，老师必须全部批改并评讲。论文成绩记入平时成绩。 其中第二章《三国志演义》、第三章《水浒传》、第七章《西游记》与神怪小说、第十三章《聊斋志异》、第 十二章《红楼梦》采用讨论式教学方法，讨论时间约1课时： 课堂讲授为主，辅以课堂讨论和作业。开学第一周给学生提供这五章的阅读书目，包括作品和代表性的研究论 文，要求学生课下自学这五章的内容。并将学生相应地分为五个小组，每个小组负责其中一章，组员先在课下交 流、讨论，然后准备一个15分钟左右的发言稿或PPT，由该组代表在课堂上先做主题发言，然后由同学、老师提 问，展开比较充分的讨论。这样一方面检查了学生自学的效果，同时在讨论过程中，教师通过有目的地讲解， 澄 清疑点，解答难点。 五、考核方式和成绩评定方法 考核方式：期末闭卷考试 成绩评定方法：平时成绩（含考勤、回答问题、作业等）占40%，期末考试成绩占60% 六、教材与主要参考书目 教材： 马工程教材，《中国古代文学史》编写组：《中国古代文学史》（第二版 下），高等教育出版社，2018年 版。 参考书目：
安行香；伸国文学老；商管款出版社；200年 褚斌杰等，《中国文学史纲要》，北京大学出版社，2004年 执笔人：李彩履 审核人： 批准人： 市定时间：2020年2月28日
袁行霈，《中国文学史》，高等教育出版社，2005年. 章培恒，《中国文学史》，复旦大学出版社，2005年. 褚斌杰等，《中国文学史纲要》，北京大学出版社，2004年. 执笔人：李彩霞 审核人： 批准人： 审定时间： 2020 年 2 月 28 日